家长和孩子一起做宪法感想（热门14篇）_家长和孩子一起做宪法感想

事实上，我一收到这本书，就迫不及待地想打开看一看。不到两天，我已全部读完。家长们面对孩子生命中的第一道重要关卡，有的按部就班地陪着孩子一路走向高考，有的一开始手足无措到学习后的心态良好，有的忐忑不安地陪着孩子复读一年备受煎熬……每一个孩子奋战高考的过程中，都有家长的一路陪伴；而家长们，亦在这充满艰辛的过程中一路成长。

女儿即将在两个多月后参加高考，作为考妈的我，最大的感受就是成长，和孩子一起不断地成长。

本人很欣赏第一篇文章——《一个“狼爸”的助学心路》。作者潮哥的很多观点，我都非常赞同，或许在女儿的成长过程中，我虽然没有制定过长远规划，但为了女儿和我共同的梦想，一步一个脚印，稳扎稳打地走向高考。面对这人生中较为关键的抉择，我能做的只有调整心态，不断帮助女儿减压，让她怀着一颗平常心走上考场，收获属于自己的成功。

“这一幕时刻都提醒我，作为家长，一味去抱怨国内教育制度的不合理是没有任何用处的，唯有多付出努力才能帮助孩子拥有更好的学习环境，为她未来奠定良好的基础。如果家长是掉以轻心、迁就凑合、无暇顾及、临时抱佛脚等态度，对孩子是极为不负责的。”潮爸的这段话也是我一直对女儿和学生说的。

的确，当我们不能改变环境时，我们只能改变自己。

由于我们身在农村，所以少了很多机会，也少了很多抉择。但为了让女儿高中时能选择一所心仪的学校，我开导女儿，让她学习了毛笔书法、新筝、小提琴，参加了电子百拼、作文竞赛等一系列活动，几乎不放过任何锻炼的机会。女儿也的确不负重望，什么都能拿得起放得下，屡屡过关获奖，让周围的家长孩子羡慕不已，让我对她的各种能力越来越有信心。

当我们从女儿的小学毕业时，我们收到了一个非常优秀的寄宿初中的邀请函。当时，我很困惑。我从没给我女儿报过初中。我一直认为孩子太小，不打算初中就寄宿，初中三年正是孩子身体心理迅速成长的时期，如果待在身边，我就能更好地了解她的变化，及时开导教育，让孩子更健康地成长。

后来，我才意识到，也许女儿在小学的优异表现让初中提前相见。

但到了女儿初三时，面临进入怎样的高中就读我和她之间产生了不和谐音。后来，四月份，我和她来到一所最喜欢的高中听讲座。听了校长的演讲后，我和她坚定地选择了这所学校。

虽然中学也经历了一些曲折，但女儿还是尽了自己最大的努力，并在中学入学考时中获得了学区第二名。当我们收到录取通知书时，我们对自己的坚持和努力感到高兴。

潮爸说：“我有个歪理论，认为在高三之前没有将时间和精力全部投入到学习中的孩子，在某种意义上就是在为高考积攒着分数。”这也是女儿三年高中的真实写照。

初一的时候，女儿哭着要我辞去老师的职务，让我当班长；高一时，在强手如林的**班中却毛遂自荐做班长，参加学生会工作；高二时，他担任学校宣传部主任，主持了许多复杂的工作。除了这些工作，她还加入了学校合唱团，唱了一年半的歌；参加了学校的奥林匹克数学培训班，直到高三上半学期全部结束。

由于高中是住宿的，很多事情我是在后来才知道的，她告诉我的理由是：“不想让自己高中三年的回忆中只有考试和排名。”看着女儿淡定的模样，看着她稳定的成绩，我有的只是鼓励，孩子那么愿意锻炼自己，我们家长能做的只有支持。

有一次，因为宣传部的工作让她很烦恼，我帮她提建议，必要时向老师求助；又有一次，她说自己好忙，整天像个陀螺，我和她一起分析利弊，劝她放弃一些工作，但后来她还是合理安排时间，什么都没耽误。

升高三了，班主任老师找她谈话，说你优哉游哉两年了，进了高三该收心了吧。女儿还笑着说，一定会把全部精力集中在高三上。在过去的三年中，我的女儿还读了很多书，不断养育自己的精神世界。

我也和她一起读了很多书，学到了很多以前不认识的作家和作品，感觉我的精神世界发生了很大的变化。虽然她的阅读并没有变成一个好的作文分数，但我相信书籍会陪伴和影响她的生活。

“若想让您的孩子按部就班取得节节进步，实现孩子和您的共同高考目标，那么就要用您的执着和行动去感动上天，一份心血必能换回一份收获！这是我坚信的因果。”这是潮爸文章中的语句，其实也是自己一直以来的信念。

是的，要想学有所获，只有尽力而为。世上没有不劳而获的美事，世上更多的是你付出了辛劳还不一定能收获自己想要的结果。但在努力的过程中，你一定会得到一些东西，这就是过程的魅力所在。

随着高考的到来，自主招生已经开始。我女儿一开始想报读复旦，后来又想报读北京大学。我也感到石头过河，我不知道该如何处理。

于是，自己先在网上开始学习关于自主招生的文章，还在高三家长群和成长日志群中听取各位过来人的经验，最后和女儿商定报考北大的自主招生。因为女儿在读文科，复旦的自主招生对理科孩子比较有利，所以时间多了，不要太辛苦。

带着明确的目标，女儿开始投资准备自主招生。她很早就写了一封推荐信，我帮她整理了高中三年获的的荣誉。后来，学校给了女儿北大的校荐名额，让女儿对自己信心倍增。

整个寒假几乎都花在背诵上了。没有盛大的夜晚或新年。按计划有秩序地进行。看着女儿的辛勤工作，我只能做好后勤工作，在生活上尽可能好，让她有充分的精力投入到刻苦学习中。我告诉女儿，即使没有拿到自主招生的加分，也会错过这个过程。

