不一样的冬天读后感（锦集十五篇）

不一样的冬天读后感（锦集十五篇）。

✹ 不一样的冬天读后感 ✹

放暑假之前学校发了《寻找不一样的教育》，让所有老师在假期里阅读。原本没有在意，当某天闲来无事翻阅次数，变被此书中的朴实无华的话语给吸引了，让人有一睹为快的感觉。

读完此书，让我有种错觉，这不像是老师写的，在我的认知里老师和作家是两个不同世界的人。读罢此书后方知那些但凡在某个领域有所建树的人，必然有与常人不同的地方。这个不同的地方并不是在于你有想法，这只是前提，如果有想法却表达不出来，是不会出彩的。这也是书中王维审老师的想法。我们都是躬身于教育第一线，每天都有很多繁重的工作要做，其实教师工作不累身，最关键的是心累。我们每天都是在用心和孩子交流，每天都用心上课背课，每天都用心去处理孩子家长眼中的“大事”。正因为如此，我们每天身心俱疲，下班之后再有自己的生活已无暇去整理了，其实教育故事每天都在上演，每天都有不同的素材，只是我们之所以成不了名师，主要有两方面的原因，一是我们每天喊着累的幌子不去记录，二是因为我们不经常写东西，以至于不会写，或者不知道该如何去写。我想这就是为什么有些人不能走得更远的原因。

人活在这个世上，遇到的困难和坎坷固然很多，但所有的困难就怕一个“钻”字。我们只有全身心的去钻，去做，才能收获自己想要的，才能有更好的发展，才能走得更远。这也是这本书的作者为什么能够写出这么多精彩纷呈的教育故事，有踏实的文笔是基础，更重要的是那股钻劲儿，我想这就是值得我们年轻教师去学习的。

作为教师，在教学中一定会遇到各种各样的问题，不要忽视这些问题，而是要通过阅读和思考来寻找解决之道。同时把这个过程记录下来，下次遇到类似问题就可以做到轻松面对了。记录什么？怎么记录？王老师在书中谢了他的案例，我们可以模范着来写。我们在教学路上，要“不忘初心，善思善行”。

✹ 不一样的冬天读后感 ✹

星期天，又是一个大晴天，我和一块儿去爬山，还约了我儿时的。

暖暖的阳光照在身上，洒满山坡，映出满山的金黄，仿佛给大地披上了黄金甲，一片片的松林成了点缀。风不大，微微的吹在脸上，让人感觉有点儿痒痒的，路边的小树在微风中轻轻摇曳，金黄的枯草随风轻轻舞动，偶尔有几片黄叶悠悠的飘下，才让我想起，现在还是。

原来，这个冬天少了狂风暴雨，少了寒冰料峭，少了飞舞。暖暖的阳光有种般的温暖，片片落叶仿佛还处在收获的。我们整天生活在城市中，那里多的是钢筋水泥结构，有的是常青花木，只有才能唤醒人们对更替的感知。来到郊外，我才发现这个冬天不一样。

不一样的冬天，一定会给人们带来更美好的祝愿。让我们走出城市，走进，来到河边，爬上山坡，去寻找冬天的旋律吧！

✹ 不一样的冬天读后感 ✹

今年的冬天来的早，来的急。今年的冬天寒风刺骨，今年的冬天很冷。

我一个人走在荒芜的校园里，没有人，没有喧闹，只有满地的落叶。假如今天有太阳，那么就可以看到我凄凉的身影，那是孤傲。今年的冬无邪的来了，它是凶猛的。它是可怕的，它是无比严寒的。它让我想起与之相反的一个冬天，去年的冬天。

