曹操的秘密日记读后感(推荐10篇)

时间:2020-03-06 作者:工作计划之家

曹操的秘密日记读后感(推荐10篇)。

■ 曹操的秘密日记读后感 ■

最近阅读了《卑鄙的圣人曹操》，我感觉书写的还是不尽人意。

1.作者虽然阅读了大量的史书，但是这些史料以小说的方式写出来，写的有些生硬，给人感觉他读书没有融汇贯通。

2.作者的文字功底，语言表达能力还有些欠缺。

3.这本书还是落入了俗套。比如，曹操英雄救美，对卞氏的描写等。

4.这本书的思想不够深邃，作者的思想也不够深邃。反之，当年明月虽然文字功底比他还差，但是他在写《明朝那些事》的时候，思想境界要高许多。当年明月真正把史书读透了，也理解透了，而且有自己独到的见解。

5.书中写的乔玄的女儿是大乔小乔，这点不符合历史。

总之，我认为可以多读一些解放前的人写的书，无论从文学功底还是思想内涵都比现在的书强许多。给大家推荐一套书，蔡东藩写的演义，从《前汉演义》一直到《民国演义》，共有十一部。好多影视作品，书籍都参考了这些书。比如：电视连续剧《成吉思汗》就是参考的《元史演义》。

■ 曹操的秘密日记读后感 ■

1、了解《三国演义》在古代小说的地位及意义。

2、学会多角度分析鉴赏小说人物形象，把握小说主题。

3、理解小说中人物性格的多元化。

4、深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受《三国演义》的艺术魅力。

多角度分析鉴赏小说人物形象，理解小说中人物性格的多元化。

小说中人物性格的多元化和辩正的分析历史人物。

对曹操这一人物的认识学生多停留在表面，通过对文本的解读，引导学生分析和教师点拨相结合，鉴赏探究曹操性格的多元化。

把握人物形象，能过小组互助讨论交流探究使学生掌握描写人物的方法以及多角度鉴赏人物形象的技巧。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，历史为英雄反革命搭建了舞台，小说为英雄做了诗意诠释，曾经叱咤风云的英雄豪杰巳沉沉睡去，但当我们翻开《三国演义》时，一代枭雄曹操的形象却仍然栩栩如生。

1、阅读“课前提示”中《三国演义》……关键。”

《三国演义》描写了上百次战争有虚有实、有详有略，堪称“军事文学”之王

3、文本中人物形象分析：通过人物语言、动作、神态等正面描写以及对比，陈宫之言等侧面描写分析文本中的人物形象。

（1）同桌交流（2）小组探究（3）教师点评

②结合对文本的理解谈谈曹操的人物形象。

总结：阅读小说要准确把握人物形象，对小说中人物形象的分析不能停留在表面印象上，要学会抓住语言、动作、神态等方面鉴赏解读人物形象。

1、《三国演义》中相关曹操的情节罗列：杀杨修……羡才又妒才梦中杀人……孤独又疑心割头发……言而有信

2、小辨认：曹操的.“奸雄”与“英雄”形象。（言之有理，言之有据即可）

3、引导关注《三国演义》的创作意图。

① 阅读“课前提示”中“作者到……实质”

4、名著导读：发矫诏诸镇应曹报父仇曹操兴师曹孟德大战吕布

治风疾神医身死曹操煮酒论英雄、

曹操被称为“奸绝”，但同学们又从之篇文章解读出一个文韬武略、胸有大志的曹操可见作者为我们塑造了一个血肉丰满的人物形象，留给读者巨大的想象空间，这就是经典的魅力。我希望同学们通过本文学习走近曹操，走进《三国演义》，走进经典我著。

改写“操与宫坐久”。

■ 曹操的秘密日记读后感 ■

幽默、夸张的描写了曹一操一的一系列好玩、有趣的校园和家庭故事。光是故事里的主人公就让本书充满了趣味一性一，如：曹一操一、哈哈哈、大狼，听到这些名字，是不是就很想读下去了呢！

星期三，是一个普通的不能再普通的日子，可为什么叫可怕的星期三呢，在曹一操一的日记里星期三会发生什么让人可怕的事情呢？

每周三是五（1）班曹一操一他们的英语课，他的英语不是很好，最讨厌过星期三。开始不喜欢外教老师Angel，但Angel老师讲课带图片和道具的方式很有趣味，使他渐渐对英语有了兴趣，成绩很快有了提高，也不害怕每周三的英语课了，并且和Angel老师建立了很深的感情，他梦想着长大后自己也成为一名外教老师，去美国教小学生学汉语。

大狼说翻脸就翻脸。暑假我们刚帮他一起制一服了“伏地魔”，现在他好像是被僵一尸一吃了脑子一样，把暑假时候我们的探险、我们的友谊和那些热气腾腾的老玉米全忘记了。哈，是因为曹一操一抢了大狼的风头，成为本学期第一名被老师请家长的学生。

曹一操一的秘密日记中，有让孩子们着迷的东西，虽然有些夸张，但是许许多多的事情就像发生在每个孩子身上一样，书里面非富的结合了小学生熟悉而又喜欢的现代元素。“伏地魔”、“僵一尸一”等等这些词哪个不是让孩子们动之以情的呢？再加上生动、有趣的漫画，不光让孩子们喜欢，让连大人也会一爱一不释手。

