备课组实习周记

备课组集体备课方案

为了加强科学教师队伍建设，促进青年教师专业成长，推动我校小学信息技术课程教育教学质量的提高，依据区教研室的要求，结合本学科特点制定方案如下。

1、参加对象

***小学信息技术教师

2、备课时间、地点

2019年12月10日下午**小学机房。

三、备课内容、方式

1、备课内容：《小学信息技术》3年级第12课《画直线和曲线》。

2、备课方式：

（1）试上。

【工作计划之家】优质手册:
• 备课组总结 | 备课组计划 | 英语备课组计划 | 物理备课组计划 | 备课组实习周记 | 备课组实习周记

（2） 小组讨论，分析教材和教学方法，了解学习情况，确定教学目标，重点和难点。

（3）分别提出设计意见。

（4）汇总想法，定稿。

3、评价方面：

教学设计、粉笔书写、课堂教学、课件制作。

四、教案模板

课题第12课《画直线和曲线》

■教材分析

这是江苏教育出版社三年级信息技术第十二课的内容。前面学生已经掌握了画圆、画矩形、填充颜色等工具的使用，通过对直线、曲线工具的实践操作熟练掌握其使用方法。本课分三个部分：

1让学生通过直线和曲线发挥想象力，学习和掌握数字连接图中直线的使用；2使用曲线工具绘制河流的波浪线。通过这个练习，学生可以掌握两弧度曲线的绘制方法。3、在学习一个弧度的曲线和水滴形的曲线的画法，综合应用画出雨中的小花伞，这部分是本课的重点与难点。

■学情分析

俗话说“兴趣是最好的老师”，而三年级学生，刚刚接触信息技术，正是兴趣浓厚的阶段，也是一个重要的开始。无论是对知识的掌握，还是习惯的养成，都是非常关键的。我们学校的学生对信息技术有着浓厚的兴趣，丰富的想象力，爱动脑动手。

■教学目标

1.知识与技能

（1）学习“直线”、“曲线”等工具的使用。

（2）掌握三步法画曲线。

2.过程与方法

通过画鹅吟和雨中小花伞的画面，让学生感受到人物的整个过程。

3.情感态度与价值观

让学生在直线和曲线上发挥想象力，培养他们的想象力和创造力。

4.行为与创新

在画一些简单的图形时，可以把握整体图形。

■课时安排

安排1课时。

■教学重点与难点

1.教学重点

“直线”、“曲线”等工具的使用方法。

2.教学难点

“曲线”工具的使用方法。

■课前准备

超过**网络教室、课件、学习资料、课堂评价表。

■教学过程

⬓ 备课组实习周记 ⬓

一、指导思想

随着我国素质教育的深化和基础教育课程改革的发展，八年级下学期的语文教学将依照初中语文课程标准、教学内容和初中生的特点，立足于课堂45分钟，面向全体学生，立足于课堂，使绝大多数学生牢固掌握初中阶段的基础内容，使学生学会适应日常生活和进一步学习所必需的基础知识和基本技能，进一步培养口头表达能力、思维能力和写作观念，使学生能运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的读、写、说意识，良好的个性品质及初步的辩证唯物主义观点。

二、基本情况分析

1、教师情况分析：

本组有9名语文教师，即王卉、赵珊球、周娟、李荣、高晓红、刘立琼、刘芳、高志大、张艳君，其中五位是班主任，大部分为青年教师，教学劲头足，改革意识强，团队精神佳，其中有教学艺术令人称赞不已的骨干教师，也有不少具有丰富教学经验的中坚力量，还有活力十足的后起之秀。这是一个很有战斗力的团体。

2、学生情况分析：

八年级共有十二个教学班，七百余名学生，学生整体水平不高，后进生多，特优生少。学生来源于附近工厂、农村、个体经营业主，学生的知识面比较窄，学习习惯、学习环境差，要想提高教学质量，提高合格率和优秀率就必须下一番功夫。

