最新不煽情也煽了情作文（合集四篇）。
不煽情也煽了情作文 篇1
一双闪亮的柳眉大眼睛，一张樱桃般的小嘴，留着乌黑俏丽的长发，个子比较矮小，性格开朗，对人热情的小女孩。她就是我的同班同学——张莉莉。
就在我们上二年级下学期的时候，她转学到外地。她是我的好朋友，我恋恋不舍。以前，我们课间一起玩，课外一起上兴趣班，放学一起回家，一起写作业一起玩游戏。平时无论是在学习上，还是在生活上我们都互相帮助、互相关心，共同进步。
记得有一次下午放学，天空像孩子的脸一样说变就变，刚刚还是晴天，转眼间就下起了大雨，爸爸出差，妈妈上班，我又没有带雨具，怎么办呢？于是，我咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时，后面传来一阵清脆的喊声：“姚义，姚义。”我回头一看，原来是张莉莉，她右手举着一把小花伞，在雨中奔跑着。张莉莉跑到我身边，把雨伞举向我的头顶上，遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家去吧。”我心里一热，连忙说：“谢谢”。我俩并肩在雨中走着，一边聊天，一边走。张莉莉尽量让我全身挡着，她的衣服被雨打湿了。我见她个子比较矮小，便对她说：“我来拿伞吧！”可她坚持要自己拿，把手握得紧紧的，“不用了！”嘀哒、嘀哒的雨点儿有节奏地打落在我们的伞顶上，好像在为张莉莉的行为演奏赞扬曲。走着、走着，不知不觉就到了我的家。
回到家里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着一把把雨伞，真像雨中开着的一朵朵花儿，我觉得其中最漂亮的是张莉莉那一朵，它是同学之间相互关心的友谊之花。
不煽情也煽了情作文 篇2
我喜欢五瓣雪花。世界上无奇不有，奇异生物，形状等，按理说雪花一般都是六瓣的，而我唯独对五瓣雪花情有独钟……
那个冬天的我是单纯而懵懂的，我从小玩到大的闺蜜，蜜仔就一大早的被我拖出来玩雪，起初她噘着嘴还有些不情愿呢，后来却是越玩越开心了，现在想想，觉得她怎么看怎么可爱。
脚踩在雪白松软的地毯上，每走一步脚下都会发出“吱呀吱呀”的声音，当时虽然不知道为什么会发出这样的声音，但是我知道我是喜欢这种声音的。
雪地上，蜜仔拉着我的手，尽情的奔跑着，然而，在我完全融入那大雪的怀抱中，你却是一手抓起一把雪往我的衣襟里丢，冻得我直发抖，最后才说：“嘿嘿，一起玩雪仗啊”对于你的这种马后炮的行为，我已经很是无奈了，不过既然你都说了要玩，那我还拒绝什么呢？反正不用你说，我自己也会想要玩的。毕竟那时的无知小孩又能有几个不是贪玩的呢？
玩累了，就走到小区的避雨庭内，你靠在我的肩膀上，共看霜雪。细碎的雪花瓣飘落在那厚实的大棉袄上，那雪花瓣晶莹通透另人会产生一种不自觉的`想要把它保存下来，可是那雪花像是害羞的含羞草一般落下就化了……
忽的，你猛然跳起，眼神中脸颊上都明显的流露出了惊喜的模样，薄如冰晶的红唇微张：“九儿，你快看，快看那！那是五瓣的雪花呢！”伸手食指便指向了落在亭栏上的雪花。
我望向你，带着几分狐疑的味道问：“怎么了，这五瓣雪花有什么特别的意思嘛？”
而你却是笑容如小狐狸般的模样：“嘻嘻，你竟然不知道，好吧，那本小姐就悄悄地告诉你好了，要是别人问我，我还不一定会告诉她呢！”，“五瓣雪花十分罕见，传说中五瓣雪花是雪精灵的本体，只要是谁看见了五瓣雪花那么她就是最幸运的人，而且好心的雪精灵会永远祝福她幸福呢！”……
