怪兽歌词(汇总12篇)_怪兽歌词
时间:2017-04-16 作者:工作计划之家怪兽歌词(汇总12篇)。
▷ 怪兽歌词
我最喜欢的绘本故事是《吃掉黑暗的怪兽》，我喜欢这个故事是因为他画的图画都很漂亮。
从前有一个小男孩叫球球，他的床底下有一只小小的怪兽他把所有的黑暗都吃光了，包括盒子里、柜子里、窗帘的褶皱里，以及夜晚的黑暗统统吃光了，怪兽也变得很大很大了。
这时世界上只有刺眼的光，没有黄昏和黎明，没有影子，也几乎没有了梦，猫头鹰不停地在睡觉，猫咪的眼睛不再闪闪发光了。小男孩球球也因为强光不能睡觉大哭着，怪兽听到了他的哭声，钻进了他的窗子，让球球躺在了它柔软的怀里，他们一起睡着了。在怪兽打呼噜的时候，黑暗从它的身体里流了出来。过了很久，大怪兽恢复了原来小小的样子，世界也恢复了原来的样子，到处一片黑暗，旁边的猫咪也跟着睡着了。
我最喜欢里面的小男孩球球，因为球球坚强勇敢，他让安稳的睡着，让世界恢复了原来的样子。
我非常喜欢读书，因为读书很有趣，也给我带来了很多知识和快乐，尤其是《大英儿童漫画百科》，从里面我可以学到很多科学知识。
▷ 怪兽歌词
游戏目标
1、能单手将沙包投掷5米左右。
2、能躲避他人扔过来的沙包。
3、能体验到游戏的快乐。
游戏准备
1、宽敞、平坦的场地，两边分别画投掷线，两线间隔10米。
2、沙包若干。
游戏玩法
1、幼儿平均分成两组，一组扮做猎人，一组扮做怪兽。
2、猎人分两拨，分别站在两边的投掷线后，怪兽分散站在两条线间。
3、一侧猎人其一，将沙包用力投向场地中间的怪兽，怪兽躲避沙包不被击中，另一侧猎人其一快速捡起沙包再次投向场地中间的怪兽。
规则：
1、沙包不能扔向幼儿身体上半部。
2、被击中的幼儿须下场，站在旁边等候下次游戏。
3、扮作怪兽的幼儿接住沙包能积1分，可救一个下场的幼儿重新参加游戏。
分散游戏
玩沙包。每位幼儿一个沙包，练习自抛自接或踢沙包。
写给老师的话
1、两条投掷线的距离线大约10米左右，使得站在中间的幼儿距投掷线大约5米左右，比较合适。
2、中间的幼儿积极勇敢地接住沙包，投掷线上的幼儿就近捡沙包，不可争抢。
3、可根据情况调换游戏角色。
4、严格执行游戏规则，杜绝危险动作。
▷ 怪兽歌词
【篇一：观《怪兽大学》有感】
为了迎接和庆祝即将到来的科技节，我们看了电影《怪兽大学》。
独眼斯基是本电影的主人公，他因为跟着一个经过专业训练后的怪兽来到人类世界却没有被发现的良好表现，被推荐来到了当时最有名的怪兽大学。他来到这所大学后，知道了“吓破胆”计划。后来，在他的努力下，他终于进去了。可是好景不长，才进去几天，他就因为犯了错误被赶了出来。他十分生气，找那个赶他出来的怪兽打赌，只要能在“吓破胆”比赛中取得胜利，就可以再次进入“吓破胆”计划中。紧接着，他找来了许多朋友和他们组成了一个队伍，于是就开始了漫长的比赛和进入“吓破胆”计划的征程
在这个故事里有许多情节使我感动，但是使我感触最深的有以下几处：
一是独眼斯基在遇到挫折时没有轻言放弃。
在刚听说自己被取消进入“吓破胆”计划的资格时，他十分生气，当他认识到自己应该乐观面对，证明自己强大实力时，他每天晚上不断的学习吓别人的技巧，不断的学习，不断的奋斗，不断的努力，他终于取得了优异的成绩，带领队员走向了成功。
二是独眼斯基和他的队员们在第二关遇到困难的时候，当他的队友长毛怪莽撞地去拿旗时，巨形怪兽听见了他的声音，她飞快地向长毛怪跑去，想把长毛怪扔出去，就在这危机关头，他的队友们，纷纷大叫，分散了巨型怪兽的注意力，冒着被扔出去的危险来帮助队友脱离险境，这表现了他们的团结协作和对队友的不离不弃。
三是独眼斯基得知自己赢得比赛时队友帮自己时，他十分伤心，也十分生气，便来到了人类世界，想证明自己是不是可以吓到别人，可是他失败了，他并没有吓到别人，反而让人觉得好笑。人们一点也不怕他，想把他捉起来。长毛怪得到这个消息，冒着生命危险来救他。最终，在他们的合作下成功脱离了险境来到了怪兽世界。
与独眼斯基相比，我又如何呢？
无论学习还是生活上，只要遇到的问题一复杂，我就想退缩。上次学校要选人去参加区里的跳绳比赛，老师让我和张勇一组跳。每天我们都不断的接收训练，不断地测试，可是结果总是不理想，每晚拖着沉重的腿回家的时候我都不想第二天再训练了，可是体育老师不允许，我只好硬着头皮再上。比赛的时候我和张勇团结一心，发挥了最好的水平，为学校赢得了团体第一名的成绩使了自己的一份力。看来坚持和团结对人成功来说太重要了。
独眼斯基的经历让我不断的提醒自己：做好自己，团结朋友，永不言弃！
【篇二：观《怪兽大学》有感】
看完《怪兽大学》这部电影后，我的内心受到了强烈的震撼。这震撼并不是因为怪兽可怕而是他们的可贵品质，特别是独眼斯基先生。
独眼斯基是一位普通得不能再普通的怪兽。因为他的可爱，他不可怕，所以别人都排挤他，嘲笑他。但独眼斯基没有丧气，他依然坚持下来了。他比任何一个怪兽都要努力。他为了考试没日没夜的看书虽然他还是不够恐怖，还是没资格加入吓破胆计划，但是他收获了一个团队。他又开始了新的计划，始终如一，不断的努力，不断的提升之际，最后他们取得了成功。但由于队员作弊，独眼斯基放弃了第一名。他想用自己的真实本领赢得比赛。
