活动发言稿(汇集18篇)_活动发言稿
时间:2022-06-15 作者:工作计划之家活动发言稿(汇集18篇)。
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尊敬的各位领导、各位老师:
下午好!听了今天早上四位老师的“习作早起步”课堂教学,可以说精彩纷呈,让人如沐春风。给我们一线语文老师做了习作教学的优秀示范,对于引领全区习作教学的省时、高效的开展将会起到一个有力的推进作用。
两位王老师教学的是《传统节日》习作课,教学目标明确,设置学生习作要求适中,学生课堂习作生成达到了预期的效果。首先,她们抓住了儿童好奇心强的特点,充分利用教育资源,多媒体展示出有关人们喜闻乐见的欢度节日的气氛、节日习俗、美食文化等内容,充分激发学生兴趣和热情,来唤醒孩子们对节日的回味。其次,习作的教学的引导方法也非常得当,都充分体现出把课堂让给学生,学生自由发挥、自由表达,并做以适时地、层层递进的有效引导,比如:通过“总起句”和文章开头方法的实例展示,在习作方法上给学生以借鉴,做到了“看——说——写——评”有机结合,实现了良好的教学效果。
看图教学是低年级语文教学的难点。但是张老师和洪老师的精彩引导,可以说各有特色。都做到了:
一、以兴趣为媒,拉近了学生与教学内容的距离、师生距离。很快就激发了学生看图、观图的兴趣,让学生的话匣子一下子就打开了,并重视了学生说话能力的培养,营造出一种轻松学习、乐于学习的环境。
二、教给学生方法,学会观察。在引导习作的过程中,帮助学生抓重点、按顺序进行构思,同时鼓励学生展开合理、丰富的想象,使观察与思维结合起来,避免了所观察的内容只停留在表面的感知上。
三、适时点拨,有效引导写话。从观察所得、所想到用文字表达出来,才是看图写话的作重要一环。两位老师精心设计、想办法,从说到写的过程中,引导学生恰当地运用一些词语、句式,降低了写的难度,有效地引导学生去写、并乐于去表达。同时,激励性的评价语,对学生的写话、表达欲望也非常有效。而且对于写话的格式、标点的运用上都做了很好的引导,让学生真正在课堂上有所得。
总之,几位老师的习作教学亮点很多,值得我们去思考、去借鉴,去深入到课堂实践中,让习作教学不再是我们每位语文教师的困扰。
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今天,很难得新、老业主欢聚一堂,我们满怀欣喜的举办这次活动,和大家一起送旧迎新、迎接新年的到来!
新年新气象,新年给我们新的机遇和新的挑战。在小区住户的支持下,我们顺利送走了不断进步的一年。过去的一年对我们是考验的一年,我们全体员工团结一致、满怀信心地接受了考验,在很多方面进行了完善和跟进。
现在,随着二期的收楼,新的业主也陆续入住,我代表物业全体员工热烈欢迎你们!同时,感谢所有给予我们支持和帮助的所有住户。感谢你们的厚爱!
在这一年里,集团公司对物业管理寄予了很大的重视和希望,我们将始终追求这样目标:铸造专业的物业管理企业品牌,坚定不移地贯彻"业主利益第一、住户满意第一、服务品质第一"的质量方针,开拓我们的服务领域,不断提升我们的服务质量。 说到物业管理他主要是通过提供一系列全方位、多层次、专业化的服务来实现的。所以,服务是贯穿在整个物业管理的工作当中,服务是物业管理的"生命线". 你们对物业管理的满意程度是衡量和考核我们服务水平的重要标准。所以,在新的一年,我们将倡导"关怀酝育和谐"的思路,把提升服务水平放在第一位。我们将推出专人专线的跟踪型服务,及时、到位地跟进大家提出的要求,以关怀、互动的方式推进我们的服务工作。同时将在每个大堂设立总经理信箱,开拓更多的沟通渠道,大家可以把意见、建议直接向我反映,每一封来信,我都会亲自回复和安排落实,力求从根本上,提高效率、解决问题。
和谐从沟通开始,只有当沟通无障碍,才能了解彼此的真正需求、获得相互的理解,才能更好的推进我们的工作,营造良好的社区氛围(于是,当我们收管理费的时候,大家也会心情愉快很多)。
一个社区就象一个大家庭,古人说:远亲不如近邻。我们会不断创造这样的机会,比如举办类似的社区活动,根据大家不同的爱好组织一些兴趣班,瑜珈、拉丁舞、太极拳、高尔夫等等。创造更多的机会,让住户与住户之间、家庭与家庭之间增进友谊,互助互动,共创和谐。
不论过去、现在还是将来,你们的支持与关爱永远是我们前进和发展的动力。我们在新的一年里将一如既往地为大家提供尽心的服务,也为我们的品牌创造更加辉煌的业绩!
最后诚挚地祝愿大家:
新年进步,万事如意,在小区的生活,美满幸福。
好图文来源于网络,有任何问题请联系物业社区微信,立即处理。
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残疾人事业也稳步快速发展。
做好残疾人事业除了需要健全的残疾人法制和保障体制,还需每个公民对残疾人和残疾人事业的理解、尊重、支持与关爱,需要我们用自己的思维和行动去——扶残助残!
,学习大家在扶残助残工作方面好的方式和方法。
今天的丰台中心智障学校是2010年9月由丰台中心智障学校和丰台第二智障学校合并而成。学校现有教职工44人,教学班10个,学生100余人。丰台市弱智中心学校是一所以招收弱智儿童为主,实行九年义务教育的寄宿制学校。
丰台区的两所培智学校,从合并前到合并后,始终把扶残助残当作一项重要内容来抓,活动开展得有声有色,扶残助残尉然成风。
一、扶残助残制度化、经常化
我校的学生以中重度智力障碍儿童为主,以自闭症,情绪行为障碍为辅,他们是一批特殊学生,本身就是社会的弱势群体,需要扶助,学校每个教师都与学习上、生活上有困难的学生结成对子,进行帮困扶贫,结对助学,党团员与二位以上学生结成对子,在生活上资助困难学生,在学习上对差生进行重点辅导。
除了做好正常教学外,学校还常年为学生和家庭做好事、献爱心、送温暖。如为学生理发、整理床上用品、洗衣服、打扫卫生等。每逢“助残日”、“3.
