上期图书馆工作计划

时间:2022-12-28 作者:工作计划之家

图书馆工作规划之二。

为了让下次工作更好的完成,我们可以提前准备写工作计划了。工作计划实际上就是写计划的摘要,即经过整理,把主要内容摘出来的计划,工作计划的良好制定有助于上下级之间的高效沟通,以及有效跟进、闭环。那么,工作计划有哪些可以参考的格式呢?下面是小编帮大家编辑的《图书馆工作规划之二》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

一、现状分析

“书自有金屋,书自有颜如玉书”。书籍是人类永恒的朋友,是人们知识的源泉。为了让孩子们随时都能接触到书籍,提高他们的独立阅读能力,我们公园增加了一个专门的儿童阅览室。根据孩子不同的年龄特点,配备适合大、中、小班阅读的各类书籍,所有书籍定期更换。图书馆的创建将为孩子们打开另一扇了解世界的窗户。

上学期孩子进图书馆,选书很迷茫,阅读习惯有待提高。为了让我们公园的阅览室再次攀登高峰,更好地让孩子们学会求知、学会欣赏美、学会创造,图书馆工作肩负着自我超越的艰巨使命,所以我制定了以下这学期的工作计划:

二、活动目标

(1)小班化:培养孩子独立阅读能力。

(2)中班:能有效培养孩子的阅读兴趣,提高孩子的阅读能力,发展孩子完整的语言,促进孩子良好的个性发展。wwW.fZ76.cOM

(3)大班:更好地提高孩子的语言创新能力和意识。

三、材料交付

(1)座椅可以为儿童提供各种舒适的座椅或靠垫,如可爱舒适的小椅子、厚实柔软的地毯块或大枕头。为幼儿园儿童提供的座位也应考虑安全因素。舒适的座椅可以让孩子有在家看书的感觉,从而吸引更多的孩子去图书馆看书。

(2)书架可以配备各种类型的儿童书架(如悬挂式书架、活动式书架、立式书架等)。)和储物柜来展示和存放书籍。书架最好放在分界处来划分区域。

(3)辅助资料除了上面提到的座位和书架,图书馆还应该配备一些辅助资料。这里有一些帮助孩子在图书馆学习读写的资料:图书馆登记簿,可以记录孩子在图书馆阅读的数量、时间和书籍;除了书以外的其他书面材料,比如书单、书号等,可以增加孩子对文字的敏感度。

(4)图书馆选书,教师可以放入各种形式和功能的读物。但是,无论如何,书应该是图书馆的主角。在选择书籍时,我们不仅要考虑儿童的发展水平和与课程的结合等基本因素,还要考虑以下可能影响图书馆功能的关键因素。一、书的数量,需要提醒老师注意,不要一次把所有的书都陈列出来。因为书太多会增加孩子选择的难度,让孩子对选书感到厌倦,忽视阅读。所以,在书籍上架之前,最好是老师按照主题进行分类。

四.实现进程

图书馆的创建固然重要,但其有效利用也不容忽视。只有有效的使用才能使图书馆的功能得以体现。

(一)加强阅读指导无疑要发挥图书馆的作用,前提是让孩子愿意进入图书馆。实现这个目标的最好办法就是让图书馆更有吸引力。舒适的环境和有趣的书籍是吸引孩子去图书馆阅读的必要条件,但如果他们想经常进入图书馆并在图书馆长期停留,教师需要采取灵活的阅读指导策略。

比如在图书馆做“小广告”,鼓励孩子在图书馆用娃娃讲故事,允许孩子分享在图书馆创作的文字或绘画作品等等。

(2)制定图书馆的阅读规章制度

1。儿童人数:每班入馆人数以15人为限。

2.保证时间:每班都要按照时间表(时间,如有外出学习等特殊情况,请提前一天自行安排。

3.孩子的阅读要求:孩子在阅读时,要尽量把东西放回原处。阅读时保持房间安静,小心处理椅子,爱护书籍等。

4.对老师的要求:每个老师课前要准备,课后要反思。要引导孩子耐心细致地阅读,让孩子养成良好的阅读习惯。

日常管理

1.老师应该及时修理和更换损坏的书。

2.每一位老师都带领孩子在阅读后及时清理,以保持阅览室的清新整洁。

3、将记录、计划表贴在墙上,便于检查和自查。

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