中小学课件|中小学课件（精品16篇）
时间:2020-07-15 作者:工作计划之家中小学课件（精品16篇）。
【1】中小学课件
那年，我与妈妈相距1米，而心的距离却有100米。
又是一场不可避免的争吵，妈妈面红耳赤，眼睛瞪得很大，似乎要喷出火花来，几乎要将我烧得体无完肤。我倔强地昂着头，直视着妈妈，毫不服软。随着一阵风刮过，我的脸火辣辣的。妈妈手中的玻璃杯摔在地上，碎成了一朵花。
第二天，我与妈妈相距9米，心的距离90米。
我漫无目的地更换着频道。直到姐姐叫我，我才毫不情愿地去吃饭，然后又蜷缩回沙发里。这才发现我的碗里已盛满了我爱吃的菜。妈妈走过来，留下很轻很柔的一句话：“小心噎着。”我动了动嘴唇，但仍一句话不说。昨天的争吵，我仍记忆犹新。那盛开的玻璃花在我心里仍放射出耀眼的光芒。
两天后，我和妈妈相距15米，心的距离50米。
满桌的作业折磨着我，我有点头晕脑涨。我不知道是第几次掐自己了。妈妈端着牛奶走进我的房间，轻轻地放在我的面前，带着心疼的口吻说：“喝了吧，提提神。早点睡。”我将牛奶推开一些，继续写作业。
过了好一阵子，抬起头，牛奶上方的热气已不见了踪影。杯子外面布满了一道道柔和的手指印，一圈环着一圈， 我端起杯子，轻抿了一口，一股甘甜直沁心田。想想两天前和妈妈的那次争吵，我心中荡起层层涟漪。
数日后，我与妈妈相距零米，心的距离零米。
我心烦意乱地进入自己的腾讯空间，准备向好友大吐苦水，却收到一段留言：“妈妈知道错怪了你，但妈妈也是为你好，长大了，你会明白的。”我顿时觉得心里流进了一股暖流。几天前的那次争吵，在我的视野中模糊了。
妈妈回来了， 吓了我一大跳。“干什么呢?”妈妈问。“没干什么，我正在看妈妈给我的留言。”我故意加重了语气。妈妈显得十分平静：“好像是一周前发的吧，忘了发的什么内容了。”我佯怒：“什么啊!这么没有诚意。”“帮我炒菜吧……”妈妈笑了，我也笑了。厨房里响起了和谐的交响曲。我和妈妈有说有笑地做着饭，没有了距离。
【2】中小学课件
今天是国庆节的第二天，我早早地起了床，因为姐姐说今天要带我逛逛她的家乡——红花套小镇。
踏出门，迎面吹来了冷雨，冷得我直接缩回了屋里。天哪，这是什么鬼天气啊？好不容易出去走一走，偏偏天公不作美，这可叫我怎么办呢？迟疑间，姐姐拿出了两把伞，安慰我道：“不要紧的，正好我们去雨中漫步吧!”“好好!”我立刻转忧为喜，高兴地跳了起来。
打着雨伞，踏着轻快的步子，我们开始在雨中漫步。我的脚一步踩进了水坑，水溅出来，渗进了鞋里，穿透了袜子，脚上被淋湿了。湿湿的，凉凉的，这种感觉真奇妙。
漫步在小镇的街道上，远远望去，在雨雾中，所有的建筑似幽灵一般，隐隐约约，朦朦胧胧，又好似一幅令人神往的中国画一样，只用白色渲染，不必墨线勾勒。漫步其中，真有一种腾云驾雾的感觉。
回去的途中，雨变小了。不知道谁招惹了风婆婆，让她拦住了我们的去路，我们寸步难行，伞也有好几次差点被她牵走了。唉，风婆婆，求您冷静下来吧!
到家了，我们全身都冻僵了，但我们依然兴奋不已，因为在这次雨中漫步中让我深深地体会到：世界中美的东西真的还有很多很多!
