岗位练兵实施方案(集合十九篇)_岗位练兵实施方案
时间:2018-02-27 作者:工作计划之家岗位练兵实施方案(集合十九篇)。
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咸阳分行暑期岗位培训活动实施方案
根据培训中心暑假期间工作的统一安排，为进一步提高咸阳分部全体干部职工工作的执行力和管理水平，提升培训、教学水平和服务质量，结合正在进行的“三转型”工作、750千伏培训线路建设、配电带电作业基地建设和教师下现场学习等工作，决定暑期前后在分部范围内开展岗位练兵活动，实施方案如下：
一、 活动目的
通过此次活动，全面提升**部门员工的专业素质和工作能力，加大转型力度，培养创新能力；增强后勤服务人员的服务意识，全面提升咸阳分行整体工作水平。
二、 活动时间
2009年7月20日至31日，为期两周。
三、 组织领导
四、夏季练兵内容及实施步骤
1军事训练动员及计算机基础操作wordexcel-vfp等。（7月20日）
2研究讨论陕西省电力职工培训中心的规章制度、岗位职责等相关制度。（7月21日-22日）
3、各科室相关业务学习。（7月23日、24日）
4、各教学科室现场体验750千伏培训线路建设，并就如何尽快适应培训方式方法转变，加快“三转型”步伐展开讨论；其他部门学习安全规程，讨论如何提高管理水平，增强服务意识。（7月27日-28日）
5、各教学科室有针对性的开展“三转型”教学大纲的讨论。（7月29日-30日）
6各部门形成暑期岗位培训总结报告，报综合管理办公室。（7月31日）
五、练兵方式
各科室自行组织安排。
六、具体要求
1领导机构负责整个活动的协调、监督、考核和考核。
2、在练兵动员时，各科室负责人要本着对工作高度负责的精神，讲清本次暑期练兵的目的、意义，消除科室职工的浮躁情绪。各部门根据暑期培训的内容和实施步骤，制定详细计划，报主管领导批准。暑期培训活动期间，严格要求，严格管理，加强出勤率。
3、各科室在练兵期间做好学习笔记，通过学习切实提高自身能力。
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一、练兵目标
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉法执法”三项重点工作，组织开展业务竞赛、技能比武活动，推动全员大练兵的常态化。不断增强干部队伍的政治、业务、体能素质，展示司法行政队伍新风貌，努力造就一支适应新时期新任务要求的高素质的司法行政队伍。
二、练兵原则
本着“全员参与、紧贴实战、注重实效”的原则，抓好“岗位练兵竞赛、集中强化训练、争创标兵能手”三个载体，全面落实“领导责任、工作运行、考核考评、奖惩激励”四项机制，坚持贴近业务、贴近实际、求真务实、真抓实练，既要加强基础知识、基本技能的学习训练，提高个人工作能力，又要强化本单位、本部门协同工作的能力，提高工作质量和水平，做到人人练兵、人人参训、人人提高，确保针对性和实效性。
三、练兵对象
县司法行政机关干部和全体法律服务人员。
四、练兵内容
练兵内容分公共科目、专业科目和“唱、跳、动、讲、乐”系列群众文化体育活动科目三部分。公共科目和文体活动要求人人参加培训，而专业科目要求按岗位参加培训。
（1） 公共科目（全体警察必修）
、政治理念及法律知识训练
（）政治理论知识：重点学习邓小平理论，“****” 重要思想和科学发展观，学习党的十七大及十七届四中全会精神，学***关于构建社会主义和谐社会、加强社会主义法制理念教育的重要文件，学习全国、全省政法工作电视**会议精神和司法行政工作会议精神，加强社会主义法治理论教育。
（）国家法律法规：重点学习宪法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、公务员法、保密法、国家赔偿法、突发事件应对法、行政许可法，侵权责任法、律师法、公证法、法律援助条例等法律法规；学习人民调解、安置帮教、社区矫正、法律援助、法律服务等司法行政的基本理论和专业知识。
每周五下午，党组成员、副局长梁兴远负责集中学习。
、**宣传训练
认真学习新闻宣传的相关规定，学习掌握**沟通、网络运作、**宣传、社会热点剖析和新闻发布等基本知识及相关纪律。抓好安全保密知识的学习培训，严格执行保密规定。
举办一次专题讲座，由党组成员孙岱俊负责实施。
、信息化实战训练
加强计算机基础操作和网络知识普及。学习机算机应用、公文电子传输、网络信息发布、网络安全管理，熟练掌握社会管理、执法执纪和法律服务信息的网上录入、网上管理、网上服务、网上监督，切实提升信息化实战应用水平。
举行计算机培训，局机关工作人员杜寿和负责实施。
、表达能力训练
开展“说、写、创”活动，解决“老办法不管用、新办法不会用”的问题。说，主要是在机关推行说普通话，在基层学习“群众话”，在工作中能说“内行话”；写作主要是练习公文写作、信息写作和新闻写作的基本技能。在全局选评年度“十佳调研成果”，“十佳党政新闻信息”；创，主要是学习群众工作方法，创新工作特色、亮点，争创“学习型”机关，树立一批法律法规“问不倒”的业务尖兵。
（二）专业科目
、领导类岗位
注重科学管理、统筹协调、应急处置、政策研究、**指导、队伍建设、宏观协调等技能培训。负责人：何修德
、政治工作类岗位
重点抓好党建、人事管理、政治工作、宣传教育、纪检监察、劳动管理、集团组织管理技能培训。负责人：梁兴远
、行政后勤服务类岗位
重点进行综合研究、公文处理、安全保卫、信访接待、车辆管理、财务会计、后勤服务等岗位职责的业务知识学习和技能训练。负责人：孙岱俊
、司法助理员岗位
司法助理员要立足本职工作，学习掌握人民调解、安置帮教、社区矫正、法制宣传、法律服务等司法行政工作的基础理论和专业知识，着力强化纠纷调解、法制宣传、文书写作、法律服务和沟通协调等业务基本功。负责人：梁兴远
、法律服务类岗位
律师、公证员、基层法律服务人员、法律援助人员应当认真学习与本单位工作有关的法律、法规、政策法规。在全县法律服务队伍中开展“辩、比、讲”活动，解决“辩不清、比不赢、讲不明”的问题。辩，主要是练好**词、辩护词写作等基本功，在全县开展“服务大交通辩论赛”；主要是对人民调解书和要素公证书的质量以及法律援助案件的质量进行评估；讲，主要把法制宣传贯穿于法律服务大体系，通过开展“法律进校园”、“法律宣传进工地”、“法律服务进万家”活动，树立一批“讲得准、讲得透、讲得活”的优秀法制宣传员、法制副校长典型。
负责人：刘卫东
（三）文体活动科目（全警必训的科目）
按照县委宣传部《关于开展“唱、跳、动、讲、乐系列群众文体活动实施方案》的要求，开展“经典歌曲唱起来，欢乐舞蹈跳起来，运动场上动起来，身边故事讲起来，一家老小乐起来”等活动，通过唱歌跳舞、运动健身、读书看报、书法绘画等方式弘扬时代旋律，展示司法行政干警的精神风貌，切实提升人文素质。每周
二、五下班前一小时进行。党组成员、副局长苟建强负责。
五、练兵步骤
（1） 动员部署阶段（每月）。年月上旬进行大练兵总动员，全体干警提高对练兵的必要性、重要性的认识，大造社会宣传声势，营造大练兵的良好氛围。
（2） 学习和培训阶段（每月）。各单位要按照军事训练计划的统一安排，采取个人自学、结对训练；以会代训、集中辅导；模拟演练，岗上实践等形式，有计划，有步骤地开展练兵活动。
（三）检查考核巩固提高阶段（每年月）。在练兵的基础上，分级分批组织全系统练兵考核验收，评选岗位业务技能标兵，组织参加省市的汇报表演等活动。
（4） 比赛的总评价阶段（每月）。对全系统岗位大练兵活动进行阶段性总结评比，表彰、奖励开展岗位大练兵活动的先进单位和优秀技术能手、练兵积极分子。
六、考核奖励
（一）考核考评
基础知识考核：由县局统一命题，公共基础知识为，岗位业务知识为；分为闭本和开本（年龄以上），总分。考核成绩分以上为优秀，分至分为良好，分至分为合格，分以下为不合格四个档次。
业务知识考核：按照各**公司考核内容和标准进行考核。考试成绩分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
（二）表彰奖励
在岗位练兵活动中，设综合考评先进单位个，练兵优秀单位个，岗位技能标兵名，大练兵先进个人名，获得先进的人员向市局推荐表彰。
七、组织领导
为切实加强岗位培训活动的组织领导，成立了岗位培训活动领导小组。局党组书记、局长何修德任组长、局党组成员、副局长梁兴远、苟建强任副组长，党组成员王兰平、刘卫东、孙岱俊和各部门负责人为成员。办公室下面，冉崇东同志兼任办公室主任。
八、具体要求
建立考核台帐和个人培训档案。把岗位大练兵情况（练兵训练科目、训练考核成绩以及训练考勤纪律作风表现等情况）与年度考核、任职、晋职晋级的重要依据，对考核成绩不合格的要进行补考。补考不及格的，要离岗学习。
法律服务人员考试不合格的，吊销执业资格。
确保军事训练活动的时间、内容、人员和效果的落实。要按照 “每日必学、每周必练、每月必考”的练兵工作制度要求，做到练兵与工作相结合，训练与实践互动。每天，民警自习自训课时，并每季度组织一次培训效果考核测试，确保培训活动常态化、制度化、规范化。
、要抓典型、抓宣传。县局要开辟专题专栏、编写“大练兵活动快报”，及时反映大练兵活动开展情况，总结、交流经验，努力营造全员参与，全员培训，全员提高的良好氛围。
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公司所属各单位、科室：
根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》）文件要求，为全面提高公司员工的综合素质和业务技能，加快公司技能人才培养步伐，推动员工技能素质不断提高，努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍，公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际，特制定本实施方案。
一、组织机构及分工要求
为扎实有效地开展员工岗位练兵、技能比武活动，经研究决定成立岗位练兵、技能比武活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
1、公司副经理王继承牵头负责岗位练兵技能比武工作的督导、协调和检查。
2、领导小组下设办公室，杜少燚兼任办公室主任，负责各项工作的协调落实。
3、工程科负责岗位练兵、技能比武活动的组织实施并对区队活动的开展过程进行跟踪指导监督。
二、基本原则
（一）广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。
（二）突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上，突出重点岗位。
