鼓号队观后感
时间:2025-04-25 作者:工作计划之家鼓号队观后感(推荐十四篇)。
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的关于鼓号队感受作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
鼓号队观后感 篇1
我是名优秀的鼓号队队员，今年我们鼓号队获得了一等奖！别看这一等奖，凝聚了不少队员的心血啊！
今年暑假我们就开始练习了，炎热的.太阳火一般地烤着大地，知了不停地叫着，大树被热浪打弯了腰！最可怕的是我们要在39,40度的室外练习，太阳照的我们头皮发麻，口干舌燥，豆大的汗珠从我头上滚落，天上白云跟我们玩起了躲猫猫，队员一个个无精打采，老师看我们这样，鼓励我们说：“你们看交警叔叔这么热的天还在执勤，他们还要穿戴整齐，比你们苦多了！但既然累了就要休息，渴了就要喝水，不过同学们一定要坚持哦！坚持就是胜利！”同学们点点头。
老师开始教我们走队形了，他把我放在一个中心位置，他跟我们说：“这个队形叫米字形。”为什么叫“米"字形呢？我疑惑不解，老师说：“左右各一个米，等于丰，我们不能白练，我们的努力不能白费，当然要丰收了！”原来是这个意思啊！
时光过得真快！转眼就到了比赛，一阵清脆的鼓点，两首美妙的歌曲，整齐的步伐，打动了评委!
功夫不负有心人，这次比赛我们得了一等奖！
鼓号队观后感 篇2
今天一早，云秀山体育场以经挤满了人。里面彩旗飘扬，鼓号宣天。为什么？因为今天是每五年一届的少先队鼓号队比赛！
我一早就来到体育场观看，今年入围的队伍有十七对，而我们第九小学是其中一对！
比赛开始了。第一队是实验小学，他们整齐的队伍，响亮的鼓声，真是令人叹为观止!我和小倩跑到最后去看，只见到他们踏着整齐的步伐，在走各种不同的形状！
有圆圈、方形，真好看！
接着就是第二对、第三对……每一队都非常好，如果我是评委员我也不知道给那对冠军呢！
到了我们学校那一对了，只见他们走到场中间，指挥员镇静自若地挥动着指挥枪，大鼓开始响起来了！
他们走得花样也非常非常多！
有圆圈、三角形……真是非常美丽！
最后，到评委员宣布一、二、三等奖的时候了！
紧张的'时刻也来临了！
三等奖有六名，二等奖有三名，一等奖有六名，而特等奖有两名，虽然我们学校只拿了第一名，不是特等奖，但是，这个奖杯也是他们用辛苦的汗水换来的！
鼓号队观后感 篇3
今天，我们迎来了第69个国际六一儿童节。
今天早上，外面下着雨，我以为六一儿童节过不了了，就背着书包上学去了，鼓号队表演的服装也没有带。到了学校之后，我看见每位队员的穿着服装，赶紧带着雨伞回家换衣服去了。到了家之后，我慌忙的换上表演服装，然后拿着一个袋子装着校服往学校跑去。到了学校，因为外面下着雨，所以表演推迟了。我们耐心地在教室等着。一会之后，我们才开始今天的表演。老少先队员发言完之后就是我们鼓号队表演，我们每个人都很紧张。原本今天是要去参加比赛的，但因为比赛取消，所以不用去比赛。在后台，音乐老师一直鼓励着我们，老师说：“不要紧张，你们已经练了快一年了，老师相信你们的能力。”开始上台了，我感觉我的.心脏都快要跳出来了。我认真的表演着，生怕出了错。就在快要不要完时，又下雨了，我们鼓号队冒着雨完成了表演。
表演结束之后，台下响起了热烈的掌声。每个年级也冒着雨完成了表演。在今天下午，音乐老师帮我们鼓号队拍了一张照片。表演圆满成功，我们的心也终于放下了，从五年级上学期就练到现在，以后终于不用每天训练了!