5学雷锋活动日”“六一节”、春节等节日,学校都要组织各种形式的助残活动。在经费不足的情况下,学校为学生提供了良好的生活设施和活动场所。
为了获得更多的帮助,学校积极争取社会上热心特教事业的人士来支持、关心和资助困难学生,使他们也能体会到社会主义大家庭的温暖;丰台区教委、丰台区残联的领导、老师和社会上许多单位个人如丰台区卫生监督所、北京建设银行、北京理工大学等曾多次来学校给特殊学生们捐钱赠物、排练文艺节目、举行联欢活动。
每年的“助残日”是学校扶残助残的重头戏。学校精心组织一系列活动,排演文艺节目,展示学生书画、小制作等作品,体现特殊学生的聪明才智和奋发向上的精神;要积极争取社会捐助,组织安排结对帮扶贫困生活动,使残疾人得到有效救助。又如请普小和幼儿园的老师来校参加“助残日”、“六一”庆祝活动,一方面让智障儿童亲身感受健全人带来的温暖,另一方面也让更多的健全人事关心、
尊重、帮助残疾儿童;扶残助残要制度化,经常化,扶残助残教育要从“娃娃抓起”;
二、重视对特困生的帮扶工作
学校对困难学生采用一对一的帮扶教育和训练,发现有因各种困难而不能来校上学的残疾儿童,学校就会派专人去残疾人家庭访问、排忧解难,帮助残疾儿童重返校园。为减少学生家长路远迢迢、往返接送孩子的艰辛,学校特意安排部份学生住宿在校,每天安排三个教师24小时在校值班,负责学生的饮食和起居。对特困家庭的学生学校也给予了更多特殊的照顾扶助,如今年上半年入学的新生王肇楠,今年十四岁,有严重的多动症,属于多重障碍(自闭症倾向、情绪行为障碍、智力障碍、感觉统合失调),家长来校求学的时候,眼含热泪的说着在家庭教育中的困惑和实际困难,老师们感同身受,为此学校考虑了一系列的照顾办法:
为孩子设计了感觉统合训练计划,行为矫治计划,力求学生能够得到科学合理的**,为此老师在完成学校规定的教育教学任务的情况下,一对一的对孩子进行训练,并与家长建立了良好的合作关系!
三、对毕业生实行“跟踪教育”
对已经毕业的学生,学校也不是一送了之,而是进行“跟踪教育”。从我校毕业的学生已经年满十八岁,他们在学校学习到了应知应会的生活技能和常识,需要到正规的残疾人职业培训学校去学习。为此,学校会向学生的家长提供建议,向他们介绍适合于学生发展需要的专业以及学校,并与相应的学校取得联系,为毕业生铺好前方的路!
毕业生也没忘记学校,把学校当作他们的“娘家”来看待。他们常常写信或者发短信向老师汇报、交流各种信息,有的还经常到学校来探望老师和同学们,碰到烦心的事也喜欢和老师聊聊;老师们也总是热情招待他们,询问他们的情况,给他们讲一些为人处世的道理,鼓励他们好好工作和学习,好好生活并尽可能帮他们解决一些实际困难。“跟踪教育”在教育教学、育人模式、毕业就业等方面产生了积极作用,在学校、学生家庭、乃至社会产生了深远的影响,得到了各界的好评。
四、积级参与社会工作
在不影响正常教学工作的前提下,学校也十分注重社会工作,特别是在智障儿童教育的培训方面,学校不仅仅为在校学生的家长举办交流培训会,还会利用学校的**,博客等方式向社会宣传智障儿童教育;以良好的教育案例传授实践经验和方法;随着互联网的广阔空间,它赢得了社会各界对特殊教育的尊重、认可和关注。在我们学校的智障儿童教育博客上,有很多社会各界名人都在关注孩子们的成长。
五、素质教育硕果累累
建校以来,学校以“求稳、求实、求发展”为管理目标,以“自理、自强、自立”为培养目标,遵循特教规律,全面开展素质教育,取得了显著成果:学生制作的小手工作品在“市特殊学校手工制作优秀作品评选”中获奖,学生表演的三句半《身残志坚》在北京市特殊教育年会节目表演中获奖,今年又有学生的绘画作品送到“大成杯中小学生艺术作品大赛”上进行参评。
学生在一天天的锻炼和学习中不断成长,这种成长一定不是他们的年龄,而是他们的技能,习惯,对生活的适应能力,和对自己的那种自信!这离不开老师们的爱,社会的爱,国家的爱,我们将这些大爱汇集成一种特别的爱,献给特别的孩子们,温暖了他们,也温暖了我们自己!
助残既体现了中华民族扶贫济困的传统美德,又符合社会主义精神文明发展的时代要求。将这份特别的爱,献给特别的人,这不仅使广大残疾人得到实实在在的帮助,也使助残者的心灵得到净化,道德得到提升。作为最集中的残疾人特殊教育学校,应该为残疾人事业的发展做出更多的贡献。
【第三部分:在助残献爱心文化活动上的讲话】
在“文化助残”献爱心活动晚会上的致辞
各位领导、同志、朋友们:
大家晚上好!今年5月19日是我国第23个法定“助残日”。今晚,由xx省文体厅、xx省残联及县委县**联合主办的“xx省2013年残疾人文化周启动仪式暨第23次全国助残日文化助残文艺晚会”在我县隆重举行。
在此,我代表县委、县**,向全县20600名残疾人致以亲切的问候!向省文化体育厅、省残联等领导表示热烈欢迎!
向从事残疾人工作,为残疾人事业作出贡献的全体工作者,以及一直关心、支持我县残疾人事业的社会各界人士表示衷心的感谢!
今年“全国助残日”的主题是:帮扶贫困残疾人,让爱在人间传播。残疾人是一个特殊而困难的群体,需要全社会的理解、尊重、关心和帮助。
近年来,在省直有关部门和社会各界的大力支持下,我县高度重视残疾人工作,先后投入1000多万元帮助残疾人解决教育、就业、扶贫、社会保障等各方面的困难,使我县残疾人事业获得了长足发展:残疾人社会环境和无障碍设施建设得到明显改善,残疾人优惠扶持政策得到较好落实,使残疾人共享改革开放的成果,感受到社会主义大家庭的温暖。
在肯定成绩的同时,我们也看到,残疾人工作还有许多不足之处:大多数残疾人处于社会最低收入阶层,多数残疾人的**需求尚未得到满足,岐视残疾人,侵害残疾人合法权益的现象还时有发生。这些都需要全社会关心、支持。
因此,全县各机关、企事业单位、中小学校、共青团和各类群体组织,助残志愿者等,要大力宣传残疾人事业,引导公众进一步关心、关注残疾人事业,营造有利于残疾人事业发展的良好环境。要采取切实行动,关心帮助残疾人,积极开展针对贫困残疾人家庭的帮扶结对活动,帮助贫困残疾人办好事,切实为残疾人解决生活上的实际困难,形成关爱弱势群体,热心扶残助残的社会主义新风尚。同时,我们也希望残疾人要热爱生命,自尊自信心,自立更生,积极为全县经济社会发展做出贡献。
今晚,通过举办这次“文化助残”晚会,我们衷心希望社会各界和广大人民群众,进一步激发扶残助残热情,在全社会真正形成关心、帮助残疾人的良好社会氛围,使我县残疾人事业跨上新的更高的台阶。
最后,预祝“文化助残”文艺晚会圆满成功!
谢谢大家!
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全体员工同志:
大家好!
强丰集团20xx年度年会今天在这里举行,借此机会,我谨代表集团公司领导向参加会议的`各位嘉宾、公司主管以上领导、员工代表,并通过你们向你们的家属拜个早年,衷心地祝愿大家新年快乐!身体健康!阖家幸福!万事如意!