独眼斯基，他真诚、善良、刻苦、坚持不懈、有恒心、有毅力，这些品质，我们人未必也全都具有。我们遇到困难挫折时，我们只会退缩，只会寻找帮助。做事情同学们能作弊就一定会作弊，有事也不会坦白和人说。和独眼斯基相比，我们人类真的算不上什么。我们应该会就觉得惭愧，会觉得丢脸。因为我们连小小的怪兽都比不过。所以我们要从现在开始要像独眼斯基看齐，学习他的优良品质。
看到独眼斯基的品质，我觉得我以前很可笑。曾经我只要遇到一点困难我便会退缩，便会害怕，我无法坚持下去，我只能放弃。因此，我做事常常半途而废。虽然有时下定决心一定要做到，一定要做好，但是做了一半就会觉得好难，然后将它遗忘。我根本不会像独眼斯基那样，朝着目标前进，向前，不论多难，总会坚持下去。如果当初认识到了这一点像独眼斯基那样坚持下去，那我就会做成很多事。还有，独眼斯基很有信心，他相信自己能够成功。而我呢，缺少的就是自信，遇到一些感兴趣的是，我很想尝试一下，但是我担心自己做不到，所以总是失去了许多证明自己的机会，等失去机会后，我又会觉得我能做到吧，但是已经晚了。有时写作业时，答案已经写上了，但是总是不相信自己，总要百般修改，但到最后却发现第一次不确定的答案是正确的。也因为这样，我失去了许多分数。现在我把我和小怪兽独眼斯基相比，真是丢脸啊，虽然我是人类，但是远远比不上他。我要向他学习，做一个坚强而乐观的人。
【篇三：观《怪兽大学》有感作文】
今天老师给我们看了一部电影《怪兽大学》。
本电影主要讲述了独眼斯基对“吓破胆”计划的向往，但由于自身的外表，只得把希望放在知识上，从而奋发努力。但是这一切并没有得到其他人的认可，他与长毛怪一起被开除了。他为了证明自己。不惜向当时的权威进行证明，在与长毛怪等队友的共同努力下，最终胜利。当他知道自己的胜利是朋友作弊换来的时候，为了证明自己有足够的恐怖，他居然跑到了人类世界，而长毛怪则跑到那个凶恶之地救他。最后他证实了自己并不可怕，但可贵的是他有长毛怪的友谊，于是，他们开始享受生活，更准确的是享受双方的友谊。
现在我们看来，他们是真的好朋友，是一对不可多得的好朋友。在我们如今的生活中，每个人都有朋友，可真正的朋友又有几个呢？特别是与你性格相合、爱好相似以及拥有共同志向的朋友，那真可谓是亿金难求。
在电影中，独眼斯基一直对“吓破胆”很热爱，但在与长毛怪的交往中，心中最重要的却悄然变成了长毛怪，改变一个人的心中最重要的是什么？说简单，很简单；说难找，也难找，那便是友谊。
我也明白独眼斯基为什么会改变，因为我深有体会。只有认真感受到友谊，才能真正地体会到友谊的宝贵。
我与我的好朋友王飞，既是学习上的竞争对手，又是生活中的伙伴。有一次，因为老师给我们出了一道难题：其实很简单，但老师却让我们用最简单的方法解决。我与王飞开展了一场辩论，我们俩怎样都看对方的解题不顺眼，不仅不承认对方很简便，而且不承认对方做对了，吵着吵着，我俩居然像吃了火药一样，向着自己以往最好的朋友挑刺。那些优点全没了，而那些刺眼的闪闪发光的正是对方的缺点。
接下来，我们闹了几天别扭，后来又都忍不住了，主动去找对方说话。因为我们都体验到了那种与平常迥乎不同的生活。每天的争论打闹都成了现在最美好的回忆，从前的画面也似走马灯似的在眼前晃来晃去。我与王飞都从这件小事中体会到了友谊的珍贵。
“万两黄金容易得，知己一个也难求”，如果你有幸交到一个值得深交的朋友，请像独眼斯基和长毛怪一样，与自己最好的朋友一起享受属于你们自己的友谊吧！
【篇四：观《怪兽大学》有感
我看了怪兽大学这部科幻电影后，心中涌起的波澜久久不能平息。
它，是一只小的，全身都是绿色的独眼怪，去同老师参加专业吓破胆人员的示范后，独眼怪就决心要成为一名吓破胆了，进入了吓破胆课程后，一直都努力想把自己培养成最棒的吓破胆的学生。可都没有达成，他参加了一个比赛，在比赛中，一起努力，一起并肩作战，一起去了人类世界的所作所为。
我，佩服他不服输的精神，在他被吓破胆课程的老师嘲讽后，没有放弃，坚信自己一定能成为最优秀的吓破胆，在生活中，我们也应该做一个不服输的人，比起我来，它比我强千百倍，我要向它学习，去攀爬学习的高峰，哪怕是身处逆境的我，我也一定摆脱这些危险，继续攀爬，永不放弃。
我羡慕它有那么渊博的脑袋，在吓破胆的课程中，老师的问题，只有独眼怪回答了出来，有一颗多么聪明的脑袋啊，但我明白，这可聪明的脑袋并不是别人给予的，是自己的勤奋换来的。
它每天都阅读那么多的书本，去认真的看，去学，在现实生活中，我从来都不会在空余的时间里去看书，去看中国的历史，所以我知识方面并不渊博。我给自己安排了这个计划表，计划我的学习，以前我的生活太过于凌乱，在懒散，现在我的学习有了计划，不可能在偷懒了，要去学习了，去遵守这个计划，去履行。
