没想到我也能读后感
时间:2026-05-14 作者:工作计划之家没想到我也能读后感(精品20篇)。
❈ 没想到我也能读后感 ❈
多少次挫折，多少次伤害，我都不曾流泪，多少次争吵，多少次打击，我也不流泪。但就在那一刻，我流下了悔恨的眼泪。
我从小就是一个不服输的人，测试成绩不好，我不伤心，不流泪，暗暗立下誓言，下次一定要成功；因为种种原因和别人打架，被打翻在地，我不伤心，我不流泪，心中有个念头:一定要在学习上打败你……多少次的挫折，让我变得天不怕地不怕，自认为是一位十分坚强的人。慢慢地，坚强变了模样，它成了倔强，成了钻牛角尖。从出生到现在几乎没有流过一次泪的我竞然流泪了。
倔强的性格加上成绩较优秀使我变得更加自负，在一次全科竞赛中自已竞夸下海口，说自已一定会拿全年级第一，稳夺桂冠。我怀着高兴的心情与灿烂的笑容进入了赛场，想到自己以往在竞赛中取得的优异成绩，便有些飘飘然了，于是笔走龙蛇，一气呵成，也没有捡查就走出了考场，仿佛踏上了一朵幸福的云。但结果是可悲的，一向成绩优秀的我这次却栽了一个大跟头。排名竞是倒数第三！从未受到这么大打击的我，头顶立刻盖满了乌云，沮丧的心情立刻涌上心头。惭愧的我在同学们的嘻笑声中逃之夭夭。独
自一人走在冷清的月光下，心里头很不是滋味：为什么，一次次成功，而这一次却失败？银白色的月光照耀着大地，一股股凉风从背后袭来，它几乎穿透了我的胸膛，悔恨，自责，伤心涌上心头，它们就像一条条烧红的鞭子，抽打着我的心，它们不让我平静，折磨着我，其实是自已折磨自已；我紧咬着牙，用尽全力将石头踢开，那一幕幕又重上心头，像一把把钢刀穿透我的心，使我肝肠寸断。我多想控制住自己，但那不争气的泪水还是如决堤的洪水一般倾泻而下。
我原来是那么脆弱，那么不堪一击！
太阳出来了，那充满希望的金色照在我脸上，我明白了，做人一定要坚强，但决不能倔强，作人一定要自信，但决不能自负。只有这样，才能驾驶人生之舟驶向成功的彼岸。
❈ 没想到我也能读后感 ❈
内容简介：固定观念的高墙、恐惧心理的高墙、习惯化的高墙、骄傲的高墙。拆掉四堵墙，寻找思维背后的另一个你；打开幸福的门，你就可以获得不一样的人生。书中用图文并茂的方式，告诉你，原来我也能。飞越“固定观念的高墙”、击破“恐惧心理的高墙”、在“习惯化的高墙”上钻孔、摇撼“自以为是的高墙”。这是一本震惊世界的励志畅销书，出版后虽未作任何宣传，但经人们口碑宣传，迅速畅销起来。风靡全球150多个国家，改变9600万人命运的超级思维力，只需一点改变，你就不再平凡。日本励志畅销作家道幸武久，讲述32种方法帮你设计出最好的命运脚本，让你走出“我不能”的思维误区，让这辈子活得更好。没有一本书，比道幸武久更能给你希望。这不仅仅是一本书，它是一种出自内心的慷慨引导。无论你现在是一名学生、一位职场新手、还是一位正在工作岗位努力拼搏的人士，只要你对自己的人生还没有一个明确的规划，这样的一本书，就足够吸引你我。最具难度的一件事就是让人们相信“我也能”。你的身体里蕴藏着一种力量，如果你能发现并利用它，你将成为自己梦想中的那个人。
没想到我也能读后感，来自当当网上书店的网友：在一口气读完《没想到我也能》后，我一片释然心情，觉得这是一本很好读、很中用的好书，不仅益于做一名好员工，还益于做一位好创业者乃至好老板。我以为，这本书主要是写给“弱势群体”的。无论你是从大学走出来的职场群体，还是从农村进到城里的打工群体，都是“弱势群体”，对“弱势群体”的关心关注、体察体谅；其二，通读全书，作者所欲倡导唤醒的，与其说是方法不如说是人性的美好和人格的力量，也即诚实、激情、自尊、勤奋、信誉、敬业、道德等，而非投机取巧、哄蒙拐骗、尔虞我诈、你死我活的所谓“聪明”。最后，我想说一下这本书的“好读”。说其“好读”，乃指其深入浅出、短小生动、精悍精辟。全书约8万字，而每章鲜有逾千字的篇幅，每章中论点、论据和论证的三节，字数多在几百字，还有的不足百字，所用语言通俗，所举案例生动，论证清晰亲切，娓娓而谈，如同“连环画”，又像小辞典，读着省力，获益却丰。如此为读者省时省力，作者真是用心良苦呀。
没想到我也能读后感，来自卓越网上书店的网友：认为自己不够好，这是最大的谎话；认为自己没价值，这是最大的欺骗；连我们自己也不曾意识到；那些困惑的背后；往往藏着一堵堵无形的高墙；固定观念的高墙、恐惧心理的高墙、习惯化的高墙、骄傲的高墙。拆掉四堵墙，寻找思维背后的另一个你；打开幸福的门，你就可以获得不一样的人生。最具难度的一件事就是让人们相信“我也能”。你的身体里蕴藏着一种力量，如果你能发现并利用它，你将成为自己梦想中的那个人。只差一点点，你就不再平凡。
❈ 没想到我也能读后感 ❈
我的人生经历，不多，也没发现其中的奥秘，如今，猛然地发现，我是如此棒。
双手启发的棒
“没有共产党，就没有新中国……”我高昂的嗓音，庄重的神情，再配上跑了调的曲，我在自娱自乐。依旧那么蓝的天空，依旧那么矮的我，戴着眼镜的我，学习不好的我，唱歌难听的我……什么都不好。“整天想什么昵？过来，我让你杀鸡。”这嗓音，有杀气，我急忙回过神来，说了句：“是，母亲大人。”有完没完啊，假期不让人休息看书，每天做这么多家务，如今还叫我杀鸡，我不敢再唱歌了。刀、盐水、烧开的水……万事俱备，只欠我杀鸡。我拿着刀看着鸡，嘻嘻，叫你乱叫，非斩你不可。“鸡死这么快，说明你的方法对了。”母亲终于笑了。晚上，坐在书桌前，想，没想到我如此棒。
