冬天的植物作文|冬天的植物作文(必备15篇)
时间:2022-07-31 作者:工作计划之家冬天的植物作文(必备15篇)。
冬天的植物作文 〈一〉
早已进入了冬天，但生活在家乡的我却没有感觉到一丝丝寒意。北方早已经是冰天雪地了，那里只有白色，没有其它颜色了，家乡的冬天是温暖的！
倘若没有阳光，家乡的冬天还能称温暖吗？
冬天的阳光和春、夏、秋、这三个季节的阳光可不同。春天的阳光是“柔”它代表着活力；夏天的眼光是“美”它代表着激情；秋天的阳光是“妙”它代表着丰收；冬天的阳光是“奇”它代表着温暖。冬天的阳光不像春天阳光那样轻柔，不像夏天阳光那样的娇美，不像秋天那样的惊妙。它洒在远出的山坡上，给山坡的树木们系上了一条微黄色的头带；它射在近处的湖水上，给湖水上的水藻镶上了一串黄色的的钻石；它嵌在洁白的云朵上，给云朵化了妆，化了妆后的云朵更加的娇艳了，和湛蓝的天空一搭配，让纯纯的蓝和灿烂的金黄融和在一起，那颜色是多么奇异呀！它扑向那条幽静的小道，给小道围上了一条暗黄色的纱巾，使小道透出几分秀气；让人看了心里觉得暖和和的。
雾是最不寻常的。看，那雾跳动在树杈间，给树蒙上了一块白色的头巾；雾游走在湖泊上，刹那间面上起了一层白白的烟，荡漾着，摇曳着，绿色的水和白色的烟相互交融，仿佛一块翠绿的没有瑕斑的翡翠被一块白色的丝绸给盖住了。从上往下看，淡淡的绿色中透出几分神秘，雾越来越浓，把整个家v乡罩起来了，除了白色别的颜色都没有，雾中的家乡像一块白色的水晶，晶莹剔透。雾把一切都变得那么的美好，整个城市沉浸在一片安静中。
北方的冬天是看不到绿色的，树木的叶子被送秋的顽童带走了，只剩下光秃秃的树杆、树枝、树杈。而家乡的冬天绿色随处可见，不论什么树都是那么的青翠挺拔，送秋的顽童带不走它们，因为它们永远属于这座城市。树们像一个个坚强勇敢的卫士永远保护着这座城市，让这城市不受任何自然灾难的侵略，它们永远是我们的朋友，永远、永远，家乡的冬天因它们而精彩而美丽。
家乡的冬天是美丽的，是可爱的，也是温暖的。它永远是那么年轻，有活力，有魅力，有别处地方没有的颜色，它永远是温暖的，永远、永远……
秋天很快就过去了。当叶晨早上起床时呼出了一口气时看到一点点白色的雾气从她口中冒出，她立刻反应到冬天来了。一个阴天，叶晨住的村庄下了这个冬天里的第一场雪，她约了几个小伙伴出去玩雪。…
今年的冬天少有的冷，动不动就零下七八度了。这虽然与哈尔滨比是小巫，可对于经常生活在温暖的陕南人来说，无疑犹如掉到冰窟里，所以只要在户外，就经常可以听到一片抱怨的诅咒声。
这是一篇冬味很浓的散文。作者描写的“美丽的冬天家乡的冬天”，既有顺序，又有重点。冬天是美丽的，只有认真观察，才能写出生动的文章。运用比喻和拟人的手法，把这幅冬景写得很有情趣。
冬天的植物作文 〈二〉
冬天来的很突然，前几日绚丽的阳光还照得人脸上痒痒的，被红黄颜色泼染的山峰衬着瓦蓝的天空，甚是好看。
小城的姑娘们都还在肆意绽放着青春的时髦，可冬天却已不可逆转的架势阴森森地扑了过来。也就阴沉沉的几天时间，冬天的脚步声很快传到了家门口。人流熙熙的城市仿佛就在刹那间被冻着了，骑车的人越来越少了，来往的行人双手抄在口袋内，含着下巴低着头，步履匆匆，而平日宽敞的旅游巴士一下子就被裹得严严实实的人们塞得满满当当。街道两旁高大的法国梧桐，脱得只剩一身白花花的皮。当街几片残叶被雨水泡的殷红发胀，寂静地挂在枝头。公汽候车亭旁一对情侣轻轻地相拥，女孩的双手悄悄地插在男孩棉衣口袋，男孩坚强地用背顶着凛冽的北风冬天的夜是阴暗而漫长的，即使是繁华的街道上，人与人都彼此拉长着脸。来往的汽车将人流来回地分割，短短的距离就是间隔着冷酷机械的钢铁洪流。匿藏着十几万居民的城市没有比肩接踵，群情激越的节庆气氛。反而人人背后都隐含着几分凄凉。豪华的街道铺着光洁的瓷砖，闪烁的霓虹向来往的人群炫耀着现代都市的华美，而阴暗角落、冰凉台阶上或躺或卧的乞丐又似乎对行色匆匆的人们倾诉了些什么。
