阶段性个人工作计划

第一阶段（p）为2007年10月15日至2007年10月28日

1、 成立推广组织

2、 拟定方针目标

3、 拟定工作计划及实施办法

4、 培训及考核

第二阶段（d）2007年10月29日至2007年11月4日

1、 整理、整顿的全面导入

2、 物资处理

3、 环境清扫

4、 推行方法导入

第三阶段（c）2007年11月5日至2007年12月22日

1、 检查评比

2、 改善实施

第4（a）阶段：2007年11月20日至2007年12月30日

1、 素养活动导入

2、 检讨与奖罚

3、 5s后续工作及延伸

注一：2007年10月15日～2007年12月31日，5s组织中各小组分别实施5s改善活动，具体内容如下：

1） 领导小组挑选项目，制定改善优先级

2） 宣传实施组两周板报报告改进过程及效果比较

3） 5s检查小组于2007年11月底，根据《5s管理活动程序标准及检查细则》、《5s管理活动检查表》进行一次5s管理活动开展成果评鉴，并依据激励、处罚政策进行激励处罚

4） 宣传推行小组于2007年12月上旬举行一次以组为单位的关于5s管理活动认识的主题演讲活动

5） 2007年12月中旬进行了5s管理活动笔试，成绩优秀者予以奖励

注二：最高主管与5s检查小组于2007年12月底，根据《5s管理活动程序标准及检查细则》、《5s管理活动检查表》进行一次5s管理活动开展成果评鉴，并依据激励、处罚政策进行激励处罚并对5s管理活动改善现场加以评价，具体基准可通过以下三点开始：

1） 体系是否组织运行（装配、责任、分工是否明确，执行是否顺畅）

2） 现场5s实际实施状况如何（《5s管理活动检查表》是否能够的到活用）

3） 现场活性度如何（集会、研讨时的发言、参与程度等情况如何）

注三： 5s管理活动实施过程中，由品控部协助各部门制定5s管理活动周工作计划，周工作计划在每周一下发各部门，5s检查小组在每周六根据周工作计划对各部门周工作完成情况进行考核

5s领导小组

2007-10-27

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xxx博物馆

保持共产党员先进性教育活动第一阶段工作小结

先进性教育活动开展近一个月来，我馆党支部严格按照保持共产党员先进性教育活动领导小组的要求，经过广大党员的共同努力,较好地完成了思想发动、学习培训阶段的工作任务。

一、基本情况

二、主要做法

（一）、高度重视，准备充分。馆党支部领导高度重视，把教育活动工作列入重要议事日程，作为今年一项重要政治任务来抓。一是健全学习机构，成立领导小组。二是结合实际制定实施方案和工作安排，确保教育活动有计划进行。三是组织教育活动骨干集训抓落实。党支部书记xxx作为教育活动的第一责任人和具体责任人亲自抓，认真履行职责，精心组织，积极带头，率先垂范，积极主动地投入教育活动，认真扎实组织实施教育活动的各项具体工作，确保教育活动的内容、人员、时间和效果真正落到实处。

（三）、认真学习，心得体会多。在集中学习培训阶段，为确保教育活动的时间、人员、内容、效果四落实。在学习中，把握住“五个问题”，即严格纪律，增强学习的自觉性；突出重点，增强学习的针对性；创新形式，增强学习的灵活性；加强督导，增强学习的积极性；边学边改，增强学习的实效性。通过学习和讨论，广大党员的思想认识得到进一步深化和提高，进一步理解了十六大报告、十六届四中全会精神及“三个代表”重要思想的重大意义和深刻内涵，进一步明确了新形势下实践“三个代表”、党员先进性的标准和自身保持先进性的基本要求。广大党员学习的主动性和自觉比较高，在认真研读《保持党员先进性教育读本》、《江泽民论加强和改进执政党建设（专题摘编）》和胡锦涛《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》规定篇目的基础上，积极参加学习培训和心得交流，按照“三个代表”的要求，边学边对照检查自己在理想信念、宗旨意识、思想和工作作风等方面存在的差距和不足，学好《读本》，吃透精神，撰写好学习心得。在教育学习的方法上，我们还借助本馆的特点，回顾了业务工作中涉及革命文物的部分，重温了在新时期发扬革命传统的重要意义。

（四）、严格要求，参学率高。为确保先进性教育活动的内容、时间、人员和效果真正落到实处，防止走过场，确保参学率，保证高标准高质量地完成教育活动。一是实施“五严”，即严密组织，确保学习培训内容的落实；严格纪律，确保足够的人员参加学习培训；严格考勤，确保足够的学习培训时间；严格考核，确保学习培训取得实质效果；严格制度，确保教育活动不走过场。二是在学习培训中做到“四有”，即出勤有登记、学习有纪录、个人有笔记、学后有心得。每位党员除集中学习外，还须按照规定的学习时间自学《读本》和有关领导讲话，并认真书写学习笔记。我们还对离退休的2名老党员开展了送学活动。目前全体党员均按计划圆满完成第一阶段学习课题内容和专题讨论，学习培训的内容、时间均达到和超过规定的要求，保证了比较高的参学率。

（五）、认真组织开展了党员标准的具体要求大讨论活动。我馆支部在前一阶段学习培训的基础上，进行了交流讨论，畅谈了学习体会。认真开展了党员标准的具体要求的讨论活动，党员们根据本职工作的实际和近一段时间学习心得认真讨论，就共产党员先进性标准畅所欲言，取得了一定的成效。目前我馆的党员标准的具体要求初步归纳为争当“四个带头人”。共2页,当前第1页12

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基础教育课程改革正在我校如火如荼地展开，“人人重视课改，个个参与课改”已成为学校上下对本次课改工作的共识。尤其是在七年级任教的教师更是投入钻研。近一年来，我校在新课程实施工作方面做了一下一些工作以及实施过程中的一点反思。

一、认真抓好师资培训工作

1、积极配合上级教育部门，安排新课程骨干教师培训，例如地理科的吕松洁老师，音乐科的潘文静老师以及历史科潘惠连参加省级的新课程骨干培训，安排了潘恩花、罗颂挹、易考龙等10位骨干教师参加市级的新课程培训，另外还安排了下学期参加新课程实施的教师共37人参加培训。

2、在校长室的重视下，本学期学校又购买了一批新课程有关课堂教学的案例，分别由教研组长带领观看、学习、讨论。学校还利用每周五的例会进行有关新课程的专题讲座，不断地向教师灌输新理念，让教师更新观念，改进教法，适应新课程。

3、由学校课件制作熟练的教师作为本校教师的老师，组织全体教师参加多媒体操作技术的培训，课件制作的培训。现在我校大部分教师都能用多媒体上课，有一半以上的教师能自己制作课件。

二、启动校本课程工程，努力打造学校的个性特色

校本课程开发是基础教育课程改革的一块重要内容，为适应新课改的形势要求，在全校开展的校本课程有：语文方面的“诗词积累”、英语方面的“听说训练”、综合科方面的探究性学习、调整学生心理的心理健康教育……我校还在开设了足球、乒乓球、合唱、舞蹈，并以书法、绘画为特色的校本课程。上述课程的实施，对于满足发展学生的个性特长、提升教师的专业水平，促使学校办学特色的形成均起到了重大意义。

三、开展新课程课堂教学竞赛“教学能手、教坛新秀”评比活动

为了深化课堂教学改革，探索新的教学方法，研究新的课堂教学模式，提高教师教学水平，加大培养教师的力度，推动科研工作的发展。今学期在七年级举行“深入实践新课程，三尺讲台展风采”的教师课堂教学比赛。本次课堂教学比赛，要求教师要面向全体学生，更好地发挥教师引导、组织作用，有效的实现师生互动；倡导并体现自主、合作、实践、探究等多元化的学习方式；突出“实”、“新”。“实”——扎扎实实，实事求是，重在实效；“新”——新观念、新策略，新教法，新手段。课堂教学竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛阶段，人人登台，共评出11位教师参加决赛，经过四个周的角逐，评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。

为了进一步加强我校师资队伍建设，培养、造就一批具有师德高尚、业务精通、科研能力强的优秀教师，全面提高教师队伍素质，推进我校素质教育持续发展，今年继续开展教坛新秀、教学能手的评选活动，诚心修订了评选方案，现正在实施中。

四、善于总结，合作交流，共同进步

为了使新课程的实施能脚踏实地，一步一个脚印，学校要求，实验第一线的教师要做到每学期要有两个以上的书面总结或教学论文，或写出自己最得意的教学案例，并在全级教师会上交流，共同讨论，以达到共同进步。