学习启发的棒
炎热的夏天，阳光透过窗，风扇猛旋转，在这种环境下，如果没有坚定的意志，我可能就要睡着了。又慢又长，毫无感情的读书声，更像催眠的乐曲。复习了，我狂背课本上的知识点，政治越背越有激情。用一个晚上的时间，我把政治课本上的知识点全部背下，功夫不负有心人，我取得了优异的政治成绩，其他科目也不例外。只要坚持努力，就可取得优异成绩，曾经学习不好的我，现在成绩有所提高，没想到我如此棒。
印在纸上的静景
我喜欢静景，动的，我也会把它搬上纸上，成为刚出炉的静景。画画，是我的爱好，所有的一切我都要把它们画在纸上。我也参加过许多画画比赛，获了奖，看着收藏的各种奖状，没想到我是如此的棒。
奥秘，就是我很棒。只要相信自己，坚持努力，就会发现自己很棒，希望大家都能像我一样，时常对自己说：“没想到我如此棒。”
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爱迪生曾经说过：自信是成功的第一秘诀。是啊，拥有自信，我们才能挣破黑夜和昏暗，奔向黎明和晨曦，踏过险滩恶水，驶向碧水蓝天。
这里是人生的战场，而笔则是击败敌人的长矛。可一次次的失败不免让我灰心丧气，变得麻木，连拿起长矛的最后一点勇气都吞噬一干二净。
初一的日子平平淡淡，不愠不火，这种温水煮青蛙之势使我放弃了稳扎稳打的年头。初二紧张的气氛逐渐显现，而我仍不以为然。觉得奋斗还早。初三，让人神经紧绷的初三终于来临了，习惯了每天无所事事的我被现实狠狠地碾压了。每天三点一线的生活让我喘不过气来，就是在这样压抑的环境下，我迎来了第一次月考，这也成为了压死骆驼的最后一根稻草
别了，我的初一；别了，我的初二。看着同学们每天忙忙碌碌，累的倒头就睡，也因为平时的努力而取得的优异成绩，我开始相信，生活不会永远如履平地，顺风顺水，偶尔的跌宕起伏才是日子的调剂品。
一开始，真是困难重重，落下的知识犹如一座高山，让我举得自己根本就无法攀登，我那点可怜的虚荣心也在作祟，觉得不懂就问是那么的可耻。好在我还有那群有爱的朋友们，当得知我发奋努力，奋力拼搏，全都不遗余力的帮助我，从此办公室多了一抹好学的身影，课堂上多了一双渴望知识的眼睛，操场上多了一双因渴望知识而飞奔的脚步。
终于在一个月的努力下迎来了中考。步入考场，心中不免有些紧张，但脚下的步子却更坚定了。时间一分一毫的过去了，试卷写完了，内心的紧张并没有褪去，检查，再检查；演算，再演算，此时此刻的我恨不得额头上再多出一双眼睛，收卷的铃声响起，我也结束了此次的奋战。
成绩下来了，我考到了理想的分数。回顾这一个月以来的努力，再看看自己的成果，我心中没有丝毫抱怨，努力的念头在我心中扎了根。越努力，越幸运，用汗水铺出来的道路才是最稳固的，不在该努力的年龄选择安逸，只要努力，任何事都可以。
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为什么作业要这么多？为什么我要被学习所束缚？小鸟为什么可以自由飞翔？猪为什么可以吃了睡，睡了吃？我时常有这样的感慨和埋怨。直到那一天，我才发现，原来自己错了，大错特错【Www.dG15.CoM 工作总结之家】
那一天，我走去大街上买东西，心中甚是不快，为繁重的作业和家长的唠叨感到心烦意乱。此时天上偶尔飞过一只只小鸟，它们好像在嘲笑我，向我炫耀它们是多么自由。阴森黑暗的天空也好像在为我感到悲哀和可怜，我隐隐约约地听到一阵阵的微妙的声音；好像蚊子嗡嗡的叫声，又好像在为我的悲惨命运哭泣。
我走在大街上，渐渐地，渐渐地，那微妙的声音愈见清晰，我脑袋中不禁冒出一个问号：到底是什么东西发出来的声音呢？带着这个疑问，我加快了步伐。终于，让我见到了真相，那是令人震撼的一幕。
那时，我随着声音的方向，将视线移动，我看见了残酷：一辆用铁栅栏围着的大货车，里面囚住的是一群浑身脏兮兮的、可怜的猪，它们惨叫着，声音无奈、凄惨，使人同情，我不愿看到这一幕，便很快地走了，当我回来时，有些猪仍在吼叫，挣扎着，而另一些猪早已累得扒了下来，选择认命。
事后，我觉得自己好可笑，居然羡慕低等的，可怜而可悲的猪，简直让人笑掉大牙。
我没想到我如此幸运，上天赋予我人的生命，赋予我做人的资格，我想，我不会在羡慕小鸟拥有蓝天，猪拥有无忧无虑的生活，不会再埋怨自己有这么多作业和烦恼，因为我是一个人，一个可以为了梦想努力奋斗的人。
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“你快乐，我快乐，大家都快乐。”朋友都知道，这是我常说的一句话。此时此刻，我越来越发现，生活中的许多事情都值得我快乐：上学了，跟爸妈说声“爸妈，我去上学了。”父母情不自禁的微笑令我好不快乐；半路上，遇见好友，忙里偷闲畅谈昨晚的电视剧，好不快乐；走进教室，老师的一脸笑容让我好不快乐……
