教学工作计划

时间:2023-02-03 作者:工作计划之家

教学工作计划范文1500字。

根据单位上级的指示,为了工作我们可以撰写一份工作计划了。做好工作计划能让工作按自己的意思顺利进行,如何写出一篇实在的工作计划呢?工作计划之家编辑为大家呈上收集和整理的教学工作计划范文 ,欢迎你阅读与收藏。

教学工作计划范文 【篇1】

一、指导思想:

认真贯彻执行党的教育方针,按照教育要面向现代化,面向未来,面向世界的要求,加强现代教育技术理论的学

习,积极探索运用现代化的电教手段全面提高教学质量。在县教育局信息化中心的领导下,以深化教育改革、全面推进素质教育为目标,以实验教学、电化教学培养和提高学生的实践能力、更新教师的教学手段。充分的利用现有电教设备、电教资源, 紧紧围绕“配备好、维护好、培训好、使用好”的原则,使各学科课堂教学效果达到最佳,更好完成教育教学任务,促进教学质量的全面提高。

二、工作目标及要求:

(一)工作目标

1、教师教学常规和学生学习常规实行制度化、规范化;

2、教师熟练操作使用多媒体全套设备,并学会制作简单实用的课件。

3、教师上电教课的节数不少于总授课节数的30%,每位教师都要上一节优质电教课。

4、本学期至少举行两次电教观摩课。

5、筹措资金,更新微机室。

6、购买一些软件资料和电子图书。

(二)具体要求

1、加强学科电教教材的研究,备好电教课。

1)通过《小学教师基本功》的理论学习,能恰当的确定每课时的教学目标,正确的运用教学方法,要将理论与实践紧密结合。

2)要在通读大纲的基础上,首先学习学科大纲的教学目标、教学内容和教学提示,系统的理解其内容、结构,正确把握教材的重点、难点,准确的把握教材的思想教育点、知识传授点、能力训练点、智力开发点。

3)在掌握大纲、吃透教材的基础上,将一节课需要观察、理解、欣赏的教学内容所涉及到的课件准备好。课文内容要绘制成课件,如果有保存的价值,必须做到规范。

2、加强电教媒体的使用研究,提高师资水平。教师整体水平的提高,是优化课堂教学的主要环节,需常抓不懈。

1)要充分利用教研的时间,继续学习现代教育理论,培训教师制作软件的方法、技能,要求每位教师掌握这项技术,使所有教师都能自制较规范的电教投影片。

2)利用双休日及节假日的时间组织信息骨干教师对全体教师进行课件制作培训,并适当地穿插学习微机中级知识。

3)本学期举行一次课件制作比赛,届时,评选优秀组、优秀教研组长及个人。

4)学校间周举行电化教研,以教研组为单位,教研各种电教设备的性能、操作技术、操作程序。使每位教师熟练掌握电教媒体的使用、保养方法及简单的故障排除,真正达到规范化。

5)鼓励教师经常利用多媒体教室上课,每科每学期使用次数不少于5次。

3、加强电教教学实验的研究,提高电化教学课堂效益。

1)各年级组要依据学校电化教学及教研计划,制定年级组学科电化教学计划及教研配当,任课教师上电教课的节数不少于总课时30%。

2)对业务有水平、工作能力的骨干教师,学校要创造条件,让他们走出校园,不断学习提高电教水平,以促进我校教师的电教 水平达到人人都有一手的效果。

3)学校还要创造条件,让广大教师有施展才能的机会,定期举办电教演讲比赛,电教经验交流,举办电教公开课、电教观摩课、电教比武等不同形式的电教活动。

4)所有教师都要有电教公开课的听课记录,对所听课进行评议,肯定优点,找出不足,每学期每名教师听电教课不少于15节,领导班子不少于20节。

4、设备的运转和维护:

1)、进一步加强电教设备和特种教室的管理,确保电教硬件设备的可用率达100%,定期检修、维护,使其发挥最大的利用率,为电化教学能否顺利进行作以根本的保证。

2)、 加强对电教设备管理,特别是对电教资料的科学管理和高效利用,进一步完善各种规章制度、借阅手续和使用记录。

教学工作计划范文 【篇2】

一、指导思想

以新课程理念为指导,以我校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、教研意识,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校教研工作水平。

二、工作要点

1、以新课程设置为突破口,全面落实新课程标准。

2、加强对《新课标》的学习,确立课程标准的新理念,积极进行课堂教学改革,努力提高课堂教学水平。

3、提高教研活动实效性,激活全体教师参与教研活动的热情,使教研活动规范化、系列化、专题化。

4、加大课题的研究工作,要做好“数学日记在小学数学教学中的实践”新课题的研究,形成自己的研究特色,做好课题的立项申报、评审和试验工作。

5、切实加强教学研究、指导,树立典型推广经验,把提高教师教学能力和教学水平,努力上好每一节课作为主要任务。

三、主要措施:

1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,严格执行部颁计划,杜绝挤课、占课,提前下课的现象发生。

2、协助教导处不定时深入课堂检查"常规"执行情况,定期进行"六认真"检查,尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。本期教研组长听课不少于40节,教师互相听课不少于36节。

3、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。45岁以下教师学会自制课件。

4、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。

5、每位教师都要积极参与到新课改的实践探索中,及时总结新课题实验工作中的典型经验及存在的问题,认真做好教育教学手记,注重教学反思。

6、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中,要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。

四、具体要求

本学期要求我们教师在组内活动中,必须率先更新教学观念,提升学习品位,做“课改”的先行者,努力做好:

(1)坚持周前备课,认真写好课后反思。每期教案展览二次,优、良、差各占三分之一。

(2)研读一本好书,做好笔记,不少于16篇

(3)观看光盘不少于10节,并写好观后感。

(4)在本学期力争上二节足以反映自身水平的公开课。

(5)期末写出一篇有较高质量的教学经验论文。

(6)认真做好潜能生的转化工作,要有计划,有纪录,有转化措施。

(7)作业批改要及时,纪录要详细,每期展览二次 。优、良、差各占三分之一。

(8)学生的优秀数学日记在教研网上发表每位每月不少于4篇。

(9)借助现代教育技术手段,提倡青年教师网上学习和积极交流。在多媒体教室上课不少于10节

(10)力争在相关学科竞赛中脱颖而出,取得好成绩。

教学工作计划范文 【篇3】

一、 指导思想:

以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导,积极推进双语教育实验,丰富学校教育内涵,探索行之有效的双语教育模式,使我校双语教学水平得到显著提高,使学

生在学习母语阶段充分接受英语熏陶,为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新型人才奠定基础。

二、 工作目标:

根据《无锡市教育局关于推进双语教育实验的指导意见》,精心组织,扎实推进双语教育工作。围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探索。拓宽双语课程设置,改善双语学习环境,,探索双语教学模式,形成具有校本特色的双语教育体系。

本学年内,要充分重视双语实验学校创建工作,完善双语教育环境,开设好实验课程,在“健康教育”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进行实验,初步形成校本特色的双语教育模式;同时着重培养一支专兼结合、富有双语教育能力的教师队伍。并通过双语教学的实施,提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力。

三、工作要求:

20xx——20xx第一学期

1、统一思想认识。从行政人员到英语教师、双语教师直到全校教师学习关于双语教育的理论和市教师局关于推进双语教育实验的指导意见,统一思想认识,提高积极参与双语教育的自觉性,了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划。

2、选派教师参加双语教育实验的培训。

3、选定双语教育实验的学科、年级、教材。营造双语教学氛围。

4、成立校双语教育实验领导小组和教学研究小组。

5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教育课。以这二个年级为先行实验,定期开展研究活动,探索双语教育模式。

6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机,进行双语交流活动。

20xx——20xx第二学期

1、进一步改进双语教育实验环境,优化师资配备。

2、积极开发双语教育资源,创新双语教育活动的内容和形式,大力加强

化建设,初步形成校本双语教育特色。

3、探索双语教育质量评估标准和办法,制订有关学科的《双语课堂教学评价表》并试行评估。

4、将原有五月份英语艺术周活动优化为“双语文化艺术周”活动。

5、开展一次区级以上的“双语研究展示课活动”。

6、举办英语教师和双语课教师教学设计和课件制作比赛。

主要措施:

1、狠抓双语教学的常规管理

以教学过程管理为着力点,定期抽查双语教师的教学“六认真”工作,深入学生、班级,及时掌握双语教学动态,采取有效措施,确保双语教学工作正常、规范、有效进行。

2、加强双语师资队伍建设

经常性地组织双语教师进行校本培训,学习先进的教育理论,学习双语教学常用方法,使教师逐步从“经验型”向“学习型”、“研究型”转化。

加强教研组建设。教研组要重视双语教师教学,进行互动的随堂听课和专题教研活动,使双语教师的教学能力有一个质的提高。

结合有关部门的教学新秀教学能手、学科带头人的评审工作,尽可能多地推荐双语教师能评,力保有1—2位评为市级教学能手。使双语教师的教学工作走向成熟。

3、每学期安排双语教学研究课展示活动。

4、优化环境建设:充分利用校园广播、电视开展双语学习活动,开展双语小报比赛、双语黑板报比赛、双语橱窗展示等活动,营造好英语学习的软环境。

具体工作:

20xx年九月份:

1、制订实验计划,成立校双语教育实验领导小组和教学研究小组。

2、进行双语校本培训和校外培训,为双语教学提供保证。

3、学科双语教师与英语专业教师“结对子”。

20xx年十月份:

1、着重进行双语环境布置。

2、双语学科听课调研活动。

3、双语教师继续校本培训。

20xx年十一月份:

1、精心组织新加坡英华学校来校“华文浸濡”活动。

2、开展中新双语教学活动和专题研讨。

3、举办双语小报比赛。

4、双语教师进行课堂用语及学科专业用语的培训。

20xx年十二月、

1、班级英语角展示比赛。

2、双语教师学期教学工作小结交流。

3、完善有关学科的《双语课堂教学评价表》并试用。

20xx年一月份:

1、总结学期双语研究,撰写个人研究总结和学科组总结。

2、汇总实验素材。

3、学校对有关研究成员进行评价和奖励。

20xx年二、三月份::

1、教研组制订学期研究计划。

2、完善双语环境布置。

3、双语学科听课调研活动。

4、邀请教研中心专家对教师进行校本培训。

20xx年四月份:

1、与教科室协作,开展双语教育课题研究,争取市级立项课题。

2、双语电视节目完善工作。

20xx年五月份:

1、“双语文化艺术周”活动。

2、区级“双语研究展示课活动”。

20xx年六、七月份

1、举办英语教师和双语课教师教学设计和课件制作比赛。

2、主管部门撰写年度研究总结,并提出下阶段实验初步构想。

3、撰写个人研究总结和学科组总结。

4、对有关研究成员进行评价和奖励。

教学工作计划范文 【篇4】

课程名称:民族课程——汉族

总课时:16课时

课程类型:校本课程

教材来源:网络资源、课外书籍

适用年级:小学三年级

背景分析:民族文化是一个民族精气和神魄的体现。保护民族文化已经同我们赖以生存的环境一样,受到越来越多人的重视。为了激发学生的爱国精神、扩大学生的知识面,我校特开设了民族课程研究。经过师生讨论、商议,三一班选择了汉族作为我们研究的对象。

课程目标:1、学生通过查阅资料,浅层次了解汉族的由来、传统节日、饮食、建筑、服装习惯等。2、学生通过制作民族文化墙、民族村牌等活动,进一步了解汉族的民族状况。3、学生通过制作具有汉族特色的手工艺品、为其他班级的学生介绍汉族、展示汉族的民族歌舞等活动,深入了解汉族的特色。课程内容:(共16课时)一、1——4课时:学生在教师的指导下,展示汉族的民族状况。

主要内容:

1、汉族始于黄帝时代,历经夏、商、周三代,春秋战国、秦汉时期逐渐形成。至今已有约5000年(一说4700年)的文明史。汉族的族源以华夏民族为主,汉族之名自汉朝开始。

