保卫长江作文（集锦10篇）
时间:2022-09-21 作者:工作计划之家保卫长江作文（集锦10篇）。
❖ 保卫长江作文
武汉长江大桥位于武汉市内，大桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间，是我国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两桥。全桥总长1670米，其中正桥1156米，北岸引桥303米，南岸引桥211米。从基底至公路桥面高80米，下层为铁路桥，宽14.5米，两列火车可同时对开。上层为公路桥。宽约20米
正桥的两端建有民族风格的桥头堡，各高35米，从底层大厅至顶亭，共7层，有电动升降梯供人上下。若从公路桥面参观，眺望四周，整个武汉三镇连成一体，使人心旷神怡，浮想联翩，真是“一桥飞架南北，天堑变通途”。
在桥面两侧，是铸有各种飞禽走兽的齐胸栏杆；大桥的两侧是对称的花板，内容多取材于我国的民间传说、神话故事等，有“孔雀开屏”、“鲤鱼戏莲”、“喜鹊闹梅”、“玉兔金桂”等，极具民族气息；
武汉长江大桥凝聚着设计者匠心独运的机智和建设者们精湛的技艺。从晴川阁、龟山、大桥到莲花湖、蛇山、黄鹤楼，绵亘连接，相得益彰，组成一片宏大连绵、美丽动人的景点群。它不仅是长江上一道亮丽的风景，而且也是一座历史丰碑，在江城人们的生活中留下了不可磨灭的印象。
❖ 保卫长江作文
各位领导，老师，下午好！有效的教学是我们学校的校本课程，我们品德学科围绕学校的'校本课程研究，根据校本课程制定“让体验充盈课堂，在交流、沟通、活动中感悟”作为子课题，下面，就我今天执教的这节课的设计意图向大家汇报。希望各位领导、同行给予指导！
教材内容简析
《好壮丽的一个家》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学《品德与生活》二年级下学期第五单元《我们都有一个家》其中一个主题。本单元以中国这个“大家庭”为中心，让学生在原有的基础上，进一步拓宽视野，认识和热爱中国这个“家”，并在了解中国初步的人文、自然、地理等方面知识的同时，发展初步的国际意识。单元内容共有三个主题，分别是：主题一：好大的一个家、主题二：好壮丽的一个家、主题三：我们的家在哪里。本课《好壮丽的一个家》共有两个小主题，分别是：长江和黄河、名胜古迹多。目的是引导儿童了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义现代化建设的重大成就，了解有关长江、黄河的基本知识，并为此而感到自豪。
设计理念
培养学生通过多种途径、利用各种方法收集资料的能力；培养学生合作学习、交流信息的能力。
教学目标：
1、知道孕育中华文明的两大河流——长江和黄河，初步了解黄河的源头和长江流域的一些名胜古迹，感受到祖国山河的壮美和社会主义现代化建设的成就。
2、了解自己所生活的地方的自然和文化，能用多种方式介绍自己的家乡，获得对家乡的自豪感和美好体验。
教学重点
了解黄河和长江流域的一些名胜古迹的自然文化遗产。
教学难点
用多种方式介绍自己的家乡，激发爱祖国和爱家乡的情感。
教学准备
学生：收集以长江、黄河流域名胜古迹的资料，如：图片、诗歌、书刊、旅游纪念品等，准备绘画工具。
根据确定的活动目标及本班学生的特点，这堂课我设计了四个版块的活动：
第一版块的活动是“创设情境，激趣引入活动，形成初步的认识”。在这一活动中，我用孩子们最感兴趣的歌曲《大中国》导入，让学生感受中华民族的广大，知道中国有两条巨龙—黄河和长江。这样激发了他们投入到学习活动中的热情，因而有了进一步了解长江和黄河的欲望。