【3】中小学课件
梦中的海，它是蔚蓝的，比天空那种蓝还要蓝，再带点绿，说不出的美，很淡很淡，犹如茉莉花的清香，淡雅幽香。里面的鱼儿没有腥味儿，畅快地在海中游动。
清晨，当我从睡梦中醒来，云雾漫天，我被浓浓的大雾笼罩着，看不清大海，眼前朦朦胧胧，模模糊糊，只听见海浪源源不断地向沙滩扑来，时大时小，我坐在海边，欣赏那雾中的海，一排海浪朝我扑来，近了，近了，它扑打着我的脚丫，一浪接一浪…… 太阳揭开了雾的神秘面纱，朝阳从地平线上越出，难道，太阳也住在海里？蓦地，雾散了，大海辉映出太阳的美丽。海风，默默地吹拂着海面，泛起鱼鳞般的波纹，它拂过我的面颊，透过一丝凉意，无比舒心，使人心旷神怡。
软软的沙滩上，踩上去无比的细，沙粒也许曾经过海水的洗涤，无数次地扑打，它是白的，好似粗沙磨出的粉沫，让人爱不释手。
我躺在沙滩上，倾听海风的呼呼声和海鸥的鸣叫，海浪轻轻地拍打着沙滩，好像母亲轻轻地抚摸着我的额头，我在沙滩上慢慢地睡着了……
【4】中小学课件
教学目的：
1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
二、活动准备：
1、收集有关交通事故的资料。
2、组织学生排演小品
3、挑选及训练好班会主持。
4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。
5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。
6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。。
7、准备好《爱的人间》伴奏带。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己，
乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。
合：二年一班以“ 交通安全你我他 ”为主题班会， 现在开始。(掌声)
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线，
合：它的名字叫“安全”(重读)
甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。
乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。(小记者)
甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要
乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。每题10分，有请老师出题(另一主持人记分)
甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。
乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗?那么就让我们来做掷色子的游戏
甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷色子，点数大的同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。
乙：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。
甲：：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并说出交通标识图。
乙：注意，如果答错了，可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题10分;如果错了，那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。
甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
乙：安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力，除了我们自身做到“安全”外，我们还需做些什么呢?
甲：请欣赏《交通安全拍拍手》
乙：在今后的学习和生活中，我相信大家会用行动去做
甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的'祝愿是平安!
乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆!
合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。(全体起立)
甲：最后请班主任讲话
甲：谢谢 班主任 老师的发言
合：本次活动得分最多的是( )队，每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎——二年3班交通安全主题班会到此结束!谢谢各位!
【5】中小学课件
晚饭后，我和奶奶。走在这条街上是如此安静，我看着这座古城，它不同于白天的繁华景象，一切都是如此宁静。
我和奶奶沿着这条小路走，奶奶拉着我的手。奶奶的手干巴巴的像木头一样，长着厚厚的老茧。也许，奶奶这些年太辛苦了。从来没有注意到奶奶的手这么粗糙，岁月无情地在奶奶的手上留下印记。我紧紧地握着奶奶的手。
开始下小雨了。奶奶拿出一把伞，雨水一把一把的落在上面，形成了一首雨的歌。雨下得越来越大，突然发现伞一点一点向我倾斜。雨点落在奶奶的衣服上，花在她的发梢上盛开。鼻子酸酸的，就从奶奶手里接过伞，和奶奶一样，慢慢把伞倾斜到她身边。我们一直在慢慢地走着，街上的花草贪婪地吸收着大自然赐予它们的雨露。
就这样，奶奶一直牵着我的手，我们一直走到街尾。我举着一把伞，仿佛支撑着整个世界。
【6】中小学课件
要说我童年时最美好的回忆，那必然得是小学一年级的那次“放风筝行动”。
那是一个周末的下午，风和日丽，碧空如洗。我、南瓜和小东一起来到郊外的草地上放风筝。我拉着线，小东高高地将风筝举过头顶，焦急地期盼着风爷爷的帮忙。突然，一阵微风吹过，我们俩的脸上立刻泛起了惊喜的笑容。过了一会儿，我试了试风向，急忙转头对小冬说：“小冬，我们的风筝可以起飞了，你快让乘客们系好安全带！”小东和南瓜被逗得哈哈大笑起来。紧接着，小东猛地把风筝向上一送，我立刻转身向前飞奔，右手拿着线盘，左手拽着线，一点一点向上提。这时风筝缓缓地飞上了天空，与自由翱翔的老鹰，恐怖的蜈蚣和尽情戏水的金鱼……一起在蔚蓝的天空中跳起了婀娜多姿的舞蹈。
我们看着风筝越飞越远，越飞越高，直到夜幕降临，意犹未尽的我们只好收回风筝回家了，一路上，小鸟叽叽喳喳，仿佛在替风筝诉说着天空之旅中的所见所闻......