（三）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。
（四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核，不断提高岗位业务素质和技术水平。
三、参赛范围
公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工（含劳务用工）。
四、比武工种
根据上级文件精神，结合公司生产实际，经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为20xx年公司岗位技能比武项目。
五、比赛方式
实行百分制，比赛分理论知识和操作两部分，其分值分别占40%和60%，重点考核参赛人员的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。
六、活动的实施步骤
（一）第一阶段—宣传动员（9月25日至9月30日）
广泛进行宣传，让广大员工充分认识开展岗位练兵、技能比武活动的指导思想、原则、内容和步骤，发动员工积极参与，营造良好的声势和氛围，激发员工学习先进典型，苦练内功绝活。
（二）第二阶段—岗位练兵（10月1日至11月10日）
这一阶段是整个比武活动的重点和基础，各区队要采取多种形式组织在岗人员开展岗位练兵活动。具体分两步实施，首先进行系统的理论强化培训，培训的重点放在基本理论和基础知识方面，解决员工理论知识薄弱的问题；二是以提高技能操作水平为目的，立足现有生产岗位，通过技能经验交流、绝招绝技展示、现场技能操作演示、典型案例分析处理、名师带徒等活动形式，增强员工解决现场技能操作实际问题的能力。每位员工要不等不靠，充分利用业余时间抓紧岗位理论知识的学习和实际操作能力训练。对在工作中发现的问题及时进行学习和改进，达到“干什么、练什么、缺什么、补什么”的目的。通过科学的学练，理论与实践的有机结合，引导员工干标准活，上标准岗，严格规范操作，推动员工技能水平的不断提高。
（三）第三阶段—技能比武（11月11日至12月15日）
由工程科负责技能比武阶段理论和实操考试试卷的编制、比武程序、比赛规则、评判标准的制订。公司比武办公室结合生产实际开展技能比武，负责考试时间的确定、监考人的安排及阅卷工作，根据成绩从高到低排定名次。
七、奖惩
为提高员工参与这次岗位练兵技能比武活动的积极性，公司对各工种考试综合成绩排名前列的人员给予相应的奖励，对综合成绩前3名者还可申报能源公司级“岗位能手”，并优先考虑外出学习、培训。对在考试中不合格的人员将安排待岗培训和调整工作岗位。
地面钻探工参赛人数33人，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
井下钻探工参赛人数57人，设一等奖一名，二等奖四名，三等奖六名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
八、要求
1、组织开展岗位练兵、技能比武活动，是提高职工素质的重要措施，各单位要深刻认识开展职工岗位练兵技能比武活动的重大意义，认真按照公司的要求抓好职工岗位练兵技能比武活动。
2、各单位要按照本方案的内容，抓好各个环节落实，确保符合条件人员参加比武竞赛，对无故不参加者将取消各级各类先进评选资格，同时扣发季度绩效奖。
3、各相关科室，要明确责任，落实任务，严格按本方案规划的步骤和确定的内容圆满完成比赛任务。
4、领导小组成员、各单位要加强协调与配合，领导小组成员要加强对岗位练兵、技能比武活动各个阶段的督导，要深入基层了解情况、指导工作、推进活动的整体开展，处理好比武活动中出现的各种问题，确保职工岗位技能比武活动的顺利进行。
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公路养护系统“岗位业务技能大练兵”活动实施方案
（养护工程部分）
职工队伍业务技能和专业水平偏低是制约全市公路养护事业创新和发展的根本性问题，迅速提高基层养护管理人员的专业水平和业务技能素质是全面增强公路管理水平、确保道路安全畅通的迫切需要。为全面提高养护系统全员素质，根据2006年度工作安排，市处决
定从2006年2月中旬开始，对全市公路养护系统中的工程管理人员和桥梁管理人员开展岗位业务技能大练兵活动，实施方案如下。
一、工作目标
通过岗位业务技能大练兵活动，使专职从事养护工程施工和桥梁管理的人员巩固和更新道路、桥梁相关知识，工程施工人员能有针对性地解决养护工程中的难点、疑点问题，专职桥梁养护工程师能够掌握桥梁各种检查制度及熟练、准确地进行桥梁技术状况的评定，从而要使每位从事工程管理和桥梁管理的人员精通本职岗位的业务技能知识，能够优质高效地做好本职工作，进而达到提高全员素质之目的。
2、 培训岗位分类及主要学习内容
岗位业务[-找文章，到]技能大练兵立足于现行公路养护系统职能业务，区分不同层次和类别进行，具体的分类及主要学习内容如下：
1、养护工程施工类。主要包括公路工程技术标准（jtgb01-2003）、公路沥青路面施工技术规范（jtgf40-2004）、公路路面基层施工技术规范（jtj034-2000）、公路桥涵施工技术规范（jtj041-2000）、公路工程水泥及水泥混凝土试验规程（jtge30-2005）、公路工程集料试验规程（jtge42-2005）、工程工程质量检验评定标准（第一册土建工程）（jtgf80/1-2004）、工程工程质量检验评定标准（第二册机电工程）（jtgf80/2-2004）等相关书籍。
2、桥隧管理类。公路工程技术标准（jtgb01-2003）、公路桥涵养护规范（jtgh11-2004）、公路隧道养护技术规范（jtjh12-2003）及省市有关桥涵管理方面的文件。
三、练兵对象
练兵对象为全市各县区参与养护工程施工与桥梁管理的全体人员，其重点是主管站长、专职桥梁养护工程师、试验员、工程技术人员，参加市处集中培训的每单位控制在5人左右。
四、练兵步骤
从本方案下发之日起用近一年左右的时间开展岗位业务技能大练兵活动，即从2006年2月中旬始至9月底止，分八个阶段进行。各养护单位要把这项活动当作全年工作的重点来抓，根据本单位实际情况积极安排，周密部署，扎扎实实地开展好这项活动。
（1） 动员部署阶段（2月20日-2月28日）
各养护单位要充分认识开展岗位业务技能大练兵活动的重要性和紧迫性，深入宣传动员，统一思想，在此基础上，制定本单位岗位大练兵实施方案，成立岗位业务技能大练兵组织领导和办事机构，并将各县（区）参加练兵的人员名单上报市处相关科室备案并作为市处集中培训和今后确定竞赛具体对象的依据。同时，要指定专人负责收集相应的学习资料，印发到相关科室、养护中心的相关人员手中，为岗位业务技能练兵创造必备条件。
（2） 市政部门集中培训阶段（3月1日-3月8日）
此阶段由市处将各县区的骨干人员集中到承德县公路管理站，由公路处和监督站、监理公司、中心实验室的人员结合工作实际情况，有针对性讲解相关知识，并组织考试（针对培训内容进行开卷或闭卷考试）。考核结果向全市通报，考核不合格的，可限期补考一次。集中培训的时间安排如下：
12006年3月1日上午至2006年3月1日下午，对公司进行了监考。
22006年3月2日下午至3月3日上午，监理站老师授课并于2006年3月3日下午参加考试。
三。2006年3月4日上午至3月4日下午，中心实验室老师授课，考试于2006年3月5日上午进行。
42006年3月5日下午至3月7日上午，公路系老师进行了讲座，并于2006年3月7日下午进行了闭卷考试。
5、2006年3月8日上午至3月8日下午，由公路处带领上述培训人员，独立完成桥梁技术状况的评定、内业资料的整理和资审文件、投标文件的制作，并根据完成情况评出优秀、良好、合格和不合格。
（3） 知识竞赛准备阶段（3月9日-3月31日）
公路处将集中培训阶段讲解的内容整理形成一套题库，下发到各县区准备参加知识竞赛的人员手中，作为知识竞赛的备选题目。各县区要高度重视这一阶段，组织参训人员积极学习，迎接下一阶段的知识竞争。
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（一）提高认识。广泛开展岗位练兵技术比武活动，全面提高职工队伍素质，是大力实施科教兴国战略和人才战略的重要途径；是增强公司核心竞争力、推动转型和提升公司创新能力的内在要求；是加快技能人才队伍建设、促进产业结构调整的重要手段。
（二）完善制度，强化激励。随着社会的发展，公司将进一步修订和完善现有的职工培训及相关激励政策，并保证此项活动开展所需经费。
（三）加大宣传，营造氛围。各单位（部门）要广泛宣传岗位练兵技术比武活动的重大意义。大力宣传公司在技能人才培养方面的政策措施，宣传技能成才的人才观。对发现的先进事迹和典型经验，要加大宣传力度，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，为技能人才成长和发挥作用创造良好的环境。
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公司所属各单位、科室：
根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》（神宁能源工程〔2013〕67号）文件要求，为全面提高公司员工的综合素质和业务技能，加快公司技能人才培养步伐，推动员工技能素质不断提高，努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍，公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际情况，制定实施方案。
一、组织机构及分工要求
为有效开展职工岗位培训和技能竞赛活动，决定成立岗位培训和技能竞赛领导小组。
组长：熊克剑
副组长：王明王继承毛安华
组员：高启瑜宋红娟袁东平杜少凡
刘桂霞周光崔红伟周贵宗杨辉
刘保民王建峰宋强
1公司副经理王继承负责岗位培训技能竞赛的监督、协调和检查。
2领导小组下设办公室，杜少兼任办公室主任，负责各项工作的协调实施。
三。工程部负责岗位培训和技能竞赛活动的组织实施，跟踪、指导和监督区队活动的开展过程。
二、基本原则
（一）广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。
（二）突出重点。在开展全岗位培训的基础上，突出重点岗位。
（三）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。
（四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核，不断提高岗位业务素质和技术水平。
三、参赛范围
公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工（含劳务用工）。
