小学教研工作计划

时间:2023-02-04 作者:工作计划之家

小学教研工作计划模板1500字。

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小学教研工作计划模板(篇1)

教研组成员也能在在群体中学习、在研究中学习,在实践中学习  (四)关注队伍,促进青年教师的快速成长  1.积极发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能加大对青年教师的培养力度,组织好师徒结队,经常互相听课评课。

  2.加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的交流,做好不同学段的教学衔接的调研工作,提高我校语文教研的实效性  3.组织丰富多彩的教研活动,提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的能力和水平。

小学教研工作计划2  一、指导思想  本学期我们数学教研组以学生乐学、学会、会学,实现全面发展、主动发展和个性发展为目标注重教师的教育教学观念的更新、课堂教学行为控制水平和教育艺术的提高,紧紧围绕着“小学数学课堂教学有效性的研究与实践”这一课题开展活动。

  二、工作目标  1、切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念、新思路,围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效益  2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍,充分发挥现代化教学设备,采用先进教学技术,促进教学质量的提高。

  3、立足课堂,让学生快快乐乐学数学,轻轻松松学数学  4、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养,积极撰写教改论文并参加各级的评比  5、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。

三、工作措施  1、加强理论学习  教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件,而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的,因此,本学期,我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动:。

  (1)有关课程理论,数学课程标准;  (2)有关课堂教学策略和教学评价的理论与经验通过学习使教师进一步明确小学阶段数学课程教学中教师角色、学习方式变革、评价变革对学生全面、可持续发展的关键作用和具体做法。

继续坚持“减负增效”的方针,突出两个重点  具体做法:  (1)期初每位教师要认真制定各年级教学计划;每位教师要做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;配合教导处在学期中段,末段对教师业务常规情况进行检查与考核。

本学期作业检查时要看教师是否做到“四个必须”:即布置的作业必须纳入教案,自己必须做过,必须及时批改,必须及时讲解  (2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课认真落实“教学六认真”,规范教师的业务行为,切实减轻学生的课业负担。

(3)继续组织好双周周一的教研组活动本学期数学组业务学习的重点是探索提高学生的课堂学习有效性的途径,围绕专着的学习、课题研究,以教材分析、说课、评课为主,继续深化我组数学教研之风  (4)配合教导处开展学科竞赛活动,教育教学调研活动进行质量检测。

  (5)认真开展集体备课充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性  (6)大胆进行教改实践,积极撰写教改论文。

鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求,探索学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式,培养学生的创新精神和实践能力并在理论学习、教改实践的基础上,认真撰写教育教学论文小学教研工作计划3  一、指导思想:

本学期我镇小学教研工作将以胶州市小学教研工作计划为指导,落实《胶州市小学过程化管理指导意见》,结合本镇实际情况,抓好新教师培训工作在上半年教学成绩有所突破的基础上,狠抓教学质量,争取进入全市前列  二、工作重点:

  1、落实《胶州市小学教研工作计划》中的各项工作,使《胶州市中小学过程化管理指导意见》落到实处,积极配合市教研室开展好各项工作  2、抓好新教师培训工作本学期我镇新分配来四十四名新教师,这给我们铺集镇的教育注入了新的活力,同时,也给我们提出了“如何充分调动这些教师的积极性和怎样促进他们专业成长,尽快进入教师角色”的新课题,因此,本学期我镇制定专门的“新教师培训计划”,努力搭建教师自我发展平台。

3、努力提高教学成绩上学期我镇教学成绩有了大幅度提高,由全市倒数几名进入了全市中游水平,根据我镇制定的三年发展规划,从本学期开始我们将为进入全市前列而努力奋斗  三、具体工作安排:  九月:  ①制定镇教研工作计划,各学校上报校教研工作计划。

  ②搞好新教师岗前培训和第一次岗位培训  ③检查各校开学情况,包括计划制定、备课、作业设置、课题立项等  ④教育办组织教师硬笔书法比赛  十月:  ①组织参加胶州市学校中层干部培训活动  ②参加中高年级阅读教学研讨会。

