转作风发言稿（收藏十九篇）_转作风发言稿

转作风发言稿（收藏十九篇）。

⏤ 转作风发言稿 ⏤

为配合学校“讲文明、树新风，构建和谐校园”活动的开展，今天我校特举行了这次演讲比赛。首先，我代表学校对这次演讲比赛的圆满举行表示热烈的祝贺！对所有评委老师表示感谢！对所有参赛选手的出色发挥表示祝贺，希望你们再接再厉，在以后的活动中取得更好的成绩！

今天，我校高一、高二全体同学参加了这次活动，受了一次精神上的洗礼，“讲文明、树新风，构建和谐校园”，我们必须落实到每一名同学，落实到每一名同学的心里，进而体现到日常的行动上，真正的为我们的校园精神文明建设添砖加瓦！

在今天的演讲中，参赛同学仪表端正、激情饱满，在积极向上的字里行间成分表达了构建和谐校园的决心，我相信这也是全体同学的心声。放眼我们职教校园，高楼耸立、绿树成行。美丽的校园环境，为同学们生活、学习提供了有力保障。但也应看到，一些不文明的现象在我们身边仍然存在，正如演讲中我们同学们提到的乱扔垃圾、说脏话、不互相尊重等等，虽然这段时间在我们从上至下的共同努力下有所改观，但并没有彻底改变。在这里，我对同学们提三点要求：

一、对这次活动认真总结，自查自究，首先认识到自身存在的不足。

二、积极改过，让文明在每一名同学身上体现，全体同学共同进步。

三、我们要取得的不是一时的改变，而是长久的校园文明，要求同学们持之以恒，互相监督。

同学们来这里读书，要学的不仅仅是书本上的知识，给人一个文明的形象，养成一个良好的习惯，对我们职中学生来讲是更重要的，因为我们每个学生将来都要就业，而讲文明是我们就业最基本前提。所以，全体同学，为共创美好明天，“讲文明、树新风，构建和谐校园，展我职教风采”就让我们从现在做起，从我们自身做起！

谢谢各位老师、同学！

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各位老师：

大家下午好！

在正式发言前，想把一句刚刚在一本书上读到的句子送给大家。“任何宗教，图腾，符合都不能代替最本能的思考，那就是独立思考。”希望接下来我经过独立思考所表达的语言，所讲述的故事能带给我们老师一点点触动，一点点思考，如若此，我便欣慰。

师德是爱的驿站，是心灵的归宿，是理想之火，是生命之光，是教师人格魅力和学识魅力。是教育全部的生命，此时此刻。我多么想用多彩的笔，用英俊的诗，用动人的歌，来赞美每一位教师。但是我觉得这些还远远不够所以我用心灵来解读教师。

有人说：“我们教师的事业是太阳底下做光辉|、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者。是智慧和技能的传播者，我们的一言一行，一举一动，一思一想，一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里，这就是示范性，这种示范性将在学生心灵中激起层层浪花，这种示范性已经形成了教师的责任感，每当看到一双双渴求的目光，一张张憨厚的面容，不由地让人生出激动，似乎融入到无比圣洁的仙境，生命也因此赢得了壮丽的升华，我们的奉献虽不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德师风，为学生照亮了一片幸福的天地。

课堂内谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根、发芽、开花、结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润每一位学生的心田。

也许因为你是一名教师，便注定了你一生要固守清贫，也许因为你是一名教师，失去了许多与家人团聚的机会，也许你是一名教师，你的年华会比别人更早逝去，但是正因为你是教师，才会得到同学们的信任，更因为你是教师才会得到所有人的尊敬，有一首歌最为动听，有一种人最为美丽，有一项事业最为眷顾，不要说我们一无所有，这不正是我们用爱播洒的希望吗？

今天，我要跟大家分享的内容是《做怎样的老师？》。

开学第三周，我要求学生用文字记录我。老师上课的好与坏，老师身上的优缺点，一一品头论足。10分钟后，我收到了全班的50张字条，其中有两张让我的心有了莫名的震颤。两张字条内容一样，只有一句话“没觉得老师有什么不好，就是觉得老师不太公平。”

“公平，正义”一直是我的崇尚的东西。对每个人公平，也一直是我践行的处事准则。今天竟然有人会说我对人不公平？我在脑海中反复搜索：我究竟对他们做了什么不公平的事？”没有得到答案。我只有向当事人索要答案了。

把两位同学同时叫到教室外的走廊，才发现他们竟是同桌。我开始发问，他们沉默无言。许是胆怯，许是感到意外。我鼓励他们勇敢说真话。终于一个同学开口了：“我就是感觉你看不起我这个复读生。”

“看不起？复读生？”我迷惑。

他继续解释。我方知道事情的原委。原来是：他背书极快，我想让他当语文课代表，找到他谈话，商量此事，他表现出唯唯诺诺的样子，胆怯着不敢接受，我鼓励他，他方答应下来。第二天，我发现了一个女生更适合当，因为她胆子大。第三天，我正式宣布语文课代表名单，是那个女生。

事情就此告一段落。没有跟他做任何解释。如今想来，的确是我的粗心大意。我以为反正他也不是那么爽快答应，解不解释都没有关系，他一定不会在意。竟没想，我的自我揣度完全是个错误。

沟通交流后，误会终于解开。遂问他的同桌原因。他的回答着实让我哭笑不得。他说“我不知道写什么好，见同桌这样写了，我就跟着写了。”现在跟大家分享这句话，有点像句轻松的玩笑。但笑过后，我有了更绵长的思考。

为什么他会没话可写？原因有二。一，词穷，语文基础差，不知道怎样表达；二，老师不够优秀，没有什么值得他写。我想到的是第二种。

我刚刚在看的一本书《皮皮老师这女人》，讲述一个高中语文老师和学生一同成长的悲与喜，痛与乐。她的一个学生给她写了一封长达5页字的评价文字。毫无疑问，皮皮老师是优秀的。

在我生活的周遭，我常常能听到这样的言语：以前这个班如何如何差，现在我带了，如何如何好。以前班上那个学生如何如何调皮捣蛋，现在在我的手上，他哪里敢动一下。语词中满是自鸣得意的样子。坦白说，我为他（她）的话感到悲哀。有没有想过，学生是一个个鲜活的个体，他们应该有多么鲜明的个性，多么张扬的思想。他对你的毕恭毕敬，唯唯诺诺，马首是瞻，就能显示出自己作为老师的厉害吗？试想，扼杀人，还有什么比扼杀人的思想和灵魂更可怕的事情呢？

