最新五年级下册语文知识点归纳总结（合集七篇）。
在日复一日的学习中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是小编精心整理的五年级下册语文知识点归纳，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级下册语文知识点归纳总结 篇1
1.认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。
2.读写由识写字组成的词语;读记由认读字组成的词语。
3.朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度(每5分钟不少于300字)。
4.能用多种方法(借助词典，联系上下文，利用生活经验等)理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的.表达的效果。
5.阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。
6.略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。
7.能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。
8.修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。
9.听，能抓住要点;说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。
10.积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。
五年级下册语文知识点归纳总结 篇2
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
注释
_________
①[耘田]在田间锄草。
②[绩麻]把麻搓成线。
③[解]理解，懂得。
④[供]从事。
⑤[傍]靠近。
⑥[阴]树荫。
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
注释
_________
①[稚子]幼小的孩子。
②[金盐脱晓冰]早晨从金属盆里把冰取出来。
③[钮]一种金属打击乐器。
④[磐}一种用玉或石制成的打击乐器。
⑤[玻璃]一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的'玻璃。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
注释
_________
①[陂]池岸。
②[满]水中的波纹。
③[腔]曲调。
④[信口]随口。
五年级下册语文知识点归纳总结 篇3
第二单元：永远的童年
第6课：《冬阳童年骆驼队》
1.《冬阳童年骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。她是台湾著名女作家。课文作者围绕着童年写了这样几个片段：学骆驼咀嚼的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天追问骆驼的去向。四件事，表达了作者对童年生活的怀念和眷恋。
第7课：《祖父的园子》
1.作选自萧红《呼兰河传》，课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对自由、快乐、幸福的童年生活的怀念。
第三单元：语言的艺术
第10课：《杨氏之子》
1.【原文】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
2.【解词】①甚：很 ②惠：同“慧”，智慧的意思。 ③诣：拜见 ④乃：就，于是 ⑤示：给……看 ⑥曰：说 ⑦未：没有。
3.【课文翻译】在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
4.你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓氏上做，杨氏之子也在姓氏上做；二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
5.杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。杨氏之子是个聪明、机智、幽默的人。
6.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的.小说。文中“甚”的意思是很；“诣”的意思是：拜见。
第11课：《晏子使楚》
1.《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
2.晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
3. 文中出现两个“水土”，第一个“水土”指的是自然环境，第二个“水土”指的是社会风气和制度‘
4.晏子是一个有胆有识聪明机智能言善辩爱国的人。开头写楚王想侮辱齐国，结尾写楚王不敢不尊重晏子，开头和结尾时首尾呼应的。
第12课：《半截蜡烛》
1.本篇课文是一个短小的剧本。通过人物的对话描写，反映了人物的机智、勇敢和爱国情怀。
第13课：《打电话》
1.本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
2.这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
五年级下册语文知识点归纳总结 篇4
本册教材有33篇文章。蕴含着丰富的文化内容和人文精神。下面按不同文化主题划分为六部分，分别整理如下:
一.儿童生活部分：包括六篇课文.
1.《小铁球》：记叙文，通过小男孩“小铁球”风里来雨里去的洒脱、认识与适应大自然的能力告诉孩子们如何学会生存。
2.《槐乡的孩子》：散文，描述了槐乡的孩子浸润于槐花的清香时，
在收获槐米的忙碌中，练就了勤劳勇敢的品格。
3.《爱因斯坦和小女孩》：记叙文，通过爱因斯坦和小女孩交往的故
事，赞扬了他们各自身上人格和人性的魅力。
4.《少年闰土》：选自鲁迅的小说《故乡》，描绘了机智勇敢聪明能干知识丰富的农村孩子闰土的形象，表现出作者与闰土之间纯真的友谊。
5.《未实现的心愿》：是俄罗斯诗人、剧作家米哈尔科夫的儿童诗。将自己未实现的心愿娓娓诉来......