四、比武工种
根据上级文件精神，结合公司生产实际，经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为2013年公司岗位技能比武项目。
五、比赛方式
实行百分制，比赛分理论知识和操作两部分，其分值分别占40% 和60%，重点考核参赛人员的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。
六、活动的实施步骤
（1） 第一阶段：宣传动员（9月25日至9月30日）
广泛进行宣传，让广大员工充分认识开展岗位练兵、技能比武活动的指导思想、原则、内容和步骤，发动员工积极参与，营造良好的声势和氛围，激发员工学习先进典型，苦练内功绝活。
（2） 第二阶段——岗位培训（10月1日至11月10日）
这一阶段是整个竞赛活动的重点和基础。各区队要采取多种形式，组织在岗人员开展岗位培训活动。具体分两步实施，首先进行系统的理论强化培训，培训的重点放在基本理论和基础知识方面，解决员工理论知识薄弱的问题；二是以提高技能操作水平为目的，立足现有生产岗位，通过技能经验交流、绝招绝技展示、现场技能操作演示、典型案例分析处理、名师带徒等活动形式，增强员工解决现场技能操作实际问题的能力。每位员工要充分利用业余时间，掌握理论知识和实际操作能力培训。
对在工作中发现的问题及时进行学习和改进，达到“干什么、练什么、缺什么、补什么”的目的。通过科学的学练，理论与实践的有机结合，引导员工干标准活，上标准岗，严格规范操作，推动员工技能水平的不断提高。
（3） 第三阶段-技能竞赛（11月11日至12月15日）
由工程科负责技能比武阶段理论和实操考试试卷的编制、比武程序、比赛规则、评判标准的制订。公司比武办公室结合生产实际开展技能比武，负责考试时间的确定、监考人的安排及阅卷工作，根据成绩从高到低排定名次。
七、奖惩
为提高员工参与这次岗位练兵技能比武活动的积极性，公司对各工种考试综合成绩排名前列的人员给予相应的奖励，对综合成绩前3名者还可申报能源公司级“岗位能手”，并优先考虑外出学习、培训。对考试不合格者，将安排其进行岗位培训和岗位调整。
地面钻探工参赛人数33人，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，其中一等奖奖励800元， 二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
井下钻探工参赛人数57人，设一等奖一名，二等奖四名，三等奖六名，其中一等奖奖励800元， 二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
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为了进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据“霍邱县小学教师岗位大练兵方案”精神，经校委会研究决定在全体教师中开展教师岗位大练兵活动。
一、指导思想
以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组为基本单位，开展基于岗位，基于问题，基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学校的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标
1通过大规模的教师培训活动，可以进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2通过大规模的教师培训活动，可以构建有效的教学行为模式，提高课堂教学的有效性。
三。通过大规模的教师培训活动，可以全面提高教育质量，促进我校教育均衡、可持续、稳定发展。
三、练兵内容
以增强教育教学能力为核心，组织开展多种内容和形式的教师岗位培训活动。岗位练兵主要包括以下内容。
1、研读《课程标准》
参与活动的教师认真研读所任学科的《课程标准》，深刻领会《课程标准》精神实质，做到依据《课程标准》开展教育教学活动。
2、灵活使用教材
参与活动的教师都必须充分研读本学段所任学科教材，并灵活使用教材开展教学活动。教材的学习主要以个人自学为主，学校开展教材解读、集体备课、观察讨论等活动。
3、有效使用设备
参加活动的教师要充分合理利用现有教学资源和其他教学辅助设备。鼓励教师因地制宜、因地制宜，开发有创宜的自制教具，开展教学活动。
4、提升理论素养
参与活动的教师应通过多种途径致力于现代教育理论的研究，用先进的教育理论支持教育教学活动。每位教师每年从笔记中摘录不少于2万字，至少有6次阅读经验，发表文章不少于1篇。
5、展现教学特色
参与活动的教师在自己的教学岗位上进行教学方法的改革和创新，形成自己的教学特色和风格。教师每年上展示课不少于4节。
四、活动的要求
1、统一思想，提高认识。学校领导高度重视，成立教师岗位培训活动领导小组，加强领导，狠抓落实。按照本《方案》要求，精心制订个人教师岗位练兵计划：做到有计划、有过程、有总结。
2、积极参与，重在实践。在练兵过程中，要注重突出教师的主体地位，鼓励教师彰显个性，做好“提优补差”工作，搭建练兵舞台，让教师人人都有展示自己才华的用武之地。要做好专业阅读、讲课、评比等程序，努力学习，做军训文章。
3、科学安排，务求实效。学校针对教师岗位工作中存在的薄弱环节，精心安排练兵内容，科学安排时间，妥善处理工作与练兵的关系，提高活动质量。
4、及时总结，营造氛围。教导处要认真总结大练兵活动的经验做法，加大宣传力度，激发争先创优的热情，营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务，人人当能手”的良好态势，展现出积极向上的精神风貌，良好的业务素质和一流的工作效能。
5要健全有效机制和保障措施到位。要建立军事训练考核激励机制。要从岗位练兵方案制订，活动纪实，档案建设，成果展示等方面进行专项检查评估，评估结果与教师年度考评，绩效评估挂钩。
要做好军训成果展示、年度总结和表彰。
五、活动安排
培训活动分为三个阶段
1宣传动员阶段（时间：2013年3月1日至3月中旬）
组织全体教师认真学习，深入研究上级制订的《中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，加大宣传力度，营造浓重氛围。
2教师培训阶段（时间：2013年4-11月）
以教研组为单位开展特色展示活动，教导处做好评选活动，组织对各教研组开展大练兵工作进行专项指导检查，评估和现场研讨。
三。总结表彰阶段（时间：2013年12月）
学校要认真进行阶段性总结，提炼大练兵活动的成功经验，发现存在问题，及时整改，并设计下一年度练兵方案，建立长效练兵机制，力求练兵工作常态化。学校将及时对小学教师岗位培训进行总结和表彰。
六、活动组织机构。
裕民小学教师岗位培训领导小组
组长：胡同学校长
副组长：陈俊昌教导主任
成员：张永华、庞红文、王学平、李文树、董昌隆、周云理、楚建国、王家军
附：民小学2013年教师岗位培训活动日历
裕民小学2013年教师岗位培训活动日历
3月1日，制定岗位培训工作计划。
2召开专题会议，启动部署年度培训活动。
三。开展中青年教师课件制作专项培训。
4月1日，开展小学语文、数学课堂观察讨论活动。
2、 分学科开展《课程标准》解读与教材培训。
三。小学数学小组准备活动。
4、 推门听课，随即抽查。
5月1日，更多**课件使用和改进培训。
2、 **写作培训与指导。
三。小学英语课堂教学观察与**。
4、 随机抽查，推门听课。
6月1日，对**以上课件制作和使用进行统一考核。
2小学数学小组准备活动。
三。数学科堂教学评价优秀。
4、 推门听课，随即抽查。
7月1日，研究新的课程标准，研究教材。
2、 教师共读一本书。
八月份1、 研读新课标。
2、 二年级新教材培训。
3、 教师共读一本书。
4该阶段总结了教师岗位培训的发展历程。
9月1日，统一考试课程标准。
2、 课堂教学技能考核。
三。小学数学课堂教学观察与**。
4、 推门听课，随机抽查。
10月1日，课堂教学技能评估。
2、 小学语数集体备课活动。、
三。组织全县岗位培训，统一考核。
4、 分学科上报教师个人练兵成绩。
十一月份
1检查个人培训材料的收集和整理。
2、 推门听课，随机抽查。
3、 迎接上级检查。
十二月份
1、 岗位练兵情况年度总结。
2、 材料整理归档。
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
一、活动时间
xx月xx日，时间一天（暂定）。
二、参加人员
部全体人员、乡镇全体组工人员。
三、活动安排
第一阶段：观摩项目（8：00—16：00）。
第二阶段：在XX办集中开会（16：00—18：00）。会议议程：1、组工人员工作汇报；2、部领导讲话。
四、有关事项
1、早7：50在县办公室集合，8：00准时出发。
2、观摩项目为达到一定规模的在建招商引资、工业技改项目，农业项目等。具体观摩项目由综合组拟定观摩方案及路线，报部领导同意后组织实施。
3、观摩项目根据分工由督察员进行汇报，每个项目汇报时间控制在3分钟左右，汇报内容为项目基本情况、生产工艺及流程、目前进展情况、存在的问题、下步督察及帮扶措施，等等。
4、集中开会时，每位组工人员汇报今年以来工作情况、存在的问题（至少2条）、下步工作打算及建议，汇报时间控制在5分钟以内。
5、会后组织对组工人员进行无记名方式评议，当场评议、当场收回。
五、任务分工
1、由部办公室负责车辆、就餐、车上矿泉水等后勤保障工作。
2、综合组负责重点项目观摩路线、评议票制定、部领导讲话、主持词等文字材料起草工作。
3、各组负责现场点的介绍、个人工作汇报提纲；
4、各组负责停车点安排、调车等事项，确保道路畅通。
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
为提高员工参与这次岗位练兵技能比武活动的积极性，公司对各工种考试综合成绩排名前列的人员给予相应的奖励，对综合成绩前3名者还可申报能源公司级“岗位能手”，并优先考虑外出学习、培训。对在考试中不合格的人员将安排待岗培训和调整工作岗位。
地面钻探工参赛人数33人，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
井下钻探工参赛人数57人，设一等奖一名，二等奖四名，三等奖六名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
一、活动目的