“如果孩子对学校和老师不满意，家长一定不要盲从，跟孩子一起去抱怨和怪罪老师、学校，抱怨就像是魔鬼，会腐蚀一个人的心灵，如不加以控制，未来孩子很容易习惯抱怨社会，消极对待人生。”这段话，也是我对学生家长说得最多的话。如果我们希望我们的孩子将来适应这个社会，我们必须从适应每一位老师开始。

高二小高考结束后，由于学校工作的调整，女儿最喜欢的政治老师不再教他们了，让全班孩子默默垂泪，老师也泪湿眼眶。我女儿回来说，新来的政治老师上课没有精力，这使他们对政治课失去了热情。

看着真情流露的女儿，真的很感激第一个政治老师，让女儿对枯燥的政治心生欢喜，但又不得不无奈而积极地开导女儿：“人生路上，能有自己最爱的老师相伴行走一年半，已是一种难得的幸福。带着对老师的感激，认真听新老师的课，你还是会学得很好的，这也是对老师最好的感谢。

”果然，后来女儿的政治还是一如既往的出色，几乎越学越好，每次都是a+级别。

所以，与其和孩子一起抱怨，不如和孩子好好分析利弊，理智对待，外加打打感情牌，让孩子逐步认识有些时候不是所有的事情都会按着你的意愿往前发展，我们能做的只有好好适应它，努力寻找光明点，让自己时刻充满正能量。我一直认为，我们家长积极的人生观，也一定会影响孩子的处世观，不管是现在的高考征程中，还是将来的人生旅途上，拒绝抱怨，抵制消极，将是一辈子要学的功课。

“许多家长在孩子上网这件事上都进退两难，网络上的交流已成为孩子生活中的一部分，完全断绝网络与孩子之间的关系，是绝对不可能的。”网络，已是我们融入社会的渠道，与我们的生活息息相关。女儿小学时偶尔上网打打小游戏聊聊天，到了初中也只是在星期六晚上玩一下，到了暑假里我便和她约定每天一小时。

在高中，她每两周回家一次，我也允许她晚上玩两个小时。到了高三，好多孩子开始和网络说再见，但我知道，女儿是不可能这样的，再说上网也能放松一下紧张的心情，完全断开不是最适宜的方法。所以，我们还是用老办法和她讨论上网时间，在双方都能接受的时间范围内达成协议。

有时，女儿也会玩得忘了时间，我便会出面提醒，她也会欣然接受，所以很少为了这事儿闹得不愉快。有时，看她玩得太投入了，我就会对女儿说：“应该是人脑控制电脑，而不是电脑控制人脑。

”孩子毕竟是孩子，偶尔犯犯错也在所难免，我们**陷在网络上不能自拔的也不在少数。而且，你现在可以强迫她。一旦她上了大学，她就会离开你的视线，没有清醒的头脑。也许她会马上沉下去。不如一步步开导她，让她养成理智对待电脑的习惯，才是最为明智的做法。

“只要您和孩子坚持做最好的自己，就是胜利。不要忽视高考成功背后的精神力量所起的重要作用。心理因素是克服挫折的最有力保证。”很多家长在文章中说，高考，拼到最后，拼的就是心态。

如果我们家长能在孩子受挫时及时开导，在孩子得意时友情提醒，在孩子感觉自己熬不过去时适时抚慰，那我们的孩子一定会在这三年的煎熬过程中不断成长，收获一个良好的心态。

高中前两年女儿过得自由自在，什么好玩参加什么，什么好看就看个痛快，因为她的作业总是比别人完成得快，总有一节晚自习可以用来自由支配。随着高三的到来，又恰逢奥运数学训练，她突然觉得学习压力很大，回家后，一个人坐在沙发上哭了。在我开始问原因之前，我一直让她哭，然后告诉她如何面对生活中的困难。

告诉她，其实每个人都有每个人的痛苦，每个人心里都有每个人的秘密，只是你不知道而已。所以，我们可以允许自己伤悲一阵子，但过后一定要还自己快乐，千万不可以伤自己。如果我们不能过去，我们可以选择放弃

最后，女儿微笑着告诉我，十天的奥数培训还是要参加的，不想自己功亏一篑，因为学了奥数后做一般的高考数学试卷真的容易多了。再说，自己一个人在家学习毕竟没有那么自觉，还是群体氛围来得更有利。我真的很高兴看到她哭了之后这么理智，就像她在日记里写得那样：

不管怎样，我都逃不出这个可以改变任何人的世界；无论如何，我必须适应，适应这个不仅会在某个人的世界。

我知道，高三，肯定会有这么一个坎，与其到最后经历不如提前来到。看着女儿的心笑容，我的心平静下来。后来，我给她写了一封信，告诉她：

“人生，太过平静其实也是一种慢性自杀吧。所以，我们应该感激上天赐予自己的种种磨难，让自己的生命可以跌宕起伏一下，没有经历过磨难的人生不算真正活过。活着，有时就是折腾！

折腾自己，也折腾生活。再次告诉自己，能打败自己的永远只有自己，而如果打不败的话，那我就是最强的！给自己力量，你永远是最强大的！

每天对着镜子微笑。微笑可以回来。一个人时也笑笑，哪怕只是笑给自己看！记住，嘲笑自己总是很重要的！

”自主招生的材料关顺利通过，笔试关也已结束。陪着女儿从南京考试回来，女儿面对高深莫测的语文试题，无奈地笑着说：“嗯，看来只能裸考了。

”我亦笑着对她说：“裸考也不错啊，这样我们就可以选自己喜欢的专业和学校啰，还可以不呼吸北京的风沙哦！”女儿听着我的调侃轻松好多，说就是觉得有点丢脸。

我立马给她看《意林》上的一篇文章——《橱窗人》，说我们的人生是让自己感受的，不是活给别人看的。女儿深表赞同，豁然开朗。您会看到，父母的及时指导对于孩子的心理成长非常重要。

