小学二年级体育教学计划

时间:2022-12-21 作者:工作计划之家

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时间过得很快,转眼间就到新的一学期了,下面就到了教师们书写一份教学计划的时候,一份好的教学计划,让我们新一年的教学工作利用率更高效。写好教学计划要怎么做呢?有请阅读工作计划之家为你编辑的小学二年级体育教学计划 ,相信你能从本文中找到需要的内容。

小学二年级体育教学计划 篇1

一、教学目的:

在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

二、教学目标:

(1) 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(2) 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

(3) 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

三、学情分析

小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

四、后进生措施

后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点:

(1)尊重人格,保护后进生的自尊心

(2)热情鼓励,激发后进生的上进心

(3)逐步要求,培养后进生的责任心

(4)集体帮助,树立后进生的自信心

转化后进生的经验千条万条,核心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。

五、德育渗透

德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点,因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的三基教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

六、体育课教学常规

为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:

(一)教师方面:

1、认真备课,精心写好教案。

2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。

3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中注意对学生能力的培养。

5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。

小学二年级体育教学计划 篇2

北海小学二年级全年体育教学计划领域水平目标选用上课教材全学年第一学期第二学期时数课次时数课次时数课次运动参与对体育课表现出学习兴趣体育基础常识(开展各种体育游戏活动)241212体育基础常识(认真上好体育课)241212运动技能初步掌握简单的技术动作球类游戏(拍球、投篮、传球等)3264510510拍手操、模仿操、徒手操3636各种滚翻与滚动、纵叉4848模仿学习简单的舞蹈或韵律活动的动作2424地域性运动项目2424身体健康注意正确的身体姿势指出正确的身体姿势18364848在音乐的伴奏下进行徒手操练习3636小学生韵律操(七彩阳光)2424发展柔韧、反应、灵敏和协调能力生活中的移动动作:走、跑、跳、投2856102010 20队列练习4848身 体 健 康发展柔韧反应、灵敏和协调能力移动急停、跳跃等游戏10202424投掷、转体游戏2424各种压腿1212知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化基本部位操6121212知道身体各主要部位名称、辨别各个方向1212学会测量自己的身高、体重1212心理健康说出自己在体育活动中的情绪表现各种游戏活动(体验体育活动的乐趣)481212通过攀登爬越等活动,描述自己的情绪1212在体育活动中适应陌生的环境在陌生的场地进行体育活动和游戏(自选)5102424与陌生的同伴一起参加体育活动和游戏1212社会适应体验集体活动和个人活动的区别乡土、校本教材(国际象棋、跳绳)1020510510在体育活动中尊重他人在活动中体验集体与个人的481212投掷或球类游戏1212总 计1222446112261122测试项目第一学期:立定跳远坐位体前50米直线跑国际象棋技巧(做桥)原地正面投掷轻物第二学期:1’跳绳 50米直线跑立定跳远国际象棋前滚翻 直线运球游戏与素质练习类(自选或自创)校本教材(结合学校优势资源自主选定)学期教学计划(教学进度)教材类别课次教材内容重点与难点基础常识1认真上好体育课重点:明确为什么上体育课难点:课前、课上、课后要求2体验体育活动的乐趣重点:参与、注意力集中难点:真正体验课中乐趣3 4 基本技术与技能11.集合解散纵队变成横队 复习七彩2.看谁跑得快重点:起动快难点:路线直姿势正确21. 各种姿势自然走2. 30米直线跑重点:上体正直难点:手脚协调31.横队看齐 原地三面转法 2.游戏:套圈赛跑重点:能快速做出动作难点:动作及时准确41.蹲跳起2.游戏“跳进去拍人”重点:蹬地有力难点:保持身体平衡5持轻物向有标志的方向投远重点:手臂上举后引,上下肢协调配合难点:连贯完成后引挥臂6近距离对准目标投掷重点:上下肢协调配合难点:击中目标71.一至*报数2.游戏“叫号起跑”重点:报数连贯而有节奏难点:报数的衔接81.迎面接力跑 2.游戏“红黄旗”重点:前脚掌着地难点:前后摆臂有力,身体前倾91.20—30米接力跑2.游戏“套圈赛跑”重点:前脚掌着地难点:前后摆臂有力101.原地一(二)路纵队变成二(四)路纵队及其还原2.游戏“找朋友”重点:动作要领的掌握难点:听口令队伍整齐完整11复习:1.一至*报数2.原地一(二)路纵队变成二(四)路纵队及其还原重点:听到口令迅速完成难点:队伍整齐12复习广播操《七彩阳光》重点:掌握动作要领难点:动作正确,跟上节奏13学习运动模仿操1~5节重点:模仿到位难点:动作有节奏 学期教学计划(教学进度)教材类别课次教材内容重点与难点基本技术与技能14学习运动模仿操6~8节重点:模仿到位难点:动作有节奏15机动:地域性体育活动重点:能联系生活难点:融入生活中的情节161.以各种姿势滚动2.游戏“踏石过河”重点:提高滚动动作的协调性难点:滚动圆滑、速度快171.前滚翻成坐撑2.仰卧起坐重点:滚动圆滑难点:方向正18机动:校本课程重点:掌握走法、规则难点:沉着冷静191.25米*2往返跑2.游戏“大鱼网”重点:快速摆臂难点:折返跑变速201.单双脚连续向前跳2.游戏“跳圈比赛”重点:前脚掌蹬地有力难点:动作连贯、协调211.跑几步单跳双落2.游戏“接力比赛”重点:单脚起跳、双脚落地难点:起跳与落地连贯、协调221.持轻物投过3米远、3米高的横绳2.正面持小沙包等投远重点:手脚协调难点:手臂上举后引,身体协调配合231.正面持轻物投掷各种目标物2.考核:原地正面投掷轻物重点:调节出手时机、角度、远度难点:动作协调241.绕操场行进2.游戏“喊数报团”重点:队伍有序的进行难点:后面同学紧跟着行进251.游戏“抓尾巴”2.50米直线跑重点:上体正直摆臂快难点:蹬地有力261.游戏“快快跳起来”2.直跑屈腿跳重点:掌握直跑屈腿跳的方法难点:屈腿收腹、动作连贯协调271.绕操场行进2.游戏“喊数报团”重点:队伍有序的进行难点:后面同学紧跟着行进28复习运动模仿操重点:掌握整套操的基本动作难点:动作形象、逼真291.垫上爬行2.爬行接力重点:学会手脚并用爬行难点:动作协调、速度快301.前滚翻成蹲撑2.游戏“赶小猪”重点:掌握完整动作过程,不断提高协调性、连贯性难点:滚翻起立31机动:地域性体育活动重点:能联系生活难点:融入生活中的情节32奔跑游戏:1. 奔跑游戏:老鹰捉小鸡2.你追我躲重点:游戏中注意安全难点:积极跑动,全身协调学期教学计划(教学进度)教材类别课次教材内容重点与难点基本技术与技能33考核:体质健康标准项目测试重点:积极备考力争好成绩难点:分析自己的原因34400—600米走跑交替重点:上体稍前倾,两臂自然前后摆动难点:呼吸有节奏,两至三步一吸,两至三步一呼351.原地脚内侧拨实心球2.游戏“夹球跳”重点:脚内侧促球难点:脚尖翘起361.对角线行进2.游戏“蚂蚁搬家”重点:正确沿着对角线行进难点:走直线371.向后转2.游戏“反口令练习”重点:向后转方向,脚上正确难点:向右转180度381.复习垫上爬行2.垫上跪撑平衡重点:学会手脚并用爬行难点:动作协调、速度快391.连续前滚翻2.过障碍接力重点:团身紧,滚动圆滑,滚翻后能起立难点:两个前滚翻之间的衔接40双杠屈腿悬垂重点:握杠正确难点:上肢力量薄弱,做不久41双杠四肢悬垂重点:握杠正确难点:手脚配合协调421.熟悉球性2.复习原地运球重点:按球正上方,五指自然分开,弯曲难点:上下按压431.边走边运球2.运球接力重点:拍球部位难点:运球的力度44校本课程:讲解中国象棋、国际象棋的下法、规则等重点:掌握走法、规则难点:不服输,冷静面对45测量身高、体重重点:积极地准备考核难点:在考核中取得好成绩461.边走边运球2.保龄球比赛重点:把球反弹高度控制在腰腹之间难点:把球控制在身体的同侧脚的侧前方471.做“桥”2.一头翘重点:手脚撑地起成“桥”难点:两臂两腿能推瞪,挺髋481. 爬过障碍物2. 障碍接力赛重点:手脚并用爬过障碍物难点:手脚协调用力49队列队形综合练习重点:掌握队列练习动作难点:听到口令完成各项动作