三、主要教研任务

1、认真钻研新课标和新教材，改变陈旧的教学方法。

2、在教给学生语文知识的基础上，培养学生健康向上的思想感情，在教学过程中做到春风化雨，润物无声。

3、认真落实备、教、批、辅、考，特别是要备好、上好每一堂课，提高教学效果，争取大面积提高教学质量。

4、加强教研，相互学习，力争整体推进，整体提高。

5、做好扶优辅差工作。

四、实施措施

1、每周组织一次集体学习（周一下午第一节课），不断学习新的教学理论，探讨教学经验，交流教学心得（重内容，讲实效）。

2、以集体备课为主，每位教师对每篇课文必须自改，提出最佳教学方法，精心设计流程，每单元应有教学心得，在教研活动中进行教学总结。

3、积极参加教科研，撰写教学心得、教学论文，要求每人一学期撰写一篇教学论文。

4、积极运用现代化教学技术，学习课件制作，课堂上自如运用多媒体技术，让现代化教学技术更好地为课改服务。

5、上好公开课。

五、具体安排

第一周： 学新课标

第三周： 本期的教程安排

第五周： 第一、二单元的教法讨论

第七周： 第五单元的教法研究

第九周： 第三、四单元的教法讨论

第十一周： 五一放假

第十二周： 第六单元的教法讨论

第十三周： 作文训练的讨论

第十五周： 教学总结

第十七周： 复习基础知识的讨论与安排到人负责

⬓ 备课组实习周记 ⬓

本学期高三年级英语备课组秉承一贯的优秀作风，面临压力，接受挑战，继往开来，致力于提高教育教学质量，各项工作顺利开展并进步显著。现对本学段备课组工作稍作回顾和总结。

一、建设形成了积极进取，精诚团结，战斗力强的教师团体。

本学期的教学任务繁重。除了按课程设置要求完成选修模块（和选修系列Ⅱ的模块外，我们于复习课文、单词以及语法。我们学生生源较差，面对挑战，高三备课组老师制定了切实可行的“提高课堂效率，优化课内外练习，落实基础检测，促进能力发展”的工作方针。首先积极参加市教研活动，获取信息并吸收兄弟校经验。在每周的集体备课时间，我们三位老师都会精心讨论。从单元和课时教学目标，重难点，到每节课的练习和家庭作业，无不考虑周全，细而又细。因为只有这样，通过优化课堂结构，提高课堂教学效率，精讲结合精练，才能保证在完成教学任务的前提下，确保教学质量。11月在全市组织英语统测中，我们取得了较好的成绩，由原来的海珠区第10名上升到第8名，得到领导的肯定，同时也坚定了我们的信心。统测试卷表明我们的工作方向和教学重点是把握得完全正确和高效的。英语组的三位老师事业心强，积极响应学校教科研号召，在教学任务繁重的情况下，均参加了学校的研究课和评优课评比活动，展示了教师个人专业的风采。

二、结合课改，针对高考，采取了有力措施，大力提高教育教学质量。

“向课堂要质量，精讲精练，瞄准高考”这是高三英语备课组的基本工作思路。鉴于高三学生英语基础十分薄弱的具体学情，除了教师不断地提高自身教学水平之外，我们还想方设法挤时间，巧安排，全面提高学生的听、说、读、写的能力。利用口语操练时间，全年级一直坚持进行听力拓展训练，确保了我们的学生在听力方面的优势。我们争取学校人手订阅了《英语周报》，利用率达《英语高考新题型专题训练》、《百思英语》等配套练习极大地巩固夯实了基础。结合市教研室课改精神和研究广东省英语高考特点，备课组老师团结协作，资源共享，对英语科的学习方法进行了适时的指导。先后做了：养成正确的阅读习惯；

阅读理解中长句、难句应对策略和方法；英语快速阅读的四种方法；高考英语作文评分标准；高考英语作文题型及对策；历年高考英语作文与作文训练；关于高中生提高英语学习效率的问题等专题指导。在后段备考阶段，备课组统一认识，突击强化完型填空，阅读理解和书面表达的专题能力训练，收效显著。统测试卷质量分析表明在能力题这个薄弱环节上，学生们得分率大大提高，这也证明了我们的教学方针是正确和行之有效的。

三、我们英语备课组两位老师坚持集体备课，共同准备复习资料，资料共享，有问题互相探讨、研究。甚至经常在早晨上班的路上也在探讨问题，研究教改，针对问题制定具体措施来共同实施。有时我们还邀请高一、高二的老师一起来探讨，大大提升了我们团队的作战能力，也显示了我们团队团结协作的精神。高三备课组针对高考题型变化大，练习量多的特点，确定了《如何优化课堂训练》为科研课题。这些课题的提出都有着较高的现实价值，具有可操作性和开放性。通过研究探讨，都将有力地指导我们今后的课堂教学。

