工作计划范文|一生一事作文（精华14篇）

观《一生只为一事来》有感

解楠楠看完电影后，收获了不少感动。我相信，看过这部电影的观众都有一种故事真实感人的感觉，支月英老师的精神是伟大的。一些段落实际上刺穿了观众的眼泪，同时，他们也有一个有趣的微笑。

电影《一生只为一事来》的主人公支月英，就是一个用实际行动去表达了坚守初心之质朴信念的人物角色。她的实际行动，为整部电影最初的信念描绘了真实的力量和温度效应。其中，包括她自己的工资以及她给学生的工资等。

支月英在成为乡村教师之后，她并不是停留在当一位教师的层面上。而是，她积极地在大山深处勤劳付出、踏实前行。她，以自己刻苦勤奋的精神，化作了投身教育事业的行动。

从而，为此而阐发了她的初心梦想。

影片中的故事，通过支月英勤奋刻苦的实际行动，有效地展现了影片所要体现的“坚守初心之质朴信念”。同时，通过支月英的辛劳动作画面，阐释了原始心灵的意义和内在价值。

事实上，表现坚守初心的行动，除了支月英的勤奋刻苦之外，还有着另外一个主要的方面。在影片的故事中，支月英致力于教育，主要是帮助山区的孩子。她用自己帮助孩子的实际行动，表明了对教育初衷的坚持和坚持。

影片本身通过这种帮助孩子的行动，向我们讲述了观众珍贵、无价、朴素的初衷。此外，影片塑造了支月英的动作形象，讴歌和表达了坚守本心的信念之美和崇高。由此，引发我们对坚守初心的理解、思考。

并且，进而呼吁我们对这种精神的继承与发扬。

这一部有关支月英坚守初心的质朴信念之影片。同时，它是一部从客观因素、主观动机和实际行动三个方面建构其原创性价值的影视作品。从中，我们可以看到无数教师坚守教育岗位的崇高美丽形象！

“我们不是看到了希望才坚持，而是我们坚持了才有希望”，这是女主角的信仰和人生格言，在朴实的电影画面里，可以看到中处处都充满了这种“韧劲儿”。这位不服输的老师用自己的坚持，告诉董大山他们什么叫作“希望”，而在当她失落迷茫时，孩子们又成为了支撑她走下去的动力。电影里有欢笑和泪水，真爱。影片中没有刻意的耸人听闻，但情节逐层驱动情感，穿透你内心的防线，点燃你的泪腺，整个放映厅被浓浓的真爱包围。

浮躁的社会，能守一生清贫并择一生为一事的人不多，我们被支老师的执著与韧劲深深地触动着。支老师是2014年全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵。支老师获奖感言中最令人印象深刻的一句话是：

她绚烂了两代人的童年，花白了自己的麻花辫。支老师的精神激励着我们每一个人。这么好的教学条件，没有理由做不好。我们应该为孩子的成长打下坚师的基础！加油！

❂ 一生一事作文

一生一事，是一种哲学上的探讨，也是一种生活中的实践。每个人都有自己的一生，都会遇到各种各样的事情。如何在人生中找到那个属于自己的事情，又如何让这个事情成为自己一生的追求和目标，都是需要仔细思考和努力实践的。

我小时候生活在一个小村庄里，那里的生活简单而平静。每天早上醒来，看着村庄里的人们辛勤劳作，我就开始思考，我的一生应该有一个怎样的事业呢？每个人都希望自己的一生有所成就，有所作为，那么我应该选择什么样的事业呢？

随着年龄的增长，我开始对生活有了更深的思考。我渴望能够从事一项有意义的事业，能够为社会做出贡献，同时也能够实现自己的理想和价值。于是，我决定选择教育事业作为我的一生一事。

教育是一项光荣而伟大的事业，它能够改变一个人的命运，也能够影响整个社会的发展。我深知教育的重要性，我希望能够在这个领域里尽自己的一份力量，让更多的人受益。于是，我努力学习，考上了一所知名的师范学院，开始了我作为一名教师的征程。

在学校里，我努力钻研教育理论和实践，不断提高自己的教学水平和教学质量。我尊重每个学生的个性和特点，努力激发他们的学习兴趣和潜力，帮助他们健康成长。在我眼中，每一个学生都是一个小种子，只要给予适当的土壤和阳光，就会长成参天大树。我希望能够成为他们的引路人和启蒙者，让他们在我的引导下茁壮成长。

在我看来，教育不仅是传道授业解惑，更是一种思想的交流和情感的沟通。我喜欢和学生们交流，分享我的心得和经验，也愿意倾听他们的疑惑和困惑。在我和学生之间建立起了一种亲近而和谐的关系，他们愿意向我倾诉心事，我也乐意为他们排忧解难。这种师生关系让我感到无比幸福和满足，我觉得这就是我的一生一事，也是我对生活的执着追求。

