编辑部个人总结范文精选(5篇)。
你现在是否准备好写范文了？很多人在加班时间内专注于写好报告总结等文档来完成工作任务，写作的时候，可以适当的模仿范文。背诵范文可以提高写作能力，这篇文章将从不同的角度观察和探讨“编辑部个人总结范文”，敬请参阅本文！
编辑部个人总结范文 篇1
学报编辑部述职报告
章建生
1． 学习实践科学发展观活动。
今年3月份以来，学报领导班子按照党委的部署，深入开展学习实践科学发展观活动：第一阶段，认真读书作笔记，从思想理论上加深了对中国特色社会主义理论新成果的认识理解；第二阶段，联系学报工作实际，查摆分析出影响发展的主要问题：学报没有国家正式刊号（历史原因：合并建院前三校都没学报）；第三阶段，针对影响学报发展的主要问题，撰写了《积极稳妥扎实推进 科学发展争取刊号》的专题调研报告，对破解学报发展难题提出明确的思路和对策。
2． 申请国家正式刊号工作进展。
今年1月份开始，学报申请国家正式刊号工作成为我部头等重要的大事。撰写完成了申刊材料，经省学报研究会、兄弟院校学报、省教育厅、省新闻出版局专家审读、修改，几上几下，反复论证，形成上报材料；积极公关，争取省教育厅、省新闻出版局的支持，申刊材料于5月份上报新闻出版总署受理中心；按新闻出版总署受理中心补充材料复函，及时地补齐材料上报；7月6日，新闻出版总署行政审批受理中心正式致函省新闻出版局，决定予以受理，审批需要90个工作日。学报申请国家正式刊号工作迈出重要一步，高层公关工作目前正在进行，力争今年有所突破。
3． 学报（内刊）出版正常有序。
学报（内刊）目前已出版了今年第4期（总第11期），第5期正在组编，编辑、出版工作进入正常有序的运行轨道。学报从无到有，从创办内刊到申请正式刊号，四年跨了两大步，学报工作取得了显著的成效。学报（内刊）已成为全院师生的学术园地和内外交流的桥梁，成为展示我院教学科研成果和学科建设的学术名片。
坚持内刊正常出刊不动摇、坚持内刊出刊质量不动摇，一手抓申请刊号，一手抓内刊出刊，做到学报质量不断提高，学报工作可持续发展。由省新闻出版局、省教育厅、省高校学报研究会共同主办的全省高校学报评比活动日前揭晓，我刊荣获省高校学报优秀期刊二等奖，这对我刊工作是一个肯定，对我刊申请国家正式刊号工作十分有利。以评促建设、以评促质量、以评促发展是我刊的参评理由。
4.需要整改的举措。
结合学院“三定”工作，从机构和人员方面按照新闻出版
总署期刊出版条例的要求进行调整、到位。尽快建立岗位责任制，完善各项内部管理机制。
学报编辑部建设要真投入。办公场所落实到位，设备购买
尽快配齐，保障期刊的正式出版。
学报编辑部2009年8月16日
编辑部个人总结范文 篇2
一、本学期计划
（一）常规工作
四期校报的制作加暑假一期迎新专刊。
第一学办团总支学生会安排的相关工作。
每期报纸制作前部门各小组必须召开一次会议。
四次部门内部例会的召开。
将具体安排如下：
〈1〉总结前一学期的工作，安排本学期常规工作，启动新一期报纸的制作。
〈2〉每次邀请一些兄弟部门的部长作为嘉宾，增加与一学办其他部门了解交流的机会。
〈3〉每次例会，部门成员表演节目展示自己的特长或者增加锻炼的机会，并适当安排些部门人员的小游戏促进了解与交流。
〈4〉每次例会的最后，部长、副部上台总结讲话，培养大家的演讲与口才的能力。
（二）部门内部文化建设
周末空闲时间组织全体成员户外活动，例如聚餐，登山，农家乐，观光，春游。促进部门内部交流，带头培养出一个和谐友爱、团结向上、具有凝聚力和战斗力的部门。
组织全体部门成员参与AG户外体验式拓展训练。
（三）部门外部文化交流
宣传新闻中心的定期例会参与。
与一学办文学社，校刊《重医青年》的联谊。
定期安排部门成员参加重庆高校传媒联盟会议，与其他学校校媒负责人交流分享。
重庆高校传媒联盟峰会的出席与各高校校园媒体交流分享会的`参与。
二、工作落实结果统计
（一）?常规工作
〈1〉顺利完成第35、36、37、38期报纸的制作。
〈2〉出刊时间调整（本学期编辑部计划共出刊四期。从第四周开始，到十六周结束，每四周一期，如遇特殊情况可做适当调整。与上学期相比，两期刊之间的间隔时间明显加长，利于部门人员及投稿者能做更充分的准备）。
