学习叙事作文(精选十篇)_学习叙事作文
时间:2017-08-08 作者:工作计划之家学习叙事作文(精选十篇)。
〖一〗学习叙事作文
T市市中心五线道的交叉路口，名叫道路的小孩，手牵着手围成一个圆环。
每夭潮来，潮去。早上涨潮一次，再退潮，傍晚又一次。来往的车辆，无可计数。
不知什么时候什么人，在圆环中心动工兴建了一座钟，钟座上有大理石纪念铭文，一个醒目的狮头标志。四四方方的钟座坚固地支持着，分别告诉从四条道路四个方向来到T市的人。
现在是几点。
有一天，从公车上下来了一个流浪汉，站在十字路口前等候绿灯。路上人潮汹涌。他突然有个奇想:绕着圆环走上一圈，也许是一种乐趣。
他举起脚步
指着T市南方的脸写着-6点3。分
指着T市东方的脸写着-12点15分
指着T市北方的脸写着-3点41分
指着T市西方的脸写着-6点23分
钟座上的大理石依旧坚持着;
圆环上依旧潮来、潮往。
为时间所击伤的流浪汉，站在十字路口，仰头望着蔚蓝的天。太阳光芒依旧。
一个钟，就有一个精彩、引人入胜的故事。
注意我四周的钟，您愿意听它轻述它的故事吗?
〖二〗学习叙事作文
六月徂暑，且不说绿树成荫的公路，且不说炎日中吱吱的蝉鸣，且不说阳光下绽放笑容的夏花单说六月的雨，便捕捉了六月的神韵。
也许许多人不喜欢六月的雨，因为它就像一个暴躁的孩子，要是发起脾气来，轻则大半天的清盘大雨，天气也时好时坏；重则雷鸣闪电，排山倒海般下个不停。在人们眼中，这的确是一个糟糕的雨季。然而，我却钟情于六月的雨，尽管这是个麻烦的孩子。
它没有春天的柔。古今中外，赞美春雨的诗歌美文多不胜数，因为它是春天的象征，孕育着的是一个美好的生命季节；因为它柔细的美，令人感到春天的气息。说六月的雨刚，不如说春雨的柔，柔得如林黛玉一般，它总是那样一点一点的落，不是太柔弱，太缠绵了吗？反之，六月的雨就是性格刚烈的王熙凤，虽然泼辣，但也好痛痛快快地下一场，显示出雨强大磅礴的气势，这是自然界的威力，镇压的威力，使人无时无刻都感到它的存在。
它没有秋雨的悲。秋天，给人一种伤感而凝重的感觉。习习的秋风中，和着绵绵的秋雨，合奏成一曲悲歌。秋雨，便是秋天的泪，缠绵中的忧愁，是李清照梧桐兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得的感慨。六月的雨则不然，它是活泼的、潇洒的，是苏轼回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴的豁达情怀，正是这种豁达，给六月增添了生气，是无羁的身形，昂奋的歌声，青春的生命奔放不息的活力与执著！
它没有冬雨的狠。冬天固然寒冷，加上冬雨的打滴，更是使人从心里寒出来的；冬雨过后，寒风过得更厉害了，这真使人有雪上加霜之感。然而六月的雨，虽然是瓢泼的一个脑袋倾泻下来，但当它雨过天晴后，你会感到一切洗刷得多么干净，空气间夹杂着泥土的芬芳。它带走了人间的污垢，带来了清新与舒畅；送走了暑气，送来了一丝丝凉风。
六月的雨，来的气势不凡，来的猝不及防；它似根根晶亮的银线，被神从天穹撒向人间；它担负着一个摧枯拉朽，洗刷世界的使命，并且尽所能去完成。六月的雨，以它的泼辣、青春、洒脱、豪迈给人们诉说了一个初夏的梦
〖三〗学习叙事作文
初中作文频道小编[薄荷之夜り微微涼]今天给大家整理了《初三叙事作文:多学习》的优秀作文，这篇初三叙事作文:多学习共有150字，是一篇很优秀的原创作文，这篇初三叙事作文:多学习很值得大家参考和学习。
我现在已经是初叁了，晚了。我希望别的同学不要像我。我们拿了父母的钱在学校装富二代应该吗?我们拿老师的关心耍小聪明应该吗?我们拿朋友的信任装大哥应该吗?我们看着父母在大太阳下干活我们在家空调下应该吗?。
这些问题我们都应该想一下。
〖四〗学习叙事作文
每天，都能够听到老实说，要掌握好学习方法，这样学习起来才会有效果。经过一段时间的摸索，我也有了一套自己的学习方法。
一个星期要背一篇作文，记住里面的好词好句，利于以后写作文应用到里面的好词好句，如果背不出，就大声的读，读的越大声越好，这样就可以加深印象，一下子就可以背出来了。