随着时间的推移，我在教育领域里得到了一定的成就和肯定。我的学生在学业上取得了优异的成绩，也在品德和能力上得到了全面的提升。他们中的一些人还选择从事教育事业，成为了一名合格的教师。在看到这些成绩的同时，我感到无比自豪，也更加坚定了我的信念和决心。

我的一生一事是教育，这个事业充满了挑战和机遇，也充满了幸福和收获。我愿意继续在这个领域里努力奋斗，让更多的学生受益，让更多的人见证我用心和汗水所铸就的一生成就。我相信，只要我坚持不懈，用心付出，我的一生一事一定会书写出一段美丽的传奇。

❂ 一生一事作文

斗转星移，不知不觉已经入秋，天高云淡，七月流火，看着阳光明媚，我躺在草上，惬意的享受温暖的阳光，十多年啦，我都做过什么？

秦二世而衰不少人开始反抗想要称霸称王，其中就有我所崇拜的霸王项羽，即使最可能成功的项羽败了我也不惊讶，因为我也崇拜刘邦。刘邦，无论出生还是战斗力，都远不及项羽，为什么他最终获胜了呢，因为他一心只想着统一，他相信人定胜天，而项羽直到死前依旧发出＂时不利兮骓不逝”的感慨，认为是天意。因为刘邦为了统一天下，可以做到礼贤下士，比如说他问一个将领：“你能够带多少兵？”将领回答：“我越多越好”刘邦又问：“那我能带多少兵呢？回答说只能带一万左右，多了你带不动”。刘芳天啦，没有立即生气，而是问他原因。反观项羽，身边的`能人都跑到刘邦那里去啦，最后就连亚父范增也被他给气走了。因为刘邦会统一忍辱负重，明知鸿门宴是个局却不不得不去。所以刘邦一直坚持完成了统一。

时间向前推移至春秋，也有一个人，一生，为了一件事而奋斗，那就是孔子。

孔子的儒家思想过多的强调礼，希望回到周朝那个时代去，所以他周游列国，讲述他的观点，希望得到统治者的接纳，当然这在当时是不可能发生的，因为当时统治者所需要的是像法家那般，能够让它们稳固政权得学说。但孔子并未因此而放弃。虽然说在当时孔子的思想没有被接纳，但是在现在，孔子用一生做的这件事也算是圆满完成了。

时间走又往回转，转至三国，在这里将有位英雄等待——诸葛亮。

诸葛亮这一生也算是完成了一件事，辅助建立蜀国或者兑现承诺。三国鼎立局面还未形成，刘备就受人指点，去寻找卧龙，他的三顾茅庐打动了躬耕陇亩的诸葛亮，诸葛亮，因刘备“不以臣卑鄙，猥自枉屈，”而出师，诸葛亮扶持刘备建立蜀国的承诺，也由此展开。经过一系列的战争与心机的博弈，诸葛亮完成了他的诺言。而蜀国刚建立没有多久，刘备就快死了，临死前说啊斗都没有什么用，让诸葛亮来做蜀国的国君，面对怀疑自己的刘备，我不知道诸葛亮是什么心情，我只知道他承诺辅佐阿斗。这也便是为什么，阿斗是个扶不起的烂泥，诸葛亮还要为他而死的原因。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”诸葛亮一生也就干了一件事，兑现承诺。

思绪回到场上的我，七岁开始读书，读到现在也算是干了很久了，却一点成效也没有看到。唉，看那银杏叶变黄掉落，心中默念一声：

一生一事

❂ 一生一事作文

《一生只为一事来》是由张亚海执导，穆婷婷、巩汉林、谭凯共同主演的剧情片，影片根据感动中国xx年度人物支月英老师的真实故事改编，以商人董大山的视角，讲述了支月英在偏远大山深处的艰苦条件下，以最质朴的信念坚守初心，为大山里三代孩子带来重大命运变革的感人故事。该片于xx年9月9日在中国内地上映。

该片几位演员大众都很熟悉，谭凯是老牌实力演员，在《七剑下天山》、《锦衣卫》等影视剧中都有不俗表现。巩汉林更是大众非常熟悉小品演员，作为春晚的常客，巩汉林的小品堪称一代人的记忆。他跟赵丽蓉合作的《如此包装》、《功夫令》、《老将出马》等大获成功，受到了无数观众的喜爱。此后他跟黄宏合作的《花盆》、《装修》等同样反响热烈，是一位非常受欢迎的小品演员，著名喜剧笑匠。

不过可惜的是，目前《一生只为一事来》16小时票房只有33万，1.7%的排片只拿下了1.3%的票房占比，又一部华语片扑街了。

其实巩汉林除了表演春晚小品之外，也主演了大量的影视剧，近日热播的电视剧《老酒馆》中，巩汉林就饰演了一位评书先生，精湛的演技让人印象深刻。不过相对于他在春晚舞台的大获成功，在影视剧方面巩汉林的成绩还是弱了一些。

如今这部《一生只为一事来》票房不佳，目前来看最终票房不会超过200万，很多观众反应影片太过煽情。该片本来就是根据感动中国人物改编，煽情不是很正常的事嘛，人物原型其实同样煽情。当然该片毕竟是一部小成本文艺片，票房不高也就在情理之中。

这样一部献礼老师的影片，即便有著名喜剧笑匠加盟，票房终究还是爆不起来!