还记得鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描述到“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”。他们把纸套在手指上玩打仗，用“荆川纸”描小人，和我们真的很相似，比如自习课时就是“笑料一萝筐”，在别人哄作一团时，大喊一声“老师来了”，看着同学们惊慌失措地逃回自己的座位上，感觉还真的有点幸灾乐祸呢。当哪个夜晚，夜深人静时，连月亮姐姐也回家睡觉的时侯，我就让所有的作业都“关门大吉”，这时会觉得空气好清新，心情豁然开朗――可以睡觉了。躺在床上，以前的事又浮现在脑海中，不禁“扑哧”笑出了声。上次数学考试，最后一道题根本看不懂耶，怎么办？8分呐！我左思右想也不会，整个人好像陷入了绝望的谷地，就在交卷之时，我又想：“何不碰一碰运气呢？”胡乱写一下吧，总比空着好。于是我尽我所能，写我所写，列了一个方程便马上解完，还未检查就被那狠心的组长收去了。我也不敢怠慢，连忙与同学互对。“什么！你再说一遍。”“x等于5，y等于7。”当我核实了他的话后，我简直不敢答案竟被我歪打正着蒙对。哇噻！当时简直就要晕倒了，上天真是眷顾我啊。一下子就捡了8分耶，而且光明正大，决无欺世盗名之嫌。当时满脑子全是happy，真想对着数学试卷大唱：“我的好心情，全由你决定。”虽然这个“快乐”有点无理头，但在我看来，快乐就是这么简单。
因为你快乐，所以我快乐。快乐如此简单，它就存在于生活之中。亲爱的朋友，快点抛开你的烦恼，跟我踏上快乐之旅，让快乐的阳光洒满全身。
夜风撩动着窗前悬挂着的蓝色风铃，叮叮的金属管撞击声如魔音一般轻抚着耳膜。晚饭后躺在竹椅上的我静静地望着夜幕中那属于自己的快乐。
紧张的中考备战让每人都绷紧了神经，连走路时的步调都多了几分匆忙，甩开了往日的欢笑，在浓重阴郁的气氛中，快乐一直是我们的'渴望。
“好不容易过个星期天，歇会儿。”躺在竹椅上的我伸了个懒腰说道。小的时候，最害怕夜晚，总害怕在黑暗里的鬼怪。所以夜里不敢出门。而那时的愿望却是有一架天文望眼镜来看天上的星星，估计小时的我怎么也想不到现在的自己正躺在让他惧怕的黑暗里面看他最爱的星星吧！因为，这是他最大的愿望啊！
夜像是一个神奇的魔术师，把阳光普照的大地笼罩在黑暗里。却变出那么多美丽的星星。灿灿的银辉在宇宙中闪耀，我躺在椅子上望着漂亮的星空，一闪一闪，那是北斗星，那是竖琴星，还有处女星。我的快乐在我的脑海里翻涌，回荡。我想起了张衡在夜空下看星星时的景象，脸上荡漾着笑意和些许的惊奇，也想起了小时候，父亲拉着我的小手，在河边的草丛看星星的场景，脸上全是笑意和幸福。此时我正躺在群星的怀抱中，高兴地享受着。
又是一阵夜风，蓝色风铃叮叮作响，蟋蟀弹起《月光》，揉进了草叶的沙沙声的“音乐”在我脑海里回荡，像一滴水滴进了大海，力量虽小，却能激起快乐的涟漪，一圈又一圈……
夜的神秘与好奇，紧张与快乐，充盈着我的那颗未曾被时光消磨殆尽的童心，我的脸上全是快乐，那是世界上最大、最美、最简单的快乐。
第一堂网络作文课，陈老师就让我们笑得如此疯狂，语文课就是那么的开心，那么的让人难忘…………
语文课开始了，第一节网络作文课，老师又会耍什么新的花招呢？老师先让我们分组，分完组之后，老师就让我们选出组里的组长，对他进行少量的描写及绘画，然后上台讲，让同学门猜是谁。我们组经过商议，一致认为选吴天昊做组长。于是，我们其余三个人就开始了讨论，怎样才能把他描写的搞笑，同时又让房间里的同学开怀大笑呢？
…………
在我们仨激烈地讨论的时候，组长已经无声无息地，认认真真地画起了他的自画像。看他画的如此的认真，我们实在是不忍心去打扰他，我们管我们自己讨论……在一翻激烈的讨论后，文字描写完了，我们觉得还是蛮搞笑的，在我们讨论后，组长悄无声息地拿出了他自己得意的自画像，看他那得意的样子，我们就看了看他的天才之作。这不看不知道，一看呀，那是吓一跳，这画的是什么东西呀？纸上竟然是一位得道高僧，难道我们的组长和这位得道高僧有着什么相似之处吗？算了，无所谓了，但为了更好的展现组长的个人魅力和特征，我们组唯一的一位女同学陈纪青在高僧的脚下画上了一个比他还大的汉堡包，谁叫我们伟大的组长的英文名叫汉堡包嘛！
轮到我们上台讲了，我们只说了第一句话：这位是我们组的沉默男，下面的同学马上就举起了手，猜出了是吴天昊。哎，现在的小孩子怎么就那么聪明呢？没办法，只能由我来展示我们伟大的组长的自画像了，我把高僧自画像给每个同学都看了一遍，给哪个同学看，哪个同学就笑，没办法，不笑不行呀，哪有人把自己画成光头呢？！这时在看看吴天昊的表情，好尴尬哟，真实太好笑了，HOHOHO哈哈哈！
接下来，每一组的同学都展示了他们各组的作品，没有一样不让人捧腹大笑的，每一份画像都是非常有创意的，有的画了两个手掌，一大一小，那是我们班绰号最古老的“猩猩”夏佳伟；有的画了一个脚丫，是我班的黄亚娅……每一幅画既有创意，又很完美地表现了每组组长的特征，实在是太有意思了。
就这样，一节有意思的网络语文课在同学们一阵又一阵的疯狂的大笑声中结束了，网络作文课太有意思了！有创意，我喜欢！
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我愿象小草一样坚强；它的不屈服他的勇敢与执著，它的傲骨挺立，它的永不低头……让我不禁肃然起敬；我愿向树一样坚强，它永远不在狂风暴雨与烈日炎炎中低头，它从不会为雷雨交加的夜晚所畏惧与屈服。
记得曾经有一段迷茫的日子，那时候真的不知道除了坚强还剩下什么，和朋友有什么。父母的不理解，朋友的转身离去，学习的沉重负担，等……让我知道了坚强更会了如何让坚强，如何勇敢站立。