小学二年级体育教学计划 篇3

小学二年级体育学科教学计划

龙州中心小学 叶霜

一、学生基本情况分析

二年级的学生年龄在7岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育 。小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。二个年级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教材分析

本学期学习主要内容

走和跑

① 知道自然快速跑的动作方法 。

② 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

跳跃:

① 了解在踏跳区内起跳的重要意义

② 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。

投掷:

① 知道投掷的正确动作方法。

② 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

技巧:

① 道前滚翻的动作方法和要求

② 能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。

韵律活动:

① 道节奏操的名称和动作方法。

② 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

体质测试:

(1)身高、体重

(2)坐位体前屈

三、教学目标

1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法,增强学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法, 发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神,体验参加体育活动的乐趣。

3、在一、二年级体育课教学中,以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理,生理特点在教学中以运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应五个为主要学习领域,充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

五、德育渗透

德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

六、提高教学效率的措施:

1、年龄普遍较小,多采用游戏

2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。

4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

小学二年级体育教学计划 篇4

一、本册教学目的:

教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

二、教学目标:

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动的方法,发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

三、教材分析

二年级体育的教材内容最主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健知识。使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯,发展身体素质提高学生的活动能力促进身心健康成长,使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打下基础。对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。

四、教学重点

1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理;

2、让学生对所学的东西牢固掌握,并学习技巧。

3、对以往所学的东西进行巩固与熟练化,对课堂学习的内容进行掌握。

4、积极参加体育锻炼,增强体质。

五、教学难点

学会自我控制、主动学习、积极参与、互相合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识。

六、教学措施及应该注意的事项

教学措施:

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用。

4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。

注意事项:

1:教师多加引导,难度要求小,注意安全。

2:小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

3:因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学二年级体育教学计划 篇5

一、学情分析

二年级的学生年龄在7岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育。

小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。四个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

二、教学目标及重难点

(一)教学目标:

1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

(二)教学重点:

1、结合教学常规,进行队列队形教学。

2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

(三)教学难点:

二年级的学生理解老师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练习时,学生可能不容易接受。

三、教材分析

本学期学习主要内容

走和跑:

①能知道自然快速跑的动作方法;

②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

跳跃:

①能了解在踏跳区内起跳的重要意义。

②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。

投掷:

①能知道投掷的正确动作方法。

②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

技巧:

①知道前滚翻的动作方法和要求。

②能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。

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