我不喜欢老师的妄自菲薄，更憎恶老师的夸夸其谈。

回顾我的从教经历，我对学生有没有过有心或无心的伤害呢？有心的伤害我极力避免，无心的伤害在所难免。而在我生活的周遭，我常常能看到老师对学生的语言攻击。我认为这是对学生最大的伤害。“你这笨蛋，你这垃圾。”每每听到这样的侮辱，我都会痛心疾首。也许有老师会说，这不就是一句玩笑话，一句口头禅吗，何必当真和在意呢？

如果我们把学生说成一头猪当成是口头禅或开玩笑，那我就真不知道我们为师的意义何在了？我们往往习惯把教书当作谋生的手段，在简单机械的工作重复中，我们忘记了倾听自己的心语，迷失了教育的方向，批评学生的语言也往往剩下了简单机械的“猪”字，这实在是我们为师的悲哀啊。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，孔子的言论或许能为我们拨开天空中的迷雾，驱散我们内心的阴霾。把教学当做我们生活的乐趣，把教育当做我们终生信奉的事业，如若此，“猪”这样的字眼就再也不会从口而出了吧！

最后，我想说，在这个喧嚣浮躁的世界里，给自己留一些空闲的时间吧，这时间不是用来喝酒打牌唱K，而是用来静心地读书。直到今天，我依然能在贫乏的物质中感到满足，不受困扰，那是因为我有精神食粮————书的滋养。

怎样做老师，做怎样的老师？怎样才能做一个师风纯正，师德高尚的老师？我还是愿意把这样绵长的思考留给在坐的同仁。谢谢大家！

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全市领导干部大会召开之后，市商务粮食局于5月30日上午召开大会，认真传达贯彻市委书记张九萍在全市领导干部大会上的重要讲话精神，对市直商务粮食系统开展“讲担当、转作风、抓落实”活动进行了部署。根据市委的部署和要求， 6月2日下午，市商务粮食局组织召开“讲担当、转作风、抓落实”专题研讨会，局党组书记、局长刘金锋主持研讨会，市商务粮食局局领导、机关各科室(中心)和部分直属单位主要负责人参加研讨。

研讨会上全文学习了市委《关于在“两学一做”学习教育中开展“讲担当、转作风、抓落实”活动的实施方案》，进一步明确了“讲担当、转作风、抓落实”活动的指导思想、目标要求和工作重点，深刻领会了“讲担当、转作风、抓落实”活动的内涵实质。与会同志结合商务粮食部门实际，围绕“三对照，三查找、三明确”和 “三个一”要求，进行专题研讨。

刘金峰强调，要切实把思想和行动统一到习系列重要讲话精神上来，统一到省委“五句话”要求和王儒林书记对晋城的指示要求上来，统一到市委、市政府的安排部署上来，以解决问题为落脚点，大力培树夙夜在公、只争朝夕、马上就办、真抓实干的优良作风。要将“讲担当、转作风、抓落实”活动融入“两学一做”学习教育中，通过开展这次活动，力促全系统干部队伍思想认识大提高，精神状态大提高，工作作风大转变，责任担当大进步，任务落实大推进，实现全市商务粮食工作持续健康发展。

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在“两学一做”学习教育中，晋城市针对一些基层党组织和党员干部中存在的不担当、不作为、不落实问题，突出问题导向，强化责任落实，从5月下旬开始，在全市深入开展了“讲担当、转作风、抓落实”活动，以领导干部为重点，引导广大党员带着问题学、聚焦问题查、对照问题改，确保“两学一做”学习教育自始至终落脚在解决问题上，体现在狠抓落实中，取得实实在在的效果。

把“讲担当、转作风、抓落实”融入到“两学一做”学习教育中。晋城市把“讲担当、转作风、抓落实”活动作为一项自选动作，明确目标要求，融入学习教育。“讲担当”就是坚持党的事业第一、人民利益第一，带头讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献，守土有责、守土尽责。“转作风”就是坚持领导带头，着力解决“不能为、不想为、不敢为”等问题，大力弘扬“夙夜在公、只争朝夕、马上就办、真抓实干”的优良作风。“抓落实”就是抓住“不落实”的事，查处“不落实”的人，在真整改、求突破上见实效，确保决策落地、政令畅通。全市各级党员干部对照党章党规和系列重要讲话，深入查找自身在履行职责、抓班子带队伍、工作生活作风、落实各项任务方面存在的差距和不足，紧密结合“我是党员我带头”主题实践活动，树立“平常时候看得出、关键时候站得出、危急关头豁得出”的先锋导向，确保“讲担当、转作风、抓落实”融入思想、见于行动。

把“讲担当、转作风、抓落实”体现在“两学一做”具体实践中。联系工作实际，突出抓好“三个一”。一是开展一次专题研讨。6月上旬，以“讲担当、转作风、抓落实”为专题，领导班子带头，自上而下开展一次学习讨论，举一反三，深入查找本地本部门以及个人在思想工作作风方面存在的突出问题，认清问题要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出一个问题清单。结合专题研讨查找的问题，6月中旬前全市各单位各部门都要列出问题清单，制定整改问题的任务书、时间表、路线图，让查摆出的问题见人见事、见根见底，防止笼而统之、大而化之。三是建立一个整改台账。6月下旬前，针对每一个问题制定整改措施，将工作细化分解到责任部门责任人，落实到工作推进上，整改措施要具体实在、明确可行，真正做到“一个问题一个台账”“整改一个销号一个”，推动整改工作落到实处。

把“讲担当、转作风、抓落实”贯穿于“两学一做”各个环节中。坚持把开展“讲担当、转作风、抓落实”活动与学习党章党规、学习系列重要讲话统一起来，拓展深化学习内容，强化提升学习效果，突出学用结合、知行合一，切实增强针对性和实效性。在“两学一做”各个环节，无论是讲党课、召开领导干部专题民主生活会和支部专题组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立规执纪，都把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。聚焦党员干部身上存在的懒散推拖、逃避责任等问题，在民主生活会和组织生活会上进行严肃认真的批评与自我批评。通过“上级点、自身找、群众提”等多种渠道和方式，对本单位本部门和所属党员干部中存在的不担当、不作为、不落实问题进行全面排查，并采取分层分段的办法加以解决。

把“讲担当、转作风、抓落实”拓展到从严抓好党员教育管理监督日常工作中。着眼于党员队伍建设的薄弱环节和管理监督的短板，突出抓好规范党员活动日制度、党员组织关系排查、党费收缴使用管理、建强基层党组织等重点工作，增强党员意识，提升战斗堡垒作用，着力解决一些党组织和党员宗旨观念淡薄、漠视群众疾苦、与民争利、吃拿卡要、损害群众利益行为，解决在重要任务、重大考验面前临阵退缩的问题。同时，抓住党员领导干部这个“关键少数”，充分发挥“第一责任人”职责，带头攻坚克难，带头做好表率，以上率下抓好本地本部门问题的整改落实，带动各级党组织和广大党员直面问题、查找不足，推动问题解决，真正通过层层示范、层层带动，上级带下级，一级带一级，在全市形成上行下效、整体联动的良好局面。

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尊敬的各位领导，各位老师：

下午好!