我深刻的记着那件事。那天，不知道怎么办，我心里想着，退出，退出吧，上课走神，心神不宁，看着那两个快乐的背影，感觉离自己越来越远。感觉做朋友很沉重，感觉自己心已经很累了，对于这段友情的漩涡承受不了了，想放弃又不甘心，想珍惜却不知如何让做起。最终，我选择退出，已经不觉得那么忧伤了，自己满怀希望的想珍惜自己身边自己一直着重的朋友。但它却转身离去，那一刻，所以得忧伤，绝望都跑出来了，不知该怎么办，对于其它朋友的安慰与劝告无动于衷，只有一个劲的哭，一个劲的问朋友为什么。在那双哭红的眼睛里，看到那位朋友的快乐与不在乎，不可否认的是那一刻真的好恨她，更恨自己，随着时间的推移，随着不断的人不断的安慰我渐渐出走了那段友情所留下的一切阴影，但很长时间依旧选择逃避，那段友情真的太让我们刻骨铭心，但同时也让我学会了坚强，学会了从哪摔倒从倒爬起来的勇气，不可否认这是我人生中的一个转折点，更是一个起点，当时，真的没想到自己会如此坚强。
真的，只有学会坚强，你才会勇敢只有学会坚强，你才会做最完美的自己，充满坚强的路才有意义，通过坚强而得到的，才更加精彩与夺目，学会坚强，做最完美的自己！
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以前的我是一个胆小的女孩，但此刻我突然发现了我，学会了坚强。
在三年级的时候，我还是个什么都不会的小女孩，有一次放学回到家，我还是照样喊了一声：“妈妈，我回来了!”每当这时候，妈妈必须会回答我，但这次却没有像以往一样。我疑惑极了，快步走进了客厅，但东找找西找找，还是不见妈妈的踪影。我心想：“妈妈必须是出去聊天或去买菜了。”突然我看见了卧室的门关上了，于是我留意翼翼地打开了门，定眼一看，只见妈妈躺在床上，虚弱地对我说：“你回来了，这天妈妈发烧，我已经帮你弄好饭了，你自我吃吧。”我看着妈妈，她的样貌让我感到害怕，害怕妈妈是不是烧地厉害，我不知所措，脑海里只有一个念头，那就是打120送妈妈去医院，我慌忙地拿起电话机，妈妈突然问：“女儿，不用了，我睡一觉就好了。”一听妈妈这么说，我悬着的心才稍稍落了地。
几个小时过去了，我用最快的速度把作业写完成，又来到了卧室，我留意地摸着妈妈的头。天哪，好烫啊，我慌了，一时光不知怎样办。突然我想起了《蜡笔小新》里的场景：“小新看见妈妈生病了，没有慌张，而是用冰块加水做成了一个冰枕头，让妈妈睡在上方……”我不禁想到：小新才凉爽，来到卧室，我轻轻地抬起妈妈的头，把冰枕头放在熟睡着的妈妈头下，又过了半个小时。我用温度计量了量妈妈的体温，竟然退烧了，我开心地跳了起来。幻想着妈妈醒来后发现自我已经退烧了，必须很开心。如果妈妈明白是我想办法，使自我退了烧，那她会怎样奖励我呢?
透过那一次事件，胆小的我竟然变得坚强了，竟然照顾了妈妈，竟然充当了一回“小医生”，我真感到高兴与自豪。
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每个人的生活中都会有意外，它们有的成功有的失败，而我生活中最意外的就是那次校歌比赛。
金秋十月，桂子飘香，我们学校举行了校歌比赛。在此之前的日子里，我们不停地背歌词，音乐老师也不厌其烦地对我们进行声乐指导。经过了两个星期的练习，终于迎来了校歌比赛。
那天，我怀着忐忑不安的心情走进了体育馆，紧张中透着一丝兴奋。前面的几个班级都表演得十分出色：二班同学表情自然，还加入了合声表演，令人耳目一新；五班同学安排了领唱，动作表演到位……听着这悠扬的歌声，我的心中打起了鼓：要是我们班比不过别的班怎么办啊？“下面有请五（7）班的同学上场。”主持人清亮的声音打断了我的思绪。
随着音乐响起，我们面带微笑平复了紧张的心情，跟着小指挥唱了起来。唱着唱着，我渐渐地进入了状态，僵硬的表情变得自然，声音不再像先前那样生硬。“书声琅琅，笑语欢唱”，欢快的歌声像三月的淙淙的桃花水，像黄鹂婉转的欢鸣，像海浪亲吻沙滩……令我陶醉其中。唱到最后的高潮部分了，我心情澎湃，深吸一口气，缓缓地倾吐最后的八拍音。一曲结束，我们一齐高喊：“朱棣文学子们，加油”！这时一股做朱棣文学子的豪情油然而生，大家给我们的掌声持续了好久。
意想不到的是，我们获得了一等奖。我们都高兴坏了，现在想想，这一切都是值得的。其实意想不到就是意料之中，只不过这中间需要一个努力、坚持的过程。
❈ 没想到我也能读后感 ❈
每个人都有自己的喜好和兴趣，有些人喜欢读书，有些人喜欢追剧，还有些人喜欢游戏。而我，一直以来都觉得自己和读书无缘。看到别人写读后感，总是羡慕不已，觉得他们能深入理解书中的内涵，而我只能停留在表面。然而，最近我经历了一次意外的阅读体验，一本书让我彻底改变了对读后感的看法。
这本书是一位朋友推荐给我的，书名叫《追寻生命的意义》。一开始我对这本书没有什么期待，只是听说这是一本讲述生命的哲学随笔。然而，当我开始阅读之后，我被作者的文笔和思想深深吸引住了。
作者通过自己的亲身经历和对人生的思考，让读者不仅仅是阅读一个故事，更是沉浸在一片深沉的思考中。他讲述了自己在集中营中度过的恐怖岁月，以及他对生命的思索和意义的追寻。他认为，无论生活中有多少痛苦和困难，只要我们能找到生活的意义，就能战胜一切困难，活出一种真正有意义的人生。