2、服装

汉族自古拥有自己的民族服饰,即汉服。汉服是世界上历史最古老的民族服饰之一

3、饮食:汉族以稻米、小麦为主,辅以蔬菜、肉类和豆制品,茶和酒是汉族的传统饮料。稻米的吃法以米饭为主,另有粥,米粉、米糕、汤圆、粽子、年糕等各种不同的食品;小麦的吃法则有馒头、面条、花卷、包子、饺子、馄饨、油条、春卷、炸糕、煎饼等吃法。不同地区的汉族以炒、烧、煎、煮、蒸、烤和凉拌等烹饪方式,形成了不同的地方风味,汉族菜一般被分为川、粤、闽、皖、鲁、湘、浙、苏等八大菜系。

4、建筑:汉式建筑是指;除民居外,有宫殿、坛庙、官署、佛寺、道观、桥梁、牌楼。园林等。汉族建筑布局的特点一般是平而向纵深发展,分上房下房、正房侧房、内院外院,楼最高不过二层,往往形成左右严格对称,庭院与建筑物融为一体,封闭独立的住宅建筑群汉族建筑独树一帜,有重大成就的是古典园林建筑。汉族居房建筑的民族形式为斗拱挑檐的木结构,俗称“大屋顶”。这种民族形式的住房建筑,最早萌芽于半坡遗址草泥木柱网结构和河姆渡遗址干栏式榫卯结构的房屋。

5、文化:汉族在古代创造了灿烂的文化艺术,具有鲜明的特色。有文字可考的历史有五千多年,文化典籍极其丰富。在春秋战国时期,各种思想学术流派的成就,与同期古希腊文明相辉映;以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系,形成诸子百家争鸣的繁荣局面。至汉武帝时,推行“罢黜百家,独尊儒术”的政策,于是以孔子、孟子为代表的儒家思想成为正统,统治汉族思想与文化两千余年;同时,程度不同地影响其他少数民族,甚至影响到与中国相邻的国家。在军事理论方面,早在春秋末期就有军事名著《孙子兵法》问世。西汉初年整理出182家兵法,特别是宋朝以来一直作为武学必读的《武经七书》,集中了古代军事著作的精华。注重史学也是汉族文化史的一个突出的特点。自司马迁撰《史记》,历代都有纪传体史书,至清代已形成著名的《二十四史》;编年体以《春秋》、《左传》、《资治通鉴》为代表;在自然科学方面,天文学与数学的成就,一向为世人所瞩目,如张衡、祖冲之等已被公认为世界文化名人。在文学方面,诗歌、散文的创作,占有显著地位,涌现了许多艺术成就极高的作家与作品,散文有著名的秦汉古文,至唐中晚叶,由韩愈(768~824)、柳宗元(773~819)等倡导恢复秦汉古文运动,到欧阳修(1007~1072)、苏洵(1009~1066)、曾巩(1019~1083)、王安石(1021~1086)、苏轼、苏辙(1039~1112)时,古文运动大获全胜,号为“唐宋八大家”。小说创作,到明清时获得很大发展,长篇巨著如:《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《儒林外史》、《红楼梦》;在绘画、书法、工艺美术、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺等方面,也涌现出不少蜚声中外的名家。在长期的历史发展中,汉族人民善于学习和吸收其他各民族之长,逐渐形成了自己独特的文化艺术风格形式。

教学工作计划范文 【篇5】

全院教职工们、同学们:

为做好新冠肺炎的防控工作,切实保障广大师生员工的身体健康和生命安全,经学院研究决定,现就20xx-2020学年第二学期教育教学有关工作安排通知如下。

1.推迟20xx-2020学年第二学期开学时间。具体开学时间按教育部和省教育厅要求确定。一旦确定,将在第一时间通知广大师生。

2.鉴于学院网络硬件设施不具备大面积全面开展线上教学条件,以及部分学生网络环境欠佳状况,为保证教学效果和教学质量,学院决定暂不开展以线上教学授课为主的教学工作。

3.针对推迟开学的状况,学院专门制定了本学期教学工作具体方案。即:

(1)在正式开学后,拟实行每周六天教工工作日和学生学习日,以保证正常的教学计划和教学效果不受影响,同时少延暑假放假时间。

(2)在正式开学前这段时间,部分课程开展线上教学辅导工作,主要以课程预习、辅导答疑等为主。具体课程及内容、方式由各系确定。

(3)毕业班学生的教学工作已有专门安排,由指导教师线上进行指导学生毕业设计(论文)工作,确保毕业年级同学的毕业设计(论文)工作顺利开展。同时,毕业生的就业工作也已经在网上开展,请毕业班同学积极参与网上求职活动,及时关注学院就业网发布的招聘信息,积极求职。

(4)学院鼓励同学们利用开学前时间,做好课程预习、复习等学习任务,同时根据自身情况选择参与“五个一”活动的相关内容。

(5)原定开学后进行的补考、退(选)课、重修或实践教学等活动延期进行,具体安排届时通知。

4.学生如有咨询成绩单等教务相关问题,请发送邮件到xx信箱或拨打电话xx;如需咨询在读(学历学位)证明、退(休、复)学等相关问题,请发送邮件到:xx或拨打电话xx。

关于就业招聘信息或求职咨询请发邮件至xx或电话xx。学生日常管理及“五个一”活动等相关咨询请发邮件至xx或电话xx。

请广大师生密切关注学院发布的具体通知,在保持身心健康的同时,积极做好开学准备工作。

感谢全体师生员工对学院疫情防控期间教育教学工作的理解和配合!

