工作计划范文|碎片时间学习计划(精选19篇)
时间:2018-06-18 作者:工作计划之家碎片时间学习计划(精选19篇)。
碎片时间学习计划 篇1
好忙呀！真的是太忙了！每天早上睁开眼睛，就是忙碌的一天开始了：匆忙洗漱，迅速解决掉早饭就奔向学校。
在学校时，上课认真听讲，做笔记；下课后，又要趁着十分钟的课间空隙背书，写课堂作业，还得抽空去解决去倒水喝和上厕所的问题，十分钟的课间忙碌的没有一丝缝隙。
下午放学回到家，又是匆忙解决掉晚饭问题，然后一头钻进房间“奋斗”作业：三门主课作业完成之后，接着复习今天学习内容，预习明天新课内容，再完成背诵语文英语作业，最后就是我自己布置给自己的课外英语和数学强化巩固练习……晚上十点左右，终于能舒服的躺在床上了，一天的任务宣告结束，我才拿起自己最爱的画笔随手画上几笔，老妈便会“驾到”，督促我赶紧睡觉，不要因为睡眠不足，影响了明天在学校听课。想想明天又是忙碌的一天，我只会依依不舍的放下画笔，赶着去和周公“约会”去了。“每一天都是这样忙碌”，周末的时候我一身疲惫的躺在床上感叹，“哎！现在作业越来越多也越来越难了，什么时候我才能每天轻松迅速的完成作业，自己能在睡前看会书或者画会儿画呢？”我闷闷地躺在床上，脑子里乱糟糟的，冥思苦想了许久，一定要解决这个问题。忽然，我灵机一动，想起了之前妈妈说过她读书时上学很刻苦，吃饭都要听英语的事儿，心里突然有了好主意，决定把自己除了在课堂上和睡觉以外的零碎时间都利用起来，给这个计划命名没“碎片时间利用”，明天周一开始实施计划。
第二天一早，首先我利用洗漱，吃早饭的时间听英语课文；上学路上，我利用这段“碎片”时间听读默英语单词。英语和语文每天早晨互相交替，这样就能把需要背诵的英语和语文都提前背好，晚上就空出来一部分时间。在学校里，课堂上只要有“碎片时间”，我就赶紧抓紧写课堂作业，到了课间，我就可以把这个十分钟的“碎片”时间分给我晚上需要进行的数学强化训练。放学回家的路上，利用这个“碎片’时间来背诵语文古诗词。吃晚饭时，听英语强化巩固练习里面的内容。上厕所的“碎片”时间也绝对不能浪费，用来预习数学方面的知识。洗澡的时候，轮番轰炸英语和语文课文。
就这样坚持了几天，效果非常明显的显现出来：每天晚上除了学校里布置的笔头家庭作业，口头作业基本都在白天完成了。因为背诵的内容在笔头作业之前完成，做起笔头作业会更轻松，知识点都在脑子里了，做题效率大大提高了，默写方面全对的次数也越来越多。一天天下来，自己晚上的空余的时间终于挤出来了，整个人状态也好了许多，学习更有动力。
尝到甜头的我为自己以前白白浪费了那么多时间而后悔，太多的“碎片”时间被用来发呆发愣，总以为短短几分钟做不了什么，等有空了再做吧，为自己偷懒找借口。现在通过尝试，证明了自己可以把每一个点滴的时间利用起来，充分利用好这些“碎片”时间，可以解决掉自己许许多多的难题，让自己变得更充实，学习更轻松更快乐，不再每日疲惫烦躁，学习真的变成了一件快乐的事情。
我通过这件事明白了一个道理，只要珍惜“碎片”时间，它绝对不会让你失望，不论在以后的学习生涯还是未来处身社会工作中，我都会一直坚持珍惜对待“碎片”时间，让自己更游刃有余的面对一切。
碎片时间学习计划 篇2
生活中，只要我们用心去观察就会发现，其实不管再忙碌的人，一天当中肯定是有一些零散的碎片时间。
只不过因为它们过于细化，可能是五分钟，十分钟，至多半小时一小时，然后人们就会觉得那就给自己放松，就没有刻意地去利用起来。殊不知，有时候这些碎片时间去整合加起来的话，其它也是好几小时。
虽然它们不像一整段的时间可以专注做某一件很费时的事情，但是我们也不能白白地浪费他们。
就像是五分钟，如果你一整天都很忙碌，那你可以趁这个时间闭目养神一会，这是无形的休息，也给你接下来做的事情养精蓄锐。
如果是十分钟，你可以点开一篇收藏好的文章阅读，也可能站起身伸伸懒腰，到窗边看看风景，或者听一首喜欢的歌。
要是在等一个朋友赴约，你也没必要就一直刷手机，甚至可以打开想听的音频课听上一会，或者是听书软件也行。
总之，那些看似被分散的碎化片时间，懂得利用的人，才能发现它们的价值。
有的人说，那这样短的时间学到的知识不是容易忘吗？
其实碎化片时间更多的是让我们学到知识的广度，多一些拓展面，至于深度我们可以用大片的专注时间再去研究。
总之，同样的碎片时间，即使你只是听一个英语单词也总比你刷几个短视频要好一些，毕竟过了一两天，你可能还对那个单词有点印象，但你会记得你刷的第一个视频是讲些什么吗？
合理地利用碎片化时间，是我们每个人都需要重视的习惯。
碎片时间学习计划 篇3
Quora精选：为什么我无法长时间学习？
获得268好评的回答@ Nachiket Hattangadi ,
assuming you either have to give an entrance exam or you've enrolled in some professional course like CA or CS.