五、认真落实集体备课制度

备好课是上好课的前提，新课程的教案，绝非是以往只考虑怎样精心讲解和板书，考虑怎样用各种媒体作为教学手段和方法向学生传授知识，而要在熟悉教材，了解学生的基础上，从不同学生的“最近发展区”出发设计教学方案，将培养学生的创新精神和自主学习能力落实在多样化的学习活动之中。以上是我们对教师集体备课的总要求，各教研组每周一次，具体要求是教师先自备，教研组集中讨论，最后形成教案。

以上是我校在实施新课程的过程中的一些具体做法；下面我将我校教师在级会上讨论较多，并且大家已经达成共识几个问题，从教师小结中摘抄如下：

（一）课堂上您真的关注学生了吗

新课程提倡教育要面向全体学生，实现不同的人在数学上得到不同的发展。每次上完课，我们老师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情感、态度和价值观方面的发展。但是，在课堂现场实施的时候，我们教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。

例如，在学生分小组活动时，老师注意到，各个小组的学习进程出现差异，小组的讨论也非常激烈，他们甚至提出很多问题。这时，老师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进行地怎么样了，他们需要什么，我得想办法帮助他们。如果老师能把关注的焦点放在学生身上，就会深入各个小组的讨论，了解他们的认知情况，从而灵活地组织下一个活动，紧张也将不复存在。

教师还应该特别注意关注全体学生。这就意味着以往被忽视的学生群体应该得到更多的关注。每堂课上，都会有一些非常积极的参与者，还会有一些被动的参与者，或者根本不参与的。我想我们教师要特别关注：那些没有参与的学生在干什么。他们是在认真的倾听、思考，还是神游在外，或者在很被动地接受。我们老师的任务就是帮助调动这些学生的积极性，并反思自己的教学设计；如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来。

尽管在新课程理念上，教师都能够接受，但真正落实到课堂上，还是应该多想想，学生都在干什么，他们到底需要什么，我该怎么做，更多地把关注点放在学生身上。

（二）知识是你直接“给”的，还是经过了真正的“引导”的

新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。学生的学习方式由被动的接受转为通过自主、合作、探索、实践等亲身体验的学习。

新课程渴望更多精彩的回答是从学生的嘴里说出来的。很可能，经过引导，学生仍然不能知道，但是，经过了引导和没有经过引导，在学生的脑子里留下的痕迹是不一样的。因为，学生经过了自己的思考，哪怕一分钟，都是有效的。这就是“引导”的价值。“给”永远只能给死的知识，而“导”却能激活活的源泉，关键在于怎么教，怎么去引导。

（三）您组织的小组合作学习是有效的吗

作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制，同时首次在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体的合作和竞争意识。

在几乎所有的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。但在小组合作学习中，学习好的学生不会等其他学生发言，而是首先把自己的意见说出来，这样一来，那些学困生相当于走了个形式。是小组合作的实效性一直困扰着我们。

“新课程表面上难度是降低了，但是对老师来说，实际上变难了，对教师的要求非常高，老师必须是德才兼备，文武双全才行。”由此看来，新课程、新理念要我们做的事很还很多，要研讨的问题也很多，我们面临的是机遇和挑战，我们要引导、带领全体教师把课改扎扎实实的发展下去，真正做到关注每一位学生的发展。

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实习单位：xx市xx区人民法院

实习资料：熟悉基层法官办案流程、了解基层法院系统工作概况、开庭旁听、查阅卷宗、装订卷宗、分类归档

实习时间：xx

xx年2月，我来到xx市xx区人民法院民一庭实习，为期三个月。经过这两三个月短暂的实习生活，我不仅仅巩固了大学三年以来所学的法学专业知识，还锻炼了法律实践能力。通过与该法院的各位老师的沟通与交流与其建立了良好的关系，大大增加了我的人际交往能力，增长了社会经验，开阔了眼界，令我受益匪浅。

初到法院的我满怀着激情，虽然还未曾工作过，对法院的工作流程亦不甚了解，但我对一切都充满了信心，相信只要自己多与那些法官、书记员沟通，不懂的地方多向他们请教然后再慢慢去领会，自己在较短的时间内一定能够很快适应那里的工作。

刚来的一段时间，几乎都是学习法院的有关规章制度以及工作纪律，熟悉各科室，然后跑跑办公室、送送文件什么的，再就是陪同书记员一起去送达裁判文书等。似乎觉得工作很单调，但我明白面临一个全新的环境总得有一个慢慢适应的过程，况且任何一门工作都不是简单就可了事的，比方说对于裁判文书的送达要严格依据法定程序，文件也得有专门的负责人签收。

实习的另一方面的资料就是开庭时去旁听，在庭审现场感受庭审氛围。在这庄严肃穆的环境下，审判人员驾驭法庭、审查明事、适用法律、平衡利益及调判结合的能力，全都能在这个过程中得到很好的体现。同时，审判人员的形象素养亦能在此过程中得到全面的展示。

几乎每一次开庭我们都是第一时间赶到审判庭，帮忙布置法庭。庭审中，专心倾听双方当事人及其代理人或者监护人发表的的代理意见，尤其是双方争论的焦点问题。有些案件案情简单明了，有些案件就显得稍微复杂。

本案适用民事简易程序审理。开庭前因被告未明确表示同意调解，经法官劝解并申明厉害关系后仍未明示同意调解，于是法官依法律程序主持了庭审。庭审中，原告带了相应的证据请求法院裁决房屋租赁合同到期，由被告承担诉讼费用并要求被告支付房屋到期后的适用费用。被告对此均无异议，也同意原告的诉讼请求同意退房，但提出由原告接手其库存货物的不合理辩求。

法庭辩论终结后，法官又一次主持了调解。针对被告目前所处的状况，国内的经济形势，告诉原告期望他能够再给予其必须的宽限，同时要求被告支付房屋使用费。针对原告为下岗工人，生活艰难以及当前消费水平偏高的状况，要求被告能够相应的提高房屋租赁费用。最后双方在法官的主持下同意了此调解，并达成了一致的调解协议。本案中，双方当事人的权利义务关系明了，根据所查清的事实与认定的证据，法官完全能够依法做出不利于被告的裁判。

但是，本案的法官却能结合案件事实与当前双方所处的状况，平衡双方的利益，从而使得本案的当事人皆大欢喜，并产生好的社会效果。从另一个方面来看，本案虽然是一个案情简单的民事纠纷，但却能够体现出法官在新的形势下认识和把握大局的能力，认识和把握社会矛盾的能力，认识和把握社情民意的能力，以及认识和把握法律精神的能力。

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”短暂的实习时间就这样慢慢地逝去，在短暂的实习过程中，在指导老师的关怀与教导下，我更加巩固了所学的法学专业知识，提高了法律实践能力。但我也深深地感受到自己所学的知识的肤浅和在实践应用过程中专业知识的匮乏，以及实践经验的不足。我将在今后的学习、生活和工作中倍加努力、勤奋学习，以掌握更多的知识与经验。

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加入贵公司已经有一个月的时间了，担任行政文员一职，在这一个月中透过学习工作和其他员工的相互沟通，我已逐渐的融入到这个群众当中，以下是我对自我这阶段的工作总结，主要有以下几项：

1、在最短的时间内对公司部门工作进行了解，熟悉了业务流程，明确了工作的程序、方向，提高了个人工作潜力，在具体的工作中构成了一个清晰的工作思路。

2、对微软的产品进行了逐一的了解，对公司展厅里现有的微软产品进行了资料的收集与整理工作，为后期展厅产品讲解工作做好充分的准备。

3、网上人员招聘信息的更新，招聘职位的录入及面试通知等工作。

4、协助领导做好各类文件整理、归档等工作，以便查阅;5、为了公司工作的顺利进行及部门之间的工作协调，认真、按时、高效率的做好公司领导及部门经理交办的其它工作并且用心配合其他同事做好相关工作。

这一个月的工作，尽管整体有必须的进步，但是在很多方面还存在着不足。例如：有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还但是完善，细心程度还应加强，这些我都会在今后的工作中加以改善。在接下来的工作中，我将会做好工作计划，使工作有条进行，并且在工作中不断加强学习，努力提高专业水平。