强丰集团年会已经连续开了9年,这是公司每年一次的盛会,也是公司的一个传统。年会既是一个总结经验、表彰先进的大会,也是一个找准问题、展望未来、共谋发展的大会,又是一个相互交流、共同祝愿新年新气象的。大会。今年年会的主要任务:总结20xx年集团公司发展情况和部署20xx年公司主要工作,会议将表彰奖励20xx年度的先进个人并进行迎新春抽奖活动、强丰员工自编自演的文艺节目演出活动。我相信,经过大家的共同努力,年会必将开成一个共话互勉、生动活泼、团结鼓劲和持续发展的会议。
回顾过去的一年,我们强丰集团又有了很大的发展,一年来捷报频传。首先,公司董事长兼总经理吴连强被评为全国商业优秀企业家、全国农村产业融合发展典型人物等荣誉称号。这不仅是对吴总个人创业创新的肯定,也是对强丰集团的肯定,为强丰集团立足金山、发展上海、走向全国提高了知名度。其次,公司的各项业务发展也在20xx年度取得了明显的成绩:保安公司取得一级资质;物业公司、保安公司双双通过了环境体系/职业健康安全体系认证;强丰实业公司荣获“第十一届上海市和谐商业企业”荣誉称号、获得市商务委颁发的“20xx年度社区智慧微菜场品牌企业”荣誉称号、并被全国乡镇企业协会评为“全国农村产业融合发展典型企业”荣誉称号;强丰生态农庄被入选“我喜爱的长三角休闲农业(农家乐)乡村旅游景点”;众创庄园入选国家科技部首批xxx星创天地xxx备案名单,并被入选上海公益基地。这一系列高档次的证书和荣誉,是强丰集团做大做强做精的具体体现。
然而,我们还应该看到:集团公司发展过程中还存在着许多不如人意的地方,公司内部管理和持续发展的基础还不够扎实,后劲不足,管理的规范化、制度化、信息化还有不少差距。通过今天的会议,我们要总结经验、找准差距、统一认识、共谋发展。我们相信,在全体与会人员的共同努力下,我们完全有能力把年会开成一次团结、鼓劲、发展的大会,开成一次求真务实、开拓奋进的大会。
最后,预祝集团公司年会圆满成功!
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老师们、同学们:
大家上午好!热爱读书是中华民族的传统,中华民族历来提倡读万卷书,行万里路。中华上下五千年的光辉灿烂的文明,正是通过历代的优秀的不朽的书籍,才得以薪火相传!博大精深的中华文化才得以源远流长!
一个民族因读书而兴旺;
一个国家因读书而富强;
一个人的一生因读书而美丽。
今天,读书,已经被赋予了崭新的时代意义,已经成为当前社会中每个人的生命的需要。同学们,我们都知道周总理说过:为中华民族之崛起而读书。一个民族,一个国家,要发展离不开创新,要创新离不开学习,要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪,面对汹涌而来的世界经济知识化、信息化和全球化的浪潮,我们需要学习更多的新知识,需要练就更强的新本领。终身学习必将成为每个人的立世之本,否则,将会被社会所淘汰。故,读书、学习、创新、发展就显得比任何时代都显得更加重要和需要。
今天,我们学校本学期读书活动活动启动仪式隆重开幕了,这是我们学校全体师生的一件大好事、大喜事,是贯彻落实立足素质教育,面向学生未来发展培养目标的一项具体举措。俗话说:读书破万卷,下笔如有神,一个不重视阅读的人,是一个不思进取的人;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的社会,是一个人文精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。最是书香能致远,读书之乐乐无穷! 因此我们要努力构建书香校园,让读书成为我们师生共同的习惯,让每位老师、每一位同学都能多读书、读好书、好读书。
不知孔子、老子、庄子,何以面对祖宗?不读唐诗、宋词何以充实心底?不读四大名著,又何以能体悟到中华民族的智慧和伟大!我们祈望看到,每一位老师和同学都能捧起一套经典,与知识为友,与大师为友,与真理为友。用最静心的阅读,来填实自己比天空更广阔的心灵。让书成为我们生命中的一部分。如果那样,我们的灵魂将会变得充实而丰富,我们的眼睛将会变得明亮而深邃,我们的行动也将变得理智而富有创造性。
老师们,同学们:让我们捧起书本,在我们的灵魂深处存一笔精神财富,我们将享用一生。在人们忙忙碌碌、急功近利的当下,让我们停下脚步,为自己提供静静阅读的时间、空间吧
,让我们的心灵在宁静中获得抚慰。在追求名利、追求攀比的当前,让我们静下心来从书香中汲取生命源泉的营养吧,我们的孩子们会在书香中变得温文尔雅,知情达理,事业鼎盛,灿烂一生。
亲爱的老师、同学们,我向大家表达真诚祝愿,祝愿学生们能在老师的帮助下积极参与读书活动,并与学生们共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。老师们、同学们,读书吧!让我们把书香校园活动真正作为一次新的耕耘与播种,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好,走向未来!我相信:通过本次读书活动启动仪式,全校师生一定会养成博览群书的良好习惯;一定会更加开阔视野、增长知识、文明做人;一定都更加爱读书、更加会读书,成为读书的好手。总之,读书应成为同学们生活的一部分,书是知识的海洋,信息的仓库,是经验的总汇,希望大家学习古人孙康映雪江泌照月的精神,挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中乐,与书为友,天长地久,为学校营造一个书香校园。让我们每一个人都热爱读书吧!最后,我送大家一首诗《走进书里去》:书是一扇沉重的门,它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。走进书里去,从书里走出来,让知识的浪花滋润你的肺腑,让动人的箴言树起你人生的路标。让我们通过读书更加有精神,通过读书更加讲文明,通过读书更加有责任。
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高一本学期数学是必修一和必修四的教学,共六章内容。必修一共三章:第一章集合与函数;第二章基本初等函数;第三章函数的应用。第一章从集合出发引入元素集合的概念,并归纳函数的定义,性质。第二章重点是理解指数函数和对数函数的概念及性质。第三章以建模实际问题的函数模型,利用已知函数模型解决问题为主线。全书以函数模型的应用为主线,多视点宽角度地研究问题,渗透数学思想方法,关注文化,重视信息技术应用,重视能力培养。必修四也是三章:第一章三角函数;第二章平面向量;第三章三角恒等变换。三角函数是基本初等函数,它是描述周期现象的重要数学模型,在数学和其他领域中具有重要的作用。在本模块中,通过实例,学习三角函数及其基本性质,体会三角函数在解决具有周期变化规律的问题中的作用。向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,是沟通代数、几何与三角函数的一种工具,有着极其丰富的实际背景。在本章中,学生将了解向量丰富的实际背景,理解平面向量及其运算的意义,能用向量语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题,发展运算能力和解决实际问题的能力。变换是数学的重要工具,也是数学学习的主要对象之一。代数变换是学生熟悉的,与代数变换一样,三角变换也是只变其形不变其质的,它可以揭示那些外形不同但实质相同的三角函数式之间的内在联系。在本册第一章,学生接触了同角三角函数式的变换,在本章,学生将运用向量方法推导两角差的余弦公式,由此出发导出其他的三角恒等变换公式,并运用这些公式进行简单的三角恒等变换。通过本章学习,学生的推理能力和运算能力将得到进一步提高。
