关于小学综合教研组计划精选5篇。
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关于小学综合教研组计划 篇1
一、学科发展现状分析
1、教师队伍
本教研组专职共18位教师，其中有2位是08年分配的新教师，有6位是40岁以上经验丰富的中年教师，其余10位都是35岁左右年富力强的青年教师。全组成员以中青年为主，精力充沛、工作兢兢业业、团结协作，求真务实，在教学中勇挑重担、高效务实，教学成绩突出。
2、教学观念
如果把教师成长分为教学基本功阶段、形成经验和技能阶段、教师成长“徘徊”阶段、教师成名阶段和教师“成家”阶段等五个阶段的话，我认为本组的大多数教师正处在教师成长的徘徊阶段。因为我们多数教师虽然拥有丰富的教学经验和踏实的工作作风，虽然能在课堂教学中体现一些新课标倡导的教学理念与教学方式；但是，专业发展缺乏内在动力，强调教学而非研究，理解新课程理念，新基础不到位，缺乏实践思维。少数教师为了提高考试质量，仍然盲目地做了大量的无效劳动，致使学生苦学、厌学。
因此这阶段我们组工作的核心就是逐步建立和完善学科教研体制，提升教研品质，形成较为先进的教研文化，提高师资整体素质，使教研工作更好地促进教师学生的成长，全面提高教学质量。
3、 根据小组成员分析和各级教学现状，安排如下：
1面对新课程的严峻挑战，教师的学习比以往任何时候都更加重要和紧迫。工作中全体教师要不断阅读，不断学习，学理**章，学他人实践，勤记录做好文摘，善分析理好所得。教研组将继续组织全组老师深入研读《课程标准》， 针对新课程标准各阶段课程目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研讨，加强对课程标准的基本理念，课程目标，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念，养成正确的备课方法与步骤：
1.根据本期课程标准的要求，列出应加强和改进的能力训练要点。2、钻研教材。3、教师对教材内容进行“重构”和创新设计，把各项能力训练目标有效地落实到课堂教学中，把“教教材”真正地转变为“用教材教”，从而提高课堂教学的效率。
2、加强体卫艺师资队伍考核与管理，全镇术课一盘棋，加强过程管理，加强终结考核与评比工作，配合区教研室，做好术课教学的调研与考核工作，细化术课老师考核细则，形成制度。加强对青年老师的培养，倡导新进术课老师完成“三个一”，即一节优质汇报课、一篇教学反思或随笔、一个优质的兴趣小组训练成果，期末结合术课考核时一并进行验收与考核。
三。组织城乡一体化春季田径运动会。并寻找和选拔优秀运动员，为我校在区赛中，赢得优异成绩。尽快组建乡镇田径队和排球队，认真训练，争创佳绩。
4、遵照江苏省和常州市教育学会本年度工作计划，组织全镇体卫艺教师认真撰写**,积极参加各级各类的**评比。
5、大力营造重视体育的氛围，贯彻“新时期加强体育教育工作的意见”的精神，推进阳光体育活动。加强大班活动管理和体育课堂教学的常规管理，采取有效措施促进学生体质的快速提高。
6要深入教学一线，探索体育、健康、艺术的教学规律，做好为教师服务、教师快速成长、成熟的服务工作。加强术科教研，双周五上午定为术科教研活动时间，加强对活动的管理，推进术科评优课工作，推荐新人参加区骏马杯赛课活动，力争取得好成绩。
7在学校层面成立兴趣小组，加强培训，明确责任，确保效果。要求全镇教师报名参加一两个校级兴趣小组，争取在六一节期间展示报告。
8加强项目过程管理，规范研究。重点抓好区市级项目的过程管理，完成本学期省级体育项目。
9做好日常卫生习惯的养成教育、健康知识的宣传，配合上级卫生部门做好各种疾病的预防和起诉工作。
四、行事安排表（样表）
综合教研组活动安排表时间：
说明：定于第七周进行青年教师的素质大赛中的说课比赛，第九周进行课堂能力竞赛。
关于小学综合教研组计划 篇2
关于小学综合教研组计划 篇3
以学为中心，突出“学本课堂”教学理念，促进课堂教学变革，面向全体学生，注重学生的探究实践。我们将努力贴近课程改革的时代脉搏，扎根教育教学的沃土，认真研究，踏实工作，积极探究，将教学常规工作落实到实处。教学中注重培养学生创新精神和实践能力，全面提高综合实践活动课程实施的有效性。
1、开展“综合实践活动的整合实施”的专题研究，重点研究综合实践活动课程整合的基本路径，学校课程规划与综合实践活动课程的教学管理等方面。
2、参与培训，博览资源，做好继续教育工作。
我们将积极组织教师参加课程培训活动，组织教师参加综合课程的各项研究活动，参加自主学习、校本培训、高级培训活动。使教师博览资源，能在学习中改变观念，开拓视野、提高素养。
3、积极探索综合实践活动校本化实施的有效途径，建立学生参加社会实践活动的有效机制。加强对学校综合实践活动课程建设的指导，把各学科课程的社会实践要求与综合实践活动有机整合，以主题模块的形式，组织多种多样的科普活动、拓展训练和公益性劳动，努力提高学生的动手实践能力，培养学生的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。
4、体现探究学习对提升学生学习力的意义，提升广大学校和教师开展综合实践活动的水平。探索以课程整合、综合实践为重点的学校课程建设与管理，有效提高一线教师的课程开发能力，推动学校切实有效开展综合实践活动。
5、加强义务教育阶段综合实践活动教研组长培训，以“校内成果展评”这一形式进行集体学习。组织综合实践活动成果指导师探讨研究性学习成果的规范与创新问题。选择小学综合实践活动手册中的一些经典主题，进行“同题异构”活动。
6、教研一体，有效开展，做好项目研究工作。
我们将继续围绕一个重点校本培训项目，每周定时、定点、定人、定内容地开展教研组活动，扎实有效地开展学科研训活动。深入开展“四研”(研学课标、研读教材、研究学法、研讨教法)活动。学习优秀理论，优秀课例，观摩优秀视频课，积极探索“自主、互动、高效”的课堂教学方式，进一步提升课堂教学效率。