计划：

1、简单的岗前培训：让来到公司的每一名新员工都能够更加简单便捷的了解、学习到公司的文化，规章制度以及公司目前为止的基本架构等方面。

2、新员工人员及环境熟悉：来到公司的每一名新员工就应由人事专员或者行政专员带领逐一熟悉公司的内部环境以及到各个部门进行简单的介绍，以便促进新老员工的认识。

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执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人：我所教育对象的未来，我要对他们负责。

踏上工作岗位，我担任三年级的语文老师及班主任。做个班主任也许不难，但要做个好班主任就很难了。担任班主任的这一个多学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。

一、有一颗爱心，这是做好工作的前提

在教学岗位上，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心他，缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给与更多的关心和帮助。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。我坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

二、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中我细心观察，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流。要从小处着手，耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极的配合老师完成教学任务。

三、严格要求，措施得力，是做好工作的保证

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不能忘记对他们的严格要求。刚开始班级卫生工作一直不得力。针对这种情况，我重新制定值日表，分工到个人，明确每天每人的任务，每组设小组长一人，对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励，对于没有完成任务的也有相应补救措施。奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了。

尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。参加工作以来，我着力培养学生的创新能力，既教书又育人。教育活动有其客观的规律，正确运用教学规律能提高教师的工作效率，这个规律的核心便是科学、有效的教育手段及方法。近年，教育不断提倡改革，鼓励创新，在这种教学思想的引导下，我也努力探索，大胆尝试，寻找适合自己的教学方法。为了调动学生上课的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

一、牢牢把握“读”环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声

“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的功效。上课的时候，我着重于读，注重读的方式方法，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”。其中学生最喜欢的就是竞赛“读”，这种强有力的竞争机制，提高了学生的参与热情。

二、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每节上课前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我会针对每个人不同的情况，分别提出不同的问题。针对每个学生提出合理的问题，使得学生接受起来比较容易，还能调动每个同学的积极性，上课的效果自然就上去了。

三、探索研究新教法、新课题，全面提高学生的语文素质

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，或许和小学生讲这些显得有些深奥，但我们教师要把这一要求融入平时的教学中去，使学生得到潜移默化的熏陶。“听、说、读、写”这些能力的养成和提高，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中得到了提高。

四、科学施教的同时也要不断完善自我

在这个知识爆炸的年代，只有不断扩大自身的知识面，提高业务水平，才能跟上时代的节奏。所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，在公共知识方面，计算机、普通话都取得了不小的成绩。撰写的论文《xxxxx》获得xx市现代教育技术论文评比二等奖。20xx年x月，参加xx省职称计算机考核，成绩合格。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有收获。“捧着一颗心来，不带半根草去”，xx先生的真知灼言长存我心。我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，作为一个青年教师，我的工作才刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

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近年来，我校顺应时代发展趋势，遵循素质教育的规律，结合学校教育教学的实际，及时而广泛地开展了“农村小学高效课堂教学模式与方法的研究与实践”的课题实验活动，经过近一年来的研究和实践，已初步取得了较为丰硕的成果，现代教育理论的学习、现代教育观念的确立、现代教育技术的掌握、学生主体地位的体现等已成为广大教师的自觉行动和追求目标。过去传统的“满堂灌”、填鸭式”的教学法已失去了它的市场，一个高效课堂教学模式与方法的教风与学风正在进行，学生学习的主动性和积极性得到了很好的激发，自主学习的时空渐趋拓宽，同时，学生的个性特长也得到了发展，学生素养也得到了提高。

一、课题研究的目标

在实验研究过程中，我们力求体现如下目标：

1、全面性。素质教育第一要旨是面向全体学生。在学习过程中，应使每个学生都能积极参与，都能受益。

2、主动性。在教学中激发学生学习的内驱力，调动学生学习的积极性和主动性，把学生学习的需要变为自觉自愿的心理渴求，变被动式的吸收为主动式的探索，使学生处于教学的主体地位，真正成为学习的主人。

3、探究性。教学中，创造条件，引导学生自主学习，让学生通过自主发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神与创新能力的发展。

4、合作性。把学习的主动权交给学生，让学生在合作探索、相互沟通的过程中获取知识，培养合作精神和竞争意识。

总之，要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，让学生在主动学习，获取知识的同时培养获取新知的能力，分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

二、课题实验的管理

1、建立领导机制，确立实验班级。

在市教科院的亲自指导下，学校成立由校长、教导、教研组长、

部分骨干教师组成的实验领导小组，负责实验工作的管理、指导及实施工作，并确立了实验班级和实验老师。

2、加强师资培训，转变教育观念。

教师是教育改革的推动者，建设一支高素质的教师队伍，是教学实验

扎实深入进行的基本保证，加强师资培训，是提高教师素质的根本措施。学校组织教师学习第三次全代会精神，增强教师投身教育改革的使命感，提高教师推进素质教育的自觉性;组织教师学习领会《基础教育课程改革纲要(试行)》，学习新的课程标准，学习新的教育理论，促使教师解放思想，更新观念，树立正确的人才观、学习观、教学观;鼓励老师参加各级各类培训，提高教师的教育教学能力，使老师们全身心投入教学改革之中。

3、重视课题研讨，及时总结经验。

我们把实验课题分解成几个子课题，要求实验班的老师应围绕一两个子课题进行研究，举行经常性的教学漫谈，认真积累资料，做好个案分析，写好课后反思，及时总结经验，每月份写一份阶段性试验成果报告，每学期举行一次观摩活动，力求辐射一片，使其他老师也能积极参与课题研究，并认真总结经验，撰写成文。

三、课题研究实验采取的策略

在课题的研究和实践中，为体现实验目标，我们主要采取以下策略：

(一)营造自主探索的学习氛围。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”为了满足学生这种需要，我们努力营造良好的教学氛围：

首先，我们把自己置身于参与者的位置，服务者的地位。热情鼓励每个学生，实实在在营造出平等、尊重、和谐的学习气氛，努力创设让作为主体的学生亲自去思考、去发现、去创新的氛围，使学生在课上想说、敢说、爱说、乐说，积极参与课堂教学活动，真正成为学习的主人。

其次，我们尊重学生的个性选择，满足学生的好奇心、求知欲，使教学过程变成学生自觉自愿的探索过程，并鼓励学生进行合作探究，在学习中大胆提出问题、异议甚至批评、反驳，正确看待学生的插嘴和错答现象，多宽容、多鼓励、少指责，使教学过程成为一个源源不断的激励过程。这样，学生在老师的热爱、尊重、期待和鼓励中，就能产生强烈的求知欲望和创造欲望，就会以探索者、研究者的心态进入自主探索的学习中，为创造性地学习埋下伏笔。

(二)改变学习方式，引导自主探索。

改变学生学习方式，引导自主探索学习，是课程改革中的一个迫切的任务。

1、扩大自主空间，改变学习地位。

对于学生来说，学习方式的改变，为他们提供了一个展现个体发展的舞台，每一个人都可以根据自己的兴趣爱好和思路，选择探究的主题和探究的方式。另外，我们改变了学生在学习中的地位，提供给学生不同的自主学习的空间和平台，在这个空间内，学生可以不受任何人的强行指令，他们可以自己提出学习任务，选择学习伙伴，考虑学习时间，设计学习过程，可以自由地将自己的发现、想法和结论说出来与同学进行交流和共享。

2、提倡合作探究，培养创新意识。

课堂教学过程，是若干个体共同协作，相互提升和影响的过程。我们充分发挥每一个体学习的积极性，引导学生主动参与合作探究，彼此之间相互取长补短，使课堂教学形成一种巨大的磁力，吸引学生主动探究问题，发现规律，充分发挥学生的主动性、互补性，培养学生的合作精神、交往能力与创新意识。例如，在教学《两个铁球同时着地》一文时，老师让学生合作交流共同探讨：假如你是比萨城的一位记者，听说伽俐略要在比萨斜塔上做两个铁球同时着地的公开试验，你会有什么反映?你会对他提出什么问题呢?这样一问，激起学生对新知的渴求，产生了强烈的交流欲望，思维的火花频频燃起。他们围绕课文内容展开充分的交流探究，在深入理解课文的过程中得到主动发展，都能发表自己的见解和主张，大胆交流不同的观点和看法：“你为什么要在比萨斜塔上做两个铁球同时着地的公开呢?”“你这样做是否有科学根据呢?”“你这样做是不是太固执、太胆大妄为了呢?”“亚里士多德是个有权威的大哲学家，你怎么敢否定他的说法呢?”“你这样做是否违背人类的真理呢?”……学生课堂表现异常活跃，始终处于自主探索的学习状态，有效地培养和开发了创新意识和潜能。

