落叶藏诗意作文（精品16篇）

时间:2021-11-26 作者:工作计划之家

落叶藏诗意作文（精品16篇）。

〘一〙落叶藏诗意作文

国庆长假中的一天上午，我和爸爸妈妈一起去爷爷家吃午饭，刚刚吃完午饭，我就嚷嚷着要回家，我就和妈妈先回到了家，爸爸随后往家赶。

在爸爸没到家的这段时间里，我一直在家里想找一个地方藏起来。藏之前我对妈妈说：“爸爸回来了，你就对他说，咦！孩子呢？孩子不是跟你一起走的吗？然后让他找。”妈妈答应了我，我就赶快找到一个很保密的地方，那就是衣柜，我藏在衣柜里挂着的衣服后面。

爸爸回来后，妈妈果然这样说。爸爸听完后，摸不着头脑了。他在屋子里东找找西找找，把屋里弄得乱七八糟，可就是找不到我。如果他再找不到我的话，我就快闷死了，因为柜子里黑乎乎的很憋气。

盼了好久爸爸终于来到柜子前了。我屏住了呼吸，生怕爸爸发现我。爸爸把衣柜打开，看看里面没人，把柜门关上准备走开。我真是哭笑不得，爸爸可真笨啊！他可能想想不对劲，又打开了衣柜，把衣服一拉，我一下子暴露在他面前。爸爸笑着说：“你这鬼丫头，真会捉弄老爸！”这时妈妈也哈哈大笑起来！

这时，我终于可以呼吸一些新鲜空气了，我觉得还是新鲜空气好。我在衣柜里差那么一点点，我就闷死了，这次还是走运的了。

虽然这次藏猫猫很憋气，爸爸很笨，但是我很喜欢和爸爸一起玩捉。这天的快乐，我永远也不会忘记。

〘二〙落叶藏诗意作文

一个春天的早晨，我起来后打开房门，发现走廊上稀落地躺着些黄叶，随手拾起一片叶子，发现她干瘪的厉害，她已经满身发黄，而且长满了黑色的斑点，是的，她已经死亡了。院子里有个小孩在卖力地扫落叶，他或许是觉的好玩吧。每天早晨都有清洁工来扫落叶，堆起来的落叶足够拉两斗车。

春天，是万物复苏的季节，是“病树前头万木春”的惊喜。在这个春天，我的初中同学必锋也撒手人间，像那片被春风吹落的树叶。她大学毕业后，当了一名护士，在广州市第二人民医院工作，她整天都忙碌着护理好照顾好病人，却没有照顾好自己。好朋友兆龙告诉我，她是染上了成人急性肺炎。事情来的太突然了，或许连她自己都没有料到病得如此严重。一开始就进了急症重病房。加上她的身体虚弱，抵抗力低，熬不了两天就走了。

忽如一夜春风来，千树万树枯叶飘。当我告知必锋的同桌，必锋已走时，她哽咽了起来，说：”忽然听到这个噩耗，心里有种说不出来的滋味。”

必锋的追悼会半个月前在广州举行，那天，阴雨连绵，雨越来越大，似我们号啕大哭时的泪珠。我的内心有种难言的压抑，当我听到韩红《天亮了》的悲伤的曲子时，泪水在眼眶里打转，但是终究没有掉下来。

忽然，我觉得生命是如此地脆弱，我只想好好地生活，好好珍惜生命，在生命面前，其他的一切都显得虚无缥缈。我要像树上的绿叶，常常呼吸新鲜的空气，常常享受阳光的温暖，常常经受风雨的洗礼，使自己变得更纯粹，更坚强！

〘三〙落叶藏诗意作文

今天晚上，我和爸爸说：“咱们玩什么呢？”爸爸建议说：“玩藏猫猫吧！”我爽快地答应了。

爸爸假装严肃地说：“一定要趴在厨房水池这里，不要偷看，如果偷看就不准你玩了。”我痛快地答应了。爸爸先藏我先找。我趴在水池旁边，大声地数：“一、二、三……十”就开始去找他了。第一次我一找就找到了，他藏在了卫生间浴帘后面，可好找了。第二次他就闹笑话了，我本来还是要到卫生间去找，可是听到坐在沙发上的妈妈后面有动静，就开始到客厅四处寻查，结果发现妈妈后面有一个大圆球，过去一看，啊！是爸爸蹲在沙发后面憋着笑，因为他个头比较大，碰到了后面的打印机发出了声音，就被我发现了！还有一次才搞笑呢！我到书房去找爸爸，我站在门口看了一眼没有人，刚要离开，突然看到窗户玻璃上有一个人影，再仔细一看，不是爸爸吗？爸爸肯定在这个屋里，我蹑手蹑脚地走进去，爸爸就忍不住“噗哧”笑了出来，我又找到他了。爸爸找我的时候可不那么容易，每次都要在家里团团转，我藏在窗帘后面、衣帽间里，只有我忍不住笑出声来，他才能找到，爸爸每次都说：“你可真会藏呀！我怎么想不出来藏这儿呢？”我心里美滋滋的。

