场外活动总结(收藏11篇)。
一个精彩的活动已经圆满收官，我们一定都积累了不少宝贵的经历，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的户外拓展活动总结，希望对大家有所帮助。
场外活动总结 篇1
为进一步落实省、市质监局关于开展“质量月”活动的文件精神，我局领导高度重视，认真组织落实，并根据我县实际情况，围绕“建设质量强国，共创美好生活”为主题的各项活动。现将活动情况汇报如下：
一、领导重视，精心组织（www.tV2288.COM 通知范文吧）
为了更好地开展“质量月”活动，我局领导及各股所室队中层领导在局长办公室召开了质量月活动专题会议，局长亲自安排部署，要求各股所队在活动期间除做好本职工作外，以安全隐患排查为契机，深入企业进行产品质量状况调查，及时发现问题，监督企业整改。
二、广泛宣传，增强质量意识
“质量月”活动以来，我局开展了形式多样的宣传活动，悬挂了“建设质量强国，共创美好生活”的标语，全局人员在县城广场开展咨询活动，散发宣传资料500余份，展示了名优产品，向广大群众讲解假冒伪劣商品的辨别，解答标准、计量、质量、特种设备等方面疑难问题，为“质量月”开展营造人人关心质量，人人重视质量的良好氛围。
三、重点突出，专项检查
在“质量月”到来之际，我局和我县山西省产品，AAA级信誉等级企业，山西维仕杰食品饮料有限公司签订了诚信至上，以质取胜的书，增强了食品安全意识，结合20xx年企业产品、质量信誉等级的评定工作，我局业务股全体人员深入山西明泰食品饮料有限公司等3户质量信誉等级企业和交口县旺庄生铁有限公司等3户IS09000认证企业，从完善质量管理体系提高质量保证能力入手，对照细则，查看质量体系运行情况，仔细查看作业指导书，检验记录，检验报告，查看内审记录及不合格项的纠正情况，边查看边整改，堵塞漏洞，增强质量管理实效，提高质量保证能力，进一步夯实各项基础工作。
四、重拳出击，确保安全
为吸取特种设备事故教训，由我局牵头在县人大一楼召开了有县乡政府分管安全的领导、市特设科科长、全县特种设备使用企业参加的特种设备专项整治动员会，并以政府名义出台了特种设备专项安全整治实施方案，和使用单位签订了《特种设备安全书》，对排查出的20处有重大安全隐患的特种设备，县政府高度重视并组成联合执法组集中整治，采取断水、断电、拆除、封存等有效办法进行彻底取缔，确保了安全生产。
总之，在上级主管部门和县委政府的.正确领导下，我局组织开展了丰富多彩的“质量月”活动，特别突出了安全为主的质量意识，重点解决老百姓关心的质量问题，为我县全面质量提升，促进经济社会平稳较快发展奠定了基础。
场外活动总结 篇2
本学期，我校的体育兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。
首先，我们辅导教师思想一致，积极参与教改，认真钻研业务，人人具有高度的责任感和强烈的事业心，工作塌实能干，不等不靠，任劳任怨。
其次，在开展体育兴趣小组活动中，我们做到：学期初根据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使学生的技术在原有的基础上提高了许多。另外，我们除了坚持正常的训练时间外，有时还牺牲个人的节假日。为了更好的训练学生，我们和学生达成一派，做学生的'知心朋友，树立他们的信心鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的集体精神。同时，我们还细心观察学生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困难。由于我们教师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，十分显著。
此外，我们还成功地举行了校长跑运动会。
一份汗水，一份收获。本期我们所带领的队员在参加全镇举行的小篮球和冬季长跑运动会中克服了重重困难，取得了优异的成绩。四位长跑运动员有两位代表镇里参加了全县的冬季长跑运动会，并为县体校输送了一批苗子队员。
总之，在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进!
