六年级组下学期工作计划

时间:2022-11-25 作者:工作计划之家

[计划范本] 六年级组工作规划。

为了更快的实现工作目标和任务,我们不妨好好地做一份工作计划。有效的工作计划需要是具体的、可量化的,具备完成的时间节点,我们作了工作计划后,就会对某件工作任务有了大概的工作思路。工作计划可以从哪些方面开始呢?为了让你更好的运用它,下面是小编精心为您整理的“[计划范本] 六年级组工作规划”,希望对您有一定的帮助。

一、指导思想:

我们六年级组本学期围绕学校工作计划、德育工作计划及少先队工作计划,以规范促发展,健康第一,提高师生身心素质”实施素质教育,狠抓养成教育,在学生中弘扬“求是、创新、爱国、至善”的健雄精神,培养学生做有道德的人。关爱全体学生,致力于每个学生的发展,为学生做好一切服务工作,同时以实施新课程标准为契机,进一步转变观念,加强教育教学研究,加强教学管理,提升教学质量,在质量和内涵上求发展,扎实、有效地做好各项工作,深入推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,努力开创我校教学工作的新局面,为我校的发展争光添彩。

二、工作重点:

1、抓学生常规管理。从细节入手,培养学生良好的文明行为习惯。促使学生在礼仪、卫生、就餐、出操列队、课间及放学等行为习惯方面有较大进步。

2、以“文明班集体”评比为抓手,规范班级管理,促使文明行为习惯养成教育落到实处。

3、搞好班级文化建设(如黑板报、班级环境布置等),加强环境育人的作用。

4、大力创造条件,发挥学生的主动性,开展丰富多样的班队活动。

5、发挥好队干部、班干部的带头示范作用。引导骨干队员参与班级管理,争取早日实现自主管理。

三、措施要求:

(一)培养学生良好的文明素养。

1、重点之一:强化行为习惯的养成,培养“文明人”。

根据学校的办学宗旨和育人目标,我们应该努力培养具有较高的文明素养,良好的行为习惯的文明人。而我校生源的实际情况,也决定了必须把行为习惯的养成作为德育的重点来抓。

2、重点之二:认真开展心理健康教育。

六年级的学生是有必要进一步重视正确的心理引导。鼓励学生把内心的烦恼,心中的秘密向教师倾吐。班教组老师要做学生的知心朋友,把关爱落实到每个学生身上,及时把握学生的心理动态,发现苗头性问题立即进行恰当的教育引导。各班继续抓好“八礼四仪”教育,健康教育及心理教育。配合德育处继续组织好各项德育活动,各班要认真上好每周的班队活动课,并寓教于活动之中。重视对学生的表扬与激励,要在鼓励中激发学生的上进心,激发学生的荣誉感。

3、重点之三:继续重视抓好安全教育。

安全工作是一切工作之首。安全工作关键在二个方面:一是思想教育,二是落实管理。其中思想教育是关键因素,因为只有让学生从内心深处认识到生命的可贵,健康的重要,才能形成良好的安全观念与自我保护意识。

(二)抓实“六认真”管理,教学质量再提高。

继续加强六年级的教学工作。做好语、数、英各科老师的协调与合作工作,加强集体备课,“四步八环”高效课堂建设,研究教材、教法、出卷思路。抓好每阶段的单元检测工作,并做好相应的分析,及时调整教学重点与策略。

(三)优化教学活动,促进学生全面发展。

1、在教学中要树立“以学生发展为本”的思想,

教师要从学生的发展着想,开展探究性学习,注重激发学生的学习兴趣,改善学习方式,努力探索实践“主动性,互动性,主体性”的课堂教学模式,语文方面,要高度重视对学生进行创造思维能力和实践能力的培养,鼓励学生学会求实、求新、求异、求变,能质疑会大胆发表独立的,有创见的意见,提出自己的观点;数学方面,进行“培养兴趣,面向全体,尊重差异,主动参与,多向思维,体验成功,培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学,开发学生潜能,培养学生提出问题,研究问题,解决问题的能力。

2、加强对综合实践活动的研究。

本学期我们继续抓好学生“日记”的写作工作,通过仔细观察周围的人物和事物,鼓励学生探索科学上的疑惑,再认真写下感受,使学生增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。

3、积极开展各种活动及各项学科竞赛。

根据学习安排继续开展语、数、英学科相关知识过关活动,确保学生的素质得到全面发展。

这学期我们要强化社团建设。在理念上树立人人都是社团课程的开发者,明白社团不仅仅是训练技能、更应立足于兴趣和爱。在课程设立上将提优和普及相结合,在内容上需要传统和现代结合、通识与精品结合、课程与文化结合。为此,新学期将再充分征求教师意见,携手社会志愿教师,将统计整理形成新的社团课程菜单,确定社团项目。用项目管理的形式完善社团活动,促进社团发展。学生自由选择1—2个项目参加,最大化的满足孩子的发展需要。学校从时间、空间、经费上给予保障,促进学生人人都有特长,人人都能成才。

本文来源://www.fz76.com/gongzuojihuafanwen/2361.html