③参加市教师硬笔书法比赛  ④参加市学科公开课活动  ⑤参加市“名师课堂”观摩与教研员示范课  ⑥组织全镇3—6年级数学、英语学科竞赛  ⑦参加市六年级数学竞赛  ⑧组织新教师岗位培训  十一月:

  ①进行全镇期中统一考试  ②组织参加市小学教师基本功比赛  ③迎接市局教学过程化管理检查  ④参加农村小学英语教学研讨会  ⑤参加青岛市作文教学研讨会  ⑥进行全镇教学工作检查  ⑦组织新教师培训。

  十二月:  ①组织参加胶州市教学能手申报  ②参加市公开课、研究课活动  ③参加市试卷讲评研讨会  ④组织上报课题研究“案例”征集  ⑤组织全镇新教师培训  一月:  ①参加市复习研讨。

②参加市学校中层干部培训  ③进行全镇教学工作检查  ④新教师汇报课  ⑤每名教师出一份期末复习练习题,并上报镇教研室  二月:  ①组织全镇小学期末统一检测  ②各校上报半年教研工作总结。

小学教研工作计划模板(篇2)

我校教今年研工作以科学发展观为指导,以提高教学质量为中心,着力提高教师队伍素质,深化课堂教学改革,继续引深“有效教研”,重点推进“有效教学”,努力提高课堂教学效率,确立学生在课堂教学中的主体地位,培养学生自主学习的意识和能力。根据上级教研工作的安排,结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。

主要工作及要求:

一、强化管理,规范教研活动。

1.重新组建学科教研组和年级备课组,结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、综合(含英语、体育、美术、音乐)三个教研组。语文教研组组长是杨丽,数学教研组组长是陈洪碧,综合教研组组长是唐立松。

2.积极开展“两课一评”工作,让校本教研真正为“有效教学”服务。进一步完善和健全教研制度,加强对校本教研的管理力度,坚持校本教研的“五定”(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题),教研内容与下周课程内容紧密结合,围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研,并在学科教研组开展“我的教育(学)观”活动。提前一周确定人,确定内容,把谈的质量量化考核,记入教师考核成绩。

二、确立全新理念,实施课改实验。

1.要抓好课程计划的贯彻落实,要按照国家课程计划开全开足各类课程,特别是在校本安全课、体育与健康课中加强食品卫生安全、防火防震、防踩踏、等传染病的防治教育。要把课表作为学校的法规,不挪不挤不占。

2.全面实施课程改革实验。首先要组织教师学习各科课程标准,在省、市、县培训的基础上,继续做好校本培训工作,确立新观念,落实课改精神。为彻底改变教师满堂灌,学生厌学辍学、学习不主动学习的状况,我们确定我校的教学理念是:以生为本,关注发展。课堂主题是:人人参与,个个展示,体验成功,享受快乐。教学意图是:激活思维,释放潜能,自主学习,个性发展。培养目标是:自主自信、自强不息的性格,勇敢有为,探索创新的精神,团结合作、服务奉献的品质。教学要求是:教是为了不需要教,由一个人的积极性变为几十个人的积极性,把学习变成学生自己的事情。教育的目的是:教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里,而是把学生的创造力诱发出来,学知识是为了长智慧。教师角色转变为:由主演变为导演,由师长变为朋友。

三、提高教师素质,加强队伍建设。

1.要继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念,组织教师进行教育理论学习,树立全新的教学理念,既是新课程改革有效实施的保证,又是提高教师素质的重要环节。

四、加强教学管理,落实教学常规。

1.强化领导的科学管理意识,领导要加油充电,学习新课程的思想理念,探索新课程教学管理经验,钻研新课程教学管理理论,提高管理水平,树立强劲务实的形象。

2.加强教学过程的精细管理,严把“五关”。一是备课关。

备课要求:

①备知识:一节课要教给学生哪些知识,自己必须融汇贯通,然后再考虑学生的实际水平、接受能力,确定教学目标、重点、难点,设计预习提纲、达标检测题、板书内容。

②备方法:按新的教学理念、课堂要求、学生实际,设计科学合理的方法、步骤,落实学生掌握本节课的知识,提高学习、创新等能力。

③备情感:通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观,选择主要的确定目标。

④上完课后,及时写出自己的教后感,及时总结经验教训。不断提升自己的备课水平。二是上课关。

上课要求:

①课堂气氛民主平等,学生积极主动,敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。

②不集体、集中背答案,做练习。

③拓展、挖掘、拔高,重视能力培养

④学生活动人次多,密度大,人人有份

⑤课堂效率高、效果好、达标率高。

⑥学生对文本的理解是否深刻:有自己的认识、观点,能举例表述,敢上黑板,表达感受感悟等;能寻找方法,发现规律,总结特征,概括重点;能举一反三,拓展提升,形成自己的人生观、价值观。

⑦课堂形式。合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生也参与表现。气氛浓厚,人人踊跃,学生发言能声音洪亮,语言通达流畅,神情并茂。

⑧板书条理、美观科学,能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。

⑼每节课都要最大限度使用大小黑板。

课堂结构要求:

①预习交流确定目标(7分钟);

②分组合作(8分钟);

③展现提升(15至20分钟)

④穿插巩固达标测评(10分钟)强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于15分钟、学生参与面不小于80%,当堂达标率要在80%以上”的指导思想,并以此作为监控课堂教学的基本标准。

三是批改关。作业批改要及时、认真,落实错题订正,倡导改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考查关。在节节抓达标的基础上,组织好知识测查。

小学教研工作计划模板(篇3)

一、任务目标:

1、组织本组教师进一步加强理论学习更新教育教学观念,继续抓好教学常规的落实。

2、加强学生信息技术基础知识的学习和基本技能的训练,上好每一堂信息技术课,加强对学生的课堂管理和调控,积极引导学生能够喜欢上信息技术课。

3、积极参与各级各类的评比活动,努力提升教学实践水平和教学理论水平。每一位教师读一本教育理论书籍,并写一篇读书笔记。

4、组织本组教师进行一次集体听课、评课活动,并落实到书面,上传到本站。

二、主要工作安排:

1、认真备课,加强对教材的研究和探讨,针对本校学生实际情况进行授课,运用先进的教育教学理念和手段,上好每一课;

2、身为信息技术教师,要发挥本教研组的工作作风,互相之间要进行学习与交流,从而提高每一位信息技术教师的技术水平,并很好地将本学科融入到其他学科;

3、组织本教研组教师互相听课评课,激发学生自主学习、协作探索,切实提供课堂40分钟效率,学习其他兄弟学校教师的先进教学方法,提高自身教学水平;

4、充分发挥集体备课的作用,使教研活动落到实处。

虽然我组人员少,但为保证新课标的落实,确实把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习活动,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展,教研组将作好集体备课的工作,加强实践——再反思——再实践的过程。备课中注意情境创设及设计意图的确立。组内集体研究、备课、说课、评课。

三、具体工作安排

九月份

①商议制订本教研组工作计划。

②组织本组教师观摩省能手评比的优质课。

十月份

积极准备,迎接区“备说上评”抽测,组织一次本教研组到我校讲一节观摩课。

十一月份

组织本组教师参与“送课下乡”活动,通过观摩学习,积极研讨,并相互评课。

十二月份

结合区教研室的工作,进行教学资源库建设。为进一步加强页建设,将其作为教师专业素养水平的展示台,本学期末,按学科分册收集整理教学设计、课件和检测试题,使教育资源共享共建。

元月份

①组织期末复习,迎接区教学质量抽测

②写好教研组工作总结。

小学教研工作计划模板(篇4)

