部落里的孩子读后感（必备11篇）。
部落里的孩子读后感 篇1
炎炎夏日哪里去？上海太阳岛旅游度假村是避暑、休闲的绝佳选择。8月中旬，我们一行6人前往那里度过了愉快的两天。
太阳岛原称泖岛，坐落于上海青浦区朱家角古镇内，是一个神奇美妙、风景如画的内陆岛屿。驾车穿过大门，展现在我们眼前的是一幢幢风格各异的别墅，小巧精致，错落有致地耸立在大片的绿荫从中，乍一看，俨然一座欧洲小镇。
住在太阳岛，就是住在世外桃源。第一天，我们的度假以水上游玩为主：白天，大家享受了网红沙滩，挑战了彩虹冲浪滑梯，感受了高空失重的冒险与刺激；当夜幕降临，我们便置身于室内的恒温泳池，尽情戏水，放松身心……第二天，陆地的亲子活动是我们度假的主题：早餐后在匠心软陶馆合作制作了逼真的陶泥玉米模型、在迎宾广场体验了有趣又拉风的卡丁车……FZ76.Com
本次旅行最难忘的当属农场的射箭体验了。靶场是室内的，约一个教室那么大。回想起《射雕英雄传》里郭靖在大草原上弯弓射大雕的场景，我按捺不住了，不等爸爸做示范，穿戴好护具也上场了。谁知箭完全不听使唤，还没到靶心就像泄了气的皮球一样掉在了地上，“脱靶”引来了大伙一阵笑声。连续几次都这样后，我有点沮丧了。这时，一旁观察的爸爸拍了拍我的后背：“孩子，不要心急，要把动作做到位。”在他的指导下，我重新调整了姿势，站在起射线上，两脚开立与肩同宽，身体微微前倾，深呼吸一口气，左手拿弩，右手拿箭，把箭搭在弩上用力往后拉，眼睛紧紧盯住前方的靶心，确定瞄准后迅速松手，箭像离弦一样飞了出去。我闭上眼睛不敢看结果，忽然听到旁边的欢呼声“上靶喽”。我为自己迈出了成功的第一步而开心地跳了起来……
这次短暂的太阳岛之行，不仅让我享受了远离城市喧嚣、回归自然的惬意，更在学习射箭中收获了做事的坚持和耐心，真是不虚此行啊！
部落里的孩子读后感 篇2
10月31日，老师带领我们全班同学参观了世界上规模最大的太阳能基地——德州太阳谷。太阳谷占地面积约为3000亩，是世界上唯一微排湿地度假景区，里面汇集各种关于太阳能的建筑。
首先参观的“未来屋”是用太阳能发电的。屋里的电脑控制器藏着许多功能，分为夜间模式、白天模式和离家模式。如果外出，可以按一下离家模式，屋内所有能源停止运行，窗帘自动关闭。我也希望拥有这样方便的“懒人世界”——未来屋。
太阳谷博物馆中，我最感兴趣的是屹立着太阳神石雕的地方，气度非凡!金乌是我的最爱，它非常特别，是一个像乌鸦但不是乌鸦的鸟，有三只腿。置身于太阳系立体图，让我顿时觉得宇宙的浩瀚无边，我多么想去太空中遨游一番啊!随后，我们又参观了光立方、金木水火土七星别墅……
太阳谷真是太美了!我真为生活在德州而骄傲!我爱我的家乡，我爱太阳谷!