6.《偷瓜》:记叙文，讲述了发生在我国农村的“偷瓜”故事，表现了农村孩子的调皮、纯真和可爱。
二.祖国风光部分：包括六篇文章。
1.《桂林山水》：抒情散文，通过对桂林山水的描述，展示了桂林山水的自然美和人文美，表现了作者热爱祖国河山的感情。
2.《古诗二首》：李白的《早发白帝城》是七言绝句，描述了轻舟快驶之景，体现了诗人遇赦的喜悦之情。苏轼的《饮湖上初晴后雨》赞美了西湖美景
3.《我站在祖国地图前》：诗歌，抒发热爱祖国之情。
4.《林海》：老舍的散文，歌颂了大兴安岭的自然美景，抒发了对祖国的.热爱之情。
5.《黄果树瀑布》：散文，描述了黄果树瀑布恢宏壮观之景，表达了热爱大自然热爱祖国之情
6.《我爱三峡》：写景的叙述文，是一篇游记。作者按游览顺序记述了游三峡的全过程，表达了对三峡的热爱之情。
三.历史人物部分，包括五篇课文。小学五年级语文下册知识点
1.《丰碑》：记叙文，讲述了红军长征中的一个故事，歌颂了舍己为人的精神。
2.《古诗二首》：杜甫的《闻官军收河南河北》和陆游的《示儿》一喜一悲，都表达了诗人的爱国之情。
3.《邓世昌》：记叙文，记叙了甲午海战的经过，歌颂了以邓世昌为代表的广大官兵舍生取义的爱国壮举。
4.《残碑》：记叙文，通过石碑来历，回顾抗日历史，激发爱国情感。
5.《小英雄雨来》：记叙文，展示了小英雄雨来的英勇斗争故事，歌颂了雨来热爱祖国机智勇敢的品质。
四.自然科学部分，包括五篇课文，前四篇都是说明文。
1.《蝉的音乐》：选自法布尔的《昆虫记》，极少了有关蝉的科学知识。
2.《琥珀》：通过合理想象，推测了一块琥珀的形成和发现过程。
3.《激光》：介绍了激光“最亮”“最快”“最准”的特点。
4.《人人都要了解信息》：介绍了什么是信息。
5.《神奇的七色光》：是一篇科学童话，通过想象生动的构思，介绍了有关光的知识
五.感悟生活部分，包括六篇课文。
1.《假如只有三天光明》：散文，美国作家海伦的名作。警醒人们要享受生命，珍爱所拥有的一切。
2.《走出阿里》：旅行家余纯顺的两则日记，让我们感悟到他的沉着冷静、不畏艰难的勇气和超人的意志。
3.《我微笑着走向生活》：诗歌。告诫人们：无论境遇怎样，一定要微笑着走向生活
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4.《二泉映月》：记叙文，讲述了近代著名的民间音乐家盲人阿炳创作《二泉映月》的感人故事。
5.《白杨》：现代作家袁鹰的抒情散文，通过对白杨的赞美来歌颂扎根边疆建设边疆的建设者。
6.《荒芜了的花园》：童话故事，告诉大家：夸夸其谈，只说不做，将会一事无成。
六.亲情友爱部分，包括五篇课文。
1.《天涯情思》：记叙文，描述了留学生在除夕打越洋电话以解乡愁的故事。
2.《散步》：叙事散文，老少三代的一个个画面让人感受到生命在爱中延续。
3.《“诺曼底”号遇难记》：记叙文，记叙了“诺曼底”号沉没的时间，赞扬了哈尔威船长忠于职守、勇于自我牺牲的精神。
4.《猎人海力布》：民间故事。叙述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命不息牺牲自己变成一块石头的故事，赞扬了舍己为人的美好品质。
5.《关爱》：记叙文，描述了一对母子之间的故事，蕴含着母亲先进的教子理念。
五年级下册语文知识点归纳总结 篇5
《草原》：作者老舍。表达了汉族人蒙古族人民的深情厚意。
《丝绸之路》：“丝绸之路”的巨型石雕矗立在西安市。
《白杨》：作者袁鹰。采用借物喻人、托物言志的表达方法。
《帐篷》：作者是近代著名诗人艾青。
《把铁路修到拉萨去》：20xx年10月18日，青藏铁路开始修建，20xx年10月19日，难度最大的风火山隧道胜利贯通。
《冬阳.童年.骆驼》：作者是台湾著名女作家林海音。课文是小说《城南旧事》的序言。这是一部自传体小说，描写了主人公小英子在北京城南经历的童年往事。
《祖父的'园子》：作者是近代著名女作家萧红，选自小说《呼兰河传》。
《童年的发现》：作者是俄国作家费奥多罗夫。
《杨氏之子》：选自南朝刘义庆的小说《世说新语》。【WWW.dSBJ1.Com 读书笔记吧】
《半截蜡烛》：是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节、刻画人物。
《打电话》：相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