“相信孩子，对家长来说是一种信念，我想说这种信念不是虚的，它是实实在在的。如果父母心中有这样的信念，那就像给孩子的梦想插上翅膀。”这是作者流星雨的话语。

我想这也是这本书的灵感**。作为每一个陪着孩子走向高考走过高考的家长，都应该时刻温习这段话，相信孩子，相信自己，坚持梦想，告诉自己只要愿意努力，愿意学习，你一定可以在陪着孩子高考的过程中不断成长。高考还没结束，我们的学习还将继续；生命是无尽的，我们的成长永远不会停止！

『十』家长和孩子一起做宪法感想

结束了无忧无虑的幼儿园生活，女儿迈入了对一生其关键作用的起步阶段——小学生活。但我们发现，当最初的新鲜感过后，女儿出现了学习兴趣降低的倾向，为什么？怎么办？

      在和妻子的仔细观察中发现，原来是每天放学后，她必须要做“作业”、学习，而我们却可以看电视、玩耍，由此而产生了“心理失衡” ！看着她撅着小嘴，很不情愿做“作业”的'状态，我们采取了“陪太子读书”的方法。

      每天放学回家，就让她给我们布置“作业”，她做作业的时候，我们也是读读写写。做完以后相互检查、评分！有时候我们故意写错或读错的地方，都会给她留下深刻的印象。一来二去，不仅孩子的学习兴趣上来了，学习成绩也进步了许多。我们做爸爸妈妈的，也因为陪孩子学习喜欢上了读书，远离了尘世的喧嚣。

      再就是积极创设情景让孩子展开想象的翅膀。孩子学习组一个词的时候，我们很少直接提供答案，而是旁敲侧击，利用身边的物品或现象让孩子自己想起。比如“谷”子组词，我们会拿出小米让她想出“谷子、谷物”，我们还会指着远处的山，提示后让她自己想出“山谷”的词语。

      记得有一次老师让提供一个“字谜”，上网、查图书资料找到的，女儿没什么兴趣，记的也十分生硬，转身即忘。“自己创造一个吧？”这个念头一闪而过，我们把“亮”字拆成了“一点一横长，小口在中央，宝盖（部首）去了头，放在茶几上”。效果好的很，次日放学后女儿一直在喋喋不休的和我谈这个有趣的字谜。后来居然自己还编了一个“人在一旁站，一点一横长，小口在中央，宝盖去了头，钉在丁字上”，答案就是“停”。真是想不到的收获。

      现在的女儿上二年级了，做作业几乎不用我们“陪同”了，但“陪同”女儿做作业的过程，让我们重新拾起了搁置了若干年的学习的欲望，更获得了宝贵的育儿经验；而女儿也养成了爱学习、肯思考的好习惯，学习成绩“居高不下” ！

      和孩子一起爱上学习的感觉，真好！

『十一』家长和孩子一起做宪法感想

从孩子呱呱坠地到即将参加高考，每个家庭都经历着磕磕绊绊、风风雨雨。虽然每个家庭的文化背景、生活习惯不尽相同，但孩子的成长和家长的成熟还是有共性的。我对教育是一个潜移默化的过程教育任何时段都不会晚这两点深信不疑。家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长期待自己的孩子将来能怎样，真的要看家长在用什么样的行动坚持!

我的儿子现就读于大连理工大学，在高三阶段也是状况频出，是班上的旷课大佬。回顾陪考的那些煎熬岁月，我的切身感受就是：家长一定要坚持互信，和孩子一起进步。

相信孩子要有坚定的信念

信任孩子，是教育孩子的前提和基础。在儿子的成长过程中，我们始终尽量为孩子撑起一片天，让孩子感受到我们对他的关爱和信任，在高三这个人生的特殊阶段，家长的关爱和信任更为重要。

1.坚定对孩子品格的认可

家长和孩子是同时诞生的。孩子的成长是唯一不可逆的，家长的成熟也是唯一不可逆的。这种成长和成熟本身就带有风险。如果家长过于盲从、到处跟风，或者总盯着别人家的孩子，那就极可能忽视了自家孩子身上具备的好奇心、探究能力和做事认真持久等良好的品格。金无足赤人无完人，何况孩子，所以当孩子的学习或者生活状态出了状况时，家长首先要了解清楚的就是事情的来龙去脉，再找合适的时间以合适的方式跟孩子进行沟通。解决问题一定要具体，切记不可上纲上线。

2.灵活传递对孩子的关爱

首先，营造和谐的家庭氛围。工作中难免有不顺心的时候，但尽量不要把负情绪带回家。如果不幸带进了家门，夫妻俩尽量避开孩子再谈论。如果孩子说到带负情绪话题时，父母一定要采取适当的方式及时做客观分析、正面开导。

其次，用餐氛围要轻松。对于孩子走读的家庭，家长做饭时尽量不要带着疲惫、茫然、烦躁等不良情绪。一家人吃饭时，可以精心准备些积极的小故事或工作中的事情进行分享，吸引孩子进行讨论，分散孩子对学习的过分关注，轻松享受用餐的时间。

