记录仪使用心得体会(通用十七篇)

记录仪使用心得体会(通用十七篇)。

<一> 记录仪使用心得体会

枪支使用心得体会

作为一个拥有多年枪支使用经验的人，我深知枪支的使用需要极高的责任和谨慎。在这篇文章中，我将分享我对枪支使用的心得体会，希望能够让更多的人了解枪支的正确使用方式，并避免发生不必要的意外。

作为一名枪支持有者，安全永远是第一位的。在任何时候，无论是在练习射击还是实际使用，都必须始终牢记并遵守安全规则。这包括将枪支妥善存放在安全的位置，避免未经授权的使用和接触，并时刻确保枪支的安全开关处于关闭状态。同时，对于初学者来说，最好在有经验人士的指导下进行枪械使用，以确保您的安全和他人的安全。

熟悉自己所使用的枪械是至关重要的。不同类型和品牌的枪支在操作和使用上可能有所不同，因此在使用之前，务必要仔细研究并了解自己所使用的枪支的特点和操作方式。这包括学习如何正确地上膛、卸膛以及如何清洁和维护枪支。只有了解这些基本知识，才能在使用枪支时更加自信和灵活。

正确的瞄准和射击技巧是枪支使用中最重要的方面之一。在射击过程中，需要学会正确地瞄准并且注意到自己的目标。弄清楚如何调整枪支的瞄准器以及如何使用准星和瞄准器的不同部位非常重要，并且只有多次的练习和体验才能够掌握这个技巧。保持稳定和平静的心态也非常重要。只有在冷静的情况下，才能够更好地集中精力，控制呼吸以及保持稳定的枪支姿势。这些都对提高射击准确性非常关键。

枪支使用心得体会中需要强调的一点是持续的练习和修炼。尽管枪支使用技能是需要时间和经验来积累的，但只有经常进行练习才能不断提高自己的技巧。找到一个安全合适的射击训练场，加入专业的学习小组或与经验丰富的射手进行交流，都是提高自己技能和经验的好方法。及时纠正枪支使用中的错误和不良习惯也是非常重要的。只有通过不断的反思和改进，才能够不断提升自己的水平，并且在使用枪支时更加安全和自信。

枪支使用需要极高的责任感和谨慎态度。安全永远是第一位的，同时熟悉枪支的特点和操作方式，掌握正确的瞄准和射击技巧，以及持续进行练习和修炼，这些都是成功使用枪支的关键要素。希望通过我的分享，能够帮助更多的人更好地理解和使用枪支，以确保安全和避免意外发生。

<二> 记录仪使用心得体会

2016年10月17日，我有幸参加了在本校网络直播的教科版小学《道德与法制》教材培训研讨会。会议的内容主要分为两位专家的讲座：方丽敏老师《德与法融合，教与学互动》，安子琴老师《凸显学科特色，助力学生成长》。学习是一次很好的和别人交流的难得机会，可以学到很多的东西，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：

一、《道德与法制》的教材特点

两位老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更准确。新教材的突出特点：

1、体现了学生喜欢，图文并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版面。

2、更加贴近学生生活。

3、将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。

二、《道德与法治》的教学建议

在教学上专家给出了学生观、教师观、教材观三观并存的建议，学生观重点突出尊重学生人格，尊重学生差异，允许多样。教师观中强调了教师的三个角色扮演即指导者、支持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍材料均要以儿童的生活实际出发，选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。

在这次学习中，据方老师介绍新教材最明显的特点就是更进一步强调了“道德教育”与“法治教育”两大内容。更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多的互动。在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。会 篇17

20xx年9月1日，达坂城区教育局组织全区语文教师进行了部编教材的培训。通过远程直播我们参与了此次培训，在培训中三位专家级的老师为我们讲解了部编教材的改编思想，分析了教材如何运用。

从讲座中我们得知教材的改编里程：从20xx年4月28日以来，部编教材的编写已历时近五个年头，在大家的热切期盼中终于看到了教材的真面目。让我们也知道了这一套教材很好地接受了国外的一些教材编写的经验，涉及语文教学改革，让语文老师不再纠结于“教教材”和“用教材教”。

对于这套教材我还有一个认识就是“部编教材好教，农村也好城市也好，拿到我们这套教材第一印象就是好教，但教好并不容易。”文学修养、汉字的一些理论、文化等方面对老师的要求都非常高。尽管部编教材不好教，但是我们一起来努力，争取把教材教好。

还有“增强目标意识，强化训练意识”是新教材的一个“根”，所以教我们这套教材首先要明确一个概念——语文要素。新版教材在编写上也有改变，首先是教材模块调整，由原版的开始是拼音教学，改为识字教学，这样设计便于和儿童学前生活相连接，识字难度低于学习拼音的难度。其次，识字和拼音的比重调整，新版教材的拼音教学由原来的四单元减少到目前两单元，识字由原来的八课调整为现在的十课，体现了新课标中识字写字是阅读与写作的基础，是第一学段的基础。然后，是选文调整，选文突出了时代性、经典性，选用文质兼美、适宜教学的内容，一些经典课文又恢复了。最后，是字种调换，调换为儿童使用的高频字。