“唉这是初中最后一个冬天了。”我吐着哈气说。我望着被大雪笼盖的校园，真美，是贞洁的，是不可沾染的。我抓起一把雪，偷笑一下，就快速的丢到同学身上，大笑疯的一般逃跑，留下一声声尖叫。那是开心。在教室里，我和同桌趴在桌子上，说这话，我猛地一下拉着同桌脖子上的领巾，她便与我‘大打出手’那是快乐。我们一群人在大雪的夜晚疯跑，滑雪，那是欢乐。冬天我们一起走过，那时陪伴。回忆起这一幕幕，感觉那个冬天不太冷，风对我们也很温柔，那时的我们都有一颗热血的心，牢牢地把我们联系在一起，让我们感触感染不到严寒。我睁开眼，望向荒芜的校园，不由得嘲笑，那个冬天已过，我再也回不到那个暖和的冬天。

寒风像刺刀一般刮到我的脸上，刺骨的疼，我拉紧衣服，回身一人走在寒风中。

✹ 不一样的冬天读后感 ✹

在这个暑假中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。这是一本有趣的书，作者是梦小得。

这本书主要讲数学十分好玩，书中的人物有怪怪老师和他的一群学生。

书中的故事讲，怪怪老师是一个特别有趣的数学老师，他讲的数学课总是很好玩。他总是声称自己是从外星球来的外星人，他在上数学课时总会变一些魔法，比如，带着他的学生去旅游，让学生们从中发现数学，学会数学。他还让学生们也尝尝做老师的味道，还让学生也尝试着变一些魔法。同时，学生们在学数学时学得十分快，也十分好

我读完了这本书，我感受到了，数学特别好玩。我特别喜欢书中的怪怪老师，因为，我觉得他讲的数学课非常好玩，所以，在我读了《不一样的.数学故事》我就发现，学习是快乐的，是简单的，只要你找对方法。我很喜欢这本书，因为它不但让我读了一些由重点要点编成的小故事，还让我学习了知识，让我觉得学习更加简单了。

我爱数学！

✹ 不一样的冬天读后感 ✹

今天我读了《我为爸爸找回信心》，这也是一个令我印象深刻的故事。

故事主要讲的是：卡梅利多和卡门的爸爸皮迪克，作为一只大公鸡，本应每天叫出太阳的他，但昨天却叫来了月亮，他担心今天会不会叫来闪电或者狂风，就走下了草垛。小鸡们在嘲笑他，卡门和卡梅利多不知道爸爸到底怎么了，皮迪克走进鸡舍，母鸡们也不知道皮迪克怎么了……三个好朋友卡梅利多、卡门和贝里奥最后得知爸爸垂头丧气的原因，所以他们三个想为爸爸找回信心，因为太阳是蒙特哥菲尔兄弟的热气球，所以就借走了热气球。在爸爸再一次鼓起勇气去叫太阳的时候，放飞了热气球，帮爸爸找回了信心。

三个好朋友同心协力才能顺利完成一个事情，而且他们热心帮助爸爸，都是值得我们学习的，通过这个故事我才知道，世界上的第一个热气球原来是蒙特哥菲尔兄弟发明的。

✹ 不一样的冬天读后感 ✹

假期前，学校征订一些书刊，我用自己的零花钱订了一本《阅读年选》，里面有许多有趣的故事，让我感悟最深的是一篇故事《不一样的爱》。

这篇故事主要讲了一群年轻人，在野生动物园内参观。干草地上有两匹马。讲解员问人们能分辨出哪匹是妈妈，哪匹是孩子？年轻人看到大小差不多，毛色差不多，胖瘦差不多，年龄似乎也差不多，年轻人纷纷摇头。讲解员拿了一把青草，两匹马飞跑过去，一匹马迫不及待地低头吃草，另一匹马则站在一边看着自己的同伴，并不急于吃草。讲解员指着两匹马说：“先吃草的那匹马的是孩子，站在一边的是妈妈。”参观队伍继续向前。这时，跑来两只雄狮，这是一对父子，讲解员又问：“你们能分辨出那只是爸爸，那只是儿子吗？”年轻人盯着两只雄狮是看，一样健壮，一样威风凛凛，无法分辨。讲解员拿了一块牛肉，扔了过去。两只雄狮同时争夺牛肉，一只雄狮还没享用，另一只又抢了过去。这回，年轻人争先恐后地指认：后面抢到的是儿子，而爸爸是不会和儿子抢食物的。讲解员摇头：“你们说错了，后面那只是爸爸。”讲解员又说道：“为了儿子能够单独生存，爸爸对儿子会十分凶狠。”