我演讲的题目是《师德永存》。

有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘若教师无德，又以何传于学生?著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。

在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师，王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。王老师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的温暖，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。

从王老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。

虽说我们教师没有令人羡慕的收入，但我们精神上是充实的。记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春老师时，有这样一段对话：

崔永元：你怎么会心里不失落呢?培养那么多大学生，同学都在干别的，都在发财，自己辛辛苦苦地做一个代课教师，只拿三百多工资，我还听说这样的事儿，教室倒了，你把孩子接到自己家，接着上学。你喜欢这个职业，是吗?

陈历春：喜欢这个职业，养成习惯了，崔永元：舍不得那些孩子。你现在的工资一千二，如果三个月不用，可以在重庆买一平米的房子。你满意现在这个收入吗? 陈历春：很满意。

透过这平静的回答，陈老师那不求回报，无私奉献的心声震耳欲聋。是的，虽然我们的生活清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过：“花的'事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确，嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国著名作家海伦.凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中， 在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”

我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸!”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。

于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。

有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。

如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。

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为认真贯彻落实省委王儒林书记在晋城调研时的讲话精神，深入推进“两学一做”学习教育，5月30日，市卫生和计划生育委员会召开全市卫计系统“讲担当、转作风、抓落实”和整治“不作为、慢作为、假作为”专项活动动员大会。委机关全体人员及直属单位主要负责人参加了会议。

会议宣读市卫生计生委《关于开展“讲担当、转作风、抓落实”活动实施方案》和《关于整治“不作为、慢作为、假作为”活动方案》，对两项专项活动进行了动员和安排部署。

市卫计委党委书记、主任武四海在会议上强调，一是要充分认识两项专项活动的重要性和必要性。两项专项活动是全面贯彻落实国家、省委、市委各项决策部署的重要举措，是增强“四个意识”、争做合格党员的必然要求，是聚焦实际问题、解决实际困难、促进工作发展的重要途径。二是按照方案要求，做好规定动作，做精自选动作，做优创新动作。要迅速行动，全员动员，统一思想，振奋精神;要深入调研，把脉问诊，知民情、解民意;要专题研讨，查摆不足，剖析问题，列出台账;要建章立制，明确路径，转变作风;狠抓整改，狠抓落实，促进工作，推动发展。三是要以真作为、敢作为，讲担当、敢担当的劲头保证各项工作顺利推进。要以分级诊疗制度的建立和完善深化医药卫生体制改革，以扶贫攻坚、健康扶贫的推进夯实基层网络，以计划生育各项指标的圆满完成全面落实好计生国策，以全力推进健康晋城行动引导群众树立科学、理性、健康的健康理念，以抓好重度精神病患者服务管理、艾滋病宣传防治等工作迎接全国公卫考核，以信息公开、综合监督改革、深化行政审批制度为契机推动六权治本和依法行政，以完善新农合大病保险制度为重点不断提升我市医疗保障水平，以召开科教兴医座谈会推动我市科教兴医工作，以化解信访积案为重点全力做好信访、稳定和安全工作，以一鼓作气推进全市“居民健康卡”建设促进信息惠民，以聚精会神、只争朝夕的精神推动卫生计生各项任务圆满完成。

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尊敬的领导，亲爱的老师:

大家好!

今天很高兴能站在这里演讲，各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟大的老师！终于梦想成真！

也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里， 它可以是一种状态：

是唐琴老师的雷厉风行；

是黄丽老师的风风火火；

是孔令辉老师的朝气蓬勃。

它可以是一种行动：

是陈天栋老师在医院对学生的悉心呵护；

是郭明江老师课下对学生的耐心倾听；

是周堰会老师对学生的浓厚深情。

还可以是一种精神：

是李光明老师的兢兢业业；

是吴光志老师的乐于助人；

更是一种风格：

是梅志平老师的生动幽默；

是李光明老师的精益求精；

是王莉老师的温婉贤淑；

更是杨旭老师的儒雅从容。

不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝大家都一切顺利！

谢谢大家！

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尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!这天我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选取》。

我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选取了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。

“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。

为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。

为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都就应一样的'关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?

为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。

为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助!”

教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。

教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。

“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自我的十年呢?许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔!

唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自我的是与不是。我把师德标兵作为自我的镜子，告诉自我要知荣知辱、爱岗敬业。人务必要有一种执着追求、奋发积极的敬业精神。强烈的事业心和职责感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不就应职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们就应摒弃那种胸无大志、不思积极、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、职责重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。

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同志们：

为切实解决部分党员干部落实不力、反应不快、效率不高等作风方面存在的突出问题，进一步提振干部精神，提高干部队伍执行力、战斗力，市委决定，从今年8月份开始到年底，在党政机关开展为期半年“转作风、抓落实”活动。7月底，市委印发了《20xx年襄阳市转作风、抓落实活动方案》，上个星期，市纪委又专门组织召开了转作风、抓落实活动动员会暨电子日志管理工作推进会，在会上，纪委书记王铭德在会上做了重要讲话，纪委副书记彭志新对市环保局落实工作不力的情况进行了全市通报，这说明市里对抓作风建设、抓工作落实非常重视。按照市委统一安排部署，今天下午我们利用半天的时间开个动员会，主要是传达全市会议精神，同时对局系统工作进行安排部署。下面，我讲几点意见：

一、要站在服从大局、服务发展的高度，充分认识转作风、抓落实的重要性

作风建设一直以来是一个老生常态的话题，但也是一个永不过时的话题。从会议的准时通知到单位的正常运转，从一项任务的具体实施到市委市政府重大决策部署的落地，都需要扎实务实的作风和及时高效的落实来保障、来推动。离开了这两样，什么都干不成。我们机关后勤工作作为全市工作的组成部分，要站在服务发展、服从大局的高度去谋划、去落实。

1、转作风、抓落实是推动全市发展的迫切需要。近一段时间，市里先后召开了一系列重要会议，对当前和今后一个时期的工作作出了全面安排部署，并多次召开三严三实专题教育活动推进会，强调干事创业、求真务实的工作作风。当前，我市经济社会发展正处在一个关键期，也是各类矛盾、问题逐步凸显暴露的非常期。这里面固然有一些不可控因素的影响，但也有一些是因为作风漂浮、落实不够造成的。在加快汉江流域中心城市建设上，最关键的就是要把全部心思和精力放在转变作风、狠抓落实上，一步一个脚印把工作都做好。