总之，不管一切，这个绿莹莹的独眼怪在我的脑海里挥不去的，让我羞愧，我不得不承认，这个独眼怪确实比我好，我要向它学习，它的闪光点太多了。我要把它的优点“夺过来，成为我的优点，让我变得更完美。
【篇五：观《怪兽大学》有感】
刚开始看这部电影时，我觉得这只是一部搞笑的动画片，里面的许多情节都使大家爆笑不已，可是越到后来，我越发现这不仅仅是一部动画片，其中蕴含的深奥道理值得我们深思。
本片电影主要讲述的大眼怪迈克和毛怪苏利文一起努力实现梦想的事情。联系生活实际，迈克就像知识丰富，成绩很好的学霸，但如果步入社会，也是不过是只会死读书的书呆子，而另一个却是有天赋，聪明却不肯学习，整天吃喝玩乐的学渣。犹如在校园生活中，学霸领导带动学习，但如果只有学霸也不行，他没有生活经验，也需要学渣帮助，大家互相促进，才能实现梦想。
换个角度，一个大眼仔迈克从春游发起的一个梦想，虽然先天不足，但却为之不断努力，感染了苏利文成为了他的好朋友，两人持之以恒，不畏权威，经历重重磨难，终究实现了他们的梦想，才能实现梦想。
但是，当迈克知道苏利文为了赢帮他作弊时，毅然自首，被开除，当他们进入人类世界时，爆发的能量使我惊讶，但他们违反了法律，这是错误的，所以他们必须受罚。
看完这部电影，我思绪万千，换个角度就有个不同的道理，这部电影虽是卡通，却很有内涵，我推荐没看过《怪兽大学》这部电影的去看一下，一个多小时的电影，使你一生受益。
【篇六：观《怪兽大学》有感】
这部迪士尼创做的《怪兽大学》，很幽默风趣，不过似乎好像，应该是三年级小学生看的吧！
我近视看不清字幕，而电视里说的都是英语，所以我整篇都在看电影人物在哪叽里呱啦的讲个不停，一开始，没什么好玩的，到后面，电影里的人物好像讲了几句话逗的大家哈哈大笑，后来，慢慢的大家看上瘾了，本来不感兴趣的大家竟也全神贯注的往下看下去了，最后，放学了，大家都舍不得关，于是，班主任来了轻松的结束了这一切，回想一下，这部对我们来说有头没尾的动画片，让我们体会到了迪士尼的魅力，现在最好看的那部动画片，冰雪奇缘，就是迪士尼的，那是以爱为首的动画片，告诉我们爱的力量是最强大的，即使冰也冰冻不了它。
而怪兽大学呢显然是科幻电影，主要是一个叫独眼斯基的怪物，在那个怪兽大学结识了一群稀里糊涂的好朋友，并在对手的欺辱下坚强起来，永不服输的精神打败了那群曾欺辱他们的一个团队，而他的成功不仅是因为不懈努力，而是在他的小时候，一个叔叔送给他的一个不平凡的帽子，让他一直为自己的目标努力……最后，因为独眼斯基知道他所吓得“人类”其实是木头做的，于是，他想证明自己的实力，打开了通往人类世界的大门，结果却发现，自己一点也不恐怖，而在另一头，他的伙伴正担心着他，长毛怪终于等不及了，因为他知道，人类的世界是深不可测的，自己的朋友，这是正需要他，这人的一系列追捕中，他们运用了自己的智慧与默契，成功的吓走了所有人，而在另一头，实验室的瓶子灯也已经达到了满格，所有的瓶子像一个个炸弹一个个爆炸，这意味着什么呢？首先我们得知道怪兽大学是一个培养怪兽们吓跑人类本领的学校，只要人类尖叫声高，说明惊吓度就高，而那个瓶子就是测量惊吓度的瓶子。而独眼斯基和长毛怪吓走了很多人，并且惊吓度很高，达到了怪兽界的最高成绩，同时他们的老师也很惊讶，很想知道他们是怎么做到的……
看完这部电影让我知道要想成功就得有不服输的精神。
那顶帽子奠定了他的一生。
影片延续了梦工厂“破除陈规，勇于创新”的传统思维，让同学们很快乐，画面很精美，各种萌物让同学们兴奋。全班同学沉浸在欢乐中，同时也被瓜哥爸爸的行为感动了，他遇到了危险首先就想到了自己的孩子们，而不是他自己。同学们明白了不管遇到什么困难，只有善于动脑筋，坚持不懈，再大的困难也可以解决。
▷ 怪兽歌词
上午，我看了一部动画电影，名字叫《怪兽大学》，看了让我印象深刻。怪兽大学里有许许多多的怪兽，有可爱的，巨大的，粗鲁的……等等千奇百怪的怪兽，这些长相奇特的怪兽也算是高等生了。
里面有一个叫麦克的小怪兽，很老实，什么事都自己去完成，历尽千辛万苦终于考上了《怪兽大学》。因为它长得不吓人，所以常常被其他怪兽嘲笑。另一个叫苏利文的怪兽，因为它的姓氏很有名，所以直接被录取了，它很骄傲，常常在别的怪兽面前炫耀自己。他们两个在一个事情中认识了，之后麦克和苏利文组织了OK兄弟会，参加了惊吓杯大赛。里面有着很难的挑战，最后一关是吓小孩，苏利文为了不让麦克难过，作弊让麦克得了第一名……最后它们俩成为了一名惊吓专员，过着快乐的日子。
这部电影告诉我们只要坚持就会有胜利，有付出总会有回报！我们要像麦克一样，做事不能半途而废，同学之间要互帮互助、团结一心，为自己的梦想而努力奋斗。
▷ 怪兽歌词
我一直喜爱动画电影，所以期待值颇高的《怪兽大学》我也自然没有落下。
一开场就被小时候的大眼仔萌得十分欢喜，但是在故事里大眼仔却不那么讨喜。从被群众孤立到一个人偷偷闯入传送门里再出来被惊吓专员戴上脑子我就看出了大眼仔的与众不同和一份纯粹的勇敢，从他戴上脑子之后的眼神就流露了他对梦想的坚定追求。让我不禁联想到海贼王的香克斯赠送路飞草帽时的情形。而那顶印着MU的蓝色鸭舌帽也顺理成章的成为了大眼仔心中的一种羁绊和一直往前的动力。