四、每班确定2-3名成绩突出的学生作为重点上线第一梯队目标，冲击重点本科的突破对象。对该部分学生的情况作认真研究，对能够冲击重点学生的优势学科和弱势学科全方位的进行分析，既要保证优势学科的延续，还要使弱势学科在学期内有稳步的提高。对目标学生是否还有潜力，潜力大小如何，都要认真地研究。在开学后尽快集中研讨，得出辅导实施方案。

每班确定关心、辅导，树立起必胜的信心。

⬓ 备课组实习周记 ⬓

20xx年高考已经画上了圆满的句号，但高考这场没有硝烟的战争并没有结束。回顾这届三年全组在教学和备考复习方面所走过的路，一路艰辛，有“风雨”，更有“阳光”。在全体高三数学组老师的共同努力下，取得了非常优异的高考成绩，无论是平均分，还是及格率、优秀率，我们的成绩都位居全市高考数学成绩的榜首。这可喜的成绩得益于学校领导有方，得益于年级组对数学组工作的重视和统筹安排，也得益于我们数学教研组及有关部门的鼎力支持，更得益于我们20xx届高三数学备课组的7位老师通力合作，求真务实，团结奋进。三年来，每一位老师都勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失，一切工作以学校教学工作为重心，搏尽每一份力，敞开每一颗心。

现将主要工作总结如下：

一、未雨绸缪、统筹计划

俗话说：凡事不欲则不立。从高一开始，我们就规划好高二暑期结束所有的高中课程，高三新学期开始直接进入高考总复习阶段。为了提高课堂效率，高一开始，备课组就制定了详尽的教学计划，通过每次的备课组活动统一授课进度。高三的总复习期间，我们制定的计划详细到每天、每节课要完成什么样的教学任务，授课内容要达到什么样的教学难度，具体到每章每节知识要用多少课时的不至于流于形式的严格计划。使得大家在时间上有了紧迫感，使得我们的教学效率更加显著，跟时间赛跑。三年我们有组织，有计划，有对策，有条不紊、稳扎稳打地完成了各阶段的数学教学任务。二、团结合作、求真务实

我们这个备课组是个团结奋进，年富力强的备课组。备课组活动有分工，有合作，有交流、有思维的碰撞，有学术上的争议。工作上全力以赴，真抓实干，舍得投入。我们平时狠抓集体备课，为了使得高考备考复习符合本校学生的特点，7位老师分工合作，牺牲大量休息时间创编高考专题复习资料、模拟训练试题、复习材料、每周一练的习题集等，并分文理科分别收集整理了整个高中知识点打印，分发到每一位学生手上，让学生复习有依据，有方向。每次月考试题、周考试题都是老师们精心编制，整合优秀资源，从不简单使用现成的试卷。尽量做到每一次课堂内容、练习、考试都有针对性、示范性、研究性、可行性。既有课例的探讨又有信息的交流。在任何地方、任何时间都有我们探讨、争论、交流的声音。

三、明确方向、有的放矢

江西数学学科的命题，是以《课程标准》和北师大版高中数学教材为依托，考查基础知识的同时，注重考查能力，确立以能力立意，强化创新。因此，我们利用备课组活动时间，全面研读江西高考数学《考试说明》和课程标准，重视基础,注重数学学科的思想渗透,强化能力的培养.给学生科学合理适于接受的数学学习建议。高三第一轮复习我们以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识仍为零散。故在二轮复习时，我们把首要任务定位在整个高中基础知识有机结合整合，加强对课本无形东西的挖掘，对重要的思想方法形成给予关注。针对第一轮复习中学生暴露出来的问题，有针对性地进行各个击破。在题型事例上，把握命题方向，把脉训练题的难易度。我们一直采取段段清,紧紧跟的原则,所谓段段清就是复习完一个章节即时考查,力求不留知识死角,使得基础复习更完备,知识脉络更清晰。所谓紧紧跟就是复习完这一章再连同前面复习的所有的内容一起再考一次,做好滚动练习与周连结合，及时的巩固缩短了遗忘周期。在集体教研选择教学题目时尤其注重：(1)强调知识的综合性及不同章节的内在联系；(2)不断渗透重要的数学思想与方法。如：函数与方程的思想方法；数形结合的思想方法；分类讨论的思想方法；转化与划归的思想方法；运动与变换的思想方法等不断在复习过程中渗透；(3)强化数学思维训练，体现多一点想，少一点算或不急于算。也就是我们曾经说的:磨刀不费砍材功。(4)反思解答问题时的开窍点，优化解题时思维线路，熟练解答问题的通性通法，强化解答综合性数学高考试题的一般思维模式，就能不断提高综合分析问题和解决问题的能力。教师们在课外花了大量时间选择最优例题和训练题，尽力达到精讲精练的目的'，也使学生不在题海中泛滥，而是在规律和方法中寻求触类旁通,举一反三，游刃有余的学习境界。