2、转作风、抓落实是顺应群众期待的必然选择。现在进入了网络时代，社会对干部作风问题越来越关注，群众对不少干部办事效率低下的吐槽越来越多。现在随便一个回复、一句话都可能成为社会关注的焦点。在国务院常务会议上一连讲了三个故事，痛斥某些政府办事机构。其中两个都是涉及办事效率方面的，一个是让群众开出具各种奇葩证明，另外一个是上报劳模材料需要盖七八个公章，两天没跑下来的事情。干部办事取决于心情好坏的现象客观存在，一些“神答复”或“推皮球”的现象更是耽误了群众的事，伤了群众的心，更损了政府公信力。虽然我们不是此类单位，但这方面的问题大家还是要引起重视，引以为戒，不要因为一点儿小事落个处分，更不能当全市的反面典型。

3、转作风、抓落实是树立部门形象的内在要求。机关事务工作琐碎、繁杂，摊子大，人员多，主要服务对象比较特殊，抓好机关作风建设就特别显得重要。如果我们全局干部职工都把自己的本职工作做好，做出一些效率，做出一些亮点，做出一些成绩，那么汇集起来就是一个很大的亮点，一个较大的成绩，别人就会说机关事务管理局工作不错、有成绩。反之，如果各科室、各单位都出一点问题，那么汇集起来就是一个很糟糕的结果，别人对我们就不会有好的评价。所以，树立好的形象，转变作风、狠抓落实与大家每一个人都息息相关的，大家都应该有履行好职责的义务。

二、要本着忠于事业、勇于负责的态度，切实推动转作风、抓落实取得明显进步

近几年，可能大家也感受到，机关事务工作的管理职能在不断增强，承担的工作任务也逐渐增多，同时，也做了一些卓有成效的工作，这源于绝大多数干部的默默无闻、任劳任怨、无私奉献。但是我们也应当清醒的认识到，与领导的要求、干部的期盼和机关事务可持续发展的形势相比，我们还存在一些差距和不足。作为机关后勤干部，我们要本着忠于事业、勇于负责的态度，搞好服务、推进工作，要为机关后勤事业的发展尽心，为机关后勤事业的变化尽力，为机关后勤事业的未来尽责。

1、要提振精神境界。小平同志说过，社会主义是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。我们干事业抓发展，最可怕的就是工作任务不落实，更可怕的就是在一片落实声中落空。有一分的部署，必须跟进五分的措施，拿出十二分的干劲，做到立说立行、不等不靠、只争朝夕。

当前，我局干部职工的作风状况还存在一些问题，有的还比较突出：如有的宗旨意识淡化，责任意识不强;有的站位不够高，想问题、办事情、抓工作，有时从局部甚至个人角度出发，没有把思想和精力完全集中到机关后勤事业发展的大局上，政治敏感性不够强，缺乏雷厉风行的工作作风;有的组织纪律松懈，自由散漫现象严重，上班迟到、早退，请假不履行手续，想来就来，想走就走，工作不用心、不安心;有的工作态度漂浮，工作作风不实，执行力不强等，这些都是需要整改的。各单位、各科室、各干部职工要按照方案的要求，对照思想政治、职守操守、组织纪律、能力素质、精神士气等方面进行深入剖析查找，积极改进。

2、要提升服务效能。机关事务工作不像党务宣传工作那样务虚的多一些，也不像经济工作那样短期内不易见成效，而是很琐碎、很具体，其效果也很直观、很直接。我们工作的每一个方面、每一个环节，直接与干部职工的切身利益相关，做得好不好，大家感觉最真切。这是后勤工作的最大特点，也是最需要重视和研究的特点。很多事情，干与不干、干多干少、干好干坏都在方寸之间，不好衡量，可以干可以不干，可以早干可以晚干，可以快干可以慢干，可以高质量地干也可以低水平地干，关键看你用什么样的态度来对待。所以我觉得，提高服务意识，提高服务效能，对于做好后勤工作至关重要，应该把这两点作为很重要的弦，始终绷在我们的脑子里，绷得很紧。这两根弦绷得越紧，我们的工作就越有开拓、越容易取得成绩。

3、要提高能力素质。机关后勤事业的发展进步，离不开大家的共同努力，更离不开专业的能力素质保障。对于单位来讲，机关后勤工作的出发点和落脚点在于服务好、保障好;对于机关事务工作者来讲，工作既是大家赖以谋生的手段，更是自身价值的体现。两者的结合点正是体现在抓落实的行动上。抓不抓落实，反映的是工作作风;会不会抓落实，反映的是工作能力。抓落实不能只凭工作热情，还要依靠能力素质和业务素养。在推进工作、抓好落实的过程中，我们可能会遇到一些过去没有遇见过的问题，甚至是一些棘手、困难的复杂问题，这就需要我们不断提升自身的能力素质和业务素养。大家在平时要静下心来想一想，多研究研究自己的本职工作，注意总结、发现其中的规律，不能像工地师傅那样简单地抛砖、撂砖，当“二传手”。对各自份内的工作要做到心中有数，各项政策要烂熟于胸。只有能力提高了、素质过硬了，才能更好更快地抓好工作落实，处理问题才不会焦头烂额、一筹莫展。

三、要加大监督检查、考核督办的力度，确保转作风、抓落实活动取得更大成效

1、要坚持领导带头。好的作风是一级一级抓住来的，更是一层一层带出来的。领导班子、领导干部是作风建设的风向标，一定要走在前、当表率、做示范，决不能以要求别人转变作风，来代替自身的作风转变。凡是党组研究决定的事项，班子成员要抓好落实;凡是领导安排的任务，相关科室和责任人要一五一十、不折不扣地完成。不能完成或者有困难的，是什么情况，要及时报告。凡是要求局属单位做到的，局机关必须带头做到;凡是要求干部职工做到的，领导干部必须带头做到。在这里我表个态：在“转作风、抓落实”活动中，局领导班子要带头，党组成员要带头，我本人要带头，带头转变工作作风，带头求实务实狠抓落实，当好作风建设的排头兵，为局系统干部职工树立榜样。

2、要创新机制制度。作风问题的反复性、复杂性和综合性，决定了我们既要着力治标、切实解决突出问题，更要立足治本、加快构建长效机制。一个好的领导固然能带动一个单位、一个部门的风气，但更多的是要靠科学的制度来推动、来巩固。要制定和完善各项工作制度，规范和简化各项工作流程，严格落实岗位责任制、工作执行机制、督办问责制、责任追究制，实现以科学制度管人、管事，减少工作的随意性。