高中数学必修1和必修4的教学加强了学习分类讨论、数形结合、几何直观等数学教学思想方法的要求。对刚进入高中的学生,学习数学的方法和思维都还在改进和提高中,大部分学生接受能力不好,理解的情况也不是很好。因此,在接受新知识及学习主动性上尤为困难,需要一个相对较长的引导过程和练习过程。就此我谈一下在教学中的一些困惑和想法。
在新课改下,倡导自主学习、合作学习和探究学习,但我们的学生很难改变长期形成的依赖于老师讲授的学习方式、习惯于被动学习,似乎没有老师的讲就无法学习。在教学中我们往往会碰到一些困惑,比如:我们引导学生发现规律,归纳结论,但学生往往不会找,归纳不出来,就等着老师说出结果;又如我们也试图改变以讲为主的教学方式,留给学生思考的时间与空间,开展“数学建模”、“教学探究”等学习活动,但学生不知怎么探究;再如教学中感觉严重课时不足,经常出现一节课的教学任务完不成,更谈不上留有巩固练习的时间了。这些都造成了教学的脱节现象。
所以我认为我们在教学中:
(1)还是尊敬传统的学习方式,适度开展探究性学习。在高中的数学教学中,教师的讲授任然是重要的教学方式之一,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动。
(2)教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。教学中应由浅入深,由身边事物到面对问题的引导,创造条件使学生有机会经历数学知识的发现、发生、发展的过程。指导学生仔细观察,学会找知识的生长点和解题的关键所在,在观察、比较中分析,初步渗透抽象概括数学知识的思维方法。从而培养学生学习数学的能力。
(3)教学中注重“双基”,确保数学教学质量。高中数学课标指出“我国的数学教学具有重视基础知识教学,基本技能训练和能力培养的传统。”
所以我们在教学设计过程中,应注意教法、选题和练习的设计。通过提问与练习,让学生逐渐培养自己的口头表达能力和解题技能,指导学生用语言表达自己的操作过程,逐步扩展到用语言表达思维的方法。在练习中,学会融会贯通、举一反三地掌握知识,解决问题。
总之,面对新课程,我们不但要给新生传授知识,更要在引导学生建立良好的学习习惯与掌握科学的学习方法上下功夫;不但要教书,更要教方法、教习惯。培养学生的自主学习意识、合作与探究的精神。
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尊敬的领导,各位同事:
大家好!
今天很荣幸,我能作为我们发电二车间的代表,在这里发言,首先感谢工会授予我的荣誉及同事领导对我的关心,我今年刚刚结婚,在我为结婚做准备的时候,工会组织和同事都来问我有什么需要帮助,他们会近最大的能力帮忙解决,当接收到这些关心时,让我真切感受到了工会组织及同事的关心和爱护,也增加了我和同事们之间的深厚感情,我为有这样的集体而感到温暖和自豪。
在工会举办的丰富多彩的文娱活动中,我积极参与并享受其中,如:安康杯拔河比赛、跳绳比赛等;既放松了疲惫的身体,更丰富了业余生活。借此机会向一年来牺牲自己的业余时间为我们操办那么多活动的工会领导及政工员们道一声辛苦和感谢!
我参加了热电厂组织的汽机专业的技能大比武,在工会和领导周密布置下,我们这些参赛选手赛前准备充分,认真备战,发挥出色,在强手如林的赛场上取得了不俗的成绩。
我认真传达公司下达的各类文件,积极组织学习班组的“政治学习”及“读书活动”、积极开展“岗位练兵”和“民主生活会”等活动,及时了解员工的思想动态,予以解决或上报车间,做出及时反馈。
展望新的一年,我将一如既往,努力工作和学习,为公司更好的发展尽自己的微薄之力。
虽然在去年的工作中取得了一些成绩,但是,在日常的工作过中,我深深地认识到:企业的发展需要众多综合素质高的人才,需要具有创新精神的人才,需要能够勤勉刻苦、甘于奉献的人才,要对企业忠诚,
要有激情的人。因此,我要努力加强思想理论方面的学习、业务知识的学习,也加强了相关专业基础知识的学习。通过学习,提高了自己的思想政治水平和工作业务能力,也提高了自身的综合素质;从而使自己能够跟得上时代发展的步伐。我会更加努力,坚持不懈,不断加强提高自身各方面的修养,发挥特长,勤于磨炼,在火热的工作中汲取营养,在实践中充实和完善自己,按照“求真、务实、创新、卓越”的精神和恪守“忠诚、激情”的行为准则要求自己,为公司的飞速发展尽自己的微薄之力。最后,感谢公司工会领导及车间领导长久以来对我的支持帮助,在新的一年我会继续努力,为构建美好和谐的社会做贡献。
在这里,请允许我代表我们发电二车间全体成员,向大家拜个早年,祝大家身体健康,心想事成。
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5、在工作方法上运用“上者为闲,能者居中,工者局下,智者在侧”的经典,用人之长,调动各方面的主观能动性。
6、进一步加强自身建设,完善部门负责制度,个人岗位责任制,率先垂范,狠抓落实、多办实事的工作作风,用自身良好的形象维护公司财务的整体形象。
3、 向领导小组成员提出建议:
今年xx公司的工作大家都有目共睹,在xx公司两位主管领导的带领下同志们做了大量的工作,工作也得到公司机关上下的认可,同志们也放弃了许多个人休息时间,通过我们的努力,目前已取得阶段性的成果,但回顾工作成果的取得,还有许多需要我们去深刻总结与反省的地方,现在我向领导班子成员提出一些个人建议:
xx同志:作为xx公司的总经理,带领同志们努力工作,xx公司取得了今天的成绩。今后继续发扬不畏艰难敢于担当的精神,做好事情带好人,通过岸芷汀兰项目能再为公司培育出一批凯华的生力军、中流砥柱;加强与青年同志特别是新生的交流。领导者的爱和鼓励会帮助他们更快地成长;加强与兄弟公司领导的沟通,及时向我们交流其他兄弟公司的现状,便于员工及时掌握公司动态。
xx同志:作为我们xx公司的党工委书记,对xx公司的党建工作做出了很多工作,带领我们班子成员努力完成各项工作,使班子成员形成合力。鉴于我们公司年轻同志较多的情况,建议以后的党内活动能够丰富一些,不局限于学习政策文件,多组织一些类似“看望孤寡老人”这样有意义的组织活动;同时作为岸芷汀兰一期的工程主管领导,带领大家做出的成绩也是成绩斐然,但是工作中,情绪化有时也很严重,尽管对事不对人,批评员工太过直接,势必也会影响员工的工作情绪,希望今后工作方法能有所改善。
xx同志:作为我们xx公司的工程副经理,能够顶住压力、埋头苦干,安装工作复杂繁琐,岸芷汀兰西一期工程已有了阶段性成果,xx同志做出了重大贡献,要继续发扬吃苦耐劳的精神;建议以后工作计划性还要提高;建议我们在做好工作的同时照顾好好人。
