教师个人教科研工作计划

教师个人教科研工作计划(合集5篇)。

为了按照公司对员工的要求，我们应该根据工作情况来制定工作计划。工作计划可以很详细很广泛，经过搜索整理，工作计划之家的编辑为你呈现“教师个人教科研工作计划”，让我们都努力变得更加优秀吧！

教师个人教科研工作计划 篇1

《师资队伍：抓学习、抓研修、抓教研（教科研工作计划）》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

一、指导思想，2015-2016学年度是全面完成“十二五”规划的收官之年，中心将按照太仓市教育局2015年下半年工作要点和工作要求，以及中心的“十二五”发展规划，坚持科学发展观，坚持“幸福工作 幸福成长”的办学理念，继续以优化常规管理、质量建设、队伍建设、课程建设和特色建设的举措，为进步优化艺幼的保教质量提供良好、有效的保障。

二、主要工作

㈠师资队伍：抓学习、抓研修、抓教研

1.专题学习。教师层面的专题学习，主要围绕《3～6岁儿童学习与发展指南》和“课程游戏化”、《燃狄》进行，下辖三所幼儿园可以结合幼儿园的办园特色和读书活动要求，围绕相关领域开展，通过理论学习、各组的课例研讨、以日常教学问题反思为主的学习心得交流等形式的研修，提升教师对《指南》的理解，并逐步从理念到行动，将学习所得更好地运用到日常工作中，助推教师专业成长。“课程游戏化”是省级项目，中心及下载各园虽然没有被列为实验园，但也应积极响应上级教育主管部门的要求，开展相关的学习和试点实践。并通过学习实践更新教师关于幼儿游戏组织指导的理念，更好地把握游戏价值观，促进幼儿全面发展。

2.多元研修。继续利用多元的研修平台，组织好各层面教师研修学习。中心做好“组长论坛”研修组织和“园本研修展示”的指导。“组长论坛”计划以“丰富室内晨锻的组织与指导”为题，通过组长层面的实践研究，摸索出分别适合三个年龄段的，可以在雨天、雾霾天时在室内开展的，确保一定活动量和活动强度的锻炼方案，包括场地布置、器材利用、组织形式等。将教研和实践有机整合，发挥论坛研讨的实效性。

“园本研修展示”虽然由幼儿园承办，中心还是应该对研修目标的制定、方案的设计、理念的架构等方面给予适当的指导，以更好地提升研修的有效性。各园“青蓝讲堂”、 “相约星期二”等研修组织按常规开展，研修主题的选择还是应贴近教师的工作实践，使之能够解决一些问题，引发一些思考，转变一些理念，使之能够切实起到助推教师专业成长的作用。按中心十二五规划，本学年的中心“五个一工程”应该为舞蹈技能的学习与提升，建议与工会的健身活动整合起来，激发兴趣，提升技能，美化姿态。各园要利用，计划到下学期组织一次整体的展示。并为今后建立教工专项技能社团打好基础。

3.园际联动。

一研修联动。本学期的园际“园本研修”建议主题“丰富室内晨锻的组织与指导”，展示由艺术幼儿园承办，设计研修方案，以抽签的形式在三所幼儿园中选取现场参与的教师，计划通过“组长论坛”的引领，全体教师的实践，引发教师关于如何解决室内锻炼活动量缺失、丰富组织形式等问题的思考，围绕“研修的缘起（为什么做？）”、“研修的过程（如何做？）”、“研修的成效（做的怎么样？）”、“研修的收获”等块面，三园联合参与现场研讨，充分实现园际互动、园际共享。活动计划在期末开展。

二资源共享联动。各幼儿园、各年级组（备课组）要进一步树立教学质量一盘棋的意识，充分发挥两所幼儿园及年级组的现有优势，计划利用组长论坛的交流平台，每次以年级组、备课组为单位交流展示一个特色区域活动内容，共互相分享学习。计划学期内开展3-4次。