syllabus is huge and cannot be completed at the last minute.
deterred by the pass % - If someone else can do it, so can you. Always believe that you define the pass % , the pass % doesn't define you.
distractions early in the morning.
facilitates learning.
theoretica l subjects:
[/cn ]
revise what you studied the day before going ahead. [cn]在学习新知识前回顾学过的。
碎片时间学习计划 篇4
时间，已被高强度、快节奏的学习撕扯得支离破碎，而家长还要我抽出时间晋升英语白话水准。时间这个话题确实让我深深烦恼。
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总仍是有的。”在一次无意的看书过程中，鲁迅先生的话使我脑洞大开，恍然大悟。是呀！我的时间仍是有的，只要愿挤呀！我从那时起就开始治理起碎片时间这个“新大陆”了。
列张有头绪的表格，先看看，在24小时里有多少被白白铺张的碎片时间呢？谜底是惊人的，粗算算也有2小时之多啊！假如用它来记一个英语单词，30秒就能记住。假如用它来背诵一篇短文，20分钟就行了。
在今天，我国的移动互联网如斯发达，为众人羡慕。充分利用碎片时间这个“新大陆”，显得非常收留易。例如在等公交的时候可以通过手机听英语音频，既纯熟自己的'白话又学习别人的语音语调。在课间可以录制自己背诵的短文，检查自己的阅读能力及字词积累。在家中可以多看看剧，认识外国人的语调、语速习惯。
实践起来可不是那么收留易。仅仅过了几周就对这种高强度的学习产生了不满，我对爸爸说，我似乎已经不是原来的我了，是不是变成了人工智能机器人了？引得家里人都大笑起来。“少壮不努力，老大徒悲伤”的信条和鲁迅先生努力奋斗至生命最后一刻的精神促使我打起精神，开足马力，好好学习。坚信总有一天，同学们会对我刮目相看的！
事也凑巧，就在不久之后，我被选上去美国参加一个国际比赛。去那里首先碰到的是住宿问题。出人意料的是原先安排好的房间发生较大的变动。几个男同学支支吾吾地对着外国服务员比划了一会，结果没有弄清晰地点和房号。最后，同学们说：“你看看，平时抓紧练白话，现在该你上了。”我走到服务员眼前，沟通很顺利，详细讲什么现在我已记不清。当我领他们到了新的住房门前时，他们的那个高兴劲呀，我至今也忘不了！
树叶也是碎片，但聚拢就是一棵大树。好好利用有效的碎片时间，以立异精神来完成更好、更多的工作，可以获得更好、更多的成果。开发利用好碎片时间这个“新大陆”真是受益无限。小材有大用啊！
碎片时间学习计划 篇5
时代步入二十一世纪，车水马龙的繁华都市亦或是林中幽深的清净小村，都充斥着数字化的产品，从电视到电脑，从光缆传输到无线传媒，时代在进步，也在碎片化。
当一切消息，皆可从网络获取时，人类的生活得到了极大程度的便捷，当出门吃饭都不再需要的“外卖时代”来临，人类将会失去很多，从小接受文化教育的我们，对于知识的掌握，最好的检验方式莫过于做题训练，移动互联的出现致使各种试题的答案解法层出不穷，仅仅需要输入题目的关键词，所有题目都会迎刃而解，所谓的碎片化也莫过于此，所有的人都可以获取答案，即为题目的碎片，但更重要的是方法和思路，这是答案无法做到的，这需要不断地操练及应用，在这基础上，真正意义上的训练才算是达到。所以，碎片时代带给我们的不仅是便捷的生活，更会带来层层负面影响及隐患。
不光是思想弱化和阅读浅化，交际关系及能力也是受其影响地能力之一。如今社会，人手一台手机成为社会常态，所有人都习以为常地使用微信等方式进行日常联络及交谈，电话也是在必需情况下会使用的方式，是什么导致了人类不再需要面对面交流？如果真的有那么一天，那责任必又一份归属于移动互联，你永远无法知道与你聊天的人所发的“哈哈哈”背后是一张多么面无表情的面孔。即便此时问题的后果是否严重，还没人能够知晓，但若一个人的交际能力得不到锻炼，那么他将会在如今社会寸步难行。
碎片化的知识获取，碎片化的消息接收，网络发展至今有太多的完整被人分成了碎片，而大众们所认知地也不过是碎片的一角，对于移动互联的依赖加深，不仅仅是个人能力的丧失，更甚则会被所谓的精英愚弄是非，失去了明辨的能力，盲目跟从主导思想，对于自己语言的随意，使当今的网络充斥着暴力与骂声，似乎成为了一种宣泄的方式，无论网络碎片正确与否，盲目跟从及随心所欲才是我们最大的敌人。
所以，碎片时代的立意是好的，也同样带给了人们种种好处，但是我们如何利用及对待我们唾手可得地信息碎片，树立正确的价值观，对网络资源的合理利用，对咨询的判断，更是其带给我们的难题，因此，碎片化的事物好坏是由你的态度及认知所决定地，那么，抛弃所有的是与非，做一个不闻风而动的明白人，才是对碎片时代最好的尊重。