四、抓好“三中”、磨尖治拐

抓好“三中”即中等题、中等分、中等生，对学生来说认真研究好中等题、拿好中等分是基本，是高考信心的保证；抓好中等生是全面提高教学质量的根本。我们的学生实际就是这样，我们必须实事求是，做太难的题，一个学生没有基础，做不了，打击了学生的自信；做太简单的题，又不符合高考要求，所以我们把中等题作为练习的重点。我们认真分析数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状态，采用分层管理和分层教学。比如说每次测试都能在前10名分以内的同学，应给他们以自由度，课后可做一些适合自己的题目。对一些优秀学生，我们采用了科组集体力量加强提高辅导，激起学生的竞争意识，增强有效性；对一些数学“学困生”，采用了低起点，先享受一下成功，然后不断深入提高，以致达到适合自己学习情况的进步和提高。尤其在考前，我们对优等生和数学“学困生”，利用自己的休息时间，个别辅导，或交换老师辅导，有的放矢，分层次进行磨尖治拐，收到了较好的效果。

五、注重“三点”、关爱学生

高三复习注意到低起点、重探究、求能力的同时，还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯。我们的学生基础一般，所以，一点要根据学生实际，放低起点，把学习的内容分解为学生容易把握的一个又一个知识点，把步子迈的慢一点，通过练习，及时反馈，把学生一步一步推向前进。热爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。平常都非常注意学生的教育，结合教学进行恰到好处的启发诱导，不断的鼓励学生，让学生感到成功的快乐。

六、精耕细作、负重拼搏

在20xx届高考取得辉煌成绩的前提下，我们这届老师顶着巨大的压力迎难而上，但是我们每个教师信心百倍，从点滴坐起，在平时的教学中从不浪费一点的学生时间，作业试卷及时细致地批改，及时反馈，确实做到精讲精练，有较强的针对性。在学科竞赛方面，我校20xx年全国高中数学联赛取得优异成绩，共有10人次获国家级奖，其中全国一等奖1人，全国二等奖1人，全国三等奖8人。高三（5）班刘志清同学以全省第八名的优异成绩被选拔进入省奥赛冬令营集训队，代表江西省参加了在西安举行的全国中学生数学奥林匹克总决赛（冬令营），并获得全国三等奖（铜牌）。

七、认真反思、展望未来词语

时间如流水一样匆匆而过，回想这三年我们走过的路，我们每一个数学教师都感到非常充实，我们不仅让学生学到了应有的知识，并且教会了他们一些学习的方法，各方面能力也得到很大的提高。在全组老师共同的努力下，我们取得了高考数学成绩全市第一的优异成绩，同时我们各位老师的教学业务水平也有显著的提高。实践证明，高三数学备课组高考备考的工作是成功的，对高考试题的预测方向是正确的，复习的方向是正确的，学生的成绩是比较令人满意的。但是，仍然有些不足的地方，如：学生的计算能力、审题能力、综合能力还不太强；学生对教师的依赖性太大，主动性差，遇到问题不爱思考，不善分析，更别谈进行逻辑推理；自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成等等。这些可以作为我们今后努力改进的工作重点，我们还要想方设法提高学生的运算能力，数学思维能力，探索创新意识，以适应新课改高考的命题精神，让新一届学生学有所成，家长的付出得到回报，不辜负学校对我们的期望。

⬓ 备课组实习周记 ⬓

备课组工作心得范文

各位领导，老师：

大家好！

本学期的八年级语文备课组，在学校领导的关怀下，在教导处和教科室及年级主任的直接领导下坚持以构建和谐教育为理念，以聚焦有效课堂为主线，以培养学生的良好学习方式为核心，开展语文教学研究活动，创新方法，团结互助，各项工作取得了一定的成绩。下面是我们在集体教研和教学工作中的几点做法，请大家指正：

