教师工作计划格式及范文精选。
怎么才能提高自身写工作计划的能力呢？为了顺利实现后续工作目标，工作计划能提升我们的工作效率。工作计划是对于我们这一段时间内要完成工作的一个目标设定，非常荣幸为大家带来一篇有关“教师工作计划格式及范文”的好文章，请阅读后分享你的朋友！
教师工作计划格式及范文 篇1
琵琶教师工作计划
作为一名琵琶教师，我相信教育是一种传承和发扬文化的方式，更是一种引导学生探索世界的方式。在我接下来的工作计划中，我将注重学生的创造力和个性的培养，立足于基础知识的传授，同时注重教学方法的创新。
一、培养学生的创造力
在教授琵琶技巧的过程中，我将注重学生的创造力的开发。除了传授基本的琵琶技巧，我还将通过创意教学方式，引导学生发挥自己的创造力。例如，我会将一些音乐元素引入课堂，比如说节奏和速度，通过模仿和创作来提高学生的创造力和理解能力。另外，在课堂中，我也会授予学生一些琵琶演奏的音乐技巧，让他们在后期的演奏过程中，能够根据自己的兴趣和想法添加自己的改编和创作。
二、注重个性化教学
每个学生的学习特点和兴趣爱好都不同，不同的学生需要不同的教学方法。在教学过程中，我将注重学生的个性化教学。通过了解学生的特点，了解他们的喜好，我能够更好地为他们量身定制教学计划。在基本知识的掌握上，我会根据学生的学习进度和特点制定不同的学习计划和教学方案，以确保每个学生都能够从基础上扎实学习。同时，在展示和演奏环节，我也会鼓励学生发挥自己的特点和个性，注重学生的自我表达。
三、创新教学方式
教育是一个不断变革的过程，因此，我将注重创新教学方式，让教学更加生动有趣。举例来说，我会应用现代技术手段，通过电子琵琶、视频教学等方式，让学生更好地理解琵琶、弹奏技巧及艺术内涵。我也会鼓励学生进行实践操作或现场演奏，让他们更好地掌握琵琶演奏的技巧和表达能力。另外，我还将引入实践课程，与学生一起到外面走走、看看、听听、感受琵琶典雅的民间传统和丰富的文化内涵，让学生在切身体验中学习琵琶技艺的精髓。
四、认真备课
每一堂课都是教师与学生互动学习的过程，我将认真备课，为每一堂课做充足的准备。在备课过程中，我将按照教学程度和知识体系，细心制定课程计划，制定教学内容和具体步骤。同时，我会充分考虑学生的年龄特点、语言水平、文化背景等因素，来制定更加细致且合理的教学计划，确保每位学生保持专注，不出现教学心理上的疲劳、放松。
五、提高教育教学水平
在琵琶教育领域，我会持续提高自己的教育教学水平。包括不断提升自己的专业技能、丰富教学经验以及不断深入学习琵琶相关文化和艺术，我将不断学习、查阅资料、与前辈老师交流，积极参加相关的培训和研讨会，从而不断提高自己的教育教学能力，为学生提供越来越优质的教学服务。
总之，以上是我作为琵琶教师的工作计划。我相信，通过以上的方法和策略，我能够更好地引导学生掌握琵琶演奏技能和音乐表达能力，培养学生的创造力和个性，促进人才的培养和文化的传承，为琵琶教育领域做出自己的贡献。
教师工作计划格式及范文 篇2
雕塑教师工作计划
作为一名雕塑教师，我的职责不仅是教授学生技巧，更要引导他们探索自我，表达情感和思想。这篇文章将详细描述我的工作计划，包括教学目标、教学方法和评估标准等方面。
一、 教学目标
我的教学目标是让学生学会：
1. 掌握各种雕塑材料的使用方法，比如粘土、木头、玻璃纤维等。
2. 熟悉各种雕塑工具的功能，例如刻刀、锤子、钳子等。
3. 了解雕塑的基础原理，例如线条、形态和比例等。
4. 创造性地运用各种手艺和材料，表达自己的情感和想法。
5. 培养学生审美、艺术修养和判断力，让他们能够欣赏和评价各种雕塑作品。
二、教学方法
我的教学方法主要有以下几种：
1.演示法：我会使用各种雕塑材料和工具，向学生演示雕塑的制作过程，让他们掌握技巧和方法。
2.引导法：我会通过提出问题、讲故事，引导学生思考，培养他们的表达能力和创造力。
3.实践法：我会让学生根据自己的兴趣和想法，创造性地运用各种材料和手艺，制作出自己的作品。
4.个性化教学法：我会尊重和关注每个学生的个性特点，根据他们的能力和兴趣设置不同的教学任务，让每个学生都能得到满足和成长。
三、评估标准
我的评估标准主要有以下几个方面：
1. 技能水平：我会评估学生掌握各种雕塑材料和工具的能力，以及在制作过程中的技巧和处理方法。
2. 创造性表达：我会评估学生作品中蕴含的情感和想法，以及他们的创造性和独特性。
3. 艺术修养：我会评估学生欣赏和评判艺术作品的能力，以及他们的审美和艺术修养。
4. 个人努力：我会评估学生在雕塑制作任务中的投入和努力程度，以及在教学过程中的表现和参与度。
四、课程计划
下面是我的一份雕塑课程计划：
第一周：了解雕塑材料和工具，介绍各种粘土雕塑制作方法。
第二周：学习雕塑基础原理，包括线条、形态和比例等。
第三周：创造性运用不同材料，如木头、布料、纸张等。
第四周：观看和讨论各种雕塑作品，培养学生的感知和欣赏能力。
第五周：自由制作雕塑作品，加强个性化教学和个人表达能力。
第六周：完成作品，进行评估和展示，让学生分享和交流。
五、结语
作为一名雕塑教师，我要努力引导学生在雕塑艺术中发现自我，表达情感和想法。我相信，通过我的努力，学生们不仅能掌握雕塑的技巧，更能收获人生中的美好收获。
教师工作计划格式及范文 篇3
经过一个学期的接触，大家对学生的情况已经比较熟悉，学生们喜欢化学，他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是本学期教学工作的出发点。
1、立足教材，回归课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2、做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。