虽然这件事情已经过去很久了，但是只要一想起来，就会觉得我的童年真的很美好！
我的动物朋友
相信很多人都会养动物，如：小猫，小狗，小兔子……
而我的小宠物是——小狗。听我细细道来吧！
我有一只非常可爱的小狗叫小飞，因为它跑起来很快，像闪电一样快，我只看见一个黑影，就连我骑自行车都追不上。
小飞有着雪白的皮毛，有两只像黑宝石一样的眼睛，烔烔有神。一对小耳朵耸立在脑袋旁，样子很可爱。它还有一条又细又长的尾巴，甩来甩去。小飞不仅很可爱，还非常爱吃火腿，有一次妈妈买来一大袋火腿，想留到晚上做炒饭吃，结果晚上一看，火腿全没了，我闻着火腿的香味，找到了狗窝，一看，小飞在里面吃得正香呢！旁边堆着一堆火腿包装纸。我和妈妈哭笑不得。
它不仅跑得快，吃得多，还很聪明呢！一次，我带着它去散步，结果它跑掉了，我没追上，我就一边喊着它的名字一边找，后来，我准备回到家告诉妈妈。没想到它居然已经躺在门口等我呢！真是一只聪明的小狗。
这就是我跑得快，可爱，爱吃火腿，聪明的小狗——小飞！
【7】中小学课件
每当我们打开窗户的时候，展现在眼前的就是一个美好的世界。成片成片的树木显得绿茸茸的，随风轻轻摆动；列成一排排的楼房，是那么干净、敞亮；一条条纵横 交错的柏油马路上，来往的五花八门的汽车川流不息……是啊，随着科技发展日新月异，我们的城市变得越来越美。可就在一系列便捷来临的时候，一位不速之客悄 悄到了！
不速之客先在马路上溜达起来，要知道，这儿可是给它制造乐趣的一个“大游乐场”。它正悠闲地散步，顺便用自己那双视力9.0的贼眉鼠眼寻找一切不顾安全的“马大哈”们。
“呦， 这里有一个开汽车的`司机正在和旁边的人说话。嘿嘿，这不是到手了的‘马大哈’，我得好好给他意思意思。”不速之客冷笑道“这人就等着瞧好戏吧！哎，还得找 两个倒霉的。呵呵，就这祖孙俩吧！”不速之客摇身一变，让司机和那个人聊得更起劲儿。越是起劲，他就越忘了前面还有那祖孙俩，要是忘了前面还有人，一场灾 难就要来临了。
马上开到那祖孙俩的跟前了，司机这才反应过来，可这时早已来不及踩刹车了，更何况慌忙之中他竟然踩了油门。说时迟，那时快，汽车“刷”地从祖孙俩身上轧了过去，并且冲到了旁边的绿化带里。
一时间，血流成一片，警报声响彻云霄。这刚才还生机勃发的面庞现在充满死亡气息，两个生命就这样消失匿迹，一个还是如花的生命，风中飘动着那条被血染过的红领巾，场面惨绝人寰。司机和其他几名乘坐者也受了重伤。这时，不速之客化作一团汽车冒出的黑烟，捂着嘴笑着逃走了。
不速之客就这样又来到了别人的家里看见不安全用火、用电的，就给他们制造了可怕的熊熊大火……
生命能承受住多少次这样的“万一”？可能你早就猜出这个不速之客是谁，没错，它就是那些不注意安全的人所带来得危害，对生命所造成的危害！人们憎恨它，厌恶它。“安全”既是它的天敌，又是它的败将，只有我们注重安全防范，才能取得最终胜利！
