拒绝校园暴力的发言稿(集锦10篇)
时间:2018-03-16 作者:工作计划之家拒绝校园暴力的发言稿(集锦10篇)。
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尊敬的老师、可爱的孩子们:
大家好!文明一词最早出自《易经》。曰“见龙在田,天下文明。”在现代汉语中是这样解释文明的:文明是一种社会进步状态,与“野蛮”相对。自古我们中华民族就有“文明古国、礼仪之邦”的美誉。文明是衡量一个国家、一个民族国民素质的重要标准。而学校正是传承文明,发扬文明的地方。所以我们创建文明单位是有其深远的重大意义的。
校兴我荣,校衰我耻。我相信在场的每一个湘江人都真诚地、热切地期望,湘江小学这个大家庭能成就辉煌、放飞梦想。
在此,我代表二年级全体教师向全校师生发出倡议:从我做起,积极参与;从现在做起,付诸行动,为我校创建省级文明单位贡献自己全部的力量!
当六月荷花盛满池塘之时,当孩子彬彬有礼、勃勃朝气之日,我们再把酒临风!
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校园,原本是学生学习的一片净土,但是近年来校园暴力事件频发,已经严重影响到学生的校园安全。这里给大家介绍一些校园安全的主题演讲稿,方便大家学习。
拒绝校园暴力,共建和谐校园
尊敬的各位领导,老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天,我讲话题目是“拒绝校园暴力,共建和谐校园”。
同学们都知道,校园是一个供我们读书和掌握知识的地方,这里承载着我们的梦想,但是,如果这片圣洁的土地上因充斥着欺凌与暴力,会给我们自己和家人带来严重的伤害。所谓“校园欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以强凌弱。
“欺凌、暴力”,它不但可以摧残你的肉体;还能使人的精神受到痛苦的折磨,严重时,能威胁你身边人的生命安全。可是,在当今社会,本应清净的校园里,却不时传来有关欺凌、暴力伤害的消息:学生们互相斗殴,在校外聚众闹事,因几句不入耳的话便出手打人……一起起校园欺凌、暴力事件不仅让人触目惊心,更为学生自身的安全打上了一个大大的问号。
20xx年6月一位中学生因在学校教室内被4、5名学生包围,受到了扇耳光、脚踢脸部以及皮球投掷等伤害后,竟复仇杀人,当这位中学生意识到自己的罪行时,为时已晚,最后在江西被捕,终生坐牢。20xx年10月某校一学生因被殴打,导致脊椎骨断裂,落下了终生残疾。这些事实令人触目惊心!发人深省!实际上,大多数校园欺凌、暴力事件的起因都只是一点点的小事,有的甚至并没有什么直接原因,通常是无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事,应该说,在成百上千人的学校,发生一些小摩擦是难免的,自然的。如果自身有一定的道德修养和自控能力,就不致于小题大作,大动干戈。然而,斗殴学生中,相当一部分同学缺乏起码的道德修养,唯我独尊,盛气凌人,凡事不能吃亏,气量较小,一来二往,很快“战事”升级,甚至酿成校园血案。校园,本该是一方净土,是文明的殿堂,发生在这些花季少年身上的暴力倾向,害人害己,令人担忧,它严重扰乱正常的教育教学秩序,危害校园人身安全,给受害者带来长时间的恐惧和痛苦.
同学们是校园暴力的主要受害者,但同时也是防止校园暴力的主要力量。对同学们来说,让“暴力”远离校园,应该做好以下两方面。
一、从自身做起,加强思想道德修养,从而铲除校园欺凌、暴力滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园,那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么,阳光就是学校的正气,就是全校同学的正气。
二、在发现校园暴力、欺凌事件时,要加强自我保护意识,学会用法律保护自己。在受人欺侮,遇到危险或可能发生危险时,要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己,要大胆揭发坏人坏事。
我相信,只要我们大家从我做起,从现在做起,从小事做起,拒绝不良行为,我们一定会让我们的校园充满文明,让安全存于生活。让我们大家一起携起手来,共同拒绝校园暴力,共建和谐校园。
谢谢大家!
拒绝校园暴力共创和谐校园演讲稿
各位老师、同学:
大家好!