一、更新观念，统一认识，凝聚人心

随着全省素质教育的推行，我校在侯校长的带领下拓宽思路，坚持教改，力求探索出一种优质高效的课堂教学模式。09年枣庄中学语文教材全面改版，使用了大容量、重探究的北师大版教材，同时又面对八年级学生班额大、思想新、学生层次不一等一系列摆在眼前的现实，我们意识到仅靠一个人的单打独斗是绝对不行的，必须依靠备课组集体的力量共同战斗。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课将个人的智慧和特点展现出来，大家群策群力，实现备课组内脑力资源的共享，在交流讨论中弥补个人的不足，在倾听、吸纳他人意见的基础上学会协作和分享，才能够在互动中丰富课堂教学内容，提高工作效率，增加课堂教学的“含金”量。“人心齐泰山移”在这样的古训下，我们摒弃文人相轻的狭隘，在一间小小的办公室里升腾起为事业奋斗的豪情。

二、集体备课，践行高效教研模式

新学期开学后，学校为每位教师配备了电脑，学校教导处和教科室制定了集体教研的操作方法和考核制度，殷主任亲自坐镇我们组为集体教研开展做好保驾护航。周一的集体教研，以导学案的研制为主，要打造导学案精品，首先要做到有“备”而来，个人主备要备教材，以教材为基础，深刻透彻地研究教材，找准知识的前后联系；备学生，找准学生学习的重难点和发展点；备教法，注重导学案学法指导的设计；备习题，当堂检测和拓展练习设计要避免与助学重复，紧扣考点和能力训练点。集体交流中其他成员也要充分准备，此时充当的角色可不仅是听众和锦上添花的陪衬，而是瞪大眼睛挑毛病，找不足，提建议，这个过程有时是相互争辩交流的过程，是思想碰撞的过程，是产生灵感造就智慧的过程。这样经过个人主备、集体交流、一人审核、然后由我再次审核，最后再交由导学案指导组刘老师复核，有时细致到一个标点都不放过，这样经过层层修改的导学案凝聚了大家的智慧和努力，才能保障课堂实施的高效率。

周一的集体教研虽然解决了导学案的制作问题，但是导学案具体使用和其他教学问题的解决远远不够。临时的及时的教研更能满足教师教学的时效性和资源的互补作用，这时候各位教师的特长更能得到最大发挥。刘培生老师长于学生语文学习习惯的培养，金慧老师围绕课堂教学经常会有一些好的建议，殷宪莲老师制作的课件每次都是大家公用，朱东珍老师找来好的习题及时印刷，赵谦老师把平时抓课堂落实的经验毫无保留的贡献，张华老师擅长做好学生的作文指导，徐士勇老师在指导学生自学方面有自己独到的做法，我采用画知识树的形式引导学生做课堂小结的方法得到大家的认可。大海不择细流所以成其广，大家的无私付出让小组工作齐头并进，在相互竞争与合作中找准自己的位置获得工作的乐趣。

三、培优树先，打造精品课堂

组内磨课赛课，教师们踊跃参加，积极实践、消化教研的成果，打磨精品课堂。课堂教学要有效高效，既让优秀生能吃得饱，又要保证中等生跳一跳能摘到桃子，还要吸引学困生能适度集中注意力，老师们在以下几个方面做了有效尝试：内容丰富、趣味盎然的导入环节、小组化教学活动的开展、全神贯注动手批注的阅读方法、多媒体、多渠道获取知识的学习方式、当堂达标知识树小结的`收尾的方法等等。

本学期进行的磨课活动中何校长亲自听课，课后点评，对课堂上的成熟做法给予肯定，这给了我们前进的更大动力。在刚刚结束的全区初中优质课展评活动中，我组朱东珍老师凭借绝对优势荣获了一等奖，她在博客上这样写道：“正如教研室刘浩主任说的：每个参赛者背后都有一个强大的教研团，我们组正是有这样一批科研型的教师才成就了本次比赛的辉煌，这个一等奖应该是大家智慧的结晶，是大家共同努力的见证，同时也是我们组在教研方面长期积淀的结果。”

以上是我们在集体教研和教学工作中的几点做法，还并不成熟不完善，在接下来的工作中，我们将在以下几个方面力求实现创新和突破：

1、 丰富课程资源，加大课外阅读与写作教学的力度。

利用导学案选材自由的特点开发出我们学校特有的教学资源，做好课外阅读与写作教学的工作才能瞄准中考考点、抓住语文教学的薄弱点和关键点。

2、 继续深入贯彻“大语文”观 ，在本年级内积极筹备多种语文活动，如“课前三分钟”活动，每日格言、成语故事、美文推荐等；开展朗诵比赛、演讲比赛，定期举办书法比赛，也为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