教学工作计划范文 【篇6】

一、指导思想

本学期,我园将根据小学教研室幼教工作安排和本园实际情况,以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以提高教师专业水平,促进幼儿发展为主线,以促进幼儿和谐健康发展为核心,以努力贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神为重点,促进幼儿身心和谐健康发展。

二、工作重点

1、加强教师理论学习,提高教师理论素养。

2、加强教育教学管理,全面优化幼儿园的教育教学质量。

3、加强教师基本功训练,实现全园教师的基本功大面积提升。

三、工作内容与措施

(一)加强幼儿园教师理论学习,分层次要求,提高教师理论水平。

由于本园教师多是青年教师,理论功底薄弱,部分教师对《纲要》的了解甚少,更说不上理解。基于此种现状,本学期,我们将组织教师加强对《幼儿园教育指导纲要》的学习与指导,同时,充分利用幼儿园订阅的杂志组织教师学习,让青年教师进行学习摘抄幼教理论,并书写读后笔记,把理论学习从表层深入到思想里,通过读,抄和写读后感,让老师真正理解理论,用于指导自己的'教育教学实践,逐步提高自己的教育教学水平。对有工作经验的老师且通过《纲要》考试的教师只写读书笔记,把自己学习心得与体会写出即可。

(二)、采取各种方式进行幼儿园教师业务大练兵,全面促进教师基本功的提高。

在历时一年半的基本功业务练兵中,我园老师的基本功弱势项目凸显出来,这种弱势表现已经远远达不到一个幼儿园老师应具备的基本功水平。所以,在本学期中,一月一次舞蹈练兵,将分民族舞,现代舞、韵律操等内容分次进行。学期末,进行教师诗歌朗诵表演。把基本功训练落实到实际中,切实提高每一位老师的基本功水平,以保证幼儿的全面发展。

(三)、积极开展教研活动,发挥教研阵地的作用,促进教师专业成长。

本学期,根据我园教师的实际情况,将围绕“如何进行幼儿园的音乐教育教学活动”作为本学期的教研工作专题开展教研活动,按照学习,借鉴,实践,提高的步骤开展教研活动。先在教研活动中组织教师学习有关幼儿园音乐教学的理论文章和方法,然后再组织老师观看相关的教学光碟,进行研讨,在此基础上,由老师执教教学活动,大家研讨,再次执教等,逐步提高幼儿园的音乐教育教学水平。

在教研活动的开展中,提升教师的专业素质。

(四)、把日常教育教学管理细致化,做到日常工作有序化,课堂教学规范化。

本学期,将进一步加强本园的教育教学管理。每一个老师都要严格执行《教师一日活动行为准则》,按照一日流程开展工作,培养幼儿良好的行为习惯和作息习惯,促进幼儿身心和谐健康地发展。使日常工作有序化。园长和教研组长分别走进班级,进行日常工作的检查和教学常规检查。一看教师上课效果,二看孩子常规养成。另外,园长实行推门听课和打招呼听课,推门听课看老师的日常教学实况,是否充分课前准备,是否执行教学计划;打招呼听课看老师的提高水平,要求上精品课。把教案检查和教学效果实行挂钩,把日记检查和老师带班情况挂钩,一并记录到绩效考核中,使课堂教学规范化。减少上课随意性。

(五)、根据幼儿身心特点开展丰富的活动促进幼儿身心发展。

(1)、开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能发展。

春暖花开季节,适宜幼儿外出活动。本学期,我们将根据幼儿的特点和气候特点,组织幼儿进行适宜的户外活动,组织幼儿到学校花园里观察春天的变化;在大班进行跳绳练习,中、小班进行拍球练习,在四月底举行幼儿跳绳和拍球比赛。把户外活动进行到底。

(2)、把节日活动与教育有机结合,培养幼儿良好的品质。

把“三八”节日活动与爱妈妈的教育有机结合,把清明节与祭奠革命先烈和自己的亲人教育相结合;在六一儿童节时向家长进行文艺汇报演出,把节日的快乐让孩子与家长共同分享。另外,每月一次打开班级界限的区域活动本学期将继续开展。

(3)、开办跳蚤市场,组建爱心基金,培养幼儿的社会交往能力和爱心。

每个幼儿家里都会有不看的书籍和玩不着的玩具,我们将向孩子和家长发出倡议书,倡议家长和幼儿把看不着的书籍和玩不着的玩具带到幼儿园里通过买卖双方互相认同实现交易,实现资源再利用。让幼儿获得市场交易的能力:推销、选择、讨价还价、放弃等各种能力,并把交易额捐献,组成爱心基金,由孩子、家长和老师共同决定爱心基金的去向,培养幼儿的爱心。

7、积极参加课题组活动,做好绘本教学的研究工作。

本学期,我们将在课题组主持人带领下,积极、认真地开展课题研究工作,认真组织课题组教师上好研讨课,做好绘本教学和家庭阅读指导工作,及时总结经验,在全园进行推广,培养幼儿良好的阅读习惯和阅读兴趣,为幼儿获得终身阅读能力打下坚实的基础。

(六)加强家园联系和家长教育指导工作,为家园共育建立良好的基础。

如今,幼儿家长十分重视幼儿的家庭教育,在日常与家长交流中了解到家长十分需要家庭教育的指导。针对这种情况,我们将根据家长需求和孩子的成长状况,开展多种形式的家庭教育指导工作。将在小班家长中开展“幼儿教育理论培训会”、“幼儿家庭教育经验交流会”、“幼儿心理讲座”及家长委员会会议等,多方面、多渠道进行沟通与交流,使家长认识到家园共育的重要性,使幼儿园的各项工作都能得到家长的支持与理解。

四、工作配当表

二月:

1、传达本学期教育教学计划

2、上学期工作日记交流。

3、各班级做好教育教学的各种准备工作,日常工作有序开展。

4、二月二十七日上午大活动区域活动

5、各班户外活动开始:大班跳绳、中班拍球、小班拍球。

6、小班家长理论培训会。

三月:

1、三八节日教育:小班幼儿给妈妈唱一首歌;中班幼儿给妈妈画一幅画;大班幼儿给妈妈做一件手工作品。

2、民族舞舞蹈练兵比赛。

3、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和杂志理论。

4、跳蚤市场开业。(三月二十一日上午九点,在幼儿园室外场地上)

6、三月二十七日上午大区域活动

7、请心理专家做幼儿心理分析报告。

四月:

1、清明节节日教育。

2、园级优质课评选。

3、现代舞舞蹈练兵比赛。

4、跳绳、拍球比赛。(四月三十日上午)

5、心理专家报告会。

6、实验班级进行家长分享阅读

五月:

1、各班召开家长经验交流会。(五月十二日晚上七点)

2、各班准备六一活动。

六月:

1、六一文艺演出。

2、为全区幼儿教师基本功比赛做准备。

3、六月二十三日上午大区域活动

4、幼儿教师诗歌朗诵会。

七月:学期工作总结。

说明:各项工作安排日期暂定,如有更改另行通知。大区域活动时间如有冲突,在下一周补上。

教学工作计划范文 【篇7】

班级情况分析:

我班幼儿思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导;自我反省的智能还需巩固;数学逻辑智能、推理运算能力方面还需培养。针对以上的情况,本学期的保教计划制订如下:

一、保育方面

做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:

1、班级工作人员全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。

2、保育员做好秋、冬季的传染病的保健工作,为幼儿提供安全舒适的环境。

3、做好幼儿日常卫生习惯的培养,有组织、有计划地开展户外体育活动,保证每天2小时的户外活动时间,增强幼儿体质。

4、关心幼儿身体健康,对体弱的幼儿注意加强护理,增强免疫力。

5、对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提高幼儿自我保护意识和能力。

二、教学方面

继续深入学习《新纲要》,在纲要思想指导下,结合班级实际情况,制定出本班幼儿的五大领域发展目标及实施方法。

健康领域:

1、养成尽快进餐、入睡的良好习惯,会收拾、整理自己的桌面和衣物。

2、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。

3、能关注自己的健康,会及时、准确地表述自己的健康状况。

4、能自觉遵守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪。

5、继续发展幼儿的动作的协调性、灵活性。学习在平衡木上变换手臂走,学习纵跳触物和立定跑远的技能等等,提高幼儿的肌肉能力。

语言领域:

1、学习用较标准的普通话大胆、连贯、清楚地表达自己的想法和感受,主动与同伴交流,态度自然、大方。

2、进一步养成注意倾听的习惯,发展语言的理解能力。

3、喜欢欣赏和接触不同形式的优秀儿童文学作品,通过多种活动加深对作品内容的理解,继续感受文学作品的语言美。

4、喜欢看图书,知道要保持正确的看书姿势,看书时爱护书籍。

社会领域:

1、培养幼儿主动与同伴进行有效的交往、合作与分享的技巧,尝试独立解决交往与合作中遇到的困难,增强自信心。

2、培养幼儿在共同生活和活动中关心社会生活,了解社会生活的主要规则。学习自律和尊重他人。

3、通过参观活动了解社区资源、了解周围环境的变化及周围各行各业人们的劳动,激发爱家乡、爱祖国的情感。

4、进一步了解一些重大节日的来历、意义,并结合重大节日对孩子进行相关的引导和教育。

5、积极、主动地以愉快的情绪参加各项活动,大胆表现自己的长处、感受获得成功的喜悦。

艺术领域:

1、培养幼儿用多种形式演唱歌曲,能唱准附点音符。

2、培养幼儿对音乐的感受能力,学习创编动作,歌词。

3、培养幼儿判断歌曲,乐曲性质的能力。

4、引导幼儿运用多种工具,材料和多种颜色,以不同的技能方法大胆表现自己的意愿,创作美术作品,体验创作的乐趣。

5、继续训练幼儿的小肌肉,运用剪、贴、捏方法制作各种玩具及作品。

科学领域:

1、继续体验生活和游戏中的数量关系,并尝试生活中简单地运用。

2、继续培养幼儿对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。

3、引导幼儿用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法,来分析、比较信息,并大胆地推论。

4、学习序数,单双数,相邻数,顺数和倒数。学习5以内的数的分解,合成和加减。学习按物体两个以上特征进行分类,会正确书写1——5的数字。

三、家长工作方面

1、树立全心全意为家长服务的意识,通过家园一线牵、电话及其它方式,与家长及时沟通幼儿在园情况,并做到对家长的提问耐心回答。

2、做好普访、病访、家访工作,与家长互相交换意见,相互沟通,使家园教育协调、同步。

3、让家长了解本学期的主题活动的目标,及时根据主题活动的需要向幼儿介绍相关的知识,与幼儿共同进行观察,丰富幼儿的相关经验。

教学工作计划范文 【篇8】

一、学生情况分析

本班共有学生26人大部分学生活泼好动,接受能力也较强。经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。

二、教材分析

本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课 “ 识字 ” 、四~五篇课文以及 “ 语文园地 ” 。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。 “ 语文园地 ” 包括四个栏目:我的发现鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

三、教学目标

(一)本册教学目标总要求

复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字,正音。本册要求认识常用汉字 450 个,要求会写的汉字 350 个;要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思就可以了,要求会写的字能读准字音,认清字形理解意思,正确书写,通过练习,能在口头和书面表达中准确运用。在此基础上还能引导学生在生活中主动认字。在学习过程中培养学生逐步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯;通过学习使学生学会使用音序查字法,学会用部首查字法查字典。培养独立识字的能力。喜欢阅读,对阅读感兴趣,能阅读浅显的课外读物,学习用普通话正确、流利的朗读课文;学习借助读物中的图画入情入境地阅读,对写话有兴趣,能把看到的、想到的写出来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。

(二)思想教育:

平时对学生加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素质。加强与家庭,使学校、家庭这方面形成强而有力的德育合力。并在平时教学中故事与实际生活相结合的方式对学生进行思想教育,从而让学生做事情之前一定要想一想前因后果。

(三)教材分析:

第一单元:

教学内容:识字1 、课文《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、语文园地一。

教学目的:通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等,结合生活实际,感悟、发现秋天的美好,领悟大自然的美丽与神奇。随文认识 62个生字,写好42个生字。通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动,积累词汇。

重点难点:通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等,结合生活实际,感悟、发现秋天的美好,领悟大自然的美丽与神奇。随文认识 62个生字,写好42个生字。

第二单元:

教学内容:识字 2 、课文《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》、语文园地二。

教学目的`:通过学习与学校有关的词组,诗歌、故事,结合生活实际,感悟,发现学校生活的丰富多彩。随文和生活中会认 57个生字,会写46个生字。学习部首查字法,学会按部首个汉字归类,认识部首。

重点难点:通过学习与学校有关的词组,诗歌、故事,结合生活实际,感悟学校生活的丰富多彩,会认 57 个生字,会写 46 个生字。学习部首查字法,学会按部首个汉字归类,认识部首。