接着播放黄河、长江及其流域名胜古迹的课件，让学生初步感受黄河、长江及其流域名胜古迹的壮丽；跟着让学生们翻开书，认真看书中的图片，指画已认知的名胜古迹，为抢答环节做好铺垫。然后进行抢答题的环节，让学生看清楚题后举手进行抢答。这一方式，让学生了解到长江是中国第一大河居世界第三位；黄河仅次于长江，为中国第二长河。同时黄河还是世界第五长河。从而激发了学生对祖国的广大壮丽和崇敬之情。适时板书：“好壮丽的一个家”。这一环节的设计充分体现了品德与生活课程的活动性。
第二版块的活动是“在活动中升华感情”。这一版块主要在孩子们有了前面感知的基础上，结合自己的生活实际，向全班同学讲述自己到过的有关黄河、长江及其流域名胜古迹。结合学生的讲述，教师适时出示一些黄河长江附近名胜古迹的图片或文字资料，这一活动的设计完全从他们的生活感知入手，让他们感悟到长江和黄河重要性。
第三版块的活动是“拓展延伸，体验壮美”。这既是本次活动的升华，也是孩子们的兴趣爱好所在。为了使学生更深入地认识黄河和长江的发源地及重要性，黄河因其流经黄土高原，携带了大量泥沙造成的灾害，我设计了水资源图表和“夸一夸”活动，让学生观看书中的一个景点，四人小组交流。这一环节的设计，既充分利用课堂资源，又将课堂延伸到学生的其他生活空间，培养了学生关注生活的意识，同时又提高了他们调查收集信息的能力。
第四版块的活动是“才艺大比拼，深刻体会珠江的美”。结合2010年十一月广州将要举办亚运会这一盛事，通过让学生“争当小导游”环节，把广州的珠江展示出来，使学生主动参与到活动之中，进一步理解我们的珠江是很壮丽的，感受动脑筋有创意生活的乐趣。这样，学生在不由自主的状态下感受到创造活动的过程美。同时为下节课主题二《名胜古迹多》的学习做好了准备。
本次活动孩子们通过“赛一赛、说一说、演一演、夸一夸”教学手段，对长江黄河有了更深一步的认识与了解，同时也结合我们最为熟悉的母亲河—珠江的认识，教育孩子合理用水资源，做到节约用水，达到了预先设计的活动目标。希望这次的说课比赛，吸取他人的丰富课改经验，使“教”与“做”统一，以便能基本适应小学教育教学的需要，谢谢大家！
❖ 保卫长江作文
今年暑假的一天下午，我们一家三口去巴东长江大桥上玩。巴东长江大桥是那么雄伟，大桥横跨长江。站在桥上看长江好像是一条长龙，在飞舞。
我们来到巴东长江大桥，看见桥上的人很多，非常热闹，有的坐在桥上聊天，有的在桥上照像，还有的小朋友在桥上追赶着。桥上的风特别大，很凉爽，使我心里有种说不出的高兴。
看到别人高兴的样子，我也迫不及待的说：“爸爸妈妈我们看谁先跑到长江对岸。”于是我飞快地向前冲，用了十分钟就跑到长江对岸，爸爸妈妈跑到对岸时已经累得气喘吁吁，但我们都开心极了。
这时夜幕降临了，长江大桥的路灯都亮了起来，到处都是华灯高照，这时的长江大桥显得更加辉煌、壮丽，它带着巴东人民又前进了一步。
我带着恋恋不舍的心情和爸爸妈妈回家了。
我有一次特别难忘的游玩，一想起就让我特别高兴。
记得一天骄阳似火的下午，妈妈跟我说要带我去长江水世界玩。我们高高兴兴地坐上小轿车出发，小轿车在路上高速行驶，很快我们就到了长江水世界。到了长江水世界后，阿姨去买门票，我们排着队一个接着一个进入园内。大家讯速换上游泳衣，都迫不及待地跑进游泳池。到了游泳池，我们都爬上水上滑梯，这里真高啊！我深呼吸了一口气并躺滑梯顶端顺着滑梯往下滑，哇！真刺激呀！水都扑到了脸上，我们几个小伙伴都哈哈大笑。
之后我们又玩了丛林漂流，刚开始我们坐在气垫上顺着水流平稳着向前漂，欣赏两边的美景。突然有个同伴掉到水里，大家都慌了手忙脚乱的，后来因为气垫失去平衡，我们都掉进水里，还喝了点水，还好我们都及时爬上了气垫。
到了傍晚，我们都依依不舍地回家了。今天大家玩得真开心呀！我永远忘不了这印象深刻的情景。