一、 指导思想。

认真贯彻《义务教育法》,落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》,参照《xx区小学、幼儿园20xx——20xx学年度校历(第一学期)》及《xx区20xx年初幼教工作意见》,紧密联系市、区预举行的各项师生活动、竞赛,科学合理的制定学校教学教研工作。高度重视校本教研、狠抓课堂质量、提前布置各项活动、师生赛事,落实到人,跟踪指导到位。确保学校教学质量得到最大化的提高,学生素质得到尽可能的发展。

二、落实事业计划,规范学籍管理。

1、20xx年计划招收新生200人(含流动人口),适龄儿童入学率达99.9%以上,小学辍学率控制在0.2%以内。做好“控辍保学”工作。学籍管理员务必要做好本服务区内在外县区(市)就读学生的就读证明材料收集保全工作,确保材料真实可靠,包括辍学率为0%的相关佐证材料在内,都要经得起时间考验。开学初,组织力量专门对新的公安户口册、文化户口册、义务教育卡、学籍卡进行造册、滚动、登记,及时建立相对应的新生册、卡。

2.落实“两免一补”政策,认真抓好残疾儿童入学工作及智残儿童鉴定工作,重点抓好按时入学和随班就读,三类残疾儿童入学率达95%以上。

3.切实做好“县域义务教育均衡发展督导评估”工作。要认真贯彻落实省、市、区有关文件精神,进一步明确内部管理的职责要求和评估标准,加强和完善迎检前期的各项准备工作,扎实开展自查自评自纠,加大整改力度,突出工作重点,抓好薄弱环节,巩固和提高工作水平。

三、加强教学常规管理,强化备课组制度建设。

1、切实落实《福建省小学教学常规管理若干意见(试行)》,加强教学常规管理工作,努力提高学校的综合管理水平。根据现有的办学条件,充分认识实验小学的“实验”涵义,进一步建立和完善教学常规管理的制度建设、措施落实和检查机制,努力促进教育教学水平再上新台阶。

2、学校内部进一步规范教学常规工作的过程性管理,期初、期中、期末的学科计划、作业、试卷、总结及其它随机性内部常规检查要有记录、有量化、有评比、有反馈,要分门别类装订成册。常规检查要公平公正、要细化到每一位教师,并将此作为期末评定教师常规工作业绩的依据。

3、强化各职能部门主导教学常规管理工作的主要责任,确立教学工作的中心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。要牢固树立质量立校、质量立教的观念,追求常规管理工作的高绩效,讲究务实、细致、创新、持久、高效的管理方法,实现各校常规管理和质量管理的优化。

4、各职能部门负责人要充分认识教学常规管理工作的重要性,在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时,实现对教师课堂教学过程性的指导和管理。学校领导要主动深入课堂听课,实地掌握一线教师的教学状况。要继续在教师之间开展同年段、跨年级、跨学科的听课教研活动,形成校领导听课评课、教师之间互帮互学的良好教研工作格局。按照区局初教股要求,校长和教导主任每学期听、评、导课不少于30节,教师个人听评课、撰写教学反思均不少于20课时。

5、加强学科教研组、年级备课组建设,明确教研组备课组的工作职责。学科教研组、备课组要在教导处的组织、协调、指导下,具体承担学科教学计划实施、教学研究、教学质量监测,以及落实教学常规、提高教师教学能力等任务。学科教研组、年级备课组要进一步明确职责,以促进教师专业发展,推进课程改革,全面提高教育质量,全面实施素质教育为目标,积极开展教研活动。要充分发挥各备课组骨干教师的作用,建立结对帮扶、以老带新、促进专业共同发展的机制。

6、继续狠抓教学过程的常规管理,充分运用现代化教学手段,努力提高课堂教学效率,促进课堂教学生成。重点要抓好规范备课、授课、作业与试卷批改、课内外辅导、练习设计等五个环节的相互衔接、相辅相承。

7、继续深入开展“师徒”互帮互学活动,提高帮扶实效。要建立常态帮扶机制,加强帮扶工作管理,认真做好组织、落实、协调工作,确保帮扶工作落到实处,提高帮扶实效。

8、认真做好图书、科学仪器、体音美劳器材、各学科教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理与使用,要采取有力措施,建立有效管理机制,切实管好用好教学设备,发挥设施设备服务教育教学的最大效益,做好循环使用教科书的收集管理工作,建立专门的教科书管理室(橱),领取、归还有记录。