鼓号队观后感 篇4
今天早上观看了由全国少工委办公室、退役军人事务部褒扬纪念司指导，共青团四川省委、四川省少工委、《少年时代》杂志社联合出品的微电影《号声嘹亮》，我深有感触，收获颇多。
电影主要讲述的是：小男孩是学校鼓号队的'一员，一天，学校组织前往四川省革命伤残军人休养院慰问演出，小男孩睡过头没能参加，因此错失了一枚红领巾特色章。失望沮丧的他在休养院博物馆里偶遇了老革命军人章爷爷，他灵机一动，想着给章爷爷表演吹奏革命歌曲，没准可以得到那枚心心念念的红领巾特色章，于是决定主动出击，将章爷爷“拿下”。面对小男孩的心思章爷爷心知肚明，却不以为然。在他心里，号声有着非比寻常的意义……
老前辈年事已高，但提起那段烽火岁月，却依旧满怀激情，热血沸腾，言语中流露出浓浓的爱国之情。这次活动让我们又一次重温那段波澜壮阔的历史，他们用生命换来山河无恙，我们当铭记不忘，致敬可歌可泣的英雄！
我们要时刻铭记这种精神，传承使命，努力学习，争做新时代民族复兴大任的少先队员！
鼓号队观后感 篇5
“咚咚咚”，我们来到北楼大厅，知道我们在干嘛吗？我们正在参加运动会开幕式。
先是低年级的小朋友进场。虽说是低年级，但是走得很整齐，口号也很响亮，不过有些小朋友走着走着就跑到队伍外边一点点了。后来年级越来越高，走的`也越来越好，我都怕他们要超过我们505班了。
到五年级了，我们班也缓缓前进，绕了操场一大圈。等了一会儿，要到我们了，桂健源还在和同学有说有笑的，好像这个开幕式跟他没关系。施海月已经摆好姿势，好像可以上场了。我也默念口号，整装待发了。
“接下来是505班！”讲解员在台上微笑着。我们全班同学就像接收到命令一样，立刻大步向前。队伍前面有人喊：“一二一！一二一！”我们听着节奏向前走。一开始我有一点顺拐，幸好我及时换步调，后来也不那么紧张了，口号喊得也非常响亮，就这样我们走完了这个开幕式。
当我们走到操场中间时，心里的大石头“嘭”的一声落地了，石老师向我们投来了赞许的目光。
这次活动，真是令人难忘啊！
鼓号队观后感 篇6
除特殊场合的少先队仪式、重要的庆典活动以外，学校鼓号队的编制不宜超过100人。
鼓号队编制依据是：
第一，各声部音量配比合理
乐器各声部的合理配比是：2面大鼓，1付大镲，1付小镲，8面小鼓和4支号。
大型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2；
总数82人，其中指挥1人，副指挥1人，大鼓8人，大镲4人，中镲4人，小镲16人，小鼓32人，号16人。
中型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2；小型鼓号队是中型鼓号队编制的1/2。
鼓号队的编制、乐器的配备，各校可根据实际需要酌情而定。
第二，队列编制整齐划一，在完成重大礼仪任务时，可按预定位置参加大方队演奏
第三，便于调队和设计花样队形
鼓号队列队的方法有多种、分为大型编队、中型编队、小型编队、横队、纵队、弧型编队、八字型编队、一字型编队等。
（二）鼓乐队的组成和规模。
少先队鼓乐队由五种乐器组成。
大军鼓：音响巨大，构成整个乐队演奏的骨架小军鼓：音响密集，用以充填节奏
大、小镲：与大、小军鼓同步，为鼓乐演奏添加辉煌的金属撞击音色
号：担当全部旋律声部的演奏任务。
少先队鼓乐队的'规模可大可小，下列编制表供参考。分类大鼓小鼓大镲小镲队号