“爱妻爱子爱家庭，忽略安全等于零”。 注重安全，明天的太阳属于我，鲜花属于我，平安更属于我！让世界真正成为和谐、美好的家园，也让我们铭记“安全在我心中”！
【8】中小学课件
我的班主任姓唐，梳着马尾辫，喜欢穿黑色的衣服，做事雷厉风行，活脱脱的“拿笔的女战士”。
说实话，我对她非常不满，因为她就像曹操，“违军令者，斩！”而到了她那儿就变成了“不听话者，站！”直到发生了一件事，使我对她的看法发生转变。
有一天，天空万里无云，天气晴朗。谁知，“老天爷的脸说变就变”。第四节体育课刚下，一片片乌云就把太阳遮住了。一滴，两滴，三滴……雨越下越大，雷声滚滚，贪玩的闪电也跟着搅和了进来。
放学了，同学们撑着大大小小花花绿绿的雨伞向操场奔去，操场立刻变成了一片“蘑菇海”，我望着操场叹了口气，唉，谁让咱没带雨伞呢。
有雨伞的同学都走光了，没雨伞的同学索性就在教室里玩了起来，没带雨伞的同学陆陆续续也被家长接走了，偌大的教室只剩下了我一个人了。
校门就要关了，我一咬牙，就要往校门冲，一只手拉住了我：“淋雨多会感冒，我有伞，一起撑吧。”一扭头，唐老师站在我的身后。我顿时感动的眼泪都差点出来了，一点头：“嗯！”
雨伞太小，撑不下两个人，老师索性把雨伞给我，自己蒙上帽子，我怕老师感冒，连忙把雨伞给回老师，老师又把它塞回我怀里：“我体质强没事，你可别感冒了。”我含着泪点了点头。回到小区，我把伞还给了老师，向家飞奔走，后面还传来了唐老师模糊不清的声音：“别着凉了。”
自那以后，我对唐老师的不满不见了，取而代之的是敬佩，因为我知道了一个事实，唐老师是一个爱护学生的好老师。
【9】中小学课件
我想对蔡弘睿说：蔡弘睿，要是你能来春游的话，我想你一定会加入我们的“淋雨火车”，这个火车是给淋雨者的绰号，从半山腰开始，一直走到山脚下，再加上大雨重重，脚下还有泥潭，随时都有可能陷下去。这种氛围，是我最喜欢的，我想，你应该也很喜欢吧。
上山了。我们走着山间小道，一阵微风吹过，我感到了一丝凉意，我边走边摘一些叶子，叶子有的大，有的小，有的像马，有的像蜈蚣。慢慢，我们走到了一块泥潭面前，导游说走边上过去，可是我走了过去脚还是陷下去了，把脚拔出来后，鞋子上全部都沾满了泥。过了泥潭，我们继续往前走，前面的山相对比较平，后面的山非常陡。有一次，我踩到蜈蚣叶了，蜈蚣叶飞了起来落下时碰到了我的腿，我被吓了一跳(我不喜欢蜈蚣)。到了半山腰时，我们就往回走，我跑在了第一，第二是于洋，第三是又又(王婉鑫的弟弟)，我们一直往下冲，跑到一半时，我们才发现下雨了。
雨下得真大啊!我们都一个个变身成了落汤鸡，但我们还是一直往下跑，跑到泥潭时，我们三步当两步走，跨了过去。到了山脚下，还有黄瓜给我们吃，真是雪中送炭，我们狼吞虎咽的把黄瓜吃了。真是因祸得福啊!