■ 曹操的秘密日记读后感 ■

秘密日记读后感篇1<\/h2>
打开常春藤后面的那扇门，放走封闭在内心的烦恼哀怨，让健康、幸福与快乐溢满整个花园。--题记
拿起深埋地底的钥匙，插进隐藏着的门锁，轻轻推开面前的门，便进入到一个充满神秘的自由天地。
玛丽是个“倔乖乖”小姐，她既没有继承母亲的美丽，又没有继承母亲的好脾气，可这么一个“倔乖乖”小姐，竟然能让缺乏自信、脾气古怪、身体虚弱的科林成为一个健康、快乐、自信的阳光少年！这不得不说是个奇迹，是秘密花园的魔法。。
在花园里，三个少年一起奔跑欢笑，他们打开的其实是不为人知、深藏已久的内心之门；他们走出的其实是自我封闭的内心世界；他们修整的其实是自己的体质与品行；他们种下的其实是一颗颗渴望幸福、盼望成长的希望种子。花园里，阳光普照，树枝上，鸟儿欢唱，看啊！水仙花、雪绒花、百合花和鸢尾花抽出了嫩芽，贪婪地吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光。瞧啊！鸟儿开始搭窝了，正在寻觅着合适的材料。哦，树下，科林终于站起来了，一股神奇的力量在扶着他、鼓励他！
被阳光晒得暖洋洋的风在天空，地上飞来滚去，被花园的神奇吸引的三个少年在感受春天。这个让人充满好奇、获得力量的花园，在一点点被“搬”进读者的心理，一点点变得不再是秘密。
让我们一起阅读这本书吧！一起打开常春藤后面的那扇门，一起打开心底的那扇门！
?秘密花园》是一部关于“魔法”的故事，这里的魔法不是指各种咒语，而是大自然魔法。
不管是玛丽、科林的成长，还是克雷文先生的“重生”，都是基于大自然的力量。
而迪康，这个荒原之子正是自然力量的完美体现。他身体强壮，性格开朗，有着丰富的动植物知识，并且可以和小动物们进行交流。
正是在他的影响下，玛丽和科林才从生命的阴霾中走出来，走进了美丽的大自然。清新的空气，明媚的阳光，缤纷的鲜花，葱郁的草木装扮他们的青春，让他们的生活绽放出了前所未有的快乐和活力。
阅读这个故事，你可以和小主人公们一起迎接春天的到来，和春风一起舞蹈，和鸟儿一起歌唱……尘封了十年的秘密花园因为孩子们的照料从沉睡中醒来，而读完了故事的你也一定可以在心里开辟出一座属于自己的秘密花园。那里一定是百花齐放，空气清新，鸟语花香的。
玛丽是一个固执而傲慢的女孩，因为父母去世，她变得非常孤独。她去了她叔叔的庄园，大家都不喜欢她，她变得更加孤独。只有活泼开朗的女孩玛莎一步一步打开了自己孤独的心。她把玛丽变成了一个活泼开朗的女孩，也把玛莎的弟弟迪肯变成了一个爱小动物的男孩。小动物离他很近，他的乐于助人也感染了玛丽。不经意间，玛丽发现了一个被封锁了十年的秘密花园，并和迪肯一起秘密改变了秘密花园。他们在秘密花园里除草和种花.他们每天都很忙。在一个暴风雨的夜晚，玛丽听到庄园里有哭声。她终于找到了一个哭泣的房间。房间里躺着一个脸色苍白的男孩。原来他是玛丽的表妹——科林。他们一起聊天，科林渐渐变得开朗起来。玛丽告诉科林的秘密花园，他们一起去了秘密花园。科林在花园里享受阳光、新鲜自由的空气、花草和小动物，玛丽、科林和桑迪。科林身上发生了魔法，他能够站起来，这让朋友们很兴奋，很开心。我期待克雷文叔叔回来后，我会惊讶地发现这一切。
玛丽从傲慢固执变成了乐于助人，科林从来不敢面对现实勇敢面对自己，这个秘密花园里的每个人都变了。改变这一切的是幸福的魔力。幸福对生活的渴望，也许才是生活的真谛。幸福还能帮助陷入深谷的人重拾信心，在黑夜中找到一盏灯。我们每个人心里都有一个秘密花园，只有幸福才是打开它的钥匙…

秘密日记读后感篇2<\/h2>
我很喜欢杨红樱阿姨的作品，清新可人，它属于孩子们的世界。假期里我有幸读了她的《笑猫日记·孩子们的秘密乐园》，它带给我无尽的遐想。
一个马戏团的到来让冬日沉寂的翠湖公园又热闹了起来，但马戏团里的西瓜小丑却被赶走了。在笑猫的帮助下，西瓜小丑组建了一支全新的马戏班，他们的演出受到孩子们疯狂的追捧。这里变成只属于孩子们的秘密乐园……
神奇的万年龟、黑眼圈红鼻头的西瓜小丑、会说人话又会背诗的绿鹦鹉、会各种各样笑的笑猫……它们陆续登场，带给孩子们无尽的快乐！我最喜欢西瓜小丑了，它甘于牺牲自己，哪怕穿上硕大的西瓜服、戴上不舒服的红鼻头，只要给孩子们带来快乐，它无怨无悔。
在我们生活中，有许多像西瓜小丑一样的人：清晨骑着三轮穿着脏兮兮的工作服悄悄地收走了小区垃圾的清洁工、站在烈日下满头汗水建设高楼大厦的农民工、忙得晕头转向依旧笑容满面的儿童福利院阿姨……他们给我们带来了快乐、带来了爱，尽管他们做的事有些微不足道。
其实我们的校园也是孩子们的秘密乐园，在这里也有很多角色，也有大人们看不到的秘密。让我们在这个秘密乐园里也做个给大家带来快乐的西瓜小丑吧！