从课本中我们可以明显看到，识字量减少了由原来的400个减少到300个，其目的是为了降低出入学的难度，放缓坡度，减轻负担，保护孩子爱好学习的天性。从内容上也是添加了中国传统元素，也极具哲学感。过去小学阶段古诗文很少，这次有了较大增加，汉乐府进入一年级上册教材，也是传统文化的体现。增加了笔画、笔顺规则、偏旁，其目的是拒绝残缺，留下完整的印象。也有部分图片的设计联系生活，与学生的生活紧密联系。

总之，改版后的语文课注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。更符合语文教学规律，更有利于提升教学效果。

<三> 记录仪使用心得体会

<四> 记录仪使用心得体会

数学建模是一种将数学方法和模型应用于实际问题解决的过程。在数学建模中，我们以数学语言和工具来描述和分析现实世界中的问题，并找出解决这些问题的最佳方案。我在过去的几年中积极参与数学建模的学习和实践，通过不断的尝试和实践，我深刻体会到了数学建模的重要性和优势。在这篇文章中，我将分享我对数学建模的心得体会。首先，数学建模让我们能够从抽象的数学模型中看到现实世界的本质。在实际问题中，我们常常被复杂的情况所迷惑，很难找到解决问题的突破口。然而，通过数学建模，我们可以将问题抽象成数学模型，对问题进行简化和理解。这样一来，我们就能够更好地把握问题的本质，并且有针对性地提出解决方案。例如，在城市交通规划中，我们可以通过建立数学模型来优化路线选择和交通流量的分配，从而提高交通效率和减少拥堵。其次，数学建模可以提高问题解决的效率和准确性。在现实世界中，我们常常需要处理大量的数据和复杂的关系，使得问题的解决变得非常困难。然而，通过数学建模，我们可以利用数学的计算能力和分析方法，对问题进行量化和分析。这样一来，我们就能够更快地处理问题，准确地找到问题的解决方法。例如，在金融风险管理中，我们可以通过建立数学模型来进行风险评估和投资组合优化，从而提高风险管理的效果和收益率。另外，数学建模可以培养我们的创新思维和问题解决能力。在数学建模中，我们不仅仅是应用一些已知的方法和理论，更重要的是发展和创造新的数学方法和模型来解决实际问题。通过数学建模的学习和实践，我们可以不断地拓展我们的思维边界，培养创新和解决问题的能力。例如，在工业生产优化中，我们可以通过建立新的数学模型来改进生产效率和降低生产成本，从而提高企业的竞争力。此外，数学建模还可以促进不同学科之间的交叉融合和合作。在数学建模中，我们常常需要借助其他学科的知识和方法来解决问题，例如物理学、生物学、经济学等。通过与其他学科的合作，我们可以更全面地理解问题，并且从其他学科中借鉴和吸收有益的思想和方法。这种跨学科的合作可以提高问题解决的效果和质量，并且拓宽我们的知识面和视野。总结起来，数学建模是解决实际问题的重要工具和方法。通过数学建模，我们可以更好地理解问题的本质，提高问题解决的效率和准确性，培养创新思维和问题解决能力，促进学科间的交叉融合和合作。在今后的学习和工作中，我将继续深化对数学建模的研究和应用，并努力将数学建模的优势发挥到极致，为实际问题的解决做出更大的贡献。

<五> 记录仪使用心得体会

在各级领导的大力支持下，20xx年春期我们希望小学的每间教室都装上了“班班通”设备，也就是电子白板。我校领导非常重视，特意对所有的老师进行了培训。通过一年的学习与使用，我觉得电子白板已经成为了我上课必不可少的教学工具。下面我对电子白板给我们一线教师上课带来的一些便捷与好处谈谈我自己的一些感受。

一、最直观的感受

电子白板可以让师生彻底告别粉尘污染；它可以完全替代黑板。通过电子白板软件可实现板书书写、画图、擦除等。

利用电子白板教学，可以调节学生大脑兴奋、减少疲劳，让他们利用自己的无意注意愉快的接受知识。电子白板在小学课堂中，更是受到学生的喜爱。针对小学生的年龄特征，孩子好动，注意力集中的时间短等等，有趣的白板教学能够充分吸引孩子的注意力。

电子白板还能提高课堂的实际利用率，让老师告别繁杂的画图程序。它有量角器、直尺、圆规功能，可以面向学生清晰地操作，老师可根据需要调用图形，原来需要几分钟才能完成的图形，现在不到三秒钟就呈现出来了。