经过一段音乐和动画的快速叙述，我们可见大眼仔十分努力，成绩也十分优秀。也完成了他考上怪兽大学的愿望，而故事也才刚刚开始。
一进校园各种社团招新，结识新舍友，我相信也非常能引起各位大学生的共鸣，也让这部电影更加接地气了。
上第一节课了，刻薄院长和毛毛相继出场。院长一看就是典型的严肃学校领导型，因为自己有一定的成就所以对学生的要求也十分苛刻，连说话也十分刻薄，而毛毛用戏里面的话来说就是“吓二代”，因为父亲很出名，背负了家族的威名，是属于高富帅吧。
因为抓猪，大眼仔和毛毛互相认识了，之后擦出了一些火花之后却成了冤家。毛毛有家族的威名，吓人的外表，却没有吓人的技巧，并认为技巧不重要，典型的有勇无谋。而大眼仔很努力，有非常丰富的学术理论知识，却天生外表不吓人。也因此收到了种种嘲笑。而两人同时得罪了刻薄院长，要被开除，于是两人连同校园里的ok兄弟会一起参加了惊吓大赛，大眼仔要证明自己是最棒的，并与刻薄院长打赌，赢了就留下。
虽说比赛是参加了，但是ok兄弟会的怪兽却“不会吓人”，他们也因此受到了其他团队甚至同学的嘲笑和羞辱。
大眼仔没有放弃，而是激发同伴的潜能，团结一致，赢了一场场的比赛。最后赢得了冠军。但是后来大眼仔发现是因为毛毛作弊才赢的冠军，毛毛也说出了自己的苦衷，他是怕大眼仔不吓人的外貌后天无法改变而导致整个团队的失败。“不能因为你一个人让团队输了比赛！”这句话深深伤了大眼仔，同时也将电影推上高潮。
大眼仔再次偷偷闯入了传送门，这次的传送门是故障的，把他送到了都是小孩的.夏令营里，而怪兽是不能接触小孩的，他们认为小孩有毒，摸过的东西也有毒。而这时他也的确意识到自己不吓人，开始逃跑，毛毛也进就他了，但是刻薄院长却断了传送门的电，毛毛和大眼仔无法返回。于是大眼仔决定手机成人的尖叫分贝来打开门，而这可以说前无古人，但他们成功了，因为大眼仔的技巧和毛毛的怒吼。这一奇迹让院长也十分震惊。
但毛毛和大眼毕竟犯了校规，被开除了，但是连院长也给了他们由衷的祝福，她对大眼仔说“继续创造奇迹吧！”
而最后，毛毛和大眼仔也的确在不断创造奇迹，他们进了怪兽公司，却是从低做起，创下了公司不同部门的一个又一个奇迹，破了一个又一个记录，他们不断进升，最后实现梦想，当上了惊吓专员。故事结束。最后这一段也让我印象深刻，同时是让我想得最多的。
前面的剧情介绍好像不知不觉写得太拖沓了……T^T
好吧，我想说的就是人生之中“条条大路通罗马。”故事正想告诉我们达到目的往往不止一条路，同时也暗示着上大学并不是唯一出路。的确，上大学一定不是成功的必需品，但是，耐心，坚持，和努力一定是必需品，更要耐得住寂寞，不能轻易被周边的人和事改变了自己，就像大眼仔，一开始在大学里没有朋友，只有不断学习，提升自己，即使寂寞，但也坚持。我们可能不能改变世界，但至少不要被世界改变了你自己。然而，成功也十分需要自信，大眼仔就是那么自信，即使周边的人都说他不行，但他不相信，并用行动证明了自己。我们平常似乎太在意别人对我们的评价了，渐渐地别人对我们的评价也成为了自己对自己的评价，被贴得满身标签，做起事来畏首畏尾，不自信会畏惧尝试，自负则害怕失败，都不敢做事了。我们应该更多倾听自己的声音，不能在喧闹的人群中淹没了自己。
电影中也反映了一类人，就是忽视机会的人。其实怪兽公司给了每个人机会，就是那个传达室的招聘广告，只是大家都不以为然。这类人现实生活中普遍存在。我们现在都显得那么浮躁，要成功，一定要戒骄戒躁。总想一步到位，一步登天，常常抱怨没有机会，其实机会一直都有，我们要做的是不断完善自己迎接机会的到来，如果你不足够强大，机会是不会青睐你的。“机会是留给有准备的人的。”这话无比烂俗，确实真理。现在好多人都不愿意从低做起，认为自己不值得做那些小职位，但从来没有想过把小事做好，从平凡中创造奇迹，就像大眼仔一样。我相信电影的最后一段大眼仔从低做起到实现梦想是给现实中的各位的一个忠告，也是鼓励。而这也是这部动画的成功之处，不仅仅是讲故事，而是透过故事给人们传达一种信息，一种理念，一种力量。甚至是一种正确的价值观和人生观。
▷ 怪兽歌词
小学作文频道小编[檬味]今天给大家整理了《怪兽们的冒险（8）》的优秀作文，这篇怪兽们的冒险（8）共有700字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇怪兽们的冒险（8）吧。
我们一次接着一次打倒了BOSS，苦力说道：“小黑君，你别老是把我当诱饵！”“废话真多！”，你懂得，苦力成功获得一个“包子”。“小黑真有病！”苦力心里嘀嘀咕咕说道。
我真是佩服他们两个！说：“整天闹来闹去！”“算了不要管他们了，总比我强得多…”“我知道你是人类，被别的怪兽给鄙视，我说过，我们会帮你的！”