在阅读过程中，我深深感受到了作者的坚持和勇气。他在如此恶劣的环境下，仍然保持着对生命的热爱和追求。他通过回忆和思考，引导读者思考人生的意义和价值，给予我们对生活的启发和鼓舞。我开始认真思考自己的人生，思考我所做的事情是否有意义，是否能为我和他人带来正能量。
在读完这本书之后，我产生了强烈的读后感。我不再将读后感看作是一种形式，而是一种思考和反思的途径。它使我能够更深入地理解书中的含义，思考自己的生活和价值观。通过读后感，我能够反思自己的思考方式和对生活的态度，找到改变自己的动力和方向。
这次阅读经历改变了我对读后感的看法，也改变了我对阅读的态度。我发现，读后感并不只是一种书写形式，更是一次心灵的洗礼和升华。通过读后感，我能够更深入地理解自己，思考自己的行为和选择，从而更好地面对生活的种种困难和挑战。
通过这次阅读经历，我也认识到了读书的魅力。阅读不仅仅是为了消遣和娱乐，更是为了拓宽自己的视野、丰富自己的知识和思考。每一本书都是一扇通往上层世界的窗户，通过它，我们可以看到更广阔的世界，接触到更丰富的人生。
我从没想过自己能写出这样一篇读后感，但是通过这本书的启发，我发现自己也能思考和表达自己的想法。每个人都有自己的独特视角和思考方式，只要保持开放的心态，勇敢地去尝试，我们都能写出属于自己的读后感，分享自己的心得和体会。
读后感不仅仅是为了展示自己读书的能力，更是为了通过文字和感受与他人分享，引起他人的共鸣和思考。通过读后感，我们能够与他人建立起一种心灵的连接，共同思考人生的意义和价值。
所以，不论我们是喜欢读书还是追剧，我们都有可能产生强烈的读后感。只要我们珍惜阅读的机会，用心去感受书中的真谛，就能够写出一篇富有生动细节、详细具体的读后感。通过这样的思考和表达，我们不仅能够更深入地理解自己和世界，也能够启发他人，引起他人思考和行动。
没想到，我也能产生如此强烈的读后感，让我重新认识到了阅读的魅力和重要性。从现在开始，我将更加珍惜每一本书，更加努力地思考和表达自己的读后感，和他人分享我的心得和收获。无论将来我读什么书，我都将用心去感受和理解其中的内涵和思想，用文字去表达和与他人交流。阅读和读后感将成为我一生中不可或缺的一部分，让我永远保持对知识和思考的渴望和追求。
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小芬一直都是我们队里跑步最快的，而我总是跑不过她。我无时无刻地想超越一直跑在我前面的她。我把她当作一个标杆，每次上体育课跑步都追着她跑，我不断地努力，暗暗的下定决心超越她，虽然实现这个目标很难，我想我应该离它不远了。
我每次跑八百米的时候，累了都会停下来走走，我知道这样很浪费时间，可我实在跑不动了。有一次上体育，我和小芬约好了要一起跑，并约定中间不停步，一直跑到冲刺终点。刚开始，我们步伐一致，谁也没有加速，我跑在她身旁，我觉得太不可思议了，我平常都是跑在她后面的，于是再累我都没有停，因为小芬都愿意和我一起跑，我不能拖她的后腿。有“标杆”陪着跑步，真好！虽然感到有些累、有些苦，但我始终咬紧牙关，与“标杆”并步前行，一步不落。我明显感觉到全身燥热，毛孔扩张，汗珠拥挤在毛孔中喷薄而出！在离终点还有100米的时候，小芬说了句：“该冲刺了，加速。”我们俩又十分默契地加速起来，我拼尽全力，奋力冲刺。到最后，我差她一步之遥到达终点。我很开心，以前差她这么远的我，现在只与她相隔一步之遥！
第二次上体育时，我更有信心超越她了，在第一圈的时候，由于我跑的比较快，渐渐的占了上风，我本以为我跑这么快会很费体力，会因为很累而停下来，但我还是坚持跑完了。我以为小芬会追上来，但她与我相隔十几步远。我真没想到，我也能赢——赢了我一直崇拜的对手。我破天荒的超越了她，这是我之前想都不刚想的。只要心中有目标，并为此付出百倍的努力，不断的超越自己，超越对手，相信自己，我能行，我也能赢！
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我很幸福，可惜我一向都没有意识到自我的幸福。偶然的一件事，就象春风一样，唤醒了我潜在意识中的幸福……
很久以前了吧，我打碎盘子的那一天。是的，那时我仅有十岁，一个畏惧父亲的年龄。那一天，我独自在厨房晃荡，感到无事可做，突然心血来潮，想打开那个装着盘子的柜子，看看里面到底有些什么——说不定还有父母偷偷藏起来的宝贝呢！
我抓着把手，心中充满兴奋感，猛地一拉开，只见十几个盘子毫无预兆地从1。5米高的柜子里摔下来。脆弱的盘子一碰到坚硬的地面就立马变成碎片，我的心同时颤抖起来。
“怎样啦”是爸爸的声音，之后爸爸老成的脸出此刻厨房里，他扫视了一下厨房，立刻明白发生了什么事。我的心颤抖得更厉害了，一双恐惧的眼睛望着爸爸，手心里的汗水似乎能够将我吞噬。爸爸向我走来，强壮的手臂前后摆动，好象一下子就能将我打得鼻青脸肿。爸爸的脸紧绷着，看不出他的心境。
紧闭着双眼，竭力控制着紧张的情绪，等待着爸爸的惩罚。我感觉爸爸的手搭上了我的头——是在摸我的脑袋。我疑惑地睁开双眼，爸爸阳光般的微笑呈此刻我的眼前，将我大雪冰封的心融化。“没关系，每个孩子都会犯错。可是，下次注意哦！”我的心释然了，就像干涸多日的土地遇到了雨水的滋养。我笑了，笑得很舒畅，很坦然。爸爸也笑了，他伸出小指，我也伸出小指，两只指头勾在一齐，也把我和爸爸的心勾在一齐。“拉勾、上吊、一百年不许骗。”在我稚嫩的童音和爸爸成熟的声音中，一场“浩劫”最终消失无踪了。