碎片时间学习计划 篇6
随着移动互联网技术的飞速发展，我们的生活正逐渐的被碎片化。在每天忙碌的奔波中，人们的整块时间已经越来越少，取而代之的是点点滴滴的碎片时间。而如何利用好这些碎片时间就显得尤为重要。每一片碎片时间对生活的影响虽然微小，但日积月累，积少成多，也能带来不小的收获。
利用碎片时间来阅读也是一个不错的选择。在等车，坐车时静静地阅读一些书籍能让自己的阅读量在碎片时间中逐渐积累起来。同时，阅读也能充实这些碎片时间，丰富自己的生活，让自己在城市的喧闹中放松下来，拥有自己的一方天地。当然，在这些时间空隙中阅读，也能节省平时在生活中单独留出的阅读时间。
互联网也给碎片时间带来了更多样化的选择。现在手机上有各种软件，能让人们更有效的利用碎片时间。碎片化社交、碎片化学习、碎片化购物等各种利用时间的方式都能通过手机等设备完成。碎片时间已不再是一味的等待，而是一段一段可自由利用的时间。
举个人们所熟知的例子：在上学放学的路上背单词。可能每一次也背不了太多单词，但只要坚持下来，就会不知不觉地发现自己的词汇量已经提升了好几个层次。相对于不会利用碎片时间的人来说，差距会越拉越大。我在小学三四年级时，上学的路上经常是匆忙赶路，没有想到过要利用这段时间。后来，我爸就告诉我可以好好利用一下这段时间，可以背背英语单词或课文。我觉得有道理，就尝试坚持了一段时间。之后，我就发现自己的英语水平正慢慢地有所提高。
正因为碎片时间的越加普遍，对于碎片时间的利用也可以拉开人与人之间的差距。利用得好，可以提高自己的素养，充实自己的内心。利用不好，只会白白让这些事件从指尖流走。所以，我们需要好好思考一下，如何更好地利用这些碎片时间去提升自己，让碎片化的生活更有意义和价值。
碎片时间学习计划 篇7
当我回到家把这个不可能完成的任务告诉妈妈时，她并没有显现出丝毫气馁的表情，而是告诉我：“你不需要专门花时间背，你为何不在一些碎片时间来完成复习的任务呢？”
时间就像一块被打碎的水晶，你珍惜它，自然会发现隐藏在深处的美。
从此，在那些碎片时间，车站，地铁，我总是拿着那本厚厚的《新概念2》，看，读，背……
慢慢地，我渐渐感觉到自己的力不从心。每回碎片时间，我都不耐烦地默念着每一个单词，时不时东张西望；当妈妈不在时，我甚至利用这些碎片时间玩起了手机。
几年漫长的时间，我终于学完了那本厚厚的《新概念2》。还记得刚开始上第一课时，这本书还是崭新的，发亮的，几年岁月下来却已经变得破烂不堪。
时间就像一块水晶，你打碎它，才会更加珍惜它。
妈妈渐渐发现了我对复习的不屑。她对我说：“合理利用碎片时间可以训练你合理安排好时间，再过几周就开学了，如果你能掌握好时间，既可以快速完成作业，又可以多玩会儿手机，何乐而不为呢？”
可是，新的问题来了，补课老师要求我们利用暑假时间复习整本《新概念2》。当我想到暑假一共就60天，而《新概念2》却有96篇课文的时候，脑子里空荡荡的，我告诉我自己，这是不可能完成的。
接下来的几周，每当我利用碎片时间，捧着书，嘴里念念有词时，总忘不了妈妈说过的话……
某一天，当我背完一课的最后几句话时，猛然意识到这已经是96课了。我突然发现自己完成这个任务的目的变了，不是应付老师，也不是掌握时间玩手机。我慢慢变得会节约时间，一分一秒，都不再被我浪费。
碎片时间学习计划 篇8
时间是最公正和公平的，任何人的一天都只有二十四小时，除去睡眠和吃饭时间，我们都有十小时左右的工作时间。但是，为什么有的人一天能做好多事情，而有的人却一事无成呢？那是因为在这些时间中，总会有一些边角时间，也就是“碎片时间”会被人们忽视。
许多人认为，碎片时间很难利用，可我认为，就在这些碎片时间中，我们可以做很多事情。就像我国著名数学家陈景润，他对这些时间非常重视，就是在这些碎片时间中学会了外语，并研究出了“哥德巴赫猜想”，同样，我们可以利用这些十分钟左右的时间来看书，做作业等等。但是，有些人说不知道如何好好利用这些时间，我认为他们可能是因为以下这两点：
一是注意力不集中。在小学课本中有一篇古文写到“读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读。”的确，在心到，眼到，口到中，心到才是最重要的，只有心到，我们才能认真读书，在最快的时间里调整好自己的状态，沉浸到想做的事情中去，好好利用碎片时间。
二是缺乏目标。现在是信息化社会，网络十分发达，手机就成了人们生活中不可或缺的东西。比如，一个同学需要上网查阅资料，但是打开手机，看到游戏，往往就忘记打开手机的目的，开始玩起来。就这样，宝贵的时间就被浪费了。
那么，我就来说说我是怎么利用碎片时间的吧。我很喜欢历史故事，家里许多关于历史的书，都是我利用一些碎片时间读的。但是进入初中以后，学习十分忙碌，每天的功课满满当当，根本没什么时间来看书。可是，我又不甘心就这样放弃自己的爱好。后来，我在手机上发现了一个可以听书的软件，这可给我带来了很多方便。于是，在吃饭，乘车，洗澡的时候，不方便看纸质书，我就用手机来听历史故事。这样，我的时间又“多”出来好多！