秘密日记读后感篇3<\/h2>
我有许多的书，但是最近我看了一本新书，看了之后，我心里顿时有了许多感想，这本书就是《笑猫日记》系列里的《樱花巷的秘密》。
这本书是著名作家杨红樱写的，看完之后，我真是觉得荒唐至极。故事里的主人公是一个小女孩安琪儿和她的妈妈。安琪儿的妈妈非常想让安琪儿像丁文涛一样聪明。她在樱花巷里发现了一个“起跑线加油站”。里面的专家说，只要喝“智慧汤”和扎36根“聪明针”，就能变聪明。可是安琪儿还是没变聪明。安琪儿妈妈又发现了一个“小天才培训基地”。又花了几十万元换来一个学期的培训，那个博士让安琪儿读一些连大人都读不懂的书。笑猫发现了这个人竟然卖假老鼠药的。而丧心病狂的安琪儿妈妈，在前两次受骗后还不觉悟，又在樱花巷里遇见了一个人在卖作文书，老板说每一本都是独一无二的，而且都是状元亲手写的。安琪儿妈妈一听，立即买了二十本作文书，又花了六万块钱。后来笑猫和球球老老鼠发现，每一套的作文书都是从印刷机里印出来的，全部都一模一样。
看完这本书，我真是觉得安琪儿妈妈疯狂极了。安琪儿她妈妈是她最亲的人，却又是最不懂她的人，她妈妈是最爱她的人，却又是最不知道怎么爱她的人。这个自以为是的妈妈，常常以爱的名义做着伤害安琪儿的事。就像安琪儿爸爸说的：“你不是为了孩子好，你是为了满足自己的虚荣心，你的虚荣心已经让你走火入魔了。”我们不用怀疑自己，不用改变自己，沿着自己的路走下去，一定会有一人独一无二的未来。
只有最真实的，才是最美丽的!

秘密日记读后感篇4<\/h2>
上个暑假，我在家阅读了杨红樱老师的作品《樱花巷的秘密》。从中，我受到深刻的教育。
这本书主要讲述了有一个樱花巷，在深秋的季节，那些枝干光秃的樱花树竟在一夜之间开满了樱花，其实那些都是假樱花，是别人挂上去的，就有很多人去那里游玩，都以为是真的樱花，因此那里变得人头攒动，热闹非凡。笑猫眼睁睁地望着人们被骗，孩子们也被迫到“起跑线加油站”，喝“智慧汤”，扎“聪明针”。后来安琪儿妈妈知道被骗，还依然去“小天才培训基地”，并买了很多假状元作文本。最后在笑猫和他几个朋友的帮助下，樱花巷重新变回原貌的故事。
其实看着安琪儿妈妈带着安琪儿去樱花巷，逼迫安琪儿去“起跑线加油站”和“小天才培训基地”，还买“状元作文本”，我是很难过的，孩子就要保持他(她)们的单纯、天真，何况樱花巷的每一件事都是假的，“聪明针”是乱扎的，“智慧汤”其实不过就是姜和可口可乐配调的罢了，《状元作业本》并不是状元们写的，其实是抄袭的，很多本都一样。因为安琪儿妈妈爱安琪儿，但她不知道怎么去爱，所以她一次次上当受骗却执迷不悟。幸好最后笑猫在万年龟、小白和球球老老鼠的帮助下，让樱花巷真相大白，并趁大雾漫天之际，拆除完了一百零八棵樱花树的假樱花。
读完这本书，给我很深的启迪，我希望大家都能做一个真实的人，只有真实的，才是最美的!

秘密日记读后感篇5<\/h2>
这本书是由杨红樱撰写的，明天出版社出版。
马小跳的表妹杜真子有一只猫，他会笑呢！这本书主要讲了孩子们很喜爱西瓜小丑的马戏表演，但是很不幸的是西瓜小丑的老板改变了马戏，从此西瓜小丑就再也没有出现过，一个个孩子陷入了绝望中。马戏团的老板说马戏就应是关于艺术的，因此每个家长都不期望孩子落后，于是家长们每一天都要带孩子准时来看这个艺术节目。但是经过万年龟、笑猫、笑猫的几个孩子、黑旋风、黑旋风的孩子和西瓜小丑自己的发奋让孩子们在秘密乐园里快快乐乐的玩耍着。
其中我最喜爱最后一章的两句话：只属于孩子们的秘密乐园就在这楠木林里，可我进不去。虽然我想象不出孩子们的秘密乐园是什么样貌的，但我能肯定，那里面有孩子们最想要的快乐和梦想。从那里我能看出秘密乐园只属于孩子，家长们是进不去的，这样孩子们就会拥有快乐，再也不会被家长们打扰了。
这个故事让我想到了一个十分相像的例子，有一些家长总是为了自己的孩子什么都比别人的厉害，结果让自己的孩子越来越痛苦。这些家长永远都不会懂自己孩子心里想的什么，永远不会知道怎样跟孩子沟通，永远不会了解孩子，永远不会让自己的孩子快乐。

秘密日记读后感篇6<\/h2>
寒假期间，当我走进书店，我发现《孩子们的秘密乐园》这本书的名字在书架上好好的放着。这是一本什么书呢？我真的好想看看啊，于是我便买了一本。
本书作者杨红樱依然用主人公——“笑猫”的口吻为我们讲述了一个充满童趣的故事。春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，孩子们万分期待，期待精彩的表演，期待节日的狂欢。可是，结果却让孩子们很失望：没有可爱的动物明星，没有惊险的空中飞人，滑稽的西瓜小丑也不能登台表演……总之，一切都是那么的无趣，与孩子们的期待差了十万八千里。当笑猫与朋友万年龟看到这一幕，决定帮助西瓜小丑在楠木林组建一个孩子们想要的真正意义上的马戏团。从此楠木林成了孩子们的秘密乐园，大家在里面尽情狂欢，在这里，孩子们找到了曾经丢失的快乐与梦想。
主人公“笑猫”在本书中一直强调“童年”与“童心”的重要性。比如在书中，大人们一味地追求“高雅艺术”，认为唱歌跳舞才能在舞台上表演，而小丑表演则是低俗的，所以孩子们喜欢的节目都被拒之门外，同时也剥夺了孩子们享受快乐的权利。可是，这样真的就能达到他们想象中的“超凡脱俗”的境界吗？答案是否定的。童年是孩子们的童年，不是大人的童年，是不能被剥夺的。楠木林的秘密乐园就是孩子们寻找童心，享受童年的地方。
我也希望有我自己的秘密乐园，让我有一个愉快的童年！