场外活动总结 篇3
学生课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，能够丰富学生精神生活，陶冶情操，能够使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。经过一个学期的辅导，现对这一学期的辅导工作作一个总结。
用讲座的形式介绍一些语文知识。例如“网络阅读”“名著阅读”“阅读欣赏”“怎样记日记”等。有教师主讲，也有学生主持。讲座时间不长，一般一至二课时。资料要通俗、浅显，注意趣味性。尽可能结合学生实际举例，还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合。
除了讲座，还玩一些游戏，游戏的资料很多，有猜字谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等，很受学生欢迎。活动多以团体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内布置“谜语室”，在操场上开展“语文行军”等。语文行军是一种趣味的'团体游戏，把学生平均分成几组，选择一个目的地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各种趣味语文题，每个小组必须依靠团体的力量解决问题后才能继续前进。谁先到达目的地，就获得红旗。学生在这种活动中几活跃了气氛，又学习了语文知识。
在班上经常有计划地开展语文竞赛活动，对激发学生学习语文的兴趣，开发智力，培养特长都有进取作用。语文竞赛以考查学生的语文本事为主。单项比赛，如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等。综合性比赛，如听说读写综合竞赛、辩论赛等。学生在比赛中增长了见识，又培养了团结合作的意识。几点体会和思考。
场外活动总结 篇4
拓展训练，是体验下的感悟，是震撼下的理念。人生的道路是曲折的，漫长的，一次训练不能解决各种问题，但我相信每一个人体验完了、震撼完了，都会从中得到了启示，是否能真正把拓展中的精神运用到实际工作中去，能真正把启示运用到生活的困难当中，还需要更长的磨练时间。在今后的工作和生活中我还将不断的提高自我，完善自我。愿我们的集体更团结、更坚强。
为了提高我们协会新会员团队协作能力，增加相互之间的感情，9月22日下午3点左右，数学建模协会全体成员及会员在龙子湖校区图书馆旁的广场上展开了户外拓展训练。
此次拓展训练持续2个小时，从同学们的反应看，本次活动还是比较成功的，大部分同学都能参加投入到游戏中，活动也收到了预期的效果。
此次活动中，我们分组进行，每组由两个训练师负责。我们首先开始第一个活动“笑容可掬”，作为一个“开胃菜”，其主要目的就就是尽量让大家活跃起来，与此同时，这个活动也通过互念对方的名字增进了同学之间的了解，联络了之间的感情。紧接着，各个组又相继进行了“十人九足”，这个项目真真正正考验的是各组之间的配合和默契感，以及各个会员之间的团队协作能力。所以这个项目自然能达到训练的高 潮阶段。看着队员们滑稽的动作和不时爆发出的热烈的欢笑声，不难看出，此次活动已经达到了很好的效果。最后在评出游戏名次后，进行发奖，一二名的队伍每人记事本一个，当然了，其他队伍也肯定有，是好吃的棒棒糖。
在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。通这次拓展训练增强了大家的自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，同时增进了对集体的参与意识与责任心。也让我们明白了我们是一个团队，而我们的.每个人就是团队中的一员，自己能克服困难。因为有队友们的支持，有他们的鼓励，我们才勇敢地踏出了这一步。同理，在工作的过程中，如果我们都是孤立一人，没有同事们的协助、支持、理解，工作也是很难开展，再好的想法也是一句空话。虽然只有短短两个小时的时间，但我想这次经历一定会在今后的学习工作中给大家带来很大的帮助！
当然，“金无足赤”，在活动中，难免会出现一些疏漏和不足。比如，可能因为没有通知，导致人数没有达到预期；游戏之间的衔接性不是很好，导致一些同学的积极性下降。此外，原本计划的四个游戏项目也由于种种原因最终只进行了两个。所以，我们应该从中不断反思并且吸取教训，在以后的工作中尽量规避，使我们的协会不断进步，不断强大，让我们协会的明天更加美好！
场外活动总结 篇5
20xx年3月23日中午，河西学校体育馆举行了一场有趣的教师运动会。
(一)开展现场
活动在相应时间段顺利开展，各年级组积极参与。活动开展得有声有色，整个活动有序进行。
(二)成就经历
1、活动前期已做好充分准备，包括活动项目、场地规划、活动前期宣传、活动应急措施等。
2、活动以各年级团队的形式参与，组与组之间的竞争加强，相应增加了参与现场活动的积极性;
3、这项活动旨在增进教师之间的友谊，活跃学校气氛，取得必要的成果。
(三)存在的'问题和教训
1、事故发生在该事件的评分过程中，导致双方发生小纠纷。不过经过合理调整，在比赛期间影响不大。
2、参与者多，协调分数时人手不够。
3、因为前三个项目耗时太多，趣味运动会的最后一个项目“保龄球”无法进行，比赛直接结束。最终没有积极调动气氛，导致活动现场气氛不够。
(四)总结
这次活动取得了成功，丰富了教师的学校生活，营造了健康、礼貌、进取的学校氛围，增强了教师之间的凝聚力和合作意识，使教师的身心健康发展。我相信在接下来的活动中我们会收获更多。