轰隆隆，地面上雷声轰鸣，“哎呀妈啊，我累个大擦！搞什么飞机，地震啊！”苦力又啰嗦起来了。只见天空上乌云密布，飞来了一条巨龙！“末影龙，这是你家族的吗？”“我家族可没有这类的！”“你是谁？”“你不认得我吗！？”“不认得…，你是谁？”“看来你真的失忆了，不过也好，我可以轻松干掉你这个废物！”“小樱，你们俩认识？”“不记得，反正他是冲着我来的！”“你跟我走，我就不毁了这里，否则，我会毁了这里所有！”“你…算了，要是你不伤害他们，我就跟你走！”“小樱，不可以！也不知道那条恶龙会做出什么！”“愚蠢的怪兽！你也好不了哪去！”“不要管他们，我们走吧。。”
刹那间，一阵狂风吹过，天也晴朗了，晴朗的天，却止不住我的泪水。“僵尸，你不要哭了，小樱她会没事的！”“但愿吧…”一群观众答道：“不回来也好！千错万错都是她的错！不是她，我们也不会这样！”苦力生气了，说：“你们给我闭嘴！小樱她不是坏人！！！”我来到那颗樱花树下，花瓣纷纷落下，就像泪水，一滴一滴的往下地流淌。感觉自己没用，感觉自己无能。我望着蓝天，絮语道：“小樱，你一定要平平安安的回来啊…”
——平静，却多了一些忧伤
五年级:秋小葵
▷ 怪兽歌词
这个周末，我观看了一部动画电影《怪兽大学》，这部电影虽然是一部动画，但故事中的主人公的精神让我久久不能忘记。
故事讲述的是麦克。华斯基在参观完怪兽电力公司后，下定决心要考进怪兽大学学习惊吓技能，将来成为一名惊吓专员；他如愿以偿考进了怪兽大学。在学校他虽然克服重重困难，认真学习各种技能，但最后还是没有成为惊吓专员。他那种永不放弃、乐观面对的精神让我久久不能忘记。因为麦克外表长得并不吓人而且还有一点可爱，所以在怪兽大学很受排挤，而他并没有因为别人的排挤和嘲笑而因此放弃成为一名惊吓员的梦想，他在不断的努力着和坚持着，他相信自己能成为一名有所成就的惊吓专员，虽然最后他没能成功，但他为他自己的努力而高兴、开心和满足。
我很认同麦克，有一句名言说得好：“世上无难事，只要有心人”。
▷ 怪兽歌词
活动目标：
1、欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。
2、通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。
3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备：PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》
活动过程：
一、导入提问：
（一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽）
（二）你喜欢白天还是晚上？
师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）
师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？）好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？
二、讲述故事师：
今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？
讲述故事：吃掉黑暗的怪兽
（一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。
提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？
（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。
师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）
（三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。
1、我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。
2、提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。
3、这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！
一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？
4、现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪）提问：为什么怪兽会哭？会难过？
小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。
5、正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？
幼：球球6、怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？