【10】中小学课件
当春雨过后，大地回春，万物复苏。唐代诗人杜甫也曾赞美过这春雨：“随风潜入夜，润物细无声。”是啊，春雨就是这样，滋润着大地、树木……
春雨，是一位魔术师。你别看它是透明的，但它却包含着各种各样的颜色。春雨是绿色的，当它落到柳树上，柳树长出了美丽的秀发；当它落到土地上，土地便披上了一件绿袍。春雨是红色的，当它落到杏花上，杏花被染红了；当它落到桃花上，桃花便露出了红扑扑的脸庞…… 春雨在屋檐上“淅淅沥沥”，好像在为屋檐欢快地奏乐；春雨在雨伞上“噼噼啪啪”，好像在和雨伞愉快地交谈；春雨在大地上“嘀嘀嗒嗒”，好像在为大地说着美妙的童话故事…… 春雨从天上淅淅沥沥地下着，它细如牛毛、轻如棉絮。当它落到种子上，种子便张开小嘴，吸收着春雨带来的养分；当它落到树苗上，树苗茁壮成长；当它落上土地上，小草探出了头…… 当下起春雨时，孩子们都冲出门外，对着天空张大嘴，品一口雨水，嗯，甜甜的，凉涼的，包含着草的清香、花儿的香气，孩子们喝上了瘾，一口接着一口。
下春雨时，农民伯伯高兴极了，戴着斗笠，穿着蓑衣，在田里耕耘；小狗淋着雨，在田间撒欢；孩子们撑着雨伞，在雨中玩耍…… 雨后，叶子上有着一有着一颗颗晶莹剔透的水珠，它们顺着叶脉，滑落下来；动物们苏醒过来，伸着懒腰；小鱼在水中游来游去，还时不时跳出水面，似乎在欢迎春雨的到来。
这就是春雨，它带来了生机，带来了温暖，带给了人们喜悦。
【11】中小学课件
今天，可真称得上是开学以来最倒霉的一天了。
就说这早上吧！因为闹钟定错起迟了，跑到学校已经气喘吁吁，可头刚伸进学校门就被飞过来的笤帚砸在头上，我感觉自己两眼冒金星。晃悠悠站稳了，想冲上去评理。可一看，可我回头一看，就大吃了一惊，那两个人个个身强力壮的，再看看我简直像只可怜的瘦猴，又跑的两腿发软，还被砸的脑袋生疼，哪能斗得过他们。我想，我冲上去还没开口，就会被他们给揍扁了。我安慰自己：好汉不吃眼前亏。便抱着头，夹着尾巴，灰溜溜的逃走了。
到了教室，同学都开始早读了，我赶紧拿出语文书跟着读起来，可头很疼，那感觉真是倒霉透了。一直到上英语课，这下可真是大难临头的时候了。我看见英语老师走进教室的时候，板着脸。看样子，是谁惹怒了英语老师。“陈建新，给我把‘三明治’这个单词拼写一下”，老师严肃地说。我想：“惨了，惨了，这下肯定是死悄悄了，都怪我昨天晚上光顾着写作文了”。我颤悠悠站了起来，摸着生疼的脑袋，很是委屈。就在这时候，我忽然想起同桌之情。于是，我瞥了同桌一眼，示意她把书翻开来。可她却一脸茫然的看着我，我又看了一下她的书，然后又用手给她比划了一下。她还是故作不明白，装作没有看见一样，丝毫不顾同桌之情。最后，我便让英语老师给K了一顿。
中午吃饭的时候很是没心情，休息了几分钟还做了个恶梦，我想这可能是个不好的预兆。
果真，下午上课灾难又降临了。老师来让写作业，那作业可真叫个多呀！可这都是自己的，什么时候还不都得自己做呀！咱也就认了。到最后写完的时候，我的手几乎快骨折了，可老师却罚我值日，唉！我可真够倒霉的。可是，师命不可违，我也就认了。好不容易扫完了二组，而黄彦静却又让我拾垃圾，那感觉真是感觉虎落平阳被犬欺。我又乖乖的一把泥一把垃圾的捡呀捡呀……
垃圾捡完了，手却变成垃圾了。拖着疲惫的身体到水龙头那儿去洗手，前面却已经站满了人。等了好久，终于轮到我了，却又被别人插了队，真是欲哭无泪啊！我好不容易才洗完了手，又被脚下的污水滑着摔了一跤。唉！你们说说，我这一天倒不倒霉呀？
希望明天会是一个好的开始。祈祷……
【12】中小学课件
8月28日，对我来说是个很特别的日子，直到晚上，我还回忆着白天的事：我和童心俱乐部的8个同学，一起去了湘潭市湘乡县东江乡小学献爱心，仿佛一切都历历在目，那感人的场面好像永远都挥之不去！