二、使抽象的问题形象化，帮助学生理解概念，突破教学难点。

人的思维是形象思维在前，抽象思维在后。特别是中低年级的学生，学生对一些直观的事物比较感兴趣。这就需要我们教师在教学中

尽量用图片、实物等，借助直观形象去获取抽象的数学知识。例如：我在教学《角的认识》这一课时，我首先在电子白板上出示剪刀、三角形、钟面、五角星的实物图，让学生找找这些图上有没有角，在哪里？学生在生活中已经接触过角了，对角也有了一些认识，学生很快找到了图上的角。这时我顺势说：“我们在这些图上找到了角，如果我们把这些角画下来会是怎样的呢？”这角的图形是比较抽象的，我就借助电子白板，从实物中抽象出角，说明这些都是角，并在电子白板上利用绘图功能画角，使学生建立起角的概念。这样，使学生不易理解的抽象的角，通过实物演示，变得直观形象，学生易于理解。这样教学，既贴近学生的生活实际，又符合小学生的思维特点，更能帮助学生建立起科学的数学概念，突破教学难点，并促进形象思维向抽象思维的过渡。

通过这样的直观演示，将那些看似静止的、孤立的事物联系起来，构造了一个知识的生成情境，让学生比较容易地找出事物之间的区别与联系，从而清晰地获得概念，突破教学重点、难点。

三、能够提升课堂教学气氛，增强师生互动能力

首先是课件的使用，在电子白板教学中利用ppt课件效果很好，传统PPT的应用是演示式教学，它有强大的演示功能，却无法面对复杂多变的课堂。而电子白板最大的特点是可以直接在课堂上修改课件，如课件中的填空题可以由学生来填写。老师可以让不同的学生轮流进行上台操作，在答题的过程中进行指导、讲解，对学生的错误及时进行纠正，利用感应笔在白板上进行即时标注，更好地激发学生的

学习兴趣，提升课堂气氛，增强师生互动。例如我在一年级学生学习认识图形的教学中,我利用PPT设计了这样一个活动，课件中,只要点击喜欢的福娃,就会出现不同的题目。当课件放到“找一找身边的立体图形时”可根据学生的回答直接将内容通过白板的书写功能融入教学课件中，使学生随机产生的学习灵感成为课件的有机组成部分。这样的学习过程,不仅活跃了课堂气氛,增大了学生的参与面,而且使学生提高了自主学习的能力。

其次是图片的使用，老师可以将生活中的一些场景图片展示给学生，实现理论与实际生活的结合。利用电子白板设计的数学课图文并茂，能最大程度的激发学生的学习兴趣，使学生愿学乐学。我使用得最多的是课本图片（就在我们教参书的光盘里拷贝），课本上的每一页都可以变成一幅教学挂图展示在白板上，白板上的书写功能，构画功能，拉屏功能，聚焦功能。每一个功能都时刻吸引着学生的眼球。

四、应用白板增加课堂容量提高课堂效率

数学知识的记忆建立在理解与运用的基础上,尤其针对记得快,忘得也快的小学生而言,在每节新课后,都需要设计较大量的练习加强巩固。如果每次练习的设计都简单地依靠小黑板、卷子、书本等单一、呆板的呈现形式,长时间学生会厌倦乏味。因此,这时利用电子白板发挥其图、文、声、像并茂的众多特点及优势,能使练习、复习等环节也轻松、愉快,能使学生在做题过程中始终保持愉悦、渴求上进的心理状态,使他们觉得学习是一件快乐的事。利用白板可以进行不同形

式的练习,如:游戏、选择、填充、拼图等,也可以进行一题多变,一题多解的训练。解决了传统教学中练习题型单一、枯燥的问题,使学生厌烦练习的现象得以改变。例如：在教学完《分数的初步认识》后，我设计了学生喜欢的涂色游戏：根据给出的分数，给下面的图形涂色。学生利用手中的感应笔，对空白的图形涂上了喜欢的颜色，学生既巩固了所学的新知识，还锻炼了动手能力，激发了学生的求知欲望，调动了学生学习的积极性。

五、电子白板教学过程有痕迹

电子白板上课的过程通过视频记录器能直接保存下来，这也是电子白板的一个特点，便于形成个性化的授课纪录，成为教师的重要课程资源，帮助分析学生的思维过程，为今后的授课、反思提供参考。电子白板为现代化教育开辟了新的天地，给学生提供了一个更加丰富的发展空间，激发了学生的求知欲，启迪了学生的思维。以上是我使用电子白板的一些感受，但如何运用电子白板的强大功能，我还要继续学习，让电子白板在教学中发挥出最大的作用。

<六> 记录仪使用心得体会

20xx年10月13日，我们学校全体语文老师观看了部编新教材网络培训，看完以后，我结合自己的实际情况重新翻阅教材，认真思考如何利用好教材有效的教学。

新教材中增添了很多的插图，提高了孩子的学习兴趣。新教材的课程调整先识字再学拼音体现了识字的重要。新教材还增加了和大人一起读的板块，将课外阅读纳入了新课程，引导学生阅读，养成阅读的良好习惯。新教材的口语交际，从实际入手，通过儿童最喜欢的游戏，让他们发现实际的基本要求。