第三单元:

教学内容:识字3、课文《欢庆》、《北京》、《我们成功了》、《看雪》、语文园地三。

教学目的:(1)初步感知“三字经”这种语言形式,感悟丰富的文化内涵。(2)引导学生在读中感悟蕴涵的思想感情,受到潜移默化的熏陶。(3)引导学生在学习过程中搜集有关资料,加深对祖国的了解。

重点难点:(1)初步感知 “ 三字经 ” 这种语言形式,感悟丰富的文化内涵。(2)引导学生在读中感悟蕴涵的思想感情,受到潜移默化的熏陶。

第四单元:

教学内容:识字 4 、课文《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》、语文园地四。

教学目的:(1)初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。(2)引导学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来,感悟故事,感悟生活。(3)启发学生大胆想象,编辑故事。

重点难点:(1)初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。(2)引导学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来,感悟故事,感悟生活。

第五单元:

教学内容:识字 5 、课文《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》、语文园地五

教学目的:(1)通过阅读谚语,童话、儿歌,联系生活实际,懂得团体合作的道理,领悟到在生活中与人友好相处。(2)会认 54 个生字,会写 40 个生字。(3)联系上下文和生活实际,了解课文中的词句的意思,在阅读中积累词语。

重点难点:(1)会认 54 个生字,会写 40 个生字。(2)联系上下文和生活实际,了解课文中的词句的意思,在阅读中积累词语。

第六单元:

教学内容:识字 6 、课文《窗前的气球》、《假如》、《日记两则》、《古诗两首》、语文园地六。

教学目的:(1)会认 52 个生字,会写 38 个生字。能用自己喜欢的、习惯的、独特的方式识字,有识字的愿望和兴趣。(2)正确流利有感情地朗读课文,背诵诗歌,理解课文内容。(3)学习积累语言,训练查阅资料的能力。(4)学习观察周围的人和事,在生活中体会关爱,理解真情。

重点难点:(1)会认 52 个生字,会写 38 个生字。能用自己喜欢的、习惯的、独特的方式识字,有识字的愿望和兴趣。(2)正确流利有感情地朗读课文,背诵诗歌,理解课文内容

第七单元:

教学内容:识字 7 、课文《 “ 红领巾 ” 真好》、《清澈的湖水》、《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》、语文园地七。

教学目的:(1)通过本单元的学习和实践活动,让学生逐步树立环保意识。(2)会认 44 个生字,会写 40 个生字。(3)正确、流利、有感情的朗读课文。(4)口语表达要说完整,说清楚。

重点难点:(1)会认 44 个生字,会写 40 个生字。(2)正确、流利、有感情的朗读课文

第八单元:

教学内容:识字 8 、课文《我是什么》、《回声》、《太空生活趣事多》、《活化石》、《农业的变化真大》、语文园地八。

教学目的:(1)在识字、读书的同时,吸引学生关注科学,爱科学。引导孩子们研究,探索的欲望;既动口,又动手,走出校门,扩展自己的视野。(2)会认 65 个生字,会写 46 个生字。(3)本单元的主题课文是带说明和记叙性的,因此读通,读好,读懂成了重要目标之一。

重点难点:(1)会认 65 个生字,会写 46 个生字。(2)本单元的主题课文是带说明和记叙性的,因此读通,读好,读懂成了重要目标之一。

四、教学方法及措施:

1、倡导自主、合作、探究的学习方式,适时采用 “ 四人小组 ” 合作学习的

式。

2、继续复习巩固汉语拼音,让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。

3 、阅读教学中给学生比较充分的读书,交流阅读感受的时间,重视朗读指导,读中悟,读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑,培养,提问题,解决问题的能力。

4、口语交际教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生的口语交际能力。

5 、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,进行语文基础知识的综合练习。教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6 、充分利用教材,展开语文实践活动,将游戏唱歌,猜谜语,表演等引入课堂,也可以带领学生走出校门在生活中学语文,用语文。

五、 教学措施:

1、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。

2、加强直观教学,充分利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。

3、加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣。

4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

5、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活。 以上是我的教学计划,在实际的教学工作中,我会结合学生的认知水平和接受能力做相应的调整。我希望在我的努力下,学生的语文素养能有所提升,并能在考试中有出色的表现。

教学工作计划范文 【篇9】

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针,更好地完成教育教学任务,认真落实实施素质教育,树立正确的教育教学观,以“更新观念,开拓创新”为准则,深化课堂教学改革,抓好继续教育,努力提高教师的自身素质,业务水平,使教学质量再上一个新台阶,使教学成绩上名次而努力。

二、工作目标

加大理论学习的力度,强化师资队伍建设,在教学管理的实效性上下功夫,抓好精细化管理的落实工作,加大教学成绩在教师考核中的比重。体现教学工作在学校工作中的中心地位。在上学期期中考试成绩的基础上有所突破和提高。

三、具体工作及措施

1.精心部署,将课改实验引向深入.全面落实,推进素质教育,落实新课程方案。严格按照《课程方案》的规定,开全课程,开足课时,并加大对薄落学科的师资配备,检查力度等,并及时把各学科的成绩活动情况作好记录,作为对教师的考评、考核依据。

2.抓好队伍建设。 继续抓好“新老教师结对子”的管理和落实工作,关心年轻教师的成长,强化指导,鼓励他们多参加校内及上级组织的多项活动,多创造一些学习的机会,多承担一份教学改革的重任,帮助其迅速成长。充分发挥骨干教师的带动作用。

3.以老带新,以新促老,责任到人,创设比、学、赶、帮,人人争先,团结协作的氛围,使教师在研究中提高,在协作中成长。

4.继续抓好课堂教学改革,以此作为教学重点。

(1)每位教师要不段的学习,树立正确的人生观、教育观。

(2)每位教师都要认真研究教法,传授科学的学习方法,训练学习技能、技巧,培养良好的学习习惯和学习品质,努力使学生的个性得到充分的发挥,发扬创新精神和综合能力的不断提高。