❂ 一生一事作文

如果现在问你一个问题，说你这一生可以做多少事情?相信很多朋友都会异口同声的说：“那当然回有很多了。”其实这个答案我倒是赞同，因为如果让我回答我也是这样的。

但是偶然间读了一篇名为《一生只做一件事》的文章之后，自己的想法便有了改变，并且细细品味，感悟这期间自己人生的点点滴滴，还真的像文章这般说辞。

《在一生只做一件事》这篇文章中，作者说自己因为儿时呆在外婆家的一个大花园中，所以对花园的花花草草的.这样的自然天地，有着一份特殊的情感。但是因为那时候都搞国家建设，所以花园子也就改成了工厂。自此作者失去了这方乐土!为了圆自己儿时的这份对花草的特殊，当作者自己有一个居所的时候，便开始动手养花养草，但无奈很是不成功。后来他偶然看到《花经》这本书，引经据典的从这本书中感悟人生，发觉自己真的做错了，自己之所以不能够将花花草草养好，完全是因为自己只是一分兴趣，而没有投入像《花经》作者之父那般的精力。既没有十分的投入又怎能期待十分的结果呢?也自是从那一刻的人生感悟起，作者不在养花，也不再将自己的精力投入到自己不熟悉的地方，他只把自己的精力用在一个地方，那就是他的本职——写作。也或许正是如此的投入，才让她自己在写作方面出类拔萃!知道这个《一生只做一件事》的作者是谁吗?她就是池莉，相信很多人都喜欢她的作品。

很多时候，我们自己总结的人生感悟有时候并不是那么的全面或者是正确，因而就有必要借鉴一下他人的，就如此刻，借鉴这一生一事的感悟道理，告诫自己其实做好自己最喜欢最重要的那一件，人生就是已然不错!

❂ 一生一事作文

国产片的旁白叙事又来了。仿佛不旁白矫情就不是国产片。

平淡到就像一潭死水，一件件鸡毛蒜皮的碎事，没有任何的戏剧波动，没有任何一个人物的成长改变，典型的国产片流水账模式。

支老师从城市来到山村支教的动机何在?没有一个合理合情的说明，显得这个人物很虚。看人家《放牛班的春天》，《教师日记》甚至《哪啊哪啊神去村》都不是平白无故就来奉献自己的青春自己的爱的。而且这个人物由始至终是没有“成长”的，她没有因为什么困难而产生离开的念头，而且对父母绝情(丢下父母远走他乡是为不孝，与华夏的传统文化美德是背道而驰的，“大公无私”到牺牲自己的爱情、亲情、青春和未来，这样的人一点也不可爱，也不值得提倡!)。

这种拍了无数次的支教电影，但从没看过一部真正动人的。有一部《遥望南方的童年》，人家讲的不是支教，却将乡村教育讲得比谁都深刻有爱。

❂ 一生一事作文

一生只为一事来观后感

在看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，这时我们很有必要写一篇观后感了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的一生只为一事来观后感，欢迎阅读与收藏。

一生只为一事来观后感1 《一生只为一事来》里的那条山路，仿佛是一个象征。

每个人的遇见、选择和故事，都像是一条洞开岁月的路。“路”的意象，本身就带有一种时空穿越感。

于泥洋村而言，一条路在脚下，沟通着山里和山外;一条路在心里，连接着历史与未来。于支月英而言，还有什么样的人生大事胜于这样一条“心路”?还有什么样的使命担当胜于千家万户的孩子的命运?