三教研联动。中心内组际的教学研讨计划继续与共建园开展“同题异构”活动，建议与共建单位尽早沟通，根据实践早立主题早作准备。计划在十六周开展。中心的“艺芽杯”教学展示评比活动，继续以同领域的翻版课形式开展，活动将更多关注新教师在教学前的分析和教学后的思考，通过对好课的翻版，感悟“有效课堂”的构筑，体会艺幼“真实 趣 美”教学主张的落实。计划在第十一周进行。

㈡教科研特色建设：重理念，抓实效

（以下略）

教师个人教科研工作计划 篇2

学校要发展，作为教师的我，要努力转变教育教学模式，适应新形势、新教材、新课程改革，要先转变自己的教学观念。学校的中心任务是教育教学，一切的教研活动也应围绕这一中心开展，面对新课程，新大纲，新形势，要转变教学观念，改变教学模式，使学生成为课堂的主人。只有培养学生的创新能力，才能立于不败之地。为实现这一目标，结合本人和学生实际，特做自己的科研工作计划。

一、具体措施

1、养成天天阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，努力将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

3、坚持写“教育反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

4、加强基本功训练。

“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的指导学生。

5、利用现代化辅助教学，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名 师课堂实录，取他人之长，补已之短。

6、认真学习看图写话指导理论，上好习作指导课。

二、目标的达成措施

1、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。

2、认真备课，上好每一堂课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次教研室组织的活动，认真思考并虚心学习。

3、进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件;

4、在班级管理方面多下功夫，经常到班，及时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。

5、通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

6、通过一些现代教育手段，如网络教育、远程教育等，认真观摩名家的示范课，认真学习，并付诸实践，不断提高自己的专业技能。

7、认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。

生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。

教师个人教科研工作计划 篇3

经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系统化，教师参与教科研的积极性有所提高，课题申报数量明显增加，上一学年，我园课题申报的立项率达到100%。由xx园长负责的课题《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究》获得xx市教育科学20xx年度规划课题立项、浙江省教学研究系统20xx年度教学研究课题立项，并被审批为诸暨市金桥工程；其他五个课题获得诸暨市级立项：《记录在科学区活动中的作用研究》、《幼儿情绪调控教育研究》、《通过音乐艺术领域培养幼儿创造性的探索研究》、《在科学区活动中培养幼儿主动探索精神的研究》、《幼儿园开展幼小科技教育衔接的研究》。

这些课题的立项使我园教科研工作在20xx年度又有了一个喜人的开端，特色型主导课题《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究》对全园的教育教学工作有着引路与导向作用、对教师的教育理念有着深刻的革新作用、并成为各年段组、教研组、班级制定各类计划的依据和框架，促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展。其他一些教师的课题组的建立，也将以点带面，促进教师教科研能力的全面提升。在本学期中，本园教科研工作将继续在以下诸方面作出努力。

一、搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教育科研，营造浓厚的科研氛围。

凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一系列切实有效的教科研活动，鼓励教师积极参与教育科研，逐渐使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到投身教科研工作是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有心人，多观察、多思考、多实践、多总结。从而促使幼儿园内的教科研研讨气氛逐渐浓厚起来。

二、加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。

科室通过多种方法组织教师进行理论与实践学习，定期编辑教科研简报（由赵爱芳和蒋芳英、杨丽君和杨招娣组成），邀请园外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。

三、加具体工作如下：

1、根据实际教学状况及时修改、调整科技教育研究方案。

2、孙老师提出各班应制定自己的科技特色教育主题计划。本班的科技特色侧重于哪方面，主要研究哪方面的内容。如：通过科学发现室活动培养幼儿科学探索兴趣，如何激发幼儿好奇好问的科学素养，通过视听之旅激发幼儿科学兴趣，以便于教师们更有目的地进行科技特色教育尝试，并形成课题研究的前身与雏形。

3、做好课题前测工作（于20xx年xx月xx日发放测量表）。

幼儿综合科技素养测评表(一)、幼儿综合科技素养测评表(二)、幼儿提问情况记录表、拆卸、装配活动评价表。

4、有计划有体系地进行七大领域科技教育的渗透工作。规定了各年段各学科每月的渗透次数(上交一份到教科室)。

在学期开始前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内容，在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动中的教学内容。