幼：因为睡不着。
7、对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？
8、妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？
因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。
9、看到这一切怎么办？
提问：你能帮助球球吗？
10、奇怪的事发生了（播放音乐）怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，四周到处都是黑黑的，球球觉得很舒服，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒服服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！
师：小朋友，这个故事好听吗？听完这个故事，你还觉得黑夜不好，你还不喜欢黑夜吗？（老师再来做个调查，请依然只喜欢白天的站一边，喜欢黑夜的站一边，既喜欢白天又喜欢黑夜的坐在座位上）并请刚刚喜欢黑夜的幼儿来说说喜欢夜晚的原因）小结：听了这个故事我们知道，我们需要白天也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神秘，人们会想像出有怪兽，我们不一定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？
幼：可爱的、善良的怪兽等等。
师：你们现在是自己一个人睡一间房还是因为害怕和爸爸妈妈一起睡的？
提问：让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法，并主动介绍给同伴。
11、诶！原来黑夜可以让我们舒服地睡觉，白天才能开心地做自己想做的事，相信我们小朋友都不怕黑夜了对吗？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我们需要黑夜，也同样离不开白天。
活动延伸：
师：那除了人类需要白天和黑夜，小动物们也有需要黑夜的，你知道哪些动物需要晚上活动的吗？（出示PPT）
幼：猫头鹰、猫等等总结：原来，人和动物都需要晚上，我们也离不开夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚还有许多美好的东西喔，比如美丽的夜景，只有夜晚才让景色变地更美。
教学反思：
怕黑，是人与生俱来的一大恐惧。晚上黑黑的，充满了神秘感。不但是孩子，我们成人独处的时候，有时也会害怕。在平时的教学中，当孩子怕黑时我们总是鼓励他们要勇敢，孩子们也会响亮的回答：我不怕黑。实际上真正到了夜晚来临时那种恐惧感又来了。我看到了这本由英国作家乔伊斯·邓巴创作的绘本《吃掉黑暗的怪兽》，被其故事中生动离奇的情节所吸引。画面内容精美，充满了丰富的想象。在与孩子们的谈话中了解到孩子们有时会想象黑暗中藏着怪兽。我通过对《吃掉黑暗的怪兽》故事的讲述，引导孩子欣赏画面，再辅以课件。让孩子们知道黑夜其实并不可怕，白天与黑夜只是日常生活中的自然现象。白天和黑夜对我们人和动物都很重要。但是由于对于绘本的把握不够，使得我的第一次教学过程存在好多的问题。在导入部分孩子们对故事表现出了很大的兴趣，但是作为教者我在回应幼儿时常常会出现重复幼儿的回答，回应的重点把握不准使得课堂显得很拖沓，其次第二部分教师设疑太少，没有让幼儿充分地说，很多问题教者代替孩子们回答了。
最后一部分在描述黑夜的美好时不够深入，孩子们还没有体验到黑暗的美妙之处便匆匆进入下一环节，使得活动的结束显得有些仓促，甚至于莫名其妙。活动之后师傅对于活动的设计，教者的教态，情感的把握，语言的精炼都提出了很多建议，于是我又进行了第二次活动，这次我在前一次活动的基础上加入了人性化的设计，让孩子们试着想象有怪兽，但怪兽并不都是坏的，也可以把怪兽想象成是我们人类的好朋友，在想象黑暗的美好时，我插入了美丽的夜景如：世博、烟火，流星、霓虹灯等让孩子们通过视觉的刺激体验黑暗给我们带来的美好。同时在活动中我还穿插了一些克服恐黑的方法：如开着灯、抱着娃娃或备着手电筒。这样让孩子感受到当黑夜来临时也许就不会那么害怕了。同时在回应孩子们时我也对自己的语言提出更高的要求，做到规范，简练。
回顾两次活动，虽然我感触颇多，一次次的尝试，一次次的成长，今后我仍需在绘本教学的实践中不断的反思，同时通过教研活动与老师们进行广泛的交流与沟通，提高自身的绘本教学能力和把握教育契机的能力。
▷ 怪兽歌词
吓人的怪兽：睡前故事
列奥纳多达芬奇(1452-1519)是意大利天才画家、学者、科学家，是文艺复兴时期最重要的代表人物之一。他花了四年的时间，创作完成了不朽之作《蒙娜丽莎》。然而，他想成为艺术家的梦想在儿时却遭到了父亲的反对，但是，小达芬奇成功地说服了父亲。到底是怎么回事呢?