3、要强化督查问责。从市里近期通报的典型案例来看，市委市政府在推进干部作风建设方面是下了决心、动了真格的。特别是两严集中教育、三严三实专题教育活动开展以来，政治纪律、政治规矩只能是越来越严，越来越紧。特别是对市委市政府安排的任务，我们更不能掉以轻心，要在第一时间拿出方案，解决不了的、推动不了的，是什么情况，要及时反馈。说一千，道一万，不是看你讲的怎么样，关键是看你行动的怎么样、工作的成效怎么样，我想今后要加强督办检查，严格问责问效，对落实好、成效佳的，给予表扬奖励;对工作不力、落实不力的，坚决采取相应措施进行处理。

同志们，作风建设是一项长期任务，只有起点，没有终点;作风建设也是一项常态工程，只有更好，没有最好。我们一定要以这次活动为契机，满怀对机关后勤事业发展的激情，下功夫把机关作风抓得更好，把工作效能抓得更优，把后勤事业发展抓得更实，以更加优异的成绩交出一份领导满意、群众满意的答卷!

⏤ 转作风发言稿 ⏤

各位领导，各位同事：

大家好！

我今天的师德师风演讲主题是：《我们赛过周杰伦》

您一定不会相信突然间我全盘推翻早已准备好的演讲稿,为什么?几天前我们几个朋友在一起聊天,聊到了流行歌曲,聊到了周杰伦,一个朋友的妈妈突然插话说,周杰伦是谁啊?朋友觉得很没面子说“：这是在家里，出来这么说小心有人扁你，无可否认，如今走进歌厅，来到飙歌房，迎来一曲送战友，或者忘情的演唱在北京的金山上，而我们呢？时代不同了，我们是新新的一代，我们去蹦迪，我们迷F4，那个周杰伦就是我们的偶像，不要听不惯酷毙，哇塞这些词，要不然我就告你个郁闷，朋友，难道这就是被我们称为80后90后的全部吗？我亲爱的同事、朋友们她们都是这样的吗？不是，绝对不是。一转眼我参加工作3年多了，生活在龙云实验学校，作为一名老师，一方面是学校严格的管理和纪律，另一方面，我也和普通老百姓一样，有着方方面面的忧虑和苦恼，承受着来自生活的种种压力。

一次一个要好的姐妹问了我一个这样的问题，你爱学校吗？

是啊！我爱吗？在我反问自己的时候，我脑海里闪现出了我所在的学校和我的学生们。

一个寒冷的冬夜，学校贺婷老师被一阵急促的电话铃声吵醒了。原来她班上的一位学生突然肚子疼得厉害。贺老师了解情况后，马上就联系了学校校医。就在她准备去医院时，年仅五个月大的孩子醒了，哇哇地哭个不停，她顾不上安抚她，把孩子交给了家人，叮嘱几句后马上出了门。晚上十点多,贺老师顶着刺骨的寒风，心急火燎的把学生送进了医务室。并守着孩子一个多小时。当生病的学生醒来，得知老师抛下年幼的女儿把自己送进医务室，不禁流下了热泪……

有人说一颗心是生命，两颗心是爱情，三颗心是力量，我们云小的教师正是在用无数颗心汇成爱的海洋。

我校的伍婧老师，一位普通的班主任,前年段考前期，就在她准备卯足干劲带领学生备战段考，就在她立下誓言要牢牢扞卫学校语文学科的拳头地位时，胆结石发作了，医生要求立刻手术。她什么也没想又站在了讲台前。当疼痛一次又一次侵袭她的身体时,她告诉自己,再等一个星期,再捱一个星期等考试完了马上手术,面对那一双双真诚而含满泪花的眼睛，她知道，离开心爱的讲台，她会疼得更厉害......可是那是钻心的疼啊,在段考前三天她几乎疼得快昏厥过去了,学校领导知道后强制要求她立刻住院,在经历了四个小时手术后,她的身体极度虚弱，并且手术缝合后的伤疤因发炎还隐隐作痛。医生要求至少要卧床一个星期伤口才能慢慢恢复！可伍老师依然拖着虚弱的身子回到学校召开家长会，因为她知道学校需要她，家长需要她，孩子们更需要她。许多学生留下了感动的泪水，胡晨曦说：“老师，疼吗？你一定很疼吧！”她只是淡淡一笑,什么也没说。这就是我的同事，这就是我们身边的老师，她们中谁没有周杰伦的品质，谁没有他这样的精神呢？在我的心中她们个个都是周杰伦，个个赛过周杰伦。我想说到这大家一定都被她们的事迹所感动着，是啊!她们都是80后啊，谁说我们这代有青春无热血，谁说我们是真正垮掉的一代，谁说我们这代人没有亲情目空了一切，我要说我们有情有爱有激荡不已的情怀，我们有不灭的信念和闪光的灵魂。

在这群优秀教师的熏陶下，当初那个浮躁、彷徨、不知所措的我也正一步步走向成熟。在学校工作得越久，我就越觉得，自己的生命有一部分已经和学校融为一体，一起高兴，一起成长，每年9月迎来一批批新学生，就好像和他们一样的朝气蓬勃；每年7月送走一批批毕业生，看着他们奔向各自学习、成长的殿堂，就好像自己的心被分成一片片，随他们一起奔赴更高、更远的天空。

最后，我想借艾青先生的诗回答开始时的问题：

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉……

⏤ 转作风发言稿 ⏤

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！能作为教师代表站在这里发言，我感到十分的荣幸！

我97年大学毕业参加工作，到今年已经教了21年书了。21年来有苦也有乐，哭过，笑过，甚至想过转行，但我还是坚持下来了，真的很想给自己点个赞，因为我甘于清贫，甘于社会地位卑微！今天我们大家又聚在一起搞师德师风活动，夏校长给我一个师德师风专题发言的机会，感谢校长对我的信任。所谓师德，就是教师应具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这就是师德。这是我个人对师德师风建设的理解。那么，怎样才能成为一名好教师呢?我认为，教师必须要有永恒的人格魅力，以身作则，为人师表，用自己的言行来影响学生，用自己的爱心去感化学生，用自己的良知来回报社会，这就要求每一位教师时时事事树造好自身。