四、依法治校治教,规范办学行为。

1、规范办学行为,进一步强化依法治校、依法治教意识。认真贯彻《福建省义务教育课程实施计划》,开齐课程,开足课时,随时接受区教育局定期或随机的专项检查或测试。

2、结合实际,根据具体的班级、师资、教学资源等情况,科学合理地编制《学校总课程表》、《班级课程表》和《教师任课表》(简称“三表”),以此指导学校教学工作,稳定教学秩序,保证完成教学任务。

3、学校建立巡课、查课、代课管理制度,督促教师按课程表上好每一节课,实施有效教学,规范教师从教行为。要充分挖掘各校各种资源,开展丰富多彩的课外兴趣小组活动,普及课外活动参与面,提高兴趣小组参与率。

4、严格控制学生在校学习时间、课外书面作业总量和考试次数难度,保证学生充足的睡眠时间以及参加体育锻炼和社区活动的时间,加强对学生教辅资料的规范管理,切实减轻学生过重的课业负担,提高学习效率。

五、重视校本教研,提高师资队伍素质。

1、做好骨干教师、学科带头人的考核工作。要加强对骨干教师、学科带头人的培养、管理、使用和考核,切实发挥他们的示范带头作用。骨干教师、学科带头人要服从区局安排,积极主动地参加各级教育主管部门组织的观摩讲学活动。同1

2、重视校本教研。要组织开展多种形式的校本教研活动和专题研修活动,引导教师正确理解把握《课程标准》,准确把握教学内容的深度和广度,纠正盲目增加内容和难度的倾向,深化现代教育技术与课程有效整合研究,提高课堂教学效率和教学生成。

3、提升校本教研实效。要不断丰富校本教研方式 ,推广一些好做法。要加强教研室和教研组建设,扎实开展以课例或案例为载体并围绕自我反思、同伴互助、专业引领三要素进行的校本教研活动,提升校本教研实效。

4、推动素质教育深入开展。要继续加强对英语、科学、综合实践、音乐、美术、体育、信息技术、品生(品社)的教学方法、手段和实际应用等问题的探究,促进新课程改革实验的`全面发展。要切实开展丰富多彩的课外兴趣小组活动,不断提高参与覆盖率,为学生展示特长提供更多的平台,将素质教育落到实处。

5、加强课题研究,提高研讨质量。课题组负责人要以此为契机,在加强课题研究的同时,要注意过程性材料的规范积累、收集、分类、整理和阶段性总结。课题组长在研讨过程中要身先士卒,勇挑重担,参与课题研究的教师要服从课题组的工作分工与安排。

小学教研工作计划模板(篇5)

一、指导思想

今年是成都市教育质量年,是我县实施教育强县行动计划的第一年。根据新津县教育局XX年年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排,结合学校的实际情况,本学期教学工作以抓教学过程管理,提高课堂教学效率,强化质量意识为主题;教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行;以专项教研活动开展为引领提高教师素质,从而更好地提高教育教学质量。

二、工作重点

(一)教学工作

1.坚持做好教学常规和常规工作检查

做好教学常规工作。即“八认真”工作,就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。它是教学过程的重要体现,是教学质量优劣的重要保证,只有坚持不懈地做好教学常规工作,教学质量才能得以保证。本学期继续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计,要求填写课后反思,使用其他教师的教学设计,提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把教师从抄教材的时间变为研究教师和备课。

学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对教师“八认真”工作进行不定时的检查,根据不同的月份检查的重点不同,第一学月检查备课准备情况和计划制度制定;第二、三学月重点检查备课的三个方面(以上备课内容)和学生作业批改;第四学月重点检查复习备课和教学内容完成情况。