为隆重纪念中国共产党成立xx周年，回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，进一步激发基层党组织活力，增强广大党员的光荣感、使命感，引导广大党员干部更加热爱党、拥护党，激发广大党员干部的爱国信念，激励全乡各级党组织和共产党员继承和发扬党的光荣传统，扎实深入开展基层组织建设活动，动员和组织全乡广大干群积极投身到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中来，助推全乡各项事业健康有序发展。 二、活动内容 1、宣誓、表彰活动
活动地点：工农乡四楼会议室
参与范围：各党支部
活动内容及要求：新党员入党宣誓、老党员重温入党誓、优秀党支部、优秀党支部书记、优秀共产党员表彰，具体要求另行通知。
具体要求：参加人员要求着装简洁朴素，发型大方、颜色美观。
2、知识竞赛
参与范围：各党支部 活动地点：工农乡四楼会议室
活动内容：开展以学习党章、党规为主要内容的知识竞赛。
具体要求：各党支部要选派3名选手参加。通过初赛进级的前6名参加决赛。要求着装要整洁、朴素。 3、象棋、球类比赛
参与范围：各党支部 活动地点：工农乡政府 参与范围：各党支部
活动内容：比赛分为象棋、乒乓球、篮球三项，各支部要广泛宣传，组织爱好者组建队伍，积极参与。
活动要求：象棋赛、乒乓球以个人赛为主，不设团体赛；篮球赛可单独出队参加，也可2个以上支部联合参加，服装统一，背后有明显号码标牌，每队队员不少于7名，设领队1人。参赛队员以报名名单为主，报名名单以外的人员不得参加。不得借用外援，一经举报核实或查出将取消参赛资格和成绩。
4、志愿者活动
活动地点：新兴村、新华村 参与范围：新兴村、新华村、卫生院
活动内容：卫生院支部选派优秀医疗工作者与乡机关志愿者到新华村、新兴村义诊、献爱心。
5、文艺汇演
活动地点：新兴村文化活动广场 参与范围：各党支部
活动内容：各党支部要在活动开启前，认真筹划，至少选送2个以上节目
活动要求：节目内容要积极、健康、向上，以歌颂党、歌颂祖国、赞美新生活为主，形式不限。自行准备服装、道具、伴奏音乐。
6、义务劳动
活动地点：工农乡居民委 参与范围：乡机关党支部
活动内容：全体机关干部到居民委参加义务劳动。 7、广场舞大赛 活动地点：工农乡政府 参与范围：各党支部
活动要求：各党支部根据自身情况，组建不少于25以上人的参赛队伍，可两个以上支部联合参加。各队要有自已的风格，领队1人，服装统一、自备伴奏音乐，时间不超过8分钟。
以上各项活动时间排表附后。
三、具体要求
1、高度重视、精心组织
开展建党xx周年纪念活动，具有十分重要的意义，各党支部要高度重视，及时组织召开支部会议，认真研究活动计划，将各项活动落到实处。
2、勤俭节约、内容丰富
要本着节俭原则，坚决反对铺张浪费的行为。在活动内容上则本着隆重、热烈的原则。保证活动的开展，从俭不从简。
3、加强宣传、营造氛围
各支部要充分利用广播、宣传板、宣传标语等有效形式，加强对纪念活动的宣传，营造良好氛围，使纪念活动成为凝聚人心、增进团结，激发斗志，开创干事创业、赶超比拼的工作新局面。
工农乡党委庆祝建党
xx周年系列活动安排表
注：室外活动，视天气情况调整。
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
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为了进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据“霍邱县小学教师岗位大练兵方案”精神，经校委会研究决定在全体教师中开展教师岗位大练兵活动。
一、指导思想
以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组为基本单位，开展基于岗位，基于问题，基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学校的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标
1通过大规模的教师培训活动，可以进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2通过大规模的教师培训活动，可以构建有效的教学行为模式，提高课堂教学的有效性。
三。通过大规模的教师培训活动，可以全面提高教育质量，促进我校教育均衡、可持续、稳定发展。
三、练兵内容
以增强教育教学能力为核心，组织开展多种内容和形式的教师岗位培训活动。岗位练兵主要包括以下内容。
1、研读《课程标准》
参与活动的教师认真研读所任学科的《课程标准》，深刻领会《课程标准》精神实质，做到依据《课程标准》开展教育教学活动。
2、灵活使用教材
参与活动的教师都必须充分研读本学段所任学科教材，并灵活使用教材开展教学活动。教材的学习主要以个人自学为主，学校开展教材解读、集体备课、观察讨论等活动。
3、有效使用设备
参加活动的教师要充分合理利用现有教学资源和其他教学辅助设备。鼓励教师因地制宜、因地制宜，开发有创宜的自制教具，开展教学活动。
4、提升理论素养
参与活动的教师应通过多种途径致力于现代教育理论的研究，用先进的教育理论支持教育教学活动。每位教师每年从笔记中摘录不少于2万字，至少有6次阅读经验，发表文章不少于1篇。
5、展现教学特色
参与活动的教师在自己的教学岗位上进行教学方法的改革和创新，形成自己的教学特色和风格。教师每年上展示课不少于4节。
四、活动的要求
1、统一思想，提高认识。学校领导高度重视，成立教师岗位培训活动领导小组，加强领导，狠抓落实。按照本《方案》要求，精心制订个人教师岗位练兵计划：做到有计划、有过程、有总结。
2、积极参与，重在实践。在练兵过程中，要注重突出教师的主体地位，鼓励教师彰显个性，做好“提优补差”工作，搭建练兵舞台，让教师人人都有展示自己才华的用武之地。要做好专业阅读，课堂讨论，竞赛评估等程序，努力学习，撰写军事训练文章。
3、科学安排，务求实效。学校针对教师岗位工作中存在的薄弱环节，精心安排练兵内容，科学安排时间，妥善处理工作与练兵的关系，提高活动质量。
4、及时总结，营造氛围。教导处要认真总结大练兵活动的经验做法，加大宣传力度，激发争先创优的热情，营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务，人人当能手”的良好态势，展现出积极向上的精神风貌，良好的业务素质和一流的工作效能。
5要健全有效机制和保障措施到位。要建立军事训练考核激励机制。要从岗位练兵方案制订，活动纪实，档案建设，成果展示等方面进行专项检查评估，评估结果与教师年度考评，绩效评估挂钩。
要做好军训成果展示、年度总结和表彰。
五、活动安排
培训活动分为三个阶段
1宣传动员阶段（时间：2013年3月1日至3月中旬）
组织全体教师认真学习，深入研究上级制订的《中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，加大宣传力度，营造浓重氛围。
2教师培训阶段（时间：2013年4-11月）
以教研组为单位开展特色展示活动，教导处做好评选活动，组织对各教研组开展大练兵工作进行专项指导检查，评估和现场研讨。
三。总结表彰阶段（时间：2013年12月）
学校要认真进行阶段性总结，提炼大练兵活动的成功经验，发现存在问题，及时整改，并设计下一年度练兵方案，建立长效练兵机制，力求练兵工作常态化。学校将及时对小学教师岗位培训进行总结和表彰。
六、活动组织机构。
裕民小学教师岗位培训领导小组
组长：胡同学校长
副组长：陈俊昌教导主任
成员：张永华、庞红文、王学平、李文树、董昌隆、周云理、楚建国、王家军
附：民小学2013年教师岗位培训活动日历
裕民小学2013年教师岗位培训活动日历
3月1日，制定岗位培训工作计划。
2召开专题会议，启动部署年度培训活动。
三。开展中青年教师课件制作专项培训。
4月1日，开展小学语文、数学课堂观察讨论活动。
2、 分学科开展《课程标准》解读与教材培训。
三。小学数学小组准备活动。
4、 推门听课，随即抽查。
5月1日，更多**课件使用和改进培训。
2、 **写作培训与指导。
三。小学英语课堂教学观察与**。
4、 随机抽查，推门听课。
6月1日，对**以上课件制作和使用进行统一考核。
2小学数学小组准备活动。
三。数学科堂教学评价优秀。
4、 推门听课，随即抽查。
7月1日，研究新的课程标准，研究教材。
2、 教师共读一本书。
八月份1、 研读新课标。
2、 二年级新教材培训。
3、 教师共读一本书。
4该阶段总结了教师岗位培训的发展历程。
9月1日，统一考试课程标准。
2、 课堂教学技能考核。
三。小学数学课堂教学观察与**。
4、 推门听课，随机抽查。
10月1日，课堂教学技能评估。
2、 小学语数集体备课活动。、
三。组织全县岗位培训，统一考核。
4、 分学科上报教师个人练兵成绩。
十一月份
1检查个人培训材料的收集和整理。
2、 推门听课，随机抽查。
3、 迎接上级检查。
十二月份
1、 岗位练兵情况年度总结。
2、 材料整理归档。
以下是古文鉴赏，不必要的朋友可以**编辑删除！！谢谢！！
九歌·湘君屈原朗诵：路英
君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波，使江水兮安流。
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮不偏激，女禅媛兮为其余休息。
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
一、校务公开的原则。
推行校务公开应坚持“突出重点，实事求是，公开透明，循序渐进”的原则。以党的方针、政策、国家的法律法规为依据，凡属学校重大改革、重要事项，教职工群众普通关注的，涉及群众及教职工切身利益的事都必须公开。
二、校务公开的工作组织机构。
为使校务公开工作顺利进行，应建立由校长任组长的校务公开领导小组，由工会主席任组长的校务公开监督小组。
校务公开领导小组
组 长：z
副组长：z
组 员：（校务公开工作小组）z
校务公开监督小组
组 长：z
组 员：z
校务公开领导小组负责计划、部署、实施校务公开工作。
校务公开工作小组负责实施协调、处理、公布主持校务公开工作。
校务公开监督小组负责督促检查，评议校务公开工作及时收集、分析、汇总，校务公开工作中的意见和建议。
三、校务公开的内容。
凡群众普遍关注的涉及群众及教职工切身利益的事都必须公开，主要有以下内容：
1、学校事业发展规划，工作计划安排，干部任免。
2、学校财务收支、收费情况。
3、学校学籍管理招生情况。
4、学校教师职务评审情况。
5、学校教师人事调配情况。
6、学校各类评优奖惩情况。
7、学校基建维修及大宗商品购买情况。
8、教职工住房政策执行情况。