今天藏猫猫玩得真是太开心了！妈妈表扬我进步了，会仔细观察了，会用耳朵听、脑子想了。玩游戏也要认真、仔细呀！我实在是太喜欢和爸爸玩藏猫猫了。

〘四〙落叶藏诗意作文

1、感知儿歌欢快的节奏，了解儿歌内容。

2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。

教具图片：月亮、云朵、星星，遮挡布，音乐《梦幻曲》。

师：“今天老师要和小朋友们玩藏猫猫的游戏，现在请把你们的小眼睛闭起来，一起数到5，再睁开眼睛找找老师藏在哪里？”（教师用遮挡布挡住自己与幼儿玩，藏两次，每次都要露出脚。）

师：“咦？小朋友们都不见啦，都藏到哪儿呢？我来找找看！”

师：“小耳朵听，这后面有说话的声音，是谁藏在里面啊？”教师播放《梦幻曲》，在幼儿的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星，集体共同认识星空。

师：“我们刚刚玩了藏猫猫的游戏，小月亮也想来玩，小朋友们快把小眼睛闭起来，一起数到5。”（教师把小月亮藏在云朵后，露出小脚。）

师：“小朋友们真棒！下面我们竖起小耳朵一起来仔细听听小月亮师怎么玩藏猫猫游戏的？”（教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。）

师：“儿歌念完了，小朋友们有没有听清楚是谁在天上飘呀飘啊？小月亮藏在哪里？小月亮的脚藏起来了吗？谁在眨眼笑啊？我们一起来学一学、做一做眨眼笑的动作。”

师：“现在请小朋友们看着图片宝宝，一起跟着老师来念一念这首儿歌。”

师：“小朋友们真能干！这次我们用好听的声音再来念一遍。”

师：“小朋友们真棒！来，表扬一下自己！嘿！嘿！我真棒！”

1、教师带领幼儿一起表演儿歌内容：小月亮飘呀飘（挥动手臂），找块云朵藏猫猫（双手向前推开后遮住脸），藏着头（抱头低下），露着脚（双脚小踩步），逗得星星眨眼笑（双手在眼睛旁边作眨眼状）。

2、师：“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫的游戏玩累了，它们现在要休息了，我们小朋友们烨闭上眼睛、听着音乐休息一会吧！”（教师再次播放音乐《梦幻曲》，师幼共同进入安静的状态。）

小月亮飘呀飘，

找块云朵藏猫猫，

藏着头，露着脚，

1、感知儿歌欢快的节奏，理解儿歌内容。

2、运用游戏“藏猫猫”，尝试仿编儿歌。

3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。

活动重点：

感知儿歌欢快的节奏，理解儿歌内容；运用游戏“藏猫猫”，尝试仿编儿歌。

活动准备：

图片（月亮、云朵、星星、绿布）、音乐（梦幻曲、轻音乐）。

一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。

1、老师藏，幼儿找。

师：“今天，陈老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏，把眼睛闭起来。”

2、幼儿藏，老师找。

师：“咦，宝宝们都不见啦，都藏在哪儿呢！我来找找。”

1、出示月亮、云朵、星星。

师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？”

（播放梦幻曲）在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。

2、教师完整朗诵儿歌《藏猫猫》。

师：“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。”

师：“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。”

――教师完整朗诵儿歌《藏猫猫》。

3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。

谁在天上飘呀飘？

小月亮藏在哪里？

小月亮的脚藏起来了吗？

师：“看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。”

结束部分：

如：小云朵飘呀飘，找个月亮藏猫猫。藏着头，露着脚，逗得星星眨眼笑。

小星星摇呀摇，找块云朵藏猫猫。藏着头，露着脚，逗得月亮眨眼笑。

2、教师再次播放音乐《梦幻曲》，师幼共同进入安静的状态。

教师：月亮、云朵、星星玩累了。他们睡着了…...我们也休息一下吧…

小月亮飘呀飘，

找块云朵藏猫猫。

藏着头，露着脚，

逗得星星眨眼笑。

〘五〙落叶藏诗意作文

落叶作文600字<\/h2>
我郁闷的望着你，为何你这么不合群？
很难叫你一片树叶，你是一串树叶的大家庭，一根枝茎支撑着你宽阔的身躯，从主干上分叉的小枝丫，承载着上百片玲珑小巧，叶色碧绿的叶片，它们微微颤动，似乎都在向你诉说着什么。
那根枝茎是你最粗壮的部分，上面有些许凸起的小点，为你做着一点点装饰，以使你不那么难看。也以枝茎为分水岭，将你分成对称的两部分，最下面那粗大且内凹的关节，仿佛宣告着你离开心脏的恨意。
十八根小枝叉向四面八方探索去，可惜的是有两支已经“壮烈牺牲”了，破坏了这和谐的对称美。另外十六根依然坚守着岗位，以自己纤细的身躯承载了上百片叶子的重量，仿佛都时时刻刻练习着四两拨千斤的功夫。
不知你为什么这么害羞，上百片叶子团团抱着，以叶背示人，一个接一个，全部俯下身躯，似温顺的猫伏在主人的腿上一样。轻轻划过你，一种比鹅毛硬些的触感传遍整个手掌。
仔细端详着你，不禁想起你的婴儿时代。在你还是嫩叶时，那应该是一个宁静的春夜，天地仿佛只有单色循环的黑色。而你，迫不及待，从树枝上钻出碧绿的小脑袋，以初生的懵懂感知这世界的漆黑，以初识的纯真想象这世界的美丽。你张望着，期盼着，又钻出更多的清绿，积聚起更多的希望。在第一缕阳光打破黑夜的宁静之后，更肆无忌惮地生长。
又或在盛夏的中午，骄阳喷焰，你也有些蔫了，可依然用微弱的身躯，对抗着头顶的热浪，为火热的世界添一丝清凉。
最后，秋风来了，一阵比一阵肃杀，一阵比一阵凛冽，你渐渐失去了力气。然后，某一天，被某缕秋风轻轻拉扯，你便离开了母体，飘飘悠悠地扑向了大地。
这是你的宿命，也是你的新生！
点评：将感情融入每一段，每一句，每一字中。

