描写人的周记（推荐15篇）。
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的优秀周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人的周记 篇1
这天，我们全家和我的朋友乐乐全家一齐来到仙居的`绿道和淡竹休闲谷游玩。
上午六点三十分，我们带着两辆可折叠自行车，开着汽车出发了，在车上，我和乐乐一个说笑话，逗得大家哈哈大笑；一个讲故事，个个听得十分认真，连呼吸声都听得见。
到了仙居绿道，我的爸妈和乐乐的爸妈到自行车租赁点租了两辆双人自行车，我和乐乐却早已骑着自己带来的自行车在绿道上开始了“速度赛”。我们俩你追我赶，谁也不让谁，我一向坚持，最后领先了一点点。就在这时，乐乐不留意撞到了我的自行车后挡泥板，幸好我稳住了方向，没有摔倒。乐乐却一下子倒在了地上，四脚朝天，他真倒霉啊！最后，我获胜了。
之后我们来到了淡竹休闲谷，那里树木郁郁葱葱，河水清澈见底，就像一面大镜子。我和乐乐迫不及待地来到河边，想要到对岸玩。于是，我和乐乐开始了“建桥工程”。我们俩一个劲儿地往河里运石头，但是忙了一个多小时，还只搭了一点点。妈妈说：“你们俩还是直接走过河吧！”之后，我们俩都借了大人的拖鞋，留意翼翼地走。我一向走啊走，好不容易走到了河对岸。正在这时，乐乐脚下一滑，一只拖鞋掉了，乐乐大叫起来：“快来帮我拿回拖鞋啊！”但是，我们想方设法，还是弄不到拖鞋。拖鞋越漂越远，不一会儿，就漂到了这条河最深的地方。乐乐爸爸实在看不下去了，就扑通一声，“救上了那只拖鞋”。
时间不早了，我们恋恋不舍地回家了。
描写人的周记 篇2
俗话说得好：幸福就在有益于别人的劳动中，劳动创造世界，是万物之源。今天是个好日子，我通过劳动也感受到了从前没有过的幸福。
“哇，椰蓉蛋糕出炉啦！”我高兴地喊道。记得做椰蓉蛋糕也得花一番心思呢！
我先拿秤，小心翼翼地称出了细砂糖、色拉油、牛奶、椰蓉、低筋面粉和泡打粉。因为几乎都是白色，我差点都分不清哪样是糖哪样是面粉。然后我把两个鸡蛋麻利地敲开，打散，金黄的`蛋液似乎有些香味了。我又倒入色拉油和牛奶，使蛋液变得润滑，再把它们拌匀。接着加入椰蓉拌匀，椰蓉真是很香！再筛入面粉和泡打粉，轻轻地拌匀。现在我要去预热烤箱，要预热到180度。最后我把面糊倒入纸杯约八分满，一个一个都很小心。我又在每个面糊上撒了些椰蓉，这时烤箱也预热好了。我把烤盘放进烤箱里，关上烤箱门。接下来，我一边洗碗碟，一边“监视”着我的蛋糕，生怕一不留神就烤糊了。终于，在我的久久期盼下，椰蓉蛋糕做好了！
第二天，我来到了学校，准备开展一场“食品界的交流。”结果，我的椰蓉蛋糕被一抢而空，我才离开半分钟，装着15蛋糕的3只盒子只剩下了1块蛋糕！没曾想我的蛋糕这么受欢迎。有的同学问我还有没有，我只好说没有了，看着他有点失望的样子，弄得我窘极了！
是啊，劳动收获幸福。我通过我的劳动，收获了从前没有过的幸福！
描写人的周记 篇3
兄弟之情淡如水，哥们之情深如海，我和自己的好哥们也一样。
他和我一样，都是上四年级从外地转到旭光学校的，共同的“身份”使我们一见如故，况且班上只有我和他在创业街住，每天同走一条路更加深了我们之间的友谊。从次，我们互相认识，互相学习，共同进步，。
他皮肤黑黑的，一双炯炯有神的眼睛忽闪忽闪地，显得既机灵又厚实。他个子比我高，年纪比我大，感觉像我的兄长一样。
我们爱好相近。每天晚上放学的时候，我们俩一人拿一个瓶子，瓶盖上开一个小孔，里面灌满了水，我们边走边打水仗，浇花，有的时候自己喝一点，每一次快到家的时候，瓶子里面的水都用完了。