3、引导质疑问难，发展创新思维。

孩子爱提怪问题，爱钻牛角尖，在不少家长和老师的心目中，就是顽劣捣蛋，考分的高低、听话不听话几乎成了家长要求孩子、老师衡量学生的惟一标准。殊不知长此以往，孩子们就会形成思维的定势，习惯于为应试而学，习惯于依葫芦画瓢。其智慧的火花就会逐渐熄灭，创造的勇气就会逐渐丧失。古人云：“疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。”常有疑点，才能常有思考，常有探索，才能常有创新。这是发展创造性思维的重要途径。教学中，我们鼓励学生敢于超越课本，敢于超越老师，敢于用批评的眼光去思考并发现问题，亲自参与问题的解决，这不仅无碍于对书本知识的掌握，还会在此基础上有所发现，有所创新。

四、课题研究的成效

近一年来，我校多数教师接受了“农村小学高效课堂教学模式与方法的研究与实践”这一实验课题，并大胆进行课题实验，付出了艰辛的劳动，也取得了阶段性的成果。

1、形成了初步的经验，培植了一批优质课，锻炼和培养了一批具有高水平教学和研究能力的学校群体和教师队伍。

2、学生的素质得到发展。通过开展课题实验活动，学生在学习兴趣、知识积累、语言表达、创新思维等方面都有相应的提高，在参加各级各类的活动竞赛中，取得了可喜的成绩，各方面的素质得到了普遍提高。

3、在教学活动中，师生互动、生生互动明显，学生的心态是开放的，主体是凸现的，个性是明显的，创新意识是勃发的;教师的教学过程也就成为自己生命活动、专业成长和自然实现的过程。

五、努力方向

课题研究中，我们做了大量的工作，虽然取得了一定的成绩，但实验过程中也存在着许许多多不足的地方，因此，提出如下努力方向：

1、继续加强师资队伍建设，提高教改水平。

为适应教育改革的需要，我们将继续加强科研能力的修养，建设一支高素质的教师队伍提高教改水平，使课题实验顺利进行。

(1)严格要求，勇压担子。

严格要求青年教师，对他们勇压担子、加砝码，要求青年教师把压力变为动力，努力钻研业务，苦练基本功，提高自身素质。

(2)加强培训，促进群体。

鼓励教师努力学习，积极参加各种培训，不断完善自己，并将创造更有利的条件，让教师外出听课、学习、参观、研讨，开阔眼界，学习先进，改革教学，将多邀请教育行家来校讲座、听课、教研，使全体老师都能受益，使课题实验更有利地开展。

2、探索实验中的问题，及时调整实验方案。

我校课题虽说已是省级的实验课题，但实验中仍会出现些没有预测到的问题，我们将及时发现、探讨实验中的问题，及时调整实验方案，使课题实验扎扎实实地进行下去。

我们坚信只要我们努力用新的教育理念来指导教育实践，积极倡导高效课堂教学模式与方法，使学生真正成为学习的主人，学生就会在自主探索的学习中享受到浓浓的乐趣，蕴藏着的无限创造潜能就会尽情地释放，我们的课题实验目标将更为充分地体现出来。

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成绩的取得主要得益于以下几个方面：

一、解放思想，更新观念，不断改进工作方法。

年初，x局长在全局交通工作总结会议上对今年的工作提出了明确的要求，并做出了具体的工作部署和安排，我们通过认真学习x局长的讲话，切实感到要想做好今后的工作，必须改变过去“管理就是查车，管理就是收费”的思想，在新的形势下，必须努力探索新的工作思路和方法，城镇所的先进工作经验汇报对我们的启发也很大，如果不更新观念，原来的工作方法只能是工作费用越来越高，路子也只能是越走越窄。

今年以来，我们积极转变思想，更新观念，围绕征费中心，规范管理促征收，文明服务树形象，不断提高工作效率，确保完成各项工作任务。

二、建立健全各项规章制度，狠抓落实。

为更加适应做好当前运管工作的需要，我们从提高人员素质入手，建立完善了学习、考勤、工作纪律、奖惩等各项规章制度，并严格按照规定，狠抓落实，对全所人员定岗、定责、明确纪律，实行严格管理。

对工作懈怠、违反规章制度的人员，我们将按照规定给予严肃处理，从而促进人员不断团结协作、劲往一处使，在全所形成了“千斤重担大家挑”的良好局面，工作质量、执法水平有了明显提高。

三、狠抓源泉管理，做好各项基础工作。

为奠定良好的工作基础，使各项工作步入规范有序的良性轨道，年初，我们组织全所人员，由所长、副所长带队，起早贪黑，深入到全乡各村，对车辆状况进行了详细调查，基本摸清底数及运营情况，对车辆档案重新进行整理，补齐档案资料，建立健全基础台账，使规费征收工作有规可依、有章可循，并积极培植费源，特别对季节性运输比较集中的陈屯、张管寨、乔梁屯、沙谷堆等村庄，实行包村到人、服务到门，并积极为业户提供联系电话，即方便了车主，又确保了新车及时入户和规费征收及时到位。

在具体工作中，我们按照辖区把规费征收任务分成几个小组，每个小组又把本辖区内的车辆承包到人，并把规费征收任务与工资挂钩，有力的调动了每个人员上门征收和服务的积极性、主动性。

四、强化宣传和协调，坚持依法行政。

为营造宽松的交通执法环境和良好的工作氛围，全面做好辖区管理和交通规费征收工作，我们积极宣传有关交通法律、法规，积极宣传交通规费“取之于车，用之于路，服务于社会”的道理。

由于当地群众基础比较好，赢得了群众的理解和支持，有力的促进了规费征收的开展。

同时，积极改进征收方式，严格按法定标准收费，严禁任何人员擅自扩大或缩小征稽范围、提高或降低收费标准，严格控制减免征车辆，杜绝关系车、人情车，减少规费流失，依法严厉查处各类偷逃交通规费的行为，基本上做到了应征不漏。

五、努力提高服务水平，树立良好的交通形象。

我们始终坚持以服务促管理、以服务促征收的思想，一方面努力从提高服务水平上做文章，严格实行首问负责制、现时办结制，对前来办手续的业户实行微笑服务、茶水服务;另一方面，专门制作了“便民联系卡”，随时为业户提供手续办理、信息咨询、遇难救援等到服务。[泡泡演讲稿 WJ62.Com]

此外我们还经常到料厂、建设工地帮助为户联系货源，不仅密切了与运输业户的关系，而且促进了交通行为管理和规费征收的开展。

虽然，我们取得了一定的成绩，但和城镇所、客运所等单位还一定的差距，我们将借鉴各所先进经验，取长补短，再接再厉，不断探索新的工作举措，奋发图强，使各项工作更进一步!

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一、指导思想：

以加强未成年人思想道德教育为主线，以弘扬志敏精神教育为重点，开展“革命传统教育与校情相结合”的主题系列活动，以革命传统教育、校情教育、心理健康教育、法制教育活动和德育常规活动为切入点，通过形式多样、形之有效的主题教育活动和道德实践活动，努力对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和道德人格教育，帮助青少年形成正确的人生观、价值观和世界观，达到培养学生良好品德的'目的，使他们真正成为社会主义建设的合格人才。

二、工作目标：

本阶段将根据课题研究方案初步制定课题研究计划，开展有关理论的学习和研讨：

1、分析目前学校学生德育教育状况。

2、在了解学校学生德育教育的基础上调查分析存在的问题。

3、强化有关理论学习，奠定课题研究的理论基础

4、根据调查研究，改变传统的德育教育的模式的探讨，形成部分研究成果。

三、工作重点：

强化有关理论学习，奠定课题研究的理论基础。为了更好的进行课题的研究工作，我们将组织课题成员努力学习有关的教育教学理论，正确把握科学课程改革的方向和基本理念。以先进的教育理论不断充实自己，不断提高课题研究的理论基础。

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四、具体工作安排表：

时间目标具体实施

1、确立课题组成员及其分工；

2、建立课题研究网络，完善课题办法；

3、进行课题支撑理论的学习与培训，制订课题

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同志们：

我矿保持共产党员先进性教育活动，在集团公司督导组的直接指导下，经过各级党组织及全体共产党员的共同努力，顺利完成了学习动员阶段的全部任务，实现了预定目标和要求。经向集团公司督导组汇报，同意转入第二阶段。这次会议的主要任务，就是按照中央、省、市委和集团公司党委的要求，总结先进性教育活动学习动员阶段情况，安排部署分析评议阶段的工作。刚才，徐兆峰同志宣读了《关于做好先进性教育活动分析评议阶段工作的实施意见》。集团公司督导组组长陈家启同志还将作重要讲话。全矿各级党组织一定要按照这次会议的部署和要求，认真抓好贯彻落实。下面，我讲四个方面的问题。

