春季幼儿园教学教学工作计划。
为了保证工作的顺利推进和顺畅运行，撰写工作计划的重要性，再怎么强调也不为过。如何识别计划中的风险？看一篇不错的文章吗看看“春季幼儿园教学教学工作计划”，热忱欢迎您来对本文参考阅读！
春季幼儿园教学教学工作计划(篇1)
在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作计划：
一、做好安全工作。
安全工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提，我将努力做到：
1、把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园。
2、工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。
3、做好对幼儿的安全教育，积极帮助幼儿学习掌握安全常识。
4、和老师统一思想，让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性，及时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的安全。
二、保质保量的完成教学工作。
（详见教学计划）确保每节活动要心中有数，要有充分的准备，提前写好教案，制作好玩教具，在活动中面向全体，关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有个性的发展。
在教学中，做到三位老师互相监督，取长补短。在明确分工的前提下，互相帮助，力争出色的完成全年教学计划。
三、常规教学工作。
常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透，及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的发展打下坚实的基础。（常规见后面）
四、区角工作。
我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，具体如下：
1、娃娃家（搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品）。
2、科学角、植物角和数学角。（搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等）。
3、音乐绘画角（制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）。
4、语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所改变，形成自己的班级特色。
五、成长档案袋准备
统一定制专门的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和教师记录。
幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等，记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。
六、大型活动
本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前准备，用心做好每一个环节。
1、家长会。现在即开始搜集相关材料，尽量准备的充分，用学前教育理论说服家长，使家长支持配合我们的工作。
2、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。
3、六一节目根据本班幼儿的特点，编排节目。
七、家园联系
1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用"要是我的孩子这样做，我会怎样"的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想；用真诚打动每一个家长，和每一个家长交朋友。
2、思想上做到积极与家长进行交流沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的交流聊天，我们像朋友一样，这样非常有利于我对孩子进行个别教育；有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺利开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。
3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。
4、为方便与家长进行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话交流，不用再跑到办公室去打电话，节约了时间，保证了班内教师不缺勤，时刻将视线落到孩子身上。
春季幼儿园教学教学工作计划(篇2)
踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
一、班级情况分析