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。虽然初中的生活十分紧张和忙碌，但是，把每天的碎片时间用来做自己喜欢的事情，我发现我的生活更加充实和丰富了，希望大家和我一样，找到自己的爱好，树立明确的目标，把这些碎片时间好好利用起来吧！
碎片时间学习计划 篇9
古往今至，日月天天都是一样的升起落下，时间永远不徐不缓地流走，但人们总觉得每一天越来越短，时间过得越来越快，相应的，糊口得也越来越累。诚然每一天依旧是24小时，但种种原因的叠加让我们感觉到这时间像碎片一样从我们手中溜走。
首先，我们的糊口和之前比拟无疑由于提高和发展而变得繁忙许多，像是“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”这类悠闲的雅致很难在现代人身上再现。年青的学生从小学乃至更早开始就进入紧张的学习文化，补习特长中；中年人疲于工作，上有老下有下，面对更高的糊口要乞降不愿抛却的兴趣追求，感到劳累再正常不外；迈入老年本该享受天伦之乐，但谁何尝不心疼子女，想要多少分担一份辛劳，家务劳作、照看孙辈，实际上为了自己的健康他们本不该这样。对每个人来说。变的更加繁忙是无法避免又无可奈何的事。
其次，许多人在时间治理上不甚尽心，面对同样多的工作，总有人能劳逸结合，公道地完成，也有人过分拖延，在工作前把时间打坏成碎片一点点地铺张掉。不同的人在不同的时间对不同的工作施展着不同的效益，想要尽可能的利用碎片化的时间，就要进行时间治理，第一步就是清晰地熟悉自己。在面对零披发琐碎的时间时，见缝插针；在工作和休息间找到平衡，保持工作效率和心情愉悦。假如一直将时间分成细小的碎片来告诉自己“再等一下我就去工作”，便会铺张一大段的时间。
最后，糊口节奏的加快是碎片时间的诞生原因之一，但人们焦躁，追求迅速的心态才是最根本的原因。追求迅速不是坏事，恰是由于人类追求更高的效率，社会才得以提高。为了更快的能量供应，高效燃料和核电使用才得以发明，为了减少烹饪时间和便于携带，半成品事物和快餐等才得以问世；为了加快计算速度，程序和人工智能才步步进级。但假如面对每一件事都追求迅速，我们就不会静坐窗边，依赖阳光和纸张书香漫度午日，我们就不会心无旁骛，侧耳倾听由音符编织成的小溪；我们就不会和别人相对而坐，在雨夜下一场黑与白思索的`博弈，错过一份又一份的锦绣。
面对碎片化的糊口已成定局，而我们也的确从中受益。所以我们要适应碎片化的时间，无法改变就用最相宜的方式“趁波逐浪”。偶尔也要把碎片时间拼凑起来让自己不去健忘那份悠闲沉稳的心态。即使时间变得零碎，贵重的事物，未知的未来，需要奋斗的人生都不会改变。
碎片时间学习计划 篇10
以前，我们还可以坐在咖啡厅里，呡一口咖啡，看窗外的一年四季，或是咬一口糕点，与朋友聊聊天。而如今，我们进入了快节奏的时代，我们可以看见坐在小吃店里边吃东西，边奋笔疾书的孩子；或是坐在地铁上，还不停地在电脑上敲敲打打的上班族；亦或是周末还在询问别人业务问题的新员工。我们不停地捡拾时间“碎片”，不停地利用它们来提高自己的能力或是查询资料。
若是我，则更喜欢慢节奏，品味生活，而不是在匆忙之中，瞥一眼同样匆忙的过去和未来。
在查询资料的过程中，我们只关心我们想要的答案，往往会忽略别人对于这些问题的见解和理解，其实我们忽略的这些，往往是真正宝贵的东西。而在匆忙之中，我们只能付之以无视的态度，以最快的速度抄写下我们想要的东西。
在阅读的过程中，我们对于枯燥的选文会选择快速略过，真正达到了“一目十行”的境界，但记住的东西几乎为0%。对于有趣、新颖的文章，我们想要逐字逐句地读，可秒针的飞速旋转却逼着我们加快速度。在匆忙之间，我们读完了一本又一本的书，在庆幸自己读完了一本书的同时，却没有想到自己记住的内容少之又少。
其实最让我痛苦纠结的还是社交。好不容易熬过了漫长的五天，迎来了周末。好不容易在补课的间隙中可以和同学聊聊天（手机上），却蓦然发现没有了话题。在苦思冥想如何开头时，却又要赶往下一个补课现场。或是在加了一个新的好友之后，没有说过一句话。亦或是在发出一句“在吗？”之后，迟迟没有回复，在第二天早上起来查看的时候，上面显示的时间已是10点之后。
“想聊天，却没有话题。有时间，却不在同一个时间上线。”没错，我“沉迷”于此无法自拔。有人说，为什么不在学校里聊？
我想和一个同学聊天，而她正在和另一个同学聊天，我只能默默在旁边等她们聊完，有时，在她们聊完之后，上课铃已经打响。另一种情况则是难得与同学在校门口撞见，并肩走在前往教师的路上，默默无语。
生活中，总是觉得时间太少，时间“碎片”也太少。“碎片”捡了不少，却都在冥思苦想中化为灰烬，随风飘去。而被困在时间“囚笼”中的我们却无能为力。