指挥
合计人数
小型8 1 1 4-8 1 16-20
中型32 4 16 1 61
大型64 8 8 32 2 122
（三）演奏姿势和练习方法
大鼓的演奏姿势：将背带套在双肩，用小钩子挂在大鼓的铁环上，背带松紧适度，使行走时双腿不会碰到鼓身。
自然立正站好，双脚分开了肩同宽，两眼平视看指挥；右手握鼓槌，左手扶住大鼓防止鼓身摇晃。大鼓敲击方法有三种：
下击法：右手握槌的挥击方向由上往下成一弧线,敲击在鼓面中央部位，敲击后右手继续往下后方摆动。一般用在二四拍的第一拍（强拍）上。
上挑击法：这是下击法回返，返从下后方到上方成一弧线。一般在二四拍的第二拍（弱拍）上。
平击法：平击时鼓槌与敲击点平行，离鼓面20公分即可，连续敲击二下。一般用在两个八分音符连在一起时。平击法要利用手腕、小臂的动作。
大镲的演奏姿势：左手托住一面镲，倾斜45°角，镲面朝右上方，左臂自然弯曲，将镲置于胸前。右手握另一面镲，镲面朝左下方，右臂挥动时由小臂带动大臂动作不能僵硬。双眼平视指挥。
大镲的敲击方法也有三种：
下击法：右手握一面镲由左上方向右下方摆动，对击后继续向右下方摆动，左手动作往左上方的摆动不应过大。
上击法：是完成下击法动作后的反方向对击。
平击法：两镲相距10至20公分的连续平击。
无论何种击法，两镲接触的时间要短，不要把音捂死，要使两面镲都充分地震动，把音发出来。
小鼓的演奏姿势
将背带从右臂和头上套过。斜挂在左肩然后背带上的小挂勾挂住鼓上的挂鼻儿。利用背带的松紧来调整小军鼓在胸前的高度。小鼓鼓面往右倾斜10至20度，高低以能使双臂自然弯曲、双手自然敲击为准。演奏时，双目平视前方，立正站好。左右手各持一根小鼓槌，双臂自然向外。略呈“八字”形。
持鼓槌的手法和方法是：右手呈直握东西的手形去握住小鼓槌后三分之一处(槌棒圈槽处)，左手呈持笔写字的手形去握住小鼓槌后三分之一处。其优点是：左、右手击奏时强弱变化表达良好，也有一定的演奏持久力。敲击时要充分利用手指，手腕动作灵活，富有弹性。
小镲的演奏姿势和方法：
小镲的演奏方法是：队员左、右手各持一面小镲，将镲放在胸前衣服第三个纽扣位置前方约20厘米处，左、右来回合击。练习时，要借用合击小镲时产生反弹力，使小镲演奏出活泼悦耳充满生机的音响效果。吹号的姿势
一开始练习时，一定要注意持号姿势的正确。因为开始养成习惯后姿势就难改了，不但纠正要花功夫，还对演奏水平的提高带来阻碍。怎样才是吹号的正确姿势呢？
双眼平视前方，昂首挺胸，精神饱满。不论是站立还是坐着练习，身体都应该端正。站立时。双脚略向左、右分开。坐着时不要向后靠椅背。队号号身和人体，尽可能成为一个直角，号口朝正前方。
练习时，可以利用头部的俯仰，来调整号与身体保持直角的状态。持号的右手、大臂应与肩平行。左手叉腰，用它来感觉自己的横隔膜是否扩张，能不能支持自己吹奏。
吹队号发音最重要的是要会掌握“唇尖”的运用。发音时，唇尖位于号嘴的里面，是发音的振动体。也是频率的控制点和风口的变化点。所以唇尖振动要自如，变化要灵活。
吹奏高、低音，在用气方面也有很大差别的。吹高音时。气流急；吹低音时，气流缓。
吹号的呼吸“吹土”的感觉；吸气时切忌耸肩，好象在闻一朵芬芳的鲜花。不论吸气速度的快与慢，横隔膜都做收缩下沉，腰腹部同时自然地向外膨胀；呼气时切忌鼓腮，又似觉花上有土需要吹掉。不论呼气力度的强与弱，横隔膜和腰腹部肌肉都必须一定程度的紧张。