落叶之美作文600字<\/h2>
“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。”从古至今，人们常认为秋天是凄凉的季节，但我眼中的秋天是一个美好的季节，因为那片片落叶让我对秋天更是情有独钟。
人们常说一叶知秋，当第一片叶子飞落时，我正在竹林散步。一阵凉风吹过，“唰唰唰”树叶在风中飘落，像一群蝴蝶向我飞来，又像仙女在天空中向下洒出美丽的花瓣。我正欣赏着这美景，无意间，我接到了一封秋天的信——竹叶，它的颜色无比鲜艳，深绿中带有淡绿，还透者一丝黑亮，估计这就是旅行家虫子的足迹。这片竹叶中一条条叶脉，摸起来非常粗糙，我轻轻抚摸，如同在抚摸一位长满皱纹的老爷爷的脸颊，这不都是它饱经风霜的印迹吗？
继续向前走，来到招财树下，小雨蒙蒙，在雨幕中，招财树叶在雨中纷至沓来，还真有一股秋天的气息。捡起一片招财树叶，它犹如一朵花儿，从花心上长五片叶子，有的像绿色的扇子，有的像绿色的羽毛……每一片大小不一，形状各异，经过雨水的洗礼后，就像穿上了一件浅绿色的外衣，青翠透体。
我穿梭在落叶雨中，一片片无名的树叶不约而同地从树上跳了下来，时而打个滚，时而转个圈，时而翻个筋斗……就像一位舞蹈家翩翩起舞，舞姿曼妙。它的形状更是与众不同，它从一根茎上长出八片叶子，那八片叶子几乎长得一模一样。这时，风婆婆仿佛也被这一个个曼妙的舞蹈精灵吸引了，随之而来。地上的树叶，再次飞了起来，在空中翻飞旋转，又一一落在地上，顿时给大地换上了一件五颜六色的花衣裳。眨眼间，树叶三五成群地聚在大树妈妈脚下，似乎想要寸步不离地守护大树妈妈。
虽然它们已落到地上，但它们的生命还未结束，而是拥有了新的开始，为明年的春天种下了勃然生机！可真是落叶不是无情物，化作春泥更护树。如果你爱秋天，我相信你也会爱这落叶的。

扫落叶700字<\/h2>
大街上行人匆匆，车辆穿梭而过，树叶片片飘零，在风中打转，不由使我想起儿时在故乡甘肃天水扫落叶的情景。
在我的记忆中，冬天，故乡的父老乡亲大都用落叶烧炕取暖。到了秋末冬初，最使我开心的事情就是和自己的小伙伴一起去扫落叶了。每天放学回家，我便和几个小伙伴一起，背上背篓，带上扫帚，来到槐树林，我们要做的第一件事，就是坐在树下学鸟叫，那些不知名的小鸟和着我们的叫声，在枝头上翩翩起舞，给我们打招呼。
看看天色渐晚，我和小伙伴便开始扫落叶，用扫帚把落叶扫成堆，然后装进背箩。有一次，在林中扫落叶时，我的一个同伙马涛由于不小心，脚下一滑，连人带篓滚下了山沟。听到呼救声，我和其他的几个小伙伴丢下扫帚，急忙去救助。幸运的是，马涛被半山腰的一棵大树卡住了，没有掉下山崖。
当我们把马涛救起时，发现他脸色苍白，呼吸仓促，神情有点呆滞，眼角挂满了泪水，手掌和胳臂擦破了皮，他背篓里的落叶全倒掉了。眼看天快黑了，我们几个小伙伴商量，决定帮助马涛，留下两个人照顾他，其余的几个人扫落叶。没费多长时间，马涛的背篓便装满了落叶。在回家的路上，虽然感觉很累，但我们的心情特别的愉快。
回到家，母亲问我怎么这么晚才回家，我便把帮助自己同伙扫落叶的事告诉了母亲，母亲夸我长大了，她说帮助人是一件快乐的事情，希望我好好学习，将来有能力帮助更多的需要帮助的人。
如今，我已离开故乡在新疆工作，再也没有扫过落叶，但故乡那弯弯曲曲的山路，成片成片的槐树林，始终留在我的记忆深处，每当看到街市上清洁工扫落叶的情景，使我越发的怀念儿时和我一起扫落叶的小伙伴，怀念林中那些我不知名的小鸟。
我想，故乡的冬天一定很温暖吧！因为那里不仅有我的亲朋好友，还有那永远也扫不完的落叶。

〘六〙落叶藏诗意作文

很多女同学都喜欢藏我的眼镜，因为我老实。她们夺下我的眼镜，我抢来抢去也抢不到，我很无奈，我心想：她们一定不会让我上课有眼镜戴。我生气了，不理她们。

她们把我的眼镜藏起来，我只能是生闷气，我慢慢地、偷偷地找，还是找不到。她们好像把我的眼镜藏在了抽屉里，我去找，又找不到。

她们到底把眼镜藏哪里呢？我怕她们不把眼镜还给我，我就对她们说：“求求你们，少奶奶，快把眼镜还给我。”她们却说：“就不还！”