每天所做的事要拿一个本子记下来，这样加强记忆又有了生活关联。每天晚上睡觉前想一下今天一共做了什么事可以使你增强记忆力。人在早上，记忆力是最好的，容易记住东西，所以早上看书。到了学校写作业就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多写题目，如果不会写，就想，实在不会写就看看答案或请教家长，然后叫家长出一个和这个题目差不多的题。以后看到这样的题就知道写。
每天把今天写完的作业题错误的用一个本子给抄下来，然后要写正确，并要记在脑子里，如果记不住，就多抄几遍，一直到会背为止。
一个星期后，把上个星期的又总结起来把前面不会写的或写错的抄起来，再写出来，复习一遍，加深印象。
可能我的学习方法对于其他的小朋友来说并不适用，但是对于我自己，我感觉在学习方面比以前轻松多了。
〖五〗学习叙事作文
科学没有禁区。为了验证这个大胆的设想，美国亚利桑那州的一个研究所里，目前正在进行一项震惊世界的试验:有巧具男女尸体，被安放在特制的玻璃棺材(也可以说是特大的试管)里。棺材周围是一1960C的液氮。这些死者中间，有人体冷冻学方面的研究人员和教授，他们全是得了不治之症去世的。根据他们生前的要求，刚一死去就被冻结起来，志愿充当这项史无前例的科学试验的试验品。
这项大胆的试验是为了证明这样一种可能性:死者在目前的医学水平和技术条件下，虽然没能被医治好，然而采用冷冻可以使他们身上的细胞组织不被破坏，等过了几十年、几百年后，科学发展到已能治愈他们的疾病时，人们将立即给他们解冻，并注射一种特殊物质使他们全身的细胞活化。这时，他们的疾病将被治好，成为健康的人继续生活下去。
这项惊人的试验结果如何，目前当然尚难预料。试验中也还有一些棘手的困难有待解决，主要的麻烦有两点:第一点，当一个人被迅速冷却时，人体内的细胞质会产生细小的冰晶体，从而使细胞遭到破坏，因此，需要找到一种预防荆。使冷却的过程不危及细胞组织本身;第二点，还必须找到一种能强烈激动细胞的激动剂，它能使沉睡了数十年、数百年的细胞重新焕发青春，恢复原先的职能。
总之，这个人类期待已久的愿望，有没有可能实现，有待明天的科学去回答。
〖六〗学习叙事作文
从小我的家人就让我学习书法，从上幼儿园一直到我9岁，我其实是受了一个人的启发。
我看见爷爷正在写书法字，在纸上下笔如有神（这里不指写作文，而是指写字写得好）。我看着爷爷写的这么好，心里痒痒的，也想学一下。于是，我*颠*颠地跑到爷爷旁边，撒娇似地蹭了蹭爷爷，说：“爷爷，我想试一下毛笔。”我本以为爷爷会不同意，可意想不到的是爷爷居然同意了。这可让我喜出望外、大喜过望，拿好纸笔墨，准备开始“挥毫”。我就写了仨字“王子傲”因为这是我的名字，突然间我感觉自己长高了，这才发现是爷爷把我抱起来了。爷爷激动地说：“好孙子，真是我们王氏书法世家的传承人啊！”
从那以后，我便开始潜心“修炼”，一有空就练几个书法大字。爷爷也总是手把手地教我，那一笔的粗细，应该摆放在哪里？似乎容不得半点疏忽。对我也很严厉，不过书上好像有句话叫“严师出高徒”。后来我便成为了爷爷的“得意门生”。我得了非常多的奖，全国的特等奖、金奖、银奖……都和我招手过，光是全国奖都有七、八项之多，看到自己鬼使神差的得了这么多奖，我的脑袋不禁有些发热。不过，这并不影响我前进的步伐，依然不忘自己的目标成为一名书法家。为了这个目标我一定要认真认真再认真，努力努力再努力，争取早日实现这个宏伟目标。
我一点点的努力没有白费，我学会学好书法了。
〖七〗学习叙事作文
灯下，忙着，偶然瞥见桌子玻璃板下压着的我的白天照，久违的亲切赶跑了脑中的两个相碰小球。小时侯的我有点“聪明”，总是想出各种各样的办法让自己高兴，我会把土和成泥，搓成团，用吃完的冰棍当刀学着老妈的样子削“土豆皮”；用一堆火柴和碎橡皮块来烤羊肉串；更要用老妈的化妆品把自己打扮的像个小妖精……
小时侯的我有点“才华”，老爸常教我背诵诗词，以致我一出家门就有大人拦住让我背一个，不背不让走；后来上托儿所学了画，还参加了几次幼儿画展，也得了好成绩，小朋友都抢着让我回去用毛笔给他们画狐狸：再后来出于自己的好奇，又学了弹琴，以致我家一来客人我便躲的远远的，以防被扣住弹个没完……实际在做这些事时，心里还是会为能显摆以下而高兴的，至于躲开，那是因为我知道他们一定会找到我的。
小时侯的我有些“贪吃”，其实现在也是。听老妈说有一次我坐在碗橱下，从上面掉下来一瓶芝麻酱，虽然没有砸到我，但也吓了一跳，还洒脸上好多，就这时候还不忘用舌头舔舔嘴边那和着眼泪的芝麻酱。