这样既可以有效地控制气息的流动又能在吹奏高音时产生足够的气流冲击力量。
指挥的姿式：
指挥站在乐队的前头，负责整个乐队的演奏组织工作。其主要的指挥姿式有：将指挥旗向右上方斜举45度为“各就位”．全体队员立正；将指挥旗移至正前方上45度时为“预备”；此时小军鼓手两手分执鼓棒置于鼓面，号手起号；指挥旗第一次向右斜下方下落时显示演奏速度，第二次垂直下落时起乐：乐曲进行到强拍时指挥旗上下跳动幅度较大，进行到弱拍时上下跳动的幅度较小；
鼓乐演奏途中插入队号时，需在前一段鼓乐的倒数第四小节处重复前述的“各就位。动作，倒数第二小节处重复前述的“预备”动作；整个演奏结束前四小节处重复前述的“预备”动作。前两小节处在空中划一圆圈并于最后一小节处下落，全体队员恢复演奏前的立正姿式。
鼓号队观后感 篇7
战争是残酷的，他夺去了多少战士的.生命，就像章爷爷所说的，“可冲出去的多，回来的，没几个。可我这号声一响，他们就敢冲！”我一直在想，难道他们不怕敌人的子弹、炮弹、手榴弹和枪刺吗？我知道了，其实就是一个坚定不移的信念：保卫家国！就像抗日战争时，那高喊着“还我家乡”的那丝悲愤……
如今，战火已经平息，国家已经繁荣，不知那穿越时空的演奏，他们，能听到吗？
鼓号队观后感 篇8
快要运动会了，我们也要排练开幕式了。
这次开幕式和以前的不一样，我们有很多东西要拿。
我们拿的东西是按照年月份来的，我们刚好是1980年最简单的一个，当时是深圳最有钱的时候，所以我们举的是金色大人民币，别人也举了很多东西别人的都很难。
我们的口号是“迈开步伐，走进春天气，壮山河，万象更新！”我们一直在排练。
终于运动会那天到了，我们穿着红色运动服到了学校我们的脸上贴着红星星红旗，彩虹……还在胸前贴上了深圳两个字贴好后就拿上了我们金色的大人民币去等着了，在等的`时候，我们也在排练马上就快要到我们了我看见了穿着五颜六色衣服的小朋友，那是56个少数民族，还有穿着军装拿着假枪呢，还有……
到了我们，我马上举好手中的人民币，走了起来，我们要喊口号了，纸巾店大神的几句“迈开步伐，走进春天，气壮山河，万象更新！”还有后面的很多人在等那些人走完以后，我们又一起念了几句话，然后他们放了气球成群的飞起来，可好看了。
马上，我们就回教室了。
鼓号队观后感 篇9
20xx年10月我有幸参加了大理州少工委、团州委组织的为期三天的培训。少先队工作是繁忙而琐碎的，少先队是培养少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，很多时候，队员们通过学习，从小就立下做共产主义接班人的志向。通过参加少先队丰富多彩的活动，少先队员们更加坚定了他们的奋斗目标。因此少先队活动就是少先队生命之所在。少先队鼓号队又是少先队活动中的一个重要部分，少先队鼓号队吹奏的是奋进的旋律，显示出亿万少年儿童天天向上、紧跟时代的前进步伐；少先队鼓号队活泼、整齐的队形，标志着少年队组织的朝气蓬勃，反映了少先队员树立“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”的坚定信念。少先队鼓号队是少先队组织的象征，哪里有鼓号声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。这次培训的主要内容就是唐顺江老师的“少先队鼓号演奏速成训练法“。纵观我校少先队鼓号队，在建设、培养、训练、展示等各方面都存在着许多不足，作为一名基层的少先队辅导员，我深知自身责任之重大，为此我在这次培训中努力学习，再苦再累也要把所学的知识带回去实践，运用。在此就分类谈谈本人在这次鼓号队训练中的一些心得体会。