秘密日记读后感篇7<\/h2>
自从马小跳和三个铁哥们知道秘密山洞后，每过几天都要和三个铁哥们、杜真子来秘密山洞，给笑猫送东西吃。这回，他们在梅园发现了一个个性的事情：一般马戏表演都有小丑、动物、空中飞人……可这次的马戏大人看的东西，是怎样回事呢?
一天，笑猫、马小跳、杜真子……人来到演马戏的地方，看见招牌上画着一个大美女，而且也没一个人看，这就个性了!以往，马戏表演，招牌上都会有小丑，可这次却没有。老老鼠悄悄对笑猫说：“那里就应有西瓜小丑的!”于是，大家都以为走错地方了，就又去其他地方了，那里的导演看见没人来，于是就叫西瓜小丑，去吸引别人，西瓜小丑穿上套服，画上黑眼圈，滚到人多的地方去，小孩子看到西瓜小丑，都跟着他跑，西瓜小丑在前面跑，孩子们在后面跟着跑，大人又追着小孩子。到了那里，大人们买了票进去了，到了那里都是美女在唱歌跳舞，小孩子想走，可大人拽着他们不让走，正因等着人来采访，其实大人也不想看，都是在看杂志，每当别人采访到小孩子时小孩子脸上都是很失望的表情，这时，大人会抢着把杂志上专家的话，重复一遍……
读完这本书后，我的感受是：孩子用孩子的思维读大人的世界是不会有快乐的童年的;大人用大人的思维读孩子的世界是读不懂的，也是读不到孩子的内心的!只有你走进孩子的世界，与孩子一齐体验喜、怒、哀、乐，给孩子一个属于自己的秘密乐园，才能让孩子拥有真正的快乐!

秘密日记读后感篇8<\/h2>
读了，《孩子们的秘密乐园》这本书之后，我的心中就有一份难过、开心和气愤。为孩子们感到伤心由此到开心，为大人们的行为和逼迫感到气愤，如果大人们能够理解孩子该会有多好啊!
?孩子们的秘密乐园》主要讲述了一只会笑的猫看到的一切。春节来了，马小跳和孩子们都在企盼着他们心中的马戏。不仅如此，就连笑猫的孩子们都吵着要去看马戏。孩子们日夜企盼,终于等到了他们日思夜想的马戏。可来到这，孩子们却惊呆了：马戏团里没有西瓜小丑和绿鹦鹉，只有孩子们讨厌的舞蹈。孩子们都走了，门前有一个鹤发童颜的老头——那就是西瓜小丑，可孩子们完全没有察觉到。第二天，马戏团团长——木头团长，和他的手下商量着：“为什么孩子们不喜欢我们的节目呢?”一个浓妆艳抹的女人说道:“那些小屁孩懂什么呀?甭理他们!我们该怎么演，就怎么演!’’“为什么要让他们喜欢我们的节目?掏钱的是他们的爸爸妈妈，只要他们的爸爸妈妈喜欢就行了!”说这话的是一个精明的秃顶男。“对呀!我们干嘛讨好小孩子?”无耻，这些人实在是太无耻了。过了中午，游人如织，越来越多的大人带着孩子们来看马戏，这些大人们真是吃错药了，竟然带孩子们来看这种无聊的马戏，节目还是那天的节目,没有动物明星、没有小丑、也没有空中飞人，孩子们早就坐不住了，可大人们却死死地拽住孩子的手，不让他们走。节目还没演完，马小跳、唐飞、张达、毛超他们就想要退票。可木头团长死活不给他们退票。问他们为什么退票，这节目很好看。可他们和木头团长硬碰。秃顶男说：“你们小孩子就知道动物啊、小丑啊……幼稚!我们就是要用这样的节目，帮助你们脱离低级趣味，把你们引向高雅的艺术……”秃顶男说的话马小跳他们根本就听不懂。毛超冲上去想去和他理论，张达却不耐烦地推开了他，对秃顶男说：“不喜欢，就是不喜欢……退票!”这时，电视台的两个记者，一个扛着摄像机，一个手握着话筒，朝这边跑过来。秃顶男的脸比翻书还快，立即换了一张笑脸上去，可是马小跳他们还吵着退票，木头团长说：“明天你们再来找我!”马小跳他们终于不吵了。过了几天，马小跳他们又来看马戏。这一次，绿鹦鹉和西瓜小丑出来了,孩子们高兴地不得了，等孩子们心满意足地看完了马戏，木头团长和他的手下决定把西瓜小丑赶走。但西瓜小丑的条件是把绿鹦鹉带走，但木头团长不同意，这群人的卑鄙终于暴露出来了。西瓜小丑终于把绿鹦鹉成功的带走了,并和笑猫的孩子们、黑旋风、小白和菲娜共同组成了一支“西瓜小丑”的马戏团。我真是太开心了，因为木头团长的马戏团就要破灭了。星期天，孩子们在楠木林里看到了他们心中的马戏，这里没有大人只有孩子，孩子们拥有了一个完美的星期天。孩子们走后，黑旋风建了一个迷宫，只有孩子们才能进得去，其他人都进不去。贪心的木头团长恐怕永远也不知道这是怎么回事了。
这个世界其实是美好的，可是像木头团长和孩子们的爸爸、妈妈这样的人太多了，压住了孩子们的天真和乐趣，让这个世界变的悲观。如果我们能够得到大人们多一点的理解和宽容，那么，这个世界也会增添一份活泼和欢乐的。