3、 加强备课组教师理论学习和研究的广度和深度，强化日常教学的反思工作，为教师成长积累经验。

4、 做好备课组教师之间的帮扶工作，互相取长补短，缩小教师之间的差距，实现共赢。

人生的幸福有千千万万种，而最持久的幸福是工作的成功所带来的职业幸福。作为教师，能用自己独特的人格魅力高超的教学艺术感化学生，是一种幸福；能和志同道合的同事用自己的教育理想和信念固守教育这一片热土，更是一种幸福。最后祝愿各位老师各位领导身心健康、平安幸福！

⬓ 备课组实习周记 ⬓

1、学生两极分化严重，大多数学生学习态度不端正，上课状态懒散，听课效率不高，课堂教学效率有待提高。

2、学习上不善于自己反省纠错总结。学习上过于依赖老师的讲解与分析，不能主动地进行深入的反思，知识不能得到提升，不能内化为自己的能力。

3、学生的文言文和古诗词的默写远远不能过关，只能记住在当时，理解和内化不够，记忆周期太短。平日的积累功夫欠缺，集中突破相当困难。

4、写作缺乏文采和思想的深度。审题和拟题都存在问题。审题不仔细，不能读透导言的范围和思路提示。拟题不通顺，牵强成分过多。

5、小组合作中，小组分配不是很合适，致使有些组不能活动起来，效果不是很理想。

⬓ 备课组实习周记 ⬓

一、学情分析：

1、七年级和八年级的学生逻辑思维能力、空间想象能力、抽象思维能力都在逐步形成和成熟阶段，教学中要充分发挥青少年时期的感性认识能力和初级认知能力，在教学中培养学生学习地理的兴趣和爱好，充分利用各种教学手段、地理教具的直观形象性教学，并充分运用多媒体的直观教学，将地理知识与学生的生活实际紧密联系，直观形象地传达地理思想与地理知识。

2、学生对地理学科的认识只停留在小学的自然学科以及各种媒体的传媒中，所以七、八年级地理教学既要传授浅显的地理知识，又要作为一个过渡，为高中学习地理打下基础和铺垫，教学中注重浅显教学、直观教学、联系实际、培养兴趣。

1、要求地理教师认真专研教材、认真备课，提高课堂45分钟教学，高效完成本学期教学任务。

七年级教学任务：地球和地图、陆地和海洋、天气和气候、军民和聚落、发展和合作；

八年级教学任务：从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济发展。

2、在地理教学中注重培养学生读图、判图、画图的能力，学会看图说话，看图认识地理和方位。

3、理教学中培养学生爱国主义情操，民族自豪感，以及追求真理不懈努力、不畏艰难、勇攀高峰的韧性和执着精神。

三、备课组建设：

集体备课特别强调并落实以下工作：

①、定时间、定地点、定主讲、定内容。

②、每次集体备课后，备课组长要将备课情况简要记载在记录本中，以备抽查和作资料保存。

③、本组成员按学校要求每人每学期听课20节，每人每学期讲授一节研讨，每人每学期讲授一节说课。具体安排：

④、认真坚持每周三上午的集体备课，全员参加，积极参加区、市、省组织的教研活，随时关注地理教学新动向，并和兄弟学校地理教学互通有无。

四、复习计划：

期中期末考试有复习计划：七年级八年级准备三节课时间考试前的复习：一节课系统复习（七年级复习计划由王元军老师写，八年级复习计划由刘惠琴老师写），一节课模拟区里的地理试卷，一节课讲评。

地理组教师不断学习提高自己的业务和思想素质，致力于课本研修的工作，将地理组的教学统一、提升、务实，课本研修工作的开展由本组的四位地理教师承担，要求有个案、有修改、有调整、有研修，在集体的智慧和集体的研究下有共案。

在本学期，我们将团结一致、坚定信念，以崇高的师德风范，高度的责任感，乘风破浪，奋勇前行，做一名合格的人民教师，地理教师。

推荐阅读: 备课组实习周记(精华20篇) 语文备课组规划范本 [计划参考] 语文备课组计划 音乐备课组工作回顾篇二 政治备课组工作回顾其三 英语备课组工作总结推荐

更多精彩的备课组实习周记，欢迎继续浏览：备课组实习周记

热门标签: 物理备课组计划 政史备课组 备课组活动总结 地理备课组计划 体育备课组计划 小学英语备课组

本文来源：//www.fz76.com/gongzuojihuafanwen/182001.html