一、指挥
指挥应选择个子较高，节奏感很好的队员来担任（最好从小鼓队中挑选）。指挥是鼓号队的灵魂，因此要重点练习。首先可以单独练习，单独练习的时候主要是练习“开棒”和乐曲的指挥动作。这个时候需要指挥在练好动作的同时要熟悉主要乐器的旋律，如可以边指挥边唱小号的旋律，第二遍又唱小鼓的节奏，这样指挥就会逐渐清楚每个乐器的节奏，这是做为一个合格指挥必须具备的。其次指挥必须和每个乐器分别配合练习，如和大鼓的训练可先从单个节奏开始，再进行多节奏变化的训练，最后再到乐曲。再次指挥要重视的是“听”和“跟”。“听”特别是在合练过程中要能听到每个乐器的节奏和旋律。“跟”其实对指挥也很重要，一个聪明的指挥必须在适当的情况下跟着鼓号队的节奏，而不能一味的“我行我素”。
二、小号
小号的训练是一个细致而漫长的过程，在训练中除了正常的指导，教学以外，我想要说三个方面的问题；一个是长音练习，一个是高音的练习，还有一个就“听”。长音练习是学吹队号的一项基本练习，很多老师不太重视，我认为长音练习非常重要，而且最好早上一开始就练5到10分钟，长音练好后对嘴劲有很好的帮助，并可以解决嘴巴两边漏气的情况。第二点是高音练习，高音我觉得要多加练习，可以从低音到高音的练习方法，也可以把高音拿出来单独练习，如出旗曲中结束处最后2个小节都是高音，我喜欢单独拿出来让学生反复练习，并让他们比赛看谁吹的次数多。第三点就是“听”，听其实对于每个鼓号队的队员来说都是非常重要，听了别人的节奏才会有配合，才会有合作。小号也是一样，其实小号每吹完一乐句都会有小鼓的节奏出来，这个时候就一定要求小号听到之后才吹下一句。
三、大鼓
大鼓是全队中的领头羊，很重要，关键在抓住其节奏感，打鼓姿势和力度等方面进行筛选，选拔时，一般可以多选取2—3名队员留做后备。大鼓是第一个对指挥动作做出反应的一组乐器，是否忠实的反映指挥的意图是关键，经常可以见到指挥和大鼓节奏不一致的情况，当然这里面可能有指挥的问题，但更多的是大鼓的问题，因此，在大鼓能够演奏乐曲后就要多和指挥配合。本人认为大鼓在单独训练时需要注意的不是敲那一下，而是敲完之后的动作和“摆”的动作，往往大鼓越打越快就是因为不重视这个环节造成的`。
四、小鼓
小鼓的作用很重要，它起到明显节奏的作用。鼓手的选拔关键在双手的协调，选拔前，可以先让学生熟悉几种常见简单的节奏，然后学生练习，练习后进行选拔。选拔时可以看是否能够模仿选拔的节奏而定。训练中同样要从单个节奏开始，单个节奏练好后我并不要学生演奏乐曲，而是把手脚配合起来练节奏，让他们从一开始就在行进中演奏。在合奏中主要强调的是“看”和“听”。“看”不是看别人也不是看自己，而是看指挥，这非常重要，往往一个鼓号队演奏不好听多是小鼓出了问题，原因就是小鼓不看指挥，越打越快，所以我在训练时一贯强调小鼓要慢，并且从开始学的时候就慢，有多慢不知道，不知道最好，一看指挥就知道了。再讲讲“听”，“听”不但要听自己的节奏更要听别人的节奏，小鼓队员在合奏时应主要听大鼓的节奏，因此在合奏前可以先练练大鼓和小鼓的配合，这样可以让他们慢慢学会听大鼓的节奏。
五、大镲、小镲