东江小学在一个极偏僻的地方，从东江村进去要30分钟的车程。一路上都是泥泞的土路，路边还能看见许多破旧的房屋。来到东江小学，远远望去，四周都是小山和绿树，风景优美。走近一看，这座学校连一个校门都没有，一块光秃秃的土坪，应该就是操场了。孤零零的一幢二层楼，有点破旧，难道这就是教学楼？
东江小学的罗校长把我们接了进去，刚刚还在车上嬉笑打闹的我们，不知道为什么都收敛起来，只是好奇地打量着四周。我们先去参观了校舍，一共五间教室，每间教室里稀稀拉拉地摆着十几套课桌椅，上课铃是一个大铁盘，用铁棍子敲。老师一共才4位，教小学一至六年级的全部课程。
“在这样艰苦的环境下，同学们都在坚持努力学习。”罗校长自豪地说。这里孩子要克服的困难很多，比如说，每家每户离学校都很远，同学们要走很远的路才能来到学校，最长的要走十里路。“这么远，怎么走啊？”一名俱乐部的同伴问。旁边一名东江小学的同学说：“没什么，习惯了。我每天都是早上四点就起床，早饭都不吃的。”他说得很平淡，可是我看着他黑黑的、透着坚毅的脸庞，被他深深地震撼了！
很碰巧，我们碰到了南开大学前来支教的大学生哥哥姐姐们，他们在这呆了半个月，那天是他们最后一天教学。听哥哥姐姐们说，暑假虽然天气炎热，可是同学们每天都顶着烈日上课放学，从不迟到早退！是啊，对知识的渴望，能让他们战胜一切困难！
简单的联谊会开始了，我们表演节目后，大学生哥哥姐姐们也唱了歌，那些孩子们纷纷上去献花。我仔细一看，都是刚刚采回来的野花，有些还带着泥土。这些花束虽然不像玫瑰、百合那样鲜艳，但我看见了乡间孩子的质朴感恩之心跳跃在那一枝枝野花中间！
半天时间很快过去了，我们要离开了，每个人的目光里都流露出依依不舍！我读懂了，大学生们的不舍，是因为这些孩子们上进求知；孩子们的不舍，是因为那颗感恩的心；而我们的不舍，是因为我们希望帮助得多一点，更想让这份爱心永远传递！
【13】中小学课件
亲爱的妈妈：您和世界上所有的妈妈一样，都非常疼爱儿女，但是不是每一个妈妈都了解自己的儿女呢？这可难说了，您就……
亲爱的妈妈，您记得吗？去年初秋的一个下午，我参加学校举行的400米赛跑。虽然跑得气喘吁吁，满头大汗，可我心里却很高兴，因为我获得了儿童男子组第一名。我满心欢喜地向家里走去。心想：您听到这消息，一定会高兴地说：“哟！看不出咱儿子这么单单瘦瘦，居然还得了赛跑第一名哩！”想到这，我不禁笑出声来。心里美滋滋的，可一跨进家门，您却给我当头一棒，您怒视着我说：“又到哪里野去啦？真不像话！”我的心一下子凉了半截，高兴的劲儿全没了，看着您那布满阴云的脸，我小声说了一句：“我没出去玩嘛！我是参加学校赛跑比赛，还得了第一名呢！”“什么，你还嘴犟！”您的火气更大了，大声呵斥道：“赛跑，赛跑！你呀，只知道跑呀跳呀的，把心思用在‘玩’上，你还考不考中学呀！”妈妈，我真不明白，您怎么能把参加体育活动说是‘玩’呢？
亲爱的妈妈，您是知道的，我的兴趣广泛，象捏泥巴，打球什么的，我都喜欢。今年三月的一个星期天，我和几个同学在一起捏泥巴。我越捏越起劲，不一会儿，便捏出了两件“杰件”：一只顽皮的小狗，穿着一身黄衣裳，活灵活现；一员武将腰挎大刀，身披盔甲，威风凛凛，栩栩如生。“嗨！韦康真有两下子！”一个伙伴说。听着伙伴的夸奖，我心里乐开了花。我想：是呀，如果我坚持不懈地捏下去，将来兴许能成为一个泥塑家呢！我兴致勃勃地捧着两件“佳作”回到家里。您一眼看见我手里的泥人、泥狗，没容我开口，就一把抢过去，往地上一扔。接着，又数落起来：“这么大的孩子，还玩什么泥巴！不好好复习功课，不干正经事，真没出息！”我呆呆地望着被摔得支离破碎的“佳作”，不由得泪如泉涌，伤心极了。