真正的幸福不是拥有财富，而是拥有父母的爱，一种无可替代的最真挚的情感。我一向都被父母的爱包围，我还有什么要求呢我是真的.、真的很幸福！
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我算得上是一个多才多艺的男生了，我擅长的方面有很多：吉他、作文、英语口语、奥数……其中我最擅长的是奥数。
别看我现在奥数厉害，在这方面，我曾经也并不擅长，想到以前的成绩，我至今羞于见人，其中最差的一次，就是在一次奥数竟赛，满分一百二十分的考试中，只得四十五分，原因是全部没有写过程。
就是在那次考试中给我留下了阴影，很长时间对奥数都失去了信心，一听到“奥数”，就会低下了头，满脸羞愧，再参加类似的竞赛时，都会莫名紧张，鼻尖、手心都会沁出汗水。
另一次竞赛过后，妈妈告诉我，我取得了二等奖的好成绩，听到这个消息，我立刻从椅子上蹦了起来，用手指着自己的鼻子，兴高采烈地问妈妈：“真的吗？”妈妈再次告诉我是真的。
我顿时喜出望外，这可是我第一次获得奖杯。我觉得不能浪费了自己的天赋，加倍学习奥数，终于在一次大赛中斩露头角，获得了厦门市一等奖，一等奖只有五个人。
我现在明白了，其实我还是很优秀的，真正让我考不好的原因，还是不够自信。我也要提醒大家，都要相信自己，我们都是最优秀的。
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初中作文频道小编[花钻]今天给大家整理了《没想到我如此残忍》的优秀作文，这篇没想到我如此残忍共有700字，是一篇很优秀的原创作文，这篇没想到我如此残忍很值得大家参考和学习。
当一只鸟儿在空中自由的翱翔时，它渴望拥有的也许只是一片蓝天，只是一点时间；当一条鱼儿在水中游玩时，它渴望的也许只有一片汪洋，只有一丝空气；而一片叶子在树上生长时，它渴望的也不过是一丝营养，一点空气……
可当我再次抬头望向空中的鸟儿时，我的心竟像针扎过般地痛……
那事发生在3年前的夏天……
暑假，对我们这些学生来说，是如此的美好。我那时呆在外婆家玩。二叔在这天来到外婆家和外公泡茶，不知什么时候，二叔叫我下去，原来，他抓到了一只小鸟。
二叔把鸟儿送给了我。小巧的鸟儿，多可爱。墨绿色的羽毛上有着白色的细小斑点，头上有着红色的片毛，两只脚上穿着黄白色的鞋子。只是——他的右脚……
这时，阿同学回来了，他可是我的好伙伴！我们经过讨论竟有了一个残忍的想法！
我们把窗户靠黑处的打开了，而向着明亮的天空的窗户关闭了。可怜的鸟儿，独自在房间内扑打着翅膀，它一扑一扑缓慢地向关闭的窗户飞去，可怜的鸟儿第一次撞向了天堂。可他掉下了“悬崖”，却不一会，又再次飞起，这次他用着“甚箭”的速度飞向蓝天，可怜的鸟儿，再次摔落了，可当时的我们却不以为然，仍是嬉皮笑脸的看着一切的发生。一次，两次，三次……不知撞了多少次，更不要数他摔了多少次。
三分钟后，当鸟儿再次向它的蓝天飞翔时，再次掉落在地面后，那弱小的翅膀再也支撑不起他那庞大的身体了。它尝试着双脚站立在地面——可怜的鸟儿。它发出微弱的呻吟。鸟儿啊，你可知这会是你最后的呻吟了。在呻吟中，在挣扎中……
看着飞往蓝天的鸟儿，心中总不是滋味，看着那沾满鲜血的双手，望着被鲜血染红的天空。鸟儿啊——你想要的只不过是窗外的那片蓝天，可我却将你的自由亲手扼杀。
我从不曾想过——原来我是这般残忍。
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本以为，拥有女汉子性格的我内心充满坚强;本以为，在经历十三年风雨后已渐渐成熟;本以为，再次相遇于那些坎坷时会坚强地跑过;本以为……但，人生的进程中，并没有本以为，只有残酷的现实，揭开我们藏匿的面目，将赤裸的心展露无遗，令人无处可逃。
昏暗的下午，天色阴沉沉的，乌云密布在天空，谋划着一场暴风雨，我站在街角，望着密密的人群，那场景依旧历历在目……
“不，我不要!”我惊叫着，躲过妈妈的手，躲过那锋利的抽血针。医生那张严肃的脸充斥着我的整个大脑，我努力地逃避着，内心有千百个不愿意。似乎从小到大，抽血就成了我最头痛的事，离上次抽血已达三年之久，原本以为不会再害怕，信心十足地来到医院，内心满满地装着信心，认为可以战胜一切，可谓雄赳赳，气昂昂。但，信步走到窗口，看待里面一管管摆放整齐的试管，里面流着浓稠的红色血液，心里不禁泛起一阵恶心，鼻口充斥着消毒水的味道，压抑在我的心口。戴着口罩的护士不清晰的面容让我心生寒意，内心的自信顿时倾泻地无影无踪，只是一昧地心生逃意。母亲回过头来看向一脸迷茫的我，轻声说道：“自信呢?”我用力地摇着我沉重的脑袋，恐惧涌上心头。
内心随着恐惧地渐渐上涌，生出疑惑：是什么让我战胜不了自己?之前如此自信的我，为什么会因这小小的窗口而变得脆弱，不堪一击?说好的坚强呢?看着母亲紧扣在我手臂上的那只手，我又想逃，逃出这一片压抑地带，逃出这小小的天地。于是，最终，妈妈落寞的看着我落荒地逃向人群，最终消失。
街角的'行人匆匆忙忙，我小小的身姿失落在人潮中，一如我丢失的坚强之心，无数次告诉自己请坚强，但为什么在正临时，总想着逃脱，脆弱得不堪一击，却总是以为自己是那么坚强。
似乎看透了自己，似乎懂得了什么，那么请告诉自己：眼前的一切要自己选择，挫折要往前走，不管怎样，在一点点中，逼着自己成长!