到午休了，女生们才把眼镜还给我，真是欺负人。

〘七〙落叶藏诗意作文

我是一片叶子。

“哎，我要落下了，我好想看看外面的世界呀！”“我也渴望在外面看看，而不是被埋在土里被人们遗忘。”我最好的叶子姐妹边说边像一只火红的蝴蝶似的飘落下去。她在风中轻盈地翻了个跟着，旋转着越飞越高，直到变成一个小红点儿，远远望去，她真像天空中那一片耀眼的彩霞！一片叶子在空中翻了好几个跟头，又像一架纸飞机似的，慢悠悠地落下去了。

“孩子，妈妈很幸福有你这个美丽善良的女儿，快去远方，找到你幸福的生活吧！”大树妈妈叹了一口气，抚摸着我。我低头看了看自己，细长的身躯被秋姑娘染上了不同的颜色。上半身上少女面庞般的绯红，像披上了用朝霞做的薄纱，还像穿着褐色的波点裙。身体周围，有一些细小的锯齿，像是妈妈用剪刀裁出的花边儿。突出的脉络好似一个浪漫的心形，旁边的脉络不整齐地排列着，像一些人突出的血管。我身体的末端身躯地翘起，像阿凡提的胡子。

“呼——”一阵风吹来，我纵身一跃，离开了那个温暖的家。风拂过我的脸，我尽情地在风中翻跟头，扭动腰肢，好不高兴。

风停了，我慢悠悠地落在一个蚂蚁洞前。“嘤嘤嘤——”哎？谁在低声抽泣？它的睫毛上的泪珠一颤一颤的：“叶子姐姐，请听我讲好吗？我明天要去和我的意中蚂蚁相会，可实在找不到适合的嫁衣，你……你能做我的……嫁衣吗？”“嗯……好吧！愿你们幸福。”我答应了。“谢谢！”小蚂蚁居然一把抱住我，“叭叭”地亲了两口。

蚂蚁洞口挂着一串又串的风铃草，它们“叮叮当当”地响着，仿佛在演奏磅的乐章。小蚂蚁今天漂亮极了，头上戴着一朵淡粉色的花。它披上我，好似披着一段光华亮丽的丝绸。它的脸上洋溢着幸福的微笑，缓缓步入洞穴。它优雅地走向它的意中蚂蚁。我的心里暖暖的，眼角竟涌出了两热泪。这，就是幸福的感觉吧……

没想到，我这小小的落叶，居然实现了这只小蚂蚁美丽的梦想。

〘八〙落叶藏诗意作文

同桌考了一个好分数，我想跟随他开个玩笑。我趁着他去玩的时候，把他的试卷偷偷藏在我的书包里。

快要放学了，同桌整理书包，发现少了那高分试卷，忍不住大喊：“有谁看到我的试卷了？”同学们都摇起头来，我也假装没看见，他急了，问我有没有看到。我骗他说：“不在我这，说不定被人拿走了呢。”那时，我非常紧张，怕被发现了。

他也信了，背起书包往外走，我想：还是还给他吧，不然他会生气的。最后，我对他说：“你的试卷在我这。”他听后，愤怒地打我一拳，我没有反应过来，就挨了这一拳。

藏别人的试卷真危险！

〘九〙落叶藏诗意作文

同学们，不知道你们有没有听说过这样的事情。孩子的父母一下班就拿着iPod，周末也是。他们的孩子很苦恼。没错！故事里的我爸我妈就是我爸我妈，那个孩子就是我。我决定让爸爸妈妈不要再抱着iPod了。我觉得：你想让爸爸妈妈不要再抱着iPod，那就必须从iPod开始，我不能每天都带着iPod。我该怎么办？突然，我灵机一动。虽然不能带iPod，但是可以藏起来！

今天有空的时候，早上，我把两个iPod都拿出来了，但是身后有个声音，“鸡蛋！你在做什么？别碰iPod！”“哦.哦……”第一个动作失败。不过没关系。俗话说，失败是成功之母。中午，不甘心，又开始行动，爸妈正在午睡。我悄悄溜进了他们的房间！一个iPod在妈妈化妆台上，另一个iPod在充电。我一步一步悄悄地走向化妆台。就在这千钧一发之际，父亲醒了，说：“鸡蛋，你在干什么？”“我.我没有.做……”说完，我立刻跑了。唉，第三次手术又失败了。到了晚上，爸妈注意到我今天有点奇怪，问我：“你的蛋蛋有问题吗？”我觉得：与其把iPod拿出来，不如把这件事告诉爸爸妈妈。于是，我把整个故事告诉了父母。爸爸妈妈突然意识到了，对我说：“哦，我们知道了，我们再也不会这样了。”“其实我不想让你碰iPod。我只是想让你有一个播放iPod的时间限制。”三个人，你看我，我看你，我笑。