这篇故事让我想起了许多事。小时候考试考了一百分，妈妈买了一双旱冰鞋作为鼓励，爸爸陪我出去玩。穿好旱冰鞋，小心翼翼的出门，在滑的'过程中，我无数次的摔倒，每次热泪盈眶的看着爸爸，爸爸都让我自己起来。时间久了我渐渐的学会了，一想起当时爸爸的手势，我都有点恨他。回想起来，爸爸还不是让我能自己独立起来。有时候，对你好并不叫好；反过头来，表面上对你坏并不叫坏。看一个人要看心，世界上对你最好的是你的父母。

✹ 不一样的冬天读后感 ✹

在这个烈日炎炎的夏天，不仅让我想起去年的寒假，我没有像往常一样，穿着棉袄在雪地里奔跑，而是我们全家远行千里，去到海南三亚，过了一个不一样的冬天，今天我就给大家讲讲那个冬天里的夏天吧！

刚下飞机，我首先感受到的不一样就是气候的不同，从郑州出发时的零下三度到海南的28度的温差可不是一点点的大，三个小时我就从冬天去到了夏天，我换上了短袖短裤感受着来自三亚那灼人的热浪。

走在三亚的街头，我们看到了好多个不一样，郑州街道两侧的杨树、桐树都变成了三亚的椰树、橡胶树、槟榔树；高山成了大海，溪边的石头变成了海边的沙滩贝壳和珊瑚礁；道路两旁都是高高大大的椰树，有的树上还长着一个个椰子。

到了海南的三亚，我才明白，冬天不一定是寒冷的，三亚的冬天是温暖的。海风轻轻吹过，带来了来自大海的温情问候，暖意充满着整个三亚，这里没有遮天蔽日的雾霾，太阳也很少被遮住，只有阳光，沙滩，椰树和快乐的人们。碧绿的大海一望无际，给人带来一份神秘。

三亚的冬天是绿色的，不像郑州的冬天，树木的叶子早已掉光，只剩下可怜的树干屹立在街头给我们留下的都是灰色。三亚的植物在温暖海风的抚摸下安心的长着，它哪里知道冬天已经到了？于是这漫山遍野的草木将三亚染成了绿色，与蔚蓝色的海水应和着，这是其他地方无法体验的冬天。银色的沙滩，碧蓝的天空，真是椰风海韵，浓浓的南国风情，三亚真是一个不一样的城市。

不得不说这大自然的神奇，三亚的冬天与郑州的冬天是如此的不同，谁能料想到，千里之外的地方有一处如此不同的地方。我要好好学习科学文化知识，有时间我要去体验一下夏天里的冬天！再次感受大自然的神奇！

✹ 不一样的冬天读后感 ✹

老师的作品《寻找不一样的教育——我的教育叙事》这本书，我怀着学习的态度走进了王老师撰写的一个个教学事例，与其说是教学事例，可能用“故事”来形容更为恰当。品着这淡淡的两行字：“一本清浅而深刻的教育故事”“一部关于教育叙事的写作宝典”，进入了暑假的充电时间，淡然恬适。整本书,既有对一线教师叙事写作的精要指导,又有对教育的深度思考和反思,堪称教育叙事写作的范本。王老师把一个个散落在教育中的故事，用最真实、质朴的语言记录下来，并用他那双仿佛能透视教育的慧眼，从那些不被常人关注的现象里，敏锐地挖掘出教育的精髓；从那些寻常的细节里，发现动人的教育力量，让我们读到了一种不一样的教育，带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。

