初中数学工作计划七年级(合集3篇)。
为了明确地按照领导的工作计划执行任务，我们可以好好的准备下一阶段的工作内容了。您正在找一款简单又实用的工作计划吗？这篇文章将对大家理解“初中数学工作计划七年级”有很大的帮助，如果您觉得本文的内容有价值请将它收藏并分享给您的朋友们！
初中数学工作计划七年级 篇1
初中数学工作计划七年级
数学，在初中阶段是一门非常重要的学科。它不仅培养学生的逻辑思维和数学思维能力，还能为将来的学习和职业生涯打下坚实的基础。因此，设计一份合理有效的数学工作计划对于七年级学生来说尤为重要。下面我将详细介绍一份初中数学工作计划七年级的内容。
一、课堂教学
课堂教学是数学学习的基础，七年级的数学工作计划中应包括课堂教学的安排和要求。我们将按照教材进度和学科标准，精心准备每一堂课的教案，并采用多种教学方法，如讲授、演示、讨论和实践等，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我们还将根据学生的不同水平，灵活调整教学内容和难度，确保每个学生都能跟上教学进度，并取得进步。
二、作业布置和批改
作业是巩固和拓展学生数学知识的重要途径。我们将给予每个学生合理的课后作业，并鼓励学生认真完成。作业布置将结合课堂内容，设计一些拓展性的问题，让学生在思考中加深对知识的理解。同时，我们将及时批改作业，并针对学生的错误和不足进行解析和讲解，帮助学生及时发现和纠正错误，提高学习效果。
三、课外辅导和习题训练
除了课堂教学和作业布置，我们还将安排课外辅导和习题训练，以进一步提高学生的数学水平。我们将组织学生参加数学角逐、奥数训练、数学竞赛等活动，让学生在竞争和合作中提高自己；同时，我们将提供一些适合学生的习题和练习册，让学生有机会进行反复练习，熟练掌握各种数学技巧和方法。
四、学科素养培养
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。为此，我们将注重培养学生的学科素养。在课堂教学中，我们将引导学生学会观察和发现问题，学会思考和解决问题。我们还将鼓励学生进行数学探究和数学建模，培养学生的创新精神和实践能力。通过这些活动，我们希望学生不仅可以取得好成绩，还能真正理解数学的魅力，并运用数学的思维方式去解决日常生活中的问题。
五、家校合作与交流
家长是学生学习的重要支持者和帮助者。我们将积极与家长开展沟通和交流，倾听家长的意见和建议，了解学生的学习情况。我们将定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和进展，并就学生的学习计划和困难进行交流。同时，我们还将适时邀请家长参与学校举办的数学教育活动，共同促进学生的数学发展。
综上所述，初中数学工作计划七年级涵盖了课堂教学、作业布置和批改、课外辅导和习题训练、学科素养培养以及家校合作与交流等内容。通过严格的计划和有效的执行，我们相信学生们的数学水平将得到有效提高，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。同时，我们也将帮助学生树立正确的学习态度和方法，培养他们的数学兴趣和创新能力。让我们一起努力，共同促进学生的数学成长和发展！
初中数学工作计划七年级 篇2
初中七年级数学教师工作计划
作为一名初中七年级数学教师，我对于我的工作非常认真和负责。我深知在这个阶段的学生正处于青春期的关键时期，他们对数学的学习可能会存在一定的困难和挑战。因此，我需要制定一个详细、具体和生动的工作计划，以能够更好地指导学生并提高他们的数学能力。
首先，我会计划每个学期的课程内容。通过仔细研究教学大纲和学生的学习目标，我会合理分配每个单元所需的课堂时间。我会结合每个单元的主题和学生的兴趣，设计有趣的教学活动和案例分析，以激发学生的兴趣和积极性，并帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
其次，我会制定每周和每天的教学计划。在每周计划中，我会详细列出每个课时的教学目标和教学重点，并规划相应的教学方法和教学资源。在每天的教学计划中，我会安排学生的学习任务和课堂活动，并关注每个学生的学习进度和问题。在这个阶段，我会注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，因此我会创造各种情景和问题，鼓励学生主动思考和探索，培养他们的数学逻辑思维能力。
另外，我还会制定一系列的评价和反馈机制。通过课堂小测、作业以及项目评价等方式，我会定期对学生进行评价，及时发现他们的问题和不足，并给予针对性的指导和建议。同时，我会定期和学生进行面谈和讨论，听取他们的意见和反馈，了解他们的学习感受和需求，并适时调整我的教学方法和策略。
此外，我会花费大量的时间和精力加强班级管理。我会建立一个积极、和谐的班级氛围，鼓励学生之间的合作与交流。我会制定班级纪律规范和奖惩措施，并与学生和家长进行有效的沟通和协调，共同促进学生的学习和成长。作为一名数学教师，我将充分发挥自身的专业优势，成为学生的学习导师和朋友，在教学上给予他们充分的指导和关心，以便他们能够更好地发展自己的潜力。
最后，我会继续不断提高自己的专业素养。我会参加各类专业培训和学习交流活动，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平。我会阅读相关的教育书籍和学术论文，不断扩充自己的知识储备，并将这些知识应用到实际教学中。
总之，作为一名初中七年级数学教师，我将制定一个详细、具体和生动的工作计划。通过精心设计的课程内容和教学计划，有效地评价和反馈机制，积极的班级管理和不断提高自己的专业素养，我相信我能够成为一名优秀的数学教师，为学生的数学学习和发展做出积极的贡献。
初中数学工作计划七年级 篇3
一、学情分析：
这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，任务还很艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差、学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好、陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
二、教材分析
本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线;第6章：平面直角坐标系;第7章：三角形;第8章：二元一次方程组;第9章：不等式和不等式组;，第10章：数据的收集、整理与描述。
教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点：
1.现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。
2.实践性——联系社会实际，贴近生活实际。
3.探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。
4.发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。
5.趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
三、常规落实
本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精，既备教材又要备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课，认真批改作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难问题及时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。
四、教研工作
认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案，及时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。
五、学困生转化
积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。对学困生刘松和孙倩进行转化，针对其弱点不专心，几何不入门等进行及时点拨，引导，训练，使其成绩有明显提高，更上升一个等级。