部落里的孩子读后感 篇3
今天，学校组织同学们观看了电影《大山里的孩子》。
电影主要讲述了因为想念爸爸妈妈，赵老师知道后借给他们手机打电话。二丫抢着要打，哥哥大壮劝她最后再打。可是，打到他们两个这里正好欠费了。二丫为此很生气，于是大壮就想自己去买一部手机。大壮喊了小宝和刘根来凑钱，可连一百元都没凑够。怎么办呢？于是，他们决定去挖药材赚钱，然后拿到路上去卖；药材太少，又找了几个小伙伴一起来挖。钱总算是凑够了，可赵老师在这时突然病了。
为了救老师，孩子们救把买手机的钱给赵老师治病，但是却不够，他们只好上街乞讨。孩子们的事被报道后，感动了社会，医院也决定给赵老师免去治疗费，并退给孩子们买手机的钱。电影的最后，希望小学建成了，孩子们也如愿以偿的买上了手机。
观看这部电影的时候，我不止一次的落下了眼泪：当孩子们因为能够给父母打电话而高兴的时候；当二丫追着即将走的妈妈想留住她的时候，当赵老师病了孩子们为赵老师乞讨的时候……留守儿童的愿望并不是可以荣华富贵，而是亲人都在身边，可以好好的上学啊。想想我们现在的生活，被爸爸妈妈爷爷奶奶宠着，天天可以高高兴兴的坐着车上学，想要什么节要什么，这正是留守儿童梦寐以求的啊！
可我们竟然还不知足，整天嫌这个不好嫌那个不好，还讨厌上学、不想上学，甚至逃学。想到这儿，我对自己说："我一定要好好珍惜现在的生活，好好学习，将来为祖国的发展做出贡献！
部落里的孩子读后感 篇4
在寒假期间，我看了两本书，其中最令我感慨的是《吵闹村的孩子》。
阿斯特丽德—林格伦（瑞典）是这本书的作者。吵闹村是个很小很小的村庄，只有三户人家，一共有十四人，七个是孩子。
这里是一个快乐的地方，生活在这里的孩子们很幸福，因为他们有关爱他们的父母、温和的老师、友善的同学，这儿也是他们嬉戏、吵闹的地方。尽管学校离吵闹村远了一些，但他们也可以在上学或放学的路上玩耍。
从这些游戏和吵闹当中，他们学会了关爱他人、帮助他人、买卖、捉小龙虾，也知道了带孩子、买卖、养动物的不容易。
他们的老师告诉他们要关爱他人，虽然他们给女佣阿格达、妈妈、爷爷造成了不便，但他们在朋友生病时给她一只自己喜欢的玩具。
南院的妈妈要去赴宴，她有一个一两岁的孩子需要照顾，女孩子们便自愿当起了监护人。
一开始，夏士婷（被监护人）做了一些不安全的动作，女孩子们为了安全，把夏士婷绑在小推车上，夏士婷哭了，夏士婷的哥哥警告：“让她想做什么就做什么！”夏士婷掉到深水渠里了，没过多久，夏士婷又哭了，因为女孩子们让她做她不喜欢的事，最后夏士婷竟然把鞋油抹得到处都是。
原来，轻松、愉快的环境也可以让我们懂得很多，也只有实践，你才能真正明白。人不一定非要别人手把手教你，他只需要告诉你个大概，具体的还需要你自己来实践。
部落里的孩子读后感 篇5
这是一本记载着孩子成长中的点点滴滴的小说，幽默、风趣、感人是这部小说的鲜明特点。本书有一个非常好听的名字，叫《吵闹村的孩子》，作者是著名的瑞典作家阿斯特丽德林格仑。
书中的主人公是个女孩，名为丽莎。她所居住的村庄是一个很小的村庄——吵闹村。这里只有三户人家，六个孩子。这里是一个快乐的地方，生活在这个地方的每个孩子都幸福无比，他们时时都能感受到无穷的乐趣。在学校，善解人意的老师、友好的同学给他们了宽松的环境；在家里，父母的关爱给了他们自由的空间。
他们的恶作剧让我们开怀大笑；他们的那冒险的精神使我们提心吊胆；他们助人为乐时让我们拍手叫好；他们遇难时我为他们担忧；他们调皮时我又哭笑不得。
他们可以无忧无虑的游戏，肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中，他们学会了乐观、自信、关爱别人……
部落里的孩子读后感 篇6
《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，她是个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个令家长、老师满意的好学生，她作了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和老师、家长作了许多抗争。最后，她与同学们充满信心地走向考场
