鼓励式教育的名言警句52句。
最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。~~我想你也对类似的句子感兴趣吧？有请阅读栏目小编为你编辑的鼓励式教育的名言警句52句，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
1、从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成。
2、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
3、只要功夫深，铁杵磨成针。——谚语(名言名句大全、
4、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
5、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》
6、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
7、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
8、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
9、有时候，我们感觉走到了尽头，其实只是心走到了尽头。再深的绝望，都是一个过程，总有结束的时候，回避始终不是办法。鼓起勇气昂然向前，或许机遇就在下一秒。几米说过，我总是在最深的绝望里，看见最美的风景。
10、生活不分学期。你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我。自己找时间做吧。
11、你若爱他，坚持很容易;他不爱你，放下太难。
12、你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。
13、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》
14、坚持每天提高1%坚持每天提高1%，70天工作水平就可以提升一倍。——张瑞敏
15、遭遇坎坷的时候，我们或许情绪过，或许抱怨过。只是这些都不是解决问题的最佳态度与办法。是谁说过，困难像弹簧，你弱它就强。任何事情，都有一个极致必衰的必然规律。人生不论悲喜，还是困苦，它都只是一个阶段，一个过程。只要你坚持走过山穷水尽，必将换来柳暗花明。
16、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
17、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
19、人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。——朱棣
20、坚定的想法一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练、坚持、重复，这是你成功的法宝;持之以恒，最终会达到临界值。
21、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后叶，叶而后花。--王守仁
22、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
23、默默努力吧，谁不是历经风吹雨打，日晒雨淋，才长成了参天大树!
24、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹
25、子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。”
26、你可以没学历，但你不能没能力!你可以没能力，但你不能不努力!
27、要做人民的先生先做人民的学生。
28、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
29、因为有你，我认真过，我改变过，我努力过，我悲伤过…我傻，为你傻；我痛，为你痛；深夜里，你是我一种惯性的回忆…我不想在为过去而挣扎，我不想在为过去而努力，我不想在为思念而牵挂，可这些都只是不想，我、做不到......
30、如果我不在乎妳，我不会在为你笑；不会变得这么脆弱；不会在意你做的每件事；不会静静的想着你发呆；不会记住你说的每句话；不会为你心痛；不会自己一人珍惜与你在一起的时刻；不会总是不由自主的想起你；不会这么轻易的让痛苦折磨自己；不会为了无关重要的小细节跟你争执；这一切只因为我在乎你。
31、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
32、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的'信念。——马卡连柯
33、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
34、一个人应该学会发现和观察自己内心深处闪烁的微弱的光亮，而不仅仅是注意诗人和圣贤者辉耀天空的光彩。他也不可忽视自己的思想，因为它是他自己的。在天才的每个作品中，我们都会看到我们自己抛弃了的想法;但当它们回到我们这里时却带上了某种陌生的崇高感。艺术的伟大作品并不会对我们有更多的教益。它们教导我们，当所有喊声都在另一方时，要心平气和地、坚定不移地坚持我们自己的看法。
35、子曰：“小子！何莫学夫《诗》？《诗》：可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟、兽、草、木之名。”
36、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
37、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
38、梦做过，才能体悟现实的残忍;光荣过，才能知道沧桑的心酸;期待过，才能感受落空的难耐;坚持过，才能懂得命运的绝对。
39、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
40、世人缺乏的是毅力，而不是气力。——雨果
41、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
42、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
43、每一次努力的背后，不一定都有回报，但是必定有意料之外的赏赐。
44、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
45、少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。
46、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
47、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
48、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
49、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
50、。做一个快乐的女子，一定要快乐，不快乐也要制造快乐，笑容不一定能使世界绽放，却可放松紧绷的胸膛，开心，就笑，让大家都感染到，悲伤，就哭，美容，倾诉，然后一切归零，爽朗，对内心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量，信赖，神清气爽，然后可以轻舞飞扬，生活，其实没有什么大不了。
51、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》
52、最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。