我们在教学过程中要利用好这些插图，进行有效的教学。在拼音教学中我们不能增加拼音的难度，学生只要能正确地拼读音节，标准地发音，能通过拼音识字，就达到了我们的教学目标。对于写字教学，通过我们教师示范，学生练习，展示好的作品，逐步提高他们的兴趣。课堂就是我们现实的情景，启发孩子们思考课堂中要怎么做，引导他们明白课堂中教师讲话要大声，同学发言要大声，其他同学要认真听。

今年的教材编排有了很大改变，不仅提高了学生的学习兴趣，也让我们老师爱不释手。首先我会在备课中认真研究每幅图，充分利用每幅图，认真思考课堂的引导，注重学生的能力培养，引导他们观察、发现，让他们体会到学习语文的快乐！

我觉得新教材对于我们一年级老师充满了挑战，在今后的工作中，我要向有经验的老师请教，对于教学多思考、多反思，不断提高自己，上好每节课。

<七> 记录仪使用心得体会

本学期以来，上级领导给我们配备了“班班通”设备。给过去生硬的课堂注入了新的生机和活力，促进学生积极思考，主动参与，从而有效提高了课堂教学效率。通过半年的课堂实践，谈谈我个人的体会：

一、使用班班通资源，方便了我的教学。

在课堂上，我可以为学生呈现更多的学习资源，无论是相关视频还是相关资料，都方便快捷，而且资源呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，动态的教学设计更代替老师干巴巴的语言描述。直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。而我也利用班班通这一有效的资源，向学生展示一个有用、有效的学习空间，让学生了解如何通过网络查找资料、整理资料，可以很有效的帮助学生有效的使用网络、利用网络进行学习，而不是利用网络来玩游戏。

2、激发学生的数学学习兴趣

教师在教学过程中对枯燥的数学问题，可以利用“班班通”使抽象的教学内容具有声形并茂、生动活泼的表现形式，使教学活动情理交融，使学生置身其中，引发他们多种感官共同参与，更准确生动地感知所学知识，同时也更有利于学生理解掌握知识。在教学“轴对称图形”这一课时，就可以应用多媒体的鲜艳色彩、优美图案，直观形象地再现事物，给学生以如见其物的感受。教师可以用多媒体设计出多幅图案：如：等腰三角形、飞机、几幅古建筑图片等，一一显示后，用红线显现出对称轴，让学生观察。图像显示模拟逼真，渲染气氛，创造意境，使学生很快掌握了轴对称图形的特点，有助于提高和巩固学习兴趣，激发求知欲，调动学生积极性。再例如：在讲授“圆的周长”这一节时，教师可以让学生通过演示周长的两种测量方法，然后让学生按照演示的方法进行小组测量，可见这样的情景给学生留下多么深刻的印象。这样通过声情并茂的电教媒体对学生形成刺激，使学生产生学习的心理需要，进而主动参与学习活动。通过动画、声音、色彩等来创设情境，渲染气氛，从而调动学生的学习兴趣和热情。

三、化抽象为直观，培养学生的理解能力

数学是从实际生活和具体事物中抽象出来的，具有高度的概括性和抽象性。小学生生活知识面窄，感性知识少，因此，小学生对抽象的数学问题很难理解，这就需要利用多媒体将抽象的数学问题具体化，可以给学生身临其境的感觉，为学生学习数学知识架起一座由抽象到具体的桥梁。

在《圆的画法》的教学中，可先让学生观察一条线段绕一个端点顺时针旋转，直至另一个端点扫成一个圆，让学生初步感知圆的形成过程。接下来将画圆的步骤分解展示给学生，使学生获得画圆的完整信息。这样，学生会记住画圆的每一个步骤和要领。借助课件可以将那些看似静止的、孤立的事物活动起来。从而找出事物之间的来练习，促进对知识的理解。

四、化静为动，让学生感受知识的形成过程

数学是研究数量关系和空间关系动态变化的自然科学，而这种动态变化的关系在教材中是以静态的方式呈现的，在教学中如何如何将这种动态变化的数量关系和空间关系再现出来呢?借助于班班通进行教学就会达到理想的目的。例如在教学“圆的面积”时，我根据教学内容设计出课件，在教学中进行圆的分割、组合动态的演示，让学生通过观看演示过程，从而理解从圆演变为长方形的过程，知道圆和长方形之间关系，从而推导出圆的面积公式。通过直观的画面，使静态的知识动态化，不仅能有效的激发学生探究新知识的兴趣，而且使学生深刻理解了数学知识的本质。