〘十〙落叶藏诗意作文

我的童年充满诗意。不是林妹妹葬花那样充满令人怜惜的诗意，也不是江南古镇那样美好的诗意，而是像诗中小儿一样，有着无忧无虑的天真。那时的我是最爱那片桑林的。桑葚冒出了头，这时，我和小伙伴朝这个眨眨眼，朝那个招招手，立刻聚到一块儿，嘀咕两句，便向桑林奔去。此时，我们是多么兴奋呀!叽叽喳喳，像一群快乐的小鸟，飞向那片绿色的小世界。一走进桑林，“嗖”地一声，像一支支离弦的箭，直向桑葚结得最多的树射去。瞧，嫩绿的浅红的桑葚多可爱!一颗颗、一串串，挤挤挨挨地悬在枝头，藏在叶间，好似一个个调皮可爱的娃娃。有的藏在桑叶后，却不小心露出了半边脸;有的偷偷地扒开树叶往外瞧，挤眉弄眼的，似乎在扮鬼脸;有的却大模大样地坐在高高的枝头，得意地摇晃着身子或挺着圆圆的肚皮向我们炫耀。微风拂过，林子里立即响起了桑娃娃飒飒的笑声，那绿油油的能捏出水的叶儿也仿佛在向我们招手。那些平日里文文静静的孩子们，嗖地一下，两下三下，像小猴子一样攀上了树枝，这时，我们就选着个儿大的、红的桑葚往嘴里塞。可此时，桑葚还酸得很，我们才扔进口里几颗，就被酸得龇牙咧嘴，“哇”的一声全吐了。一边一个劲儿地嚷“酸哇”，但嚷了一阵，挑泛红的又吃起来，不吃得牙齿快酸掉了，是不会罢休的。随着时间一天天过去，桑葚的颜色在变，味道也在变。到了梅子黄时，桑葚已经熟透了。这时，我们再也顾不上大人的警告，三个一群，五个一伙，又飞进了桑林。此时，只要一抬头，就是满眼红艳艳、紫颤颤的桑葚，好似千万颗闪亮的星星，泛着光彩，仿佛只要风儿一吹，便能吹破它们那薄薄的皮儿，吹出那紫色的汁水来。我们大气也不敢出，小心翼翼地踮起脚，摘下一颗往嘴里一扔，呀，真香!真甜!香得我们鼻子都痒痒的，舒服极了。那甜甜的汁水一直流进了我们的心窝里，吃完一颗，浑身都觉得甜滋滋的。我们放开肚皮一个劲儿地吃，吃得直打饱嗝儿。吃饱了，我们又热闹地嬉戏起来，吵啊叫啊，玩得不亦乐乎。我们一个个也都变了样儿，脸上红一块紫一块的，衣服也是这儿一团那儿一片的紫色，成了名副其实的“花衣”，衣袖上，嘴边也全染着桑葚的香味儿，一颗颗童心也被染得美滋滋、甜蜜蜜的。这是诗中才有的画面，虽然已如夕阳已经散去，但仍留在我心中，那诗意的香味，甜丝丝的。

〘十一〙落叶藏诗意作文

今天，妈妈带我去妹妹家玩。妹妹笑眯眯地对我说：“哥哥，咱们玩一个藏糖游戏吧，我来藏，你来找，行吗？”我很爽快地回答：“好呀！”妹妹开始藏糖，我一边等候一边想：虽然妹妹平时很喜欢把东西藏在自己的口袋中，现在肯定不会再放口袋了。这时妹妹大声地说：“可以了。”我就去找，找了一个地方又一个地方没有找到，我问：“为什么我找不到呢？你藏在哪里了？”妹妹得意地笑了笑，说：“哥哥你输了，我把糖藏在了口袋里！”她的机灵的大眼睛眨了眨，接着说：“我想你一定认为我不会把糖放口袋了，所以就藏在口袋里了。”

轮到我藏了。我想了想，“有了！”但没有马上告诉妹妹来找，而是过了两分钟才对妹妹说：“你可以找了。”妹妹跑来跑去，怎么也找不到，“快要吃饭了，你倒是快点呀！”“你认输吧！”我故意催促妹妹。“好哥哥，你把糖藏在哪儿了？”我微微一笑，不动声色地说：“我把糖藏进了肚子里。”妹妹竖起大拇指：“哥哥你真高！”

今天我真高兴呀！

〘十二〙落叶藏诗意作文

【石】

一石，看不出与众不同，当然，更不是女娲曾炼的五色石，也就谈不上被弃之青埂峰下，后来去红尘中去励劫的那一块转到宝玉脖子上的宝玉了。

不过就是一石而已，没什么特别，很是平常的一石。然而，依旧不可忽略的是，无论哪一块石，就算很普通的一块。

也一定是收藏了溪声、涧声、竹声、松声，涛声。收藏了山禽声、幽壑声、松风深谷声、芭蕉雨声、落花落叶声。才得寂静之境，才修炼得如此默然之有神韵。

面对着如此的“声之韵者”，让我不禁会想起陈继儒在《小窗幽记》中历数的“天地之清簌”。反复的咀嚼清簌二字，所有念想都圈在自然界里。

只要，能够静下心来，静静的对着一石。忽然就会想，原来石是天籁里的禅者。无论风吹，石不躁；无论雨打，石不惊；无论雪袭，石不语；无论世情变迁，石依旧,安然与山间与悬崖，不急不躁。 ( )