场外活动总结 篇6
宣传部总结
学校在上周举行的运动会非常顺利，我们班也积极参与，关于宣传部的工作开展地比较顺利。首先，在运动会的筹备期间，我们准备了宣传工具。
其次，在运动会期间，我们把工作内容传达给班上同学后，大家都积极参与。班上几乎每人都交了加油稿，有的同学交的数量多达十几篇。在运动会第二天早上我们就已完成学校规定任务，当天上午我班报上的稿子有167篇，播放6篇。运动会结束时，我们班共投稿两百多篇，播放近10篇。
另一方面，我们将比赛内容及信息写在黑板上，及时传达给运动员，以便他们及时参加比赛。特别在星期四因下雨影响比赛，我们在第一时间将比赛变更信息传达给同学，使同学们更早做好准备。
另外，为了记录这次运动会难忘的时刻，宣传部组织了20多位同学自带相机，给每位运动员照相和摄影，并根据项目将他们分组，因此每位运动员在镜头前都留下了自己的风采。
总的来说，宣传部的工作开展顺利。
纪律部总结
负责人：闻苡王思逸
在运动会期间，本班同学做文明观众，不喝倒彩，积极为本班运动员加油助威，很团结。运动第二天由于下雨，部分同学在教室里安静上自习、复习、写广播稿。但有个别同学做与学习、运动会无关的事。
清洁部总结
负责人：庞惠中张昕
在运动会期间，我班清洁方面做得十分突出。无论在什么时候，我班负责的场地都保持干净，板凳摆放整齐，在众多班级中显得尤为突出。
首先，在运动期间做清洁的小组同学，工作认真负责，每天早上到校后，都会进行一次保洁工作，中午放学后和下午放学后，都主动留下整理场地的'整洁。
其次，场地的保洁工作落实到了每一个同学的身上。在场地休息的同学都很注意保洁，有垃圾都自觉地扔在垃圾筒里，没有随地乱扔的现象发生。
所以，在每天的多次突击检查中，我班的分数都在98分上下，为我班最终获得“体育道德风尚奖”起了十分重要的作用。
总的来说，运动会期间的清洁工作做得非常到位，取得的好成绩是和每一个同学的努力分不开的，感谢每位同学的努力，并希望在以后的时间里，把这种很强的清洁卫生意识、保洁意识保持在平常的学习生活中。
后勤部总结
负责人：杨婧楠张霖瑞雪
一、优点
1、同学们积极为运动员服务。
2、保障了每位运动员都有一名同学为其服务。
3、有长跑项目的同学在比赛完毕后都有专人负责服务，发现问题及时送往医疗室处理，保障了运动员的安全。
4、随时准备有热水供运动员饮用。
二、不足
1、在运动会期间，出现了巧克力供应不足的情况。
2、未考虑到买纸巾，可以用纸巾更好地参赛后的运动员服务。
三、运动会开支
道具：415元，横幅：60元，巧克力纸杯等：99.5元，运动员能量棒：70元，其他杂用：58元。
总支出：703.5元。
场外活动总结 篇7
本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多！
在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课；另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等；而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。
本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的`问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。
经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上好一堂课；学会了如何评课；学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来；学会了人与人之间的某些相处之道等。
总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。
场外活动总结 篇8
我们公司根据“人人有责任、人人有潜能、人人有机会发展”的目标，通过公司内部的多次户外素质拓展活动，让我们感受到了团队的力量，感受到了团队的温暖。在此，我作为我们小组的组员对这次活动做出总结与反思。
首先，我们小组成员分成5个队，每个分队的队名、队训、队训都有自己的队名和队徽。队歌是由队名编排的，我们小组的队徽都是用队呼来形，所以我们小组队名叫：“心愿快乐”，队训就是要求我们队员要有极高的热情、极强的责任心，我们每个人都要以团结、互助为核心，要以团队的利益为出发点，因为我们只有团结才有战斗力，才能使我们公司更加辉煌。所以，我们每个成员都要以这种精神来努力工作，用自己的勤奋、努力、认真的工作来回报我们的家人、公司的家人。
然后，我们的小队分成了5队，每个队的队名都是由队长写的，队的名是由我们自己写的。队名是由我们队队员写的，我们小组成员每个队的人数都是自己的，每个人都有自己的队名，有的队员的名字是由自己写的，而我们的队员在一个月前写完了，队长就让我们每个队员把自己的'队歌和队徽在队旗下进行比赛，在比赛结束后，我们还对队友们说：我们的目标是最佳，一定要做好每一个队友们给我们的最优秀的回报。在比赛中大家都争相发言，都积极参与，不怕困难，不怕失败，不怕失败。我们相信，只要我们的团队不断发展，不断壮大，就能让我们公司在xx年成为名副其实的“最优秀的团队”。
接着，我们小组的队歌也在第一个环节中进行，队歌就分为了两部分：一部分是团结，另一部分是互助，互助是一个过程。我们的团队成员都在这个环节上尽力做到最好。
最后，我们的项目是我们的心理拓展，这个项目也是很具有挑战性的。虽然在最后一天大家都没有成功完成，但是我们的游戏让我们每个人都很满意。