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从听了一位老师给一年级学生上了一堂古诗――《画》。老师在教学时,让学生先看画面上画了哪些景物,再指导诵读,接着,让学生完整地说说每行诗句的意思,学生学习的兴致慢慢消失,尽管课堂上用上了多媒体,有声有色,学生也应该能从画面看出些古诗的大概内容,可是,要求学生自己表达清楚,实在太难。因为他们缺乏生活经验,对古诗不可能有深切的体会。那一年级老师应该如何指导学生学古诗呢?我在一年级古诗词的教学中,做了以下一些尝试。
每教一次,我要求自己反复诵读,学生模仿。课堂上,我很喜欢也非常愿意与学生们一起高声诵读。“我们一起来”是我在课堂上常说的一句话。一首新诗,我愿意先读给大家听,让他们在欣赏中感受诗韵,并扫清生字的读音问题。然后,我喜欢请全班同学起立,放开声音跟我一起读。开始大家声音小,两遍之后,他们已经把握了快慢高低,声音逐渐朗朗起来。而且在共同诵读之中,感觉我和学生的情感似乎流淌在了一起。老师的情感倾向自然影响了学生,使他们更喜欢诵读古诗了。
在理解内容时,我就精心设置情境,引导学生进入想象空间。比如,在学习古诗《草》时,我引导学生看图想象春天草原会是怎样的一番景象,冬天又是怎样呢?让孩子在想象、交流中出示诗句,这样,就会使想象的画面具体、形象起来。学生把诗的内容与眼前的画面相对照,整体感知了诗歌内容。学生对古诗的精练语言和优美意境便有了一些真切的体验。
当学生具备了一定的感知想象能力时,还要引导他们在“练”字下工夫。如教杜甫的《春雨》时,让学生比较一下跟我们眼中看到的春雨是否恰当等等,这样不断地引导学生感受古诗的魅力,进行扎扎实实的诵读实践,学生脑中积累的古诗文自然越来越多。为帮助学生理解诗歌内容,加快背诵的速度,可以引导学生编玩一些别开生面的游戏,如《画》、白居易的《草》可设计成精美的谜面。还有的在卡片上只写诗文的其中一句,让同学猜说诗题和作者,并对出下句。多样的形式。能为古诗文的积累添砖加瓦。
小学语文新课程标准修订稿的一个重要倾向是吸收了民族传统的教学精华。修订版新课程标准第一次明确背诵篇数,小学阶段背诵优秀诗文不少于150篇,并在课程标准后面附有古诗词背诵推荐篇目八十首,以此把语言积累落实到实处。一年级的古诗教学一定要符合儿童的年龄特点,教师要紧扣语文课标的精神,诱导学生从中开智力之泉,养浩然正气,立奋发之志。真正做到以学生为主体,让学生成为学习的主人,使他们热爱中华古诗词,把中华文化发扬光大。
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9月13日在五中进行了一次学区教研活动,刘会风老师讲了一节公开课,课题是《敬业与乐业》。
通过这次教研活动,我有了很多收获。
展示课中,每个学生将自己负责讲解的知识点以自己设计的方式展示在黑板上,知识结构清晰,重点突出;讲解时过渡自然,表达清晰,这节课中学生们不仅充分地展示了他们的知识水平也充分地展示了他们的组织能力、表达能力、思考能力。老师很少讲话,只是在适当的时候做一下点拨启发。当然老师在课前会提出要求,如展示时学生必须脱离课本。可以说这节课中学生各种形式的展示与点评都闪烁着学生自主学习与创新的智慧。
老师只是在“不启,不懂,不发”的关键时刻出现。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性,真正做到了学为主体。这些也都有利的培养了学生自觉学习的能力,真正是“我要学。”我想如果我们能长期坚持这种做法,那么在学生们离开了这所学校后,不管在哪里学习,他们也都知道自己今后怎样学习,因为他们已经掌握了一定的学习能力。
用欣赏的眼光调动学生的积极性。学生的学习热情是如何调动起来的?是不是有一种精神层面的东西去影响,感染学生呢?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案,那就是“从人格上去尊重每一个学生。”虽然简单,却正中要害,道出了教育教学的真谛。教师不岐视每一个差生,让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。学生得到充分尊重了,学生都有了学习自信心,学生的学习积极性被充分调动起来了,那一切的成功就不在话下了。
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尊敬的各位领导、各位同仁:
大家早上好!
今天,我代表西张家小学全体师生在这里发言感到非常荣幸和自豪。首先,我要感谢各位领导对我校工作的关心、支持和帮助。
西漳涧小学位于长hua河北岸。 虽然不大,但环境干净美丽。学校秉承“以人为本,和谐发展”的办学理念,立足农村实际、探寻发展思路,形成了学校以育人为本,教师以敬业为乐,学生以成才为志的良好氛围。
近年来,在社会各界的关心支持和全体教师共同努力下,学校荣获“全国青少年读书活动优秀组织奖”、“省教育系统先进家长学校”、“市教育系统先进集体”、“市教育教学质量优秀奖”、“市教育系统关心下一代工作先进集体”、“市环保志愿服务先进单位”等了多项荣誉及奖项。
我校活动多次被《河南法制报(豫北新闻)》、《安阳**》、安阳电视台报道,特别是环保活动。
地球是我们赖以生存的惟一家园。保护环境,善待祖国是每个公民的义务和责任。作为一所学校,它有更多的责任倡导环保。我们学校领导非常重视开展环保活动。
下面截取几个我校的环保活动:
活动一:纪念日的环保活动
雷锋纪念日,东、西漳涧村敲锣打鼓那是我校师生在宣传雷锋精神和环保知识,在两村的大街小巷里,到处是我校师生捡拾垃圾、清理小广告、清扫卫生死角的身影,贫困户和残疾人家里也打扫的干干净净,村民们不断称赞。
世界地球日、植树节的环保活动,让学生们亲手为家乡增添一抹绿,真正提高了学生们“爱护树木从我做起”的环保意识。
活动二:“节能环保从我做起”
6月5日是世界环境保护日,学校开展了 “节能环保从我做起”等活动,学生们个个争当“环保小卫士”,响应学校的要求从我做起,从小事做起,从身边做起,从净化校园、家园做起,并利用周六周日上网或从报刊上了解我市的城市环境、了解节能环保的途径与方法,个个成为真正环保小卫士。
在参加安阳市环保系统环境采访活动时,学生们主动充当讲解员,与路人讲解环保知识,倡导低碳生活。和自愿者们交流合影,回家的路上个个都是侃侃而谈自己的环保收获。
活动三:“爱绿护绿”
春暖花开之时,柳树吐出了嫩绿的柳芽,一些爱吃柳絮的人们开始行动,安阳洹河两岸的柳树惨遭破坏,与我们安阳全市上下加紧开展的创卫工作也形成了鲜明的反差。针对这一情况,学校师生开展了“爱护树木从我做起”活动,同学们制作了精致的挂牌,用他们心爱的红头绳挂在了受伤的小树上,上面写着:你有生命,我也有生命,请你保护它;别动我,我怕受伤;请保护树木----我们共同的朋友……等各种动情的语句,表达出他们关心树木,热爱树木,保护绿色的环保意识和积极创卫的美好愿望。
活动四:“手拉手
学校环保活动的开展离不开安阳市环保志愿者协会的支持和帮助。世界环境日,生动的环境科学课程;“中国青年志愿者服务日” 手拉手活动;关爱农民工子女爱心捐赠活动;“安阳市志愿者服务基地”挂牌活动等等等等。