今天,我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪,加强自我防卫能力》。
青少年是祖国的未来,民族的希望,是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年,是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计,是社会主义现代化建设事业的基础工程,是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来,党和政府高度重视青少年的培养教育,为青少年成长提供了良好的条件,使一代又一代青少年健康成长。但是,我们应该清醒地看到,近几年来,侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生,严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击,另一方面,也要加强校园治安环境的整治工作,提高自我防卫能力。
青少年犯罪的主要原因:
从主体因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是头脑简单,解决问题的方法偏激粗暴:三是贪图享受。从客观因素上看,一是家庭教育的误区;二是学校教育的失当;三是社会文化氛围消极方面的误导;四足缺乏社会救济措施;五是法制教育相对滞后:六是受社会经济负面效应的影响。
对学生来说,让犯罪远离校园,应从自身做起,加强思想道德修养,从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明,校园犯罪事件的发生有一定的条件,一定的气候,越是思想政治工作薄弱,学生纪律差的学校,发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当,因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园,那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么,阳光就是学校的正气,就是全校同学的正气,这就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。
我们在打击侵害校园犯罪的同时,还应加强自我防卫能力:
1、提高法律意识,提高明辨是非的能力。你们要多学点法律知识,弄明白什么是违法、什么是犯罪,只有明白了什么是违法,什么是犯罪,才有可能自己不做违法犯罪的事,同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝,一个重要的原因是同学们没有团结起来,缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁,竟然会束手无策,让他们得逞,原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防卫方法。一是要看好自家门,宿舍门要随时关好,钱财要妥善保管;二是外出要请假,夜行要结伴,让同学老师知道你去哪里,或者遇到问题有个照应,防止犯罪分子袭击;二是同学们应该学习《未成年人保护法》,明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮,遇到危险或可能发生危险时,要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己,要大胆揭发坏人坏事,不要姑息养奸。
总之,抓好青少年法制教育,是民主法制建设的基础性工作,国民素质的提高,社会经济文化的发展,民主与法制的推进,这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展,全社会都应当行动起来,与时俱进,开拓创新,共同托起明天的太阳。
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鹏举共雀飞,齐物得逍遥
尊敬的各位代表:
大家好!中国古代有一个大鹏与学鸠的故事,大鹏巨大无比,南北两极,九洲四海任其翱翔;学鸠迷你可爱,在芳草间,灌木中自由嬉戏。有人以大鹏自比,俯视小鸟,自视为大。我说,小了,格局小了。大鹏学鸠,巨细悬殊,行止不同,若能各尽其性,或万里冲天,或树间跳跃,享受造物之奥妙,则能各安其适,各得其乐。
大鹏何曾嘲笑小鸟,俯视众生,因为他知道,殊途同归,各臻其妙,众生平等。来自印度的释迦牟尼早有此胜谛。众生如是,各国亦如是,不以多论少,不以大欺小,不以富骄贫,不恃强凌弱,此为公德,更是智慧。拿我的祖国来说吧,苦难的中国,曾经受人凌辱,遭人鄙视,如今我们奋发图强,终获与各位平起平坐的资格。己所不欲勿施于人,我们中国人,不愿意再被俯视,也绝不会俯视别国。而作为最大的发展中国家,我们与最大的发达国家美国,也当以畏友相敬,砥砺切磋,互利共荣。我们不必零和博弈,更无权俯视世界。因为只有互相平视,才有人类美好的未来。