9、学校工作综合考核情况。
10、其他教职工普遍关注的问题。
四、网上校务公开：
各负责部门有专人负责，在校园网上及时更换（每月更换），责任到人。
责任部门安排如下：
二级目录 公开内容 具体负责部门
1 组织领导 校务公开的各项规定、机构设置 工会
2 办学规划 三年规划、学期计划等 办公室
3 招生工作 招生简章、学区划分等 教导处
4 管理制度 学校的各项规章制度 办公室、
5 学校收费 上级部门规定的收费标准、点心费 、餐费等 总务处
6 评职评优 职务评审、优秀评比、月考核 、学生评优、教师聘任（方案、结果等） 办公室、德育处
7 财务管理 食堂收支 学校每月收支 总务处
8 基建采购 采购、招标等程序、结果 总务处
9 其它 简报等 党支部、工会
五、实施校务公开的形式。
1、校务公开的基本形式和主要载体是教代会制度。
凡涉及学校发展及教职工切身利益的重大事项按照民主议事在前，决策公布在后的要求，必须经校教代会讨论通过后，再行公布。
2、校情发布会。
利用行政会、支部会、班主任例会、教职工大会等各种形式发布校情，公开校务，通报问题，及时总结。
3.建立校务公开栏。
设立校务公开栏，定时更换，公布内容做到真实可靠，公开及时透明。
六、校务公开的程序。
校务公开的内容必须按程序、按要求进行。
凡涉学校发展及教职工切身利益的重大事项，必须经教代会讨论通过后，再公布。
凡属校务公开的内容，要经监督小组审核并经领导小组、监督小组签字后公开。对财务收支情况必须经监督小组全体人员签字后公开，提高公开内容的真实性、透明度。
校务公开是加强学校党风廉政建设，民主政治建设，推进教育教学改革的新课题，它的实质是“公开”。通过公开让教职工知校情、议校事、参校政，通过完善学校民主政治建设来调动教职工的积极性、创造性，为办好学校献计出力，行使当家作主的权利。
七、建档监督
凡校务公开的内容一份公开，一份学校存档备查。
教职工、家长等对校务公开内容有疑议的，可以书面形式或口头形式向民主监督小组提出疑议，学校民主监督小组根据所提出的问题进行核实，并将校务情况及时反馈给教职工、家长等。
八、本实施方案，将在实施中不断充实完善。
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
xx发[20x]x号
关于印发《xx县人民法院司法警察
开展岗位大练兵活动实施方案》的通知
法警大队：
现将《xx县人民法院司法警察开展岗位大练兵活动实施方案》印发给你们，望结合实际，认真贯彻执行。
xx县人民法院
二o一一年三月三十日
xx法院司法警察
为贯彻落实全国法院司法警察岗位大练兵活动电视**会议精神和《最高人民法院关于在全国法院司法警察中广泛开展岗位大练兵活动通知》及省、市法院开展岗位大练兵活动实施方案的部署要求，结合我院司法警察队伍实际，制定此实施方案。
一、 指导思想
我院司法警察岗位大练兵活动，坚持“三个至上”工作指导思想和“为大局服务，为人民司法”工作主题，以《人民法院司法警察训练大纲》为依据，紧密结合“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动和开展“创先争优”活动，在全面按纲施训的基础上，通过岗位练兵、学习讨论、考核验收等形式，激发训练兴警的热情，切实提高司法警察的执法能力和执法水平，为我院审判执行等各项工作顺利开展提供坚强有力的警务保障。
二、主要目标
通过深入开展司法警察岗位大练兵活动，树立司法警察执法为民的思想，练就执法为民的工作本领，展现执法为民的精神风貌，增强司法警察的职业荣誉感，努力实现“提升警务保障质量、提升业务能力素质和提升法警队伍形象”的目标，打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、保障有力的人民法院司法警察队伍。
三、 主要内容
（1） 开展司法警察概念大讨论。讨论活动紧密联系当前广大司法警察思想实际，结合法院中心工作，以加强司法警察核心价值观教育、革命传统教育和理想信念教育为主要内容。通过辅导、观摩等多种形式组织讨论，开展群众观点大讨论，要围绕“权从何来”，认真审示“群众在我们心中的分量有多重，我们对群众的感情有多深”等问题展开讨论，着力解决干警的群众立场、群众感情、群众工作方法上存在的问题；开展司法警察职业荣誉感大讨论，努力纠正干警中存在的对司法警察职业“责任重，权利轻”、“打下手，当配角”等错误认识和消极心态，为司法警察警务工作开展提供强大的思想保障，从而达到提高司法警察队伍凝聚力和战斗力的目的。
（2） 开展法警纪律作风大整顿。纪律作风整顿的主要内容是加强岗位责任教育、警务纪律教育和执法为民教育。通过组织学习先进事迹、开展“业务能手”、“爱岗敬业模范”、“专业技能标兵”等评比活动为主要形式，以警务督察为主要抓手，切实解决司法警察队伍中存在的警容风纪不整、作风不严谨、执法不规范、不文明等突出问题，引导干警不断增强法纪意识、责任意识，树立司法警察队伍举止端正、行为规范、纪律严明的良好职业风范。
（3） 开展司法警察专业技能培训。专业技能训练活动主要包括专业理论学习、基本体能训练、专业技能训练和应急演练。专业理论学习的主要内容是与司法警察业务有关的法律法规、最高人民法院的重要文件和领导讲话。
基本体能训练以100米、1000米（女警800米）、5公里越野等项目为主要内容。专业技能训练重点以手枪射击、警械具的使用、擒敌技术等为主要内容，处置突发事件演练重点以在突发事件中的应急反应能力、处突预案设置、现场指挥、职责分工以及勤务保障等为主要内容。业务技能练兵通过个别训练与集中训练相结合，普遍训练与重点训练相结合，学理论与实际操作相结合的方式，本着“干什么，练什么，缺什么，补什么”的原则，切实解决“说不过、追不上、打不赢”的问题，把全体司法警察的基本素质和实战能力提高到一个新的水平。
四、方法步骤
在我们的司法警察岗位培训活动中，要把思想政治讨论和纪律作风整顿贯穿于培训活动始终。专业技能培训主要采取个体自学，个体教练，集中培训和模拟练习的形式，分为四个阶段。
（1） 动员部署（3月31日前）
要按照省法院司法警察业务技能大练兵活动的统一要求，做好思想发动工作，分析当前形式和队伍现状，深刻理解练兵活动的重要意义，激发广大干警参与练兵的主动性和积极性；要详细制定岗位培训的具体计划和推进计划，使每个民警都能明确培训活动的目标和任务；要采取板报、专刊等多种方式，营造大规模军事训练的浓厚氛围，确保全员警力动员参与。
（2） 组织实施（4月1日至8月10日）
坚持“学用一致、按需施教、讲求实效”的原则，一切从实际出发，紧密结合工作需要，围绕智能履行，积极探索有针对性、实用性的训练内容。要合理安排工作时间，科学实施练兵方案，要在日常警务保障中开展练兵活动，小群多路，努力创新练兵形式，丰富练兵内容，固强补弱，提高司法警察业务技能大练兵活动的整体质量。
（3） 考核验收（8月11日-8月31日）
严格按照省法院法警总队下发的业务技能大练兵活动考核办法进行全面考核，为参加全省法院司法警察第八届业务技能考核竞赛做准备。为省，市法院的考试做准备。
（4） 总结与评价（9月1日至9月20日）
为检验司法警察岗位培训活动的成绩，省法院将于9月举办全省第八届司法警察职业技能考核竞赛。对在岗位训练和武术比赛中成绩突出的，省法院将给予表彰奖励。最高法院警务部将于
九、十月份对司法警察业务技能大练兵活动，对方案中所列的练兵科目进行逐一考核。
五、活动要求
（一）加强领导，落实责任。为确保司法警察岗位大练兵活动的顺利开展，我院成立了活动领导小组，由主管副院长***任组长，政工科、办公室、调研室、法警大队主要领导任副组长。领导小组办公室设在法警大队。
加强领导，列入重要工作议事日程，采取有效措施做好工作。同时，要加强工作的统筹规划、组织协调，妥善解决司法警察工作与岗位培训活动的矛盾。
（二）科学训练，注重实效。法警大队要发扬求真务实的作风，牢固树立科学训练的理念。在培训过程中，既要注重形式，又要注重内容；既要注重数量，更要注重质量；既要注重过程，更要注重结果。
要本着“学为用，练为战”的思想，把握好教、学、练、考等各个环节，力争达到“训练一个，合格一个；训练一批，提高一批”的训练目标。要加大突发事件处置模拟培训力度，增强培训的针对性和有效性。逐步建立“战训合一”的训练机制，使训练活动与警务工作紧密结合，相互促进，共同发展。
（三）强化督导，严格考核。要建立岗位大练兵考评体系，把干警参加练兵和考核情况作为其晋升、晋级、评先评模的重要依据。要加强对受训人员的严格管理，严格制度，严格纪律，确保大规模军事训练安全无事故。
根据培训计划和科学内容，对培训科目进行严格考核，防止走过场。使大练兵活动得到深入开展。
（四）精心组织，强化保障。一要落实训练经费。要把岗位大练兵的训练经费纳入法院装备、训练经费预算中，保证岗位大练兵活动所需经费、训练器材、警用装备等落到实处；二是选派培养政治素质高、业务能力强的民警作为指导员指导培训；三是及时总结好经验，树立好榜样。
在营造全员练兵氛围同时，要注意发现和总结经验，要结合实际情况，积极组织开展“业务能手”、“爱岗敬业模范”等评比活动，充分调动广大干警练兵的主动性和积极性，努力做到参训人员、内容、时间、效果四落实，将司法警察岗位大练兵活动澎勃开展起来。
主题词：司法警察岗位大练兵方案
抄送：xx市中级人民法院司法警察支队
xx县人民法院办公室
共印10份
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
阿勒镇计划生育科技培训活动
实施方案
根据温宿县人口计生委、县计生服务站有关文件要求，结合我镇实际情况，制定实施方案。
一、工作原则
开展计划生育科技培训活动应当遵循以下原则
（一）全员参与原则：每一名计划生育技术服务人员都代表着人口和计划生育工作者的形象，都承担着为群众服务的重要职责，都需要树立正确的服务理念，更新科学知识，提高服务技能。因此，有必要组织全体计划生育技术服务人员参加大型科技培训活动，提高计划生育技术服务队伍的整体水平。
（二）立足本岗原则：每一位计划生育技术服务人员，都要立足于自己所从事的工作岗位，认真学习钻研本岗位所需要的业务知识和基本技能，按照岗位要求，学习知识、操练技能。
（三）因人制宜原则：指导技术服务人员从各自的实际情况出发，制定出切合实际的个人学习计划，做到干什么学什么，缺什么补什么，因人制宜，人人受益，切实提高理论水平和履行本岗位职责的能力。
（4） 注重实效原则：科技培训注重实效。在组织活动中要注重技术服务队伍基础理论、基本知识、基本技能的全面提高，不能搞花架子，不能走过场，切忌形式主义。
二、目标要求及主要内容
（一）目标要求
1．促进技术人员进一步树立以人为本的服务理念，树立终身学习、对技术精益求精的态度,全面提高技术人员的整体业务素质和综合服务能力。