教育的庄严和神圣，可能在时过境迁的岁月回眸中更能凸显。面对生命中不可想象的生命蝶变和人生可能，教育的意义才在“温故”之后而“知新”。当电影将闭塞、贫穷、破败、简陋的种种情境与细节一层层展开的时候，我的泪水不止一次盈满眼眶。――为群山阻隔的泥洋村，更为自己的当年。

二十世纪七十年代初，我的小学条件会略胜泥洋村。不过，一年级教室里确实也是在泥砖砌起的土墩上搭起一块块乌黑的旧木板，据说那曾是拦猪的木板。

那地方叫云湾。校舍是当年贫下中农没收了那些大户家留下的祖宗家业。营构有制，冬暖夏凉。其外，白墙黑瓦，青树相拥。其内则回廊转曲，天井四合。特别是，学校有一个很大的礼堂，地上铺了小小的青砖，那是我们全校集会的地方。

当年我还有一篇题为《我为四化刻苦学习》的四年级作文以墨笔抄了，贴在礼堂的那个宣传栏里。四十多年后的今天，我八十多岁的母亲依然还清晰地记得此事。

学校之于村庄，就是一束文化的亮光。童年里，我们曾在校园里流连。黄昏的时候，老师们在球场上打球，长发飘飘的年轻女老师蹲在冬天的'花坛边洗头发，那种淡雅的芬芳仿佛还飘浮在空气里。至今我还记得校长汤楚健先生穿着灰色棉袄站在廊下敲钟的样子，记得钟声的急促和同学们跑进教室的气喘吁吁;我还记得李茹曼老师操一口标准的普通话，给我们讲汉语拼音，她写在黑板上的字真漂亮。我还记得杨广雄老师教我们图画，他在黑板上画一个孩子坐在木盆里，并取名为《沐浴》，那是我平生第一次知道洗澡的文雅说法叫“沐浴”，还有帅气的屈正乐老师讲水笼头放水或注水之类的数学应用题……

几十年过去，村小的老师们已是久违不遇。坐在电影院的那一刻，关于他们的记忆却全都苏醒了。他们，就是我走出故乡的那条“路”，那条开满了野花的“路”。

即使是今天依然在故乡谋食的同龄人，他们日后的生活里或许也遇到了种种自私与贪婪、愚昧和暴躁、怨愤及其脏污，有无数冷漠的灰色曾给过他们人生的奚落，然而，在学校的那些年，在大樟树下的那些日子，在铃声敲响的午后，他们都曾和我一起看见过文字里的光亮，看见过最纯的笑容。在昔日少年的柔软内心，曾种下过美与善的种子。那里有人间最浩荡的丰沛，最温暖的干净。他们至少都曾被开示过。

一生只为一事来观后感2 电影《一生只为一事来》由张亚海导演，穆婷婷、谭凯、巩汉林主演，影片根据央视感动中国年度人物支月英的真实故事改编而成，影片以成功商人董大山为视角展开。影片是讲述八十年代初以来，几个农村孩子坎坷不幸却自强不弃的

成长历程，来诠释支月英老师为山里孩子们带来重大命运变革的时代情怀大片。整部电影温暖人心、感人至深，同时由有着让人忍俊不禁的笑点，穆婷婷、谭凯、巩汉林、王姬等多位明星艺人的加盟，为影片增添了不少的看点。

最励志女老师扎根大山年度暖心师生情催泪来袭

在影片中，穆婷婷饰演的女主人公19岁来到大山深处支教，在面对以董大山为首的学生们的捣蛋以及村民的误解，年仅19岁的她该如何克服这些困难?这不禁引起观众的好奇心。

我们不是看到了希望才坚持，而是我们坚持了才有希望，这是女主角的信仰和人生格言，在影片早前发布的预告片中，可以看到影片中处处都充满了这种韧劲儿。这位不服输的老师用自己的坚持，告诉董大山他们什么叫作希望，而在当她失落迷茫时，孩子们又成为了支撑她走下去的动力。

展现教育事业改革堪称活教学典范

作为一部校园题材优秀影片，《一生只为一事来》深刻反应了新中国教育改革进程，用动人的情感演绎来诠释怎样的老师才是优秀老师这一深刻话题。

影片引发人们对教育的思考。相对于城市社会精英教育而言，不少人表示：当代社会太需要这样的好影片，太需要像支月英这样的老师。可以说支月英的支教故事堪称中国当代社会的活教学典范。

笑点与泪点齐飞年度最感人教育题材影片

在本片中，穆婷婷首次出演角色年龄跨度从19岁一直55岁，极富挑战。谭凯饰演了成年董大山定位是一位霸道总裁似的成功企业家，他与穆婷婷在影片中演绎的师生情令人动容。而巩汉林和王姬等演员的加盟，也给影片增添了许多看点。

巩汉林生动演绎了一位善良、朴实的村支书。他和少年董大山之间发生的故事情节充满生活气息，巩汉林的表演诙谐幽默，让人忍俊不禁。王姬饰演了支月英老师的母亲，她和穆婷婷之间既感人又生活化的对手戏，相信一定能感动观众。

另外，以少年董大山为代表的等孩子们的恶作剧也会让观众朋友们会心一笑，会让我们回忆起孩时的自己。影片有笑有泪，真情大爱，片中没有刻意的煽情，只是以情节带动情感层层递进，渗透你的内心防线，点燃你的泪腺。