平视不是表面的尊重,而是多看看别人的优点,多想想自己的不足。谦谦君子,温润如玉,泱泱大国,博雅似海。看非洲同胞载歌载舞,看中亚兄弟跃马扬鞭,看欧陆古国千秋胜景,看拉美佳人万种风情。墙角的花儿呀,当你孤芳自赏时,世界便小了,当你澄怀观照时,天地便一派春光。
中国还有一句古话:鸟随鸾凤飞腾远。美国的蜘蛛侠,则坚信能力越大,责任越大。凤凰为何受人尊敬,因为她带着群鸟共同飞翔,蜘蛛侠为何受人喜爱,因为他铲除邪恶,守护苍生。我们无须讳言国家发展程度的差别,但更重要的是我们如何看待、如何协调这种差别。中国政府提出的人类命运共同体的理念,就是一种积极的探索。我们所有的国家,都应该携起手来,先富带动后富,先觉启迪后觉,资源共享,技术共融,市场共通,文化上多元共存,国家间互惠共赢。这就是共创未来的真义。
各位亲爱的朋友们,让我们平等和谐共处,友善互助共进。让巴别塔再次矗立于人类文明之巅,让大同世界早日降临人间。
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我今天演讲的题目是“预防校园暴力,建设和谐校园”。
学校通过“南通市学校安全教育平台”,开展校园暴力预防专项教育活动,构建和谐校园。
暴力是指不同的群体或个人在无法和平协调自身利益的情况下,利用胁迫手段达到自己的目的。
校园暴力的主要表现是:欺负弱小的学生,受害者怕事,默默承受,不敢反抗和举报。
例如:叫受害者侮辱性的绰号;对受害者拳打脚踢;毁坏受害者的个人财物、课本、衣物等;敲诈勒索受害人强索金钱或物品;恐吓、威迫受害者听从命令等等。
为了抵制校园暴力,作为一名学生,我们应该做到:
1. 培养良好的心态,增强自我控制能力,以包容的态度对待人和事。“己所不欲勿施于人”应该成为我们生活中的行为准则。
2. 养成良好的习惯,正确渲染网络、自媒体等。有意识地远离和拒绝生活中的一些灰色文学和暴力游戏,不受传媒中的暴力现象的影响,更不能模仿。
3. 学会用正确的方法缓解各种压力,通过适当的渠道解决问题,面对压力保持冷静的心态,积极与同学、老师或家长沟通,通过沟通释放压力。
4. 学会与人交往,提高沟通技巧,妥善处理人际关系。交朋友要谨慎,拒绝与校外的坏孩子交往。当你受到威胁时,向学校、家长、老师报告或寻求帮助。
5. 要加强对法律知识的学习,提高自己的法律意识,增强自己的法律观念,学会使用法律武器来保护自己。
同学们,生命是美好的,生活是多姿的,拥有这一切的前提是安全。我们都生活在与家庭、道德、责任、义务等交织在一起的社会生活中。
为了我们自己和他人的安全,为了我们家庭的幸福,让我们积极行动起来,创造一个和谐、安全的校园。
谢谢大家!
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各位老师、同学们:
早上好!
今天国旗下讲话的主题是《拒吸第一支烟 做不吸烟的新一代》。
20xx年世界无烟日主题是“xxx”,旨在提高公众对被动吸烟和环境烟草烟雾危害的认识,号召公众积极参与创建无烟环境,营造健康清新的工作环境和公共环境,免除吸烟和被动吸烟给人类带来的健康危害。
吸烟有害健康,戒烟、不吸烟是我们养成健康生活习惯,调节健康心态,建设健康环境,建立健康人际关系的重要内容。特别是青少年学生是祖国的未来,民族的希望,青少年在学习和生活中存在的吸烟等不良习惯和行为,直接影响构建和谐社会的进程。
青少年正处在生长发育阶段,对有毒有害物质比成年人更容易吸收,毒害作用更大,绝不能轻易让烟雾来吞噬你们聪明的大脑、影响正常的生长发育。据报载,一支香烟的尼古丁足以杀死一只老鼠,多么可怕的`事实!医学实验证明,大量吸烟会影响到人体的所有器官和细胞组织,导致各种疾病的产生,诸如慢性气管炎、肺气肿和肺癌等,吸烟有害健康已成为全世界的共识。
从另一个方面讲,不吸烟不仅有益于健康,也是一种高尚公共卫生道德的体现。21世纪应该是一个文明健康的世纪,我们要为21世纪创造一个洁净健康的环境。为了提高社会文明程度,保障人民身体健康,提倡社会公德意识,养成良好的生活卫生习惯,最大限度的减少吸烟造成的危害,努力争创文明校园、绿色校园,我们倡议:
1、教师首先戒烟、不吸烟以为人师表的示范作用,教育学生拒吸第一支烟,不做吸烟的新一代,远离香烟,努力营造不吸烟的育人环境。
2、今天下午校队会课,在全校同学中,开展“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”签名活动,坚决拒吸第一支烟。
3、全校师生要积极参与家庭和社区控烟宣传工作,广泛宣传控烟的有关法律规定和吸烟有害健康的卫生知识,自觉遵守公共场所禁止吸烟的法规,带头不吸烟,并劝阻他人不吸烟。
4、鼓励监督身边的同学、亲人、朋友戒烟。
禁止吸烟,控制烟害是世界的潮流,是现代文明的体现!远离香烟、拒绝烟草是我们的心声,更应是我们的行动;拒绝吸烟,创造和谐的校园环境是全体师生共同的责任,抵制第一支烟的诱惑更要从青少年学生抓起。让我们一起努力,为营造和谐的校园环境,为创建无烟校园、创建文明校园贡献我们的力量!