我儿时的理想是卖肉，因这我喜欢看到刀将肉切开那一瞬间的感觉，还天真的以为以后吃肉就不用花钱了，后来知道卖肉不怎么好，于是一年级那年我当着同学的面宣布我的理想是当一名外科医生。
小时候的我像一个小子，心里还偷偷崇拜着电视剧中武功高强的大侠，和小男孩玩儿打仗的时候，也要挑根最长的棍子，还要当老大，让他们全听我的，在我后面站一排，我家附近有一所幼儿园，孩子们都喜欢去那玩，这群孩子中有一个弱智，小朋友都嘲笑他，有一次一个坏小孩叫他骂自己，笨小孩就骂了，惹的全体小朋友哈哈大笑，惟独我没笑，后来那坏小孩从滑梯上滑下来时，我便狠狠地给了她一拳，打完便使劲儿往家跑，呵呵，多么有正义感的孩子啊！不过这孩子以后三天都没敢出去玩。
隔壁的老挂钟敲响了午夜十二点的钟声，也将我的思绪拉回到现在，我不得不马上将注意力集中在那些题上。是的，童年的一切一远离我们，再也回不去了，我已不再是那个披个被罩装大侠的假小子了；众多的游乐场，再也找不回曾经玩泥巴的欢乐了；各种口味的雪糕，再也吃不出曾经两毛钱一袋还冻的梆梆硬的透心凉的美味了。
对于童年我们只剩下了回忆，童年的回忆是美好的、亲切的、深刻的，也许现在的生活中有很多的不满意，想想童年，让我们的心放松一下，然后再用童年的“天大、地大、我最大”的大侠心态投入到学习和生活中，想必这才是童年给我们的真正启示！
〖八〗学习叙事作文
每年的三月五日，是学雷锋日。
今年的三月五日，屋外滴答滴答地下着雨，可丝毫没有影响我高涨的情绪，因为今天我要为社区楼道打扫卫生。
虽然打扫卫生挺累的，但是看着干净整洁的楼道，我的心里乐开了花。让我们学习雷锋吧，从我做起，从身边的点滴小事做起，让雷锋精神永远扎根在我们心里。
〖九〗学习叙事作文
身为学生的我们，每天都在知识的海洋里穿梭。一本密密麻麻的书，一本工工整整的笔记本，甚至一张满是红勾的试卷，让我们沉浸学习之中无法自拔。拿起笔，一股幸福的感觉涌上心头。
一声清脆响亮的上课铃，催促着我们回到座位。伴着老师轻快的步伐，精心的课件瞬间吸引了我们的目光，一节美妙的课就此开始。今天的主题是“细节描写”，我的目标停留在屏幕上的几句话上，思维也随之跳跃。一位同学大声地读着，我便也在心中默念，渐渐有了感觉，几句话之间的差别呼之欲出。老师斗志昂扬地在黑板上甩下一排苍劲有力的板书，我于是把它们小心翼翼地抄在笔记本上。心里想着：我又积累了一笔财富啊!内心便被浓浓的幸福感所包围。到了练笔的时候，望着自己的笔记，顿时脑中文思泉涌，文字如轻风流水般在笔尖游走。一气呵成，欣慰与喜悦感在我的心头蔓延。同时不忘竖起耳朵聆听同学们的文章，某个词或是某个句子让我停下来，一边感叹：原来还可以这样写!为什么我没有想到呢?一边拿起那支富有文学气息的签字笔，在我的文章里添上几处点睛之笔。一节仅有四十分钟的语文课，让我在学习中收获——幸福。
下课铃的奏响，意味着一堂课的结束，更意味着另一场学习的开始。飞快地从抽屉里拿出那一张被打了三角符号的作文纸，然后快速跑下楼，像一只小鸟一样奔进语文办公室，伫立于老师身旁，眼神里尽是求知的光。轻轻地把作文递给老师，然后尽情诉说着自己的思路和看法。老师便用她那湖水般的眸看着我，不时还点一点头。老师把作文放到我跟前，告诉我我的不足，我哪里还可以提高。于是，那些饱含深情的话语就深深地刻进我的脑海，反反复复地在我耳边回放。这是我和老师之间的交流，独一无二的交流。当我迈着兴奋而又激动的步伐回到教室，我有一种说不出的快乐。10分钟的课间，也能让我在学习中收获——幸福。
回到家，坐在书桌前，静静地回想今天学习的收获。从书包里拿出数学作业本，放眼望去，数学试卷的压轴题错综复杂的辅助线让我眼花瞭乱，难以下笔。于是努力使自己平静下来，埋头沉思，笔墨在草稿纸上飞舞，复杂的线条在脑中排列。又猛然想起老师上课时的情景，于是会心一笑，仿佛困于深林之中无路可寻，又突然发现身后的光明大道，又好似瀑布从高处落下，豁然开朗。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”一声有力的落笔声，让我有莫大的成就感。课后对自己的挑战，让我在学习中收获——幸福。
学吧，学吧，张开怀抱去拥抱学习。纵身投入学习之海，不断实现对自我的提升，不断克服困难，不断丰富自己的思想，幸福不就藏在这之中了吗?