我们总是在抱怨生活反反复复，没有新意时。其实，这时我们在匆忙中没有时间细细观察的结果。我们的时间“碎片”都用在了学习、工作上，这让我们如没有思想、情感的机器人一般，重复地做着同样的事情，却忽略了生活中的一年四季。
我并没有想要反对碎片化时代，它确实提高了我们的办事效率和速度，可是过了头，就又得从零开始。
我们都在捡拾时间“碎片”，适应这碎片化生活。
遇上碎片化时代……
碎片时间学习计划 篇11
互联网和智能手机奔腾式的发展正在重新定义人们的糊口习惯和工作方式。在中国大大小小的城市内，成年人几乎每人拥有至少一部智能手机。各式各样的应用软件和平台，让人们足不出户便可以通过一部小小的手机实现良多以前难以想象的事情，这让人们的糊口和工作更加便捷。
其中最大的变化之一就是时间的利用效率得到了很大的晋升，天天良多碎片时间都能被充分地利用起来了。在公交和地铁上无聊？放心，刷个朋友圈或微博，各类视频、音频，还有各式心灵鸡汤、新闻、小说等可读材料应有尽有。饿了或嘴馋了吗？收留易，花个几分钟就可以定个外卖。没时间和朋友聚一聚？利便，用即时聊天工具和朋友天天都可以唠唠嗑。想要一件商品又懒得跑腿？没事，得空在线淘一个，有人送货上门。老师有事告知家长？简朴，在微信上说一声。造作业时碰到困难，其实不能独立解决，老师又不在边上，真是令人捉急。怕啥，在线搜索有求必应，而且秒回。这样的例子不乏其人，这一切早已经在我们的日常糊口中司空见惯。和过去比拟，互联网和手机大大进步了时间的利用效率。一是同样的事情现在只需要更短的时间完成。二是从前闲置的时间现在都被利用起来了。这是新科技光明的一面。但是，和所有人类的'科技一样，如何使用科技才真正决定它的意义。
大家都知道，效率不等同于效果。不妨让我们改写一下龟兔赛跑的故事，来形象地说明效率和效果的区别。在这次新的比赛中，兔子的速度比以前更快，而且他不再偷懒，不铺张每一秒。而我们的乌龟仍是那么慢悠悠的。比赛开始了，兔子像离弦的箭飞快地跑着。累了，他也不停下休息。再看我们的乌龟，不慌不忙一步一步地爬着。旅途中累了，他就轻微歇息一下，然后再接着上路。猜猜看最后谁赢了？这次仍是乌龟先到达了终点。大家也许会纳闷到底怎么回事？实在，这次兔子固然快，但他没什么方向感，迷失了方向，跑了良多冤枉路。方向跑错了，速度越快，离目的地越远。而乌龟清晰地知道目的地在哪里，固然慢了点，但是每一步都踏在准确的路线上。
利用碎片时间虽然好，但是假如迷失在碎片时间中而看不到整个人生画卷，那就本末颠倒了。碎片时间可以造就一个人，也可以毁灭一个人。“阅读什么内收留”远比“利用碎片时间阅读”更重要；“和谁聊天、聊什么内收留”比“利用即时聊天工具”更值得关注；搜索引擎确实有问必答，有求必应。是照抄谜底、仍是寻求思路，却截然不同。心怀明志，利用“碎片”，终得圆满。只有当我们明白了如何做是准确的，科技才是晋升效率和效果的助力工具。
碎片时间学习计划 篇12
作者：张盛羽
我有一个同学，挺窝囊的，上课时撒呓挣，撒呓挣还被老师发现，一站起来第一句话就是：“嗯—嗯—”为嘛？不知道呗，平时什么也不会，又一次从裤子里掏出来一只袜子，一到看电视的时候两眼发光，大家应该知道他是谁了吧！
一个同学，学习成绩名列前茅，个子不高，也不算矮，身体胖胖，像个球，什么也会，是个书呆子，上一次老师收课外书的时候，他自己的课外书都顶我们一组的，他是谁呢？
一个同学大个子，虎背熊腰，身强力壮，胖胖的，别看他胖，他可不想别的胖同学一样总是出丑，他的厨子整整齐齐，班里一切力气活都归他管，倒垃圾，上水桶，打扫卫生什么乱七八糟的都归他管，他非常的友善，从不因为私事而嫉恨别人。他又是谁呢？
碎片时间学习计划 篇13
时间作为感性直观形式，证明了数学的先天综合知识何以可能的问题，下面是小编搜集的一篇探究康德时间学说的论文范文，欢迎大家阅读查看。
一、康德时间学说的内容
康德在其着作《纯粹理性批判》中系统阐述了时间的时间学说。下面从时间是先天综合知识何以可能的必要条件、时间为经验知识划定范围和时间作为先验图型的构造三个方面来理清康德的时间学说。
1.时间是先天综合知识何以可能问题的必要条件。
康德认为，人的感性认知的过程需要两个条件，其一是物自体提供的感性材料，其二是人作为主体本身所具有的认识形式。
这二者是缺一不可的，人们在认识意识之外的客观对象时，客观对象提供给意识以感觉经验材料，但只有在整理这些材料人的的先验的感性形式下的框架下才能实现感性认知过程，这种感性直观形式即是时间和空间，时间和空间的作用使的感觉能够被认识，从而形成感性经验。康德认为，这两方面的结合才能产生经验的感性直观，这种结合保证了经验感性认识的普遍必然性，从而与先天综合判断这一康德哲学的核心问题联系起来。时间与空间作为认识对象的知识的可能性的条件，二者共同起作用，正如康德认为，“空间和时间是一切感性直观的两个合在一起的纯形式，他们由此而使先天综合命题成为可能。”[1]
由此，在康德哲学中的时间就成为先天综合知识何以可能的必要条件。
2.时间赋予经验知识以认识的合法范围。