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校园之星代表发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是四年级三班的班长高强。正值阳春三月,我带着春天的气息,怀着激动的心情与勇气,来到这求知的殿堂。我是一个朴实的人,奖状并没有塞满我的家,我没有赫赫战功,也没有一技之长,但在我们美丽的校园里,我尝到了助人为乐的乐趣,明白了学习的重要性。
回顾自己的成长历程,在此,我深深地感谢同学和老师给予我的帮助和支持,因为你们,今天我能站在这里参选“校园之星”。四年来,在老师的信任,同学的支持 下,我参与班级管理,并有一定的管理经验;我为人正直,而且大家比较理解我,因而平时与大家相处融洽,人际关系较好,这都在客观上减少了我的工作阻力。
鸟啼,为了是播报春天来临的消息;花落,为的是“化作春泥更护花”的信念。属于他的“伟绩”,感动于心,感动天地,感动无处不在。平时,我做的都是平凡中 的小事。在学校,我积极配合老师的各项工作,老师不在班级时主动管理班级纪律,下课带领同学们去做一些有意义的活动。团结同学,如果同学间发生矛盾我也会 尽力解决,使他们重归于好。我对待工作认真负责,老师交给的任务都认真完成,让老师满意。
在家里,我不是父母的“小皇帝”,坚持自己的事情自己干,每天都是我擦桌子、扫地、整理桌椅、洗刷碗筷。我的爸爸妈妈自己干生意,早出晚归,没有空闲时间 给我洗衣做饭;没有时间带我去游山玩水;逛街买一些好吃、好玩的东西,但我不怪他们,我知足,正因为他们锻炼了我自立、自强的能力。每次干完活,心里总是 热乎乎的,我觉得我是父母的骄傲。
除此之外,我十分注意自己的衣着和个人卫生,给同学们树立一个好的形象。平时积极参加劳动,听从劳动委员的安排,不认为自己是班干部就摆架子。
千言万语无法表述我的心情,只是真诚地希望大家投我一票,因为我不是经不起风吹雨打的温室花朵,我是一朵傲雪的梅花,我能经受住来自各方面的锻炼和考验并 以身作则好好学习,遵守纪律,认真听讲,取得更优异的成绩,为我们美丽的日照市实验小学、为我可敬的老师们争光。请相信我,我希望竞选成功,渴望得到你们 的支持与关爱!
请选择我吧!我不会让你们失望的!
谢谢大家!
校园之星代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好
首先,我仅代表实验中学的老师、同学们给予的理解和信任表示真挚的感谢。在接受这份荣誉的同时,我也感到肩上责任的重 大,同时,我们不会辜负全体师生的厚望。学习上,我们会更加勤奋刻苦 ,锐意进取,在基础中寻求高度,在积累中实现超越。生活中,我们会更加健康自信,积极向上,让青春飞扬在校园的每一寸土地,让温暖流淌到校园的每一个角 落。
当然,构建一个和谐文明的校园,仅凭我们二十一名同学的力量是远远不够的,实验的明天离不开我们每个人的努力,让我们从今天起,携手共勉,使实验中学的星空更加璀灿,更加耀眼!
校园之星代表发言稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!我是来自XX班的XX同学,担任班团支书一职, 这次有幸参加校园之星的竞选活动,承载着老师的期望和同学们的支持,虽然我并不是所有学生中最优秀的一个,但我有一颗积极向上、热情奉献的心,为了班集体 的荣誉,为了锻炼自己,我愿意站在这个舞台上,愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园,用最美的笑脸去迎接初升的太阳。
自上了初中,我每天都 很忙碌,学习、班集体、团委会,这些重任都得去兼顾,为了达到平衡,我总是像钉子一样从生活中挤时间,尽心尽责地去把它们做好,在这过程中,虽付出了很 多,但却从不后悔,在取得各项荣誉的同时,我总是把它藏在深处,因为我知道,成绩只代表过去,只有不断地进取,才不会落后于他人。
一直以来,我都坚信,人生的成功是建立在失败之上的,没有失败,就没有成功,所以我不害怕失败,哪怕这一次不能入选,我也并不气馁,毕竟我经历了,付出了,在某种意义上我也得到了,充实了。
最后,请你们为我投上神圣的一票,你们的支持是我永远前进的动力,谢谢大家!