3、立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4、提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。今年备课地点在办公楼x楼备课室，由于校级领导负责化学组备课活动，教研组老师全员参与，达到提高教育教学能力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。
2、组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集好相关的资料。
3、组织青年教师向老教师学习，结成帮扶对子，打造优秀的教师队伍。
4、组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评价。
5、以各级部备课组为主体，全员参与，开展课题的工作，落实课题研究。
6、教研组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教研总结。
7、积极参加学校组织的生命化课堂教学改革，组织全体教师对改革工作献计献策。
8、组织各位老师积极参加各级各类培训。
9、做好每节课的课堂教学效果。
教师工作计划格式及范文 篇4
作为一名新教师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展需要，针对对自己的特点我特制定了新教师一年成长计划。
一、个人发展规划设计：
根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下计划：
1、学会有计划地做事。
2、结合自身的数学教学，主动承担新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。
3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。
4、每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。
5、争取每学期至少开一节校级以上研究课。
二、提高个人思想政治素质
政治修养方面：要加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。
三、不断加强业务学习
1、专业水平的提高。
(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年教师》、《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。、
3、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
教师工作计划格式及范文 篇5
一、指导思想。
要以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论学习，提高自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，着力培养学生创新精神和实践能力，深化课堂教学改革，推进实验教材实施，大力推进素质教育。
二、学生情况分析。
三年级有43名学生。经过一个学期的努力，学生们取得了一些进步，比如学习习惯、学习质量等等。然而，也有一些学生在写作和学习质量上仍然存在一些缺陷。此外，一些学生不良的学习习惯和态度必然会影响他们的整体水平。因此，尽可能地改造落后，提高先进，发展落后，是本学期的重点。
三、教材分析：
该教材构建了开放、充满活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重全面提高学生语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生全面发展。
四、教学措施：
1、加强与生活实践的联系，为教学找到生活的资源，让学习更贴近学生的生活实践。
2、加强业务和理论学习，提高自身素质和教学能力。
3、加强直观教学，使用教具和学习工具，增强学生的操作和观察，调动各种感官进行学习。
4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生认真写作和阅读的习惯。同时，注意学习态度的培养。
五、本学期教学工作的主要目标。
1、对文字感兴趣，能够写下自己的所见所想。愿意用在阅读中学到的话，用在写作生活中。了解日记的格式，学会写日记。
2、复习巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音进行阅读和发音。
3、逐步养成说普通话的习惯和乐于与人交流的意识，能够认真听别人讲话，了解主要内容，积极与他人交谈，讲小故事、讲故事。说话自然礼貌。
4、能够使用词序搜索法，学会使用偏旁搜索法查字典，培养独立素养的能力。
5、我喜欢阅读，对阅读感兴趣。学习普通话，正确、流利、有感情地阅读课文。能够背诵指定的课文和喜欢的课文片段。
6、能够阅读简单的课外读物，与他人交流自己的感受和想法。养成爱书的习惯。
7、认识课文中常用的标点符号。学会使用句号、问号和感叹号。
8、能联系上下文和实际生活，理解文中词语的含义，并在阅读中积极积累词语。
不及物动词教材重点难点分析。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
这学期的教学任务应该是比较艰巨的，因为上学期三年级的语文考试成绩不是很理想，虽然有个别学生的成绩很优秀，可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。
不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。