达芬奇从小对各种事物就很好奇，喜欢观察和幻想，还会把他见过的美丽景色、各种各样的花草树木及昆虫小鸟都画下来。他对学习拉丁语一直不感兴趣，却痴心迷恋上了画画儿，一朵花、一片叶、一只蝴蝶、一座小山他几乎见什么画什么。他还用泥巴做成塑像，作为自己绘画的模型。
涂涂画画，是孩子们的天性，但是达芬奇小时候的涂涂画画却不同于一般的孩子。他不分场合，在地上、墙上都会胡涂乱画。他画画儿时，往往先对大自然的某样东西进行一番观察，再经过思考，然后才画，所以画什么像什么。
达芬奇是个左撇子，写字、画画儿、吃饭都是用左手，有时画起画儿来还左右开弓。他似乎永远有画不完的东西，青蛙、蜻蜓、小鸟自然界中所有的东西，都是他描绘的对象。不论是白粉块、木炭，还是彩画匠的油彩颜料，都是他的玩具，他可以尽情地在地上、木板上涂画。
达芬奇9岁时已决心把绘画和雕刻作为自己的终身事业。他请求父亲让他拜师学艺，却遭到了父亲的坚决反对。因为在那个年代，在人们的传统观念中，画家属于地位不高的一种职业。他们就像木匠、铁匠或鞋匠一样，靠开作坊铺子、招收些徒弟维持生活。一心想让达芬奇子承父业的彼埃罗，不愿意让如此聪明、多才多艺的儿子去当一名画匠。
然而，几年以后，却因为一件事情，父亲向儿子妥协了。
1469年，达芬奇一家从幽静的芬奇镇，迁到热闹繁华的佛罗伦萨居住。佛罗伦萨，这个欧洲文艺复兴运动的发祥地，是达芬奇艺术生命的摇篮。这里浓厚的艺术氛围深深地迷住了达芬奇。他流连在那些浮雕、塑像和壁画前，怀着虔诚的心情，琢磨、临摹那些深深吸引着他的艺术作品。他正在一步步走向神圣的艺术殿堂。他的艺术才华，日益显露出来，很快在当地有了点儿小名气。
有一天，一位邻居拿来一面无花果木做成的盾牌交给彼埃罗，请他让达芬奇在上面画一幅画儿。求画儿者是一位渔民，希望盾牌画面非常吓人。达芬奇接过盾牌后，发现盾面凹凸不平，制造粗糙，就先把它放在火上烘干，请人把盾面刮平，然后在盾面上抹上一层腻子。为了画好这面盾牌，达芬奇走进自己存放小昆虫的屋子里，专心致志地干起来。他通过深入观察，把青蛙、壁虎、蜻蜓等小动物各自的特点进行综合改造，然后画下来。最后，画成了一只两眼喷火、鼻孔冒烟、口吐毒气的怪兽，形象十分逼真恐怖。当父亲来取盾牌时，他就把盾牌安置在一个架子上，拉起窗帘，使盾牌略显阴暗，然后才叫父亲进来。父亲进屋一看，被吓了一跳，退后了几步。达芬奇忙拉住他说：这面盾牌果然起作用了，请您拿去吧。这正是委托人所需要的效果。
彼埃罗觉得这简直是个奇迹，对儿子别出心裁的想法倍加赞许。他没有把这面盾牌交给那位渔民，而是从商店里买了另外一面盾牌交给渔民。不久之后，彼埃罗把达芬奇画的盾牌偷偷以100金币的价格卖给了一位商人，随后那位商人又以300金币的价格卖给了米兰公爵。
▷ 怪兽歌词
怪兽的传说：益智故事
在无边无际的森林里，有一棵树冠簇密的老树。也不知从什么时候开始，这棵老树成了死亡的禁区，因为森林里有个谣言传了开来：不管是谁，只要一靠近这棵老树，立即就会遭到飞来的横祸。
渐渐地，森林里谣言四起，这些谣言一个比一个更可怕。大体上都是说森林里出现了一个法力无边的妖魔，它会给所有的动物带来巨大的灾难。
鸟兽们聚集在一起商议对策，但始终想不出一个好办法来。
它们只得去向足智多谋的老狐狸求教：狐狸先生，您是我们当中最聪明机灵的一位，现在大难临头，我们谁也想不出好办法来，只好恳请您老人家亲自出面，悄悄地打探一下，看看那棵老树附近究竟住着什么怪物。
狐狸受到大家的恭维，自然是得意非凡。不过，尽管它爽快地答应了大家的要求，但要叫它用自己的生命去为大家的利益冒险，狐狸是不会答应的。这只毛色火红的滑头灵机一动，决定让自己的朋友、好奇心很重的喜鹊去那个鬼地方看个究竟。
头脑简单的喜鹊兜着树梢飞了两圈，发现有两点火花似的东西在密密匝匝的叶隙间闪烁，还听见一阵鼓动翅膀的声音。喜鹊差点吓掉了魂，赶紧飞回去向狐狸报告。
狐狸把森林里的乌兽都召集起来，大声地对它们宣布说：朋友们，不好了，大难临头了!我们的林子里出现了一种名叫丘达的凶兽。目前为止，尽管还没有谁亲眼看见过它的獠牙，亲耳听过它那吓人的吼声，可我要告诉你们，我是绝不会去冒这个险的。我也请你们也不要去了!