经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况：
(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
(2)我班有个别幼儿，说话能力发展慢，口齿不清，还有一个幼儿从来不和老师，同学交流。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自信和成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
(二)家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
1、动作技能：
(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
(4)探索多种运动器材的方法。
(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：
(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画
3、自我保护：
(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。(
(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)
1、科学
(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)
(3)感知声音和颜色的变化。
(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。
3、艺术
(1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。
春季幼儿园教学教学工作计划(篇3)
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春季幼儿园教学教学工作计划(篇4)
上学期我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展》的主题活动进行了深入的研究，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。
随着教研活动的深入开展，提高了教师指导幼儿活动的能力。教研活动中老师通过不断的探讨和研究，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得经验。
在对幼儿进行活动区指导时发现，幼儿能够自主选择材料，但兴趣不是很浓。活动区活动中只是简单的摆弄一些材料，不能细致的观察。如：科学区幼儿知识简单的观察动植物的生长过程与变化，不能连续去观察，不会单独做观察记录。
教师能依据不表投放适宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿发展。
学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域目标作充分的准备。
(二)如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。
1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。
2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现、交流。
(三)如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习经验。
1、深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。
2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
春季幼儿园教学教学工作计划(篇5)
幼儿园春季学期教育教学工作计划
一、教育目标
本学期的教育目标是培养幼儿乐于主动、积极参与学习的好习惯，发展他们的综合能力，提高语言表达和社交交流能力，培养他们的创造力和合作精神。
二、教学内容
1. 语言表达能力的培养
通过各种游戏、童谣、故事等活动，激发幼儿的语言兴趣，提高他们的听说能力和表达能力。
2. 数学启蒙教育
综合运用游戏、实物等教具，培养幼儿的数学意识和计算能力，引导他们建立基本的数数量概念。
3. 儿童绘画与手工艺
开展各种绘画和手工艺活动，培养幼儿的创造力和动手能力，让他们发展对美的感知和表达能力。
4. 社交交往能力的培养
通过角色扮演、小组合作等活动，引导幼儿主动参与社交交往，培养他们的合作精神和团队意识。
三、教学方法
1. 游戏活动法
游戏是幼儿最喜欢的学习方式之一，通过丰富多样的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性，培养他们的观察力、思维能力和协作精神。
2. 故事讲述法
利用丰富的故事资源，讲述生动有趣的故事，培养幼儿的听力理解能力、语言表达能力和情感认知能力。