大镲、小镲是在节奏中起制强作用的乐器，可以从队号和小鼓后备人员中选拔通过训练成为镲手。大、小镲在训练时不但要注意击的动作也要注意“摆”的动作，同时还要注意大、小镲之间的配合。
当然一个鼓号队的训练，不可能是由草草千把字能述说得完，这需要在实践中不断的总结，在总结后不断的再实践，更何况本人在此谈及的只是一个简单的鼓号队，一个基层小学鼓号队还要有各种各样的形式，我们最终也是要向多样化转变。所以我们要进行不断的学习、实践、总结。
在此本人只是对一个简易的鼓号队在训练方面提出了自己的点滴心得，以备在以后的工作中更加完善自身，为少先队工作奉献微薄之力。总之，本次培训学习既开阔了眼界，增长了知识，也更新了原有的很多观念。在今后的工作中，我将努力把这些知识和理念运用到实践中去，并不断开拓思路，加强学习，加强创新，开创我校少先队工作的新局面，让红领巾永驻孩子们的心中
鼓号队观后感 篇10
今天下午上周会课时，孙老师到我们班来选鼓号队的队员。
敲鼓的选了刘雯静、王焕等同学，吹喇叭的选了我和赵志强等。
后来，孙老师又检查了我们的`牙齿，唉，我因为缺了一颗门牙，落选了。我难过极了。
回到家里，我噘着小嘴。爸爸问我是不是打架了，我闷声不响。爸爸又问，我才回答说：“都怪你！本来我能参加鼓号队的。”
“怎么回事？”爸爸问。我说：“因为你替我拔掉了一颗大门牙。”
吃晚饭的时候，我说：“我吃不下。”就一声不吭地跑到楼上，迷迷糊糊地睡着了。
忽然，我看见妈妈走到我的床前，问我为什么不高兴。我说：“都怪爸爸！”妈妈说： “都怪你的牙齿不争气。”说她就咯咯地笑起来，一笑，就笑掉了一颗大门牙。啊，下好了，我拾起妈妈的牙齿装在我的嘴里，心想：“这下可以参加鼓号队了。”
我高兴地跑到学校，对孙老师说：“我的大门牙长出来了，让我参加鼓号队吧。”孙老师不信，叫我张开嘴巴给他看。他一看，见我果真有了一颗大门牙，就说：“好，让秦希文参加鼓号队吧！”
我一听，拍手大笑，一笑，大门牙就落下来了。我又急得哭起来。 “希文，希文！”妈妈叫醒了我。啊，原来是个梦。
鼓号队观后感 篇11
（一）少先队鼓号队编制
（1）依据：第一：各声部音量配比合理
第二：编制整齐划一
第三：便于调队和设计花样队形
（2）配比：大鼓：小鼓=1：8大鼓：大镲=1：1大镲：小镲= 1：2小鼓：小号=2：1(或1：1)
（3）中型鼓号队编制：
总数66人，其中指挥1人，副指挥（预备指挥）1人，大鼓4人，大镲4人，小镲8人，小鼓32人，号16人。但各地可根据实际需要酌情而定，中型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2，小型是中型的1/2。
（二）规范持器乐姿势：（行进中）
（1）指挥：
（不演奏）右手持旗（指挥棒），扛于右肩，大小臂夹角90度，左手五指并拢，拇指按住食指第一关节，前后自然摆动。（演奏）起势：将旗（指挥棒）在身体右侧高举，从侧面看，旗与人体夹角30度。（预备动作）预备动作完成后，指挥旗向右肩方向运动，1拍完成，而后，还原于预备动作位置，1拍完成。这两个预备动作是向队员表示演奏速度。（鼓乐曲标准演奏速度每分钟116拍至120拍），而后，按节奏向下落旗至身体右侧皮带位置处，旗（棒）落乐起。
（2）运行：
旗（棒）在身体右侧运行，强拍落点与上衣第4纽扣相平，弱拍顶点与上衣第2纽扣相平，动作幅度0.2米。收式：将旗（棒）高举（与起式动作相同），在乐曲结束前3拍向右肩运动，结束前两拍还原于起式动作，最后1拍落旗（棒）。（起式与收式动作做4拍）