随着环保活动的开展,学校师生树立了环保意识,增强了环保观念,得到了推广和发展。学校也荣获安阳市环保志愿服务先进单位,“安阳市优秀环保志愿服务集体”光荣称号,并成为环保志愿者服务基地。
过去,我们学校在环境教育方面做了一些工作,今后我们会继续努力,加大工作力度。树立“绿色家园,从我做起”的理念,做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色,保护和美化我们的家园。
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尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!我是王晓军,现代表基础理论教研室就本室的基本情况和开展的主要工作向大家汇报,同时就教研室的发展和面临的问题求教于各位。
一、教研室基本情况
为进一步落实教研室在教学管理中的基础性地位,加强专业基础理论课教学和实践教学,推进教研室工作的理论创新、制度创新和管理创新,在学院领导的大力支持下,我系于20xx年年初对现有教研室作出调整,成立了基础理论教研室,主要负责本系3门专业基础课《西方经济学》、《管理学》、《政治经济学》的教学和管理工作,现有成员5人,教研室成员责任感强、整体素质高、团队协作精神好,积极进取,乐于奉献。
二、教研室开展的主要工作
本教研室成立近3年以来,围绕课程建设、教学改革、师资队伍建设等方面开展了一系列的工作并取得了一定的成绩,主要是:
1、课程建设方面:基础理论教研室自成立始,把课程建设作为本室的中心工作,3年来,在课程体系、教学内容、教材建设、精品课程建设方面开展了一系列的活动。结合专业培养方案和应用型人才培养的实际,及时调整了课程体系和教学内容;讨论修订了课程教学大纲和考试大纲。目前有2门课程《西方经济学》和《管理学》已立项为校级精品课程,3门课程的教材建设都在有序推进,其中,《管理学》已使用参编的本科教材,《西方经济学》和《政治经济学》的参编教材也将于明年可以使用。
2、教学改革方面:基于本教研室所辖课程理论性强的特点,教研室成员一直致力于教学方法和手段的改革,目前已在《西方经济学》、《管理学》两门课程中实施“团队式专题化教学”, 所谓“团队式专题化教学”,是指整合同一门课程的多名教师,组成课程教学团队,调整课程教学内容,结合教师的专业特长和科研方向设计课程教学专题,面向同一个教学班级,团队教师共同参与,发挥团队优势和集体智慧协同完成教学任务的.一种教学形式,从2年的教学实践来看,效果不错。每学期组织至少1次集体听评课活动,就课程教学内容、教学方法、教学过程中存在的问题及学生对教学的反馈广泛开展新讨论。另外,我们在课程教学中进一步推广运用课堂讨论、案例分析、社会实践等多种形式的教学方式和现代化教学手段,激发学生的学习兴趣和学习主动性,教学效果明显提高。
3、师资队伍建设方面:以打造一流教学团队为目标,以经济学、管理学2个校级教学团队建设为抓手,教改与教研并重,教学与科研并举,重视课程教师队伍建设。通过引进和培养相结合,推荐教研室教师尽可能多地参加全国性的各种学术会议和培训,切实贯彻青年教师导师制,创造条件鼓励教师攻读硕士、博士学位和访问学者,提高教师队伍的专业学识和教学水平;积极开展社会调研和企业实践,建成专业科研团队,通过传、帮、带等形式提高教师队伍科研水平,使本教研室所辖课程师资学历、职称、专业、年龄结构日趋合理,师资队伍不断优化。
4、制度建设方面:结合学院和系部的教学管理相关规定和制度,教研室制定了教研活动制度,集体备课、集体听评课制度,精品课程建设制度、教学团队建设制度等,教研室管理日渐规范。
三、发展设想
基于本教研室目前的实际情况,结合学院和本系发展的需要,本教研室发展的初步设想如下:
1、进一步加强精品课程建设。目前我室的2门校级精品课程将于2011年面临验收,我们将一方面督促精品课程负责人严格按照学院和精品课程建设规划的要求落实课程建设,另一方面,积极创造条件,为申报省级精品课程做好准备。同时,以精品课程的标准加强《政治经济学》课程建设,争取在2年内实现本课程校级精品课程立项。
2、进一步加强师资队伍建设。管理学教学团队已通过中期检查,经济学教学团队马上面临中期检查,我们将严格按照学院教学团队建设的要求,做好各项准备工作。同时,利用学院和系里现有资源,加强与地方政府和企业的联系与合作,通过“走出去、请进来”,扩大我系经济学、管理学教师的社会影响,积极为地方经济发展服务,这将是我室以后需要加强的重要工作。
3、为学科、专业建设添砖加瓦。我室拥有优质的经济学、管理学教师,师资涵盖两大学科门类,在学科、专业建设方面理当发挥应有的作用,为重点学科、重点专业建设添砖加瓦。
4、制度建设方面:结合学院和系部的教学管理相关规定和制度,教研室将不断完善教研活动制度,集体备课、集体听评课制度,教学质量检查制度、教师进修培训制度、教学档案工作制度等。
四、面临的问题(个人的困惑)
1、教学激励问题(共性问题)。高校现行的工资与职称挂钩、职称主要看科研的机制下,课堂教学质量、教学效果被自然的放到了次而又次的位置。我们知道,同样的一堂课,精心准备与否体现出截然不同的课堂教学效果。要精心准备一次课,需要花费至少相当于一次课的备课时间,这一部分备课时间如果用于其他工作的话,可以在不影响教学工作量收入的前提下增加授课人的获益。这个工作如果是科研的话,可以增加晋升职称的机会而获得更高的工资。这就存在一个问题:应该有怎样的机制,能激励教师注重课堂教学效果。希望求教于各位。
2、成员的配置问题。从形式上讲,目前划归我室管理的课程3门,教师5人,这5人均为经学课程教师,管理学课程教师则分散在其他专业教研室。这样的配置使得我室教研活动的开展大多只是围绕经济学课程特别是西方经济学课程进行,对政治经济学、管理学课程的管理更多只是停留在课程教学进度计划、教学总结、试卷等的审核层面,这显然是我教研室管理工作的缺失。(在这里我需要特别感谢一下刘红燃老师作为管理学精品课程负责人为该课程的教学管理所作的工作。)可是,出于专业建设、评估的角度以及工作量的要求考虑,要把这3门课程的任课教师都划到我教研室显然是不可行的。这里有一个困惑请教大家:教研室活动应该如何把握一个度,能既照顾到本教研室常规教研活动的开展,又不会对非本教研室成员形成太多干预。
3、政治经济学课程建设的问题。政治经济学作为我系各专业的基础课,在4个专业中开设,教学工作量大,本教研室师资缺乏。由于该课程恰好在一年一期开课,以往的做法基本上是打游击:由当年的新进教师担任该课程的部分教学,没有形成一支相对稳定的课程师资,这对本课程正常教学的开展和课程教学效果不利。希望系里重视本课程师资的配备,也希望学校在该课程的精品课程建设方面能提供更多支持。实践证明:精品课程建设有利于课程师资队伍的培养和提升。
4、经济学边缘化倾向。经济学在现代社会中处于重要地位,在我校的发展中起步也较早,彭晓华处长应该算是我校较早的经济学专业教师,我校较早的专科经济管理专业,其经济学科也处于核心的位置。目前我校的人才培养定位中为地方经济服务也是一个主要的目标。可是,我校现有专业和学科的发展使得经济学越来越被边缘化了,经济学教师在上好经济学课程的同时,难免不会思考一个问题:在缺乏专业和学科支撑的情况下,我们该何去何从?