康德认为，我们认识的对象是现象而并非物自体本身，现象是通过物自体作用于人的感官而被给予的表象。物自体属于超验的领域，人们不可能去超出经验的范围去认识物自体，是人的理性所能达到的最后的界限，因此，康德哲学的一个非常重要的原则就是严格的区分物自体和现象的.界限。“时间是被先天给予的。只有在时间中现象的一切现实性才是可能的。”[2]
这表明了时间作为先天的直观形式对于经验知识的形成的重要性，如果离开了时间这一形式条件，其他条件将会是抽象的而非现实的和具体的，也就无法形成经验知识。康德在关于时间的形而上学的阐明当中指出，我们可以设想无现象的时间，但不能设想无时间的现象，间是存在于一切直观中必然的先天表象。康德又接着谈到，“这些现象全部可以去掉，但时间(作为这些现象的可能性的普遍条件)是不能被取消的”,[3]这里康德无一不在强调时间的对于现象的现实性，关于时间概念所得出的结论谈到，时间是一切现象的先天的条件，是我们心中的直接条件，又是外部现象的间接条件。因此，康德认为，感官的一切对象都处于时间之中，时间为现象界划定了合法的活动范围。
3.时间以先验图形作为感性直观与知性范畴相衔接的中介。
知性范畴与感性直观全然不同，范畴是理智的，而现象是感性的，现象来自于直观，范畴则来自知性，因此知性范畴不能直接地应用于感性直观，必然要求诸于某种中介。关于如何寻找这一中介的问题，康德认为，“必须有一个第三者，它一方面必须与范畴同质，另一方面又与现象同质，并使前者应用于后者之上成为可能。这个中介的表象必须是纯粹的(没有任何经验性的东西)，但却一方面是智性的，另一方面是感性的。这样一种表象就是先验的图形。”[1]
康德在这段话中说明了这一中介要兼有感性特点和抽象理性，二者统一，才能使感性直观与知性范畴相衔接起来。那这一中介具体指的是什么，在康德看来，这一中介就是作为先天直观形式的时间。时间是纯粹直观的表象，时间除了作为感性直观的形式，现象只有在时间形式之中才能被感知，除此之外，时间形式与知性范畴中先验统觉的自我意识具有很大关联，因为自我意识在发生作用的过程中是在时间当中展开的，因此时间又与知性相通。由此，时间作为知性范畴的先验图形，实现了感性直观与知性范畴的衔接。
二、康德时间学说在其整个批判哲学体系中的地位和作用
1.解决了对象的知识的可能性问题。人们对外物的认识都是通过感觉而来，而通过感官得到的材料的杂多本身并不是人们所认识的对象，只有通过一定的整理才能使得这些杂多成为一个统一的整体，才能被我们所认识。时间作为人的主观的直观形式，使得对象具有现实具体性，是实现认识对象的知识的可能的先决条件。而康德的先验哲学解决的一个重要问题就是关于对象知识如何可能的问题，时间作为感性直观的先验的形式使得感性的对象的知识成为可能，为其整个哲学大厦奠定了基础。
2.论证了人的自由问题。人的自由性问题是人类的根本性问题，扞卫人的自由就成为康德哲学要解决的一个根本性问题。康德认为，“在这个目的秩序中，人(与他一起每一个有理性的存在者)就是自在的目的本身，亦即他永远不能被某个人(甚至不能被上帝)单纯用作手段而不是在此同时自身又是目的”.[4]
康德取消时间的绝对存在性，是时间成为人的感性直观的内感官形式，实际上就是使时间主体化，建立了人的时间。在这种情况下，康德既承认了时间又承认了自由意志，虽然存在着矛盾，但是康德的贡献在于利用时间论证了人的自由性，对于解决批判哲学的根本性的问题提供了思路。
3.对于康德批判哲学具有重大意义。时间作为感性直观形式，证明了数学的先天综合知识何以可能的问题。在康德看来，数学之所以能够成为先天综合判断的一门科学，就是由于算术以时间的感性直观和几何以空间的感性直观作为其可能性的形式条件。时间和空间共同构成一切感性直观的纯粹形式，使得数学所能反映的一切感性直观成为可能，解决了数学的可能性问题。因此，康德的时间观对于康德哲学的核心问题即先天综合判断何以可能的问题具有重大意义，成为康德先验哲学体系的起点，同时对后世哲学家对于时间的认识具有非常重要的启示意义。
参考文献：
[1]康德。纯粹理性批判[M].邓晓芒译，杨祖陶校。北京：人民出版社，2004:40,27,34,34,139,139.
[2]孙冠臣。康德时间哲学论纲[J].上海交通大学学报(社科版)，2001,9:26.
[3]杨祖陶，邓晓芒。康德<纯粹理性批判>指要[M].长沙：湖南教育出版社，1996:80.
[4]康德。未来形而上学导论[M].北京：商务印书馆，1997:52.
碎片时间学习计划 篇14
1 . 满庭添月色，拂水敛荷香。
2 . 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
3 . 白露节气到，气温要降了，出门要谨记，夜间温差大，时刻记变化，早晚要添衣，保暖护身体，信息发给你，时刻提醒你!
4 . 叮叮当叮叮当…愿鹿车上的铃铛摇响温馨的圣诞歌，带给你平安夜的舒心祥和;愿短信里的美好祝福化作绚丽烟火，点缀你圣诞节的缤纷灿烂!圣诞快乐!