石，总是气定神闲，静静的，寂寂的。不以己悲，不以物喜，就算泰山压顶，就算火山喷发。石依然不惊不语不动声色，岿然不动立于世间。

在夜里，有月光照在石上，石变得越加的近人。柔和的光彩是月亮的影子，也许是本是同根生吧。但并没有抱怨什么，你在你的天上，我在地上也好，水中也罢，或在幽谷里，在泥潭里，也许一不慎就会坠入谷底的涯边……

石依然自若，面不改色，没有去攀比，没有去问青天：月亮呀，月亮，我咋就不如你了？为什么你在天上，我却在这里呀？没有这样问过，从来就没有。

石，不语，可我为什么却听到了石发出的声响来呢？那不是石的语，那是天籁的声音，正如心有天籁，眉便清，目便澄，鼻息幽幽，如兰。正如心藏沟壑，花会盛开，神会定，气会闲，留齿含香，似花语。

不由不去想，这样的一块石头，其寂如禅，其静如画。那就是一朵睡在地上的云，岿然不动，悠然自闲。那就是卧在红尘里的一朵静开的清莲，清芬怡人。那就是静落在尘世的一朵步调落的花儿，气定神闲。

于是，珍藏，将其珍藏起来。也许不会增值，但绝对不会贬值。因为无价，无价的东西，与金银无关，与财富无关。刚说了无关，却又不得不说句：这说不定，还真是一笔财富，只是，要想得到，不那么容易。

不要以为藏起一块石来，那石就会与你说话，与你参禅，与你相守，渡时光了。那是真的要藏，藏在哪里呢，藏在你心底里，天长地久后，你心是否也坚如磐石呀？

任何时候，任何事。大悲也好，大喜也罢。你能做得到，不悲不喜，不急不躁。不惊不乱，神清目明，心平气和吗？做得到吗？

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你看世界，世界也看你。相看两相知，无心胜有心。一颗石心，再寂静没有了。所谓无心也就是无俗心，不被打扰，不被牵缠。站在世外看，站在别人的角度看你自己，先看看清楚自己什模什样，先别总是去看着别人如何如何，还是看看自己就好。

爱到无心，爱到刻骨，爱到不能爱了。所谓无心，是无物扰心，坚贞不移。一如世间最美的声音，是寂静，是于无声处。世间最美的爱是无他，是心无旁骛。是再也走不进其他，一心一意，专心致志。

人活的是心境，时常有人这么说。可你活出个什么样的心境来了呢？藏一石与心，看看藏何样的一石，就知你的何样心境了，贾宝玉含无色石下凡历劫了一番。

你呢，是携着何种石来游历一番？想一想，你比贾宝玉要幸福的多，他是无法选择，是冥冥之中，早早有安排，有分定的`。然而你完全可以有选择，这就是看你自己想要做何样的人，想来世间追求些什么？

那么就藏一石与心间，选择一石与心底，做一个安静的人，坚定不移的人，对爱情对事业对家人对朋友，守信，诚挚。让浮躁的心就此寂静下来，踏实，妥帖下来，安暖自己，安暖世间吧。

【草】

说来，又得从红楼说起了。就说林黛玉吧，谁都知道，她本是西方灵河岸边的一株绛珠仙草。这草珍奇吗？没有说，只是说了，这一株生在灵河岸边三生石上的小草，淹淹一息，马上就要枯干死去了。

是由于神瑛侍者贾宝玉每日灌以甘露，才得以久延岁月，修成女体。于是神瑛侍者下凡历劫，绛珠草为报回灌溉之恩也下到红尘去一同历劫去了。

其实，谁也没见过那样的一株草。所见过的草都大多是太平常，茵茵绿草，萋萋碧草。有一首诗更是将草说到了极致：离离原上草，以水一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

看来草的生命远比火要坚强，是烧也烧不尽的。这诗最能说出草的本质，因此诗一直传下来。让所有人都记住了草，记住了它顽强的生命力，它的不屈不饶的劲头，他的平白与生生不息。

而至于火，熊熊烧过之后，也就湮灭在记忆里，湮灭在泱泱的历史的长河里。只有草，当春风吹来时，一茬又一茬的生长起，不择地势，漫山遍野，绵延不绝。

我读小学时就读到了这首诗，到如今读来还依然亲切。依然难改初读时的那份心境，此诗也如草一样。平凡之中的非凡，这就是诗的魅力。

草也如此，有着独俱的一种魅力，是外界无法强加上的，也是不受外力所左右的。

那么就藏一草在心底吧，让绿意充满心田。让心儿也就此青葱起来，生机一片，诗意盎然。一草于心，就是一片草原，一片绿色草原，牛羊满坡，彩蝶飞舞，一个春天明媚于心间。

其实，草从来不那么苛刻，总是那么平凡，苦风凄雨，寒来暑往，草依然苍翠，依然绿成一片海洋。依然欢快的在大地上歌唱者，生长着，不与任何人攀比。

我是在想草不是长在心里，是承载着一颗心儿。让心儿能够在春风来时，做好一副翅膀，好去飞翔。飞上理想的天地，飞上梦想成真的远方。

草，真的是太平凡不过了。可是往往伟大也许会容易些，但真的做到平凡却并非易事。说花开了，花儿很是伟大呀，开得那么热烈，开得那么粲然。说星月闪亮，璀璨，如此伟大，照亮了夜晚。