冬天的植物作文 〈三〉
活动重点：
在观察图片和教师的提问中，尝试说出小动物的话语，并用简短的句子描述动物过冬的方式。
活动准备：
1、小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张。
2、冬天景色的图片一张。
3、幼儿用书、教学挂图。
活动过程：
一、教师边指图讲述散文，幼儿倾听并感受散文的优美。
1、教师出示冬天景色的图片，引出活动。
2、教师：小朋友们，我们来看一看，这图片里是什么季节呀?
教师总结：这里的图片啊是冬季，看一下这里的的景色，都是白白的一片呢。
3、教师分别出示小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张，教师边演示图片，边朗读散文。
二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话。
教师总结：小熊说：“冬天呀，就是在洞里美美地睡一觉，等到春风吹来的时候，在醒来找东西吃……….”
教师总结：因为这些小动物呀，是它们各自过冬的方式，到了冬天的时候它们也要冬眠的哦。
三、幼儿跟随教师共同朗读散文，发现语言中的叠词。
1、教师：我们一起来说一说这篇优美的散文吧!感受一下散文的优美。(在幼儿跟读散文的过程中，教师在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文。)
2、教师让幼儿理解并用动作表现“美美地、厚厚的”。
3、教师提问。
①教师：小熊美美地睡一觉是什么样子的呢?(让幼儿用动作表现出来。)
②教师：那你们想一想，绵羊穿上厚厚的毛大衣是什么样子的呢?(让幼儿用动作表现出来。)
4、教师引导幼儿发现语言中的反复性。
教师：你们发现这些小动物们说的话有什么地方是一样的吗?(幼儿发现“冬天呀，就是……..”的句式，并描述小动物们说的话。)
四、引导幼儿翻开幼儿用书，进行自主阅读。体验散文的优美。
1、提出阅读要求：
(1)安静阅读，认真仔细地观察画面。
(2)看完后把你看到的说给大家听。把它读出来。
(3)教师：你们觉得这篇散文给你们的感觉是什么样的呢?你们觉得这个冬天很冷吗?
教师：小朋友们，放学后，我们可以读一读这篇散文，感受一下散文的优美，也可以一起读给你们的爸爸妈妈。
冬天的植物作文 〈四〉
活动目标
1.了解柳树、小草、月季花等几种熟悉的植物过冬的方式。
2.能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达。
活动准备
1.春天和冬天的风景图片两张，《植物过冬》教师教学资源。
2.幼儿学习资源。
活动过程
1.出示春、冬图片，引导幼儿观察并交流。
重点引导幼儿观察冬天的花、草、树与春天的花、草、树有什么不同?花凋谢了，草坪枯萎了，有的树掉光了叶子。
2.探讨植物过冬的方法。
(1)请幼儿想一想，植物们没有棉衣、帽子，它们冬天冷不冷?
(2)请幼儿互相交流自己知道的植物过冬的方法。
3.观看教师教学资源：《植物过冬》。
4.互动交流。
(1)引导幼儿说一说教师教学资源中不同的植物不同的过冬方式。
柳树、杨树等：落叶休眠过冬，来年春天再长出新叶子。
小草：草叶干枯，让根过冬，来年春天再发芽长大。
玉米、大豆等农作物：根茎叶全部死掉，让种子过冬。
(2)教师说出幼儿常见植物的名称，请幼儿说说它们是怎样过冬的。
5.经验拓展：人们有哪些办法帮助植物安全过冬?