3. 图片教学法
通过图片展示、教具运用等方法，帮助幼儿理解和学习抽象的概念，提高他们的观察和思考能力。
四、教学计划
1. 每周安排1-2个绘画和手工艺活动课程，让幼儿在动手实践中培养创造力和动手能力。
2. 每周安排2个语言表达和社交交往课程，开展游戏、童谣、角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达和社交能力。
3. 每周安排2个数学启蒙教育课程，引导幼儿在游戏中学习数数量概念和简单的计算。
4. 每周定期进行综合活动，包括音乐、舞蹈、戏剧等形式，让幼儿在多样化的活动中全面发展。
五、家园合作
1. 家长会
每月一次的家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和教育方法，与家长沟通交流，共同促进幼儿的学习和发展。
2. 建立家长微信群
借助微信群，及时向家长传递重要信息和活动安排，与家长保持良好的沟通并提供家庭教育指导。
3. 家访活动
定期进行家访活动，了解幼儿的家庭背景和成长环境，提供个性化的教育指导和帮助。
六、评估与反馈
1. 学期初制定个人学习目标
与家长一起制定幼儿的个人学习目标，拟定学期的学习计划和评估标准。
2. 定期学习评估
每周对幼儿进行学习评估，记录幼儿的学习情况、进步和问题，并及时与家长进行反馈。
3. 学期末综合评估
结合幼儿的学习笔记、作品展示等，对整个学期的学习成果进行综合评估，向家长提供学期总结和建议。
通过本学期的教育教学工作计划，我们将全面提升幼儿的各项能力，培养他们积极向上的学习态度和意识，为他们的未来发展奠定坚实的基础。同时，与家长的紧密合作将进一步促进幼儿的全面发展和成长。
春季幼儿园教学教学工作计划(篇6)
一、指导思想：
继续以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，坚持以幼儿发展、教师发展为本，紧紧围绕幼儿园办园宗旨和办园目标，坚持高标准、严要求，进一步加强幼儿园的内部管理，注重幼儿园内涵发展，抓常规管理，抓教科研工作，坚持保教并重，不断提高办园水平和保教质量，提升幼儿园的办园品位，树立优质的教育品牌。
二、工作重点：
1．不断强化工作要求，细化工作规范，提高工作质量，并加强宣传力度，提升幼儿园的美誉度、知名度，努力进军名牌幼儿园行列。
2．扎实有效地开展园本教研工作，增强我园示范辐射的作用，扩大辐射范围，为我园和姐妹园教师的专业成长搭建舞台。
同时在园本培训中，突出层次性，积极满足不同层次教师的需要，引领教师自我发展。
3。
做好迎接“海峡两岸幼儿教育学术研讨会”专家来园参观的接待工作，并以此为契机，提升幼儿园的教育内涵，扩大幼儿园知名度。
3．加强对新入园教师的教育引领，促使新入园教师能在较短时间内融入我园集体，接纳和传承幼儿园的文化。
4．加强教科研工作力度，不断吸收先进的教育理念和教育思想，以课题研究推动幼儿园园本课程建设，以课题研究凸显幼儿园办园特色。
争取两个区级课题都能以优异的成果通过中期评估，成为__市级课题。
5．进一步树立服务意识和竞争意识，将“家园共育”的课题研究成果不断推广，并成为各班教师自觉的行为，同时鼓励教师积极探索有效的家园联系方法，引导家长介入到幼儿园的课程建设之中。
6．加强后勤队伍管理，提高培训力度，提升后勤人员的专业技能和思想素质，确保后勤工作更好地为教育教学服务，同时也使保育工作成为我园的另一亮点。
三、具体工作：
（一）加强师资队伍建设，促进专业成长。
1、以学习促进步，以交流促提高。
教育改革是一个不断发展的动态过程。
我们只有坚持学习，才不会被时代所淘汰。
而且，我们背负着教育人、培养人的重大使命，我们不能用一成不变的心智模式和陈旧老化的教育观念来影响新生一代。
我们只有不断学习，才能给自己的教育教学实践注入新的源头活水，才能游刃有余地驾驭课堂、组织活动。
为此，我们每位教师都要养成自觉阅读的习惯，继续深入学习《纲要》，同时广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。
教师们要根据自己参与的研究课题或自身需求有针对性地做好理论摘录或读书笔记，定期完成学习心得，将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。
本学期我园将继续加强各条线的学习管理，每周定期组织相关人员学习。
在学习的基础上，我们还要定期以沙龙或论坛形式，围绕话题组织讨论和交流，使多方的观点相互碰撞，促进吸收，相互提高，使团队合作学习和研究继续推进。
2、以检查促常规，以督导促质量。
检查不是目的，只是一种手段，检查的意义在于提高幼儿园的教育教学质量。
本学期，我们将继续加强常规工作的检查和督导。
由于有两个园区，在管理上增加了难度，这也是对各班教师自觉性的考验。
为了提高管理的针对性和有效性，本学期将进一步明确级组长的工作职责，级组长每周要加强对本级组各班一日活动（集体活动、游戏活动、特色活动以及兴趣活动等）情况的.巡视；保教主任和教科室主任每周要对幼儿园的总体情况加强巡查，同时做好相关记录。
发现异常，及时与班级老师沟通，发现闪光点，及时给予鼓励。