第三，给生活注入新内容。偶尔给平静有序的家庭生活注入新内容，在征得孩子同意后，可以利用周末、假期去远足踏青或全家去看场电影，或者组织家庭小聚会。有很多高三家长都恨不得孩子把所有的时间都用在学习上，其实一直紧绷着神经不放松未必会达到理想的效果，组织一些小活动不仅有利于增进家族成员之间的沟通交流，也能有效释放孩子的压力。相信孩子要有具体的行动

没有父母不爱自己的孩子，但这种关爱，如果过度，就很可能像用力抓一把沙子，越用劲，沙子从指缝间流走得越快。家长关爱孩子，一定要相信他。在儿子的成长过程中尤其是高三，我们始终相信他传达给家长的积极力量，并给与他充分的尊重。

1.相信孩子的自主学习能力

我们对儿子的要求是保证睡眠，所以每天放学回家到睡觉之前的时间，除了叫他吃饭之外，剩下的时间基本上都是由他自己安排的。因为儿子没有上课外辅导班，所以遇到周末或者放假，他自己支配的时间就比较多。儿子从小学开始就养成了周五下午放学后不写作业的习惯，这个习惯直到高三毕业也没改变，但这并没有影响到他的学习成绩，因为他清楚自己要做的事情，并能够自主去学习。作为陪考家长，我们需要相信逐渐成长的孩子面对未来能够主动学习让自己强大。

2.相信孩子的自我控制能力

我家对儿子上网一直采取的是比较宽松的政策，配专机不限时，但有一点，不要让老师因为成绩下滑找我们谈话。儿子在这点上一直做得也不错，虽然假期生活比较缺少规律，但一开学就能立即收心回到正常的作息时间上，所以在经历了高一、高二寒暑假后，我们也就再没过多干涉他假期的生活，高三也是如此，没有让他感觉到高三带给的诸多不习惯。

3.相信孩子的判别能力

凡事都有两面性，就像儿子的网购、交友。儿子在高二的时候开始了网购，最初是自己买点小东西，到高三就经常帮班上同学代购了。虽然代购占用了儿子不少时间，但通过代购的确增进了儿子和同学之间的交流，也增强了儿子对人对事对物的分辨能力。上大学后，儿子日常穿戴都是自己解决，还开始了与世界各国明信片友的互通有无，让我们大吃一惊。相信孩子要有平和的心态

除了要从思想上和行动上相信孩子之外，家长还要拥有一颗平常心。

1.别让分数绑架了情绪

高考最终是要用成绩说话的，所以家长一点不关心孩子的学习成绩也不现实。但家长要是能够跟孩子换位，或者还能够回想起自己当年面临高考时的心情，估计能把考试分数看得淡一些。如果家长能意识到焦虑、纠结、烦躁等情绪会传染，那就更要调整好自己的情绪，做到不在家里流露。参加高考的孩子没有一个不希望自己的成绩能好一些，都希望能考上自己心仪的大学攻读自己喜欢的专业。所以家长一定不要表现出只关心孩子的分数，而忽视了孩子对情感的需求。

2.理性化解翘课危机

儿子从进入高三，不去学校的情况发生得比较频繁，第一个沉不住气的就是他妈妈。事后回顾这段最煎熬的日子，爱人说高三家长陪考最重要的就是心态要平和。孩子不去上课，着急的不光是家长，学校老师一样也担忧。我的做法是一定要取得老师的理解，在儿子不去学校上课的那一个月里，我坚持每周给班主任老师写一封信，详细汇报儿子在家的表现，以及我们对孩子的态度和做法。家里生活节奏尽量保持正常，即便儿子早上不按时起床，晚上没心情吃饭，我们依然用心做好每天的早晚两顿饭。同时，我加大跟爱人的沟通力度，陪她一起去进行心理咨询。总之一句话，家长心态要平和，不可自己乱阵脚。

在高考问题上，学校、家长和孩子的目标都是一致的，所以相信学校、相信自己、相信孩子，坚持做到了坚定信念、适度放手、平和心态，家长传递给孩子的正能量和孩子回馈家庭的惊喜就一定会大大超出彼此的预期。

『十二』家长和孩子一起做宪法感想

和孩子一起成长心得篇1<\/h2>

与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。

假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！

和孩子一起成长心得篇2<\/h2>

除了教材以外，我很少同小孩一起看课外书，因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜欢的卡通书让他自己看；要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听，然后听完回答些问题。

这样坚持转眼快三年了，小孩也上小学一年级了。今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。本来我是想看看他识字的能力，没想到大约1000字左右的文章他居然能够读下来，大约有20来个比较生僻的字词不认识，也有几个字读半边，还有几句读出了整句的意思但漏掉了一个字，读后，我们随兴聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。他能告诉我这篇文章讲述了一个什么样的故事，虽然表述和理解不完全正确。

但这的确使我大吃一惊，在现代这个现代化的环境中，我们不能低估孩子的阅读能力。同时也给我们做家长的提出了一个问题：如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯，帮助他理解和感受书中的语言与人物形象；学习使用正确的用词和语句，并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思考，把文本语言转化为吸收营养的过程。

现在的孩子，知识的接触面广，虽然有“书中自有黄金屋”之说，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了；很多人物形象他们很难分辨出好坏，对于不认识的生僻的字词他们用猜的，对于书中故事的理解也多是一知半解。因此在这个对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。

在家庭中给孩子创设一个读书环境，营造读书的氛围，我们也要常常做读书的榜样。小孩是很贪玩的，但是在同父母一同阅读的那种大氛围下，读书的精神和气质是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就养成爱好阅读的习惯。再加上在阅读中认不到的生僻的字词马上可以得到解决，可以随时纠正读错的字词；在阅读中适当的加以引导和鼓励，一起谈论书中的情节，学习使用正确的用词和语句；并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思考，从而提高孩子的表述能力，形成良好的语言习惯；关心他所关注的事物，一起分享有趣的内容，与孩子成为真正的朋友；让孩子感受到父母的参与而使他读书的兴致更浓。让孩子感觉，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。