6.引导幼儿阅读幼儿学习资源第6---7页，进一步了解植物是怎样过冬的。
7.活动延伸
教师和幼儿一起给幼儿园里的小树“穿棉衣”。
冬天的植物作文 〈五〉
今天，天气晴朗，午饭后我去了羊马湿地公园，草地上长着身红头绿的葫芦藓，葫芦藓不是一根长在这儿，一根长在那儿，而是一丛一丛地长在一起。
远看一丛一丛的葫芦藓很像一块一块的红色小草，细看才看得出上绿下红，葫芦藓和其他苔藓不一样，其他苔藓大多都是平铺在地上的，而葫芦藓却是一根一根全家长在一起。
葫芦藓别名：牛毛七、红孩儿。葫芦藓，中药的一种，功能大概是：除湿止血，跌打损伤，湿气脚痛。
我给妈妈说葫芦藓很像玉坠，妈妈说像小天线一样的是葫芦藓。然后我又查了一下资料，资料上说这种很像玉坠的植物就是葫芦藓的一种，葫芦藓的生命力很强，几乎在哪儿都有，西藏也有，大家都知道西藏的植物需要很强的生命力，所以葫芦藓应该是一种顽强的植物。
冬天的植物作文 〈六〉
活动目标：
1、了解杨树、花草等几种熟悉的植物过冬的方式。
2、能关注周围花草树木的季节变化，并能用自己喜欢的方式进行表达。
3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
幼儿园中班科学优秀教案《冬天的植物》含PPT课件
3、互动交流。
(1)引导幼儿说一说PPT中不同的植物不同的过冬方式。
柳树、杨树等树木通过落叶休眠过冬，来年春天再长出新叶子。
小草可以让叶子干枯，让根过冬，来年春天再发芽长大。
玉米、大豆等农作物：根茎叶全部死掉，让种子过冬。
(2)教师说出幼儿常见植物的名称，请幼儿说说它们是怎样过冬的。(备课时请教师自行查询常见植物过冬方式。)
4、经验拓展：人们有哪些办法帮助植物安全过冬?
活动延伸：
教师和幼儿一起给幼儿园里的小树“穿棉衣”。
教学反思：
通过本节活动的学习，让孩子们感受到周围花草树木的季节变化，了解了身边几种常见植物过冬的不同方式，从而激发了孩子们探究大自然的兴趣。
冬天的植物作文 〈七〉
肉肉们最适宜的生长温度为10℃~28℃，在这个温度期间扦插生根较快，低于10℃时生根缓慢，当然如果你家有暖气和玻璃房可以无视。
一般都是选在有阳光温暖的中午浇水，浇水频率需要根据自己家里环境做调整。
北方地区有暖气的，冬季窗台也能有15-25度，而且室内非常干燥，水分挥发很快，这种条件下可以频繁的浇水。
南方湿冷的冬季，植物蒸腾作用小，空气湿度大，浇水间隔可以长一点，不能让土壤一直湿润。
冬季一定要将肉肉摆放在日照时间最长的地方，难免徒长，但只要日照充足，依然会生长健康漂亮的。如果家里实在没有日照，也不要在冬季轻易的搬到户外去晒。
翻盆换土必定会伤到根系，重新生长根系和恢复状态是需要时间的，如果不是特别严重的病虫害，还是不太推荐冬季节翻盆的。
冬天的植物作文 〈八〉
严寒的冬，迈着沉重的步伐静静而至，大地在冬的脚步下，变得支离破碎，花朵失去了颜色，小草变得枯黄，连最后一片树叶都被寒风无情地带走。冬狂笑着，它不答应他的生命中有一丝暖意寒风凛冽，谁让我一袭暖意加身？是你，你的一份善举，使我们的心灵裹上了一份暖意；是你们，你们的一个笑脸，使我们心中多了一份暖和；是他们，他们的步履，是我们的社会裹上了一袭暖意！就这样，冬不狂笑了，风不凛冽了，雪不狂飘了，一切的一切都变得那样的温情，一切只因你的存在善满园智障人康复托养中央！
夜，让冬毫无所惧的在大地呼啸，注定这是个不安静的季节，可在那一刻我感到了和谐与暖和风吹拂着发丝，严寒的直叫人打哆嗦。而我们一行人伴着这样刺骨的寒风，悄无声息的来到了善满园智障人康复托养中央。刚进门，就被一阵柔美的乐声所吸引，跟跟着乐曲我们来到了教室。看到了一张张无邪的脸庞，一双双迷茫的眼睛，一只只泛红的小手和一个个欢唱着的樱唇，心里像打翻的五味瓶不知是什么滋味，而不知何时泪珠已布满眼眶，面前恍惚了看见我们的到来，他们显得十分开心，小脸上也露出了久违的笑脸，我不再哭了，而是在旁边悄悄的看着他们。