7、筹划活动，资源整合，做好小公民素质提高工作。
我们力求将综合实践课程、品德课程、科学课程的资源进行有效整合，积极筹划活动，开展一些专项项目、内容的整合研究活动，将研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、大德育教育等活动进行探究，进行有效整合，做好小公民素质提高工作。
1.深入课堂，通过调研、听课、教学研讨会、座谈等方式，了解综合实践活动课程整合实施过程中存在的各种疑难问题。注意观察学生学习状态，通过对学生学习过程的了解，发现教师教学问题，并加以改进。
2.以综合学科市基地学校(温州育英学校)为依托，通过观摩课堂活动，案例研究，结合我区实际，开展综合实践活动整合实施的实践与研究。
关于小学综合教研组计划 篇4
在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在英、科、音、体、信息技术等各方面比上学期都能有更好的成绩，活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作计划：
一、 指导思想
加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南” ，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。
二、基本情况分析
本学期全校有10个教学班，30位教职工，参与本教学组的人员有12人。由朱良霞任教研组的组长。
本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。
三、调动教研组成员开展教学教研工作
1.组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。
2.让青年教师多锻炼，一是互相学习集体备课、听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。
3.开展多种形式的实践活动
(1)美术方面，在全校范围内由陆梅老师主持开展书画展、剪纸等，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习，并推荐参加学区、县艺术节评比。
(2)音乐方面，由江菊、章秀清老师主持进行声乐或舞蹈训练比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进行评比，评出优秀者。为学校准备人才有机会到学区、县里参加艺术节比赛。
(3)体育方面，由柯建新、文翔老师在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进行。
(4)朱良霞、郑静老师抓好对学生英语的辅导。
(5)王启亮老师抓好对学生科普知识及实验的辅导。
四、以校本教研为主要的教学教研实践
在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下：
1.三月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相探讨交流。
2.三月中旬至四月下旬江菊、章秀清分别对学生进行声乐舞蹈培训，争取进入县级艺术节比赛。本组开展科学、英语集体备课、研讨课，并进行评课总结。
3.五月至六月中旬分别上美术、体育、音乐研讨课集体备课。
4.六月下旬着力研讨如何复习各门功课，制订各科复习计划，组织各科期末考试，进行成绩评定登记。
五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把成功的经验给予推广继续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。
关于小学综合教研组计划 篇5
一、工作思路
新的学期，新的开始。本学期，我校综合中心教研组将认真贯彻县教育局工作要求，围绕学校的工作思路，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作，着力打造原生态的高效的新课堂。
二、具体工作目标
1. 教学常规常抓不懈，进一步完善、规范教学行为，继续开展以“强化目标意识构建高效课堂”为主旨的教学研讨活动。
2. 以课堂教学研究为核心，立足校情开展“互听、互评”、 “课例研讨”校本教研系列活动，使老师在活动中得到锤炼，不断成长。
三。开展多种形式的综合实践活动，提高学生的学习兴趣，提高综合能力。
三、具体工作措施
(一)规范和落实课堂教学管理，提高教学效率。
1. 结合学校实行的“一养两会，三思两会”课改方案，继续深化我校小学综合课堂改革。新学期，我们要认真备课，明确目标；上课要认真，学生舍得放；作业要有效。
(备课、作业每学期检查2次)
3. 继续进行综合实践活动课型特点的研讨，通过对方案制定课课型的研讨，使老师明确方案制定课的特点、流程及上法。
4.以赛代训。鼓励教师积极参加县市举办的各项活动，通过竞赛提高各方面能力。
（2） 加强教研队伍建设，提高教研实效。
1. 提高教研实效。要加强教研组成员之间的密切合作，相互倾听，相互评价，相互交流和探索。在教学实践中要善于学习和研究，及时反思自己的教学，提高教学和科研的实效性。
2认真落实教研活动制度，提前做好准备，加强资料收集整理。认真制定好本期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。
三。培养教研组之间的团队合作意识，重视组内和组间的团队学习和合作学习。
（3） 重视教师专业发展，提高教师整体素质。
1、面向全体：根据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。