自“班班通”安装以来，在我们小学教学工作中发挥了巨大的作用，让我们不再因为地区局限而得不到优质的教学资源，让我们不再局限在“粉笔+黑板”单一的上课模式里，难以提高教学质量。但教师一定要事先备课，对自己有用的资源合理利用，删除那些无用或多余的资源，教师要做到心中有数，唯有如此，才能更好的发挥班班通的功能，吸取宝贵的教学经验，我们能得到优质的教学资源，充实课堂，我们能采用多样化的教学形式，提高上课效率。总之，“班班通”的安装将对提高农村中小学的教学质量起到了关键作用。

<八> 记录仪使用心得体会

示波器是电子工程师在日常工作中必不可少的工具之一。作为一种测量仪器，示波器的主要功能是显示电信号的波形，并通过波形的幅度、频率等参数来分析和调试电路。在我多年的工作经验中，示波器给我留下了深刻的印象，我觉得它具有以下几个方面的优点和使用心得。

首先，示波器的使用方便快捷。示波器通常采用数字化显示技术，可以直观地显示电信号的波形，并通过旋钮和按钮进行参数调节，非常方便操作。使用示波器只需要简单地接入电路，调整合适的参数，就可以看到电信号的实时波形。在调试电路时，示波器可以通过显示波形的特征来判断电路是否工作正常，从而快速定位和解决问题。

其次，示波器具有高精度和高灵敏度的特点。示波器可以显示极小的电信号，并精确测量信号的幅度、频率、相位等参数。在电路设计和调试中，这些参数对于确定电路性能的好坏非常重要。借助示波器，我们可以准确地观察到信号的细微变化，并根据测量结果进行进一步的调整和改进。高精度的示波器还可以帮助我们检测电路中的噪声和干扰，提高电路的抗干扰能力。

此外，示波器还可以实时观察信号的变化过程。在某些测试需要观察到信号在时间上的变化趋势时，示波器可以轻松胜任。通过示波器，我们可以观察到信号的周期性、频率特性、稳定性等，并对信号的变化规律进行分析。这对于评估电路的性能和稳定性，以及验证设计的合理性都非常有帮助。

此外，示波器还可以与其他测试设备进行配合使用，扩展其应用范围和功能。例如，可以通过示波器和信号发生器组成一个闭环系统，用于测试电路的频率响应特性，例如滤波器的频率特性。示波器也可以与逻辑分析仪结合使用，用于测试和诊断数字电路的时序和逻辑问题。这些组合使用的方式极大地提高了测试的灵活性和可靠性。

然而，示波器在使用过程中也有一些需要注意的地方。首先，示波器的调节参数需要准确理解和把握，错误的调节可能会导致误判或损坏设备。因此，使用示波器前需要了解和熟悉各种参数的含义和作用，并按照需要进行正确的调节。此外，示波器的带宽和采样率也是需要注意的因素，不同的应用场景需要选择合适的示波器来满足需求。

总结起来，示波器是电子工程师不可或缺的工具，它简单方便的操作和高精度的测量能力使其成为电路设计和调试的得力助手。在实际使用过程中，我们应该准确理解和灵活运用示波器的各项功能和参数，以提高工作效率和准确度。同时，及时关注示波器的更新和发展，了解最新的技术进展，以保持我们的工作水平和竞争力。

<九> 记录仪使用心得体会

什么是宽容心?宽容心就是一个人内心宽大有气量，不计较或不追究，能容忍别人。

我作为一名地税纪检部门干部，也发现了一些发生在身边的事情：如有时候会遇到单位工作人员和纳税人有些意见不太一致的地方，尤其是在地税工作人员依法收税，纳税人不理解时，纳税人就有意见、就会投诉;或是地税工作人员执法时，有时态度不太好，语言不太得体时，纳税人就有反映、就会对公务员有不好感觉;或是因为个人情况出现工作纪律有些松懈时，就会被个别人提意见。

出现问题都是很正常的，谁也不是圣人，不犯任何错误。对处理问题，按规定去办理，按要求通报处罚也有些人不理解，总认为是跟他过不去，丢他面子。我个人认为，有想法可以提，到我这里提个人意见也可以，甚至有时说话不很理智，我都能理解，也不会去计较，较真。我觉得到领导办公室或同事在一起时发泄不满或心中的不解，其实也是在触动个人的积极性，说明是要求进步的，不是那种死猪不怕开水烫。我们真心相待，真心倾听别人诉说，也是关心干部的表现，我是这样认为也是这样做的，我也觉得这就是宽容别人也等于宽容自己，让自己快乐工作。

如果说一个认真工作的人，只能称作称职，那么一个用宽容心工作的人，才能称作优秀。用宽容心工作，不但能使我们最大化地做好本职工作，更能使我们提高职业水平，不但能使我们积极面对人生的每一次挑战，游刃有余地应对，更能使我们克服人生道路中的每一个困难和坎坷，结交更多有识之士和朋友。做任何事情，只要你用宽容心去做，就一定能把聚集正能量，打压负离子，就一定能做好。