下课时，我们一起打闹；放学时，我们一起回家；劳动时，我们一起专挑重活累活干；快乐时，我们一起分享；忧伤时，我们一起分担。
有一次上体育课，比赛跑步，我和他比，开始，我们争先恐后，不给对方任何机会，跑过高坡，绕过停车场，跳过楼梯，最后，我还是输了。他十分地高兴，我也为他高兴，因为我们是最好的搭档。
暑假时，我们相约一同去游泳。当时我游泳的`技术不咋地，顶多在水里打几个水漂。而他呢，已经是一个游泳高手，他如鱼得水，当时我十分的吃惊，为他鼓掌。他热心地手把手地教我，先教我在水中憋气，然后教我怎么摆脚，接着是手和脚的协调动作，我一步步按着他的指点去做，没两次，我就能在水中自由游动。而他呢，一点也没有不耐烦，等我学会后，我们一同在游泳池中游弋。游玩后，被太阳一晒，他就变得更黑了。不过，我在心里充满了对这位“黑哥”的感激之情。
描写人的周记 篇4
我的母亲是一个勤劳的母亲，她是天底下最能干的母亲。
星期一，我要去学校上学，母亲对我说：“拿好东西，背上书包上学去吧。”刚出门口，母亲叫住我：“拿饭盒了没？”我翻了翻书包，一看，忘拿了，我便回去找，在我房间怎么找也没找到，便问母亲，看见我的饭盒了吗？母亲说：“在我房间里，给你洗了，快去拿吧。”我拿着像新的一样的饭盒，高兴的上学去了。
放学回来，走到我家门口的楼梯口就听见“轰隆隆”的洗衣机的声音，我猜想，母亲肯定在洗衣服，进了屋，果然看见母亲在那边洗衣服便做晚饭，还没有察觉到我回来。我悄悄放下书包，巡视了每个房间，全部一尘不染，地板闪着亮光，镜子更是明亮。花瓶里的花新浇了水，特别水灵鲜艳，鱼缸里的鱼也换上清澈的水，鱼儿也明显欢快了许多。这一切都是母亲的功劳。可是现在母亲还在忙个不停，难道她一天都没有休息吗？想到这，我就喊了一声母亲：“母亲，我来帮你。”结果，母亲说：“不用了宝贝，你刚放学，休息一下准备吃放吧，吃过饭还要做作业呢，今天老师留的`作业多不多啊？”我说：“那好吧，爸爸呢？你怎么没让他帮你啊？”“你爸爸也刚下班，工作也很累，所以母亲就没用你爸爸帮忙，再说，这些对于母亲来说不算什么啊！”母亲笑着说。
晚上，母亲终于有时间休息了，她来我房间看我写作业，就在我旁边静静的坐下，我知道母亲一是怕打扰我学习，二是因为她累了。在母亲的陪同下，我很快就写完作业了。我装好书包，和母亲说：“母亲，我帮你揉揉肩捶捶背吧，”母亲说：“好啊。”我轻轻地为她捶背揉肩，我看见母亲的脸上露出了慈祥的微笑，我心里就跟喝了蜜似的，甜甜的。
我的母亲真是勤劳，以后我要帮她分担一些，让她不要再这么辛苦，我亲爱的母亲。
描写人的周记 篇5
11月29日，星期天，妈妈说带我去瑞丽生活广场逛逛，因为那里有美食节。我们到了那里，我眼睛放出光芒，哇！好多的东西呀！有吃的，有穿的，还有玩的，应有尽有。
“妈妈，那里有套圈圈，我去套小动物吧！”我飞奔过去，摊主阿姨给我了9个圈圈，我左一个丢过去没中，右一个过去又没中，我气馁了。妈妈说：“我来试试。”妈妈一丢，丢中了小金鱼，妈妈好厉害。圈圈都丢完了，就圈中了一个金鱼，没圈中鹦鹉，我有点难过。妈妈看我有点不开心就说：“傻瓜，没圈中没关系，你看看那圈圈那么小，鹦鹉笼子这么大肯定很难套得中。这样吧！你拿你的`积分跟妈妈兑换买鹦鹉怎么样？”我立马跳起来拍手叫好。
我让老板给我挑了两只，一公一母。公的羽毛是灰中带蓝，母的是灰中带绿，鹦鹉五彩斑斓的，颜色好看极了。我跟妈妈说：“我要教它说话，唱歌，一年后说不定它们还会培育出小鹦鹉呢！”妈妈笑了笑：“好，好，好。”
我一边拉着妈妈的手，一边提着鹦鹉开开心心地回家了。
描写人的周记 篇6
