总结范本: 高考督查工作回顾其一。
普遍来说，大多数人在写个人工作总结的时候抓不住灵感，要是有几篇成功范例可以参考，可以省去不少的功夫，那么，值得拿出手的个人工作总结模板有哪些，还有哪些地方需要我们去认真思考的吗？下面是小编帮大家编辑的《总结范本: 高考督查工作回顾其一》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
一、全年专家听课情况
根据《湖北中医药大学专家教学督导工作实施办法》的要求，大部分专家在课后及时与任课教师交流，肯定教师教学效果，提出指导性意见和建议，对教师完善和改进教学取到了很好的效果。履行了教学督导的职责，重点放在导上，使许多青年教师从中获得了丰富的教学经验，从而提高自身的教学水平。为学校教学质量整体提高做出了贡献。
20xx年学校要求督导专家听课做到全覆盖，即全年对全校所有上课教师(体育系教师除外)听课，争取人人听到。各位督导专家积极支持配合学校，按照学校和院(系)的安排进行督导听课工作，效果比较好。检验学院、管理学院、人文学院、基础医学院、信息工程学院、针灸骨伤学院、中医临床学院、外国语学院等8个教学单位的上课教师做到了全覆盖(下半年没有课的教师除外);药学院做到督导听课覆盖率90%以上;护理学院的督导专家因身体健康原因没有完成听课任务;临床医学院由于课程安排上课的教师人数较多(多数教师只上课程的部分章节)，因此无法做到全覆盖，安排给临床医学院的督导专家们还是尽量做到多听，全年共听了120余名教师的课。
20xx年全年专家督导听课情况如下表：
20xx年督导专家听课情况分析表
院系专职教师人数聘请专家人数专家听课次数专家听课教师人数未听教师人数听课教师占本院教师比例(%)教师最高被听次数教师最低被听次数听非本院系教师课次数有比较详细评
语次数有年终总结报告
12
药学院8941356182792.16120xx54
基础医学院8536163851003131243
检验学院4024140400100212812
信息工程学院3212721320xx0210481
管理学院301241930100210431
人文学院431162943100210451
护理学院20xx614301106
中医临床学院32120xx32100310401
针灸骨伤学院331202433100210
临床医学院292458861232151443
外国语学院5512355550100210781
体育部27
合计2043141880417
二、专家听课评价结果
听课时间评价人数90分以上75-89分74分及以下
20xx年上学期43133596
20xx年下学期418315103
合计849650199
各分数段占%76.623.4
三、教师授课情况
根据专家督导听课的评价分析，专家们认为76.6%的教师课堂教学效果为优，23.4%的教师课堂教学效果为良好。
1、好的方面
通过对专家教学督导听课表的整理统计分析，大部分教师课堂教学效果比较好，课堂内容充实，信息量丰富，理论联系实际(医学专业课程能理论与临床实际相结合);概念准确，重点难点突出;多数教师授课都能由浅入深引导学生学习，方法得当;课堂师生互动较好，气氛活跃，能够激发学生的学习积极性。
2、存在的问题
(1)有少数临床课教师课堂授课存在照本宣科现象，没有结合临床知识开展课堂教学。
(2)有少数教师课堂授课内容重点难点不够突出。
(3)有部分教师多媒体制课件作不规范，文字版面较多;有的课件色调单一，不利于突出重点;有的课件底色较深，对比度太小，看不清楚。
(4)有个别教师课堂授课语调平淡，重点不突出，师生互动很少，课堂气氛不活跃，学生学习的积极性不高。
(5)有少数教师课堂授课声音较小(或方言较重)，后排的学生听不清。
3、建议
(1)临床医学院的教师，课堂授课应加强理论和临床经验相结合，多列举临床案例，利用案例分析讲授课程知识会更容易让学生接收知识。
(2)学院应加强对青年教师授课培养和引导。青年教师课余时间应多听经验丰富教师的课，通过听课，能够学习感悟，加速提高本身的教学素养从而提高自己的教学水平。
(3)各学院应加强督促教师多媒体课件制作强度，同行之间加强沟通，取长补短，相互反馈课程相关知识点的相关信息，使先进的教学手段能够达到应有的教学效果。
(4)教师课堂教学应加强师生互动，活跃课堂气氛，吸引学生注意力，提高学生学习的积极性。
(5)学院应加强公开课示范课的力度，组织青年教师多听课，培养和引导青年教师积累教学经验，使青年教师加强互相交流从而提高教学水平。
四、学生学习情况
1、好的方面
通过对收到的专家教学督导听课表的意见与建议整理统计分析，多数班级的学生学习认真，学习态度端正;学生的专业基础知识较为扎实，学习积极性比较高;能够积极认真思考问题，主动参与师生互动，课堂气氛活跃;学生能认真做笔记，尊敬师长，团结同学;积极参与小组的交流活动，相互间探讨问题，提高分析问题和解决问题的能力。
2、存在的问题
(1)少数班级课堂学习气氛沉闷，影响上课教师的激情，教师提问，学生回答问题的积极性不高。
(2)毕业班的学生上课出勤率多数不理想。
(3)有少数学生在课堂上吃东西，玩手机，睡觉等，不认真听讲。
3、建议
(1)教师课堂授课要活跃课堂气氛，改进教学方法，授课内容要拓展课外知识吸引学生注意力，提问时要加强对学生的引导，培养学生思考问题的积极和主动性。
(2)各学院要加强学生学习的监督管理，辅导员要注重督促学生上课出勤率。
(3)授课教师要应该严格课堂纪律管理，比如对上课出勤率不高的班级应该加强点名活动，制订督促提高学生出勤率的相关措施，激励学生上课积极性。对上课不认真听讲的学生要及时提醒，对上课在做其他事情的学生要及时制止，将学生的注意力吸引到学习上来。