很多教育著作里面多是对写作理论知识的讲解，比较枯燥难懂，所以读着读着就放弃了。很幸运的是，自己选择了王老师的这本书。他将故事和写作指导有机融合，在讲述一个个生动的教育故事的同时，渗透了教育叙事写作方法的指角色。而在教育这个舞台上，我们在出演着教师这一相同的角色，虽然每个人的经历不尽相同，却又百般相似。可能这条道路顺风顺水，也有可能坑洼不断，有可能平常无奇，也有可能精彩绝伦，但不管怎样，庆幸的是，我们都在坚持，还没有选择放弃。

本书分为五章，第一章：推开教育的另一扇窗；第二章：我们需要怎样的故事；第三章：找到一种最好的表达；第四章：精心讲好自己的故事；第五章：发现教育意义的密码。

其中最令我印象深刻的是这两个地方。

一、第一章用叙事写作记录教育。王维审老师从“改变自己、影响他人、成就教育”三个方面展开阐述了“为什么写教育叙事”。讲述了他从最初一个农村出来，学历、知识、经验都处在最低水平，在深深的刺痛、焦灼的渴望、没有方向的教育路上行走的“菜鸟”老师，一路摸索，改变教育方法，寻找成长的其他方向，并找到了他独特的教育方法——用故事记录教育，很多教师教育水平很高，评到各种职称，但却无法走得更远，因为缺乏写作的能力，他的教育特色不能得到广泛的传播，不能进行反思也缺少了成长的底蕴和情怀，他的发展就会欠缺支撑远行的力量，有建树的名师都离不开写作的支撑，王维审老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下，在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，让别人在解读这些小故事的过程中，来一次心灵的对话和交流，这，就是文字的力量。

二、第四章中有个小标题——常在细微处用心，这是我读完整本书感触最深的一段。小标题下面有段文字：“在细微处用心有两层含义看，一是说叙事的过程中要注意细节描写，二是说在提升提炼观点时要善于以小见大”。他说的是在写作是要注意细节，但我认为在教育孩子时也要注意细节。大时代的教育环境下，我们习惯了教育的宏大，总喜欢把教育弄得庄严而隆重。其实，教育工作不一定要去做什么惊天动地的大事，一个老师，每天需要做的都是些普通的、琐碎的事情，尤其是一些装作不经意间表现出来的小事。

每章节都有几篇小故事，看似每个小故事都不一样，却都处处有着联系。作者借助一个个故事循序渐进地为了我们展开了教育叙事写作的密码，用一个个简短却又生动的教育故事为每位读者敲开了不一样的大门，正所谓一本书，一千个读者就会有一千个收获。而这一个个寻常教育生活中的真实的小故事故事，给我们带来的更是一种成长的力量、教育的智慧和师者的情怀。既为我们解疑答惑，也为我们提高了思想境界。刚看这本书的时候，我在第三页写下了这样一段话：许多新老师的疑惑。在积极与怠慢中徘徊不定，最终会选择哪一方，更为妥当的说法是：会妥协于哪一方呢？当然，对于出于怎样的感想自己会写下这样一段话早已忘得一干二净了，所以不妨跟着我继续走走看看，接着，我在本书上陆陆续续写下了一些只言片语，比如：意愿大于能力，教育的力量往往体现在孩子们的生活中，我们最应该教给孩子的是包容、善良、接纳、鼓励等等，一直到最后几页，我写了这样一句话，不管在怎样的制度下，我在这本书中看到的，体验到的都是满满的正能量，所以我要从现在开始，真真正正的好好的爱这一行。说实话，也早已忘了当时自己为何这么的激动，但结果总归是好的。相信大家也从这些只言片语中，深深地体会到这本书的力量了吧！王维审老师对自己在教育一线工作中遇到的问提进行细节分析，积极反思，认真归纳，使自己真正做到了教育的有心人，多少年磨炼下来，他使自己成为一个有“教育感”天赋异禀的人。王老师用了教育叙事的方法，将一个个教育生活中的点滴琐事进行阐述，从中告诉我们只有改变自己，改变心态，才可以改变教师的行为，教师的精神世界才会慢慢丰盈。