令我印象最深刻的就是那次于胖儿事件了，当天在张灵灵家里，胡梅、刘娅如、李小娟三个女孩子打架，第二天一早邢老师就问最诚实的于胖儿，是谁在张灵灵家里挑起事端的？因为于胖儿平时考试一直抄同桌胡梅的答案，所以他心虚地说道：是尚海和和金铃。
金铃知道替刘娅如等人背了黑锅，心里当然火冒三丈。当妈妈要帮助金铃的时候，金铃拒绝了妈妈的好意。金铃经过街道时，在人群里发现了于胖儿，她上前一把揪住于胖儿，叫于胖儿到老师那里澄清事实。于胖儿不得不说出了嫁祸给金铃的原因原来，胡梅既是班长，跟于胖儿又是同桌，而且于胖儿每次考试都是抄胡梅的。经过金铃一番推心置腹的话语，于胖儿只好跟金铃来到邢老师的办公室，把事情一五一十地讲给邢老师听。结果，于胖儿被老师重重地批评了一顿，金铃心里暗暗高兴。
在我们身边，像金铃这样不仅有很强的自立能力，而且能严格按原则办事的人很少。金铃的故事使我深深感受到，自立自强、严格要求是做人办事的原则，我们要以金铃为榜样，做一个自立自强的好孩子。只有这样，我们才能做出对社会有意义的事，让我们快快行动起来吧！
部落里的孩子读后感 篇7
今天，我读了《吵闹村的孩子》这本书，让我体会到了那些孩子的生活是那么的快乐，这使我想起了曾经的我们，生活过的有滋有味，奇趣无比。
吵闹村的孩子只有七个人，但是生活却过的有滋有味，很少有争执。而我们光一个班就有四十七人，而一个城市就有几万人，一个小村庄里，就最少有几百人，人虽然多，但是每天都有吵架。打架的人。
吵闹村的孩子们，每天都过得很快乐，上学放学都在一起，打打闹闹，快乐极了！每天都有很多有趣的事情发生。
这本书给我印象最深的是几个孩子，一起去寻宝，男孩子们骗女孩子们去寻宝，希望把宝贝让女孩子们找到，让她们得到宝贝。从中我看出了男孩子们虽然总是调戏女孩子，但是，他们还是心连心的好朋友。
世界上没有比友情更重要的，所以我们一定要珍惜和朋友之间的友情……
部落里的孩子读后感 篇8
今天，我坐在温暖舒适的屋子里，读了一篇名为《大山里的孩子》的文章，让我明白了很多。
读完全文，那一幕幕生动的画面却还在我眼前缭绕：他们在求学途中艰难的跋涉;他们在简陋的教室里认真的学习;他们在学习之外的生活压力，都使我不得不对那些普通的孩子们肃然起敬。那里虽然没有游戏机和游乐场，但一样有嬉戏时的欢乐和笑脸;那里虽然没有完善的教学器械和先进的体育设施，但一样有对知识的渴望和课后玩耍的欢畅;大山里的孩子，有着更多的坚忍，淳朴和快乐，更是那些唯独大山里的孩子的毅力，是我们所没有的。他们在山野中锻炼出来的自立，自强，在恶劣环境下对生活的热爱，让我们看到的是希望和信念。
我们生活在城市里，有着家人的疼爱，老师，同学的关爱。我们穿着漂亮的衣服，住着舒适的房子，在宽敞明亮的教室里读书学习。回到家，还有可口的饭菜。而大山里的孩子穿着破旧的衣衫，住着简陋的房子，趴在冰冷的石桌上学习，小小年纪就挑起了家庭的重担。想到这儿，我自己对自己说：“一定要珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大为祖国建设做出贡献！”
部落里的孩子读后感 篇9
暑假，妈妈给我买了一套黄蓓佳的书，其中《我要做好孩子》让我爱不释手。
故事的主人公金铃是一个胖胖的六年级女孩，学习一般，但机敏、正直，总能勇敢地解决生活中碰到的各种难题。
金铃因好学生闯祸，被同学于胖儿冤枉，面对老师的批评她默默地忍受，事后冷静地“迫使”于胖儿向老师说出实情，得到了老师的道歉并惩罚了那些孩子;好学生倪志伟嘲笑她，金铃靠着作业日记，不动声色地还击了他，使他受到了老师的教育……
因为自己学习不好，她并不是同学、老师和家长眼中的好孩子。为了成为一个好孩子，金铃做了种种努力，并一直保持心中那份天真、纯洁。她与家长和老师做了许许多多的“斗争”。通过自己的不断努力，金铃的成绩得到了很大的提高，最后信心满满地与同学们走入了升学的考场。
读完了这本书，我深深地陷入了沉思：分数真的有这么重要吗?难道大人们只需要看成绩来评定孩子的好坏吗?那孩子的品德不需要了吗?如果只是成绩好，但品行不端正，能称得上好孩子吗?即使成绩不好，但品行端正，难道就不能是好孩子了吗?