影片立志打造本年度最真挚感人教育题材影片，这种深厚的师生情，定会让观众感同身受。

择一事终一生，不为繁华。

一生只为一事来观后感3 只要心中藏着一条下山的道，就谁都挡不住他。

好的电影总会给人带来非同一般的震撼，给人非同一般启发。让人久久不能忘记，他会深入人心来回飘荡。这部电影最让我感动的就是真实。生活就是这样子的，或者说大多数普通人的生活就是这样子的。朴实而平淡的场景，却让我久久不能平静，我竟然想起了自己的小学老师和中学老师，我找到了他们的影子。

师者，所以传道授业解惑也我一直觉得，老师应该是个有情怀的职业，他离不开道义也离不开爱的传递。从小到大都知道一个好的老师对学生的成长会起到莫大的作用。看完这部电影后,支月英老师的身影一直未能在我脑海中散去。她不顾家人反对，远离家乡，来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名乡村女教师。默默地教书，一代接一代，也热爱自己的学生和事业，为此奉献一生到底。她真的是《一生只为一事来》。她在一个看不到光明到处都是问题学生的乡村小学支教，从一开始的她就选择用真心真诚面对孩子，对待他们的错误，她选择感化，让他们意识到自己做错了要为自己的错误承担责任。无疑，孩子们是幸运的，碰到这样慈母般的老师。

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巩汉林老师演的董支书为人朴实、善良、乐观，希望通过自己的努力帮助大山里的孩子们得到更好的教育。可是由于深山的条件实在太差、太苦，苦于现状却无力改变是他的真实写照，但是支月英老师的出现带给了他希望，他成为支月英老师教学理念的坚定支持者。说到这里又让我想起一个老套的问题，关于奉献于收获。有的人总是奉献多，不在乎个人收获。我们爸妈那辈人就是这样。即使他们没有高楼，没有豪华的珠宝，但他们却过得很满足。有的人在追求收获，现在的很多人都这样。这也许是一种进步吧?不好说。

电影情节感人至深，回首我们当年上学那些快乐的时光，也许我们是问题小孩，也许我们并不完美，也许我们成绩很烂，功课差劲，但是，只要我们愿意相信，坚持热爱，一直等待，就会有希望出现。黑暗中的方向，希望之光，生命中的热枕，荣耀之巷。童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮。平凡的一生,一个普通的乡村教师,也许正是这样一种平凡，在如今喧嚣繁华、纸醉金迷的环境里，让我们更加懂得去珍惜。在我们还年轻的时间里,学会爱,爱生活,爱身边的人，不要在生活的最后一个画面里留下一片空白。

❂ 一生一事作文

下面的感人故事告诉我们快乐的生活就是每天做好一件事，不为明天而忧虑。的确，只要我们每天都拥有一粒种子的收获，也就拥有了一份生活的乐趣。不要幻想，通过一天的努力，就能获取一个巨大的终身受益的收获。每天做好一件事，一生将会做好多少事？每天走好一步，一生将会走多远？

一位画家被检查出患有一种绝症，然而，他并没有因此而倒下，他异常坦然地接受医生的治疗，并且每天都坚持有计划地锻炼和作画。三年间，他举办了十几次个人画展，获得过许多大奖。平时，他的脸上总是挂着开心的微笑，完全不像一个身患绝症的人。

有人惊羡地问他：“你为什么每天都这么开心呢？”他微笑地反问：“我为什么不开心呢？”尔后，他讲了儿时经历的一些事情：画家在读中学的时候，仍非常淘气。有一次因为连续几天旷课，他被学校给予严厉的处分，并通知了他的父母。他的父亲得知此事后，并没有责骂他，而是在饭后，找来一个塑料小漏斗和一捧玉米种子，放在桌子上。

他迷惑不解地看着父亲，父亲对他说：“今天晚上，我想给你做个实验”父亲让他把双手放在漏斗下面接着，然后检起一粒种子投入到漏斗里面；种子便顺着漏斗那细小的缝隙滑到了他的手中；父亲连续投了十几次，他的手中就有了十几粒种子；此时，父亲再抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面，那个狭窄的缝隙被玉米粒相互挤住了，竟一粒也没有掉下来。此时父亲意味深长地解释说：“这个漏斗就代表着你，假如你每天都能做好一件事，每天你就会有一粒种子的收获和快乐。

可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。”画家恍然明白了父亲的用意，羞愧地低下了头。后来他一直铭记着父亲的教训：“每天做好一件事，每天就会有一粒种子的收获和快乐！”

这几天，我读了《101个道理故事》这本书。其中《每天做好一件事》这个故事给我留下了深刻的印象。

这个故事讲得是有一位小和尚，什么都想比人强，什么都学，但由于学的东西太多了，不但没有表现得比别的师兄优秀，反而样样不如人。后来他听从方丈的.一番劝说，每天都能做好一件事，最后成了一位德高望重的方丈。