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没想到我如此“2”作文
为什么你总是那么喜欢我？我希望你放弃我，找别人吧！都是你让我变成现在这个样子。很多很多次我希望可以摆脱你，可是却形影不离。
对！没错就是你——笨脑子。
为证明王硕艳同学是否为现代的笨“二”代，特做了如下实验：
建立假设：王硕艳的脑子还是很好使的，不笨。
实验过程：询问班上同学。
李美玲说：“你是正宗的笨‘二’代，因为那天下雨的时候，你和我走在街上，你居然好几次被同一个石头绊倒，最笨的就是上次。那时候放学，你走到楼底下，就像是看到外星人一样，大声尖叫，指着栏杆附近叫道：“萤火虫！”并且一下子冲过去要抓，最后一碰到栏杆，就很失落的回来了。为什么呢？因为所谓的萤火虫只是水的反光罢了。你说你傻不傻？”
刘伟静说：“你当然2了。你可是青田二中初二2班的哦。你在班级里也干过很2的事。一天早上，你手里拿着笔，还一个劲在找笔，还很认真的问我们：“我的笔呢？”我们都笑了，你又很生气的说：“有什么好笑的，笑屁啊！”我们笑得更欢了，说：“那你的'意思是说你是.....”你却还皱着眉头，不懂是什么意思，连别人拐着弯骂你，你还浑然不知，你说你笨不笨？二不二？”
季露苗说：“这还用说啊！你当然2了。你还不二啊！你说说你的行为有多幼稚。QQ糖就是你的命根子，别人如果抢你的QQ糖，你还不和那个人拼命啊！每次看到QQ糖，更恨不得口水流到三千尺。就像上次，我叫你不要吃QQ糖了，你就恶狠狠地瞪了我一样，然后说：这可是美味！”谁不让你吃，你就恨不得把那个人给吃了，多么幼稚啊！我看你2到极点了！”
实验说明：王硕艳的脑子真的很二，主要原因有：吃QQ糖过多、平时笨事干太多、反应太慢。
实验分析：“二”指一个人的脑子不好使，王硕艳同学就是典型的例子，望她继续努力，争取摆脱笨二代的“光荣称号”！
真是没想到我居然那么“二”，本人一直认为自己可聪明了，我那么“光荣”地当上了“笨二代”，本人一定继续努力，将“二”进行到底！
如果再给我一次机会，我一定会对我的笨脑子说三个字：“远离我！”如果还要加一个期限，我希望是一辈子。
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我觉得自己真卑微啊，你们根本都不在乎我，我一点都不幸福，我就像只蚂蚁一样活在你们的脚下！”女孩洒着泪，嘶声痛喊着。
“噼啪！”一记强有力的耳光烙在女孩的脸上。清脆的声音伴随着泪水在地上的破碎。女孩别过脸去，抚摸着受伤的脸，更是那受创的心，往房间里跑。门被狠狠地摔上了，门的里头是我……门的外头是我的爸爸，还有妈妈……
自从上初三后，我的成绩就一直保持在优秀阶段。每每抱着奖状，飞奔回家，冲开家门，举着“胜利的旗帜”在父母面前又蹦又跳。换来的却是无情与冷漠的对待！妈妈在一旁穿着针孔，爸爸懒懒地撑在沙发上看电视，对我的举动、对我的成就，毫不顾问！而我就像小丑一般在台上自编自演。我以为我可以忍受这一切，才发现……我不能！
这次我拿着奖状走回家，在家门口顿了顿，但还是推开了。我不希望再做小丑，于是我把奖状放在最明显的位置，希望他们能够察觉。我也故意在电视机面前走来走去，大大咧咧地坐在他们中间。可是他们仍旧我行我素！片刻，内心像受伤了的小鸟那样，重坠！我嘴角上扬起了一丝自嘲，猛地起身将奖状撕开“够了！”，接着就出现了开头的一幕……
哭泣声弥漫着整个房间，无论里面还是外面都陷入一片死寂。突然，外面的关门声打破了这一格局。我悄悄裂开门缝——原来爸妈出去了。我微微舒展了口气，试着让心的波澜平静下来，继而发现的事却再次掀起风浪——
“孩子，你现在应该不想看到我们两老了，所以我们出去不碍你眼了。请原谅你妈和你爸我们俩没文化，不懂得如何表扬你、如何教导你，总怕说错话……你的奖状我已经粘好了，但是还有一角我怎么找也找不到，真的很对不起。不过，孩子，要记住：你是妈妈的全部，蚂蚁也有爱他的蚂蚁妈妈，还有蚂蚁爸爸，他们都是倾注了他们的一生去爱这只蚂蚁的。”纸条逐渐变湿了……
捧着奖状，没想到，我如此幸福。
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《我也能研究》是二年级上册品德与生活第四单元“走进聪明屋”中的一课。
本课的教学目标是通过活动，培养学生从小热爱科学、热爱自然、乐于研究的情感；培养学生遇事爱问为什么，不明白就去思考、研究的行为习惯；通过活动使学生了解只有注意观察生活，才能在生活中发现问题，同时要让学生学会制定研究计划；引导学生通过活动，去体验思考研究给人们带来的方便，感受到研究的快乐。
从目标来看，教学重点是让学生体会到研究的快乐，养成遇事爱思考爱研究的习惯，学会制定计划是难点，所以设计好研究活动最为关键的。怎样的活动是学生感兴趣又便于课堂学生参与，每个人都能体验到研究的乐趣？考虑到二年级学生的年龄特点，最终我选择了以“纸”为主题开展研究。为此，我设置了三个活动环节：歌曲导入，学会提问；实战练兵，开展研究；拓展延伸，制定计划。