前几天，我们一家人开车去了著名的南京长江大桥。我们为什么去看呢？那是因为去的那天正好是正月初一，所以当然要出去走走。
我们到了南京长江大桥后，看到了四个XXX和各位战士雕像。妈妈跟我说：“这座南京长江大桥长约7千米，宽约15千米，可容四辆大型汽车并行，两侧都有2米宽的人行道。这座桥比外婆家的庆丰桥长得多。”我听了，想：这南京长江大桥可真长啊！爸爸补充说：“南京长江大桥建成于1968年，是长江上第一座由我国自行设计建成的，双层式铁路、公路两用桥。”
虽然南京长江大桥很长，但由于不能长时间停留，所以一会儿我们就返程了。可见不巧的是遇到了高峰时段，现在的车子多得热锅上的蚂蚁，全部堵塞了，一动都不能动，爸爸花了一个小时的时间，才回到了我们住的宾馆。
现在我们已经回宁波了，回想起旅途中，我印象最深刻的就是雄伟壮观的南京长江大桥，希望以后还可以去那里游玩。
❖ 保卫长江作文
过长江五一长假，爸爸妈妈带我们到南通去玩南通在长江北面，我们又要过长江了！
去的时候，我们过江阴长江大桥江阴大桥很高很高，两边是一根根斜索，斜索很粗，有饭碗口这么大“咔嚓”一声，妈妈把他拍了下来
回来的时候，我们乘渡轮过长江，因为南通到常熟的长江大桥还没有造好渡轮上的汽车许许多多，有运货的，有乘人的，有大客车，有小轿车我们下了车，在渡轮上走来走去，顺着楼梯到了渡轮的上面江风吹来，我感到非常凉爽长江里有很多船，大大小小，来来往往，川流不息长江无边无际，我问妈妈：“为什么这里的长江和安庆的长江不一样，安庆那边一眼可以望到对岸？”妈妈说：“因为安庆那边窄，这里的长江快要流入大海了，江面很宽”我们乘渡轮很长时间才到了对岸，车子全从渡轮上开走了
我高兴极了，因为坐渡轮过长江还是第一次
❖ 保卫长江作文
今天，我和叔叔到长江边上去玩，走着走着，我和叔叔看见了一个橡皮坝
我发现：本来黄澄澄的水一到橡皮坝接着从上面滚滚而下像魔术师一样把黄澄澄的“金子”变成了白花花的“银子”把水平如镜的长江变成了汹涌无比的长江
那大浪，那气势！那惊天动地的声音！叫人心里哪个惊讶！美呀！长江经过橡皮坝的声音也变化多端，有时像吼叫着的银狼；有时像咆哮着的雄师给人们一副寒立骨竖的感觉长江不但变化多端，而且奥妙无穷，真是大自然中的“鬼斧神工”
❖ 保卫长江作文
今天，我观看了一部优秀的电影《长江七号》心里久久不能平静，感触甚深。
电影讲的是一个贫穷的父亲不惜一切代价，白天努力工作，晚上加班让儿子上贵族学校。一次偶然的机会，父亲在垃圾堆捡了一个奇怪的东西给儿子当玩具，从此“长江七号”成为了他的好朋友，并发生了好多好多事.......
主人公小狄嫌夏天热，父亲用仅存的血汗钱买了台旧的电风扇，回来一看还是坏的，夜晚“长江七号”偷偷的修好了。一次父亲意外事故去世，“长江七号”利用全身能量救活了父亲。
小狄很有骨气，在富家子弟的讥笑下，并没有伤心而且征服了他们。他也有缺点，弄虚作假考了零分，用红笔加了一个1和0变成100分欺骗爸爸。经过老师的教导和自己的努力终于考及格了。
我始终记住了小狄爸爸的那句话：“不管我们多穷，只要不撒谎，不打架，好好学习，天天向上。才会受人尊敬。”此时我已泪流满面，我们在这种优越的生活下，要更加努力学习，自立自强，不辜负爸爸妈妈对我们的期望。
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在四年级的时候，老师为我们布置了一项特殊的作业保护一个生鸡蛋。如果我们在这一星期内鸡蛋没有损坏，那么我们就圆满的完成了这项作业。