3、以骨干带动全员，以研讨促进发展
（1）幼儿园的教学中层、级组长带头开展专题研究，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，以点带面，推动教师群体素质的整体提高。
市级、区级骨干教师积极上好示范课，并善于将自己的优秀做法加以总结，向全体教师宣传，为其他教师领路。
（2）积极开展互相听课、研讨活动。
教研是教学的源泉，是教改的先导。
教研活动为教师反思性学习与交流搭建了平台，是教师的反思、交流、争论的课堂。
全体教师要积极参与级组内、园内、课题组、区级的公开教研活动，级组空课人员同时参与听课，课后及时研讨，及时交流，及时反馈。
活动由级组长、课题组负责人预先安排好，各年级组教师要团结协作，开展积极、有效、扎实的教学研究活动。
春季幼儿园教学教学工作计划(篇7)
春季学期教务处工作计划
（2020年度）
一、指导思想
下学期，学校教务处工作将以南关区教育局2020年春季学期中小学教育教学工作部署为指导，以学校新学期工作的总体思路为核心，以学校教学计划为总纲，以加强教学常规管理，规范教学行为，管理课堂教学过程为主线，进一步营造规范有序的教学环境。向着以构建中华传统文化与现代信息技术兼容并举的校园文化引领目标、U-C-F-S办学模式目标、智慧教师发展工程下的探索课堂优效模式目标、“博学•笃志”课程建设目标，以及社会综合办学声誉目标稳步前进，努力提高学校教学质量，促进学生的全面发展。
二、工作目标
1. 做好二务工作。课务工作中重视常规教学检查、日常巡课、查课、听课，争取做好向课堂要质量的工作；重视学生作业检查工作，在检查中发现和反馈课堂优点与问题，重视差异性作业布置的落实情况，切实做到作业布置科学合理、形式多样、减轻学生负担，更好地辅助教育教学工作。安排好中考、教学督查、阶段测试和期末测试等常规考务工作。
2. 围绕如何提高学生学科基础能力，培养学生学科素养为中心，继续积极推动集备工作，有效提高教师自身教育教学能力。同时，根据新学期学校实际情况，在学校现有的语文、数学、英语、体育等集备组的基础上，促使更多有条件的学科建立集备组，开展集备活动。
3. 确保各年级顺利完成教学任务，保证优势学科及重点年段教学成绩平稳，争取整体成绩有一定提高。
4. 依托学校智慧教师发展工程，加强师资建设，探索课堂优效模式，促进教师专业发展，尤其重视青年教师的培养。在各类培训、参赛、培养骨干等方面，多为青年教师搭建平台。校内教师间通过培训与学习，一人一课活动，逐渐形成重实践、重研讨、重反思、重合作的研究氛围，促进教师成长。
5. 随着学校课堂教学改革的不断深化发展，学生与教师课堂角色的全新演绎，将随着本学期全校师生共同探索“学组教学法”下的“一三五”教学模式的展开，在新兴的课堂上隆重上演。
6. 构建“博学•笃志”课程教育体系是学校中长期发展的重要规划。其中为满足学生个性化发展需要，遵循学校“成就教育”办学理念，本着一个目标、两个维度、三个板块、四类活动、五个发展的特色办学原则，将进一步完善校本课程，以及继续开展好系列赛节活动是本学期教务处工作的重点之一。
7. 建立具有学校特色的多元评价体系。在学生层面开始实施“十星”人才评选活，即博学之星、管理之星、仁善之星、雅礼之星、才艺之星、奋进之星、体育之星、阅读之星、劳动之星和科技之星。通过活动，完善素质教育评价体系，丰富评价内容，落实过程性评价，体现“成就教育”的办学理念。
8. 做好常规学籍管理，加强控辍保学工作。
三、工作重心
1. 小学六年级毕业升学工作、初中八年级地理、生物毕业考试工作以及九年级中考工作。
2. 规范、落实两务工作。
四、工作措施
1.毕业班及中考工作
①填报志愿等各项表格，按照填报内容进行分工负责，教务处、班主任、学科教师等协调合作，保证工作按时、准确完成。
②做好学生及家长的动员工作。班主任为主，教务处、学科教师必须提供支持与帮助，给建议、帮落实，尽量做到优秀学生不外流，学生、家长备考有信心。尤其九年级各学科教师，必须充分分析本学科的优势与不足，教师个人要明确自身能改进之处，学生能提高之处，以及改进和提高的切实可行办法，并在中考工作会上进行交流。
③模拟考试及毕业考试的安排（时间、场地、规模、试卷来源、阅卷、带考）要有提前、充分的准备。
④目标明确，计划到天，高效复习。定期召开学生动员会、家长知情会、任课教师会，有问题及时解决。全体毕业班教师通力配合、全力以赴，不断寻找增长点。
⑤开好八九年级中考百日誓师大会
⑥师生联动，学生树立明确目标，教师包保到人、到学科。
2.落实常规教学管理工作
①倡导教师把功夫花在备课上、水平体现在平时课堂教学上、时效出在课后辅导上。对于检查教师备课情况，不仅仅依托教案检查及学生成绩的优差，在教学会、集备或听课时，会抽查或教师轮流进行一周教学主要内容、重难点、教学措施、问题预判与解决方案等交流，及时聆听教师教学方面的困惑与需求，给予最大可能的协助；教师的教案根据学科实际情况和需求，不完全统一要求，教龄五年以内的老师应手写教案，其他老师可提交电子教案，但必须能发挥教案作用，必须有案上课，必须有课后反思。教师在上课时应追求有效教学行为：清晰授课，明确任务导向，简洁明了，引导学生投入学习过程，以学生为主体，确保学生成功率。