我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵，在春的光艳里交舞着变。
世上最美好的事便是遇见了。初遇你的那天，是高一开学，细节一概记不清了，只是记得你最在座位上一脸恬静，不急不躁，在那个燥热的午后，你就想远处飘来的一缕清风。后来你告诉我：相遇的缘分看来是注定的，看到我的第一眼就感觉很有眼缘，想以后应该会是好朋友的。
我没有强烈的期望过时光会带给我怎样的惊喜，但你，真真切切对我而言是一个惊喜。因为你，我不相信距离产生美，因为互为同桌的我们，零距离相处。你我之交淡如水，是的很淡。如一只墨笔勾勒我生活的点点滴滴，细腻的笔触是你，轻描不可言传之意。那些傍晚在学校后山小径上的谈笑声都被山鸟偷听了吧；某天阳光明媚的下午，我俩趴着对视，阳光淌过树梢，透过玻璃，辗转在你的脸上忽明忽暗，知道你扑哧一声笑了，细碎了阳光，那个傻乎乎的样子我还记得呢；回寝路上，你拉着我的手。慢悠悠的走着。那盏昏黄的路灯把我们的身影拉的细长，你总是羡慕影子；雨天的伞下也独有一片小天地的，脚边捡起的水花伴着你咯咯的笑声。我说你笑声轻灵，点亮了四面的风。
当初这么亲昵，绝不会想到日后也会有隔阂。
不知道你什么时候学会不咸不淡的冷漠，那就像寒夜的风吹着那些还未痊愈的伤痕——生疼。有一天忽然就厌弃下雨天了，忧伤的心情是经不起雨天的折腾的，连绵的雨像窗户流着的一股细狭的`水痕，看着让人难过。久之，雨天成了快乐的祭奠。我不喜欢，不想要天空的灰沉；看不见天的蓝，阳光的灿。做一朵向日葵吧，即使沮丧也要向着太阳。
眼泪带着青春的负重，就更易滑落。当我们某天因为互相的冷落而各自神伤的时候，才发现自己都是那么珍惜对方的。你说：毕竟相遇不容易，请你珍惜，你最珍贵。是的，你最珍贵。就像那骄阳下的一片云彩，能为我当去些许伤害；就像黑夜里的月光，不曾闪耀，却能陪我度过某夜的孤单；就像雨中报亭，能许我片刻安宁。珍惜你，看春花烂漫，能共行共赏；枫林尽染，能且叹且殇。珍惜你，如夏花灿烂的笑，如冬日化雪的暖阳。时间太过仓促，高一转眼即过。即便分离，就算不忆，也不曾、不会忘记。
我说你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点撒在花前。这个年纪与你交友，不是因为你有钱有权，而是初遇你的那天阳光很好，你笑得天真，像个小孩。
描写人的周记 篇7
我是人见人爱、花见花开、鸟见鸟发呆、车见车爆胎，江湖人称——“摇摆洋”!
我这个外号怎么来的呢?你们估计猜也猜不到。因为我在学校走路时，一边走一边跳，头发一上一下，起起伏伏，就像在摇摆一样，还有我的真名最后一个字是“洋”，所以同学就叫我“摇摆洋”。
我的爱好是读书，书就像一个十分高科技的人一样，会让你哭，会让你笑，告诉你人生的真理。
书也记录着中国上下五千年的历史，有很多让人可歌可泣的故事，如大禹治水三过家门而不入，完璧归赵、九一八事变、抗美援朝......让我感到作为一个中国人而骄傲。这些故事似一面面明镜，告诉我什么是善，什么是恶，路应该怎样行，人应该怎样做。
这世上并没有完美的`人，我有优点，也有缺点，我的缺点是总因一件小事而过不去。有一天下午，我在画手抄报，发现家里没有橡皮，就十分生气，大发怒火，而妈妈说：“这就是一件小事，没有橡皮出去买一块不就好了。”事后我一想，好像那件事我并不需要发那么大的火。所以我们遇见小事，把心胸放大些，就会发现那根本不算事儿，俗话说：“退一步，海阔天空。”
时间可真快呀!前一秒刚遇见，后一秒就要分别，六年时光匆匆而过。感谢我敬爱的老师，感谢我可爱的同学，感谢我亲爱的母校，让我茁壮成长为一名阳光少年!