一、端正态度，提高认识，加强政治思想学习。

认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、要有一颗无私奉献的心。

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“教师是太阳底下最光辉的职业”这一光环铸就了教师在一生中必须要具备奉献精神。要求我们教师用良知默默地奉献。目前校本部在社会上的声誉并不太好，但我认为那是外人对我们的偏见，其实我们学校默默奉献的教师大有存在。例如我们的夏清宝校长和陈一红主任，不惜牺牲自己的休息时间，在双休日无偿地为学生补课，身为学校领导，但他们还是坚持在教育的第一线默默地耕耘着，不计报酬，不计回报。还有我们的陈雪华老师爱生如子，她经常默默资助贫困学生，我知道的就有2个：其一是去年考上清华大学的方婪竹（圳上中学167班毕业的）；其二是正就读于圳上中学189的侯祺敏同学。在此呢，我想代表被资助的学生真诚地向雪华老师说声“谢谢您，有您真好！”还有更多的老师放弃自己休息的时间，经常进行家访活动，了解班上每一位学生的家庭情况，与家长沟通，共同来教育好孩子，同时在家访过程中他们尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼，耐心的给家长宣传教育孩子的方法。，这样的优秀事迹我们学校数不胜数，这些都是我们学习的榜样！同时我更想向圳上人民说：新化十六中默默奉献的老师多了，选择十六中就读将是你和孩子最好的选择。

三、尊重、关爱每一位学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相处，不能把学生随便呵斥。坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：去体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误，作为一名孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅学生所犯的错误。但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子一个改正错误的机会，而不是简单的体罚。在这个方面我觉得我做的不太好，由于我是个急性子，所以针对老是重复犯错误的孩子我会经常呵斥他们，以后我会尽量克制自己，少对学生发脾气，多点宽容。同时也要注意自己的教学方法，因材施教，根据学生成长的特点来进行教学，比如在我们学校有罗美洲等老师就做的很好，为了激励学生学习，自己花钱购买奖品来鼓励学生。下面我和大家分享一个陶行知先生的故事，供和我一样脾气不好、性格急躁的老师共同学习。有一天，陶先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室等候谈话。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”

四、教书无小事，事事都育人

作为教师必须在自己的生活中注意良好的行为养成，一个人的品德高低，不光是在正规场合的表现，私下里，小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的品质，那就要求教师“在小事中修身，在平凡中养德”，教书无小事，事事都育人。

总之，师德师风建设，是一项长期的艰巨任务，也是一项重大的建设工程。让我们借师德师风建设这股东风，意气风发，神定气闲，精神百倍地为开创新化十六中的教育新局面，重塑新化十六中的教育新形象，不遗余力地尽好一份力，发好一份光！做一位在清寒中奋而思进，在贫困中恪守信念的平凡教师！

谢谢大家！

⏤ 转作风发言稿 ⏤

俗话讲:没有规矩，不成方圆。作为派出所所长的我必须以法纪规范自己的言行举止，锤炼自己的官德品行，确保自己始终身心端正、思想纯洁、一尘不染。要力戒贪欲。贪欲是万恶之源。一个人如果利欲熏心，就难免会腐化堕落，成为人民唾弃的罪人。坚守住自己的道德操守，无论如何也不要走向腐败的坟墓。要履好职责。在自己的工作岗位，只有认真履职尽责，才能坚守住人生高地，拥有事业成功的希望，要敬畏法纪。

守纪律，在严于律已上下功夫，党纪、法纪、警纪，不但是我们工作的指南，也是我们做人处世必须遵循的基本准则。打铁先要自身硬。在派出所我必须坚持从自身做起，以身作则，率先垂范，做出表率，才能把本单位的好风气树立起来。按照"自重、自省、自警、自励"的要求，不断加强自身人格的锻炼和修养，在改造主观世界上下功夫，用党纪、法纪、警纪指导自己，规范自己的一言一行，遵守单位的各项规章制度。

转变作风，遵守职业道德。在派出所里，每个人都肩负着重大而光荣的责任。因此，必须充分认识自己所从事的职业在社会中的地位和作用，树立正确的职业思想、职业责任和职业纪律等观念，努力学习，遵守职业道德规范，在本职岗位上争创一流业绩。转作风，树形象，诚心诚意地为群众办实事，接受群众的监督，公道正派，坚持原则，秉公办事，把代表人民群众根本利益的要求，真实地体现在我们的实际工作中，把群众满意作为第一标准。决不能空泛论论、无所作为，不要把作风教育活动停留在口头上，而是要以人民群众的利益为重，做好本职工作，让成绩说话。

身为派出所所长，平时一定要克服无所畏、无所惧心理，真正敬畏法纪这把斩头利剑，时刻从严自律，管住自己，自觉做一名遵守规矩，敬畏法纪的老实人，要加强修养。一心为公，尽职尽责、忠于职守，凡事三思而后行，带头做出表率。

⏤ 转作风发言稿 ⏤

28日下午，市委书记黄强参加市委办公室组织生活会，围绕认真贯彻市委六届五次全会精神、争当转作风抓落实的表率主题，与市委办党员干部进行工作和思想交流。黄强强调，市委办党员干部要忠诚、务实、担当，尽心履职，当好转作风抓落实的表率，确保市委决策部署真正落到实处。

会上，市委办党员干部踊跃发言，讲学习体会、谈工作打算、提意见建议。会场氛围热烈。

黄强在认真听取大家的发言后说，我从云浮调到梅州工作后，同市委办同志接触最多。这段时间来，市委办的同志创造性地开展工作，做到参谋有为、协调有方、督查有效、运转有序、保障有力，工作成效明显。我对市委办的工作是满意的。

黄强指出，市委办是中枢机关、核心机关，市委办形象在很大程度上代表市委形象。市委办党员干部要严守政治纪律，加强党性修养，在转变作风狠抓落实上做出表率、当好标兵。一要忠诚，忠诚于党的事业，忠诚于本职岗位，忠诚于职业操守;二要务实，胸怀大局，虚功实做，精益求精;三要担当，肯干事，敢干事，不多事，示范带动全市上下形成用结果说话的干事创业氛围，奋力加快梅州振兴发展。

黄强强调，党员领导干部以普通党员身份参加所在支部组织生活，是党章提出的明确要求，也是密切联系群众的重要方式。各级党员领导干部要严格遵守党的组织纪律、坚持党的组织制度，定期以普通党员身份参加支部组织活动，接受党内政治生活、民主生活的熏陶，推进党的组织生活常态化制度化。

市委、秘书长彭耀新主持这次组织生活会。他说，黄强书记以普通党员身份参加组织生活会，以身作则遵守党章和党的组织纪律，起到了示范带头作用。黄强书记对市委办工作的肯定，让我们倍感温暖、深受鼓舞。市委办党员干部要学习好领会好贯彻好黄强书记重要讲话精神，做对党忠诚、政治可靠的表率，做围绕中心、服务大局的表率，做有令必行、狠抓落实的表率，做严谨细致、敢于担当的表率，做任劳任怨、甘于奉献的表率，做严以修身、廉洁自律的表率。