不煽情也煽了情作文 篇3
我是一名六年级的毕业生。在和同学们共处的最后一个学期里，同学们的情深，使我永生难忘。然而，在那个学期里，令我印象深刻地，莫过于照毕业相的那天了。
我清楚地记得，那天，大家是在高兴之中参杂几分不舍度过的。一大早，老师和同学们就聚集在操场上，等待着照相师的到来，在这难得的空闲之余，同学们开始送各种毕业礼物，还准备了同学录，大家一起埋头写着。珍贵的时间总是过得那么快，不一会儿，这时间就偷偷地溜走了，照相师带着他的“黑盒子“来到了学校。写同学录的同学们在老师和照相师的催促下停了笔，站到了‘庞大的家族队伍’中。
大家聚拢后，老师开始整理队伍，同学们手拉着手站得十分整齐，照相师摆好支架，放上相机，一边看着相机屏幕，一边整理大家的站姿。不一会儿，队伍站好了。温暖的阳光撒在大家的身上，同学们的回忆伴随着照相师的一声“茄子”，一起装进了相机里。
照完毕业相，大家的意似乎还未尽，老师站在主持台上宣布大家自由照相。同学们顿时乐开了花儿，拿出事先准备好的相机和手机，不停的“咔擦”声和着纯真的笑声回荡在校园。没写玩同学录的继续写着;礼物没送完的继续送着;开心事没说玩的继续说着……整个校园此刻是如此的欢乐！可时间总是会过去，我们总是要面临分别，那些在小学校园里的开心事，放学回家的新鲜事，总要离我们而去。
在回家的路上，我脑海里回放着与同学们在一起学习、玩耍的场景，那些日子，多么值得回忆啊！现实无论有多绝情，只要我们的心在一起，就永远不会分开！
回到了家，我把收到的礼物装进了我最心爱的盒子，把与同学们在一起的点点滴滴，刻在了心里。随着一声叹气，度过了难忘的一天。
同学情深，意难忘。
不煽情也煽了情作文 篇4
家的楼下有一棵大大的石榴树，每逢夏天，总会有一群小孩在采摘。
今年的夏天，有这么一幕深深地感动了我。
像以往一样，一群孩子又来到了树下，带头的是一个最高的男孩，大约是七到八岁左右。
“今天，咱们摘下的石榴，也就不要分了，大伙儿坐在吃了吧！”带头的孩子像将军似的发号施令。“为啥要这样做呢？”我有点疑惑不解。
“开始！”一声号令下，五六个孩子爬了上树，让人惊讶的'是，每个人都像一位“老手”,先抓紧了上方一根较粗的树枝,接着向上一撑,把脚踩在树干上,左手、右脚，右手、左脚，不断重复，第一批孩子就“俘虏”了不少的“战利品”。一批接一批，树上的石榴也被摘得“七七八八”了。
我数了数，石榴大约七、八十个，小孩就有23个，哦！我明白了！因为石榴的个数不够，分起来可能会引起纷争。虽然吃起来个数与平分的个数差不多，但气氛却是截然不同。这小孩，也挺聪明的嘛！
正当要分享这清甜可口的石榴时，“阿清，家军私拿了三个！”一个小孩以“告密者”的身份向“头头”举报。
阿清并没有显得生气，反倒觉得这个四、五岁的小孩挺有趣，“你为什么要……”小清问。“我…想拿……回家给……妈妈吃”那个家军的小孩胆怯怯地说。
大家呆了半晌，小清竟结结巴巴地说：“那……大家拿一些回家吧！”没有人反对，大家纷纷拿起了石榴……
我回到了家，妈妈递给我一个石榴：“吃吧！酸酸甜甜，不错！”不知为什么，我脑海中又浮现出刚才的那一幕幕，“妈，你吃吧！”“不，我很饱了。”她揉揉肚子。石榴又让了过来。
我在遐想猛醒过来。凝视着手中这个椭圆形的石榴，它还没有完全熟透，圆身上还有一些密布的斑点，绿的部分也不像炎夏里的绿叶那般油绿惹眼。但这鲜亮的绿色，却像绿玉般润泽可爱，似乎蕴含着不尽的情意。我越发感到它沉甸甸，有异乎寻常的分量……