〈3〉刊物内容调整（第一期刊主要以大家寒假发生的事为主，讲述不同的寒假生活经历。以后的刊则主要报道系内外的活动及学校的最新动态，并做一些适当的采访，问出同学们的心声）。
〈4〉顺利完成一学办编辑部暨校报《缙云心干线》招新工作。
〈5〉完成一学办致相关公益企业单位、迎新志愿者等的感谢信数封、总结大会主持词等文字工作。
〈6〉《缙云讲坛》新闻稿若干篇。
〈7〉参与部门章程的文字编辑整理工作。
〈8〉参加“中华魂”（中华美德颂）读书活动暨征文比赛。
〈9〉学生会各部门新闻稿额修改工作。
〈10〉参与军训学生通讯稿的文字工作。
〈11〉文字组、美编组、记者团、网络组、综合组各小组顺利完成日常工作培训。
〈12〉网络组圆满开展转发送重医明信片的相关活动，关注净增量有很大提高。
〈13〉记者团顺利完成第35、36、37、38期报纸01、02、03、06版相关采访工作以及新闻稿的编辑整理工作。
〈14〉加大网络组三个平台（新浪：重医-心干线/微信：重庆医科大学校园资讯平台/人人：重医-心干线）的扩大知名度与增加宣传力的建设。
〈15〉定期安排部门成员参加重庆高校传媒联盟会议，与其他学校校媒负责人交流分享。
（二）部门建设
〈1〉四次部门常规例会的召开。
〈2〉与五学办编辑部的联谊顺利进行。
〈3〉与校刊《重医青年》的联谊顺利进行。
编辑部个人总结范文 篇3
时间过得飞快,转眼间一年又过去了,来 到社里也将近一年,从心底感叹着时间的匆 匆流过。这一年是我人生转折的一年,从学校 走进了社会,从学生转变为工作者,从刚开始 离开学校的不适,到现在对工作的进一步熟 悉,这期间我经历了很多,努力了很多,收获 了很多。同时学到了以前没有学过的东西, 对编辑工作有了一定的认识,这是我人生中 是一个非常难得的阶段,我珍惜这个阶段的 每一个过程。 这一年我主要做了一些编辑的基础工作, 一切从校对开始。
入职后先从理论开始学习, 通过看相关的书籍对编辑工作有了一定的 理解,同时也开始了校对的实践,《片语悟人 生》是我接触的第一本书,虽然校对看起来是 一个很简单的工作,但是这里面也需要很多 的耐心、认真和责任,每一处错误都必须认真 的核对,同时应把该处错误附近的内容浏览 一遍,以免出现其他新的错误。虽然《片语悟 人生》的校对工作量不大,但那是我校对的第 一本书,所以我做的非常认真,也很紧张,惟 恐哪里出错。后来该书出版,虽然又经历了很多修改,但最终还是得到作者和读者的认可。 接下来的书就是《滦州历史文化丛书》,我做 的也是校对的工作,那里面的错误比较多,所 以审读老师修改的也比较多,所以我必须非 常认真的对待每一处修改的地方,否则就会 出现纰漏,我不想在我的手下出现次品。记得 滦州的这套书,有一本最后都是七校稿了,最少的也是六校了,校对,通读,核对每一个细 节,通过校对这本书我了解了有好些字是不 与现代一样的,必须要注意现代电脑上打印 不出来需要拼出来的字。我们科室的每个人 都为此付出了不少,最终我们的努力没有白 费,书在十月份出来后得到了广泛的好评,这 可能也就是编辑得到的最高的荣誉了吧,自 己的书做的很漂亮,很有价值,很好,那么心 里自然会兴奋不已的啊。
后来的《花枝缭乱说红楼》更是凝聚了全科室的力量,从与刚开 始与作者沟通,到最后出片印刷。我做的当然 也是最基础的校对工作,虽然是最基础的但 也是很重要的,我认真的核对着每一处的修 改,对书眉,对目录,对页码每一个方面都不 可以放过。通过这本书我了解到,校对必须对 所有的错误负责,一定要确保每一处的正确 性。虽然这个工作很琐碎,但是必须要认真、 细心,多读多看多学习。这本书也即将出版, 我们做的是畅销书,封面非常漂亮,希望这本 书能大卖。
