职高各科教学工作总结

时间:2022-11-30 作者:工作计划之家

[推荐总结] 各科教学工作回顾打印版。

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本学期,我由初二调至初三教学,从刚接手时师生相互间的不够适应到 逐渐相识到互相融洽,比较顺利地完成了本学期的教学工作。回顾本学期的 教学,作出如下总结:

物理知识与技能的学习,考查对象在学生上。学生能否充分利用所学解 决实际问题是物理教学的直接问题。只有学生能行,老师的教学才是对的, 不是老师教得“好” ,

学生就能行。本学期我充分利用课堂教学,研究教材, 研究考点、研究学情,精心备课,引导学生全员参与课堂学习,课堂气氛活 泼,学生学生的参与度高。

学生学习的不仅仅是知识与技能, 在物理课堂教学中, 我一直注重学生物理思维的培养, 让学生学会自己学习、 学会自己分析、学会自己整合、学会自己处理各种实际问题,实践证明,经 过长期的有的放矢,学生的物理思维能力有了很大的提高,遇到烦难问题敢 于挑战。

为了做到有效的课堂教学,我坚持 认真备课,在备课我总是思考以下三个问题:这节课要落实什么?你打算怎 么落实?这么做能有效落实吗?为了做到这些有效性,我坚持六研究:研究 教材、研究考点、研究学情、研究学法指导、研究例题设置、研究教法。精 心设计好每一堂课,扎扎实实上好每一堂课,使物理教学真正落到实处。

兴趣是最 好的老师,让学生获得变被动学习为主动学习的动机有多种途径,物理教学中能注重物理情感、物理价值的教育,有助于学生自觉学习物理。由于我注 意这方面的教育,大批学生学习物理的兴趣很浓,而且也互相感染,省了不少做个别心理辅导的工作。

基础知识、基础技能,不打好基础, 如何提高?教学中、训练里我时刻提醒自己注重双基,再说,现在考查的内 容虽然范围较广,但深度较浅。基本概念的理解、基本公式的识记与运用、 基础常识的了解,时刻落实进行中。

让师生间从心底里能互相谅解、互相尊重、互相爱护, “亲其师”才能“信其道”。本学期的物理教学在课堂纪律的组织上,学生作业的查改上、教学反思与改革上都存在不足,今后要扬长补短,使自己成为名师。

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