亲爱的妈妈，我一天天长大了。您的儿子有自己的爱好和理想，虽然您是最疼爱我的，可我最需要的是能得到您的了解和支持啊！您能做到吗？
【14】中小学课件
教学督导工作是中职学校教学管理工作中的一个重要环节，它对于更进一步完善教学管理制度、加强教学质量检查、加强教学过程的监控和提高教学质量起着重要作用。
从内涵上说，教学督导包含狭义和广义两个层面。狭义的教学督导是指对课堂教学进行督导，其重点是对教师的课堂教学质量、教学效果进行检查评价，督促教师不断地提高自身的专业水平和教学水平；广义的教学督导是指对学校教学工作总的运行状况进行监督、检查、指导、反馈、咨询与评价。
其重点是促进学校教学管理工作的科学化、规范化，提高管理效率，对教风、学风、校风建设进行检阅，为校领导和职能部门的决策提供依据。笔者谈谈对教学督导工作的认识。
一、教学督导的定位和性质教学督导是学校教学质量监控体系中的重要组成部分。
不同类型的学校在教学基础、学科水平、师资力量、教学设施等方面存在着较大的差异，因而对教学督导的定位也会有所不同。
各学校应根据本校的职业特点及现实情况而定位，必须明确教学督导的重点在课堂教学和实践教学上，不能把教学督导的工作范围定得过宽。教风、学风、教学水平、教学管理水平等都集中反映在课堂教学上，课堂教学质量是实现学校人才培养目标的基础和重要保证。
因此，必须认识到教学督导结构是相对独立于其他教学行政管理部门的专家咨询性组织，是学校教学质量管理系统中的一个非行政性的权威监督机构。它由主管教学的校长直接领导，发挥参谋和顾问作用，以体现它的权威性。
教学督导的范围和内容限于教学工作，其出发点和落脚点是提高教学质量。
二、教学督导的职能和作用教学督导的作用是通过履行督导的职能来实现的。
笔者认为，教学督导的作用主要包括以下几方面。
（一）参谋作用教学督导组在教学工作的检查中必然会遇到较多的问题，他们对所获得的各类信息进行归纳、分析和总结后，提出改进的意见和建议，这些意见和建议为学校的教学主管部门及校领导提供决策信息，并能帮助教学相关人员提高教学能力和教学管理水平。
（二）信息收集和反馈作用教学信息的收集和反馈是教学质量监控体系中十分重要的一环。教学信息收集和反馈的渠道很多，但教学督导组收集和反馈信息的特点是及时、可靠。
因为教学督导员活跃在课堂和学生之间，他们采用不同的方法和措施可以收集到较多的第一手资料，包括听课原始记录、常规检查原始记录等。教学督导员听课面广量大，在与教师和学生的接触中可以及时了解他们对教学管理部门及学校的意见，了解教师对学生学风方面的意见，了解学生对教师师德、教学态度、敬业精神等方面的.意见。
由于教学督导员都是由具有丰富教学经验、威信较高的教师组成，他们又不担任行政职务，教师和学生往往很愿意向他们反映情况，因此从教学督导组那里获得的信息比较及时和可靠。而且教学督导组又能将这些信息及时反馈到教学主管部门，使该部门能及时作出相应的整改。
（三）桥梁作用教学督导员是联系学校与各教学单位、广大师生的桥梁和纽带。学校的主要工作是教学，教学督导员经常深入到教学一线，深入到教师和学生中，了解到教学和教学管理工作的有关情况并听取师生意见。
广大师生对学校的教学、教改和发展等有关问题有切身的体会。他们最有发言权，有较多好的思路、办法和经验，也有较多的困难和苦衷，需要及时向教学督导员反映。
教学督导组的存在，使得学校领导和教师、学生之间架起了一座相互沟通的桥梁。（四）检查和督促作用教学督导听课、检查实践教学是随机进行的，以便及时掌握任课教师的备课情况、上课纪律、教学组织能力、学生的课堂纪律及出勤等情况。