■ 曹操的秘密日记读后感 ■

吉林省大安市临江一小学二（一）班卢禹同

上个星期天，我读了《曹操上学了》这本书。我终于找到了自己最爱读的儿童故事了。

戴眼镜的爱哭鬼段晓磊，总听曹操的。"哎呀，我写错了一个字。”刚刚站起来的曹操又坐下了。他趁段晓磊不注意，拿起橡皮擦，把段晓磊在段晓磊笔记本上的“段晓磊”三个字擦掉，然后迅速写下自己的名字“曹”

做完这些，曹操开心地把两个本子交给老师。回到座位后，曹操美滋滋的，心想着："甜甜老师一定会表扬我的字好看"甜甜老师把同学的本子整理好，开始按照本子上的名字点名后表扬了曹操写的字很好。

曹操和段小磊打碎了陈丝思的漂亮玻璃。后来，他们两人都提出要赔偿西西他们心爱的杯子。曹操知道他必须勇于承担错误。

经过自己的努力，曹操终于用20个大拇指换了一朵小红花。他的“一句话”很精彩，他从不使用拼音。

我喜欢《曹操上学了》这本书，我更喜欢调皮、懂事，学***的曹操。

大安市长虹小学校

二年四班

姓名：秦子琪

指导教师：

牛忠一寒假里，我读了一本书，叫《曹操上学了》。这本书讲述了一年级学生曹操和他的老师、同学们在春天发生的一些有趣的故事。

书中的一个故事给我留下了深刻的印象。是曹操耍聪明，改段小磊作业本的名字，被甜甜老师发现的。读到这儿，我想：

我在学校里可不敢这么做，如果改写我同桌本子上的名字的话，最后被发现了，得来的不是快乐和开心，而是老师的批评和教育，妈妈的训斥。

这本书不仅描述了一年级学生的纯真，也描述了他们的纯真和幸福。哦，读完这本书，我也很怀念一年级的生活！

同学们，如果你对这本书感兴趣，你可以找它来读。相信你会喜欢上她的！

教师评语：

本文简明扼要，表达清晰流畅，感觉真实，发自内心，值得肯定

今天，我读了《曹操》这本书。通过读《曹操》，我对曹操这个人又有了新的认识。

每当人们提起曹操，就会联想到台上那一位白脸奸臣，想起"挟天子以令诸侯"这句话，可我读了《曹操》这本书明白了，这不是对曹操的公正评价。其实，曹操是一个很有本事的人，比如：经过战争的洗礼，中原地区出现了"白骨蔽平原"的悲惨现象，农业生产遭受极严重的破坏，于是曹操采用了屯田方针，他的屯田方针分"民屯"、"军屯"两种，民屯就是召集百姓，编出组来开荒种地，**成了最大的地主。

国家直接的农民可以拒绝接受军车，收获时只给国家40%-50%的粮食。边防部队是边防部队，边种地边守边防。所有收获的粮食都交给国家。由于曹操采用了屯田方针，才使中原农业得以恢复。

还有，曹操打破了汉末以来依照门第高低用官史的标准，宣布重用那些出身卑微、门第低下，虽有偏短而有专长的人，只要有真才实学，就是生活作风有些小缺点的人，都可以量才任用，如曹操手下的张辽、徐晃……虽然出身卑微，但有一技之长，都被提拔成了大将，所以当时投奔到曹操门下的人也很多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况，为他今后夺取天下大小了基础。

曹操不仅为人才而来，而且在战争中，他能够用人的长处来弥补自己的缺点，变被动为主动，变劣势为优势，以少取胜，以弱胜强。例如，公元199年，袁绍想攻打曹操的政治中心许昌，一举消灭曹操。

当时曹操只有两万人。当他得知袁绍要发动进攻时，就和他得谋士们一起分析当时的形式，利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点，采取各种策略打败袁绍，平息了北方。

读了《曹操》这本书没事我看到了曹操怎样利用人才，怎样以人之长、补己之短的。我身为一个中队长，从《曹操》这本书中，找到了一些中队工作的不足之处。6年来，原中队干部没有更新换届，一些组织能力差的学生连续几年担任班干部，负责班里的工作，而一些对工作极为负责的学生却不能在班上展现自己的本领。

我们应该从中吸取教训，所以我请示了老师，亲自为现在的班干部开了一个小会，然后为全班开了一个会，让同学们在心里重新选出能做好班上工作的同学。会上选出的班干部都是一技之长、组织能力强的学生。班委连任后，很快使班里的工作呈现出蓬勃发展的局面。