当然，陪孩子读书不是象我写得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的`习惯，同时要有耐心，要想办法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。

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和孩子一起成长心得篇3<\/h2>

“教育的终极目标除了给予人知识和能力，更重要的是通过塑造健全的人格，培养出一个幸福的人。”这是作者党巍在《陪孩子一起成长》文章中写的开篇语。这句话让我深受触动。对照自己才发觉，我只做到了前半部分，“给人以知识和能力”，而忽视了后半部分。这也正是大部分家长和老师忽视的问题。“塑造健全的人格，培养出幸福的人”，说得多好，试问我们的孩子我们的学生，“你幸福吗？”恐怕没几个会肯定回答吧？

尽管素质教育的口号提了这么多年，但是应试教育还没有脱离现有的教育体制，我们很多家长和老师仍以“高考”为指挥棒，围着孩子的成绩转圈。文中说道，孩子的童年最重要的两件事一是玩乐，二是成长。可是我们却把孩子童年里应该的玩乐当成是不务正业，从学前开始，便希望孩子会做算数，背古诗，说英语，认识多多的生字，能出口成章，这种自以为是的对孩子的教育方式根本就是拔苗助长，导致的最直接的后果就是“厌学”，从幼儿园就开始厌学，什么时候是个头啊？

文中作者在自己孩子才十个月大时就带她一起骑马，一岁多便开始世界各地的旅行，她让孩子在旅途中培养一个可以坚持一生的兴趣爱好。的确，我们不能像作者那样带着孩子满世界游走，让孩子有那么丰富的亲身经历和体验，但是培养一个可以坚持一生的兴趣爱好是应该能做到的。没有兴趣爱好的人生是悲哀无助的，在我们孤单彷徨、压抑愤懑、恐惧哀伤时，兴趣爱好会成为宣泄情绪的一个突破口，帮助我们寻回宁静的内心世界，有助于心理的健康发展。但是这种喜好不能以家长的意志为主，我们让孩子学习各种才艺，不管孩子喜欢不喜欢，反正是十八般武艺恨不得让孩子样样精通，可是这些里有多少是能让孩子发自内心的喜爱，并可以为之坚持一生呢？

陪伴孩子成长是家长不可缺失的重要工作，在孩子小的时候就坚持带他们走一走，看一看，与大自然多亲近亲近，认识认识蚂蚁蜻蜓，闻闻花朵和野草的芬芳，感受一下雨中踩水的乐趣，这个过程中，不用你多说什么，孩子自己就可以看到感受到，那丰富而纯净的幼小心灵，自然而然地追寻着善良与美好。可是我却错过了陪伴孩子成长的最佳时机，现在想想心里真的很愧疚。现在很多年轻父母和我当时一样，借口工作忙，孩子只管生，不管养，让父母替自己当父母。隔辈人的溺爱会给孩子养成许多不良习惯，到时纠正不过来追悔莫及。况且老年人不好动，可小孩子又过于精力充沛，一刻也不闲着，两相矛盾如何调停？那就看电视呗，最简单便捷。结果长时间看动画片，眼睛将来就有隐患。而孩子幼年时期不跟父母生活在一起，性格也容易形成极端，不是特别沉默就是特别好动，这都不利于身心健康发展。

作者说过，人生不是百米赛跑，而是马拉松。教育不应该只是一门科学，而是一门人生的艺术。要做好充分的准备再出发。做为家长的我们，做为老师的我们，都做好准备了吗？我已错过一次陪伴成长的机会，现在我要陪伴更多的孩子一起“读万卷书，行万里路”，让读书培养孩子们的静气，让见闻决写孩子们的兴趣爱好，最终成为幸福的人。虽然考评制度不会等到若干年后去问过我们曾经的学生幸福与否再给你的业绩打分，但是身为家长和老师要清楚明白，成绩只代表某个时期某个阶段，它决不是人生的全部。

给孩子一颗自由飞翔的心，陪伴孩子一起成长吧！

和孩子一起成长心得篇4<\/h2>

任何一个孩子对他们的父母来说都是一个特别的存在，是梦想，是希望，更是爱的延续，但对于我们这些年轻的孩爸爸、孩妈妈来说，他们却也是最熟悉的陌生人。

女儿乐乐一天天长大，从呀呀学语到喋喋不休，从蹒跚学步到奔跑跳跃，我也一步步地在前行，每一本育儿经典都是我最好的老师和朋友。很偶然的一天，我的一个朋友对我说：“哎！有一本书不错，叫《陪孩子一起成长》，看看吧！”当看见书中那一页页可爱的插图时，我就已经喜欢上她了，就像别人说的“第一印象”吧！

捧着她如饥似渴的读了一遍，就像和一个朋友在聊天，曾经困扰我的乐乐成长中遇到的问题似乎就在书中一个个生动活泼的案例中迎刃而解了，感觉心就象雨后的晴朗天空，清爽了、明亮了！

用心去品读这本书，有很多地方都能引起我的共鸣。“同孩子一起玩”带给了我很深的思考，书中有一段话“如果说，爸爸妈妈是孩子的天空，那么，爱就是阳光。试想，孩子在天空下享受着阳光，自由自在、无拘无束地玩游戏，他会感到多么的快乐和幸福呀。”乐乐两岁之前都不是很黏人的，可是一过了两岁就常爱缠着我，不管我在做家务，或煮饭，或和朋友打电话，她都会来要求我陪她，和她玩，这使我常常做不完家务，也无法和朋友畅快地聊天。为这我曾很烦恼，感觉女儿的到来让我的生活完全不一样，没有了自由呼吸的空间。但是现在的我明白了，孩子一天天的长大，很快，她将有她自己的世界，也许到时我要陪她，她也不让我陪了，所以要趁她要我陪的时候多陪陪她，她不是一盆花，也不是一棵草，她的成长是需要爱来浇灌的。