《天地之间的歌》乐曲明快浅显，用在开头导入，既活跃课堂气氛又能为下面的学习埋下伏笔。课上带领学生大声地唱一唱，热热身。由歌曲中“天地之间神奇壮观，要我们动手动脑就会聪明无比”的歌词引出学生提问“你在生活中有没有发现过什么神奇的事情？”，让学生在平时注意观察生活，发现问题。在教学中这个环节可能是“神奇的事情”问法不够明确，学生一时没能说出自己的发现。可以在歌曲过后加上一段过渡：天地之间的事物多么神奇壮观，我们动手动脑就会发现它们的.奥妙，比如为什么装上了空调教室就不冷了，有了电脑就能看到画面？你们在生活中有什么问题吗？”这样的说法，二年级的学生更能理解。
实战练兵环节，每小组拿出老师准备好的材料袋（打印纸、铅画纸、面纸、报纸）让学生在小组内开展学习，说说你的发现。意在通过看、摸、闻、思考等一系列的动作让学生亲身体验研究的方法和过程。交流过发现后，追问学生:关于纸，你还想知道些什么，打算怎么解决这些问题？学生说到了请教、上网、看书等方法，教师适时地小结一下，相机板书课题——我也能研究。
到这儿，研究环节初步体验了，如果只是这样，趣味性不够，没能激发学生研究的兴趣和乐趣。这时老师又抛出一个研究话题：关于纸我们还能做哪些研究呢？网上有人说：一张a4纸能承受一个小学生的重量，你信吗？让学生各抒己见说观点，最后得出一致意见：动手实践。这是研究的重要环节。由于时间关系没能充分让学生动手动脑解决问题，直接播放了央视《是真的吗？》栏目的视频，让学生感受了“纸”神奇的力量。自然又引出新的研究话题，让学生把这些问题写下来，课后和同学一起开展研究。
总体感觉，教学重点把握较为准确，活动设计也易于操作，有挑战性趣味性，但实战练兵环节学生动手动脑的时间太少，没有让学生充分体验到研究的乐趣。
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黄宝润
一想到文艺表演那一次，我就感觉十分尴尬，想起来便会不禁想笑......
四年级，我们班里举行了文艺表演，我报名参加了，我表演的是武术，表演前几天我在家不停地练习，每次练到满头大汗才肯罢休。
终于，文艺表演开始了，第一位上台的是一个拉小提琴的男生，满分/他拉了一首非常好听的乐曲，表演完毕后，同学们都响起了热烈的掌声。
轮到我表演了，我想：待会儿我的武术表演完毕后，掌声一定会更响亮。我开始打拳了，左一挥，右一踢，像平时训练一样，我马步站稳，打完之后，我又表演了棍法，我双手握住棍子，使劲抡。旁边的同学都看呆了，我想：呵呵，我一定是最厉害的！
到了最后一个动作了，这个动作就是握着棍360度旋转踢，然后再做个一字马。老师拿起手机，开始帮我拍视频，我心里有十足的把握完成这个动作。一跳起来，呀！地板有点滑，结果，做一字马的时候裤子“哧——”的一声，破了。
同学们先是一愣，然后全班哄堂大笑，我羞死了！脸不断地变红，从红又变到紫，我内心想：真没想到呀！太尴尬了！老师还录了视频，这一下惨了，我要的掌声变成了笑声。我的心乱跳个不停，连动都不敢，好像走廊的花草都在笑我。我站起来，低着头回到了座位。啊！太尴尬了，意想不到呀！
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在我眼中，幸福是一张彩色的图画。
幸福的童年是一幅卡通画。画上有我和伙伴，有我的校园。幼儿园，一个现在认为多么无趣的地方，是我小时候的乐园。坐在妈妈车后面，看着道路两边的世界，不一会儿，就来到了幼儿园。背上小书包，一蹦一跳的走到校门口，也不忘回头给妈妈一个甜甜的“再见”。唱着新学的儿歌，看见路上的伙伴，每一件事都足以让我滔滔不绝的说上一整天。中午时在学校度过的。每一天的午餐都是那么的美味香甜。吃饱后，会在老师的带领下去做游戏，每天的都有戏都花样翻新，让人百玩不厌。午睡时间。同学们都乖乖上床，盖上被子。做一个充满童真的美梦……
幸福的小学生活是一幅多姿多彩的长篇画卷。画上有亲人，有朋友，有欢乐，有伤心。呼吸着被雨水沉浸了一夜的新鲜空气，身边的一切在我眼中都是那么美丽，清新。鸟儿在空中欢快的歌唱，太阳也在天上散发着光芒。转眼间，我已经是六年级的学生了，踏着自行车，不紧不慢的走进校园。一步一步的走进教室，老远就听见在这安静校园中显得格外嘹亮的读书声。放下书包，打开课本一起朗读这这绝美诗篇。上课铃响了，伴随着这铃声的还有文娱委员轻快地步子。站上讲台，双手一撑，嘴巴一张，优美动听的声音便在教室里回荡。清脆，甜美，不觉笑了，同学们也笑了，这歌声也不觉更响亮了，课堂上，一双双手高举，告诉老师，看向那里，让他来回答问题。大家那么积极，那么聪明。教室里时不时爆发出热烈地掌声。笑声，掌声，美妙而动听的旋律。下课时的同学更加的有创意玩着自己发明的游戏，却不曾有打闹的声音。那么幸福，那么幸运，能有那样的小学生生活，那样的同学，知音……
幸福，一千个人会有一千种答案，会觉得近在眼前却又仿佛那么的遥不可及。之前“生在福中不知福”的我从不知道自己曾有过这么幸福美好的回忆。幸福，也许就在我们身边吧！只是有人发现了，有人还蒙在鼓里。回忆以前，没想到我竟如此幸福，如此的幸运，有美好的童年，美好的小学生活；有相亲相爱的家人，有可歌可泣的友谊……
没想我竟如此的幸福·
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