发言完毕,谢谢!
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各位领导、老师:
大家好!
我是xxx区小学语文1坊的坊主王维穗,今天有幸和大家分享一下有关作业指导方面的一点做法。为了督促学员按时学成各项学习任务,我每天都在查阅学员的学习情况统计,了解学员的学习情况,随时与学员联系。
1、在QQ群里介绍这次作业的要求,给老师们减轻压力,提醒大家一定要用自己最近教学实践中的真实案例,我们的口号是“不求高标准,只求真实性”。
2、对每天上传的作业细看分层指导。主要从三个层面指导学员作业:第一从信息技术运用层面,主要看学员们对信息技术的掌握情况,比如:PPT的版面设计是否合理、颜色搭配是否有利于学生观看、字体的大小是否恰当、背景图片是否符合教学内容等;如果插入了声音,配音是否符合当时的教学情境;如果插入了视屏,看看视屏的内容是否有利于当前教学、视屏的时长是否合理;动画效果速度是否合理的;超链接是否恰当好处,是否便于使用等。第二从教学层面,主要看学员作业中的教学目标、重难点、流程是否符合学段要求、是否关注学生的学习方法和技能的指导、是否合理落实了“语用”、是否适应学生的发展。第三从整合层面,主要看学员的作业是否把有效的信息技术整合在合理的教学设计中,技术是否为教学服务、是否用在该用之处、是否起到画龙点睛的作用。是否做到“技术为我所用,教学因为而变”。在给学员评价作业时,先看看其他学员的评价,再根据以上三个层面肯定做得好的方面,做得不太好的层面提出建设性指导意见,希望他们整改后能被推荐为优秀作业。每个阶段按照20%推荐优秀作业。对于应付了事的作业,提出方向性的指导建议,希望他们能达到合格要求。
3、二度发现优秀作业,进行二次推荐,第一次直接推荐各方面都做到好的,第二次发现修改后重新上传的作业进行推荐。
4、打破情面,温馨提示:发现有个别抄袭作业的学员先在关注里给他发微信提醒,或者手机发短信提醒,或者QQ留言,或者电话提醒。
5、把(附有大家的评价)优秀的作业挂在群共享里推荐给大家学习借鉴。不定时在群里列表表扬作业优秀的学员,增加学员的荣誉感,激发学员学习的积极性。
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说实话,今天我觉得很幸运。能够在电商2班这个大家庭里共同谈论“提升个人修养,成为优秀大学生”这一主题。
在此之前,我想问大家一个问题:“你们觉得自己的个人修养高吗?你认为你是个优秀的大学生吗?
”答案,想必都会有所不同吧!或许,有的人迟疑了;或许,有的人很坚定;或许,有人会说是;或许,有人会说不是。然而,在我看来,提高个人修养,成为一名优秀的大学生并不难。
你会认为个人修养是一种无法实现的幻想。一个小小的梦想只能藏在心底。其实,个人修养是一件很微妙的事情。只要你有那颗心,你就能永远感激它的存在。
看!在图书馆里保持安静,把你读过的书放回原处。这是个人修养的体现。食堂里吃过的饭盒送到回放口,“光盘行动”确切地实行,这,就是个人养修的体现。
在课堂上安心听讲,积极回答老师提出的问题,是个人修养的体现。校园不把垃圾扔在手里,不随地吐痰,这是个人修养的体现。只要你细心去观察,耐心去体会,用心去实施,即使它是一件毫不起眼的小事,但他也会在不经意间渐渐的提升着。
所谓“优秀”,很多人会用很老套的思想认为,只要成绩好,才能称之为“优秀”,其实不然,“优秀”的定义,可以涉及到很多各方面。就像与人交际和交流方面,特长方面,性格方面,为人处世方面,等等。然而,若要给大学生来封上一个“优秀”的头衔,也是如此。
当你乘上一辆十分拥挤的公交大巴,一位年迈的老爷爷上来了,坐在前头的大学生主动地为其让了座,虽说,这是一个十分不值得一提的事情,但那位大学生诠释了“优秀”的含义。当你来到民政学院的校园,落叶随风翩翩起舞。有一群人,在清晨,挥舞着手中的扫帚,为地球扫除尘土。他们也可以称为优秀大学生。
当你民政学院的大食堂,还有这样一群人,他们虽然家境不是特别的好,但他们依靠自己的辛勤劳动,在学校食堂打工,勤工俭学,赚取生活费,减轻家中的负担,他们,也是优秀的大学生呀!当然,在我们校园或校外,都会有这样一些人,他们拼搏,他们顽强,他们有一颗向善,向上的心,“优秀”的称号,赐予他们当之无愧。
“提升个人修养,成为优秀大学生”这句话,当是我们大学征程的警示语,一个人学得好不好,不重要,重要的是:他如何成将“人”字书写的完美。人生亦是如此,将来,我们的路还很长,未来的挑战,正等着我们这些勇士去各个击破。
我们要奋起直追,为了梦想,为了美好的大学生活而不断的努力,要认真对待,真诚以心,将自己的高尚修养发挥到极致,让别人不惊对你感叹:“你是一优秀的大学生呀!你的大学生活,真的没有荒废,而是如此的充实与幸福呢!”