✹ 不一样的冬天读后感 ✹

《不一样的杯子》是一本动人心弦的图书，它让我深刻认识到了生活中一些最基本的道理。这本书透过一个简单的寓言，向我们讲述了一个小村庄的故事。在那里，一个年轻人经历了许多挑战和艰辛。他不仅要处理自己的内心矛盾，还要同时面对村子里其他人的压力和不信任，以及来自外部的各种困难。

这个年轻人从父亲那里得到了一件珍贵的遗产，一个装着秘密药剂的杯子。当他被迫要为自己奋斗时，他开始学习如何使用这个杯子去改变他周围的世界。他意识到，这个杯子中装载的不仅是药剂，还有他独特的力量和智慧。

这个故事深刻地揭示了一个简单而又深远的真理：我们每个人都具有改变世界的力量。这个力量可能隐藏在我们内心深处，也可能在我们身边。我们所需要做的就是认真寻找并好好利用它们。无论我们是谁，都能够通过自己的行动和思想，改变自己和世界。

在这个故事中，年轻人学习了许多东西。他学会了如何掌控自己的情绪，如何抵抗外部的压力和不信任，如何善待自己和他人，以及如何通过自己的行动和努力改变周围的世界。最终，他成长为一个具有智慧和勇气的人，成功地解决了许多困难，改变了自己和他周围的世界。

这本书的精髓在于它以寓言的形式，讲述了一个充满活力和富有启示性的故事。它向我们展示了一个真实又深刻的世界，教导我们如何变得更加独立和自信，如何认真寻找自己的力量和智慧，并如何用这种力量去改变我们周围的世界。这个故事让我想到了自己的生命，让我明白了自己的能力，也鼓舞和鼓励了我前进。

总之，《不一样的杯子》描绘的是一个充满欢乐和美好的世界，并向我们展示了人类的巨大潜力。它提醒我们，所有的人都有自己的力量和价值，我们应当珍惜和发掘自己的特长，同时让我们敬重和支持他人。这本书深深地感染了我，它常常让我想起自己的梦想和希望，帮助我不断前进，勇往直前。

✹ 不一样的冬天读后感 ✹

10、把幸福“包”在汤圆里，把快乐“抛”在月光里，把吉祥“放”在灯笼里，把如意“扔”在烟花里，把祝福“寄”在短信里，愿你事事顺心，大吉大利，元宵节快乐！

11、元宵佳节至，送你一弯圆明月，配上如意汤圆，加上五彩花灯，添上我的一份祝福！衷心祝你：元宵节玩的开心，吃的舒心，笑的适心。

12、带上所有的惦念，把祝愿寄托给我的指尖，遥望苍穹的那幕月圆，打开给你祝福的心田，书写着好运的把你连，祝福你元宵佳节，心情愉快，生活比蜜甜。

13、悠悠离乡浪子心，酸酸两地相思情；日日青春东逝去，苦苦异国为财拼；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；转眼元宵节又到来，在此祝您：元宵节快乐！

14、月色浓，点灯笼，照亮前程别样红，吃元宵，祝福到，甜蜜生活好运到，发短信，传佳音，朋友问候最贴心，元宵节，衷心祝愿你万事如意，前途看好。

15、元宵佳节，汤圆月圆，时时团圆，情缘福缘，日日逢缘，心愿意愿，月月兑现，官源财源，年年有缘，祝你心想事成，龙马精神，幸福美满，元宵节快乐！

16、甜蜜元宵吃出幸福，大红灯笼照出幸运，欢乐灯谜猜出兴致，喧闹锣鼓敲出兴旺，飘香美酒喝出富强。元宵节快乐。

17、一轮圆月寄托不了我的思念，一道霓虹湮没不了寂寞的孤独，一声叹息道不尽漂泊的无奈。朋友，祝元宵节快乐！

18、元宵儿圆圆，心里儿甜甜；画一个圈圈，添一个弯弯；加两个点点，送你个笑脸；心儿再酸酸，也该会缓缓；如果还烦烦，再吃斤汤圆！元宵快乐！

✹ 不一样的冬天读后感 ✹