2.明确工作任务

每一位教师除完成学校安排的工作外,还各自担负许多工作任务。各功能室教师还担负资料管理、卫生清洁工作;县青年优秀教师、学校骨干教师担负着“十一五”教育科研课题研究,本学期申报县级课题一个,校级课题两个以上,力争有市级课题的申请;新教师的`指导教师担负着使新教师尽快适应教育教学工作的任务,指导新教师认识分析教材、备课、上课等工作,新教师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导教师的课,还要虚心向其他教师学习,多听课,原则上同年级教师的课都要听一节以上,公共科专职教师担任平时特长学生的训练任务,力争出显著成绩。

工作质量的保证做好以下四个方面:

一是基本的质量保证。各年级(语文、数学)基本统一教学进度,采用单元测试统一时间,统一成绩登记和考试分析,查漏补缺,找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。

二是重视学生的学习习惯的培养。一年级和三年级要特别重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。

三是开展好三类课程的教学。一是健康教教育课;二是校本课程,内容可以是语文知识积累,也可以是数学兴趣活动;三是综合实践活动;一、二年级开展写字教学,三、四年级开展普通话训练,五、六年级开展实践与创新,学校或班级开展竟赛活动。

四是本期将作好市县级的调研考试准备工作。1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点,切实抓扎实和提高质量。

(二)教研科研工作

1.保证校本教研工作开展,对教研组进行年段、学科的整合

学校共设立9个教研组。即一、二年级语文教研组,三、四年级语文教研组,五、六年级语文教研组;一、二年级数学教研组,三、四年级数学教研组,五、六年级数学教研组;音乐、美术、体育教研组;品德与生活(社会)、科学、英语教研组;电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定计划和组织实施。

2.校本教研活动的开展结合新教师的课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级教育科研课题进行。

(1)本期县上将举行新教师(工作不到3年的教师)课堂教学技能培训活动,活动分两个阶段进行,第一阶段为观摩名师课堂教学展示,第二阶段为新教师献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校7位新教师参加此次培训。

(2)结合两年一届的教师大比武活动,县教研室安排本期将进行青年教师大比武的第一阶段(初赛)工作,即4至6月完成学校、协作区的赛课活动,推荐出下期参加县上决赛人员。学校在上期献课的基础上,推荐或一等奖的6位教师作好准备,参加协作区的赛课。

(3)抓实学校已经申报的两个教育科研课题。一个县级课题“小学语文备课改革实践研究”,欧艳梅主研,另一个校级课题“小学数学作业的科学设计及其评价的研究”,陈晨主研。两个课题以教研组为单位,教研组长负责,抓实并推进,促进教师的共同提高。

(4)各年段组在此基础上针对研究难点,扎实抓好两次活动。

小学教研工作计划模板(篇6)

新的一学期,我们小学信息技术教研组在秉承我校“实施绿色教育,打造书香校园,共享诗意生活”的教育理念下,制定本学期工作计划如下:

一、保持教研组高尚的师德风尚

认真贯彻《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,把师德放在第一位,在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题讨论,做到、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,保持对教师职业最基本的尊重和爱护。

二、在课堂上打造绿色教育教学

在以学校提出的“打造绿色课堂,让课堂更有活力;开发绿色课程,让学生更有素养;倡导绿色德育,让学生更有教养;打造绿色质量,让教师更有尊严”的目标下,小学信息技术教研组主要做好以下两方面的工作:

一是在管理学生上,针对教授班级多,教学场地变化等情况,保证学生的安全和管理好课堂纪律,做到课上课下规整有序,让相关的教学活动扎实有效。

二是在课堂教学上,基于学科特点,重视实践教学和实际应用,重视教师对学生动手能力的指导和培养,面向全体学生,尊重学生身心发展规律,尊重学生主体地位,尊重学生个体差异,遵行学科教学规律,科学有效的实施教学活动,激发孩子们的思维力和创造力。

同时立德树人,寓思想教育于课堂教学上,培养有教养的小绅士小淑女,同时保持学生开朗乐观,积极向上,知恩感恩,知书达礼的品格姿态和精神世界。

三、保持教科研上的特色和进步

本学期继续保持小学信息技术在教科研上的特色,深化微课程教学的探索和应用,具体有以下活动:

一是积极贯彻国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,深入开展“一师一优课”和“一课一”的活动,引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。

二是配合学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作,让微课制作变得简单有效,能够比较快速的深入到学校老师的教育教学中,提高教学工作效率和课堂教学质量。

三是以微课制作为基础,以学校活动课为教学内容,在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探索和实践,希望能摸索出一条可行的路子,提供给其它学科的老师们参考。

四、积极参与有关教育教学中的教科研活动,在课件制作,和课件应用于课堂方面,积极参与和推进。

五、做好教研组的其它相关教科研工作,包括信息技术知识的学习,学科教学课堂的优化提升,维护维修电脑和网络的技术讨论等等。

小学教研工作计划模板(篇7)

一、指导思想:

以学校和教导处工作要点为指导,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标:

1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。

3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

三、工作重点:

1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持备课精细化管理。教案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。

3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动,青年教师每学期听课不少于20节。

6、继续加强毕业班的教学质量调研工作

四、工作措施:

(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。

(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。

作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。

4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显著。

(三)以教代研

切实做好教学科研课题,组织教师认真从事教学课题研究。

小学教研工作计划模板(篇8)

一、工作思路

本学期我校将在区教研室小学数学教研工作计划精神的指导下,基于我校实际,围绕学校“文化引领,深度融通,特色提升,质量跨越”的指导思想,继续以“聚焦课堂转型,深化课程改革,提升教学品质”为工作主线,以强化学习为抓手,以课堂教学为主阵地,以增强学生人文素养、创新精神和实践能力为核心,努力提升数学教师的课程理解力与课程实施力,促进全校小学数学教学质量的提高。

二、重点工作

(一)基于教师专业发展,搭建多元锤炼平台。

继续借力XX市乡村教师骨干教师培育站、集团联盟校课堂教学展示活动、新青年教师课堂教学评比活动等平台,帮助年青教师磨课,锤炼教学技艺,提升教学能力。

开展新一轮师徒结对工作,组织活动,制定本学期师徒结对活动计划,平常关注结对情况,期末进行总结。

以课题研究为抓手,推动课题组成员根据研究目的和研究内容及相关计划,有序扎实推进研究,并利用本学期课题结题工作的契机,梳理研究成果,发现存在问题,提升教师研究能力。

(二)强化备课组建设,提升课程实施力。

备课组是学校最基本的教学组织单位。培养青年教师和提升教研活动品质,皆有赖于备课组,要重视发挥组内骨干教师的作用,使学习、研讨形成一个良好的研究氛围,继续以传、帮、带的形式促进组内教师教学素养的提高,以利于教师整体素质的提高。

期初聘任新一轮备课组长,认真学习《XX市教研组建设章程》,以《XX区优秀教研组评选细则》为要求,明确教研组备课组建设路径。期中组织一次小结展望研讨,回顾半学期工作计划落实情况,并就下半学期工作进行合理安排。期末组织交流总结会,就一学期开展工作、取得成绩进行回顾交流,对新学期工作做部署。

督促各备课组继续规范严格组织好各项活动,尤其要继续加强主题式教研活动和备课研讨。每周一集体备课,要充分利用起来,既要重视学习相关理论,还要共同备好一节课,既为学校周围二常规听课做好准备,同时也准备好区教师发展中心的调研。每次活动,不仅要保留好过程性资料,更要及时撰写活动新闻,上传到学科网站、学校网站和区教育信息网,让每一次活动都成为提升教研品质的奠基石。

(三)夯实常规明确要求,规范教学行为。

教学常规是教学规律的体现,是对教学过程最基本的要求。为优化教学过程,提升教学质量,认真执行教学常规是关键。

期初召开全体教师教研工作会议,详细解读教学常规细则,就备课、上课、布置批改作业、学生辅导、考试评价等多方面的常规内容提出了明确的要求,并对上学期期末常规检查的情况逐一细致反馈,包括检查方式以及检查结果,肯定优良传统,提出改进建议,再次明确各项常规要求。