②继续落实阶段检测制度。试卷质量要过关，鼓励老师参考优秀试卷进行自组题、改编题、自创题，试题应符合本校本班学情，尽量避免整卷照搬，教师应注重培养自身的学科业务能力。倡导教师们在出卷后，能在学科组集备时互相研讨交流，平时在如何出好试题方面多多学习研究。学科组可以发挥集体力量，针对试卷的某类型题，学科某几个知识点，或学生的普遍的、高频的错题，集中智慧研究编题。
③关于作业和辅导，应遵循以下原则。辅导目的性要强，要有计划、有记录。不要经常随意时间、随意地点找学生进行辅导。无论提优还是补差，一定要在班主任知情和协调下，不耽误其他学科正常授课，任课教师共同选定对象，设定不同知识和能力的阶段性目标，逐个盯紧，不放松，不放弃，逐渐提高全科合格率。一定从本校本班学情出发，老师无力批改的作业不要留，留的作业一定要认真、细致、逐题批阅，清楚知道学生普遍错误及个别突出问题的所在。书面作业，教师应提前用心浏览，留精不留多，注意梯度，分层设置作业内容。初中教师在布置浏览题时一定注意本班学生实际能力，实际情况，是否有必要布置浏览题，怎样检查学生完成情况，能否收到实际效果都应有提前预估。教师个人的学科作业检查及课后练习应由其本人完成，不要交给班主任老师代完成。每个年段作业批改内容和量不做硬性规定，但一定要适量。
④精心组织各类考试。本学期，考试任务重、要求严、次数多，需要各部门精心配合。小六毕业考试、初三体育中考、初三英语听力中考、初三艺术加试、理化生加试、初三两次模拟考试、初二生物、地理中考、阶段测试和期末测试之前要有普考计划，例行考务会和中考方案，确保各类考试的正常进行。考试后，质量分析要及时召开，主要通过试卷发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案。另外，根据学校实际情况，及时向校长室反馈学校理化生实验备品及器材破损、短缺，严重影响平时教学等问题，理化生教师在学校解决相关问题后，应按照课时安排，带领学生做好动手操作实验。
3. 继续完善好、开展好“博学•笃志”校本课程
上学期在1-3年级、4-7年级开设12个科目，涵盖体育、美术、传统文化三方面的校本课程，取得非常良好的教学效果，家长学生反映热烈。本学期，依据学校实际情况，正式将校本课程纳入课表，完善三级课程标准，并适当扩充或调整开设科目。
4. 开展有意义的学科、艺体及校外学生实践活动
没有活动的校园如同一潭死水，没有活力。活动多而无意也同样造成问题。本学期，各年段的所有活动，教导处会在开学前与涉及到的主要学科教师及校长室一同设计，形成学期整体计划。争取做到活动有实际意义，有充分准备，有合理时段安排，有较好预期效果。
5. 本学期教师教研活动主要借助校本培训、大学区资源共享、教师自修与外出学习等多种途径结合的方式进行。
五、学期工作行事历
见下页附表
春季幼儿园教学教学工作计划(篇8)
赵岗小学2017年春季教学工作计划
一、指导思想
本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“535和雅”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。
二、工作要点
1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查力度。
3、继续推行“535和雅”教学模式。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、主要工作内容及措施
（一）、扎扎实实抓好教学常规的管理。
要认真落实《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。
进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。
本学期学校进行4次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导，开展全员性听课评课活动，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。
（二）、以课堂为主阵地，着力提升教育教学质量。
1．严格执行教育教学法规。
认真落实课程计划，开齐上足所有课程，规范教育教学行为，减轻学生过重课业负担，把时间、健康和快乐还给学生。所有教师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。要加强科学、品社课的检查和指导，着力培养学生的创新精神与实践能力。要继续开展大课间活动、体育运动，丰富学生生活，培养学生特长，促进学生全面发展。
2．切实提高教学管理效益。
我校要落实“教学五认真”，优化教学行为，向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量。进一步加强和规范教学常规工作的过程性管理，完善制度落实措施。要有计划、有组织地对教师进行期初、期中、期末及其它随机性内部管理工作检查，并及时反馈。
3．大力加强有效教学研究，做到“四有效”。
（1）有效备课。要做到提前备课，课时齐全，内容详实，格式规范，目标明确，方法得当，重难点突出。教务处要采用定期检查和不定期抽查相结合的方法进行量化，纳入教师考核范围；