当我读到“假如你每天做好一件事，你就可以成功”时，万分感慨：人不可能一口气吃成胖子，事事想做，把所想的事情都挤到一起来做，反而会一事无成。不如踏踏实实地做好每一件事，收获成功，收获快乐。一个人的能力是有限的，如果什么都要拿第一的话，最终只能接受失败。

当我读完这个故事时，心想：我也像小和尚一样，事事都想比别人强，因此也学了非常多。以后，我要每天做好一件事，每天获得收获与快乐。我有一个朋友，他非常喜欢画画，他举办过个人展览，参加过上百次要请，无论参观者多少，有没有获奖，他的脸上总是挂着笑容，在一次聚会上，我问他：“你为什么这么开心？”“我为什么不能这么开心？”他回答，之后，他给我讲了个故事。

有一个人，他喜欢画画、打篮球、跑步，他很要强，每一样都要第一，但学习一落千丈，父亲知道了，没有责怪他，父亲拿了一些玉米，又拿了一个漏斗，父亲让他拿着漏斗，把一粒玉米投进去，玉米便漏下来了，父亲投几粒，手中就有几粒，父亲抓了一些就放进漏斗里，玉米便漏不下来了，父亲说：“每天做好一件事，你就能收获一个种子，如果把事情放在一起做，就收获种子了。”

有一位画家，举办过十几次个人画展。开始无论参观者多少，脸上总是挂着微笑。有一次，我问他：“你为什么每天都这么开心呢？”

他给我讲一件事情：小时后，我兴趣非常广泛，也很要强。画画，拉手风琴，游泳，打篮球，必须都得第一才行。这当然是不可能的。于是，我心灰意冷，学习成绩一落千丈。

有一次期中考试，他的成绩竟然排到了全班的最后几名。

他的父亲并没有责备他。

晚饭之后，父亲找来了一个小漏斗和一捧玉米粒就顺着漏斗滑到了他的手里。让我双手放在漏斗下面接着，然后捡起一粒种子投到漏斗里面，种子便顺着漏斗滑到了我的手里。

父亲投了十几次，我的手中也就有了十几粒种子。

然后，父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米；粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。

《每天做一件好事》一文写了一个小故事，三个孩子在老师要求下每人每天要做一件好事之后，强行搀扶一位不需要过马路的老奶奶过马路，从而完成了他们的任务。

这虽说只是一个小小的幽默，却给人以深思与启迪。老师让同学们每天做一件好事，自然非常好。而胡桑格、范利东和马努目是为完成任务而做的好事。类似这种情况，在我们生活中，是否还有呢？回答：有的。

在我还在上幼儿园的时候就有这么一次。

幼儿园里，老师也叫大家做好事，并说做一件好事得一朵小红花，红花越多越光荣。于是王海把自己家的尺子、娃娃、钱和杯子都拿去交给老师了。他的红花越来越多，可家里的东西越来越少。不久，老师发现了这个问题，就把王海叫到办公室来。我记得；老师说：“做好事不是为了小红花，而是为了帮助一些有困难的人”。像你得到小红花也是不光彩的。现在回想起来，却深深觉得道理很深刻。当时他做的”好事“，纯属为己，谈不上半点为人。

当然，真正做好事的人也是很多的。他们有一颗颗善良的心去帮助别人，急他人所急，想他人所想，从而使人们敬之慕之爱之。

再说一说这三个学生啊胡桑格、范立东和马努且尔，他们本可以很好地完成老师交给他们的任务做一件能够帮助别人的真正的好事，可是他们却干了件近乎“恶作剧”的“好事”，实在是不好呀？

不过我想，可爱又可憎的胡桑格他们一定会做出真正的好事，因为他们毕竟还是想做好事的。

现在，社会上各处都有好事等着我们去做。我们只有以自己的行动多做真正的好事，才能成为有用的人啊！

❂ 一生一事作文

读一篇谈制作小提琴的文章，其流程的漫长繁复让人感叹。

首先是选料，木料要选经风沐雨的良桐，因为只有经过岁月的洗礼才能拨弄出人间的绝响。选好材料后，要在阳光下静置风干两年，让阳光注入，让水分蒸发。此后，再将木料置于密不见光的幽室中，搁上四五年。如同一位参禅的大师，先要面壁数载，韬光养晦，将苦难咀嚼，让岁月升华，然后才能天目洞开。因为，黑暗中才更容易见到天堂，寂静中才能听见梵音。经如此的历练后，再经过高超的制琴大师制作，方能成为大器。