作为一名纪检战线上的一员，不仅要有宽容心，同时要经得住利益诱惑，扛得住人情的羁绊，以一身正气、一尘不染的高风亮节和人格力量去工作，用自己的宽宏大量，感染身边的同事、周围的朋友和一起生活的家人，让家庭处处闪耀宽容，在单位建立和谐氛围，为社会树立一个微小的旗杆，让宽宏大量的旗帜一直飘扬，为国家建设作了一点贡献。

“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”，让我们做一个宽阔胸怀的地税干部吧，用我们智慧和快乐“为国聚财、为民收税”。

<十> 记录仪使用心得体会

<十一> 记录仪使用心得体会

GPS行驶记录仪采购合同格式

甲方（采购单位）：________________电话：______

乙方（供货单位）：__电话：

甲乙双方经友好协商，就甲方向乙方采购“山东省道路营运客车运营与安全监控系统”GPS行驶记录仪等产品事宜，为保护双方的合法权益，双方在平等互利的基础上达成一致意见，并同意按照下列条款及条件签订本协议：

第一条_甲方采购乙方产品的内容、成交价格

产_品_名_称成交单价（元/台）

采购数量（台）

合_计_金_额（人民币元）（大写）人民币（小写）￥：______备注

1．乙方负责甲方采购产品的运送、安装、调试以及为甲方培训等工作，并承担相应的费用。

2．乙方承诺在本采购合同签定之日起，于___年_月_日前在__市筹建“客户服务中心”。

第二条_产品货款的结算1、标的、数量和合同总金额本合同甲方向乙方采购标的为GPS汽车行驶记录仪，标的数量为___台，每台单价为____元，合同总金额为______元，（人民币大写）_______________。

2、产品采购的货款支付方式2-1．预付款的支付：

2-1-1．本采购合同签署之日起7个工作日内，甲方将采购合同货款总成交额的_%，即人民币（大写）__________元作为产品采购的预付款支付给乙方。乙方在收到上述款项后，以传真的方式向甲方确认。

2-1-2．如甲方未能按双方上述约定准时支付产品采购的预付款，则同意乙方交货期及安装调试等时间作相应的顺延。

2-2．余款的支付：

2-2-1．产品安装调试后7个工作日内，甲方将采购合同货款总成交额的_%，即人民币（大写）__________元作为产品安装调试款支付给乙方。乙方在收到上述款项后，以传真的方式向甲方确认。

2-2-2．产品安装调试后12个月内，甲方将采购合同货款总成交额的_%，即人民币（大写）__________元作为产品质保款支付给乙方。乙方在收到上述款项后，以传真的方式向甲方确认。

3、结算依据：采购合同、乙方销售发票、《车载终端用户安装记录卡》.

4、结算方式：__银行汇票或电汇_________.

第三条_产品的质量技术标准及乙方售后服务和维护1、产品的质量技术标准按照20xx年4月15日发布，20xx年9月1日实施的汽车行驶记录仪国家标准《GB/T19056》和“山东省道路营运客车运营与安全监控系统”GPS行驶记录仪合格入围供应商评审项目文件中所提出的“技术需求”执行。

2、乙方承诺产品保修期

2-1．乙方提供的产品在安装、调试合格后产品整体保换期为3个月内、保修期为12个月内。其中核心模块保修期为24个月内；其它各配件和零部件模块保修期为12个月内；外壳保修期为6个月内。

2-2．保修期内，因质量问题（除因操作不当、人为破坏所造成的设备损坏），我公司提供免费维修；若保修期内维修后达不到正常使用要求，我公司负责免费更换。保修期内维修或更换器件的保修期相应延长12个月。

2-3．在保修期内，确因操作不当、人为破坏所造成的设备损坏等原因引起的维修，乙方将以优惠价格进行维修。

3、售后服务和配件及时供应保证措施乙方成为供应商后，将由乙方济*分公司与公司生产服务中心进行日常的运营管理服务与售后服务工作。乙方承诺在本采购合同签定之日起，于___年_月_日前在__市筹建“客户服务中心”。

4、技术培训与定时巡回服务：

4-1．签定本采购合同后，乙方将根据甲方时间安排为甲方免费提供一次产品技术培训。

4-2．每年可根据我公司产品更新品种、新产品等供应情况，定时为甲方提供相应的技术培训工作。

4-3．乙方驻当地市区的“客户服务中心”负责日常用户的技术指导、维修和支持等具体工作，确保用户利益和技术服务。

<十二> 记录仪使用心得体会

转眼，20xx年在不知不觉之间过去，20xx年新的学期已经到来。为了更好的做好新学期的工作，为了更好的发挥党员教师的先锋模范作用，我将认真落实科学发展观，以党章的要求严格要求自己，在学习、工作中不断得到进步，不断提高自身综合素质、党性修养与工作能力。特制定本年度党员学习计划。