可是为什么会存续下去？那就是无论花儿，还是星月最终归入了平凡。因为其平凡才存续下去，伟大来之平凡，越平凡越伟大。

草，珍藏一草与心怀，学一学草的坚韧与平凡，学一学小草的人生态度与心境。不怕秋霜打，不怕雪覆盖。挨得过冰冷与寂寞，挨得过酷暑与冷落。

草，那么不起眼，那么微不足道。只要，春风吹出来，只要一场细雨。并不惹眼的小草，会绿成诗行，绿成一片片希望

【乡土】

最难离是故乡。故乡的山，故乡的水。故乡的乡情，故乡住着老父和老母。故乡有自己最心底的爱与牵挂，那么，当你离开故乡时，要带上故乡的什么离开呢？

那就是一撮故乡的乡土。当年，离开故乡去远方参军的父亲，奶奶就是要他务必要带上一撮故乡的乡土的。

晨风里，早已有了白发的奶奶，郑重的捧给他要去远方的儿子一撮乡土：带上吧，娃子，这是故乡的泥土。带上它，走到哪里也不会水土不服。无论走到哪里，都不要忘记咱故土。不要忘了，咱们的家乡，不指望你为家乡人争什么光，也不指望为咱家耀什么祖。但要记得，不要抹黑。要记得咱的根在哪里，记得咱故乡。

父亲经常会提起，每一次都会感叹着：最难离是故土。最难忘是故乡情。父亲说奶奶给的那一小撮泥土，刚开始还不知那其中的意义，当一个个远来的战友们，生病，水土不服时，才知道它的重大意义。

说来奇怪，只要将那一撮泥土泡在异乡的水里，喝下去，就百病难侵，也就不再不服水土了，神奇的比什么灵丹妙药都好呢。

身边珍藏起一撮故乡的泥土，就如伴着故乡去远行。乡土，也会让物离乡贵，人离乡贱的人儿，心儿有了一种依靠，一种依伴，一种妥帖。

风一程雨一程，水一程云一程。想想，故乡有一份牵挂，一份等待。无论在外再苦再累，无论再大的困难险阻。都会学会坚强，学会乐观，不会轻易被困难吓退，不会被苦累压垮。

记得王唯有首诗：君自故乡来，应知故乡事；来日绮窗前，寒梅着花未？一个着字，是淡淡的一缕梅香，是幽幽故土的味道，是父老乡亲浓浓的情怀，是暖暖老母手中的针线，是老父思儿眼中不住地望着的炊烟，缕缕。

是啊，故乡的泥土，是母亲手中的丝丝连连的针线，密密的缝在了游子的身上，无论从事着任何工作，都会很努力很认真。故乡的泥土，是父亲眼里缕缕的炊烟，无论在哪里，也都会服当地的水土，将家乡人的满怀热情，传遍海角天涯，绝不会给故乡抹黑。

乡土，父辈们就是带上那一撮乡土，离开家乡五湖四海为家，去外面的世界闯天下，去创造出一个个新的天地，开垦出一个个米粮仓，建设出一个个新城市。

我辈，也怀揣一撮故乡的泥土，踏上我们的征程，去远方，去更远更远的地方。我们会时时会见床前明月光，会时时低头思故乡，会手捧着一撮泥土，每逢佳节倍思亲，也会扪心自问：明月何时照我还？

我辈会更加努力，会坚信，只要心里怀有家乡情，只要心中不忘家乡父老乡亲的期盼，我们定会不负众望，干出一番成绩，会用我们的双手，创建起更加美丽的天地，理想的家园，幸福的家园。

哦，泥土，故乡的泥土，散发着故乡的气息，散发着老父老母乡亲们的淳朴味道。珍藏一撮与身边吧，就似珍藏着故乡于心田，安暖，温馨。永不迷失方向，永不改变本色。我们土生土长，吃苦耐劳。执着本分，任劳任怨，永怀感恩。

〘十三〙落叶藏诗意作文

“我不想上乐理课，我就不上！”我大喊。“你必须要去上！”我又因为乐理课和妈妈“吵架”了，哼，有啥关系，我躲起来呗。

嗯，可我要躲哪儿呢？就躲在窗帘后面吧，我躲了进去，千万不要被找到。但窗帘还没洗呢，我仿佛感觉窗帘上的灰尘一直在我身上飘。“我出去了啊。”妈妈吓我说，我忍住不发出声音。但是妈妈又发出了关门的声音，估计她出门了，我最后还是忍不住跑了出来，被老妈抓住了。