5、制定并正式开展科学发现室活动(为本学期工作重点，发下的三本材料应妥善保管，学期结束时与本学期的科学活动设计一起上交)。

6、定期进行科技教育观摩活动。

7、搞好班级科学区活动。（本学期将由黄燕虹老师作经验推广。）

8、邀请园外教师进行科技教学指导。

四、逐月工作安排。

（一）9月：

1、制订教科研工作计划。

2、制订科技特色教育评价方案。发放各类表格。

3、制订各学科科技渗透内容，科学发现室活动内容，科技视听之旅的内容。

4、布置科学发现室，购买一些相关的仪器及操作材料。

5、全园教科研会议。

（二）10月：

1、课题组会议。

2、邀请中学实验室教师进行实验室知识讲座。

3、继续添置科学发现室所需仪器与操作材料。

4、组织论文参加“金思力”杯论文比赛。

（三）11月：

1、课题组会议。

2、邀请上海科技幼儿园xx老师来我园示范科学探索活动。

3、科学小问号活动观摩。大班：xx。

（四）12月：

1、科学发现室活动观摩。大班：xx。中班：待定。小班：xx。

2、向各课题组长了解课题进展情况。

（五）1月：

1、xx老师的课题阶段性小结，并向教师们介绍科学区活动开展、指导经验，可以有照片、资料等形式。以便其他教师学习与推广。

2、课题组阶段性小结会议，制定下一轮计划。

3、教科研工作学期小结。

（如有临时性工作任务，则在当月工作中随机插入。）

教师个人教科研工作计划 篇4

紧紧围绕新乡市教科所、延津县教体局的工作重点，联系我县教育教学及教育科研工作实际，明确我县教育科研工作目标，逐步规范管理，有计划地开展一系列教研工作，力争教育科研为我县的教育教学服务。

一、九月

各中心校、县直各学校业务校长跟踪并指导本单位教师的科研课题的研究工作，力求务实，以科研带动课改，以科研推动教师成长;督促本单位教科研档案的归档工作。

1、“少教多学”实验校做好子课题研究工作。

2、在全县中小学征集经典诵读实验校，以之为依托，开展“中小学经典诗文诵读考级管理是实验研究”，力求让学生多积累经典，培养对经典的兴趣，自愿报名，9月20日报齐。我县将建立市级课题，建立实验校联系制度，共同研究，共同进步。

3、利用利用重大节日，选择性地开展好中华民族传统美德课题研究工作，活动要有目标、有重点、有计划、有落实、有总结。

4、开展好已申报其它课题的研究工作。

二、十月

对开展市、县级课题研究的成员进行跟踪验收，发现问题，解决问题。组织参与课题研究的教师，开展县市教科研课题观摩课申报工作，要求全员参与，层层选拔。10月30日前，各乡校完成初选，报至教科所。凡没有进行初选的乡校，取消观摩课指标。

三、十一月

对申报的观摩课进行验收、指导，评出市、县级观摩课侯选人，明年三月初组织召开全县教科研观摩课比赛。

四、十二月

各单位总结本学期教科研工作进行总结，对典型课题、典型实验校的经验进行反思。

五、次年三——四月

全县召开观摩课比赛，评出县级课题观摩课;评先出县教科研先进单位、县教科研先进个人。在此基础上推荐市级观摩课、先进单位或个人。

六、五月

组织市、县级课题成果奖评审。

八、六月份

各乡校对本学年教科研工作进行总结，发现问题和亮点，对典型成果进行汇总。

九、组织参加市教科所开展的各项工作。

未尽事宜，另行安排。

教师个人教科研工作计划 篇5

一、在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和老教师比起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一些疑问，也不十分了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的知识渗透。

二、在知识蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的知识含量，特别是低年级教学方面的知识远远不够，范文参考网俗话说:学海无涯，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成.所以，我觉得要做到三学。

(1)坚持不懈地学.活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学.要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。

(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，不断构建，丰富自己的知识结构。

三、教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。认真工作，计划的工作按时做，入党志愿书临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作.在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。

四、学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯，这还需教师来耐心调教，所以工作方法上，也应如同当今的教育改革理念一样，用新的教育理念去教育学生，争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育。

五、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。