之后我们还来到他们的身旁，回答着他们提出的种种问题，不时还问他们几句，固然说出的话不太清楚，但是在我们每个人的心中早已明了他们想说的。我们想着，他们痴痴的语言，笑了；他们看着，我们呆呆的笑脸，也笑了一
上午就在这样的温馨中渡过了，尽管我们有再多的不舍，再多的眷恋，也拗不外时间白叟那冲洗着时间的手，我们要走了。看着他们不舍的眼神，我的眼角划过一缕忧伤，仿佛下一秒就要哭出来了！可他们似乎捕获到了这一抹忧伤，用纯挚的微笑回应着我们，将眼角最后一滴不舍也磨去了凌乱的墨迹，披发落在空缺的纸上，目生却又认识，看着照片，他们那些象征着纯挚的笑脸，面前的透明却恍惚了我多么但愿时光能带走你们的一切的忧伤，或统统让给快乐！让你们纯挚的笑脸永恒，让冬日变得暖和！
冬天的植物作文 〈九〉
设计思路：
冬天到了，幼儿园院内的花坛里失去了往日的娇艳，花草都变得枯萎了，唯有一棵棵冬青仍旧傲然挺立在花坛之中。这些现象引起幼儿的注意。在户外活动中，他们会有同样的问题：
花草为什么变枯萎了？路边的树叶都不见了。为什么冬青树还是绿的？它们不怕冷吗？
……为了顺应幼儿兴趣需要、发展需要，通过活动《冬天的植物》可以让幼儿了解冬天对植物生长产生的影响，以激发幼儿**的兴趣和爱护花草树木的情感，由此我设计了本次活动。
活动目标：
1对冬季周围事物的变化感兴趣，愿意参加各种活动。
2培养比较观察能力，了解几种常见植物的越冬方式。
三。注意周围花草树木的季节变化，并用自己喜欢的方式表达。
活动准备：
关于秋天景色与冬天景色的图各一幅；幼儿园院内环境**1幅；冬季有4种儿童常见的落叶植物。1棵松树和1棵小麦：2-3株依靠种子过冬；西红柿、黄瓜、西瓜、草莓**各1幅；蔬菜大棚**1幅。
活动过程：
一、导入
小朋友，你们去旅游过吗？旅游时都看到了什么了？今天，老师要给你讲一个关于旅行的故事。（师讲故事）
二、基本部分
1在讲故事的同时，展示秋冬的**，引导孩子们感受季节的变化。
在离我们不远的地方，住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛，有一天，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林去玩吧，地上开满了鲜花，你去采几朵鲜花给我吧。”小蜗牛很愿意帮妈妈做事，非常高兴地答应了。
它爬呀爬呀，不知过了多少天，终于来到小树林，它看到了这样一幅景色（出示秋天画面）地上根本没有鲜花，而是长着蘑菇，树叶全黄了。于是，小蜗牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它说：“妈妈，鲜花没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。
”蜗牛妈妈听了，说：“哦，已经是秋天了，那你快去采几朵蘑菇回来吧。”小蜗牛再次爬出去，过了好久才来到小树林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了这样一幅景色（出示冬天画面），咦？
这是怎么回事呢？
你能告诉小蜗牛为什么吗？
2引导幼儿观察秋冬风光**，培养幼儿比较观察能力
小朋友，请你们仔细观察小蜗牛两次看到的景色哪些地方不同。（同时出示两幅**）
3．小朋友，你们看，这是哪儿？漂亮吗？引导孩子观察**，并与现在的室外环境进行比较，是否相同？
**不一样。通过对比，引导幼儿学习身边常见植物落叶，变枯的原因，知道这是某些植物过冬的一种本能，通过落叶、变枯来减少体内水分的蒸发，此现像也叫休眠。采取这种过冬方式的植物都有哪些（出示杨树、柳树、月季花、栀子花的**）；学习了解植物过冬的另外几种方式。
如常绿休眠：小麦、松树、冬青；靠根过冬：韭菜、菊花等；靠种子过冬的：