2．造就一批具有先进服务理念、精湛服务技术、良好服务态度的计划生育技术服务标兵，培养一批计划生育技术学科带头人。
3．营造在我镇计生服务站内部学理论、练技能的良好学术氛围，促使在职学习、培训、继续教育的长效运行机制进一步形成，促进技术服务队伍健康发展。
4．促进我镇计生服务站进一步依法执业、规范执业，树立技术优良、服务优质、环境优美的机构形象，把我镇计生服务站建设成为育龄群众之家。
（二）主要内容
1计划生育技术的基本理论和知识。
2．计划生育手术操作技能。
三。避孕节育、优生学和生殖健康咨询指导技能。
4．查环查孕及b超操作。
5．生殖道检查操作规范。
6．基础检验操作规范。
7．医疗文书书写规范及管理。
8随访避孕知识及管理。
9．护理知识及技能。
10服务机构管理和法律实务知识。
3、 参加科技培训活动的人员范围
我们的医疗技术服务人员，包括医疗技术服务人员。
四、主要活动形式
以自学为主，培训、观察教学、进修、理论考试、技术竞赛为辅。
科技大练兵活动是优质服务站所创建活动的重要组成部分，是促进服务站规范化、标准化建设的重要举措，是“十二五”人口和计划生育教育培训工作规划和计划生育技术服务人才培育工程计划等干部队伍建设的重要补充，是基层日常科技工作的重要任务。我镇计生站应将这些工作有机结合起来，集中研究，统一部署，共同促进，确保科技大练兵活动融入到日常工作之中，使之发挥更大的作用。
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
根据市教育局、市教研院关于《哈尔滨市中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划》、《哈尔滨市中小学教师素质提升“百千万”岗位练兵活动实施方案》的要求和部署，为贯彻落实“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校”的工作主题，尽快提高全县教师专业能力，全面提升教育教学水平，我县坚持以科学发展观为指导，以新理念、新课程、新技术和以提高实施课程改革的能力为重点，以“构建高效课堂，提升实践能力”为主题，本着立足教学岗位，通过开展以赛促练，以赛促学，增素质、强技能、促发展等途径，全面启动了全县中小学教师全员参与的岗位大练兵活动。练兵一年来，我县按照上级的部署，并结合本县实际，扎实有效的开展了一系列活动，做了一些积极有效的工作，取得了预期的效果。
一、强化领导，抓住主题，为岗位练兵提供保障
为确保全县中小学教师岗位练兵活动科学、有序、顺利进行，我县成立了以教育局业务副局长和教师进修学校校长挂帅的“巴彦县中小学教师岗位大练兵活动”领导小组。制定了《巴彦县中小学教师素质提升活动实施方案》，要求全县各中小学认真贯彻落实方案精神，广泛动员教师全员参与，并依据方案精神结合自己学校的实际问题成立领导组
织，制定切实可行的练兵计划。各基层学校领导要率先垂范，教师要人人参与，做到计划周密，安排得当，务求实效。
岗位练兵活动实施以来，我县本着以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展了基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，着力提高校长的教育教学管理能力，着力提高教研员的指导示范能力，真抓实练，凸显大练兵的实效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、联系实际，狠抓落实，岗位练兵工作突显实效
为落实好上级教育行政业务主管部门有关教师岗位大
练兵工作的文件精神，以达到提高教师岗位大练兵质量的目的，我县有计划、有组织、有步骤的开展了一系列活动，主要体现出以下七个方面的特点。一是全员性。教师岗位大练兵是我县教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与。教育行政部门、业务部门与中小学校努力营造了全员教师岗位大练兵的良好氛围，其中特别重视农村教师、薄弱学校教师的练兵活动，确保了县城与乡镇农村教师专业水平的明显提高。二是校本性。大练兵活动是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。我县在岗位练兵实际工作中立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升了全县中小学教师校本研修的质量与水平。三是层次性。我县练兵活动注重了分层次进行，不搞一刀切。各学校结合了学校实际开展练兵活动内容。学校针对不同教师提出不同的内容要求。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。四是过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性。必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。所以我县本着急用先练的原则，及时记录教师自己的专业能力发展进程。通过自评、互评、导评、审评等方式开展综合评价，不断调整、修订练兵的方向，达到提高教师专业化水平的目标。五是实效性。教师岗位大练兵是一项长期的工作。我县一直以“干什么、练什么”为基本出发点，立足教师岗位和适应未来发展需求确定练兵内容。真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的研究与解决，提高教师教学的有效性，使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。六是创新性。在练兵活动中，各学校紧密结合自身实际，解决实际问题，研究新思路，探索新方法，形成自己的特色。
教师同时也根据自身特点，研究练兵项目。形成自己的教学风格和研修风格。七是重视性。我县教育局和教师进修学校领导非常重视此项活动。在推进教师岗位练兵活动过程中，多次召开校长会、教师座谈会和现场会。在岗位练兵启动和推进过程中，我们适时举行了第六中学的现场和实验小学现场两次岗位练兵展示现场会。两次现场会中，教育局领导和相关人员、进修学校领导和相关人员、各基层学校领导和骨干教师、学科带头人都积极参加。这两次的现场展示活动不但提升了展示教师自身的能力，同时也为其他学校提供了练兵思路。
三、抓重破难，开拓创新，岗位练兵活动彰显特色大练兵活动的主战场离不开课堂教学，离不开教研组与备课组。各学校及教研组充分利用行之有效的研修方式，开展练兵活动。
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
平安镇中心学校
按照省教育厅《关于开展中小学教师岗位大练兵活动的实施方案的通知》和县教育局《平安县中小学教学常规基本要求》的文件精神，结合我中心学校实际，制定本方案。
一、 指导思想
紧密结合学校实际，开展以提高教育教学质量为核心的教师岗位培训
兵活动，通过提升教师的教育教学理论水平和教学技能，引导广大教师注重提高自身的专业水平，树立终身学习观念，切实提高教育教学质量。
二、活动目标
（1） 深入开展现代教育理论和课程改革理念的学习、实践和**，
以先进的教育理论和课程改革理念，提高教师的教育理论素质和开展教育教学研究的能力。
（2） 组织开展教师学科素质和专业技能培训，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术的能力。
（3） 组织开展多种形式的竞赛活动，增强职业素质。
3、 军事训练的内容、形式和时间安排
（一）教育理论读书活动
结合自身工作实际和所任教学科，每位教师至少选择研读两本教育理论书籍，做好读书笔记，并撰写一篇以上的读书心得。在此基础上，以学校为单位组织阅读研讨会。
时间：2012年10月-2013年7月。
（二）教学技能练兵活动
各学校要以提升教师教育教学能力为核心，开展多种岗位技能培训
培训活动、岗位技能培训主要包括以下内容：
1、口头表达与书写。它包括口头表达、黑板书写、简单笔画、硬笔书写等。
2、实验操作。主要原因是教师要掌握规范的实验操作方法和实验技能。
3、基于课程标准的教学设计。包括教学目标的确定、重点的把握、教学方法的选择与运用；教学资源的开发利用，教学过程和教学活动的设计。
4、多**教学课件制作。包括制作和实际运用。
5、课堂教学。要按照《平安县中小学教学常规基本要求》，在认真进行教学设计的基础上，组织实施课堂教学，实现教学目标。
6、说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程，体现“说教材”“说学生”“说教法”的基本要求。
7、评课。通过“课堂观察”框架，研究、诊断课堂教学，开展教师间专业对话，反思教学行为，改进教学策略和方式，落实课堂教学的创新型和有效性，使“有效教学”落到实处。
时间：2012年10月-2013年7月。
（三）校本教研练兵活动
要立足学校实际，组织教师开展校本教研活动，结合课程改革和教学实践，发现问题、提出问题、解决问题。
1、研究范畴和内容
“构建高效课堂教学模式”、“多**和学科教学整合”、“师生关系转变”、“学生学习方式转变”、“促进学生个性、创新能力、实践能力等方面发展的策略”、“促进教师专业成长的策略”、“课程资源开发”等。
2、活动形式
（1）专题研讨。以学校或教研组为单位，针对教育教学实践中遇到的共同问题，每学期进行2-3次。
（2）课例研讨。学校或教研组就校内外教师的课堂教学实例（包括课堂记录）进行一次或多次研讨会。
（3）专题讲座。每学期至少开展一次由全体教师参加，由教研人员或骨干教师主持的针对教师普遍感到困惑的问题进行的专题讲座。
（4） 写教学日记或教学**。鼓励教师随时记录教学中的事件，故事和感受，以指导教学实践。
（5）写好教学反思。教师通过体验、记忆、感受、比较、分析等方式对自己的教育教学行为进行反思。
（6）集体备课。学校组织同科教师选择有代表性的教学内容进行集体备课。在讨论的基础上，每个教师都要准备好自己的课，然后集中讨论，确定最佳的教学设计，然后由一人定稿。
（7）一课多轮。由中心学校组织教师开展“一课多轮”的课例研讨活动。通过听课、研讨、再听课、再研讨，以跟进式研究谋求问题最好的解决办法，切实提高教学效率。
（8）教学片断研讨。学校、教研组可组织教师对一节课堂教学中的某一方面、某一片断或环节的得失优劣进行分析研究，借鉴经验，研究解决策略。
（10）小课题研究。针对教学实践中遇到的具体问题，我们不刻意进行理论上的**，而是以解决具体问题为主要目标。东庄小学、沈家小学、西村小学主要以县级教研为主。
时间：2012年10月-2013年7月。
（四）德育工作练兵活动