(3)每位教师都要改进教法、研究学法,作好辅导后进生的工作。

(4)要完善课堂教学改革,学习洋思中学经验,把“堂堂清,日日清,周周清,月月清”落实到实处。

(5)改革课堂的教学评价方法,开展各种听课、评优活动,以此调动教师改革的积极性。

5.要突出抓好重点课题的实验与研究。各学科在素质教育的过程中,都要有实验课题、实验方案,具体实施计划,定期作好实验总结,努力使其有改革措施、改革意识和创新精神,有高度的事业心、责任心的队伍,在教改实验中不断提高自己教学的能力水平。

6.在重视文化课教学的同时,注重渗透思想品德教育,以培养学生创新精神和实践能力为重点,努力提高学生的综合素质,努力培养、造就四有新人。

7.全校要利用课外活动时间,开展各种有有益于学生发展的团活动、兴趣活动、文体活动,建好课外艺术小组。要及时作好活动记录,搞好周末艺术教育,促进学生的个性发展,增强学生的情趣,调动学生的学习积极性,达到潜移默化的目的。

关于上级组织的各项活动,我校的态度是必须参加,充分准备,全力以赴,争取佳绩。

教学工作计划范文 【篇10】

教材总体分析

本教材有四个单元和两个复习单元,强调知识和技能的及时巩固和应用以及不断的循环。每个unit 有三个Topic,包括四个section的设计方式。各板块的目标较原来更加明确和细化,并且始终贯穿一致,特别是各活动之间的逻辑性更强,并且强调听,说,读,写四项技能共同发展的同时,各有侧重。同时教材更加注重学生兴趣的激发和能力的培养,加强语言的系统训练,注重可持续发展,加强活动之间的联系,增强活动设计对教师教学和学生学习的指导作用,此外教材还重视双向交流,培养学生的文化意识,注重学科渗透,体现素质教育,实现教材的”和”的功能

教学目的要求

在本学期的教学中,要求培养学生对英语学习积极性和自信心。能把每一个topic的对话达到脱口而出。能听懂对话和故事。能在大展示环节参扮演各种角色活动,能用适当的学习方法,克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在的文化差异。使学习在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上。提高用英语获取信息,处理信息,分析和解决问题的能力,培养语感获得初步的运用英语的能力。

学生情况简析

本学期我仍然担任七(1)班的英语教学任务,本届七年级学生的英语基础方面还很薄弱,学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。基本上没有养成良好的学习英语的习惯,学习方法还欠缺,学习英语的兴趣不浓厚,很多学生没有明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流。有些同学在学习中缺乏小组合作意识。不愿和其他同学交流,不能共同完成学习任务。同时学习没有计划性,这些都是我们要解决的问题因为只有找到自成体系的方法才是解决问题的关键

方法与措施

1、体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮助学生摸索适合自己的学习方法,了解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力。

2、突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力。

3、尽量使用英语,适当使用母语。

4、备好学生、课本、课标,确立最佳教案。

5、根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。

6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻。

7、扩大学生的课外阅读量,一、增强语感,二、循序渐进,逐渐提高阅读理解能力。

8、加强书面表达训练,每一单元结合内容布置相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门。

9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。

10、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效。

单元序号

单元内容

课时数

周次

Unit5

OurSchoolLife

24

1-4

Unit6

OurLocalArea

24

5-8

Revision

Reviewunit5-unit6

9

9-10

Mid-examofunit5-unit6

10

Unit7

TheBirthdayParty

24

11-14

Unit8

TheSeasonsandtheWeather

24

15-18

Revision

Reviewunit7-unit8

6

19

Reviewunit5-unit8

6

20

教学工作计划范文 【篇11】

一、总目标:

本学期,我园紧紧围绕市教研室的工作中心和全园工作重点,继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,认真贯彻落实幼儿园工作目标和工作重点,深化教学研究,以课题研究、园本教研、园本培训为载体,立足本园特点,挖掘自身优势,进一步加强教学常规管理,全面提高教育教学质量,有效促进幼儿健康全面发展。

二、具体要求与措施:

(一)创设健康、丰富的活动环境,有效促进幼儿身心和谐发展。

1、根据幼儿园的实际情况,营造幼儿园良好文化氛围、重视园内良好人际关系的培养、注重家园互动的和谐关系,并结合课程要求,创设安全的、开放的、丰富的、满足幼儿需求的物质环境,积极发挥环境的教育作用,使幼儿在与环境的互动中获得各方面的能力和发展。

2、班级环境创设科学合理,有利于幼儿良好生活习惯的养成;创设一个能引起幼儿游戏、学习与活动兴趣以及具有不同功能的挑战性活动环境,成为促进幼儿和谐发展的有价值的环境。

3、把环境的创设定位在“和幼儿一起创造充实的生活”,教师与幼儿合作、幼儿能以小主人的身份亲自参与班级的环境创设。在环境创设的过程中,多采纳和吸收幼儿的建议,并请幼儿参与环境的创设,给幼儿提供参与活动的机会,发展动手操作的能力,满足幼儿自我表现的愿望,增强幼儿的环境保护意识。

4、建立宽松的、民主的、关爱的、支持的有利于幼儿心理健康发展的人际心理环境,关注个体差异,接纳幼儿的个性。促使幼儿积极、愉快、健康向上。

(二)有计划地开展各项保教工作,积极有效地实施幼儿素质教育。

1、以“一日活动皆课程”的理念来认真对待幼儿园一日活动的各个环节,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,根据幼儿实际水平和经验,制定切实可行的教育教学计划,安排相应的教学内容,牢固把握活动的教育目标,选择相应的教学模式、组织形式和教育教学方法,各种教学策略和教育手段的灵活运用,不断提高幼儿参与活动的积极性。

2、应以游戏为基本活动,采取灵活多样的教育教学组织形式,寓教育于各项娱乐活动之中。特别是要根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏,因地制宜地为幼儿创设游戏条件,尊重幼儿选择游戏的意愿,使他们始终保持积极的情绪状态,促进幼儿各种能力和个性的全面发展。

3、关注每位幼儿的成长,教师能了解幼儿的不同需求和差异,注意观察一日活动中幼儿各方面的表现,并给予有效地回应。并根据幼儿的发展现状,调整教育策略,提供适宜的支持和引导,以促进每位幼儿更好地发展。