5 . 白露节气来到，天气变得凉爽，生活习惯重要，食物全面可调，营养食物防疾病，葱白生姜防感冒，萝卜橄榄防白喉，荔枝可防口腔炎，养肺养肾梨很好，还有百合和大枣，祝你四季身体好。
6 . 生日歌为你欢乐奏响，快乐幸福伴你成长。
7 . 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
8 . 品一口秋分茶，芳香渗透心中；吃一口秋分菜，思念在心中澎湃；赏一片秋分画，秋菊荡然在心中；说一句秋分话，祝福就在你耳边。朋友秋分节快乐。
9 . 秋分让黑夜和白天平分，休息比夏季长一点；爱你让珍惜和拥有平分，平凡里感恩多一点；智慧让辛苦和成果平分，憧憬里快乐多一点。秋分快乐我的好友。
10 . 快乐圣诞！什么使圣诞快乐？不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的啁啾；那是愉快的念头和幸福的笑容，是温馨慈爱的问候。
碎片时间学习计划 篇15
当多姿多彩的时间化为点点碎片，你会怎么做？是沉静的等待时光的流逝？是勇于立异的开创另一个糊口？仍是将碎片糊口加以利用，将时间重新粘贴起来？
上初一了，许多事情都跟以前显得有些不一样，而令同学们最无法接受的残酷现实，估计便是在食堂等待就餐了吧。长的象游龙的步队慢慢游向诱人的饭菜。这慢慢的长龙恐怕可苦了全校最后吃饭的我们，大肠告小肠还得耐性子排队打饭，这本身就是一大折磨，让我们退避三舍。而有些学生会怎么做呢？
刚开始时，总结为一个字——等。心急如焚的`等，打打闹闹的等……不管用什么办法消遣，大家都异曲同工的选择了等。繁多的学业，吵闹的声音和时间的消逝，都给我们增加了无形的烦躁与压力，可是又能改变什么呢？只能是车轱辘慢慢走，慢慢等待将要喂饱空空如也的胃。
等待的飞进——-等中有乐
徐徐的，同学们发现这磨人的等待中也是一大乐事，喜爱立异的同学做些小游戏，开始三五成群的聚在一块，聊聊八卦，聊聊新闻趣事，更有甚者直接目无目中无人的翻桌椅，追逐打闹，这样看来，在食堂的时间便成为了我们放松身心，自由放飞的天堂。
等待的盛唐时期——“打闹天堂”
开学步入正轨以来，各项纪律也变得宽松起来，老师的巡逻时间也减少了，同学们也更加毫无所惧起来。这里不像是用餐的地方，更像是孩子们的游乐园，同学们谈笑风生着打闹着，用碗筷叠起一座座精美的大楼，然后抽出，享受那种砰然倒塌的快感，比赛谁赢谁负，用桌子，当作健身地，翻来覆去，如同孙猴子下山。兴尽悲来，祸害临头，好比，撞翻整洁的碗筷，把别人的饭菜洒落在地。碰倒装满剩饭菜的桶，但是对于淘气的孩子来说，这些变成了无关痛痒的小事了。
等待低谷时期——严查
跟着这些小事的与日俱增，纪律老师越发严格起来，如若被发现那些小事儿，当事人将接受学生处的批评，严峻者直接取消推优名额，大家对这些小事，逐渐留意起来，往日吵闹的食堂便如换了人一样，变得那么沉静，同学们徐徐觉得无聊，有些同学便拿出课本温习或预习起来。等待的另一条新路读书
同学们拿着口袋书到食堂里边翻看几页，边等待的妙法，很快引来了更多人的效仿，纷纷拿出只看到一半的书，或者是平时你没有看过的，津津有味看起来，整个食堂一改往日的吵闹变得有滋有味儿的。每个人的心好像都沉静下来，跟着书中的内收留内心波涛起伏，也许是更多人的行为感染了整个食堂，人们变得沉稳，彬彬有礼起来，在食堂中的碎片时间，同学们也可以认知自我，增补知识的营养。在书籍中逍遥游，并可以将碎片时间利用变成有价值的世界，何乐而不为呢？糊口有时候便是如斯，用零碎的时间积累起来，也会成为巨大的气力，星星之火可以燎原。
碎片时间学习计划 篇16
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好!很高兴能代表253班的同学在国旗下演讲。今天我演讲的题目是《珍惜时间，努力学习》。
我们经常会这样说，明天会更好，是的，明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠我们今天的智慧，勤劳和刻苦，只有今天的努力才能换取明天的美好生活。
古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多我生待明日，万事成蹉跎。”明日是无穷尽的，但今天却是短暂的;假如真像谚语中描述的：“一寸光阴一寸金”的话，的话，那懂得珍惜时间的人就是世界上最富有的人!
同学们，学习时间如此有限，所以我们必须抓住这有限的时间学会学习，培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。
学习先靠“勤”。伟人说过，天才出于勤奋，聪明出于努力。所谓的“勤”就是珍惜时间，早上，我们不能迟到，上课，我们不能开小差，作业，我们不能偷工减料。也许你们记得“学海无涯苦作舟”的格言吧，!只要我们一点一滴的去努力，何愁不能取得好的成绩呢?