提升综合素质。当今的世界是知识更\新的时代，作为一个教师党员，要树立终身学习理念，起好表率作用。为此，必须不断加强学习。一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养；二是要加强人文知识的学习。学习社会、科学、文学、哲学、历史等方面的知识，努力扩大知识面，拓宽视野，提高人文素养。三是要加强专业知识的学习，积极推进教育教学改革，教书育人，为人师表，乐于奉献，不断创新，真正做到捧着一颗心来，不带半根草去，使自己的思想不断走向成熟。

继续认真全面地学习《党章》，以《党章》的要求对照自己，督促自己不断丰富和提高自己，不断进步。通过学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，不断提高自身政治理论水平，用先进的理论武装自己的头脑。学习今年的两会精神。坚持每天关心国家大事，通过各种渠道来了解国家以及全球大事，学习优秀党员、先进模范的事迹，保持较高的政治觉悟。积极参加党员活动，不断增强党性修养。学习工作所需要的教育学、心理学、政治、文化、教育等方面的知识，与时俱进，不断提高自己的知识储存，推进各项工作持续快速健康发展。

：积极学习新课标，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去。以主人教育办学理念指导自己的教育教学工作，着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。为了更好的教育好学生，我更加严格要求自己加强教育理论学习，提高教学水平，争取在工作中做出成绩。多读专业书籍，积极参加校内外教学研讨活动，不断扬长避短，更新教学理念，改革教学模式，全面提高教学质量。坚持每天读书，除了多读书外多做读书笔记，勤思考，勤总结，认真写好博客。同时，认真研究教材文本，深入细致地备课，上好每一节课，落实每一节课，用耐心爱心细心对待孩子。坚持以学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，培养学生自主探究，创造性思维等能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围。

当然，还要加强教研工作，积极参加学校校本活动。加强对教育、教学论文的研读，努力将这种感性认识上升为理性思考，同时希望能对实际的教学产生一定的启示和指导。

保持党员形象。在工作中，要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。

在生活中时时刻刻保持模范的行为，团结同事，热心帮助同志，与其他老师协调合作，做有利于发展和团结的事，在群众中坚持正确的舆论导向。同时向身边的优秀党员学习，以他们为榜样，向发生在我们身边的好人好事学习。

在新的学期里，我会按照我的学习计划，努力踏实地走好每一步，争取在新的学期里做出新的成绩。总之，本人将不断发一个党员一面旗，永葆先进为人民，这是党的先进性教育对每个共产党人提出的要求。作为一个党员，不仅要做一个合格党员，而且要做一个优秀党员。通过先进性教育，深深认识到，党员的先锋模范作用发挥如何，不仅直接影响党在群众中的形象，而且关系到党的生死存亡问题。因此，争创优秀党员，充分发挥党员的先锋模范作用。

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<十三> 记录仪使用心得体会

行车记录仪相关分类

按装配效果

行车记录仪主要分为便携性行车记录仪与后装车机一体式DVD行车记录仪两大类，其中便携性行车记录仪又分为后视镜行车记录仪与数据行车记录仪，这类记录仪具有隐蔽性好、安装方便、可拆卸更换、成本低、使用简单等特点；而后装车机一体式DVD行车记录仪一般是专车专用，又分为前装和后装两种，安装这种记录仪成本较高，改装难度较大，但是安装之后可以保持车内环境的美观，此外，也有部分豪华车型在出厂时已经安装了行车记录仪。

按摄像头数

按照汽车摄像头的多少一般又有了2路、3路、4路行车记录仪。5路输入其中一种可以接倒车摄像头使用，其它四路行车记录录像用。

按外观及功能

根据车型及功能可分类为：高清行车记录仪、迷你行车记录仪、夜视行车记录仪、广角行车记录仪、双镜头行车记录仪、多功能一体机、眼镜式多功能行车记录仪等。

按产品屏幕尺寸

1.5寸 、2.0寸、 2.4寸、 2.5寸、3寸、3.5寸、4.3寸等。

按容量分

一般行车记录仪都没有内置内存的，要靠内存卡扩展或者移动数字硬盘。如果是Micro SD卡扩展或者是SD卡扩展，容量2G，4G，8G，16G，32G不等；如果是移动数字硬盘的话，容量可为：250G,500G,1000G等。能满足用户更大的视频储存需求，按个人所需配置，内存越大行车记录仪价格当然就越高，一般要按行车记录仪录像的清晰度及摄像头的记录储存来决定购买多大的内存适合，高清的行车记录仪有720p和1080p的，4G的卡录720p的视频只可以录制1个小时左右，1080p的视频占用的空间将近是720p的2倍。