蒲公英、花生、玉米等。
三、结束部分
（展示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜**）孩子们，寒冷的冬天我们能吃这些水果和蔬菜吗？我们可以共同帮助植物度过冬季。比如，为小树穿上稻草棉衣，为蔬菜建温室等。
活动延伸：
到户外寻找需要人类帮助过冬的植物，为穿上暖和的“棉衣”。
冬天的植物作文 〈十〉
冬天多肉植物怎么养
北方地区冬季家里温暖干燥(不要问我为什么温暖)，南方家里阴冷潮湿，所以在养护上有很大差异。冬天来临后无根的多肉植物就不要再买啦!特别是网络上购买后经过运输对植物损伤较大，到家后栽种好又没有合适的环境能够让植物恢复，及时能恢复，所需要花费的时间也会比其他季节多上好几倍。当然根系健壮或者花市上带土带盆的多肉是可以购买滴。
多肉植物安全越冬温度指南：
1.室外温度低于5度，拿进室内或阳台内。
2.风大的地区室外温度低于10度时，莲花掌、银波锦一类多肉植物要迅速拿回室内。(黑法师、熊童子等)
3.室内环境最低温高于0度即可安全过冬。
4.冬季如果能保持最低温度在10度以上，多肉植物们会正常生长。
5.部分露养品种耐寒，零下15度以内都没问题：长生草、景天属草类
6.南方阴冷地区，短时间零下5度至0度，露养无太大压力。(非幼苗)
多肉植物的冬季浇水：
其实南北方差异并不是很大，关键在于植物的状态大小，如果是比较弱小的幼苗，那么它所需要的水分会多一些，可以频繁少量浇水，保持土壤有一点湿度。并且尽量把它们放在更加温暖的地方，一个较为稳定的环境里生长。而成年大颗的多肉植物抵抗力会强很多，浇水一定要少，特别强壮的甚至一个月一滴水不浇也没问题。南方江浙沪地区直接露养也完全可以的，其中必定会有一些死亡，可以根据经验判断选择哪些品种露养，一部分对水分、低温敏感的品种可以拿回到阳台内。(后面会有品种介绍)
北方地区浇水最适合的是喷洒方式，小苗、成株通吃，同时还可以清洗掉叶片表面的灰尘，更利于植物健康成长。也发现喷水方式可以让肉肉们的颜色上得更快。小苗频繁少量浇水，成株一般可以15-20天浇水一次。当然，这个绝对不能恒定，每个家庭的环境都是不同的，如果家里暖气比较给力，可能4-5天就要浇水一次。
以下为大棚里浇水方式，家庭环境和大棚还是不同的，好多花友关心我们冬天这么冷怎么办啊。户外零下10度，肉肉还能活吗?当然能啦!大棚有保温，好一点的会烧煤供暖(非常污染环境，所以不要觉得大棚种花就是绿色产业噢!)。在大家还卷在被窝里呼呼的时候，大棚里的大叔大妈们还在嘿嚯嘿嚯的砍头扦插呢!你们不要太天真~
冬季晴天户外零下10度，大棚内不供暖也能有25度以上，大棚自带太阳能呢，高科技!所以浇水就很随意啦，不过相比其他季节浇水也是很少的。
多肉植物的冬季日照：
冬季不适合播种、叶插、扦插(北方有暖气的房间无视，南方的孩纸们看到真相后是不是落泪了)，没有暖气的大棚里其实也是不适合扦插(冬季夜间温度太低)，去年尝试着实验了一批，死亡率非常高，并且生根速度缓慢，还不如春天天气转暖后再繁殖。
只有阳光这一条，能晒几小时就晒几小时，防晒神马的全部扯掉，每每到这个时候就恨不得太阳能够24小时挂在天上。回想以前阳台放不下时，为了让肉肉们在冬天能够晒到更多太阳，每天一早起来第一件事是把床铺收拾整齐后，放上塑料盒，然后把肉神们都请进来，床上晒起~
冬季多肉植物组盆养护：
这类就更好说了，一定一定一定少浇水，组盆里的植物太多，特别是有草一类的。浇水太多后很容易腐烂化水，然后就会连锁反应。可以通过观察草类状态来浇水，注意少量就好。日照嘛，依旧是狂晒!放在窗台上就很好了!