通过读这本书，我学到了很多课本上没有的知识，也学会了如何看人，如何做好中队的工作。

最后，我还要提醒大家，以后可不可要说曹操是奸臣了，那可是守旧的看法，曹操可是一个了不起的人物。

■ 曹操的秘密日记读后感 ■

教学目的 1、学会多角度分析鉴赏小说人物形象。 2、理解小说中人物性格的多元化。教学重点品读名著片段，多角度分析鉴赏小说人物形象，理解小说中人物性格的多元化。教学难点 1小说中人物性格的多元化和辩正的'分析历史人物。 2把握人物形象，能过小组互助讨论交流探究使学生掌握描写人物的方法以及多角度鉴赏人物形象的技巧。课时：3课时教学设备：多媒体过程及步骤：第一、二课时：观看电视连续剧《三国演义之曹操献刀》第三课时一、导入同学们还记得《三国演义》片头曲：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”吗？三国是一个纷争的时代，英雄辈出。其中曹操是最有争议的一个。特别是同学们上节课观看了这一集之后，对曹操颇有意见。我们今天就借着献刀这一侧面来走近曹操。二、梳理情节学生速读，用简练的语言进行概括。 1、概括故事梗概： ①曹操借刀 ②曹操献刀 ③路遇陈宫④错杀吕家 2品味语段，分析本文中曹操人物形象学生按情节分成四小组，教师点出关键字词，学生分析内容，总结人物形象和描写方法，记录发言。教师补充。（1）借刀： A众官皆哭，座中一人抚掌大笑曰：“――还能哭死董卓否？” 心明，果断(语言描写，反衬手法) B “操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。――辞别众官而去。有志，有勇，有谋(语言动作描写) （2）献刀 A操径入目的性强，勇敢果断（动作描写） B操暗忖曰：“此贼合死？” 操又思曰：“此贼当休矣！” 善度势情（心理描写） C 操惶遽，乃持刀跪下曰：“――。” 操谢曰：“愿借试一骑。” 临危不乱，随机应变（动作语言描写）（3）路遇陈宫操言：“我是客商――” 奸诈，狡猾操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉！” “吾将归乡里，――吾之愿也” 有大志（语言描写）陈宫收拾盘费，――投故乡来有感召力（侧面烘托）（4）错杀吕家操曰：“吕伯奢非吾至亲――” 多疑拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。操挥剑砍伯奢于驴下。残暴不仁（动作描写）操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。” 自私（语言描写）宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！” 宫曰：“知而故杀，大不义也！” 陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患。” 自私残忍（语言心理描写侧面烘托）三、总结本文中曹操形象：智谋机警，志大才高，奸诈狡猾，自私残忍，文本中人物形象刻画方法：通过人物语言、动作、神态等正面描写以及对比，陈宫之言等侧面描写分析文本中的人物形象。四、作业：有兴趣的同学继续研读第五回《发矫诏诸镇应曹》、第十回《报父仇曹操兴师》、第十二回《曹孟德大战吕布》、第二十一回《曹操煮酒论英雄》、第四十八回《宴长江横槊赋诗》、第五十六回《曹操大宴铜雀台》、第五十八回《曹阿瞒割须弃袍》第七十二回《曹阿瞒兵退斜谷》第七十八回《传遗命奸雄数终》，进一步分析《三国演义》曹操人物形象，把握曹操复杂丰富的人物性格，并能作辩证评价。字词考点：骁骑散讫马羸急掣宝刀惶遽熟视屏退左右

■ 曹操的秘密日记读后感 ■

品读曹操（1-10）

易中天说曹操是治世之能臣，乱世之奸雄。说明曹操一定能千古流名，无论是好是坏。但曹操是中国历史上最复杂的人物，也是最多元的形象，我们需要对他有一个全面的认识。

在十八路诸侯攻打董卓时，只有曹操与孙坚来攻打，可以看出曹操胸怀大志。但能成就一番大业的人心手狠心黑，一句“宁我负天下人，不愿天下人负我”使多少人离他而去。曹操的特点是求贤若渴。圣人来了，就可以赤脚散门迎接他。

曹操是一位伟大的人物，我们要全面的了解他，否则是盲人摸象罢了。

徐州何去何从（11-20）

陶谦觉得自己的两个儿子不具备治理徐州的能力，于是向刘备请示，并推荐孙谦指导。但这不是他的本意。这时，徐州陷入了困境。陶谦只好让刘备。吕布来降时，刘备觉得吕布乃当今英勇之士，决定让于吕布，可能觉得自己也守不住徐州，或者想要拉拢吕布的意思，知道自己的部下不会同意。

后来，陆打刘备，占领徐州。曹操终于赢了徐州。

奸雄曹操（21-30）

曹操实际上就没把汉献帝当作皇帝看待，一次打猎时，曹操讨过天子宝雕弓，射中鹿背，大家以为是皇帝射的，齐呼“万岁”,曹操纵马直出，遮天子之前受之，并不还宝雕弓。对于这样的事大家真是敢怒不敢言，在心中已把曹操定为**。但同为**的董卓和曹操是不一样的，董卓是乱世之枭雄，横行霸道，蛮不讲理。

而曹操则是乱世之奸雄，奸猾而有野心，并且在对待皇帝，他们也有很大的区别，董卓为了让大家都听他的，直接换掉了皇帝，在大家心中，皇帝乃一国之君，一国之本，可不是想换就换的，所以人心就这样没有了。名为汉相实为汉贼的曹操与董卓一样野心勃勃，紧盯着眼前的这一块肥肉，但因做法不同，所以结果不同。

马超赛吕布。（51-60）

曹操杀了马超的父亲与弟弟，马超怀恨在心，与曹操决一死战，马超英勇过人毫不逊于当年吕布，直把曹军杀得落花流水，曹操在乱军中忽听一人大呼“穿红袍的是曹操”，他赶快脱掉了衣服，又听见有人大叫“长胡子的是曹操”，曹操急忙割掉胡子，又有人大叫“短胡子的人是曹操”，只把曹贼弄的晕头转向，淋漓尽致的显示出了马超的勇猛。

赔夫人折兵。

“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”，虽然这个好像并不是历史真相，但作为**来讲确实是很有看头的，周瑜和孙权计划假装把妹妹嫁与刘备，来夺取荆州，谁知却弄假成真，真把周瑜气个半死。利用我姐姐的婚姻为自己夺取领土是不人道的。这真是个恶毒的买卖。

不同降将。（11-20）

孙策可是很爱才的一个人，他认为太史慈是一位有才华的人，希望留在身边，帮助自己成就一番大业，太史慈被俘后，孙策亲自出营迎接，并以重礼相待。贤臣择主而侍，太史慈见孙策如此看重自己，便投降了，并不是因为贪生怕死，而是因为志同道合，而吕布则完全是不想死而投降，他们两个的投降是有本质上的区别，一个有尊严，一个无尊严。