校园之星代表发言稿
敬爱的老师、亲爱的'同学们:
你们好!
在这金色的季节里,我们迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。我叫余逸菲,是四年二班的中队长。今天我有幸参加这次大队干部的竞选,我感到很自豪,心情也无比激动。
首先,我热爱大队工作并且有一定的工作经验。在过去担任中队干部的三年里,我勤奋学习,具有强烈的上进心和求知欲,努力学好各门功课。团结同学,关心和帮助一些有困难的同学,爱护班集体,能帮助老师做一些力所能及的事情,常常受到老师和同学们的好评。
其次,我认为自己有担任这个职务的能力。我有较强的写作能力,曾获“迎奥运全国小学生作文"比赛一等奖,获得“全国金牌小作家”等荣誉称号,我的习作还多 次在《福州日报》上发表。我的组织协调能力也不错,在辅导员的指导下,我曾经成功地主持过班队活动,并获得校一等奖。我还连续三年被评为“校三好学生”。 我的爱好广泛,尤其对画画、书法情有独钟,曾获全国书画比赛二等奖,县小学生现场书画比赛三等奖,"校硬笔书法比赛"一等奖,这些爱好将为我做好大队工作 添砖加瓦。
如果我被选上了,我一定在今后的日子里,决不辜负老师和同学们对我的信任。发挥我的特长,为大家服务,为学校和班级争光。时时刻刻为同学们树立好的榜样,不断进取,使自己各方面更加出色,协助大队辅导员搞好少先队的各项工作,做一个名副其实的好干部。
如果,我落选了,我也不灰心。这说明自己离大队长的标准还差一段距离,我要取他人的长处来弥补自己的短处。不断地完善自己,发奋图强,参加下次的竞选。
是花,就要开放;是树,就要长成栋梁;是石头,就要去铺出大路;既然是大队干部,我就要成为一名出色的领航员!请同学们相信我,支持我,投我一票吧!
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尊敬的各位评委、老师,大家好,我说课的主题是“拒绝校园暴力,构建和谐校园”。之所以选择这个主题,一是因为近期校园暴力事件频发,给学生的学习生活带来了诸多不良影响,为防止我校发生此类恶性事件,开展本次班会。二是根据《中小学生守则》的第四条内容“明礼守法讲美德”,让学生具有规范、法律意识,及时地对学生进行品德教育。
该活动包括四个方面:主题,背景和目的,准备和过程。
一、活动主题:
我将本次活动确定为“拒绝校园暴力,构建和谐校园”。
二、活动背景及目的:
背景:2015上半年****的校园暴力事件主要有42起,其中初中生参与的校园暴力事件33起,占总数69%,初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的:通过学习《中小学生守则》的内容,使同学们明礼守法,更好地认识什么是校园暴力,校园暴力的危害性,如何预防和抵制校园暴力,能与校园暴力做合理有效的斗争,正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐。
三、活动准备:
1、教师准备:给学生发放《中小学生守则》,人手一份,制作多**课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备:让学生宣读背诵《守则》,事先熟知《守则》内容,并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件,在活动之前让学生先思考,活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。
四、活动过程:
(一)认识校园暴力
1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生,或理解不准,所以利用多**展示校园暴力的定义,首先让学生明确何为校园暴力。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常是一个严重的问题,而不是一个单一的事件。
有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常情况下,欺负者并不觉得自己错了,受害者害怕事情,默默承受,却不敢反抗和举报欺负者。因此,恶性循环导致受害者身心痛苦。
2、**校园暴力**,学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质,进而讨论校园暴力的危害,提出问题“校园暴力有哪些危害?”