最近经过这段时间的锻炼,我的基 础编辑技能得到了一定的提高,现在正在看 着一本《笑里藏道》,当然这是一个很好的锻 炼的机会,我会好好看这本书的,虽然这本书 比较麻烦,这是一个美籍华人写的,并倾向于 台湾的说话习惯,这里面的标点符号很麻烦, 尤其是冒号和引号的问题。处理好这些东西 好像不是很容易。最近校对的书还有河北省 委宣传部要出的书《理论 20 题·》, 这本书基本已经没问题了,通过这本书我感 觉必须要用好政治用语,小心谨慎,不能犯政 治错误。还有一本《从“万岁馆”到博物馆》, 这本书也是经历坎坷,本来已经被出版局给 毙了,说是有关“”的书,不能出版, 但是经过我们领导和出版局的详细交流,出 版局终于松口说可以将这本书送新闻出版 署审,做一下重大选题备案。我也详细的校对 了这本书,感觉这本书的历史价值还是不容 忽视的,他反映了那个时代的一种精神,现代 人不会再有的一种精神。这本书图片的问题 较多,最终都解决了,现在正在送往新闻出版 署审查,希望这本书能顺利通过审核,把这部 分的历史重新的展示给大家看。 总得看来我这一年都在校对中度过,我很 珍惜这一阶段的锻炼。
通过这一阶段的历练, 通过对资深编辑和审读专家编辑的书的认 真和细心的核对,我学习到很多,记得有句话 话说,当你不知道怎么办时就看别人怎么办 吧,于是我把在校对过程中发现的问题和一 些编辑的规范以及经常性会出的错误都一 一的记下来,争取以后自己对文字进行编辑 时遇到类似的错误我都能一眼就看出来。 这一年里还有一项对我自己来说很重要 的事,从很早就开始学习有关出版资格考试 的内容,在十月份终于参加了考试,不知道结果会怎样,但是感觉我努力了,同时我也明白 有时候理论的东西需要通过实践才能真正 的应用起来,考试也一样,考试也是为了让我有资格担当责任编辑,不管过与不过,我努力 了。考试过后的这两个月里我又了解了关于 编辑工作的很多内容,通过实践得来的还是 不一样的。 工作中也出现了一些问题。
首先,一直在 强调的书眉和题目的核对问题,以前不知道 每一遍都需要核对一下这些细节,后来才知 道在每次修改后都有可能出现问题,每次都 必须核对好每一个细节。以后的工作的一定 不能出现这样的失误。
其次,行动力比较差, 天天就是坐在办公桌旁办公,没有走出去的 概念,后来
编辑部个人总结范文 篇4
就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。
第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：
最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。
我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。
在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。
在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版・发明展示台”和“中学版・探索”版块的特点，进行有选择的约稿。
在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。
在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺利通过了审核，被刊登了出来。
杂志的发行，第一步当然是约稿。没有一定量的供稿，一本杂志是没办法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的稿件进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习项目便是约稿。
约稿的工作并不难，或可说很简单。但在实际操作上却很繁琐，需要相当的耐心与细心，具体工作内容如下：
1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖名单打印下来，以便约稿时使用。因为这本杂志主要是介绍全国青少年的小发明，小创作的，因此，那些在科技大赛中获了奖的便成为了我们主要的稿件来源。
2、对获奖名单进行筛选。保留下获过奖但其发明创造尚未被刊登的。将小学与中学区分开来。我的具体操作是将小学的名单记录在一个本子上，将高中的名单记录在一个本子上，以便操作。
