高一数学月考回顾之三。
时间快速流逝，新的一个月正在不远处招手迎接我们。您的单位已经在开始布置本月度的工作计划了，才能够更加从容面对新一月的工作。一篇优秀的月度工作计划是怎么样的？下面是小编精心整理的“高一数学月考回顾之三”，仅供参考，希望能为您提供参考！
第一次参与交叉出月考试题,初有赶鸭子上架应付了事的心理,整个流程走完后收获非浅,感谢这样的一次成长学习的机会.当自己拿到考试范围后在第一个半天在网上搜索下载了五套其他学校的月考题,进行了简单的筛选组合和小许的修改,变成了这次的月考题,第二个半天自己做了一遍列出了答案和评分标准后打印出Word文档.再按学校的基本格式要求进行排版.最后反馈的结果是预测平均分79,实际平均分63.33,题目难了.剃度不大没有由浅入深,编排排版有公式错位和下载痕迹仍保留,当时觉得很懊恼,学校学生花了这么多经历来参与考试,结果由于自己的原因，没有达到月考该有的效果，没有补救，唯一能做的只有总结，避免下一次的重演。
一、知己知彼方能百战不殆，首先应提前和所命题年级的老师做沟通，了解其进度和所考内容的学情，再就是对考纲的再次巩固熟悉。还有就是要区别对待月考、期末各种阶段考试，月考由于内容相对而言要少，避免试题的简单多次重复。
二、三个题型的内容和难度分配
1.选择题：以“了解”层次的知识点(A级)为主，“理解”层次的知识点(B级)兼顾，难度系数在0.45-0.90之间,0.65为佳,年级平均分在32分左右;在选项的编排中注意正确选项与干扰选项的相似型,并提前预见可能发生的错误,且随机编排正确选项.
2.填空题:一般是个完整的陈述句,B级内容为主,“掌握”层次的知识(C级)兼顾，难度系数在0.4-0.7之间，以0.55为佳，平均粉在14分左右。
3.解答题：C级考点为主B级兼顾，6个大题的平均分在8+7+6+6+5+4=36分左右，最后整套试卷的平均分在80左右，考前最好能抽取到20个左右的学生做下样卷进行统计分析，这样会误差缩小误差更接近实际。
本次试卷的平均分比预测的低太多，很大的原因不是单个题目的难度，而是整套试卷没有明显的梯度区分，后期该问题会尽量避免;再就是不能简单的下载试卷，因为现在网络也较便捷，学生很容易搜索到并且很有可能下载的试卷是已经做过，这样测试的效度不大。
三、试卷题目
1.改编题：(1)本次试题中第14题、21题为改编题，14题由于把已知条件中的锐角三角形改成了三角形,增加答案的另外一种情况,因此难度提高了;21题把bn(1)nSn改成了bn(1)nan,本欲用错位相减法求和,最后试卷出版出来后才发现不能用该方法,不过可以直接用分类讨论得出最后的答案,而把该题难度 1
减低了.
(2)改编题在命题中应占较多的比重,可以变更条件 、变更结论或者把条件和结论进行等价转换，也可以把条件和结论在特殊和一般间进行改编，从而成为一个新的试题，这样既不容易重复原题，也让所命题没有太多的偏颇。
2.原创题，对出题者要求较高，需积累与理解命题思路和方法，对于目前自己来说慎用。
四、出题步骤的整理
1.21个题考点设计;
2.21题难度和梯度设计;
3.根据1，2精选题并进行改编或者原创;
4.根据难度由浅入深进行位置编排;
5.做答案和评分标准并进行审查;fZ76.com
6.出样卷秘密找学生测试并统计分析，实际情况本步骤可省略;
7.定稿。