新时期要对班主任和少先队辅导员工作进行创新研讨，探索和改进班主任工作方法，提高德育实效。主要包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教教育、学生心理健康教育指班级活动设计与组织、家访与学生谈心及个别教育等基本方法。
时间：2012年10月-2013年7月。
四、活动具体步骤
按照省教育厅文件要求，教师岗位大练兵活动分为宣传动员、教师练兵、展示评比、总结表彰四个阶段，具体时间安排如下：
（1） 宣传动员阶段（2012年10月）：学校要广泛宣传活动目标
其意义在于制定活动计划，确定适合学校情况的活动内容，动员教师积极参与活动。
（2） 教师培训与活动成果展示与评价阶段（2012年10月-2013年7月）。
在军事训练阶段，教师是活动的主体，学校是开展活动的单位。各学校要严格按照省教育厅的活动要求，认真落实学校制定的活动。中心学校也将适时组织练兵活动，并对各学校的活动开展情况进行督导检查，做好大练兵展评活动，将大练兵活动扎实引向深入。
中心学校大练兵活动安排
五、活动要求
（一）精心组织，认真实施，。各学校要严格按照活动实施计划，精心组织活动，使大型军训活动真正成为提高教师教学专业水平的载体。中心学校的成员将参加每所学校的活动，并评估活动的效果。
学校要把工作重点放在教师教学技能基本功训练上，分阶段、分层次，分对象开展活动，以赛促练、以赛促教，以赛促学。做到全员参与，全员提高。
（二）加强平安镇中心学校
按照省教育厅《关于开展中小学教师岗位大练兵活动的实施方案的通知》和县教育局《平安县中小学教学常规基本要求》的文件精神，结合我中心学校实际，制定本方案。
二、 指导思想
紧密结合学校实际，开展以提高教育教学质量为核心的教师岗位培训
兵活动，通过提升教师的教育教学理论水平和教学技能，引导广大教师注重提高自身的专业水平，树立终身学习观念，切实提高教育教学质量。
二、活动目标
（2） 深入开展现代教育理论和课程改革理念的学习、实践和**，
以先进的教育理论和课程改革理念，提高教师的教育理论素质和开展教育教学研究的能力。
（2） 组织开展教师学科素质和专业技能培训，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术的能力。
（3） 组织开展多种形式的竞赛活动，增强职业素质。
3、 军事训练的内容、形式和时间安排
（一）教育理论读书活动
结合自身工作实际和所任教学科，每位教师至少选择研读两本教育理论书籍，做好读书笔记，并撰写一篇以上的读书心得。在此基础上，以学校为单位组织阅读研讨会。
时间：2012年10月-2013年7月。
（二）教学技能练兵活动
各学校要以提升教师教育教学能力为核心，开展多种岗位技能培训
培训活动、岗位技能培训主要包括以下内容：
1、口头表达与书写。它包括口头表达、黑板书写、简单笔画、硬笔书写等。
2、实验操作。主要原因是教师要掌握规范的实验操作方法和实验技能。
3、基于课程标准的教学设计。包括教学目标的确定、重点的把握、教学方法的选择与运用；教学资源的开发利用，教学过程和教学活动的设计。
4、多**教学课件制作。包括制作和实际运用。
5、课堂教学。要按照《平安县中小学教学常规基本要求》，在认真进行教学设计的基础上，组织实施课堂教学，实现教学目标。
6、说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程，体现“说教材”“说学生”“说教法”的基本要求。
7、评课。通过“课堂观察”框架，研究、诊断课堂教学，开展教师间专业对话，反思教学行为，改进教学策略和方式，落实课堂教学的创新型和有效性，使“有效教学”落到实处。
时间：2012年10月-2013年7月。
（三）校本教研练兵活动
要立足学校实际，组织教师开展校本教研活动，结合课程改革和教学实践，发现问题、提出问题、解决问题。
1、研究范畴和内容
“构建高效课堂教学模式”、“多**和学科教学整合”、“师生关系转变”、“学生学习方式转变”、“促进学生个性、创新能力、实践能力等方面发展的策略”、“促进教师专业成长的策略”、“课程资源开发”等。
2、活动形式
（1）专题研讨。以学校或教研组为单位，针对教育教学实践中遇到的共同问题，每学期进行2-3次。
（2）课例研讨。学校或教研组就校内外教师的课堂教学实例（包括课堂记录）进行一次或多次研讨会。
（3）专题讲座。每学期至少开展一次由全体教师参加，由教研人员或骨干教师主持的针对教师普遍感到困惑的问题进行的专题讲座。
（4） 写教学日记或教学**。鼓励教师随时记录教学中的事件，故事和感受，以指导教学实践。
（5）写好教学反思。教师通过体验、记忆、感受、比较、分析等方式对自己的教育教学行为进行反思。
（6）集体备课。学校组织同科教师选择有代表性的教学内容进行集体备课。在讨论的基础上，每个教师都要准备好自己的课，然后集中讨论，确定最佳的教学设计，然后由一人定稿。
（7）一课多轮。由中心学校组织教师开展“一课多轮”的课例研讨活动。通过听课、研讨、再听课、再研讨，以跟进式研究谋求问题最好的解决办法，切实提高教学效率。
（8）教学片断研讨。学校、教研组可组织教师对一节课堂教学中的某一方面、某一片断或环节的得失优劣进行分析研究，借鉴经验，研究解决策略。
（10）小课题研究。针对教学实践中遇到的具体问题，我们不刻意进行理论上的**，而是以解决具体问题为主要目标。东庄小学、沈家小学、西村小学主要以县级教研为主。
时间：2012年10月-2013年7月。
（四）德育工作练兵活动
新时期要对班主任和少先队辅导员工作进行创新研讨，探索和改进班主任工作方法，提高德育实效。主要包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教教育、学生心理健康教育指班级活动设计与组织、家访与学生谈心及个别教育等基本方法。
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
财会部岗位练兵活动
实施方案
根据我行工作人员现状，决定从2013年下半年会计结算部，全体工作人员中开展岗位练兵竞赛活动，具体实施方案如下：
一、岗位练兵目标
通过岗位练兵，要求全体会计人员能切实提高，一是提高工作技能,使员工业务水平得到提升，二是提高制度执行力，加深员工对制度的理解并运用到实际工作中，三是提高服务水平，树立员工支行良好的职业形象，并做到服务理念深入人心。
二、岗位练兵的重点内容
1.多种形式提高工作技能
（1）计算机操作与应用
通过岗位练兵活动，要求每位财会人员每分钟文字录入达到40个字且准确率达到95%以上，能熟练运用word文档进行创建、编辑、管理等简单文字处理；能熟练使用excel**创建、编辑、修改、美化数据统计计算；可以自行浏览联网和熟练使用综合办公平台查询，搜索和收发电子邮件;熟悉综合办公平台的文件处理，培训结束后进行计算机操作和应用测试。
（2）业务技能提升
通过结合岗位工作职责与任务，围绕岗位练兵的重点内容，自学自练，和岗位跟师学艺等方法，自行制定学习计划，要求每位财会人员，熟练掌握综合业务系统日常账务的录入，数据查询以及差错改正；能够正确整理、装订凭证、档案；掌握各类报表报送工作，培训后进行业务操作和报表报送测试。
（3）财会法规知识
通过知识讲座、财会知识培训等形式，采取员工自己讲，干部专项讲的学习研讨、座谈交流活动，对《会计基础》、《经济法基础》、《税法》、《会计准则》，《反洗钱法律法规》等进行学习，努力提高财会业务知识，拓宽知识面，并于练兵结束后
（4）机关公文写作
通过组织集中学习机关公文写作，重点学会工作总结、经验材料、通知、请示、报告等公文的撰写，侧重提高写作能力的训练，练习综合办公平台文件的发送处理，熟练掌握发文办理程序和要求，练兵结束后要求每位财会人员撰写一份练兵总结，作为练兵考评依据。
2理论联系实际提高制度执行力
（1）制度重点学习
以自身岗位为平台，立足于岗位工作需要，制订自己的制度学习计划，摘抄重点，通过晨会进行相互学习，并对以每位员工对制度重点的理解程度进行考核考评。
（2）制度执行与实践结合
通过制度学习和自身岗位实践，制订工作方法，细化工作流程，先由每位财会人员拿出自己工作岗位上的工作方案，之后进行集中讨论研究，最终制订每个岗位每个环节工作方案，练兵结束后对每位员工的工作方案进行考评。
3.规范服务流程提高服务水平
（1）服务礼仪
通过日常工作礼仪规范需要，编排礼仪操，在每日晨会中进行演练礼仪操；通过分组编排服务礼仪剧情进行实战演练等方式，强化服务用语使用规范，将规范服务动作形成习惯，练兵结束后对礼仪动作规范进行现场考核评判。
（2）礼仪服务理念
通过集中**总行服务礼仪规范**，听取专家礼仪知识讲座和员工礼仪宣讲等方式，强化礼仪基本知识的学习，通过答题测试进行考核考评。
三、奖罚
1.岗位练兵从7月开始执行，会计结算部员工按找岗位练兵活动实施时间表进行岗位练兵，凡不按规定时间完成任务的，对当月绩效处以100元的经济处罚。
2.集中进行计算机操作与应用、业务技能和财务知识考试，凡没达到85分以上的人员，对当月绩效处以200元的经济处罚。
3.岗位练兵结束后，由主管行长对每位员工岗位工作方案进行考评打分，凡没达到85分以上的人员，对当月绩效处以200元的经济处罚。
4.由主管行长对礼仪操和礼仪场景演示进行考评，凡不会做礼仪操和没达到服务礼仪规范人员，对当月绩效进行100处罚。
5对在岗位培训活动中表现良好的员工，给予经济奖励和荣誉奖励。
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
实验小学
为贯彻落实好县教育局《关于在法库县义务教育阶段学校开展教师岗位大练兵活动的通知》精神，结合我校实际，充分发挥年轻教师和骨干教师的活力，调动广大教师的积极性，使他们真正成为专业素质能力卓越、基本功过硬的综合型人才，尽快提高教师的专业素质，以适应新时期基础教育改革和发展的需要特制定本实施方案。
一、指导思想
以提高教师专业能力为主线，以“理念引领方向，高素质促进高效率，整体提升教师队伍素质”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标
1、加强现代教育理论和学科专业知识的学习，熟悉基础教育课程改革的基本理论和学科教学改革动向，树立新的教育理念，不断提高教师运用先进教育理论开展教学实践和教育研究的能力。
2组织多种形式的教师专业技能培训和竞赛评比活动，全面提高教师课堂教学能力和现代教育技术应用水平。
三。学校为教师终身学习和专业成长创造了良好的环境和氛围。教师要加强合作、交流和学习，树立向老学习的观念。
三、基本原则
1、以校为本全员参与
教师岗位大练兵活动是沈阳市教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求全体教师参加培训，通过岗位培训，深化校本研修内涵，扩大校本研修的外延。
2、注重过程强化实效