教师和学生对教学督导组的听课和检查是十分重视的。因为教学督导组的听课对他们来说是一种“压力”，大家都希望在教学督导组听课时表现良好。
因此，教学督导组的听课和检查无形之中对教师的教和学生的学都有一定的督促作用。（五）指导作用教学督导组在教学工作的检查中，尤其是在教师进行教学改革和创新的实践过程中，教学督导员也可从听课、评课的角度帮助其分析成败，帮助教师找出自己的优势和劣势，并协助感到困惑并希望得到帮助的教师制定教学策略，从而使这些教师能尽量少走弯路，得到较快的进步而尽快成为教学骨干。
尤其是一些新办专业的教师和青年教师，由于教学经验不足，难免出现这样那样的问题，这时教学督导员的指导作用就显得非常必要。（六）诊断评价作用教学督导组在学校领导的授权下，可以对学校开设的专业、课程及各个教学环节进行诊断和评价。
但这种工作可以是临时性的，也可以纳入学校常规的教学管理工作中。以上六个方面的作用，在具体实施过程中不是孤立的，而是相互贯通融为一体的，最终的目的是要落实到促进教学质量的提高上。
三、教学督导工作中要正确处理好几个关系教学督导组是校领导的咨询和参谋机构，不是教学管理的职能部门。
因此，教学督导员必须在授权范围内开展工作，明确自己的角色、地位和职能。
由于教学督导组本身的相对独立性以及非行政权威性，要取得良好的教学督导工作效果需要处理好。
【15】中小学课件
《雨中的树》是向党的十八大献礼的重点影片，该片主要讲述全国优秀组织工作干部李林森甘于清贫淡名利、公正用权不谋私、工作当命斗死神、历经磨难显忠诚的感人故事。影片根据原中共四川省万源市委常委、组织部长李林森的真实故事改编，讲述了李林森平凡而又卓越的人生轨迹。
回到家中，影片中几个镜头在我脑海中萦绕，思绪万千、辗转反侧。李林森担任乡镇党委书记，不搞特殊，与民同苦。穿坏了的解放鞋、基层食堂吃大锅、被人误解抠门书记一身简朴的干部行头，在巴山蜀水间凸显为官的清廉。这一刻，我心与之共鸣。
担任万源市委组织部长时，李林森力排众议，推荐在紫雾乡坚守15年的好乡长。一句我们看一个人，不要看他说了什么，而要看他做了什么表明他用人的坚定立场；一句在场的各位，有谁亲身到过紫雾乡？问倒了所有在会领导；一句不能让老实人吃亏让所有的干部都低头扪心自问。威信源于党性，腐败止于正气。李林森耐心开导某乡长：空气可以不干净水可以不干净但是人心不可以。人心就得在土里泥里受煎熬。这一刻，我心为之钦佩。
李林森发现自己得病，但瞒住了家人朋友，虽然生命至多只剩两年，但他不想就此服输，依然坚持工作。李林森背着出车祸的父亲冲到医院，等父亲被赶到的弟弟接过，他失去了支撑，整个人直挺挺地滑下楼梯，无力地说：我对不起家人。看到这里，我的眼泪止不住的在眼眶里打转。这一刻，我心一阵感动。
【16】中小学课件
天空阴沉沉的，朦朦胧胧的，水在地下滴答作响。雨，好像在哭什么...道路崎岖不平，还有一些水。
我和妈妈正走在去菜市场的路上。我在伞下走着，只看到妈妈拿着几把带孔的`伞帮我挡风雨，我却在雨中走着，衣服都湿透了。我问:“妈，你怎么在伞外面走？不怕淋着雨吗？”母亲和蔼地回答:“没关系，我的衣服是防雨的。”然后他问:“孩子，你冷吗？”之后，我拿出手，摸了摸，说:“哎呀，我的手怎么这么凉？把它们放在我吱吱作响的巢里。”我拍拍胸口说:“没关系，妈妈。”妈妈一本正经地说:“不行，不然你会感冒的。”听了这句话，我心里有一股暖流在心里不断的用着，眼泪忍不住从眼眶里流了下来...
也许人们所说的母爱，就是刚刚体会到的那一刻，就可以用这种印象刻下全新的一页。
-
更多精彩中小学课件内容，请访问我们为您准备的专题：中小学课件
本文来源：//www.fz76.com/gongzuojihuafanwen/128180.html