詹姆斯·卡梅隆凭借鸿篇巨制《阿凡达》，打破了他所拍摄的前一部影片《泰坦尼克号》创下的12年票房纪录，成为了世界电影史上新的里程碑。

有人问获得空前成功的卡梅隆是如何打造3D大片《阿凡达》的。卡梅隆平静地说，有的人认为我用了12年时间完成《阿凡达》，实际上，准确地讲，我是用了14年时间。我先用了五六年时间做深海纪录片拍摄和3D技术实验，目的是为了完善3D摄影技术。第二件事就是说服全球各大电影院安装3D放映设备，为此，也用了数年时间。这些工作都做好之后，剩下的就是跟所有的主创人员殚精竭虑地拍摄了。

可以说，卡梅隆是在用毕生精力来完成这部巨作，而所有的付出在他55岁时获得了回报。这如同进行一场漫长的马拉松比赛，要到达终点，除了目标明确、用心专一，还要有持之以恒的决心和耐力。时间会成就坚韧不拔的人，也会让意志怠惰者功亏一篑，能用十几年时间去准备一件事的人没有理由不受到成功之神的眷顾与垂青。

在中国嘉德20l0年拍卖会上，国画大师张大千的晚年巨幅绢画《爱痕湖》以人民币1。008亿元的天价成交，这是中国近现代书画首次突破亿元价格。同时，这一价格也创出张大千个人作品成交价新纪录，成为中国近现代书画市场价格新的里程碑。人们在惊叹之余，不禁钦羡这位享誉世界的画坛巨匠，简直握有一支点石成金、化腐朽为神奇的笔。而在这登峰造极的艺术功力之后，其实是张大千几十年默默无闻、披沙拣金的磨砺。为了提高画艺，张大千倾尽家资，在点点烛光下手握画笔，以苦行僧般的精神在敦煌莫高窟中面壁三载，临摹完所有壁画作品。浩瀚深邃的东方艺术之美让他画笔灵动，神采飘飞，轻轻一挥便技惊世界，因此才能“数载辛苦无人问，一举成名天下知”。

网络新锐作家当年明月，以《明朝那些事儿》狂售100万册，成为版税过千万、名列中国作家富豪排行榜前5名的实力派新人。芸芸众生眼中，他少年得志，名利双收，而又有多少人了解这位孤灯夜读15年的苦行僧、独行侠呢？他从11岁就开始读《古文观止》，求学期间每天晚上坚持用两个小时的时间阅读历史，除了高考期间停了两个月外，他雷打不动。就这样，他读完了中华书局编写的那套绿皮《二十四史》。工作后，他除了上班就是读书，没有别的爱好。用当年明月自己的话说，那十几年，一直没有朋友，但因为读书，他觉得自己很强大。他是一个如此寂寞的书生。

苏轼在《晁错论》中写道：“古之立大事者，不惟有超世之才，也必有坚忍不拔之志。”陆游总结自己一生学诗、写诗的心得体会，曾写过一首诗：“六十余年妄学诗，功夫深处独心知；夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。”成功路上，山水迢迢，风尘漫漫，但都是“初极狭，才通人”，最后过来的都是虔诚人。

有一条关于鉴别紫檀真伪的心得，其中一条强调了手感的重要性，并且说，手感是只可意会不可言传的。一般说来，凡掂量紫檀物件的数量超过800件，手感就有了。其实做什么事都是殊途同归的，能不能成功，就看能否锲而不舍、用心专一。只要下定决心，用毕生精力来做一件事，那么就没有做不好的，这句话应该不是诳语。

❂ 一生一事作文

初心，很多时候是指人们做某件事情的最初原因。它们，也是纯真、质朴以及纯洁的信念。有的时候，对于教师来说，初心便是无私付出、奉献教育。坚守初心，也成为了许多教师身上质朴和纯真的信念。

张亚海执导、穆婷婷以及谭凯等人联合主演的剧情电影《一生只为一事来》，就是那么一部演绎了教师那份“坚守初心之质朴信念”的影视作品。

通过这部电影作品的剧情等资料，我们往往可以体会并感受到那份质朴信念的温度和力度。因为，在主人公的身上，我们看到了她坚守初心的不变、质朴和纯真的信念。在电影当中，我们可以从客观因素、主观动因以及实际行动等三大方面，去感受这份关于初心的信念。

客观因素，可以是指影视作品里主人公所身处的大环境、外在的以及较难改变的因素。它们，对于作品中的人物角色来说，是会起到各种不同的作用与意义的。同时，它们还会影响、作用或者诠释有关的主题。

电影作品《一生只为一事来》的客观因素，具有它们自身独特的作用与意义。很多时候，它们是铺垫并烘托主人公心中追求与愿望实现的组成部分。从而，为作品主题进行铺设。其间，包括了多个方面的因素。