我猜想老师是想让我们把鸡蛋变成小鸡。所以回到家，我拿了一个生鸡蛋，又找了一个四四方方的小盒子，就在小盒子里铺上了一些棉花，又在棉花上铺了好几层卫生纸，然后把那个生鸡蛋轻地放在上面，又在生鸡蛋上放了几层卫生纸和一些棉花，这样鸡蛋一定能感到温暖，当然也不会坏了。
第二天，同学们都带着自己的鸡蛋来到了学校，原先嘻嘻哈哈的同学们今天都变得小心翼翼，生怕自己的鸡蛋会被摔坏。但个别调皮的同学，还是拿着自己的鸡蛋在教室里显摆。突然，他的手一滑，没有接住，鸡蛋就啪的一下摔在地上。我们看到了，更把鸡蛋当成宝贝小心翼翼的护着。在学校里，我把鸡蛋放在有阳光照到的地方，回到家，晚上写作业时，我就把它放在台灯下，就连睡觉时，我都把它放在床头柜上，生怕离开我，它会有什么闪失。
就这样，四、五天过去了，虽然鸡蛋没有损坏，但我所想的小鸡还没有孵出来，我很着急，把它放在了阳台上，希望太阳能帮助鸡蛋孵出小鸡。但很不幸，鸡蛋被正在浇花的妈妈不小心碰掉摔坏了！唉！我付出的心血就这样被白白浪费了！
事后，我好奇地问妈妈为什么鸡蛋孵不出小鸡来，妈妈说：小鸡不是想孵就可以孵出来的，老师给你们布置这项作业的目的就是为了让你们能理解父母对你们的一片苦心。
哦，我若有所思，真正明白了这项作业的重要意义。
❖ 保卫长江作文
今天，我和妈妈坐着车，参观了一次长江隧道
长江隧道总长公里，路既宽又光滑我听妈妈说：“这隧道不是我们中国挖的，而是德国人用他们的机器挖的”我还听说，中国人为了长江隧道，居然付了亿元！
过了一会儿，我居然听到潺潺的流水声我问妈妈这是怎么一回事，妈妈答道：“孩子，其实这隧道上头就是长江你刚才听到的水声，就是长江发出来的如果我们过了长江隧道，就如同穿过了长江！并且离家也很近了”
过了长江隧道之后，我的心一下子就舒坦了许多因为以前我对长江隧道有好感，所以，我坐在车里，面对着长江隧道，对它许下我从未许过的承诺：“长江隧道，我发誓，一定会好好学习，让我们中国的科学技术不落后于别的国家！”
❖ 保卫长江作文
上个星期六，爸爸要去泰兴办事，我和妈妈也跟着一起去，我们开车40多分钟到了长江边上，我问爸爸：“我们怎么过长江”，爸爸说：“我们摆渡过去”，我说：“怎么摆渡？”，爸爸说：“等会你就知道了”。
一会儿，我看见全面很多车，有小轿车、面包车、卡车、三轮车，还有很多人。这时我看见长江岸边有两艘大船。我们一排车排好队望前开，到了收费站，化20块钱买了票，在一个人的指挥下，我们把车开上了一艘大船，一会儿船上停满了汽车。
一会儿，船开了，爸爸说我们可以下车了，去看看长江的风景。我和爸爸下了车，来到船边上，长江里的风很大，吹在身上很舒服。长江里的水流的很急，浪花有点大。长江里有很多船，有的从东往西开，有的从西往东开，有的`从南向北开，有的从北向南开。我对爸爸说：“那么多在长江里怎么不会撞啊”，爸爸说：“因为每条船都有信号系统，还有喇叭”。
我还看见长江北面还有个造船厂，一艘很大的轮船快造好了。
爸爸还告诉我，我们喝的自来水都是从长江里打上来的。
大概20分钟，船就靠岸了，我们开车来到了泰兴，办完事情后，又从长江里摆渡回来了，这一次我和爸爸还爬到了船顶，太高了，有点吓人，一会儿我就跑下来了。
我一天乘2次船，真好玩。
❖ 保卫长江作文
今天我和姥姥、姥爷、还有妈妈去看长江，来到圩塘渡口，我终于看到了长江，真像数学书上学的一样，前看不到头，后看不到尾。我们坐的轮船非常大，能装下好几十辆车，有货车、人力车、摩托车，还有人。这么大的轮船，但在江面上却显的很小，往远处看，有数不清的客船和渔船。从圩塘到泰兴共有八条轮船来回摆渡，站在轮船上向远处望，江水一望无际。风一吹水面上就浮起了一波波水花真好看，长江的水很深很深，根本看不到底，真的是中国最长的江。
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