一、实事求是，客观评价学习动员阶段的主要工作

先进性教育活动开挂岳矗?颐窃诩?殴?镜澄?恼?妨斓己投降甲榈陌镏?傅枷拢??span lang=en-us>rmo精细化管理模式导入到学习教育之中，按照流程控制和流程再造的要求，对学习教育实行精心组织、精确指导、精细实施，调动了广大党员学习的主动性，掀起了理论学习新高潮，把学习阶段的各项任务落在了实处。我们在学习阶段的主要做法是：

一是精心组织，始终保持了活动的正确导向。我们成立了活动领导小组，小组办公室下设4个工作组，实行了工作人员、办公场所、办公设施“三集中”，建立了7项教育活动制度和5项办公室工作制度，建立了24小时值班制度；按照“了解全情、摸准真情、掌握实情”的原则，对全矿1128名党员、4个党总支、45 个党支部的情况，做到了“三清”，即基层支部组织状况情、党员队伍状况清、存在问题和不足清；明确了“抓两头促中间，抓示范促全面”的工作方法；2月3日，召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会，全矿261人参加了会议。会后，各支部及时召开动员会，1128名党员共有1109人参加了所在支部的动员会，在职党员参学率达100%，全矿党员共写决心书1095份；举办了教育活动骨干培训班；制作先进性教育活动专题片《党旗在召唤》，播放各单位活动动态47次；制作宣传横幅71道、站牌61块、黑板报186块、学习园地71块，简报15期；利用田陈信息网这个全新的信息平台，制作了“先进性教育”专栏，开设了“网上党课”、“经验交流”、“活动动态”等栏目，学习阶段更新信息143条，1210人次先后登录先进性教育网站。

二是精确指导，增强了活动的针对性。我们尊重差异性，注重实效性，因人而异，精确指导，确保了活动效果。（1） 领导亲自抓动员 ，面上作指导。矿主要领导在加强自身学习的同时，抓动员、抓督查，5名常委上党课6次，参加了基层动员大会5次，做动员报告3次，并对全矿各级党组织开展学习教育活动中提出了“深、准、严、真、细、实”的具体要求。（2）督导组积极转变工作思路，探索创新工作方式方法，变事后督导为事前指导，做到了“三帮助、三确保”，即，帮助制定活动方案和活动日程，确保教育活动的主动性；帮助确定和突出学习主题，确保教育活动的针对性；帮助研究和开展主题实践活动，确保学习教育和实效性，有力地推动了全矿先进性教育活动的深入开展。（3）党组织分类施教，确保实效性。对退休党员，矿党委分为返回原籍、出外打工、卧病在床、没有读写能力和赋闲在家五种类型，采取寄学习材料、送学习到床头、组织集中学习的办法开展活动；对中心组成员，矿党委指定宣传科对中心组学习“三负责”，即负责人员通知、负责时间安排、负责学习查检，确保学习效果，中心组成员平均记读书笔记超过2.5万字；对入党积极分子，矿党委组织140名老党员与入党积极分子实行结对子、“一帮一”，让他们做到“五个一同”，一同学习、一同考核、一同研讨、一同实践、一同提高。

三是精细实施，确保了学习效果。在学习教育活动中，我们把每一项工作，每一项任务做到有计划、有布置、有检查、有改进，有责任人，确保了整个教育活动“时间、内容、人员、效果”四落实。1、严格按照集团公司的学习安排，学习了规定内容，各级组织都能保证40个以上的学时，读书笔记都超过了规定字数。为了以教育促学习，矿党委深入开展了“读两本书、唱十首革命歌曲、看十部革命教育影片”活动，确保了学习效果。2、实施闭合的流程控制。矿党委设计了学习安排表、督导检查表、支部日报表、情况汇总表、问题反馈单，利用“四表一单”，实现了学习安排→督导检查→问题反馈→工作整改→情况汇总→学习安排的闭合循环，保证了矿党委对活动的开展从宏观上可以掌握全矿的动态，从微观上可以了解每个人学习情况，每个问题的落实情况。 3、坚持开门搞教育。举办了企检共建先进性教育专题研讨会，设立了先进性教育活动意见箱和办公室电子信箱，召开了情况通报会、座谈会，组织有1097名党员、140名入党积极分子、450名群众参加的满意度测评，结果为满意率98.16%，基本满意率1.72%，不满意率0.12%。4、制定了田陈矿党员“十一有”先进性标准，查摆出了“二十种”不合格表现，对管理岗位先进性标准提炼为“十先”，对专业技术人员概括为“五条”标准，对在职普通党员先进性标准表述为“七个来”，对离退休党员先进性总结为“五个不”，有力地促进和深化了学习。5、开展“回头看”活动，矿党委组织了全覆盖、无缺漏的“十查十看”活动，针对查出的问题，全部责令限期整改。

四是以学促干，实现了互促双丰。我们开展了“七项主题实践活动”，真正做到了教育活动和矿井安全生产经营各项工作两不误、两促进、两丰收。1、借动力、抓机遇、创水平、促发展活动，把教育活动中焕发出的激情引导到工作中去，从年三十到年初八，矿井连续九天日产5900吨以上，二月份全矿生产原煤15.5万吨，创出了历史最好水平，层层签订了军令状，确保9月1日7301工作面试生产。电厂、北七建设、恒邦公司改制、物业改革、周薪制试点等工作都进入了快车道，全年工作开局良好。2、开展了“安全集中整治”活动，进一步加强了安全管理，实行副总以上领导分工包挂重点区队，切实解决实际问题。挂点制度实行以来，全矿三违同比下降了18%，不安全隐患条数下降了25%，取得了较好的实际效果。3、开展了深化“三个亮点”、推行“三化”管理活动，制定了“工程、工作、产品、服务质量”规范标准，出台了提高以“工作质量”为核心的“四个质量”的规划措施，建立了“精细化管理、市场化运作”长效机制；开展了工作落实月、质量提升月活动，促进了机关工作全面提速。 4、开展了“学先进、讲奉献、做表率”主题实践活动，引导广大党员进一步树立先锋意识，发挥表率作用，努力创出一流的工作业绩。5、实施了民心工程，先后召开2次座谈会听取职工群众的意见49条，并梳理分为安全方面5条、生产方面5条、经营管理方面11条、生活后勤方面27条，以分管矿领导为责任人，明确了落实方案和时限，目前已落实41条，特别是计划投资200万元把文化宫改造为集娱乐、培训为一体的职工文化教育中心，得到了广大职工的一致好评。6、开展了“五个五”党性实践活动，即，党员领导干部争当“五个表率”、科室争创“五型”机关、党支部争创“五好支部”、党员争做“五好党员”，机关工作人员争做“五个模范”。活动开展以来，全矿党员、入党积极分子开展义务劳动1196人次，献公休1753个，并涌现了一批感人的事迹和先进典型。如优秀共产党员、煤场管理员丁福增春节期间连续6天坚持在岗位，把和家人团聚的机会让给别的同志；综采一队队长王高为了二月份小越做出大贡献，年初一、初二、初三连续跟班下井抓质量、保产量。7、积极开展扶贫济困活动，教育活动开展以来，矿党政共走访慰问困难职工153人，发放帮扶资金115780元。特别是在得知我矿职工张义同志身患红斑狼疮的重病后，矿党政工组织了捐助活动，全矿共捐款36447.3元。

总的来看，自先进性教育活动开展以来，我们在上级的指导下，通过扎扎实实抓落实和认认真真抓学习，使学习教育活动收效比较明显，主要体现在：一是对保持党员先进性教育活动的意义更加明确。二是对“三个代表”重要思想的认识更加深刻。三是对解决突出问题、提高党员素质的紧迫感更加增强。四是对借动力抓机遇、加快企业发展的欲望更加强烈。

尽管如此，对照先进性学习教育活动的总体要求，还存在差距和不足。一是理论学习仍存在薄弱环节，系统学习不够，研究问题的深度还不够；在谈学习体会时，联系普遍问题偏多，联系自己的偏少。二是讨论还不够深入。由于理论水平参差不齐，出现了有人说的多，而有人只言片语。三是教育活动在少数单位还存在开展不平衡的现象。这些问题需要在今后的学习教育活动中努力加以改正。