在“享受阅读的快乐”一文中最开始的一段话对我受益非浅，“人们常说：‘书籍是人最安静、最永恒的朋友，也是最容易接近、最智慧、最耐心的老师。’”当女儿还是襁褓中的宝宝时，我就常在她耳边哼歌，讲我小时听过的故事；当她呀呀学语时，给她讲《婴儿画报》里的故事，不在乎她懂不懂，只想让她养成阅读的习惯，虽然她并不爱惜书，经常是支离破碎；现在乐乐已经是一个爱喋喋不休发问的小女孩了，书成了她最好的伙伴，从看最初的《婴儿画报》到现在读《格林童话》、《西游记》，我想乐乐已经完全享受到了阅读的快乐。睡前故事是乐乐的必修课，大概是乐乐3岁时，有一次我在给她讲《小猪闹闹冒险的一天》时，突然发现她可以跟着我的节奏稍微给些小小的提示就可以自己把这个故事讲完了，而且还指着一些字告诉我“这是小字”，“这是了字”当时对我来说真的是一个很大的惊喜，现在女儿对认字有了强烈的欲望，在享受故事情节的过程中也认识了字，完全享受到了读书的乐趣。每个月我们都会领着乐乐去图书城，在那里乐乐完全融入到书的海洋里，对新鲜的故事她会要求我们念给她听，有时她也会拿着一本大大的彩页故事书，自已坐在角落里讲故事，但是她总是很害羞，会说“妈妈别离我这么近，远一点”所以到目前为止我还没听她清楚的讲一个故事，看来克服她害羞的情绪我还要努力呀！

孩子来到这个世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他们有着一双永远充满好奇的眼睛，书中的第一章就是“懂得爱”，我想我们首先要让孩子们感受到爱，他们才会更好的去爱，就象一位哲人说的“我们怎样爱孩子，孩子会怎样爱世界”！我曾看过一张摄影作品，是一个结实的男人背影，他用肩小心的托着一个刚出生的孩子，就象托着一个非常易碎的心爱之物，宝宝满是皱折的小脸和爸爸健康的脊背形成了鲜明的对比。照片的后面有一个故事，因为先天不足，这个刚出生的孩子可能会面临死亡，他年轻的爸爸，从瞬间的喜悦跌落到无边的痛苦，他对医生说想抱抱他的孩子，就是这一瞬间成就了这幅作品，有人问从这张照片看到了什么？有人说是坚强，有人说是依靠，但我觉得更多的是爱，没有任何语言的爱。坚强的脊背、依靠的肩膀这些都是天使的翅膀，爱的力量。

和孩子一起成长心得篇5<\/h2>

孩子是一棵小树苗，需要阳光，需要呵护才能最终长成参天大树。在孩子成长过程中，我始终坚持家庭教育是所有教育中排在最前面得环节，是重中之重。所以在孩子很小的时候作为家长的我就很重视这方面知识的吸取并尽可能好的运用在实践中。从孩子很小的时候到现在我也曾看过不少的育儿方面的书籍，但给我留下深刻印象的还是这本《陪孩子一起成长》特别是书中的两个观点我非常赞同，并与之产生共鸣。

第一个观点就是“家长要学会表现无知”。

家庭应该主动分享学会孩子的好奇，要学会表现出无知的状态。在孩子还很小的时候我就会陪孩子一起玩游戏，或者一起看一本书，看到最后，我就会用孩子那种充满童趣和好奇的口吻故意问上几个问题，让她来做我的老师。孩子在那个时候就会很认真，感觉到很有“成就感”。记得有一次我问孩子世界上最大的淡水湖是什么，能告诉妈妈吗？孩子说她也不知道，于是我就表现出非常想知道的样子，她就把百科全书翻开经过一段时间的查找，告诉了我她的答案。趁机我就夸赞了她，并说以后还会经常请她帮我解决我不知道的问题。看得出她很开心。

个人认为除了装无知、装傻，爸爸妈妈还要让权，所谓让权就是随着孩子成长的过程中要学会把权力交给孩子。平时在家的时候当我看到她的书桌很乱的时候为了锻炼她能自己整理的好习惯，我就故意说今天你的书桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是书桌的主人，一定要把它管理的好好的。孩子那时就会表现出积极的样子。在周末出去到某处游玩之前，我有时候就会对孩子说：“孩子，今天出去需要准备的东西我都不知道要带哪些，你能来做主吗？”孩子每一次都能表现出很乐意的样子。家长学会无知以后孩子做事的积极性和动力会大大提高，从而得到了很好的锻炼。

第二个观点就是“孩子要学会感恩、敬畏、宽容”。

一个能怀有“感恩”的人，就会懂得珍惜，懂得分享，懂得热爱生活。当父母付出了无尽的爱给孩子，收获的却是孩子的冷漠和自私时，每一位父母都会感到既吃惊又心寒：是谁让孩子变成这样的？爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸妈们愿倾尽所有，不求回报。然而，不少孩子把父母无微不至的爱看成天经地义，以自我为中心，不懂得体谅，更不知道感恩。为什么付出了爱却没有收到爱的回馈？我们作为父母也许该自我反省一下了。

爱的付出也有讲究，“不求回报”的爱也并非都是好的。因此，我们应该教会孩子感恩。为此，在平时跟孩子在一起的时候我都会不失时机的给孩子讲一些小故事。这些故事可以是一些古诗，如“锄禾”，让她感到粮食来之不易，让她认识到能吃到这么美味的食物应该要感谢农民伯伯，感恩阳光和水还有空气；有时当孩子在喝着干净的水时，我会给她讲一些自来水生产的过程，让她认识到干净的卫生的水来之不易，我们要感恩那些能让我们喝的上这些水的所有人。