按视频解析度和帧流率

视频文件的解析度和帧流率是衡量行车记录仪画质品质的一个重要指标，行车记录仪市场主要分普清、高清、全高清、超清4种，高清的行车记录仪有720p@30FPS、720p@60FPS、1080p@30FPS、1080p@60FPS的，超清有1296P@30FPS。

按拍摄角度

一般拍摄角度有几种，大多是根据摄像头的角度来调整：120度、140度、150度、170度、100度、90度等。主流的单镜头行车记录仪都配备120度或者140度的广角镜头。单镜头基本达不到170度的广角，即便达到170度画面也会严重变形，反而影响画面的清晰。

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按视频像素分

按照像素划分，行车记录仪有：30万像素和130万像素、200万像素、500万像素四种，有些标注1200万像素是指静态拍照，而并非视频像素值。

<十四> 记录仪使用心得体会

按装配效果

在选购的时候需要进行产品参数分析，分析拍摄角度、视频分辨率、压缩格式、缓存、录像是否可手动关闭、紧急录影、不干扰其它汽车电子产品、是否配卡等方面。

摄像角度

行车记录仪的摄像角度大多在100度左右，这个角度基本能够保证将车辆两边的车道都拍进去。当然，选择尽可能大的摄像角度对于车主而言更好，不过这也需要花费更多的钱作为代价。

视频分辨率

一般来说，视频分辨率为1280*720时基本能够保证所拍摄的前车牌照等能看清楚，旁边车道的车牌则相对要模糊些。此外，记录仪的CMOS芯片的感光能力以及外面的镜头的玻璃的好坏。直接关系到其夜晚拍摄的效果。

压缩格式

行车记录仪大多采用H.264压缩格式，没有好的压缩方式不仅仅意味着占用更大的存储容量，同时对存储卡的速度要求更高，否则容易丢帧，影响存储卡行车记录仪的兼容性。720P分辨率H.264压缩的1分钟片段大小约为60MB左右。对于车主而言，合理选择记录间隔时间和容量有助于发生事故时的`及时取证，一般而言，选择1分钟作为间隔时间为宜。

缓存

选择尽量大的缓存，能带来更流畅的视频及更好的存储卡兼容性。

夜视效果

这里指的夜视效果是指产品低照度性能，出色的产品不是那种带LED灯和红外线灯的,再强的补光灯也没有两个车大灯亮,根本照不到路上的，并且照在前玻璃上形成反光,行车记录仪严重影响视线的录像清晰度，根本没啥作用。记住一点，带补光灯的产品都出自山寨厂商之手，只是为了多个宣传炒作产品的噱头糊弄不懂实情的买家而己。台湾的高画质行车记录仪大都是通过WDR、FDR使得夜视效果更清晰。

录音是否可手动关闭

如果不能关闭,不利于车内的隐私,说个什么事情,全被录下来了,可能会有很尴尬的状况出现。市面上正规品牌生产的记录仪都有一键静音的功能。

紧急录影

基于前述行车记录仪循环录影的特性，如果有一段影像很重要，但以后的视频还要拍摄，那么前面重要的视频就会存在被自动删除的问题了。这时出现了紧急录影的设计，如果有重要的影响只需手动按一个键，就会强制保存这段视频在卡存满时不会被自动删除。自动紧急录影是利用G-Sensor重力传感器，在监控到车载猛烈震动时会自动保护这段视频不被自动覆盖删除，在车辆发生碰撞时此功能会有很好用途。

屏蔽措施

山寨产品为降低成本设计时不采取任何屏蔽措施,没有严格的测试，会干扰GPS导航、遥控器、收音、胎压计和行车电脑等汽车电子产品，在出现万一状况时影响是巨大的。

是否配卡

这是一个细节问题了，很多买家不注意，由于行车记录仪录制的视频文件非常巨大，高清视频每分钟高达近百兆，因此对卡写入的速度有着苛刻的要求。低速卡发热量行车记录仪很大会导致死机。国内市售闪存卡鱼龙混杂，同一种卡，优质的芯片能反复擦写超过100000次，劣质的只能2000次左右。一般建议买家朋友配原装正版CLASS6以上的卡。

外观

都说不要以貌取人，但是，挑选行车记录仪的时候，可以以貌取行车记录仪，也就是说，要挑选体积比较小巧的，那么，在使用的过程中，就不会影响到司机，相对来说更加的安全。

操作

操作是不是方便，是很重要的，毕竟人都是各有专长，不可能每一个人都对数码了解得特别的多，很多车主可能不擅长这个，所以，一定要购买容易操作，智能化的行车记录仪。

效果

这也是一个行车记录仪质量的关键，是不是在各种环境和条件下都能起到最完美的拍摄的效果，对于我们每一个车主来说都是非常重要的，所以，在收到了行车记录仪以后，可以在各种条件下都去尝试一下，测试好了，使用起来就更加的安全放心。

<十五> 记录仪使用心得体会