需要特别指出的是，集团公司督导组陈家启主席、韩邦勇，在学习动员阶段对我矿先进性教育的各项工作都给予了精心的指导，对于我矿较好地完成学习动员阶段的任务，提高教育活动的效果起到了很重要的作用。在此，我代表矿党政向他们表示衷心的感谢！

二、统一思想，充分认识做好分析评议阶段工作的重大意义

我矿先进性教育活动已经正式转入分析评议阶段。认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢下一步整改提高阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键，也是整个教育活动的难点。在这个阶段，思想矛盾和认识问题会更多、更复杂，是整个活动的“矛盾凸显期”。统一思想、提高认识的工作，比我们预想的要复杂得多、艰巨得多。比如，有的同志担心这个阶段会揭露矛盾，影响稳定和团结，影响发展；有些存在问题和不足的党员顾虑重重，有个别人甚至还想借机泄私愤，图报复，等等。这些认识问题不解决或解决得不好，党性分析和开展批评就难以深刻，民主评议就难以深入，不仅学习培训的成果难以巩固，而且将会影响到整个教育活动的成效。如果这个阶段走了过场，整个教育活动就走了过场，这将直接影响到先进性教育活动目标的实现。因此，各级党组织要进一步深入学习胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话、在贵州视察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话等，教育广大党员不断提高认识，端正态度，努力做到“四个正确对待”，即，正确对待党员群众意见、正确对待党组织指出的问题、正确对待民主评议结果、正确对待自己的缺点不足，以对党、对事业、对党员高度负责的精神，做好分析评议阶段的各项工作。

做好分析评议阶段工作的总体要求是，以胡锦涛XXX在保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话为指导，按照集团公司先进性教育活动领导小组的统一部署和要求，巩固和运用好学习动员阶段的成果，在广泛听取意见的基础上，进行对照检查、开展批评与自我批评和民主评议，找准党员、领导班子和党组织存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向，确保这一阶段的各项工作取得实效。做好分析评议阶段的工作，要坚持以正面教育、自我教育为主，坚持发扬民主，坚持走群众路线，坚持高标准、严要求，努力做到：征求意见广泛深入，谈心活动开诚布公，查摆问题准确全面，分析原因深刻透彻，民主评议客观真实，互相帮助共同提高，严把征求党员群众意见、党性分析材料、专题生活会质量、政策程序和教育提高等“六个关口”，使分析评议的过程成为广大党员自我教育、自我提高、自我完善的过程，成为增强党员意识、提高党性觉悟的过程。

三、抓住重点，扎扎实实做好分析评议阶段的工作

分析评议阶段任务重、要求高，政治性、政策性、程序性强，党员关心，群众关注。中央、省市委和集团公司党委对这一阶段的工作高度重视，就如何做好分析评议阶段工作反复征求意见，并提出了具体的要求。我矿也结合实际制定了《实施意见》。各级党组织要认真学习，切实抓住重点，把握好关键环节，精心组织，周密安排，务求实效。

第一，扎扎实实做好分析评议工作，就必须继续抓好学习，巩固学习动员阶段的成果。学习实践“三个代表”重要思想是贯穿整个教育活动的一条主线。学习阶段的结束，只是说明教育活动的侧重点转移到党性分析和评议上来，并不意味着学习活动到此为止。因此，要通过深入学习，引导党员深刻认识到，保持党员先进性与保持党的先进性密切相关，提高自身素质与提高党的执政能力密切相关，解决自身突出问题与维护党的形象密切相关，从而增强党员搞好分析评议的自觉性；通过深入学习，引导党员掌握科学的认识论和方法论，掌握分析问题、剖析原因的正确思想武器；通过深入学习，引导党员在把握先进性基本要求的基础上，进一步明确不同岗位、不同工种党员先进性的具体要求，使对照检查有镜子，分析评议有标尺。

第二，扎扎实实做好分析评议工作，就必须坚持开门搞教育，广泛征求意见，搞好对照检查。要充分相信和依靠党员、群众，通过多种形式，鼓励和引导党员、群众积极参与，让身边的党员、群众帮助查找存在的问题和不足。特别是党员领导干部要以闻过则喜的态度听取意见，广开言路，采取多种形式，让大家敢于讲真话、讲心里话，真诚欢迎和听取各方面的意见。与此同时，每个共产党员都要做到“五对照、五查找”，即，对照党员先进性标准和不合格表现查找问题，对照党的宗旨特别是“三个代表”的要求查找问题，对照入党誓词特别是党的理想信念查找问题，对照民主集中制规定特别是“四个服从”原则查找问题，对照身边典型特别是优秀党员的事迹查找问题，既要查找党员自身存在的问题，又要查找党组织存在的问题，切实把“五对照、五查找”作为一把“尺子”来量一量，作为一面“镜子”来照一照，切实找准群众反映强烈的党风、政风方面的突出问题，影响本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，勇于正视和深刻剖析存在的问题，从思想认识上分析原因。各级党组织和领导班子要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。七个督导组要坚持“三个从严要求”，即，对领导干部从严要求、对各项工作从严要求、对整个过程从严要求，把重点放在帮助督导单位分析查找问题上。在此基础上，有书写能力的党员都要形成党性分析材料，没有书写能力的要口头总结，安排专人进行笔录。党性分析材料不能光讲成绩，要开门见山地查摆问题，不避重就轻，不遮遮掩掩，勇于解剖自己，做到“五多五少”，即，要多写问题，少写成绩；多写教训，少写经验；多找主观原因，少找客观原因；多找自己的责任，少找别人的责任；多写整改措施和努力方向，少写单纯表态的原则话。对形成的党性分析材料，各级党组织和督导组要严格把关，一看结合个人实际紧不紧，二看突出问题找准没找准，三看思想剖析深刻不深刻。不符合要求的一律推倒重来。

第三，扎扎实实做好分析评议工作，就必须广泛开展谈心活动，深入做好思想工作。在分析评议阶段，广大党员将面对群众提出的批评意见，真正触及思想深处。各级党组织要及时掌握党员的思想动态，有针对性地做好党员的思想政治工作，要按照活动要求，坚持领导干部带头，班子成员之间、班子成员与分管部门负责人之间、党支部委员之间、支部委员与党员之间、党员与党员之间都要分层次开展谈心活动，谈心活动既要有量的要求，更要有质的保证，确保找准存在的问题。通过谈心，来沟通思想、化解矛盾，形成共识、增进团结，互相帮助、共同提高，为开好专题组织生活会和民主生活会奠定良好基础。党支部书记要善于以自己的表率行为去引导党员，以满腔的工作热情去感染党员，以细致的思想政治工作去关心党员。通过党支部的有效工作，使先进性分析评议工作贴近党员思想，贴近工作实际，深入人心，富有实效。

第四，扎扎实实做好分析评议工作，就必须组织召开民主生活会，认真开展批评与自我批评。召开党员民主生活会，要以党支部为单位进行，认真抓好民主生活会的质量。生活会上党员领导干部要做到“三带头”，即带头对照检查、带头剖析原因找教训、带头开展批评与自我批评。认真解决一些党员中存在的不愿暴露真实思想，怕丢面子，怕抓辫子，怕影响个人前程，好人主义思想严重等问题，克服“问题讲多了会否定成绩，问题暴露多了会影响威信，讲真话实话会伤害感情，批评别人多了会影响团结”的思想顾虑，本着为自己负责、为他人负责、为组织负责的精神，坚持“三讲三不讲”，即，讲问题、讲原因、讲整改措施；不讲成绩、不讲优点、不讲业务工作。党员进行自我批评，要认真查摆自己在先进性方面存在的突出问题和发挥作用方面的主要差距，正确对待党组织指出的问题和党员群众的意见，认真总结经验教训，明确整改方向。党员之间开展批评，要坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着高度负责的精神，勇于触及被批评者的主要问题，敢于进行思想交锋，把话讲在当面、把问题摆在桌面，敞开思想，坦诚相见、触及问题，帮助分析原因，明确努力方向，真正使每个党员思想上有触动、认识上有提高。