教师岗位培训活动必须以过程为中心，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位，确定军训内容，真正提高教学效果。使军事训练的有效性体现在课堂教学中，落实到每个学生身上。
教师岗位大练兵活动的内容按照“缺什么补什么”和“扬长补短”的原则确定。学校根据教学工作实际需要，将在阶段时间内对教师岗位练兵活动提出阶段性的总体要求，教师个人可结合自身实际确定阶段性重点练兵项目。
1、学习教育理论大练兵
各学科教研组每学期确定1—2本教育理论书籍，科学指导教师研读，组织教师开展讲学、述学、讨论等学习交流活动。
2、提高教学技能大练兵
以提高课堂教学能力为中心，组织以规范字和普通话、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要内容的教学基本功训练活动，使每一个教师掌握教学基本技能，熟悉教学基本规范。组织不同年龄段教师开展教学技能和课堂教学竞赛活动，提高课堂教学能力和效率。
3、教学科研大练兵
积极开展以课研形式开展校本研究型活动，使全体教师能更好地设计课堂、观察课堂、改进课堂。鼓励教师结合教育教学实践，积极参与教育科研和实验活动，努力形成自己的教学特色。
4、德育工作大练兵
深入开展“班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级与团队活动设计与组织、班级管理、留守儿童教育”等为主题的系列培训、交流工作，积极探索未成年人思想道德教育的新思路、新方法，提高学校德育工作实效。
四、途径与内容
我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大规模军事训练的主战场离不开课堂教学和教研组。我校要充分利用有效的研究训练方法，开展军事训练活动。
1、同伴互助
开展有效的听、说、评课活动，深入开展课堂教学研究。结合省级“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”课题和校“新秀杯”课堂教学比武、校“向新生家长公开教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对
在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思
教师要制定“教师个人专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、培养能力
1、解读课标与分析教材的能力
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。（各教研组校本教研实施）
2、学情分析能力
可以对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。
3、教学设计能力
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识**过程、知识应用过程和师生互动过程。（各教研组结合青少年教育竞赛等活动实施）
4、教学管理能力
能熟练掌握课堂管理技术，注重小组学习行为的形成，实现有效教学。每个学生每学期都有一次公开课，尤其是35岁以下的年轻教师。（结合青教比武实施）
5、教学反思能力
能够对教学设计、教学过程、自我教学行为、课堂教学整体行为和教学评价进行反思。（教导处不定期抽查）
6、教研、科研能力
积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学**，参加《鼓楼教育科苑》或评比、**刊载等。
7、教学机智
能正确分析和解决课堂教学中的意外事件和学生学习中的问题。撰写一份教育叙事。
8、班主任思想道德教育能力
定期组织班主任参加各种形式的专业学习，加强专题研究，提高工作效率，增强全体教师教育和服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
9、班级管理的改革与创新能力
优化班级管理模式，营造良好的班级文化，创新班级教育活动，与家长建立良好的合作关系，如流动恋情。提高学生的研究能力，组织学生参加活动，积极开展班级、团队活动。
10预防和应对校园突发事件的能力
加强校园安全教育，提高事故处理能力。
六、活动安排
1筹备启动阶段（9月下旬），将印发《教师大规模军训活动实施方案》。
2、培训者培训阶段。组织教师参加区教师培训学校组织的一级培训：写作等教师培训返校后，起到辐射、引导和引导的作用。
3、实施和推进阶段。全体教师认真学习活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。
4区级军训展示选拔活动（分批、分学科开展）。
专项评比：组织教师参加上级部门组织的专题评比、展览和竞赛。
综合展示：围绕省级信息技术课题，结合校、学区、鼓楼区“新秀杯”的比赛进行展示。
5、成果展示、总结阶段。学校进行阶段总结，提炼大培训成功经验。要把培训工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。
为保证大型军事训练活动的组织领导，学校成立了岗位训练活动领导小组和指导小组。全面负责本次活动的组织管理、指导协调、监督评价。
七、领导机构
1、岗位练兵活动领导小组
组长：林妙花
副组长：林敬草郑琳
成员：林秋明方素娟黄银凤罗金秀
各教研组长（王晶、黄维、郑景如）及各年度科长
八、工作要求
1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
2教务处和活动指导组要统筹协调，加强对大型军事训练活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合学校行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。
3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。
九、保障措施
1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照区教育局有关文件规定，作继续教育课时登记。
2学校将为岗位培训活动提供必要的物质条件和资金支持，确保这项工作不走过场、不出成果。
3、利用校园网、宣传栏、《小桔灯》校刊、及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新提供学习交流平台，促进交流，达到相互借鉴、共同提高的目的。
4为达到活动预期目标，学校活动领导小组将随时对各阶段工作进行监督检查、指导和考核。
⬔ 岗位练兵实施方案 ⬔
导语：提高职工文化素质，培养一支高素质的职工队伍，是工会肩负的重要职责。改革开放以来，我国处于发展的关键时期，工人阶级肩负着历史的重任，需要每个成员努力提高自己的政治理论水平、思想道德修养和业务工作能力，读书自学活动是职工进行自我教育，实现工人阶级知识化的重要途径，是贯彻党中央关于全心全意依靠工人阶级，动员工人阶级在确保社会稳定和经济发展中发挥主力军作用的重要形式。工会作为职工学习共产主义的的学
为更好更快贯彻落实哈尔滨市教诲局“关爱每一论理门生，关心每一名教师，办好每一所黉舍”工作主题活动，结壮促成全员教师岗亭练兵活动，进一步进步教师履行新课程的专业本领与程度，增进我校教诲奇迹又好又快成长，遵照区练兵方案特订定本校履行方案。
1、教导思维
以进步教师专业本领为主线，以“聚焦有效传授，构建生命讲堂”为主题，以讲堂传授作为课程改革的冲破口，以进步传授有效性作为讲堂传授改革的核心，以研修活动为载体，以教研组、备课组为根本单位，展开基于岗亭、基于题目、基于教师成长需求的进修与探讨，周全强化校本研修,出力进步教师教书育人的本领与程度，竭力为新课程改革办事，为增进门生的周全成长办事，为办好人民如意的教诲供给优良的师资保险。
2、活动目标
1、经过议定展开教师岗亭大练兵活动，进一步进步教师适应新课程要求的专业本领。
2、经过议定展开教师岗亭大练兵活动，构建有效传授的行动模式，切当进步讲堂传授的有效性。
3、经过议定展开教师岗亭大练兵活动，周全进步教诲质量，增进我区教诲奇迹均衡、连续、稳步成长。
3、活动原则
1、全员性。教师岗亭大练兵是我市教诲改革与成长的客观必要，教师必须大家参加，要竭力营建全员教师大练兵的精良氛围。
2、校本性。大练兵活动是2007年全市校本研修工作的连续和强化，是教师步队构筑的紧张内容。练兵活动要立足校本，研修整合，以研促修。经过议定岗亭练兵，强化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提拔校本研修的质量与程度。
3、层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞一刀切，针对差别教师发起差别的内容要求。教龄不满三年新教师侧重职业根本技巧的练习，侧重把握学科课程标准、熟悉讲义、把握职业根本技巧，使传授渐渐走向典范。教龄满三年的非骨干教师和区级骨干教师，要侧重探讨新课程的传授计谋与方法，能够自力的计划传授流程，使传授渐渐走向高雅。名优骨干教师侧重教诲思维、教诲伶俐和传授风致的培养与提拔，使传授渐渐走向经典。
4、适用性。我校的教师岗亭练兵工作要紧紧环绕我区小学传授工作主题“聚焦有效传授，构建生命讲堂”而展开。当真探讨构建生命讲堂、兑现有效传授的根本要素，从制约生命讲堂构建的题目入手，肯定岗亭练兵的内容和路子，摸索出兑现有效传授的方法和路过，使练兵的结果表如今讲堂传授上，使每一名门生都能在讲堂进修中焕产生命的活力。
5、实践性。教师岗亭练兵的最终目标是进步教师的学科专业本领，构建生命讲堂、兑现有效传授；教师岗亭练兵必须坚定实践性原则，所练的内容要具有必定的可操纵性，切近教师讲堂传授的实际需求。
6、进程性。进步教师专业本领是一个连续渐进的进程，具有长期性和系统性，必须在进程上下工夫，珍视进程的针对性和连续性。同时，要珍视进程中阐扬评价的效用与效用。要富裕用好《哈尔滨市中小学教师岗亭大练兵记录手册》，记录教师的专业本领成长进程。
7、渐进性。教师学科专业本领的进步不大略一蹴而就，教师岗亭练兵也就不大略是一朝一夕的事变，所以我校的教师岗亭练兵应当扎结壮实，分阶段，有重点地进行，不走式样。
8、立异性。教师岗亭练兵既要根据全市的联合要求顺次展开必练模块的练兵活动，还要根据教师步队的实际环境展开具有我校特点的教师岗亭练兵活动。
4、内容与标准
根据教师专业本领的整体框架肯定练兵内容，分为“必练”和“选练”两个模块。
“必练”模块——根本传授本领。
项目
专业本领
本领分化
必
练
模
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