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六年级语文教学主要采取的是以“自读笔记”为载体,记录学生语文学习的全过程,并且教师借助“自读笔记”监控学生的语文学习。学生主要采取的是圈划批注问的学习方法,对语文的学习内容进行分析理解。教师主要在以下几个方面进行训练:
一、 审题:
主要是对课文的题目进行分析理解,并对题目进行揣测,针对题目的内容进行提问,以帮助学生对课文的内容进行理解。例如:在上《百合花开》这一课的时候,我首先让学生根据题目的内容进行提问。学生提了很多的问题,有:百合花为什么要开?什么时候开?开得怎么样?……学生经过这样的提问,首先对文本有了阅读的兴趣,其次在对文本进行探究的时候也有了一定的依托。由此可见,审题是对课文内容理解的前提,而且是非常有必要的。
二、 理清文本的层次结构,即对文本进行分段和概括段落大意。
我们原先在“自读笔记”中有提要这一版块,它要求学生在自己初步阅读课文的基础上,对文本的内容进行概括,通常是用一两句话进行概括。这对于学生而言,是有一定难度的,并且学生在概括的时候通常都会出现不完整或不知所云的现象。现在在提要之前出现了分段和概括段落大意的步骤,这对于学生而言,无疑是让他们在概括提要的时候有了凭借和依靠。
三、 课后练习的增设:
我们六年级使用的是新教材,它其中有一个明显的特点就是没有任何的课后练习和配套训练题。面对这样的教材体系和安排,我们备课组在本学期增设了课后的练习题和训练题。这些题目的出现和训练使得学生对课文的学习有了更深一层次的理解和感悟。我们采用了不同的形式和途径,让学生从不同的角度和难易度对文本进行理解和感悟。
四、 借鉴的深入
在“自读笔记”中,我们原先就有一个“借鉴”的版块,主要是对文本中的写作手法和文章的结构特点进行借鉴。还有就是对文本中的好词好句进行赏析。例如:在“《诺曼底”号遇难记》的时候,在这篇文本中,语言描写是显著的特色,并且采用可对话的形式,有利地体现了当时情况的紧急。而这些特色都是学生在课前或课上自行发现并总结,这样有利于学生自主探究学习语文的培养。
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尊敬的各位来宾:
大家好!
我很荣幸能在这里与大家分享我的经历和感受。我是一名环保志愿者,今天我想谈谈我对环保的看法和参与环保活动的经历。
随着人类社会的发展,环境问题越来越严重。空气污染、水污染、土地退化等环境问题已经成为全球性的难题。这些问题不仅对人类的生存和发展造成威胁,也严重影响了地球的生态平衡。作为一名环保志愿者,我认为我们应该从自己做起,为环保事业尽一份力量。
在过去的一年里,我和我的团队参加了多次环保活动,如义务植树、清理河流垃圾、宣传环保知识等。通过这些活动,我深刻认识到环保事业的重要性,也深刻体验到团队合作的力量。在植树活动中,我们共同挖坑、栽树、浇水,齐心协力完成了一项艰巨的任务。在清理河流垃圾时,我们发现每个人都很愿意为环保事业出一份力,这种凝聚力让我们更加坚定了环保的信念。
我还认识到环保不仅是一种义务和责任,更是一种生活态度。我们应该从日常生活中做起,减少浪费、节约用水、分类垃圾等,这些看似微不足道的小事,却是环保事业中不可或缺的一部分。
我想呼吁更多的人加入到环保事业中来。让我们一起用行动保护我们的地球家园,为我们的后代留下一个更美好的生活环境。小编感谢您的阅读!
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自20xx年"诚信宁津"建设工作开展以来,文化艺术中心的诚信建设工作取得了阶段性的重要成果,20xx年斩获三项荣誉称号,20xx年是"诚信宁津巩固年"活动的开局之年,要积极开展好"宁津文明德州文明"活动,实现诚信建设和文明建设实现相互促进、相得益彰。
作为办公室的一份子具备四种素质:热情、责任心、执行力和奉献精神。一是工作要有热情。俗话说干一行爱一行,把最大的热情投入其中,能力水平高低,都要永葆工作热情,只有肯花心思、下苦工去钻研、去琢磨,就一定把工作干好。二是工作要有责任心。工作就意味着责任。材料上每一个标点符号、接待中每一段时间行程、会场里每一个台签,这些都是我们的责任,细节决定一切,我们必须要把责任心渗入工作的每一个细节,有了责任心才能敬业,不抱怨,不找借口。三是工作要有执行力。办事讲实效,杜绝"明日复明日"的懒散态度,把执行变为"自动自发"的行动,追求创意,创新工作思路,寻找工作的艺术。四是奉献精神,勇于做白加黑,五加二,凡事抢在最先。
作为志愿者服务站的一份子,要继续发扬志愿服务精神,一是围绕"一条主线、N条副线"开展工作。以青少年维权为主线,以重大节日、季度等为截点,不定期开展便民信息咨询、关爱留守儿童、环保服务等志愿服务活动。二是秉承"两个贴近"的原则深入推动工作。贴近生活、贴近实际,确立与时俱进的志愿服务主旨,敏锐捕捉活动契机,紧紧把握时代的脉搏,立足诚信宁津、幸福宁津、魅力宁津建设实际,在主题选择上更加注重贴近志愿者的情感体验和生命实践,让志愿服务成为时间活动和过程活动。三是营造"人人参与、奉献进取"的舆论氛围。始终把志愿服务氛围的营造作为一项重要工作来抓,加强了对志愿者活动重点项目、重大活动和典型人物的宣传力度,在运用电视、报纸等传统媒体的同时,开辟微信公众平台,并在文化艺术中心站上开设专栏,通过工作宣传影响社会氛围,起到了启发、引导、推动、深化的积极作用。
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尊敬的各位嘉宾,尊敬的各位车展参展商,各位来宾:
大家好!
今天,我们欢聚一堂,共同见证本次车展的盛大开幕。本次车展是品牌展示和市场交流的重要平台,无论是参展商还是参观者,都能在这里获得难得的机会,展示自己的实力,了解市场动态,共同探讨未来发展的新方向,我们深深感到荣幸和自豪。
作为车展主办方,我们始终坚持以市场需求为导向,以提升展示效果为宗旨,最大程度地满足参展商和参观者的需求,打造一个品质上乘、服务一流、科技领先的车展平台。同时,我们也在积极与各合作单位沟通交流,以期实现更好的合作与共赢。
此次车展,各大汽车品牌争相献上了自家最新、最热的车型,不仅展现了各品牌的实力,更体现了中国汽车工业发展和消费需求的多样性和前卫性。在全球竞争与变革的环境下,全球汽车工业已经进入一个高速、多元、颠覆性转型的时代,我们相信,这个时代正在为更多创新者和关注者提供新的机遇和挑战。
未来,我们会持续举办更具影响力和感召力的车展平台,为汽车行业的发展和进步贡献力量,同时为更多汽车消费者提供最优秀的购车体验和服务。在此,我代表主办方对所有参展商和来宾朋友再次表示热烈的欢迎和诚挚的感谢,祝愿车展圆满成功,同时也祝愿全体业界同仁在一起共同为实现中国汽车产业的腾飞而努力奋斗!
最后,谢谢大家!
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