让孩子懂得感恩，我觉得也可以从以下几个方面入手：

一是充分利用各种节日。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。

二是及时的表扬孩子。在孩子做了好事后，不管他是主动还是被动做的，不管他做得是否令人满意，父母都要发自肺腑地感谢他、赞扬他，那么孩子定会大受鼓舞。不管孩子为你做了什么，都要让孩子觉得“幸亏有我出手帮助，事情才会这么顺利”。父母由衷的肯定才是孩子关心他人的动力。

教育孩子是整个家庭的重任，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的优秀智慧。“陪孩子一起成长”是一本让我们学到很多知识的好书，为了孩子能健康快乐的成长，我将会好好研读下去。

和孩子一起成长心得篇6<\/h2>

孩子是父母手心里的宝贝，养育他们不像养活一株草，一盆花那样简单，呵护、陪伴、指引、欣赏......无论哪一样都不可或缺。

此从有了女儿，我就不失时机地阅读各种育儿经典，希望可爱的女儿能快乐的成长并且有一个幸福的童年。

上学期，从幼儿园买回一本《陪孩子一起成长》的书，我如饥似渴的读了一遍，很多生动活泼的案例提出了各种简单实用的教育方法和技巧，我真正的'用心品读，收获了很多理性的教育观念。其中"享受阅读的快乐"一文引起了我心灵的共鸣。

人们常说："书籍是人最安静、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老师。"

作为老师的我深知幼儿读书的益处，因此从女儿牙牙学语开始，我就有意识的和女儿一起看图读故事、一起享受在温馨、快乐、充满爱的故事中。直到现在，每晚读书是我们的必修课，语气故作夸张的爸爸、讲述娓娓动听的妈妈，都让女儿陶醉在美丽动听的故事情节中，常常被快乐、明朗的故事情节所吸引。为了晚上能多读几篇故事，女儿会主动承担一些责任；为了能多听几个故事，女儿宁愿答应一人独立睡觉等条件。开始是妈妈读给她听，听熟悉了自己会读给小玩具朋友听，而且是以幼儿园老师的身份。现在女儿对认字有了强烈的欲望，读书时，自己用小手划着指，指哪里我读到哪里，在享受故事情节的过程中也认识了字。阅读变成了女儿睡觉前不可缺少的一件事，也成了女儿生活的一部分，女儿房间一只小小的书架上放满了各种精美的幼儿读物，充满了书香气息。

很小的时候，女儿只知道享受故事带来的乐趣，而不懂保护书，精美的书经常女儿我弄得支离破碎、皮肉分离。 现在女儿懂得爱惜书了，读过的书基本上完好无损，从上幼儿园托班开始就成功地讲故事参加比赛，这都让女儿很有成就感，但女儿最喜欢的是《豌豆花儿》的故事，第一次听《豌豆花儿》，女儿很投入，走进了豌豆花儿的对话情景中，当听到豌豆花儿为了实现想有四个宝宝的愿望，竟然不怕干枯、凋零、变成黑色的粉末悄无声息的落入泥土时，女儿竟然趴在枕头上擦拭者同情的眼泪并哽咽着说："妈妈，豌豆花儿太可怜了"，我劝她说："别伤心，豌豆花儿很伟大"，"什么叫伟大？"女儿疑惑的望着我，"所有的妈妈都很爱自己的宝宝"我说。从那天起，女儿就喜欢上了《豌豆花儿》的故事，豌豆花儿的美丽、伟大、豆茎豆叶的无私都深深的吸引着她，美丽动听的故事引领着女儿成长，再大点，女儿就自己能认字读书了，我想象着她自己亲自读故事的美好......

虽然我们不是最佳最好最棒的父母，但是我们可以努力去做，去实现孩子这些小小的愿望，陪孩子一起成长，无论生活发生了什么改变。

和孩子一起成长心得篇7<\/h2>

“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者的心愿。可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍光盘，经过长期的学习摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，期望对大家有所启发。

一、父母要给孩子树立好的模范

我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创新一个健康科学快乐的成长空间。朋友间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个老实守信的人。

此刻的孩子比以前的孩子更加聪慧活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的摹仿能力很强，他们时常受四面环境的影响，摹仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境家长的模范作用便是一种“无声的教育”。

我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，期望做什么样的工作呢?”那时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思量，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵便，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票不玩游戏不网聊，不给孩子带来任何不良影响。

这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。此刻，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜爱观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和模范去影响熏陶孩子。

二、培养孩子的生活能力和行为习惯

孩子与生俱来就对四面的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创新这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经常受到老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以激励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四面岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，那时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶然也会发明她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的激励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句激励话，胜过百句骂。”的确，比起批评和指责，“激励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发明孩子的良好习惯，并赋予及时激励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地催促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴经年累月，直至良好的习惯形成。

三、多和老师探讨，多和家长交流

孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，查找一种更适合我的孩子的教育方法。

针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”“很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜爱的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。

正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，平生为父”，这正是老师的伟大之处。

此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习生活。我会把自己近段时间促进孩子进步行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。

四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量

在与孩子一起学习生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的艰难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思量过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里?兴许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更简单接受一些呢?其实，只要有爱心有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。

有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些难过并抵触，那时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我懊悔说过那句话”。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗?”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清晰地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原来她懊悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”而且，我还有意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到女儿发明了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，担心的气氛顿时活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗?”女儿欣然应许。

从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心简单被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习生活交友做人自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。

不过每个孩子的教育方式也应该因人而异因势利导，不能一概而论。期望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的不为社会所累的对社会有用的人。