故事里的主人公支月英，她投身教育事业的地方不是城市、也不是城镇。她在故事中所身处的环境，是连绵的大山。可以说，大山深处是这部电影里主要的客观因素了。

正因为这样，大山里面的环境很多时候是比不上城市。甚至可以说，是一穷二白的。对于投身教育事业的支月英来说，这无疑是一种困境。所以说，大山深处这样的客观因素，成为了她坚守教育初心的一种困境表现。并且，它们也成为了表现她坚守初心之信念的铺垫。

与此同时，电影故事中的客观因素不仅仅是大山深处。作品，还以大山中的工作、生活以及学习上的条件，作为影片的客观体现。就是说，这部作品中的大山环境，有着艰苦条件的呈现。

所以，艰苦条件之于主人公支月英来说，同样是一种影响并作用于她那份坚守初心信念的困境因素。它们，同样作为影片中的客观因素，形成并营造了主人公支月英的信念困境。最后，为影片表达“坚守初心的质朴信念”留下基础。

主观动因，是影视作品里主人公心中追求和渴望实现的源泉。正是因为这样的源泉，让主人公可以在追求梦想的过程中不断前行与付出。而表达坚守初心的信念，作品主人公的主观动因，便拥有着极大的展现力和呈现效果。

电影《一生只为一事来》，通过主人公支月英的主观能动力，较好地展现了“坚守初心的质朴信念”。并且，让这种信念成为化解与克服客观困境的具体体现。其间，作品从不顾反对、远离家乡以及成为教师的经历事件，演绎了支月英的主观动因。

支月英，有着无私付出、投身教育事业的初心。因此，她会为这样的初心而付出主观上的努力。当她希望投身偏远大山的教育时，她曾经遭遇了来自家人的反对。

可是，面对选择的时候，她义无反顾地克服这种反对，主动地去追求并投身到大山的教育事业当中。可见，不顾反对的经历，恰恰是电影为我们展现支月英主观动因的部分。从而，这种经历也成为了她坚守初心的动力体现。

其次，主人公支月英在不顾反对之后的主观追求上，还迈出了重要的一步。那就是，她选择了远离家乡、投身大山。选择远离家乡，是她主观动因的具体展现。而投身大山，则是她主观追求上的结果。

因此，在远离家乡这样的层面上去看，支月英已经在坚守初心的信念上，诠释了她的主观动力。同时，她更将这份坚守初心的信念，化作了信念的源动力。

再次，支月英远离家乡、投身大山的最后归宿，则是她成为了乡村的一名教师。这，是她坚守初心的信念支撑下的结果。成为乡村教师，更是她坚守无私付出与奉献教育初心的内在动力的外化。

从成为乡村教师的那刻开始，她的初心也开始走向了行动与实践。也是从成为乡村教师的那刻开始，支月英便拥有了奉献乡村教育事业的真正动力。并且，为她后来的实际行动带入了无限的活力。

坚守初心的质朴信念，不仅是一种主观上的克服与追求上的动力。最为直接体现这种信念的地方，往往是人们投身实践时的真正行动。只有行动，才会让坚守初心的信念得到最好的阐发和表达。

电影《一生只为一事来》的主人公支月英，就是一个用实际行动去表达了坚守初心之质朴信念的人物角色。她的实际行动，为整部影片的初心信念描绘了真正具有力量与温度的效果。当中，包括着她自身的付出以及她对学生的付出等。

支月英在成为乡村教师之后，她并不是停留在当一位教师的层面上。而是，她积极地在大山深处勤劳付出、踏实前行。她，以自己刻苦勤奋的精神，化作了投身教育事业的行动。从而，为此而阐发了她的初心梦想。

影片中的故事，通过支月英勤奋刻苦的实际行动，有效地展现了影片所要体现的“坚守初心之质朴信念”。同时，更通过支月英勤奋刻苦的行动画面，诠释了关于初心的含义与内在价值。

事实上，表现坚守初心的行动，除了支月英的勤奋刻苦之外，还有着另外一个主要的方面。电影的故事里，支月英投身教育的目的，主要是帮助大山里的孩子。她，以自己帮助孩子的实际行动，演绎了她对教育初心的坚守和坚持。

电影本身，更通过这种帮助孩子的行动，告诉我们观众关于初心的珍贵、无价以及质朴。而且，影片更以支月英的行动形象之塑造，讴歌和表达了坚守初心的信念之美好与高贵。由此，引发我们对坚守初心的理解、思考。并且，进而呼吁我们对这种精神的继承与发扬。

电影《一生只为一事来》，是一部有关支月英坚守初心的质朴信念之影片。同时，它更是一部从客观因素、主观动因以及实际行动等三大方面构建初心价值的影视作品。从中，我们更看到了无数坚守在教育事业岗位上的教师的高尚与美好之形象！

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