落实每月一查,继续采用全员参与的方式,交换查阅。在全体教师互查的基础上,课程中心组织检查小组,对某一年级开展集中查阅。

(四)加强融合,探索两部融合策略。

加强两部融合,本学期将继续进行六年级和七年级数学联合教研活动,探索中小衔接、融合的有效途径。

继续强化四至六年级XX小学并入学生教学质量的提升,关注任教教师的常规培训、关注并入学生的学习常规、关注并入班级的平均成绩等等,促使新市民学校并入学生各方面素养有效提升。

九月份:

1、制定学期工作计划。

2、参加XX市一至六年级新教材培训。

3、参加区18学年第二学期各项学业质量调研反馈会。

4、参加区青年教师课堂教学评比活动(工作五年内)(第一阶段)。

5、各年级数学始业课。

6、校本数学教研活动。

十月份:

1、参加集团联盟校课堂教学展示活动。

2、参加XX市小学数学课程实施成果展示活动。

3、参加区青年教师课堂教学评比活动(工作五年内)(第二阶段)。

4、期中常规检查小结。

5、校本数学教研活动。

十一月份:

1、参加区域小学数学优质课例展示活动。

2、迎接区学业质量检测(十一月底或十二月初)。

3、校本数学教研活动。

十二月份:

1、参加集团联盟校课堂教学展示活动。

2、与初中部开展中小衔接教研活动(六年级)。

3、校本数学教研活动。

一月份:

1、期末常规检查。

2、期末质量检测、学期期末考试质量分析。

3、评选优秀备课组、常规先进个人。

4、课题组总结会议。

5、资料整理归档。

一年级:XXX

二年级:XXX

三年级:XXX

四年级:XXX

五年级:XXX

六年级:XXX

小学教研工作计划模板(篇9)

一、工作目标:

1、努力提高教育教学质量。

2、狠抓以教师专业发展,教师素质提高为基础的内涵发展。

3、务实校本研修,加强网络研修。

4、深化课程改革。

二、工作重点:

1、积极准备参加涪城区中小学生田径运动会

2、落实好每位教师的读书活动。

3、筹备好校冬季运动会

4、积极准备参加涪城区校园歌手大赛。

5、积极准备参加校园大集体舞比赛。

6、英语老师准备好参加区集体备课的献课。

三、具体措施:

(一)教学常规

1、学期初,认课教师必须认真深钻相关学科的课程标准;通读全册教材,联系上下教材,结合学生实际写出教学工作计划。写好本期读书计划。

2、任课教师于课前5分钟候课;调课需经教导处批准。

3、本期我组将对教师们的备课进行三次检查:一学月结束时;课堂展示活动时抽查;期末。

4、高级教师每月听课至少5节,一级教师每月听课至少8节。加大听推门课和随堂课的力度。

5、做好作业批改和辅差工作。

6、教师提高课堂效率,充分贯彻新课程理念。

(二)研修工作

要求:

1、准时参加教研活动,不得无故迟到、缺席,。

2、教研活动作好笔记。

3、人人发言,全身心投入,不得使用通信工具。

4、外出培训作好记载,回校后作汇报。

四、具体活动安排

序号、基本内容、完成时间、责任人

1、宣布本期教研计划,收集教师们的教学建议。第2周教研会、教研组

2、确定本期教学教学重难点内容,要求有重难点课的研究方案。第3周教研会、教研组

3、英语、美术作业展评、第5周教研会、教研组

4、课堂教学展示活动一:集体备课、第7周教研会、教研组

5、课堂教学展示活动二:上课,评课。第9周教研会、教研组

6、交流教学经验以及读书体会、第11周教研会、教研组

7、开展“如何对待后进生”的英语沙龙活动。第13周教研会、教研组

8、开展说课比赛。第15周教研会、教研组

9、集体研究期末复习计划。第17周教研会、教研组

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