首先,校园暴力对受害人的身体造成伤害;第二种是比较严重的心理上害,使受害者感到不安全、恐惧和焦虑。
三。多个**展示2015年上半年校园暴力事件,让学生结合生活实际思考校园暴力的成因。学生将根据自己的日常生活总结出一些原因。
1月9日,广西宾阳县中学女生群殴,目击者称现场惨烈。
2月28日,云南省富宁县某中学一女生宿舍遭围攻。
4月9日,山东邹城市初二年级宿舍内,一名女学生被殴打并被迫下跪。
4月17日,北京105中学一名女生被轮番扇耳光。
4月17日,广东汕头几名青少年殴打一名穿校服的男孩。
4月19日,湖北红安00后为争女朋友斗殴,操板砖砸人手段**。
4月30日,福建省南安市一名一年级男生被同校学生和社会青年追赶刺伤。
5月12日,福建晋江发生一起校外打架事件,一名学生死亡,两名学生受伤。
5月19日,辽宁省沈阳市宁官实验学校篮球暴力事件。
6月16日,山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。
6月21日,湖南怀化一女生被8名女生殴打,致耳膜穿孔。
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✹工作计划之家Fz76.COM编辑们的工作避坑指南:
- 拒绝平躺发言稿 | 墨香校园领导发言稿 | 搞笑的发言稿 | 姐夫的发言稿 | 拒绝校园暴力的发言稿 | 拒绝校园暴力的发言稿
6月26日,河南信阳数百名中学生遭**殴打。
(二)抵制校园暴力
此环节设置三个问题,这三个问题分别是:
1当学生之间发生冲突时,作为一方当事人,我们应该如何解决?
2如何有效控制校园暴力事件的发生?
三。一旦发生校园暴力事件,如何处理?
这三个问题,分别是从学生间出现矛盾时、校园暴力发生前、校园暴力发生中三个不同阶段提出的,能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾,并尽可能的避免校园暴力的发生,一旦发生校园暴力,也能够及时采取措施避免伤害。最后,师生总结了避免校园暴力的措施
从受害者的角度想:不理睬;找老师;懂自救。
从施暴者的角度想:想后果;勿冲动;换位思考。
(三)校园暴力案列分析
某中学一女生食堂打饭时,和另一名女生发生口角,没想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,还做出胜利的手势。根据以上情况,你认为应该根据什么来维护自己的合法权益?
案例研究可以帮助学生思考如何保护自己,并引导学生回答:
1保持高度警惕是避免侵权的前提;
2面对不法分子的侵害,首先要迅速准确地作出判断,然后再进行明智、勇敢、灵活的斗争;
三。积极寻求家长、学校和社会的保护;
4当他们受到侵害时,他们应该勇敢地接受法律保护他们的合法利益。
(四)总结
对本次活动进行总结,让学生再一次认识到校园暴力的伤害性,让学生明白暴力解决不了问题,只会造成恶果,于人于己都没有好处,同学之间应该互相包容理解,发生矛盾时及时找老师解决,让学生懂得从自身做起,拒绝暴力。
结论:校园暴力是人际冲突的一种极端,它对我们的危害是双重的,同时也反映了人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。
希望同学们在课后能进一步向家长和老师咨询自我保护的方法,提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊,不玩有暴力色彩的游戏,不做有暴力倾向的人,让我们拒绝暴力,做个健康阳光的学生。
以上就是我说课的全部内容。
“拒绝校园暴力,构建和谐校园”
主题班会活动说课稿
教师:李擎擎
单位:尚志红军学校
时间:2016年5月
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今天我演讲的题目是:“学校安全从我做起”
说到学校安全,大家肯定有许多话要说,除了同学之间的矛盾,当然还有很多安全隐患,比如:
三月二十四日,在福建省南平市发生了一件“小学生惨遭毒手”的事情,我想:这件事情大家都已经知道了吧!
正当一些小学生上学到门口时,而并没有进去学校,却已经离开人间了,可能就是家长离开的那一瞬间,那一个小小的疏忽……
自己的孩子却已经被一个手持水果刀的男子杀害,让人出乎意料的是那个“杀人凶手”居然还是一位医生,真是“聪明一世,糊涂一时”啊!自己有什么不顺心的事就把气撒在那些可爱而又天真的孩子们身上。就算他这一世救过再多的人,也弥补不过杀了几个无辜的生命的罪行,也许,他已经知道他所犯的这一条罪过是多么糊涂的做法啊,但是这有什么用哪?难道时间可以倒流吗?做事前,凶手也不先考虑一下被他所伤害到的那十三个无辜的生命和他们的家长是什么样的感受。如果在做事之前,先考虑一下:把他们受伤中的一员换作成自己,想一想自己无辜被杀后会是什么样的感受。可是,凶手并没有顾虑到这些,只想到了自己的痛苦,把自己受委屈的事全撒在了这群孩子们的身上……
五十五秒刀戳十三个孩子,如果不是被晨练的人们及时发现、阻止,可能他还会伤害更多的无辜生命,后果将会更加“不可设想”。
所以,我倡导:无论在何时何地,都要有一双可以看出别人企图的眼睛和一颗“防人之心”。
其实,现在在学校还有一些安全隐患,躲都躲不过,随时都可能来临。
那就是“自然灾害”,记得2008年5月12日14时28分,在四川省汶川发生一次8.0级的特大地震,在学校里老师们让孩子们先撤离,最后,老师再逃离。有些胆小的孩子害怕所以,并没有逃跑,而是,躲在墙角上、桌子下面。老师为了就走孩子有的老师不惜牺牲自己的生命,有一些胆子大点的同学也跑去救自己的同学。也许,会救出很多人,也可能自己也会脱离不了难关了,也可能用自己的生命换取了别人的生命……这种精神让我们敬仰,让我们崇敬。
当然,在拥有“防人之心”和雪亮的眼睛之外,还要拥有一颗“善良的心”在自己脱离危险后,一定不要忘记还有人没有脱离难关,一定要去救他们,因为只有团结的力量才可以克制一切的困难。
其实,学校安全隐患有很多,说也说不完。不过只要拥有“防人之心”和“雪亮的眼睛”还有一颗“善良的心”,我想:危险可能就会荡然无存了!