〖十〗学习叙事作文
首先祝母校95周年校庆，迎接建校百年大庆!师大附中历史悠久，是最早最著名的国立中学之一。为国家培养了数以万计的优秀人才，如革命先烈赵世炎、世界著名科学家钱学森等，就是母校大批优秀毕业生中的杰出代表。在各个历史时期，附中保持了高水平，发扬了学生全面发展的优良传统，为我国教育事业作出了很大贡献。这是母校的光荣，我们校友也感到光荣和自豪!谨在此感谢母校师长们的培养!现将个人六十多年来的学习和战斗生活的片断回忆，作为缅怀师长和校友们的汇报，以资纪念。
(一)我1934年夏，从河北乡下出来，在上千名的竞考生中，以总分第二名的优秀成绩，考入师大附中读书。当时，由于家庭经济困难，由大嫂拿出私房钱20元作路费，又借住了小学老师的旅馆床位，才得以报考。开学后，学费、书费、吃住费用等都是困难。我得到同乡同学会的帮助，学校免我的学费，同班同学日常生活上帮助，住会馆免收宿费，平日在饭摊上吃简单的饭，省吃俭用，才坚持学习了三年。
(二)1935年12月，在党的领导下，北平爆发了一二九运动。附中同学积极参加了。1936年I月初刘甲三、袁汝镛、王乃方、郭一鸣参加了南下宣传，回来在学校开会作了报告。2月北平召开成立民先大会。附中也建立了民先队部，先后发展了72人参加民先，是北平民先队员最多的一个中学，也是共青团员最多的一个学校，团员转党员的也多。最初加人民先的有刘甲兰、袁汝铺、张承先、李尚祀(李琦)、郭一鸣、刘植岩、杨宝深(杨伯簌)、傅英豪、刘乃松(刘文华)、张骥、张晓、张洁询、黄甘英、冯灿文、李菊同、李德伦、李菊萍、王省身、杨士法、林贤复、傅乐椒、李振穆(李展)等。
(三)我参加了一二九运动，并于1936年6月经刘乃松、冯灿文介绍加人民先。我的思想转变和进步的开始是由于九一八事变后，日本帝国主义的魔爪伸向关内，华北危在旦夕，又有何梅协定丧权辱国。国难当头，不愿做亡国奴的思想时刻活跃在心头，加上党领导的一二九运动，喊出了停止内战、一致对外、打倒日本帝国主义的口号，在新的革命形势影响下，在同志们的帮助下，我的思想有了飞跃的变化，出国留洋当博士的想法行不通，只有先求得民族解放，才能解放自己。在此期间，我阅读了《长城》杂志，《萍踪寄语》、《大众哲学》、《铁流》、《母亲》、《西北印象记》等进步书刊。又听过许多教授的讲演，如:吴觉先、张申府、杨秀峰、黄松龄等，特别是黄教授讲演中说到:南京有一条线，陕北有一条红线，他号召同学们跟着陕北这条红线走!我参加民先小组会、队员大会，参加郊外宣传、军事演习，进步很快。特别是1936年夏，西山夏令营，在卧佛寺樱桃沟进行军事训练，演习游击战术，爬山、夜间军事演习、夜晚开生活检讨会、听名人讲演、学习社会科学、学习新文字(拉丁化)等等。最后还开了一次营火晚会。晚会上几位南洋归国的华侨讲话，其中有几句给我极为深刻的印象。他们说:中国国际地位提高了，我们中国人在国外才能站起来，扬眉吐气!我们这次夏令营虽然时间短，但收获很大，受益匪浅，除政治思想上有了很大进步外，在军事上也有了很大的收获，培训了抗战骨干。我们从清华大学步行到香山，走得脚都打了泡，途中只休息一二次。回来时是整队齐步走，一直走到清华大学，未休息，并不感到累。我们还学习了游击战术知识。
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