第五，扎扎实实做好分析评议工作，就必须把握好政策界线，实事求是地搞好民主评议。对党员进行评议，不仅要求党员人人参加，而且还要组织一定数量的入党积极分子、职工代表和党外群众参加。这是一项参与面广，政策性强的工作，必须认真加强研究，严格做到“五个不准”，即，1、党支部未召开专题会议统一思想的不准评议；2、对本支部党员的状况调查不细、党员对摸底情况不清楚的不准评议；3、不合格党员的具体表现党员不清楚、不明白的不准评议；4、单位党政一把手不参加的不准评议；5、人数达不到规定要求的不准评议。在评议过程中，特别是要注意把握好政策界限，总体要求可以概括为“六个既要又要”：1、既要广泛发动群众，又不搞群众运动；2、既要严格要求、程序到位，又要严把政策范围；3、既要坚持共性标准，又要注意不同岗位、不同类型的个性特点；4、既要坚持自我教育、正面教育为主，依靠党员自身解决问题，又要注意充分发挥党组织的作用；5、既要紧密联系工作实际，又要紧密联系思想实际；6、既要坚持原则，又要讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。要坚持实事求是的原则，注意把党员重视学习不够、思想认识跟不上形势，同丧失共产主义理想信念区别开来；把由于经验不足、能力所限、方法不当在工作中发生的失误，同玩忽职守、以权谋私区别开来。切实通过客观公正、实事求是的分析评议，使党员进一步认识自身存在的问题，为制定措施、搞好整改奠定思想基础。

第六，扎扎实实做好分析评议工作，就必须坚持边评议，边整改，在务求实效上下功夫。坚持边学边查边改，在解决实际问题上下功夫，是必须贯穿先进性教育活动始终的基本原则。在分析评议过程中，每个党员既要解决长期以来存在的缺点毛病，又要抓紧解决新发现的突出问题；既要解决自身存在的突出问题，又要在本职岗位和社会生活中发挥先锋模范作用。作为党组织来说，既要着力解决内部存在的不正之风，又要努力做好那些不履行党员义务、不具备党员条件党员的教育转化工作。只有这样，才能使广大党员和群众切身感受到教育活动带来的新气象，增强参加分析评议活动的积极性。

四、加强领导，确保分析评议阶段工作积极稳妥进行

做好分析评议阶段工作，关键在领导、基础在支部、落实靠党员。各级党组织一定要加强领导、精心组织，尤其要发挥“四个作用”，处理好“一个关系”，把这一阶段的工作抓实抓细、抓出成效。

要发挥领导干部示范表率作用。要按照中央、省、市委和集团公司要求，做到规定动作不折不扣、自选动作有声有色。领导干部起好带头表率作用，关键是要真心实意、以诚待人，与人为善、以党为重，放下架子、摆正位置，要以普通党员身份参加党内民主生活，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改。

要发挥好党支部的战斗堡垒作用。每个党支部要认真抓好民主生活会的质量，组织广大党员认真学习和了解党的"三大作风"，坚持按照"团结-批评与自我批评-团结"，做到把话讲在当面、把问题摆在桌面，坦诚相见、与人为善，真正使每个党员思想上有触动、认识上有提高；要做好深入细致的思想工作，帮助党员不断提高思想认识，正确对待群众提出的意见，正确对待民主评议的结果。 要发挥好办公室、督导组的组织指导作用。矿先进性教育活动领导小组及办公室，要切实负起责任，按照中央和省、市委的统一部署和要求，加强领导和指导，精心组织实施，对一些具体环节和关键问题，想周到、想具体，加强情况调度，鼓励基层创新，注意发现培养典型，深入总结提炼，及时发现和解决问题。督导组要坚持对领导干部从严要求、对各项工作从严要求、对整个过程从严要求，把重点放在帮助督导单位分析查找问题上，坚持实事求是、因地制宜，针对不同单位具体情况，有重点地开展督导工作。

要发挥舆论宣传的作用。要按照中央精神，把握导向性、体现生动性、打好主动仗，进一步拓展宣传报道的形式，深入挖掘和展示先进性教育活动中涌现出来的生动典型，增强舆论宣传的感召力和感染力，积极营造有利于深入推进先进性教育活动的舆论氛围，使广大党员群众受到鼓舞、感到振奋。

要正确处理教育活动与各项工作的关系。各单位要紧密结合党组织和党员的思想工作实际，紧密结合改革发展稳定的实际，紧密结合本单位工作实际，围绕中心，服务大局，统筹兼顾，合理安排，既不能脱离中心工作孤立地搞教育活动，也不能因为工作繁忙而应付性地抓教育活动。要以企业改革发展稳定的成果检验教育活动成效，确保活动与各项工作双促进、双丰收。

同志们，我矿先进性教育活动已正式转入新的阶段。这一阶段的工作任务更繁重、要求更严格，我们要在集团公司督导组的指导和帮助下，发扬前一阶段教育活动中所表现出的高度政治热情和求真务实的精神，把新阶段的工作做好，取得实实在在的成效。

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__县药监局根据市局及县效建办的统一部署，认真扎实开展第二阶段的工作，求真务实，结合食品药品的日常监管工作的实际，结合作风建设年和反腐倡廉警示教育活动，深刻查摆，认真评议，扎实整改，取得显著成效。

一、领导重视，全局行动

机关效能建设第二阶段，是确保效建活动取得成效，到达预期目标的关键环节和重要阶段，关系到效建活动成功与否的重要步骤，局党组高度重视，印发关于开展效建活动第二阶段工作的通知到各股室，精心组织，周密安排效能建设第二阶段的工作。要求全局工作人员用心行动起来，全面查摆、深刻整改。

二、全面查摆，认真评议

局机关各股室结合本股室实际状况，认真找差距，全面查摆、认真评议，根据工作安排，8月10日组织开展了查摆评议工作会议，组织局机关各股室结合执法检查活动。深入开展评议，要求股室之间、个人之间、个人与股室之间相互查摆评议，互相指出工作中存在的问题，并且相互督促解决各自问题，督促彼此切实改善工作作风，提高工作效率，印发__县药监局机关效能建设调查表300份和致县_代表和政协委员的一封信500份发放到_代表、政协委员、纪检监察以及行政相对人手中，广泛征求对我局的工作状况及执法人员遵纪守法状况的意见，听取他们对药监工作的意见和推荐。8月15日我局组织召开了部分监管相对人季度座谈会广泛听取监管相对人的意见和要求。8月25日召开了班子民主生活会，认真剖析深刻查找工作的不足，开展批评与自我批评，提出问题尖锐深刻，客观实在。

三、扎实整改，促进实效

各股室根据查摆评议出来的问题，认真整理，落实整改措施，及时制订查摆整改阶段的实施方案并报局效建办;对社会各界反映的问题，进行认真分析、整理，对工作中确实存在的问题，局领导要求相关人员认真改正，切实贯彻效能建设活动中办事公开制等八项制度，同时完善机关内部管理制度;对效能建设工作“回头看”，认真补缺补差，缺什么补什么，做到学习到位、认识到位;对各股室的整改措施，局效能办逐条项进行落实，办结;各股室结合食品药品日常监管工作进行查摆，根据工作实际抓整改，真查真改，促进实效。

在局领导高度重视、全体工作人员的用心努力下，局效能建设活动第二阶段现已圆满结束，取得了显著成效。全局工作人员放下包袱，发挥效能，发扬“个性能吃苦，个性能战斗、个性能奉献”精神，以帮促服务为第一宗旨，继续深入开展食品药品监管工作，为全县人民群众食品、药品安全构筑一道牢不可破的防线。

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《小学体育多元教学方式培养学生能力的研究》已研究了一学年，在实践中，课题组成员都觉得收获甚大，同时，也出现了一些困惑，为了解决这些困惑，使下阶段的课题研究得到深化。我们课题组将从前一阶段的工作中及时总结经验，发现不足，继续扎实工作，努力创新。并迎接中期评估。

一、指导思想

以发展为本，以创新为灵魂，以体验总课题为中心，深化课程教育改革。坚持将教育科研工作放在重要地位，以科研促教学质量的指导思想，以此不断探索适应新形势的课题模式，同时结合我校总课题情况，进一步推进我们组课题研究进程，寻求提高教育教学质量和效益的新方法，使教育、教学工作得到更大的发展。