我认为一个新时代的好孩子，不是靠成绩来决定的。如果一个成绩好的孩子，经常骂人、欺负弱小，不能称得上好孩子;一个成绩不好的孩子，经常帮助别人，勇敢、善良、正直，那他一定是个不折不扣的好孩子!
所以，我一定要努力做一个品学兼优的好孩子!
部落里的孩子读后感 篇10
春华秋实，岁月无痕。一个人撑着雨伞，踏着地上湿润的樱花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔风传递着冰冷的寒意，双眸浮起一点柔和的笑意，凝视着远方微弱而又温暖的冷灯。——题记
一个人的一生或光辉、或昏暗、或热烈、或冰冷，那都是自己打造的世界，而铸就时的光芒就是母亲。
好孩子，在每个人的眼中都是优秀的吗?智力都是一级棒的吗?成绩总是班里的佼佼者吗?就不会犯错误吗?不，不是。金玲是一个善良、体贴、而又乐观的女孩，但她是一个捣蛋而成绩又不突出的小精灵，或许）在她身上有一种与众不同的气质，有一种源源不断的动力，激发着她一直向前，永不退缩，直至成为一个好孩子。为了不辜负父母的期望，她一直在改变，可是令人头痛的数学题就现一片乌云遮住了她的天空，无法重见天日。是她——母亲，一直像一盏默默无闻灯在照耀着她。因为她那时还小，不懂得为什么母亲要那么严厉，为此她选择了抗争，顶着一个“坏孩子”的外表，做出了多次抗战。但是时光的飞逝和青春的懵懂是他渐渐的明白了老师的教诲、父母的汗水。
纵然她年少无知，但那个画面如同一碗鸡汤滋润着我的心灵。
部落里的孩子读后感 篇11
早上，我起来拉开窗帘，只见一束阳光射了进来，亮的刺眼。使我立马用手挡着，抬头一看，看见太阳高高的挂在天空中，火红火红的，像火炉一般，又像一个大火球。
上午，我在上着课，教室里十分热闹，虽然风扇在那旋转着，可作用并不大，我感受不到一丝凉意。有时候，阳光透过窗帘照射在我的桌子上，一会儿又转移到课本上，好似一个活泼可爱的小孩在蹦来跳去，十分淘气。这使我雪上加霜更热了。
下课了，我的全身已经开始冒汗了，我拿起纸巾擦着额头上的汗水，心里想着：“到了秋天了，怎么还这么热呀？”
下午，要上体育课。我看见火辣辣的太阳照射在大地上，整个操场都被光芒笼罩着，像镀上了一层金。但是只要一过去，就能感受到太阳的威力有多大。站在里面，会感到十分的热。
傍晚，放了学，我走在回家的路上。阳光照射在我的身上，但也快要下山了。天空不断地变化出不同颜色，使我惊叹道。
夜晚，太阳公公已经下山了，月亮出来了。