祢衡之死。（21-30）

祢衡的脾气，可是有一点怪的，见谁都骂，他见到曹操后，直把曹操骂的气不打一处来，但曹操可是出了名的爱财，不能因为杀了祢衡而让天下贤士敬而远之，并且祢衡只是闹别扭，闹意气，只代表他一个人，并没有形成一个政治集团或一股政治力量，对曹操没有造成危险，所以曹操把他送与刘表，希望借刘表的手，杀死祢衡，而刘表也不笨，知道曹操的用意，所以又把祢衡送到黄祖那里，祢衡最后被黄祖所杀，真可惜那一世才子。

话说关羽。（21-30）

说出关羽，有一个字可以形容他——义，在戏剧中红色表现了关羽的义，而这个义在千里走单骑中表现的淋漓尽致，他不忘兄弟之情，时时刻刻记得兄长，不管曹操给了多么丰厚的待遇，一听说刘备的消息，立刻告辞。不贪图荣华富贵也是他的一大特点，美女珠宝是多少人梦寐以求的，而他却不为所动，真是难得。忠义不贪财贪欲，大人物形象出现在纸上。

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凤雏性格。（51-60）

卧龙、凤雏，得一人者得天下。而凤雏的性格却让人难以理解，有如此大名的他却因为长相问题，连招孙、刘两位轻视，你直接说你是谁不就可以了吗？那大家，还不要给你捧上天了吗？

特别是到刘备那里，有鲁肃与孔明的书信却不给刘备看，当上小官，又不显示自己的才华一鸣惊人，非要等别人说自己时再露才，难道有才学的人都如此清高，如果没有人引荐，你要隐居一生吗？真乃怪人。

聪明杨修。（71-80）

总的来说，曹操划出了一条政治路线。反对他的政治路线和政治安排的人会死吗？而杨秀是一个绝顶聪明的人，但可惜都是小聪明，他自以为非常了解曹操，把曹操的心思摸得一清二楚，而曹操的猜忌和防范心是很重的，他希望看透别人的心思，而自己的谁也不能知道。太过聪明也会引火烧身。

凤雏庞统。（61-70）

卧龙、凤雏，得一人便可得天下，诸葛亮为蜀国做到了鞠躬尽瘁，死而后已，庞统却早早死了，为什么他如此短命？

一、他太过自信，他做事远没有孔明谨慎，在他刚到刘备那里就可以看出，他比较高傲，所以他也并没有把敌军放在眼里？这导致了最后的悲剧；他不够宽宏大量。孔明提出不行军时，以为孔明怕抢功绩，劝刘备不要被诸葛亮迷惑。这样一个心胸狭窄的人死了并不可惜。

单刀赴会。（61-70）

单刀赴会体现了关羽智勇双全，勇在他敢答应来赴会，并且不带过多随从，他身穿青巾绿袍坐于船头，谈笑自若，一面“关”字大旗在风中飘摆，使人望而生畏。智在知道东吴有埋伏，便挟持鲁肃为人质，让东吴束手无策。

吕布之死。（11-20）

从表面上看，吕布的死是因为刘备对曹操的坏话。事实上，是他过去的行为和行为把他一步步推向了坟墓。吕布是一个勇敢、足智多谋、无私的人，所以大家都不喜欢他，但刘备是出于对他伟大事业的考虑。如果曹操得到了吕布，就像给老虎添了翅膀一样，所以他说了吕布的坏话。实际上，曹操的谋士和曹操都想让吕布死。每个人都想让他死。他必须死。

蒋干中计。（41-50）

蒋干受曹操的委派想要说服周瑜投降，便来到了江东，可谁知周瑜设下了圈套，宴请蒋干之后，周瑜假装醉酒，一摇一摆的和蒋干一起回到屋中，倒头便睡，蒋干想要偷看周瑜的军中机密，便叫了几声周瑜，见他没有反应，便来到桌旁，看到了曹操手下两个将军与周瑜往来的书信，不由得心中一惊，一看果然有事，便准备第二天回去报告曹操。他一躺下，周瑜就醒了，打**给蒋干。蒋干假装睡着了。周瑜假装放手。他和门外的人交谈。蒋干竖起耳朵听了一点。他更相信那两个人会反抗。曹操手下人回报已将那两位将军的首级取下时，曹操突然醒悟自己中计，却为时已晚。

赤壁联合。（41-50）

孙刘联军可谓占尽了天时地利人和。所谓天时就是借到了东风，东风一刮，使得火攻计成功，本来不可能的事突然就有了，真是老天的友情赞助。地利那就更不用说了吧，长江天险，就算不打仗曹操也是很难攻下来的，孙刘联合本来就对曹操造成了很大的威胁，再加上曹操的军队主要是北方人，不***，水土不服，不战已自弱三分。

当然孙刘联合也埋下了很多不和谐的因素，周瑜嫉妒诸葛亮的才能想要多次谋害，一个想要杀你的人，你不可能与他深交吧，荆州也是吴蜀争夺之地，刘备一直占着不“还”，东吴也毫无办法，最后一个白衣渡江，孙刘联合彻底破裂，合久必分，分久必合，这是历史的趋势。

背景，敌阵。（1-10）

历史：东汉末年，是一个土地高度兼并、地主残酷剥削、官吏繁重、政治腐败的黑暗时代。黄领巾起义终于在公元184年爆发。黄巾起义打击了当时的封建统治，动摇了他的根基，直接威胁着东汉的生存。