冬天的植物作文 〈十一〉
有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我喜欢寒风凛冽的冬天。
一阵阵寒风吹来，万物凋零，让人起了一身鸡皮疙瘩，只有岁寒三友——松竹梅，还在风雪中挺着笔直的腰杆，没有退缩。松树依然那么苍翠，葱茏的松树远远看去形成了一片绿油油的海洋，像许多穿着绿色制服的卫兵保卫着我们。松树的叶子很刺，扎在手上很疼。
竹子仍然那么碧绿，如果有雪落在竹竿上，柔韧的竹竿不但不会断，反而会把雪花弹起来。雪花落了下来，像天女散花一样，如果你在下面走动，肯定会变成白胡子老爷爷的，哈哈！
梅花的颜色有很多。红的如火，黄的像金，粉的似霞，白的同雪。每当看到盛开的腊梅花，我不禁会想起宋朝诗人王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花香飘四里，你从旁边经过，会有一股浓郁的花香扑鼻而来，让人陶醉其中。如果有白雪覆盖在红色的梅花身上，特别像我们吃的冰糖葫芦、白砂糖葫芦，那景象可真是秀色可餐啊！
洁白的雪花是天上贪吃的云妹妹吃的白砂糖，不小心洒落在了人间。
冷酷的冬爷爷，生气地吹着冷风，好久没看到他的笑脸了。
冬天的植物作文 〈十二〉
1、瓜葛相连：瓜。葛：都是蔓生植物，其藤能攀附在别的物体上。比喻辗转攀连的社会关系。也比喻两件事或两个人相互牵联的关系。
2、指桑骂槐：指着桑树骂槐树。比喻表面上骂这个人，实际上是骂那个人。
3、蔓引株连：蔓：蔓生植物的根茎。顺着蔓寻根。比喻一网打尽。
4、飘萍断梗：随波逐流的浮萍和植物的断茎。比喻飘泊无定的身世。
5、移花接木：把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上。比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。
6、胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
7、破壳而出：带壳的动植物冲破其外壳而生长。形容新生事物十分顽强。
8、披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
9、囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
10、豆蔻年华：豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。
11、葵藿倾阳：葵：葵花；藿：豆类植物的叶子。葵花和豆类植物的叶子倾向太阳。比喻一心向往所仰慕的人或下级对上级的忠心。
12、疏影暗香：疏影：稀疏的枝影；暗香：清幽的香气。原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。
13、漂蓬断梗：飘飞的蓬草和随波逐流的植物断茎。比喻生活不安定，到处漂泊。
14、牵萝莫补：萝：女萝，植物名。指无法弥补。
15、楚楚可怜：楚楚：植物丛生的样子，也形容痛苦的神情。本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。
16、郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
17、古寺青灯：古寺：年代久远的寺庙；青灯：以植物油为燃料的灯，其光发青。形容虔诚修行者生活的凄苦与寂寞。
18、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
冬天的植物作文 〈十三〉
我的家乡是在一个一年四季如春的小村里，家乡是在南边，所以家乡的冬天，是暖和斯似春的。
别人家乡的冬天是银装素裹，白雪皑皑，漫天飘雪的，如同童话世界般梦幻。固然我的家乡没有雪，但我非常的爱我的家乡。