⏤ 转作风发言稿 ⏤

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好！

我是来自高三一部的xxx，担任高三10班班主任和9、10班的历史课。非常感谢学校给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨班级管理问题。作为一名班主任，班级的管理经验谈不上，只能算是感受，希望能与在座的各位老师共勉。

20xx年我从师大毕业回到母校走上三尺讲台，真正的成为一名教师。转眼间已经12个年头，期间我一直担任班主任工作。小的时候我对教师是非常的仰慕与崇拜，等真正成为一名教师后，才知道仰慕与崇拜的背后是一份沉甸甸的责任。

还记得20xx年我接手的一个班级———高二27班，据说这个班从高一开始纪律就很差，班级量化积一个学期扣分达到1000多分，相当于几个班的总和。班里学生时常发生违纪行为，甚至发生不服从管理，顶撞老师的行为。这个班还有一个特点是艺术班（音乐与体育的综合体），体育生好动，音乐生好闹。这该如何是好，我曾经找借口犹豫过，教师的责任不允许寻找我借口，任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任还是借口，更体现了一个人的工作态度，我选择做“没有借口的教师”。我想起李开复的一句话“用勇气去改变可以改变的事情，用胸怀去接受不能改变的事情”。这个班我接手了，这是无法改变的事情，我有勇气去接受它，也有胸怀去改变它。接下来，我和班里的一些同学进行了交流并召开主题班会，从思想上引导他们改变；我结合班级实际制定了班级奖惩制度，并民意测验更换了一些班干部；我和其他老师沟通上课情况，并在上课时在教室外观察学生动态，还以“听课”名义到班里做个“旁听生”。一个月下来，班级的违纪减少了，上课的气氛也好了，高二27班在第一个月月末量化排名由倒数第一跃居同系列第一名，年级部也前所未有地给予了27班每名学生一支圆珠笔的奖励。同学们对自己以及班级也有了新的认识，他们从来没有相信自己也会做得这么好。我也明白了：当我们遇到难以解决的问题时，永远不要推卸责任，寻找解决问题的方法，才是最有效的工作原则，也许这就是责任的真谛。

在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任，我们的社会需要责任，因为责任能够让社会有序、稳健地发展；我们的家庭需要责任，因为责任让家庭充满爱；我们的工作需要责任，因为责任让工作更有创造力和战斗力。如果把责任放在天秤的一端，那么另一端就是家庭的幸福、社会的平安和工作的出色完成。

工作会给我们带来财富、带来成就、带来快乐、带来幸福。与此同时，也给我们带来责任——一份十分凝重的责任。这份责任，与工作紧密相连、密不可分，就像一对孪生兄弟。海尔CEO张瑞敏说过“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这个道理其实再简单不过了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、拥有了一份使命。要承担职位赋予你的责任。就必须按时按质完成负责的工作，要清楚自己该承担的责任，明白自己该负哪些责任，自己的责任是什么。没有责任心的教师不是合格的教师，勇于承担责任才会被机会垂青。既然我们选择了教师这个职业，就要以教师的事业之心做好它！

责任是一种使命。曾经看到过这样一段话：“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”这段话使我深深地体会到教师的责任之重大。对于一个孩子来说，老师就是他们的引航者，老师的一言一行，都会在他们的内心深处烙下深深的印痕。这就需要我们不断加强自身修养，不断提高自身工作责任心和师德水平，要有“大爱”的精神，将爱的阳光洒向教室的每一个角落。

责任是一种态度，是工作的源泉，往往做与不做之间的差距就在于责任。在日复一日、年复一年的教育工作中，如果能将平凡的工作孕育成伟大，在重复单调的工作中享受快乐，才是工作的最大意义。正因为责任，我们应该有丰富的知识、扎实的理论；正因为责任，我们应该掌握好的教学方法，培养学生的学习兴趣和创新能力；正因为责任，我们更应在实践中思索，在思索中反思，在反思中成长。最终在践行和追寻中享受着教师职业带来的那份幸福与快乐。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要对学生负责。古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。可见，对学生的责任也要体现在严格要求上。陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在我们的教育的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。

选择了工作，就等于选择了责任。我很欣赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此，不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，如果再把它变成事业，能在工作中寻找快乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有许多琐碎平凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的工作，如果我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲惫乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的；如果我们改换心境——自己的事得自己干，干就要干的开心，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住：一定要用心去工作。

我的身边就有许多富有责任感的榜样，他们的先进事迹感染激励着我，我们高三一部赵东升主任，尽管是体育老师，却拥有数学老师般严谨的工作态度；我们学校的多位年长前辈老师，坚守责任，一直坚守在教学一线；我们学校的各位班主任披星戴月而来，夜深人静而归，坚守在值班岗位。我想这就是我们一中人的责任情怀。

最后，让我们所有的一中人，秉承责任情怀，共同携手努力，开创一中的大好明天。

⏤ 转作风发言稿 ⏤

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！

我今天演讲的主题是“刑侦作风建设”。作为新时代刑侦工作者，我们要深入贯彻党的十九大精神，准确把握新时代对刑侦工作的新要求，不断提高刑警队伍的作风建设水平，为维护社会治安、保护人民群众的安全奋力拼搏！

刑侦作风建设是保障案件质量和经济社会发展的需要。我们要铭记职责使命，紧紧依靠党和人民，不忘初心，矢志不渝地为人民群众的利益而奋斗。同时，我们要提高综合素质，强化法律法规的学习，深化专业技能的提升，提高破案能力和工作效率。

刑侦作风建设是确保公正廉洁的需要。我们要自觉加强自身建设，强化纪律和规矩意识，筑牢防腐拒贿的思想堤坝。我们要坚守底线，远离腐败，坚决打击黑恶势力，坚决守住职业纪律底线，以实际行动展现我们良好的形象和风采。

刑侦作风建设是体现关爱民生的需要。我们要坚持群众路线，进一步改进工作方式方法，切实加强与人民群众的联系，倾听他们的呼声，帮助他们解决实际问题。我们要保护好人民群众的合法权益，严厉打击各类违法犯罪活动，确保人民群众生活的安全和幸福。

刑侦作风建设是推动创新发展的需要。我们要勇于改革创新，敢于尝试新的工作模式和方法，提高技术设备的应用水平，加强信息化建设，提升侦查水平。我们要注重学习先进经验，不断提高综合素质和工作水平，为刑侦工作注入新的活力和动力。