《再见了，亲人》：作者魏巍，课文用中国人民志愿军的口吻写，亲人指的是朝鲜人民，表现了中国志愿军和朝鲜人民依依惜别的深情厚谊。
《金色的鱼钩》：讲述的是发生是红军长征路上的感人故事。
《将相和》：根据《史记.廉颇蔺相如传》改编。《史记》是著名的古典历史书籍，用为人物写历史的形式来反映历史，作者是汉代的司马迁。
《草船借箭》：根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回改编的，作者是元末明初的罗贯中。小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，塑造了曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，描写了“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“空城计”、“火烧赤壁”等故事。
五年级下册语文知识点归纳总结 篇6
一日无书，百事荒芜：读书要持之以恒，一日不可间断。这是《三国志》的作者陈寿的名言。
读书破万卷，下笔如有神：大量阅读，写作时就会如有神助。这是唐代大诗人杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》中尽人皆知的名句，点明了阅读积累与写作倾吐间的关系。
书犹药也，善读之可以医愚：这是汉代刘向的名句。是对会读书重要性的比喻说法。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：意思是在少年时不知道发愤苦读，等老了再想读书就迟了，应该珍惜时光。这是唐代书画家颜真卿《劝学》诗中的名句。原诗为“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。引自朱熹的`《训学斋规》，原文为“读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎。”朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解，对于今人，仍有启示和借鉴的作用。
(2)表达思乡的诗句。除了第5课的和日积月累二的，额外积累几句：“露从今夜白，月是故乡明”;“举头望明月，低头思故乡。”
(3)描写春夏秋冬四个季节风的不同特点的诗《四时之风》
(4)富有警戒意义的名言佳句。
“世上无难事，只怕有心人。”这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。
“欲要看究竟，处处细留心。”这句话的意思是：想要把事情(问题)搞清楚、弄明白，那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。
五年级下册语文知识点归纳总结 篇7
一、辨一辨
证()熔()挟()例()控侨茵诱蒸署饲率肃卓脾饶
政()溶()峡()列()腔娇菌绣丞薯伺摔潇悼牌挠
征()榕()狭()冽()空桥因锈拯著司蟀掉啤绕
二、整一整
1.表示“看”的一字词语：盯、瞄、瞧、望、眺、瞟、瞪
2.表示“看”的二字词语：凝视、注视、瞻仰、浏览、眺望、俯视、探望
3.表示“看”的.成语：左顾右盼、东张西望、睹物思人、一览无余、面面相觑、虎视眈眈、登高眺远
4.与天空、星星有关的成语：月明星稀、碧空如洗、海阔天空、天南地北、晴空万里、上天入地、星罗棋布
5.描写人物神态仪表的：风流潇洒、气宇轩昂、温文尔雅、仪态万方、神态奕奕、满面红光、威风凛凛
6.不屈不挠(近义词)一模一样、不闻不问、无边无际、一心一意、一生一世、惟妙惟肖
左邻右舍、东张西望、东倒西歪、东逃西窜、
7.琴棋书画：亭台楼阁、柴米油盐、豺狼虎豹、花草树木、笔墨纸砚
8.阴晴圆缺：悲欢离合、抑扬顿挫、轻重缓急、喜怒哀乐、酸甜苦辣
三、填一填
1.《早》中作者按方位顺序介绍《三味书屋》的。分别写了南墙上、东面正中、画前面和东北角上四个位置的陈设。
2.克隆是一项神奇无比、前景诱人、造福人类的高科技技术。
3.最近，我读了《十万个为什么》、《昆虫记》等科普读物，从中，我懂得了月亮本身就不发光，而是反射的太阳光。
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