我家乡的阳光，是随处可见的。
当别人望着一窗的寒霜而躲在被窝里瑟瑟发抖时，当别人是那么梦寐以求有一丝暖和的阳光能照在自己身上时。然而，在我们家乡却是能轻松实现。他们渴想的阳光，在我们那经常可见。我的家乡树少，阳光能穿过稀疏的树叶，斑驳的在地上留下碎影，遍地洒满了阳光，在我的家乡的土地上撒下了金粉。
我家乡的土地，印着家村夫的脚印。
早上，的街道上早已被小吃摊“霸占”了。街道上毂击肩摩，人来人往一派繁荣昌盛的景象。家乡的人穿戴五彩鲜艳的衣饰，笑脸可掬的向过路人问好，不管男女老少仍是亲朋挚友，都逐一的打着招呼。小吃让人垂涎三尺，两眼放光。许多人会萃在一起，热乎乎的吃一碗馄饨，脸上满是幸福。夕阳西下，所谓“日出而作，日落而息”。家乡的人挂着一副疲劳却亲切的样子，缓缓走进屋内。被夕阳照下的背影，仿佛给他们镀了层金······
我的家乡的冬天，是没有雪花的冬天。但却处处洋溢着幸福与夸姣。这就是我家乡的冬天。
冬天的植物作文 〈十四〉
波斯菊
前一段时间，爸爸在超市给我买了一瓶罐头花，名字叫波斯菊。瓶子里面已经有种子和营养物质，只需要打开盖浇浇水就可以了。
三天以后它开始发芽了，，我把它拿到阳台上，晒晒太阳，一定要保证充足的阳光，不然苗长得又细又高，容易死亡。又过了几天，它们又长高了许多，，应为瓶子的空间太小，今天爸爸把它们移植到了花盆里。
我希望我的波斯菊能快快长大，开花。
冬天的植物作文 〈十五〉
关于冬天的作文：穿越冬天900字冬天作文
"冬天来了，春天还会远吗？"冬季的来临，人们都换上了厚重的棉衣，隔离了寒冷的风霜。冬季的来临，也让万物进入了"死寂"期，留给人们的是满眼的疲惫……
那年冬天，我种的君子兰早在两个月前就病态泱泱。冬天一到，它就全没了绿色，成了一堆枯枝。我伤心极了，几个月的心血就这样化作了泡影。为了使自己稍稍安心一些，我既没有把它立即丢掉，也没有把它从花盆里马上移走，是什么样就什么样，没再去管它。
就这样，那一年的冬天我就在惋惜中度过，每一次摸到那冰冷的花盆，心头就涌出阵阵悲哀和无奈。现在想起，仍能感觉那冬的漫长。
第二年开春后，我痛下决心要将那枯枝除掉，腾出花盆种吊兰。于是，我用一个小铲子扒开土，准备将其连根拔走。可就在这时，奇迹出现了。我刚用铲子插入干厚的泥土，扒了两下，就听到一阵清脆的破裂声，随之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔细一看，被泥土层层包裹着的，浓密得如太白胡须般的是那去年冬天看似已枯死的君子兰的根，它不但没有坏死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈。现在，它已经茂盛到充满了整个花盆，宛如一只只龙爪紧紧地贴在瓷花盆里，难怪一碰就碎。
看到这里，我赶紧将乱麻般的根须稍作修剪，分盆重新种下。结果一个月后，每个花盆都发出了君子兰可爱的小芽。对于这一幕，我不得不惊叹。在整个冬季的酝酿中，它竟然可以再次生长，而且枝繁叶茂。我简直被这种冬季中的奇迹折服了。这种折服是全身心的，从眼中到心里，我不得不由衷感叹它顽强的生命力。
仔细想想，在冬季我如此草率地放弃新生的机会是多么愚蠢。那厚厚的棉衣，真的.是隔绝了所有新生带来的欣喜和希望。但是我现在明白了，暂时的"死寂"是为让我们更加真切的体味生命，体味人生。
植物在冬季，可以依靠对春的向往而在冬季的"死寂"后重生。那人呢？在冬季时，也一样可以向往春天，可以获得更大的新生与希望。生命的神奇叫我们不得不敬畏，那我们就更应该拿出勇气和行动，要像那茎叶枯萎的君子兰，在春光照耀大地时，你就会有西伯利亚蝴蝶般的美丽，然后破冰而出，找到更加鲜艳明亮的你。
只要心中充满希望，你就可以穿越冬季，穿越严寒，就可以享受春日阳光的温暖！
-
更多精彩的冬天的植物作文，欢迎继续浏览：冬天的植物作文
本文来源：//www.fz76.com/gongzuojihuafanwen/149022.html