4、丰富幼儿的在园生活,根据幼儿年龄特点、认知特点和需要,组织形式多样的活动,促进幼儿多方面的能力的发展。

5、有目的、有计划地开展各类体育活动,保证每天2小时的户外活动、1小时的体育活动,坚持一天两操,加强户外体育锻炼,增强幼儿体质。根据幼儿的年龄特点,采用不同的教育手段,坚持在幼儿一日生活中渗透健康安全教育,提高幼儿自我保护意识。

6、进一步加强教育教学常规工作的监督、检查和指导,继续开展“一评一展”活动,将此活动与日常工作紧密结合。(每一周或两周检查一项内容:如晨间活动、游戏活动、区角

(三)紧抓教科研,不断提升教育教学质量。

1、结合幼儿园教师专业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,提高相应的专业能力。提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座等等,丰富教育教学经验,提高教育教学能力。

2、结合“师徒结对”活动,发挥骨干教师和各领域学科带头人的作用,发挥“传帮带”的效应,提升教师的专业素养,在互帮互学中不断提高本园教师的教育教学水平。(安排45周岁以下教师公开教学活动,采用“同课异上”的形式,选定本学期主题中的一节课,分别由两位老师来上,上课的老师一位是班主任,一位是青年教师;每个年级组选2节课,安排4位老师上课,备课全年级组一起进行,群策群力,共同完成公开教学任务)。

3、加强年级组、领域组的管理,充分发挥年级组、领域组的团队作用,由各年级组长负责围绕主题内容组织课程审议,认真学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上,充分利用已有的课程资源,通过合理借鉴、挖掘生成等形成更适宜的学期课程(教学)计划,保证课程内容的科学性、全面性和均衡性。

各领域组围绕目前教学工作中遇到的困惑,或者需要研讨的热点,定目标、定内容、研教法和学法,先在本领域组组内进行小组研讨、一课多研,并在园内公开展示,注重研究实效,做好过程性资料的积累工作。

4、继续课题研究工作,结合课程改革,进一步探索研究课题的方法和途径,形成人人参与课题研究的良好氛围,提高教师科研的能力。

5、本学期将“教师如何正确指导幼儿使用游戏材料”作为教研内容,探索在游戏中教师如何提供符合幼儿年龄特点的游戏材料、如何抓住指导幼儿使用材料的重点,如何善于观察游戏材料的支架作用,真正发挥游戏材料促进幼儿发展的作用。

围绕“教师如何正确指导幼儿使用游戏材料”,各年级组可选取一个游戏区做为研究的重点,扎实地探究通过教师的正确指导,让幼儿与游戏材料的互动中获得有意义的信息,发挥游戏材料对幼儿发展的促进作用。

6、各班级在幼儿园网站“年级组活动花絮”中每月有一篇通讯报道(幼儿园组织的活动作为园部的通讯,不用再放在年级组花絮中,班级博客中可用),经常更新班级博客内容(至少每周一次)。

(四)重视家长工作,实现家园共育。

1、认真做好家长工作,本着合作互助的原则,做好家园合作工作,共同关注幼儿成长。

2、有计划地召开各年龄段的家长会、家委会、组织家长开放日活动,发放家长意见反馈表,重视家长对幼儿园工作的参与。

3、了解不同家长的需要,采取不同的沟通方式,分层分类进行沟通,密切家园联系。

4、提高“家教园地”的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,形成家园教育合力。

5、开展亲子活动、实践活动、家长进课堂等活动,让更多的家长主动参与幼儿园的教育教学工作,充分利用家长资源,更好地促进家园共育。

6、进一步锤炼与家长的沟通技巧,关注每一位幼儿的成长,做到家园联系经常化,形成良好家园教育合力。

教学工作计划范文 【篇12】

(一)加强文明礼仪教育

以文明礼仪伴我成长为主题,一礼仪、礼貌、礼节教育为重点,《中小学生礼仪常规》为突破口,以全面提高学生的思想道德和文明礼仪修养为着眼点,与家庭教育、社会活动相结合,形成三位一体的教育体系,努力创建和谐班级、

1、根据《中小学生礼仪常规》,搞好宣传发动活动,开展“学礼仪、争做礼仪之星”的竞赛活动、并要求学生会背《中小学生礼仪常规》、

2、抓好典型示范,教师做表率,学生做示范、强化文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养等方面的训练,使学生逐步养成讲文明、讲礼貌的好习惯、并开展“礼仪在我心中”为主题的队会,强化文明礼仪教育、

3、开展“手拉手”、活动,鼓励学生多发现、多纠正、多沟通,形成一个互相带动的礼仪新风尚,为创建和谐班级做出贡献、

4、评选“文明礼仪标兵”进行表彰,让所有孩子都重视起来,并形成人人学礼仪、个个争标兵的活动氛围、

(二)怎样提高教学质量

1、制定好课程进度,认真备课,及时与同年级教师进行沟通,响应学校集体备课的要求,按照进度搞好课堂教学。在教学中我会走下讲台,与学生平等对话。不仅关注学生知识的掌握,更要关注其掌握过程,以及学生能力的发展、情感态度价值观的体验。

2、坚持过关制度,搞好课课、单元、阶段的过关检测,利用检测及时找出教育学中存在的问题,以便改进教学方法和进行重点训练。允许学困生参加二次考试,帮助提高学习兴趣。

3、抓好学困生和优秀生的辅导。重视优秀生的培养,把书本上传授的知识延伸到课外知识,并注意能力的培养,为其成为社会精英打好基础。通过帮扶活动迅速提高学困生成绩,建立学困生档案,根据情况有的放矢,进行补救,确保教学成绩不断提高。(建立“一帮一”小组,并且随时活动,进行帮扶。对于我在讲课时,多注意学困生的精神状态,多关注他们,使他们从内心想认真地好好学习,不再是班级的后腿。)

4、及时批阅学生的作业,并做好作业批改记录,在作业中了解学生对知识的理解掌握和运用能力,有针对性地确定施教方法,来提升学生的成绩。

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