（2）有效上课。教师上课要有目标意识、质量意识、效益意识，努力做到目标明确、容量饱满、重难点突出；师生互动，课内外互延，不仅仅局限于课本知识，努力取得良好的教学效果。同时要注重学生学习习惯、学习品质的培养和课堂常规的养成。要积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，力争取得优良的成绩。
（3）有效作业。作业要做到“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁、纠正及时。
（三）、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平
1、积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经验和解决问题出发，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在研究，不走过场。在语文方面，要继续开展阅读自主探究课题的研究，数学方面要着重搞好口算能力和学生动手能力的培养，英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上进行研究，进一步理清研究思路，明确研究方向和研究重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课题进行指导。
2、切实加强教师培训，提升教师实施新课程标准的能力和水平。
学校要继续支持鼓励教师积极参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实“535和雅模式”的理念与操作要求。加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素 2
质的进一步提高。学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会，特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进教师专业化水平的不断提高。开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。
（四）、多开展与教学相关的活动
1、教师方面的活动
（1）、人人一节的常规公开课活动。（2）、年青教师的优质课评比活动。（3）、中老年教师“比教学”活动。（4）、教学经验交流活动。
（5）、落实洪山嘴中心学校要求开展的活动。
2、学生方面的活动 （1）、开展学生读书活动。
要充分发挥图书室、图书角作用，为学生提供阅读图书的机会，学校制定读书活动实施方案，进行学生征文、演讲等比赛活动，推动读书活动扎实有效开展。
（2）、举行各学科竞赛活动，如语文举行学生作文比赛、讲故事比赛、书法比赛，数学举行趣味知识竞赛等，英语举行口语竞赛，数学比赛等活动。
（3）、落实洪山嘴中心学校要求开展的活动。
（五）、认真落实月考、期中、期末考试以及质量分析
1、教导主任负责组织好每一场考试前准备，考试中监督工作。
在每次考试前打印好考号、落实座位摆放，总务处协助搞好卫生工作的检查等。在考试中走廊巡查，落实监考老师是否认真监考，学生是否认真答卷。
2、考试后完成好阅卷、登分以及质量分析工作。
考试后公布阅卷名单，组织好阅卷教师阅卷、登分工作。登分完成，核算出学生考试成绩，组织召开质量分析会。
四、具体安排 二月份：
1、完成各科计划，包括校本培训计划等。
2、2月14日开学典礼，学生养成习惯教育。
3、完成各个年级转入转出工作。
4、启动“一师一优课”的录课、上传动员工作。
5、下旬启动“人人一节公开课”活动。
6、二月常规检查。
7、完成中心学校的相关工作。 三月份：
1、逐渐落实2017年“一师一优课”的录课、上传工作。
2、继续开展“人人一节公开课”活动。
3、组织新学期第一次月考以及质量分析会。
4、分班级组织学生进行作文竞赛。
5、三月常规检查。
6、组织各学科开展小课题研究。
7、完成中心学校的相关工作。 四月份：
1、继续开展“人人一节公开课”活动。
2、中下旬开始年青教师的优质课评比活动。
3、组织好期中考试以及质量分析会。
4、学校开展提高课堂效益教学经验交流会。
5、学生趣味知识竞赛活动。
6、四月常规检查。
7、继续组织各学科开展小课题研究。
8、完成中心学校的相关工作。 五月份：
1、中老年教师“比教学”活动。
2、组织第二次月考以及质量分析会。
3、“535和雅课堂”教学论文、反思、教案评比活动。
4、继续组织各学科开展小课题研究。
5、五月常规检查。
6、自行组织英语书写比赛（分年级）。
6、完成中心学校的相关工作。 六月份：
1、期末常规检查。
2、组织好期末考试以及质量分析会。
3、收齐各科教学总结。
4、完成教学资料档案整理。
5、填写并收齐素质报告书。
6、本校评优表模工作以及优秀学生的评选等。
老河口市洪山嘴镇赵岗小学
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