在我们最后一个环节时，我们小组的队长在我们小组队长的指挥和带领下完成我们小组的活动，我们的团队的成员在一起努力，也得到了一次锻炼，更加团结和默契，我们的成绩也得到了一定的提高！
场外活动总结 篇9
幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：
一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动
在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦，。
观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的`增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引
导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。
二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。
在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。
在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
三、充分发挥幼儿的自主性
以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动
中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。
四、根据幼儿的兴趣，开展丰富多彩的体育活动
研究表明，幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。因此可以根据这一特点，安排幼儿感兴趣的体育活动，以培养幼儿的坚持性。
我班的幼儿男孩子多于女孩子，且特别爱学解放军，因此，我们根据“学做解放军”的音乐编排了韵律活动，在活动孩子们中个个精神抖擞，动作到位，非常认真;在小班时孩子练习纵跳触物时，我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来，形象十分逼真，孩子见到后个个跃跃欲试，够着的让他品尝一下“苹果”的味道，我们还引导幼儿讨论：为什么有的“苹果”能够得着，有的却够不着呢?你有什么办法可以够着挂得更高的“苹果”呢?通过讨论，进一步激发幼儿对活动的兴趣，从而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会，通过游戏使孩子的身心得到健康的发展 。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动
的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。
在这半年丰富多彩的户外游戏中，小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣，体制逐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育游戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时，还必须坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，提供足够的空间让孩子们创新活动内容。
场外活动总结 篇10
孩子年龄小活泼好动，各项活动以游戏为主，爱玩是每个孩子的天性，户外活动更是孩子最感兴趣的活动，但在以往我们常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料，设置、安排活动场地，示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。在大力提倡培养儿童主体意识、积极情感和创新能力的教育观指引下，我认为每天两小时的户外活动是较好地体现和发挥幼儿自主性的有效途径之一。《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织;有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。
鉴此，我班积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。
一、在准备户外活动材料的过程中发挥幼儿自主性
除购置外，许多小型器材可由幼儿、家长和老师共同收集和制作。如：发动幼儿及家长共同收集废旧纸盒、饮料罐、海绵、挂历、碎布头、鸡毛、毛线等，然后由幼儿与家长、幼儿与老师共同制作用于发展孩子的投掷、跑跳、平衡等能力的活动器具，如：沙包、尾巴、毽子、飞碟、抛接器等。目的是让他们品尝成功的喜悦，使他们对自己参与制作的器材更感兴趣，更加珍惜。
二、在布置户外活动场地的过程中发挥幼儿自主性
在布置运动场地的过程中，我们尽可能鼓励。幼儿就场地布置的安全性和合理性，充分发表自己的见解，正确划分场地。如：抛接球和钻山洞的活动场地不能紧挨着，否则会相互干扰;爬和奔跑的活动应相隔远一些，否则易发生危险。我们发现，孩子们更易接受自己或同伴提出的意见和建议进行活动。场地设计好以后，教师可带领幼儿以小组为单位共同摆放运动器械，使他们在“工作”的过程中获得最佳的解决问题的方法，争强自主意识。还体会到了团结协作的重要性。