指挥左手辅助指令：（用左手表示演奏程序）
第零套：将左手高举成握拳状。
第一套：伸出食指，其余四指成空握拳状。
第二套：伸出食指、中指。将拇指、小指、无名指并于掌心。
第三套：伸出食指、中指、无名指。将拇指、小指并于掌心。
第四套：将拇指并于掌心，伸出其余四指。
第五套：将五指伸开。
第六套：伸出拇指、小指，其余三指向掌心弯曲。
第七套：将五指指尖并拢在一起。
第八套：将拇指、食指伸开，其余三指向掌心弯曲。
第九套：将食指伸开，指关节自然弯曲成“勾”状，其余四指成握拳状。
第十套：将拇指伸开向下，其余四指握拳状。
指挥鼓号队要敲哪套，必须出示左手指令。
（3）大鼓：
（不演奏）上端切点与上衣第1纽扣相平，不能挂下。挂带十字交叉于背部，左右手前后自然摆动。
（演奏）见指挥举旗（棒），右手持槌儿高举过头，从侧方看与人体夹角30度，左手扶握大鼓左上方鼓卡。
击鼓方法：强拍向下运行，弱拍向上运行，演奏1小节打一强拍时（1拍延长音1 × 01），将槌儿挥舞过头，而后落槌。演奏8分音符时，垂直击鼓（平击）。
（4）大镲：
（不演奏）用尼龙绳将镲系劳，绳长短以队员能3个手指为宜。镲绸0.6 × 0.6米。双手持镲前后自然摆动。
（演奏）双手持镲位于胸前，镲面稍向左倾，镲中孔与上衣第2纽扣相平，演奏强拍左手向左上方，右手向右下方运行，弱拍相反。演奏1小节一强拍时（1拍延长音1×01），左手向左上方，右手向右下方挥舞大镲。从正前方看，双臂伸直，与人体夹角30度闭击演奏时，可双镲合扣一起。
（5）小镲：
（不演奏）同大镲。镲绸0.4 × 0.4米。
（演奏）双手持镲位于胸前，镲中孔与上衣第2纽扣相平，大小臂夹角60度。闭击演奏可以双镲和扣，也可以右镲垂直轻磕左镲中部，在休止符处压住左镲。
（6）小鼓：
（不演奏）在身体右侧挂鼓，左肩右挂，鼓面稍向右倾，鼓圈与上衣第4纽扣相平，双手各持槌，前后自由摆动。
（演奏）双手持槌儿高于鼓面，采用左手虎口向上，右手虎口向下的自然持槌法演奏，第四套退旗曲，小鼓队员在击鼓圈演奏时（符号），可用鼓槌击小鼓上部鼓圈，也可用双槌打花棒，打花棒时，用一只鼓槌敲击另一鼓槌的头、尾部。
（7）小号、少年号：
小号带有三个话塞键，又叫三音号。少年号单弯管号，又叫青年号。少年号右手持号，不演奏时，将号口夹于肘关节部位，大小臂夹角约90度，号弯管与地面平行。演奏时将号平举，单手举号。小号右手持号，不演奏时，号位于胸前，号口朝下。演奏时双手持号，将号平举。
（三）队列与步伐
（1）向左、右转：以左（右）脚为轴，向左（右）转90度，不准自由左转弯、右转弯、向后转，按向右转动要领向后转180度。队伍行进中不能倒退，横着走。
（2）踏步走：抬脚时，脚尖自然下垂，距地面约10公分，踏步速度每分钟116拍至120拍。
（3）走位时间：行进走位总时间以3至5分钟为宜，时间过短不能完成图形的.调度，过长会给人以拖沓的感受。每个设计图形定位时间以8秒至16秒为宜，定位时间短，图形连续变换，看不出图形要点，定位时间长，视觉单调。
（4）行进走位原则：宁紧勿松，多方少圆，动作敏捷，速度稳定。
（5）整场演奏不能超过8分钟，参队以0套为间奏曲，上下场可打0套间奏曲，也可以直接奏指定套曲。
（四）服装与鼓号旗