**:话说天下大事，分久必合，合久必分，周末七国争锋，并入于秦，及秦灭亡之后，楚汉纷争，又并入于汉。汉朝高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。

敌政：①十常氏宦官当权；②董卓称霸朝野；

人物分析（1-10）

郑：马腾、王允、韩遂、刘备、关羽、张飞、何进、丁原、龚善赞、赵云、孙坚、刘表、陶谦、刁禅

邪：李、郭汜、张角、董卓、李儒

亦正亦邪：曹操、吕布、华雄、袁绍

许攸问粮。（31-40）

许攸因不满袁绍，所以投降了曹操，曹操见子远来了，光着脚就出来迎接。许攸向曹操询问粮草，曹操自信的说：“还多着呢，足够吃3年。

” 许攸摇了摇头，曹操说：“哎呀，其实只够吃一年的了。” 许攸又摇了摇头，曹操说：

“看来瞒不了你了，只够吃一个月了。” 许攸再次摇了摇头，曹操看实际实在瞒不住了，只好实话实说就剩几天了，许攸这才点点头，曹操在心中默默佩服。

火烧军粮。

许攸投降曹操后，向曹孟德献计，动袁绍债务乌巢粮草，曹操采纳了他的建议，带领军队偷袭乌巢，袁绍派人前来救援，有人告诉曹操，曹操说等他们到我身后再告诉我，就这样放火焚烧了袁绍的所有粮草，至袁绍军心动摇。

曹壮大，刘遇折。（31-40）

曹操在官渡之战的时候，逐渐壮大，而前期刘备因失败而与兄弟失散，夫妻离别，不知道任何人的下落。此时的刘备真可谓无处留身，只好投降袁绍，刘备集团的关羽也因无奈投降曹操，徐庶去曹营也是一大损失，刘备集团真是七零八落。

三顾茅庐请诸葛，孔明上任两把火。（31-40）

刘备在一穷二白的时刻，最渴望有高人指点，徐庶推荐孔明，刘备求贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮。诸葛亮也是很有架子的，要朋友、兄弟先见刘备，但刘备锲而不舍，终于请孔明出山。而诸葛亮一出山，就一鸣惊人，接连在新野、博望两把大火，以少胜多，战胜了夏侯敦和曹仁，这就是新官上任的三把火的两把火，等到赤壁的第三把火，在卧龙的辅佐下，刘备也慢慢在三国中占有稳定的地位。

东吴报仇。（31-40）

自孙策死后，孙权据守江东，承父兄基业，在起兵伐黄祖的时候，部将凌操被甘宁射死，并且孙权的弟弟也被部下射杀死。后来张昭、周瑜辅佐孙权，正好又有甘宁来降，孙权又伐黄祖，以打败黄祖告终。

陆逊大胜蜀汉的原因。（81-120）

先说一下陆逊，他是一个十分有本事但又十分低调的人，并且冷静谨慎，而刘备要为自己的义弟关羽报仇，正处于热血沸腾的状态，并且蜀国现在已经是兵强马壮，所以刘备也高傲自满，根本就没有把陆逊一介书生放到眼里，光这样分析一下主帅刘备必败就不用说了。第二，陆逊把刘备看得很透，刘备并没有水陆并进，这样一下子就减弱了威力。并且陆逊看出刘备刚开始的时候一定戒备很严，所以和刘备僵持了几个月，等刘备放松了，再出战，知己知彼百战不殆。

第三，刘备这个人用人可以用兵不行，七百里连营跟当初曹操连一片大船有什么区别？原来只顾烧别人了，现在却被别人烧了，而最后诸葛亮摆的八卦阵也被其岳父破了。真是：

“功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴。”

诸葛亮为何七擒七纵，不如杀之以平南方（81-120）

七擒七纵，从未所有，就算是在原来的战役中，诸葛亮也没有用过，为何在平定南蛮是时候，一连七擒七纵孟获？在平定之前，马谡曾经说过：“夫用兵之道：

‘攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。’”得人心者得天下，如果诸葛亮在刚擒到孟获时逼他投降，可能当时是降了，以后可能还会联合孙权，曹魏前来攻打。如果杀了呢？

可能他的兄弟儿子们会重装兵马来为父兄报仇。只有一个人打心眼里服了才是真正服了，这样南蛮才会祖祖辈辈地臣服下来，不会成为蜀汉统一天下的阻碍。

■ 曹操的秘密日记读后感 ■

二、三人行，必有我师

曹操不是生来能文能武能征善战的，在他成长的路上遇到了很多对他有重要帮助的人，其中有能助他成就霸业的能臣，也有最终分崩离析的挚友。

袁绍、袁术是曹操最初结识的名门之后。通过袁绍又认识了许攸、楼圭、王儁三人。这三人均是汉代功勋显著的元老桥玄的闭门**。

桥玄出现的意义不仅是对天资聪颖的曹操政治启蒙的作用，而且在曹家因为宋后案受牵连，曹操被罢官在家的时候，一份奏折向圣上推荐了曹操，这才给了曹操机会镇压黄巾起义，因功荣升济南相。同时，桥玄也向曹操引荐了鲍信、蔡邕等人…

在家乡谯县，曹操除了有曹仁等堂兄弟外，更结识了夏侯淳、夏侯渊等夏家兄弟。在曹操因为卞氏姐弟失手杀死恒家管家后，又恰逢举孝廉之际，夏侯淳主动让其弟夏侯渊代替曹操投案自首坐牢。

从这些幼年时的玩伴，成年后的挚友身上，曹操学到了很多他不曾涉足过的事情，在他的头脑里未必能形体系规模的治世之道，但是他已经依稀看到了自己将要走的道路的雏形。

曹操自小天资聪颖，为人大胆，思虑周全，做事谨慎，更继承了其父的练达机敏和坚忍。环境孕育性格，性格决定命运。曹操最终成为一代枭雄，有时代大背景条件下的必然性，但就其成长过程中的影响因素来说，家世和朋友这两个重要因素，就像左臂右膀一样保护和支持着他，如果没有官二代的背景，没有朋友的相助，曹操或许也能苟活于乱世，却未必有机会和能力成为后来之乱世枭雄和治世能臣！