领导的个人工作总结之三。
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一、美丽校园践行渐美
在两位校长的指导下，在老师们的齐心协力下，作为后备干部，我、谢主任和黄鹤老师名义上承担了学校“美丽校园”项目。这次经历让我体会到从策划、布置、执行、到跟进的确是一件很折磨人、历练人的事儿。学校被评为教育局义务教育均衡发展特殊贡献单位，和大家一道能为美丽校园尽微薄的力量我很荣幸。
二、科研引领品质提升
今年是十二五的结题年，也是十三五的开题年。这一年，我们学校被评为“长春市教科研基地学校”。学校的六项省市级课题陆续结题，并且四项课题进行了申报。面向全体教师进行了小课题成果和论文征集六次。材料的准备和整理虽然比较繁琐，但是我记得不久前，谢主任为每位老师复印了可以以假乱真的证书，侯校长非常细致的把这些发放到每个老师手中时，大家都觉得那是一种福利，大家以后评职称在这项上就可以用得上了。也给大家一个小建议：就是适当的写点“真”东西放到我们这，科研这口经常会进行这方面的征集。
结题：（1）王安巍国家级《基于数字化校园推进学校教育信息化发展的模式与策略研究》（2）王安巍吉林省《学校和谐文化》课题（3）王安巍长春市《小学生责任意识与良好习惯培养》课题（4）王安巍吉林省《小班化教育奠基个性化教育实践研究》十二五规划一般课题（5）侯静波长春市《应用课堂观察技术优化课堂教学质量的实践研究》十二五规划一般课题结题（6）侯静波吉林省《同伴互助团队共进构建校本研修新模式实践研究》课题结题（7）毛鸿娟吉林省《基于复习课提升小学生数学素养的案例研究》课题（8）毛鸿娟《小学数学综合实践领域基于学生基本活动经验的教学研究》长春市十二五规划一般课题（9）毛鸿娟《小学六年级数学有效复习的案例研究》长春市科研骨干教师课题结题（10）刘羽飞《使品德教学生活化》长春市科研骨干教师课题结题（11）黄鹤《语文阅读教学》长春市科研骨干教师课题结题
申报：（1）王安巍《小学阶段生存教育校本课程的研究与开发》（2）侯静波《培养小学生良好学习习惯的研究》论文成果（3）毛鸿娟《解决小学中高年级数学多样化与开放性作业障碍情况的研究》（4）侯静波《小学生学习策略的研究》
教师论文和成果等（1）三项课题入选区十二五结题优秀课题《小班化教育奠基个性化教育实践研究》、《应用课堂观察技术优化课堂教学质量的实践研究》、《小学数学综合实践领域基于学生基本活动经验的教学研究》（2）三篇课例研究报告入选教育局优秀课题成果集毛鸿娟、刘羽飞、孙秋菊。（3）本学期13人次获得20xx年度优秀长春市课题成果。上学期学校有三项小课题成果通过申报，获得长春市优秀小课题成果奖：孙艳玲、毛鸿娟、刘羽飞。（4）6位骨干教师上交一师一优课：毛鸿娟、陈玲、陈宣玲、侯昕彤、赵剑、刘羽飞。多位老师上交微课大赛作品，刘羽飞老师被教育局推选参加长春市微课大赛。（5）10位老师参加长春教育读后感和论文的推荐征集：王校长、侯校长、毛鸿娟、孙彦玲、黄鹤、张凌云、孙秋菊、张晓辉、赵剑、陈玲。四位老师的文章被教育局推荐到上级部门投稿。上学期长春市数学学科年会学校陈玲、王天舒、陈宣玲、李鑫、毛鸿娟参评获奖。
三、工作常规职责所在
作为数学教师——承担四年二班数学教学工作。参加了千课万人学习、思维导图学习、继续教育相关培训。完成学校布置的网络资源上传、一师一优课、微课等任务。
作为教务主任——和孙主任一道承担了教务处常规工作。比如带窜课安排和统计、教案检查、作业检查、听课布置等。撰写相关的申报文章、总结、展板等。如“学校发展报告”、“学校工作总结”、“全国校园足球特色学校申报”、“学校新优质化学校工作申报”、“学校教学管理制度汇编”、“大学区展板”、“天天长跑展板|”、“科研基地学校展板”等。其实我自己不是一个细致的人，比如在安排带窜课上有时候会出现忙乱的问题，借今天这个机会向大家表示歉意。
作为组织委员——进行党务的常规事务性工作、群众路线专题教育和党员积极分子发展考核工作。
作为责任督学——承担学校督导联络员任务，整理上传学校督导报表、总结、文集。并完成四所学校的督学下校检查任务。有的时候跳出学校看学校，跳出岗位看工作会让我们豁然开朗。
作为宣传报道员——本学期撰写教学方面报道9篇，完成学校宣传文集5本。
作为区名师工作室主持人——第二批名师工作室工作顺利结束，名师工作室课题结题。并成功申报第三批名师工作室。完成学区联盟网络工作坊、吉林省和长春市名师工作室相关任务。
作为后备干部——完成青干班培训、作业等任务。
其实，这些都是职责所在。但是学校和老师们却给了我很多的荣誉：今年我被评为长春市我身边的好老师、吉林省教育科研先进工作者，被推荐参加吉林省长白名师培训选拔。谢谢大家！