刑侦作风建设是增强队伍战斗力的需要。我们要注重加强团队建设，发扬团结协作的精神，加强同行业的交流合作。我们要注重培养年轻干部，传承刑侦工作的优良传统，充分发挥年轻干部的创造力和活力。同时，我们要注重提高业务能力，进一步强化执法能力，确保我们能够高效地完成各项侦查任务。

亲爱的同事们，建设刑侦作风是一个长期的任务，需要我们每个人的共同努力。让我们坚定信心，紧密团结，奋发有为，努力成为一支忠诚、干净、担当的刑警队伍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

小编感谢您的阅读！

⏤ 转作风发言稿 ⏤

各位领导、各位老师：

大家好！

代表各位老师发言，我感到十分荣幸。德师风调查就能说明这一点。我们一定会把这个优秀的做法坚持下去的。

对孩子一视同仁。孩子的座位是家长关心的一个话题。我们应该按照一定的原则安排孩子的座位，比如要照顾那些视力有问题的孩子，其他的孩子按高低个排桌。为了预防孩子近视、斜视、还要每周调一次座位，中间的坐两边，两边的坐中间。我们班每周一孩子们就主动调桌，根本就不用我管。大家都知道，我们班老师的孩子比较多，这些孩子和其他孩子一起调换，该坐边上坐边上，该坐中间坐中间。但是，没有一个老师找我，要求孩子不坐边上的。这说明什么，我们一实小老师的素质高，我们对自己的要求严。

上课不接、打手机。我觉得上课、开会关闭手机已经成了我们一实小老师的习惯性动作。我想，这个好作风，我们会一直发扬下去的。

老师们，师德师风的建设不是一朝一夕的事，需要我们全体老师共同努力，坚持不懈。我们一实小良好的口碑，就是社会对我们工作的肯定。让我们继续努力，以高尚的师德打造一实小的品牌！

我的发言完毕，谢谢大家！

⏤ 转作风发言稿 ⏤

很多人问讲校园文明树新风演讲稿怎么写，我说校园讲文明树新风演讲稿很好写的，下面就是我针对学生写的一篇短小的校园讲文明树新风演讲稿，给大家借鉴一下

同学们铲除陋俗需求咱们要从小事做起，从身边做起。讲文明言语，做文明学生，平常不讲粗话、脏话;恪守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔废物;外表整齐大方，在校时间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;敬重师长，见了教师自动问候;联合同学，互帮互助;保护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，发起文明上彀，科学上彀;不看不安康的书本和录像;日子简朴，不比吃穿，不糟蹋粮食。在家敬重老一辈，孝敬爸爸妈妈，谅解爸爸妈妈作业辛苦，日子节省。

社会的全面进步不只表现在物质的足够、技能的领先上，更需求熏陶完满的精力、崇高的品格。推进全社会成员安康品格的构建，需求重建礼仪，让大家心灵相通，友好相处，在和谐的社会日子中取得精力上的愉悦、心灵上的满意。这就需求咱们在宏扬中华民族优异的传统礼仪基础上，重建新的、表现年代需求的文明礼仪，让中国在变成经济强国的一起，也变成新世纪的“礼仪之邦”!

这就是我写的校园讲文明树新风演讲稿，真心希望能帮到大家！！

⏤ 转作风发言稿 ⏤

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

非常感谢能有一次这样的机会与大家交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获！在我们教师的生活中每天都在发生着许许多多令人感动的故事。这些故事就像闪烁的群星，点缀着我们教师繁忙而又充实的教育教学生活，使我们平凡的工作生活充满了欣喜和感动。

陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心的深处。”套用一句通讯广告语，我今天的演讲主题是“沟通从心开始。”

我一直有布置学生写周记，我要求学生写周记像对待自己的私人日记一样，写出自己所看、所感的事情。不讲求形式内容，对篇幅长短也不做严格的规定，放下思想包袱。想要表达什么情感就写什么情感，追求个性的充分舒展、性情的充分张扬。

为了回报孩子们的信任，同时也为了鼓励他们敞开心扉。每次周记收上来，我都要花上大量的时间去仔细阅读并用心去写回信、写评语。有时学生写来三言两语，我却回给他两三篇。我相信：精诚所至，金石为开。慢慢的，三言两语的周记我看不到了，看到的是学生们畅所欲言的真心，这也越来越让我欣慰。

我们班的何稳同学在周记中说：“老师，你知道吗？我小的'时候是老姑把我带大的。我是单亲家庭，但还不如单亲家庭呢。爸爸和妈妈离婚时，谁都不想要我，我那时还太小，妈妈说要是把我判给她，她就要把我卖了。我后来判给了爸爸，爸爸也不想养我，就把我交给了爷爷奶奶，就离开了家。爷爷奶奶想要把我送人。是老姑留下了我，并承诺会照顾我。后来老姑结婚了，我也跟着去了老姑的新家，直到上学时才回到奶奶家。”

这是个坐在班级后排的女孩，相貌平平，成绩一般，学习热情也不高。她性格内向，平时总是喜欢独来独往，不喜欢与人交谈。但打扫卫生时很有一套，活干得既快又干净，可见平时在家里也是经常做家务。她给我留下的印象很坚强，但那淡淡的忧伤

与自卑是掩盖不住的。看着这篇周记，回想她看着同学们嬉笑打闹时，眼中不时透出的丝丝羡慕，我感到很心痛。虽然我经过家访了解到她是单亲，但并不很清楚具体的情况。也不知道年幼的她在没有父母亲的情况下是如何成长起来的。当别的孩子在父母面前撒娇，享受父母的宠爱的时候，她那幼小的心灵却承受着怎样的伤痛啊！我决定找她谈谈，想让她敞开心扉。

但是，事情进行没有想象的顺利。她局促不安的站在我面前，两只手绞着衣角，不敢抬头看我，就像一只被吓坏了的小猫。整个人极度的紧张、惊慌失措。她的性格太内向了，我意识到与她面对面的交流，还不是时候，她还没有准备好。

于是，周记本就成了我们之间的白鸽。在一篇篇周记中，她的身世娓娓道来，我也更加了解她的家庭。但随着了解的加深，我的心也越来越沉重。才14岁的孩子，本是天真无邪的年龄，但是家庭的变故，父母的背弃，这些让她无法像同龄的孩子一样享受到父母的宠爱，家庭的温暖。给予她的只有对同龄人的羡慕和深深的自卑感。她曾在一篇周记上对我说：“老师我不爱过生日，也没有人给我过。

其实，老师我觉得要是我妈不生我就好了，生下我又不要我，学校开家长会的时候，人家都是爸爸妈妈来。我呢？只能让我爷爷来。我爷爷都70多岁了，还得为我尽义务，还得挣钱供我读书，

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