（1）服装的选择要有少先队鼓号队的明显标志，颜色要协调，色彩搭配要合理，指挥着装要与队员有明显区别。鞋、帽、袜子、手套要与服装配套，袜子、手套均为白色，鞋子一般用白色胶底或穿白色靴子。
（2）大鼓、小鼓、号上要装饰有星星火炬的鼓旗、号旗。指挥棒上要有指挥旗
鼓号队观后感 篇12
今天是个灿烂明媚的一天，凉风习习，秋高气爽。今天是运动会，只见鼓号队整齐地走过操场，那美妙的声音真让人心旷神怡。
我们班早早来到了操场，别的.班接着一个一个地走过来，运动会正式拉开帷幕。第一项是升国旗，我们像平常一样集合起来，国旗冉冉升起，我们伴随着国旗唱起了非常动听的国歌。
升完国旗我们的运动会正式开始了，第一个项目是男子跳高比赛，我们班是吴昊帆上场，只见他助跑几步后用力向上一跳，他获得了第一名，大家都拍手叫好。过了好大一会儿，终于轮到我上场了，我的项目是六十米短跑比赛。裁判一吹哨，我就像一支离弦的箭似的飞奔出去，起先我在前面遥遥领先。我协调地摆动着我的双臂，迈着矫健的步伐，虽然我跑得气喘吁吁，但是在我快要跑不动的时候，我听到了同学们一直在旁边喊着“加油”，我的内心又沸腾起来了，我突然又浑身是劲儿。我奋勇地冲刺，并冲过终点。哈哈，我获得了第一名。回到教室后，同学们和老师都为我欢呼起来，我非常高兴。
这个刺激又愉快的运动会圆满结束了，真是让我非常难忘啊！
鼓号队观后感 篇13
前几天，我们学校和其它十五个学校进行了鼓号队比赛。
比赛那天，我早上很早就起来了，妈妈带着我来到学校，等了很久，大门才打开。我们走进了多媒体室，开始化妆，大人们也帮我们忙活。过了一会儿，我们整理好衣服就准备出发了。
我们到了目的地，休息了一会儿，到我们上场了，我们全体面带微笑。也许是同学们太紧张的原因，一开始指挥还没把手举起来，大鼓和镲多打了一下，中间打得很好，最后大鼓又多打了一下。
我们回到了休息的地方，老师给我们每人发了一个面包和一瓶矿泉水。正好我们很饿，所以大家就狼吞虎咽地吃起来了。过了一会儿，老师去领奖了，是个二等奖。我们回到了学校，老师对我们说：“你们是最棒的`！”我们听了，心里美滋滋的。
我想：我们坚持了四五个月的训练(暑假也不例外)，付出的努力是值得的。我们还要继续加油、努力！
鼓号队观后感 篇14
一个人在学校里，一定会认识自己的同学。并且，和一些同学交起朋友，有些朋友情谊深一点，可以与你一起聊聊天，并且指出你错识，进行互相帮助。还有的朋友情谊虽然没有那么深，可是却也是能在你有困难时，向你伸出援助之手。接下来，就让我介绍一下我的一位好朋友吧。
我的好朋友就是郑至降。他和我从一年级开始就认识了，所以，我和他之间的友谊很深。他虽然小了点，可是，他仍然是我最好的朋友之一，就让我来讲讲他帮助过我的事吧。
这是一学期的一件事，我是一名鼓号队成员，由于要吹鼓号，不免会有一些课堂上的默写或者是别的什么作业没有写到，所以这件事会不时地让我苦恼起来。有一天，我吹完小号回来后，发现有一本默写本放在了我的课桌上，我心想肯定是我错过了默写。结果我向别人打听，没相到我猜对了，真的.是默写。正在我苦苦寻求援助之手时，郑至降站了出来，并说他愿意帮我默写，我当时很感动。因为那些时间本该是他去放松的时间，他却选择帮我默写，真不愧是我的好朋友啊！
交朋友有很多好处，所以大家也去交好朋友吧！
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