二、工作重点

1.课题中期鉴定的准备工作。

《小学体育多元教学方式培养学生能力的研究》课题的中期评估工作。

2、课题研究常规工作。进一步规范课题组的组织。以集体备课为龙头.，在日常教学中落实课题理念。在实践中总结经验，形成操作模式。

三、主要工作：

1、召开课题组成员会议，明确课题组成员的责任，带领本组教师积极做好研究工作。

2、明确本学期课题研究的目的和任务，在扎实开展课题实践的`基础上，把准研究方向，研究结果要与课堂效益相结合，特别要突破如何引导学生进行自主、积极地体验。

3、课题组成员分工收集、整理现有的课题研究资料，分类汇总。有计划、有步骤完成各项阶段性的计划和总结。4、调整课题组成员认真学习课题研究的理论。

5、积极参加各种课题研究会议、学习有关课题研究的思路和方法。

6、课题组成员定期开会，交流研究心得和进度。四、月分安排

3月份：

1、课题组制订阶段实验计划。

2、召开课题组会议，明确本学期研究目标，工作重点。

4月份：

1、青年教师参加市优秀课评选活动。

2、课题组老师业务、理论学习。

3、《小学体育课情境创设的研究》课题的中期评估工作，课题实验成果及过程性资料的收集、整理工作。

5月份：

1、课题组成员开展学习。

2、课题组老师上实验课，总结经验，形成教学案例。

6月份：

1、课题组老师上实验课，总结经验。

2、课题组成员总结经验，并撰写论文。

7月份：

1、进行课题研究交流，推广课题研究成果。

2、总结本学期课题研究工作。课题组成员撰写阶段实验小结。

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我系示范校建设工作于20xx年5月正式启动，先后经历了项目申报阶段，佐证材料准备阶段，复审材料细化阶段，将来还要有项目建设落实阶段。在前三个阶段中，在长达七个月的时间里，在示范校的材料准备中，每个阶段我们都倾注了大量的心血，机械工程系在每个阶段付出的同时，也有收获，也有提高，更有内涵上的提升。总体说有三个方面的收获：

一是对师范校建设的认识有了实质性的改变。在示范校项目申报初始阶段，我们只是认为国家的建设项目非常庞大，离我们也非常遥远，我们也不具备示范校的实力，领导布置的工作任务，就是把它当作命题作文来做。当然示范校项目能够争取成功，必须得益于学院领导班子具有战略性的发展思考和历史性的发展定位。随着学院领导质量建设年工作的一次次推进，学院发展的规划前景也逐渐明析。特别是在这次千载难逢的发展机遇中，学院领导以敏锐的目光，以绝不放弃的气概，以知难而进不甘落后的信念，抓住了发展机遇，国家示范校建设的光荣使命历史性的落到了我们肩上。示范校建设是国家加大中职教育的重要举措，能够争取到示范校的建设项目，无疑对牡丹江技师学院改变现有的格局，加速技师学院的内涵发展，提升和扩大社会影响力将会起到积极作用。示范校建设将会改变技师学院的发展命运，将会激励我们为国家的经济建设培养更优秀的人才，将会为社会的发展做出更大的贡献。

二是在示范校申报佐证材料的准备当中看到了希望。我们在示范校建设当中主要承担数控专业的示范建设，准备佐证材料是一个比较痛苦的过程，如果要是没有一定的史料积累，如果平时对工作不上心，或不注意留有痕迹，将很难提供具有有说服力的、详实的佐证材料。机械工程系在以往的工作中，比较注重工作的规律性，也比较注重教学工作的规范化，在具体的教学工作中，针对如何提高教学质量，做到了从实际出发，做到了做扎实工作。多年来较好的坚持了在学生当中，开展了学科知识竞赛和实操技能竞赛。坚持开展了教科研工作和教学专题研讨，在说课、公开课、集体备课中，都有较丰富的资料积累。在省级国家级课件、论文、教案、录像课大赛中都取得了优异成绩，并获得了各种先优证书。多次参与了省市技能大赛并取得教师组、职工组团体二、三名的好成绩，在校企合作中，在工学结合中，在实施一体化教学中也都具有详实的成果和记录。此外在教师培训方面，在参与企业课题研究方面，在常规教学管理方面也都做到了有过程，有记录。经过我们的精心准备，通过我们的努力，为示范校建设提供佐证材料尽到了我们的职责。通过这些佐证材料，也让我们增添了建设示范校的信心。以前没有示范校的建设，我们已经取得了一定的成绩，如今有了示范校建设，我们还会在示范建设的引领下，取得更大的成绩。

三是对示范校建设的内涵有了很大的提升。示范校的建设，建设什么？怎么建？是摆在我们面前的重要课题。建什么？主要是建设新型的人才培养模式，新型的课程体系，新型的教学模式，新型的评价模式。通过改变以往的传统的教学方式，以培养模式的创新，带动师

资队伍的培养和提升，以校企合作的推进，提高学生动手能力和职业技能的培养和提高。怎么建？示范校建设不是一个人、两个人的事，也不是一个部门、两个部门的事，必须要集集体的`智慧。示范校建设实质就是一个过程建设，是一个全员参与、全员提高、全体受益的过程建设。这一过程也是极其艰难的过程，在此当中面对诸多的课题我们要调研、要探索、要尝试、要挖掘、还要创新。我们还要有充分的思想准备，还要打一场前所未有的，事关我们前途命运的硬仗。我们相信示范校建设是通过两年的建设期，会让每一位教师在内心深处受到一次洗礼，让每一位教师的自身素质得到一次提升。这两年是我们必须要付出的两年，它关系到我们未来在中职教育中，如何以独有的特色立足于社会，如何在竞争中展示引领辐射功能。示范校选择了我们，是我们的荣耀。用我们不懈的努力，就可实现我们的自豪，相信在两年的实践当中，让学生骄傲，让家长欣慰，让社会称道的一天一定会来临。

不足：一是教材编写难度太大，是否可以适当调整。

二是教师参与的意识还要教育提升，激发参与的积极性。 三是组建示范校建设专业建设团队，专兼结合的开展工作。

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一、

作为公司的总经理，我的工作职责是负责制定公司的战略目标，并确保公司的各项工作能顺利实施。为了更好地完成我的工作，我制定了一个详细的阶段性工作计划。这个计划将帮助我在接下来的一段时间内达到公司设定的目标，并确保我们在激烈的市场竞争中保持领先地位。

二、制定公司战略目标

作为总经理，首要任务是制定公司的战略目标。我将召集公司高层领导团队进行战略规划会议，充分了解市场趋势以及竞争对手的动态。在会议中，我们将分析公司的优势和劣势，并确定未来一段时间内的目标。我们将密切关注市场需求并制定相应的战略来确保企业的可持续发展。

三、优化公司运营流程

为了提高公司的运营效率，我将关注公司的各个方面，优化相关流程。我们将分析现有的运营模式，并提出改进的建议。我将与各部门负责人沟通，了解他们面临的困难和需求，并提供适当的支持。同时，我还将组织培训课程，提高员工的职业技能，以确保公司的各项工作能够高效地运行。

四、推进公司创新和研发工作

创新是推动企业发展的重要动力。为了鼓励和促进创新，我将设立专门的创新研发团队，负责推进公司的研发工作。我将与研发团队成员定期开会，了解他们的进展情况并提供必要的支持。同时，我还会关注行业的最新动态，积极寻找合作和投资机会，以促进公司的技术创新和产品研发。

五、加强公司的市场推广和销售工作

市场推广和销售是企业发展的重要环节。为了提高公司的市场份额，我将制定一个全面的市场推广计划，并确定相应的销售目标。我将与市场部门紧密合作，了解他们的需求，并提供协助和支持。同时，我还会对销售团队进行培训，提高他们的销售技巧和沟通能力，以确保公司的产品能够更好地满足客户需求。

六、加强团队管理和员工培养

作为总经理，我将注重团队管理和员工培养。我将与部门负责人密切合作，确保他们能够有效地管理和指导自己的团队。同时，我还会定期组织团队建设活动，增进员工之间的合作和沟通。我还会关注员工的培养和发展，提供相应的培训和晋升机会，激励他们发挥潜力，为公司的发展做出贡献。

七、制定绩效考核和奖励制度

为了激励员工的积极性和创造力，我将制定一套公正和合理的绩效考核和奖励制度。我将与部门负责人共同制定考核指标，并对员工的工作表现进行定期评估。在评估结果的基础上，我将给予员工相应的奖励和晋升机会，以激励他们的工作热情和主动性。

八、总结

总经理阶段性工作计划的制定对于公司的发展至关重要。通过制定明确的目标并实施相应的措施，我相信公司将能够保持竞争优势，并实现可持续发展。我将密切关注公司的工作进展，及时调整和优化工作计划，以确保公司的各项工作能够顺利实施，最终实现公司的长期目标。

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