〘十四〙落叶藏诗意作文

落叶作文600字<\/h2>
校园里树叶黄了，午饭后，我们一群小朋友在操场上捡了一片片美丽的梧桐叶子。
仔细观察，它美丽的叶片形状像手掌，上面还有很多小黑点。更让我惊奇的是梧桐树叶还会变魔术，我举着它返回教室时，走在阳光很强的地方，它是金黄色的，放到我的课桌上时，它是橙黄色。
午饭后一小时是我们最自由的时光，于是我们就在这美丽的叶子上开始发挥想像，王晶用叶子做了个书签，邵奕菲把许多叶子组合成了心型，崔恩惠最爱做手工，她用这叶子做了个贺卡，上面写着“祝老师快乐！”我的创意是在这梧桐叶尖上画了五个不同的笑脸，叶片中间画了一间美丽的房子……
这时候老师走进了教室，我们连忙欢呼着把自己伟大的杰作举给老师欣赏，老师高兴地笑了，立刻把我们灿烂的笑容连同各种各样的叶子定格在了她的手机里。之后，老师转身在黑板上写下了这样一句话：“叶子的离去是风的追求，还是树的不可挽留？”我们纷纷回答道：“冬天到了，叶子的皮肤很薄，它耐不住寒冷，所以就落到树妈妈的脚下去找温暖了！”“大树妈妈老了，照顾不了孩子了，所以孩子就只能四海为家了。”“叶子要到外面的世界历险去了。”“小叶子和妈妈吵架了，它要离家出走了。”……
老师听了我们回答，神色凝重，她说了一句意味深长的话：“落叶归根，相信随风飘荡的叶子一定能找到她所依赖的大树，能够获得属于自己的幸福。”我们都不懂老师话的含义，仍然继续分享着叶子带给我们的快乐！
转眼秋去冬来，校园里的梧桐己变得光秃的，而落叶的故事仍留在我的记忆中！

落叶的四季作文700字<\/h2>
一个明媚的下午，小男孩捧着自己最喜欢的书，来到了公园中一颗大树下。正当他打开书页时，一阵微风吹了过来，翻起了书页，一片叶子也摇荡着飘了下来，轻轻地落在了书页上。
小男孩拿起这枚落下来的叶子，对着阳光看了看，金黄的颜色，再配上小扇子似的轮廓，真漂亮！然后又把叶子展平，夹回了书中，于是这枚叶子成为了书签。
小男孩带着它在一本又本的书之间穿行，叶子很高兴自己成为了一枚书签。不过有一天，它突然感受到了有一种生机勃发的气息，这种气息曾经催促它快点抽芽，快点长大。渐渐地，它变成一片嫩叶，轻轻地挂在枝头。当清晨的阳光洒在它的身上，它顶着一颗露珠一抬头，只听“咔嚓”一声，就被摄影师记录了下来，摄影师为它取名——生机。
温暖而富有生机的春天逐渐过去了，叶子感觉一天比一天热了。一股炙热从窗户外渗透进来，它开始回想起自己和同伴们在太阳的照耀下，长得又大又壮，在树枝间支起了一道绿色的屏障。树荫下，老人在聊天，孩子在嬉戏，最终留下一串串欢快的笑声。
一场冷雨浇过，原本火辣辣的天气一下子就带有了几分寒意。叶子书签抖了一抖，这寒意，好熟悉。想当年自己和伙伴们在这冷雨冷风的一次次洗礼下，变得越来越黄，由绿色变成黄绿色，再变成明黄色，最后变成了金黄色。一颗颗杏果在一片金黄色中随风摇摆。
再后来，下了一场雪，记得那是它见过的第一场雪，白色的雪花从天空中落下，覆盖在屋顶、大地、和树干上。突然，一场大风刮过，这时候的风异常锋利，吹打着树叶。伙伴们都被刮了下来，而自己紧紧地扒住树干，终于熬过了冬天。迎来了春天，同时也遇见了小男孩。
四季已经过了，可是自己和同伴们一起成长的经历仿佛还历历在目，当重新感受到春天的气息时，这枚叶子书签安详地笑了。

扫落叶作文300字<\/h2>
星期天早上，太阳还没有露出灿烂的笑脸，我就早早地起床了。
当我来到院子时，发现地上有许多落叶，有石榴的叶子，有枫树的叶子，还有槐树的叶子。都说“秋风扫落叶”，可这风儿不但没把落叶扫干净，反而把树上的叶子全吹落了。你瞧，那落叶在地上直打滚，连树上的鸟儿看见了，也在叽叽喳喳地说个不停：“这么乱，这么脏……”
我拿起扫把，扫啊，扫啊，转眼间，落叶就成了一个小山堆。可还没等我拿来畚斗，风婆婆又让它们翩翩起舞起来。看着这些落叶，我束手无策。妈妈见了，说：“婷婷，你一手拿扫把，一手拿畚斗，这样落叶就不会乱跑了！”我试着扫了一下，哈，这一招还真灵，那些落叶不再调皮了，都乖乖地进了垃圾筒里。
邻居们见了，直夸我好勤快。我的心里呀，乐开了花！

〘十五〙落叶藏诗意作文

在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性。活动中我先和幼儿玩藏猫猫的游戏，用一块大的布遮住上半身，然后让幼儿猜猜我是谁? 大家都非常感兴趣，然后我又采用了听讲结合法，让幼儿自己观察，通过视频的帮助幼儿理解儿歌的内容，刺激幼儿的视觉感官;听，是教师采用语言启发幼儿，配以背景音乐进行朗诵，充分刺激了幼儿的听觉感官;讲，是我和幼儿交流体验儿歌，丰富幼儿的语句。我让幼儿先感受儿歌的有趣性，理解儿歌中月亮藏猫猫的有趣情节。

接着我通过设计图片：小鸟藏在白云后面;小兔藏在小草后面;小鱼藏在荷叶下面,这样幼儿在生动有趣的画面中理解了儿歌的内容。在这个基础上，我让幼儿通过学习和理解儿歌来完整朗诵儿歌,并且启发幼儿运用生活已有经验迁移拓展儿歌内容，其中初步尝试运用“一问一答”的形式来让幼儿理解儿歌,这样就能充分感受到语言的丰富和优美，从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣，体验成功的快乐。