三、在户外活动过程中发挥幼儿自主性
在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利，我们每次注意投放足量的、多样的器械，观察并提醒不同体质的孩子适时地轮换活动内容，调整活动次数、时间和强度，以满足他们的生理、心理需要。同时有意识地向幼儿说明这样做对生体的好处，引导幼儿逐渐学会自我调节、自我控制，使他们知道运动的意义，学会自我保护，真正成为户外活动的`主人。如：知道热了要在指定的地点脱衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太阳下暴晒等。
四、在结束评价过程中发挥幼儿自主性
在评价过程中，老师单一、权威性的小结只会让幼儿感到户外活动是为了取悦老师，获得表扬。要走出这一尴尬境地，就必须让幼儿参与评价，引导幼儿就玩了什么、怎样玩、心情怎样、遇到了什么困难、发现了什么问题、怎样解决等方面想一想、说一说，再请幼儿思考这样做好不好，为什么。让幼儿参与评价，可以促使他们学习独立地对事物作出合理的判断，更多地了解别人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引发幼儿在以后的活动中主动模仿、创新。
五、其他方面
小班孩子平衡能力已经有了一定的基础，钻、爬、跑、跳等能力还很强，我们除了让孩子玩大中小型体育器械，还增添了很多游戏活动。如：我们班开展的玩球活动，也有了一定的效果，孩子们已经掌握了很多玩法，并能根据音乐进行活动。
体操方面：孩子们能很有秩序的跟随音乐做队列练习，会做徒手操、器械操。
游戏方面：我们会经常带领孩子做一些游戏，如：切西瓜、老鹰捉小鸡、贴树皮、猫抓老鼠等。这些游戏不仅孩子们非常感兴趣，而且培养了孩子们之间的合作能力。
总之，以“还给孩子快乐童年”的户外活动，从各个方面提高了孩子的身体素质，培养了孩子的平衡能力、弹跳能力、合作能力，让幼儿从中得到锻炼、得到发展，使每个孩子能回归本原，度过一个快乐的童年。
场外活动总结 篇11
为进一步加强安全生产监管工作，提高全乡人民安全生产意识，六月份，麻江乡按照上级有关文件指示精神，突出“人人讲安全、个个会应急”主题，在全乡范围深入开展了“安全生产月活动”，现就活动开展情况总结如下：
一、加强领导、提高认识
为保障本次安全生产活动月活动开展效果，5月28日，麻江乡召开了由四村主干及全体干部参加的安全生产专题会议，成立了由乡长魏昌龙同志任组长，分管安全生产工作的副乡长廖晖同志任副组长，乡派出所、司法所人员及各驻村干部为成员的“安全生产月”活动领导小组。会上，乡党委书记唐同志就活动开展的目的意义做了强调，要求全乡干部思想要高度重视，工作要深入村组、企业一线。乡长邓国勇同志就活动分组分工、具体开展做了安排。
二、认真排查安全隐患
六月份由于天气较热，强对流天气较多，安全事故多发。为有效预防安全生产事故发生，我乡按照活动开展实施方案，分成两个小组，出动两台宣传车，对全乡的.加油站点、永蓝高速公路及连接线双红公路施工现场、烟花爆竹经营户、学校、企业、民房建筑等进行重点检查，对无证经营、非法经营、存在安全隐患的单位、个人、企业发出限期整改令，情况严重的责令停业整改。共查处烟花爆竹经营安全隐患一处，民房建筑安全隐患一处，公路工程建设施工安全隐患两处，学校安全隐患一处，已督促整改到位。
三、加大安全生产宣传、教育力度
针对部分企业、个人和群众安全生产意识淡薄，安全用电、食品安全等认识较差的情况，安全生产月活动工作组人员于6月14日在乡集镇农贸市场设立了专门咨询台，印制分发安全生产知识小册，并配备广播音响设备宣传安全生产知识。共接待咨询群众300多人次，散发宣传材料2500余份。
通过今年安全生产月活动开展，进一步提升了我乡群众的安全生产意识，有效预防了安全生产事故发生，全乡安全生产持续零事故形势较好，为全乡总体经济发展，社会和谐进步打下了安全基础。
心理健康活动总结 1
为了普及心理健康教育的理念与知识，传播心理健康自助与互助的方法和技能，提高小学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质和理性平和的心态，充分激发学生的心理潜能，学校开展了主题为“新时代心遇见”的系列心理健康教育活动。
各年级展开了多样的活动，一年级观看了视频“三角形成长记”，有趣的视频让孩子们沉浸其中，充分做到了寓教于乐，让孩子们正确认识自己，学会自信。
二年级制作了书签，通过自己动手做书签，摘抄激励自己的名言，画自己喜欢的小动物，提高了动手能力，形成了书签文化。
三年级全体同学2人一组浏览“合理宣泄情绪”的.图表，了解图表中的各个情绪宣泄的方法。这同时又与飞行棋游戏结合起来，孩子们通过投掷骰子，并按所投掷骰子的点数走相应的步数，从起点出发，先到终点为赢家。孩子们在投掷骰子的过程中了解了情绪的合理宣泄方法。
四年级的活动更是有趣，通过抽签确定自己将要悄悄关心、关爱的同学，并要为他做5件事情，让被关爱的同学感觉到幸福。在此次活动中，孩子们感受到了同伴互助，感受到了友谊，学会了表达爱，学会了喜悦接纳爱，无私奉献传递爱，从而能更快乐，更自信地面对生活学习中的困难和挫折。
五年级则是通过制作小扇子，在扇子上写下烦心事，通过正视挫折和压力来宣泄内心的压力，争当积极阳光的好少年。
本次活动，根据学生年龄特点和认知规律，有针对性地设计一至五年级的活动内容和活动形式，以提升学生群体的心理健康水平，促进了学校心理健康教育工作的针对性、有效性和专业化发展。