3、查询电话。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话查询服务台114，再具体查询某个地区，某个学校，某个老师的电话，以此来联系有发明创造的小学生。这一步工作量较大，而且还要做好记录，哪个打通了，哪个没打通;哪个有老师电话，哪个留邮箱了，哪个发稿了，都要有详细的记录。
4、约稿。在约稿时，要向各地老师详细介绍杂志社的情况和供稿的酬劳，方式等问题。
5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复;在稿件被录用后对供稿者的通知，寄稿费等工作。
约稿的工作顺利完成后，我便进入了下一个实习项目，即编辑。
这项工作，不再像约稿那样繁琐，但对专业知识的要求相应高许多。一件稿件在手，先要筛选，看它合不合适运用。如合适才能进行下一步的处理工作。
处理即编辑，它的主要内容是：将篇幅长度编辑成所需的长度;词语的应用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，细细校正文章格式、错字标点等。如有需要，添加“教师评语”。
这是我在杂志社的最后一项实习内容，也是较难的一项实习内容。这些具体工作说起来容易，可实际操作起来却不太简单。在编辑过程中，我也曾出现过一些错误，但在翁老师的帮助下，都已一一改正，并顺利完成编辑任务，在此过程中也学习许多知识。
通过在学校期间的实习，我的综合素质得到提高，实践能力得到增强，能够把学到的理论与具体实践结合起来。在实践过程中我了解到许多关于约稿，编辑，校对，排版，彩编等方面的知识，逐渐熟悉了文化传媒方面的一些知识，并进一步知晓青少年在科技创新方面的想法。我学会了怎样同单位的其他同事建立融洽的合作关系，在和谐的氛围中共同完成规定的工作任务，收到良好的经济效果。在具体的实践过程中我也强烈地体会到要想成为一名优秀的编辑必须具备各方面的素质，不仅要有广博得知识，高超的技能，较强的随机应变能力，较高的组织能力和协调能力，而且要有吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。
这次实习虽不是我的正式工作，但却为我即将开始的工作生活积累了不少工作经验。很感激学校为我们安排的实习机会，很感激徐老师对我的帮助，同时，也很感激《少年发明与创造》杂志社对我的培养。在将来的日子里，我一定会更加努力，不辜负学校，老师，杂志社对我的培养。
编辑部个人总结范文 篇5
湖南商务职院校报编辑部是一个有规则的组织团体，为学院做封面的部门，不仅有着严肃的规章制度，还有代表着一种严肃的团队协作精神；我很荣幸成为校报的一员，并在校报编辑部留下自己光辉的烙印，奉献出自己的青春。
校报编辑部让我感觉到吴老师温馨的关怀；学姐、学长们刻意的关照；校报里的一切都显得那么的融合，和气。在编辑部向吴老师学习了如何写新闻及写新闻的技巧性，规格性，还有我们一版的严谨性；懂得了一版黄叶学姐，孙斯文学长制定的特别版规。在摄影方面，得到了专业老师的耐心教导，学长、学姐们细心指正；不断的提高自我在校报编辑部的价值，凸显自我的能力。在每周一晚值班和与校报成员的交谈当中，共同分享经验，分享写新闻技巧；在不断的提高写作技巧的同时，也我锻炼了我的沟通能力与表达能力，这样达到双倍收获的效果；我很喜欢待着校报的生活。无论是精神上，还是感觉上，都感觉在校报过得很充实生活，而且活动内容很丰富。有时候会感觉很辛苦拍照需要拍几个小时，选不同的角度，站立，卧倒，半跪…….；或者是写跟踪新闻，需要花大量的时间去刻意现场的精彩片段；晚上赶稿到次日凌晨2点睡觉……但是不曾说过“累”字。在校报编辑部使我得到学校学不到的东西，那就是工作中的态度与责任，生活中的沟通与融洽。在校报编辑部中身为小小的记者，但我却感受到了“虽小犹荣”，那是一种所被人信任，和被别人所认可的快感。从中，我充分的体现了自己在校报编辑部的职责，认真朴实完成好上级指派的任务；在校报工作上兢兢业业做事，在生活社会中踏踏实实做人；诚心诚意跟着校报走！
时间忽晃，我会珍惜在校报编辑部的所剩的日子；用有限的时间为校报编辑部做无限的事；以实事求是的行动来全面提高个人的德智体，拉宽个人知识面，深掘自我潜力；带好下一届，实现青出于蓝而胜于蓝的构想，为校报编辑部注入新鲜的血液，以求将校报编辑部越办越好！