和孩子一起成长心得篇8<\/h2>

俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范”。所以，良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟悉几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于惟独两岁多的幼儿来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会接受，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。

(一)营造良好的家庭环境。

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的.父母和家人都不爱，他还会去关怀体贴生疏人吗?所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。

(二)父母要以身作则。

在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢?记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，可是后来他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很懊悔，也很难过，懊悔以前不该对孩子这样说话，难过的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的一定要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的情况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

(三)奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理。

孩子做对了，我们要积极的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多夸奖孩子赞美孩子，可是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，可是我想他第一次玩就给了他夸奖激励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还特殊固执，我再怎么说他还是不听不接受，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，我就给他纠正，也许就不会呈现此刻这种情况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖夸奖。当然批评就更要有度，假如批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，后来听了专家的建议是让你说的话孩子更能接受，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自己去闹，家长可以做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他接受，假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。假如哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注重力，这样做也许效果会更好。

(四)让孩子学会尊重他人。

让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，可是这样就会闹好久才干出门，虽然玩具是放下了，可是会哭好久，此刻想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。后来，我就跟涵涵商议，刚开始的时候是跟他商议出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商议，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自己想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商议，“等你不玩的时候可以把玩具给我玩一会，好吗?”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗?”一切都是看孩子自己的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就曾经犯过这样的错误，和朋友的小孩一起玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思量的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以后来涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然此刻经过时间的冲淡，涵涵已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。

(五)及早让孩子学会自己的事情自己做培养孩子的劳动习惯。

在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎么用餐的，所以慢慢的涵涵自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比如扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，假如你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。

(六)营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯。

有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，后来觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子接受。虽然教育专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，要害是涵涵很喜爱这些，我觉得培养爱好是最重要的。

(七)培养孩子的男子汉气势不溺爱孩子。

涵涵的爸爸经常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的责任也要当好爸爸的角色。所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气势，不过分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是激励他自己跌倒自己爬起来，然后拍干净身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说：“妈妈，我没事!”虽然看似我冷血，但是我自己觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，一定要培养他坚毅的性格，不能懦弱。

以上就是我对家庭教育中的一点心得，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一起长大吧!

『十三』家长和孩子一起做宪法感想

亲子共读是一件很有意义的活动。为协作学校组织的这项课外作业，到达共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《欢乐男孩的故事》儿童文学作品，感受很深。

刚起先，小孩对读书很不感爱好。因为有许多字词都不相识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全驾驭的状况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事根本是由我读完的。但渐渐的儿子对书中的故事情节产生爱好，书中故事讲解并描述什么事和善，什么是无私，什么是坚毅，什么是才智，书中语言通俗美丽，内容简洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子起先询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。

慢慢地儿子对读书产生了一点爱好。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，他起先尝试着自己读书。在不相识字的状况下，起先边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲解并描述故事的内容给儿子听，通过讲解并描述故事内容来吸引儿子对读书的爱好。

渐渐地经过熬炼，儿子对拼音和生字也相识得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所驾驭，大致了解故事的内容。同时学到了许多做人做事的道理，知道如何做一个乐于助人，团结同学，敬重师长的`孩子。

通过“亲子共读”，孩子的阅读爱好变得浓郁了，阅读水平和语言表达实力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和沟通，对孩子的心理成长和心情开展也有了更深的了解，作为家长的我能有这些领悟，还要诚心感谢学校，老是的专心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止赐予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子学问搭建了平台。

『十四』家长和孩子一起做宪法感想

除了教材以外，我很少同小孩一起看课外书，因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜爱的卡通书让他自己看；要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听，然后听完答复些问题。

这样坚持转瞬快三年了，小孩也上小学一年级了。今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。原来我是想看看他识字的实力，没想到大约1010字左右的文章他尽然能够读下来，大约有20来个比拟生僻的字词不相识，也有几个字读半边，还有几句读出了整句的意思但漏掉了一个字，读后，我们随兴聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。他能告知我这篇文章讲解并描述了一个什么样的故事，虽然表述和理解不完全正确。

但这确实使我大吃一惊，在现代这个现代化的环境中，我们不能低估孩子的阅读实力。同时也给我们做家长的提出了一个问题：如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯，协助他理解和感受书中的语言与人物形象；学习运用正确的用词和语句，并鼓舞孩子承受新

的词汇和表达方式，启发孩子主动思索，把文本语言转化为汲取养分的过程。

此时此刻的孩子，学问的接触面广，虽然有“书中自有黄金屋”之说，但是他们小小的年纪很难辨别出语言表述的好坏，许多怪话，脏话他们一下就记住了；许多人物形象他们很难辨别出好坏，对于不相识的生僻的字词他们用猜的，对于书中故事的理解也多是一知半解。因此在这个对一切充溢新奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判定的年龄，我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。

在家庭中给孩子创设一个读书环境，营造读书的气氛，我们也要时时做读书的.典范。小孩是很贪玩的，但是在同父母一同阅读的那种大气氛下，读书的精神和气质是很简单受到感染的，渐渐的小孩也就养成爱好阅读的习惯。再加上在阅读中认不到的生僻的字词立刻可以得到解决，可以随时订正读错的字词；在阅读中适当的加以引导和鼓舞，一起谈论书中的情节，学习运用正确的用词和语句；并鼓舞孩子承受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思索，从而提高孩子的表述实力，形成良好的语言习惯；关怀他所关注的事物，一起共享好玩的内容，与孩子成为真正的挚友；让孩子感受到父母的参加而使他读书的兴致更浓。让孩子感觉，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是须要完成的硬性作业。

当然，陪孩子读书不是象我写得那么简单，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同时要有耐性，要想方法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。

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