其次，学习还要靠“思”，我们不能学习拔苗助长的人，不学那囫囵吞枣的人，“思”的意思是学习要讲科学，例如：作业要自己完成，拒绝抄袭，不懂的知识问问同学或老师，还是基本要求。但是现在有些同学为了完成任务而抄作业，不但使老师无法真正了解到同学们的真实水平，而且使同学人们丧失了思考习惯。
同学们，早在唐朝，就有人写下这样的诗句：劝君草棚惜金镂衣，劝君惜取少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。因此，作为新时代的青少年，我们更要珍惜时间，努力学习，走向成功的彼岸。
碎片时间学习计划 篇17
现在人们的时间在一次又一次地被碎片化，在时代发展迅速的互联网时代，人们把越来越多的时间放在了手机和新鲜资讯上了。时间已经被打破了，已经没有办法再次拼接了。
我们现在的学习时间也渐渐被碎片化，我们无法再像以前一样专注地做完一件事然后再做别的。碎片化现在变成了我们无法专注的借口，现在的我们过于依赖手机了，现在越来越多题目可以依靠一些学习软件来解决，越来越多的时间被手机游戏、社交软件给占领了。现在的时间已经渐渐不再像以前一样了，手机越来越让人们之间的联系大多都在网上进行了，人们现在出去吃饭都是在看手机，在刷朋友圈、QQ空间。有一次我们全家在饭店吃年夜饭，有一家三口也坐在我们旁边那桌，他们从头到尾没有交流过一句话。他们就是一个最好的例子。
手机把我们的时间碎片化，也把我们所学的知识碎片化。知识的碎片化让我们无法有一个完整的知识网，我们的知识体系渐渐变得模糊了。我们越来越依靠整理，依靠知识梳理、思维导图，可是我们无法真正的写出完完整整的思维导图，正是因为我们的时间被碎片化。现在互联网时代的发展越来越让人没有办法专心地做完所有的事。这才让人有了碎片化这个概念。
我们现在应该慢慢减少被碎片化的时间，在让自己不会被破坏的情况下，利用好每件事情之间的那一些被碎片化的时间。尽量在这些碎片化时间中做一些就是被打破了也不会影_响什么的事情。最好这种时间让自己休息一下，让自己放松一下，让自己可以以更好的状态继续下面一件事。让自己可以渐渐不再依赖手机，让自己可以更多的自己想，不要让手机把我们的想法给框住，让自己有更多的创新。
家长也应该帮助孩子们来克制住自己想看手机的心情，在我们做作业的时间内可以收走我们的手机，或者可以在你看的见的视线范围内。然后，希望家长也可以以身作则，可以自己也尽量不要去看手机，多看看书，也培养一下孩子可以自己看书等的兴趣。在许多时候可以带着孩子们一起在碎片化的时间内读书，做一些对双方都有益的事情，增进感情。
希望大家的碎片化的时间越来越少，可以完完整整的做一件事。
碎片时间学习计划 篇18
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
我是____班的____，今天我所演讲的题目是《珍惜时间》。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感慨……时间，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂!
有人把时间比作金钱，为了言极它的珍贵，却无法突出它的价值!金钱失去，可以由时间换回，然而，却从来没有人能用金钱买到时间;有人把时间比作智慧，为了说明它是用金钱买不来的，还需经过努力，拼搏、思索、创造……但，即便费了这番心思，仍旧无能由魔掌中夺回时间!它太渺茫了，无影无形，漫天飘摇，可世间一切物质却又无一不是在它的控制下生存。
“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。”只有善于用时者，才能取得胜利!
在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向进取，有人自甘堕落;有人将年华虚度，有人勤恳奋发……有人满腔热血，毕生充实;也有人华发早生，无为而终。时间有一颗明事理，辩黑白的心，它有一双雪亮的眼睛。时间喜欢有志气，敢和它竞争的人;痛恨任人摆布，随波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心态，不思进取的懦夫!
我是一个初三年级的学生，马上面临中考，回顾当初自己走进校园的时候，充满了自信，也下定了决心为自己的梦想奋斗，因为我们有三年的时间，而此时还有一个月就要走出这个奋斗了三年的校园，时间如梭，岁月如流，珍惜时间，为自己的梦想插上飞翔的翅膀，在属于自己的天空中翱翔!
经历了沧海桑田的旷世巨变，我们要扬起未来的风帆，勇敢地迎向挑战，面对考验，无畏风暴，劈风逐浪。开辟一条属于自己的阳光大道，达到海岸边的天堂!
机不可失，时不等待。虽然我们欠缺了很多，尽管我们并不完美。但我们风华正茂，朝气蓬勃，我们满怀信心!我们会竭尽全力去开拓，填补缺陷!即使失意，也坦然。
年轻的一代，有愁畅，懂得缅怀，但不等于是悲观妥协，一蹶不起!朋友们，列宁曾说：“赢得了时间，就赢得了一切!”让我们都长一双透视眼，在无形中捕捉时间，同它斗争!珍惜时间，赢得未来!
最后祝愿每位同学学习进步，祝愿老师身体健康，工作顺利!
我的讲话完毕，谢谢大家!
碎片时间学习计划 篇19
读书不知义，等于嚼树皮。
吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
读书不想，隔靴挠痒。
刀越磨越利，脑越用越灵。
失败是成功之母。
人贵有志，学贵有恒。
世上无难事，只怕有心人。
泰山不是垒的，学问不是吹的。 天不言自高，地不语自厚。
水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
欲知对岸事，就要渡过河。
聪明人听到一次，思考十次;看到一次，实践十次。
听不如看，看不如干。
近水知鱼性，靠山识鸟音。
身怕不动，脑怕不用。
强记不如善悟。
有钱难买经验多。
经常出门的孩子，比父母知道的多。
读千赋者善赋，观千剑者晓剑。
口说不如身到，耳闻不如目睹。
山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。
万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。
山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。
砍柴砍小头，问路问老头。
砂锅不捣不漏，木头不凿不通。
草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。
药农进山见草药，猎人进山见禽兽。
是蛇一身冷，是狼一身腥。
香花不一定好看，会说不一定能干。
打柴问樵夫，驶船问艄公。
宁可做过，不可错过。
头回上当，二回心亮。
百闻不如一见，百见不如一干。
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