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尊敬的各位领导,老师们:
大家晚上好!我是刚踏入南__这所百年名校的地理教师——孙__。今晚,我有幸作为新教师代表在此发言,感觉无比的兴奋和激动!
这几天来,有领导亲自开车接我的场面,有领导和老师们的一句句亲切的问候和一束束温暖的目光,有办公室同事们的主动的关心和真诚的帮助。所有这些都让我处在深深的感动之中!
而在感动之余,我的心中又是充满了紧张和压力。因为我们南__是一所英才辈出的学校,是为国家民族“塑造未来强者”的苏南中学中的精华!南__的老师和学生又是那么的出类拔萃。所以,我们新教师在抓住机遇的同时,更多的是迎接着无数的挑战。
但是我们不惧怕这种挑战,因为我们南__有这么多优秀的老师,他们会以深厚的涵养,丰富的学识,精湛的教艺,创新的精神,给我们非常厚实的滋养,会让我们更快、更好的成长!
我们也一定会严格要求自己,全力提升自身水平,时刻铭记自己的责任所在,真诚的为每一位学生的发展服务,为南__的发展奉献我们所有的光和热!
我的发言到此结束,谢谢大家!
⬬ 拒绝校园暴力的发言稿 ⬬
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
(1)说说你所在的班级有没有“小霸王”呢?说说他们的“恶行”横行校园“小霸王很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人带来极大的身心伤害。
(2)交流。
被同学欺负了怎么办?
小学生该如何防止校园欺凌呢?
(1)当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。
(2)你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。
(3)为了避开欺凌者最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助。
通过欺凌他人来寻开心,或者通过欺负弱小显示自己的强大,不仅给他人带来很大的伤害,也无法让你得到真正的友谊和尊重。人人都是平等的,我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐,这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。
入到每个学生的日常生活中,一定会创造出一个更好学习生活环境。
同学们,今天我们的主题班会是《杜绝校园欺凌构建和谐校园》。校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有:
在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有:山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴,她们效仿网络中的打人视频,将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物,拒绝后遭到殴打,还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲,良知已被埋没,完全跨过了道德的底线,人人闻之而唾骂。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害,而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我为中心,对同学缺少同情心,如不及时反省及改正,难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视,受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影,长期难以平复。所以,受“欺凌”的同学应该坚强勇敢,当受到欺凌时报告学校,让学校来处理。告诉家长,让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。
我们学校,有关心和关爱我们的老师,为我们的安全保驾护航,有乐于奉献爱心的同学,为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”也时有发生,多数已被学校的老师及时阻止和教育,事件的性质才没有被恶化。同学之间只有互爱互助,团结一致;使我们每个人都享受公平公正,实现人人平等,才能让我们在校园里快乐地成长。
当你穿过车水马龙的街道时,当你置身于人山人海的广场时,当你安安全全地穿过人行横道时,当你自觉地捡起校园的一片纸屑,当你不慌不忙在窗口买到饭菜时,这都是每个人自觉遵守秩序给我们带来的美好生活环境。我们不要打破这些秩序,我们要共同来维护它,共同来建设我们自己的美好生活环境。
我们都是祖国的花朵,自己这朵开得灿烂,也要让周围的花朵开得鲜艳,相互衬托,才能构成最美的风景。从我做起,从现在做起,杜绝欺凌行为,构建和谐校园,做优秀好少年。
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