狐狸说完后就搬家了，它再也不愿住在这片林子里。别的鸟兽们都吓得噤若寒蝉，很快也跟着搬走了。
其实，在树冠深处筑窝的，是林子里的老住户雕鹄。它蹲在树枝上，目光如炬。它对鸟兽们的举动感到莫名其妙，只是一阵狐疑，以为森林里的鸟兽都死绝了。
这个故事告诉人们，做任何事都要亲自实践，方能了解事情真相，否则可能损失更大。
人类社会也经常发生类似的情况，一则毫无依据的谣言往往搞得整个地区人心惶惶，动荡不安。谣言之所以有如此巨大的威力，究其原因，在于人们心理的弱点：
其一，好奇的心理。几乎所有谣言都是稀奇古怪的。什么古井里出现蚊龙，菩萨流下了眼泪，树林中出现了怪兽等等。于是，具有强烈好奇心的人就争相传播，成了谣言的义务宣传员。
其二，从众的心理。一听到大家都相信，都在传，也跟着仿效，自觉或不自觉地成了谣言的传声筒。
有道是沉默是金，对付那些小道消息，最好的办法是充耳不闻，一笑置之。
▷ 怪兽歌词
教学目标：
通过观察、分析多种不同的.怪兽，了解中华民族的传统文化，感受它的艺术特点；能用多种材料表现特点突出的怪兽；培养学生对美术学习的兴趣，激发他们热爱民族传统文化的情感和民族自豪感。
教学重点：
通过多种怪兽的分析，了解中华民族的传统文化，感受它的艺术特点。
教学难点：
怪兽的设计、表现及材料的巧妙利用。
课前准备：
有关怪兽的资料，彩纸，生活中的废弃物等。
二、导入新课：
的什么动物吗？你知道它叫什么？
2、探究式学习活动，板书课题怪兽，怪兽课件演示，布置小组讨论题，组织学生讨论。
3、提问：教材中的学生作品中，学生所设计的怪兽有什么特点？都用了什么材料和制作方法？
各小组自编一个有关怪兽的小故事，分工制作道具。
四、学生作业，教师巡堂指导。
五、小组表演。
六、小组互评。
七、拓展：
回家后把大家创作的怪兽形象或表演的故事用自己喜欢的方法记录下来。
▷ 怪兽歌词
怪兽：寓言故事
很久以前，森林中的所有动物，不论是最强悍的勇猛者，还是老谋深算者，都搞不清，森林里究竟发生了一场什么灾难；当时到底是哪种动物正在那棵树冠茂盛，枝干粗壮的古树下面。
传闻一个比一个可怕。大家议论，森林中出了怪物。为此，森林中所有动物的未日就要到了。
所有动物聚集在一起商议。它们苦苦思索，最后对狐狸说：
“狐狸老兄，你是我们中间最有心计，最机灵的。请你发发慈悲，亲爱的，去打听打听，到底是怎么回事？探听一下，老树上到底有什么怪兽？”
所有的动物都恳求狐狸，而它却推辞了很长时间，最后才承诺下来。狐狸根本不打算为公众的利益而冒生命的危险，所以迟迟不肯动身。狡猾的狐狸前思后想，决定打发自己的朋友、好奇心很强的喜鹊去那棵倒霉的老树那里探听究竟。
喜鹊在老树的周围转来转去，发现在浓密的叶簇中有两颗闪光的亮点，还听到不停地扇动翅膀的声音。喜鹊匆忙地带着这个消息飞回来，被吓得死去活来。
狐狸立刻把所有的动物召集起来，说：
“朋友们，我们的森林就要大难临头了。出了一个外号叫怪物的野兽。眼下准也没见它那长着獠牙的嘴脸，没听过它那粗野的叫声。不过我不想拿自己的生命当儿戏，而且也奉劝你们也不要那样做。”话音未落，狐狸就向附近的森林里逃命了。其余的动物都默默地跟在它的后面。
原来，那棵古树上栖着一只大眼睛的猫头鹰。在依密的叶丛间，它感到莫名其妙，为什么森林中的所有动物一下子就像死光了似的。
俗话说得好：疑心生暗鬼。
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