描写人的周记 篇8
我的小表弟天瑞3岁了，他长得虽然瘦小，但是非常精神。
天瑞很会玩，比如他把圆形的凳子弄成两半，当成了飞镖玩。他把气球当凳子坐，一会又抱着气球当娃娃，一会让气球飞起来，他用手牵着栓气球的线像放风筝一样跑来跑去，一边跑一边笑，玩的不亦乐乎。
天瑞爱看电视，看起感兴趣的.动画片无论谁怎么叫他，他也不会挪那个地方。他还爱模仿，尤其爱模仿“猪猪侠变身”。每当这个时候他爸爸可遭了殃，你看小天瑞一边喊“变——身——”。一边变换着姿势攻击他爸爸，弄得大家哈哈大笑，天瑞看到人们笑他，装成若无其事的样子玩得更起劲了。
天瑞呀，天瑞，你可真是大家的开心果！
描写人的周记 篇9
每当我看见有的姐弟俩，追逐着、嬉笑着、玩耍着的时候，弟弟那天真浪漫的表情，就会清晰的浮现我的眼前。
我的弟弟今年八岁了，一双水汪汪的大眼睛显得炯炯有神,鼻子特别灵,家里无论买了什么好吃的食物，都逃不过他的鼻子。然后就跟在你后面唠叨着：“见一面，分一半。”直到你烦了，分他一半。他就会满足地从你身边消失或听从你的‘调遣’。
弟弟最特别的要算他那张嘴巴了，整天跟在你后面说个不停，有时还冒出几句俏皮话，逗你笑得前俯后仰，胜至让你捧腹大笑。记得有一次，弟弟突然往我身前一蹲，并且伸出一条腿说：“看我姿势像不像蚂蚁。”我立刻笑着说：“好大一只蚂蚁呀！”弟弟说道：“你别笑，我说真的.。我给你讲一个网上看到的笑话。”弟弟爬起来手舞足蹈地说：“在一片大森林的路上，走来三只大象，一只蚂蚁飞快地跑过来告诉正在路上忙碌的三只小蚂蚁，‘快点跑大象来了’，三只小蚂蚁迅速钻进土里，最后的一只小蚂蚁却伸出一条腿，另一只蚂蚁说道：“你怎么露条腿在外面。”这只小蚂蚁说：“嘘，别出声，看大象得意的样子，我伸条腿绊倒它。”看着弟弟认真的样子，我忍不住大笑了起来。“姐，你看我比蚂蚁是不是大多了，我伸条腿一定能够绊倒大象。”我笑得捧着肚子说：“原来你跟蚂蚁一样可笑呀！”
我的弟弟是不是很可爱呀？他不仅顽皮，而且还时常冒出一些奇特的想法，从他身上可以得到不少的乐趣呢！
描写人的周记 篇10
踏入清华附中的大门，映入眼帘的还是那安静、美丽的校园、身上拂过的还是那清爽、温馨的风;钻入耳朵的还是同学们银铃般的笑声......左手边是那曾经养育我三年的初中楼，只不过，这一次，我与她擦肩而过，迈入崭新的高中楼;身上的校服也由原来的浅蓝蜕变为深蓝。而唯一不变的是我热爱母校的心，我是如此幸运，我还能再做三年清华附中人。
踩着清晨的阳光，步入高中一年级(八)班的教室，我的眼前出现了许多早已熟识的.面孔。其实，早在报到时，我便把名单浏览了个遍。我欣喜地发现，这个班的大多数同学我都认识。于是，从那天起，我就开始期待着这个新的班集体了。我相信，我们班一定会成为一个团结、友爱、幸福的大家庭。
七点三十分，同学们已陆续到齐。值日生们正有条不紊地打扫教室;组长的桌子上的作业本也在慢慢升高;课代表在讲台前领起了早读。随着琅琅的读书声，我们班新的一天开始了。
八点，正式上课。第一节课是数学课，老师就是我的班主任Z老师。Z老师平时不多话，爱笑，做事一丝不苟，对我们要求很严格。我很爱这种风格的老师。不过，给我留下深刻印象的是周老师的课。周老师讲课速度很快，需要全神贯注地听才能跟得上老师的思路。他的声音虽然不大，但思路非常清晰，句句切中要害。一节课下来，我受益匪浅，感觉还不过瘾。
这样，一天的课结束后，我接触到了年轻有为的郎老师、娴熟老练的陈老师，以及幽默风趣的(政治课)周老师等多位优秀教师。我们班的科任老师中有三位是特级教师。他们的课都各具特色，生动活泼，让我们在收获知识的同时，脸上洋溢着微笑。高中三年，能有他们相伴，我感到真的很幸运!
放学后，我环顾四周，同学们有的在热烈地讨论数学问题;有的在大声地背诵英语单词;有的则匆匆收拾好书包去参加感兴趣的活动......大家各有各的爱好，我呢，司职数学课代表，也就是帮着老师跑前跑后，协助老师为同学们解答问题。但我热爱这项工作，并乐此不疲。我在这个过程中，感受到了为班集体做一份贡献的喜悦和快乐。我觉得，通过军训的合唱比赛、队列表演，以及开学一周的生活，我已经融入了这个班集体，而我们班，也正变得愈加团结、优秀起来。
坐在桌前，面对这个话题，我内心十分激动，因为有这样出类拔萃的老师们和同学们，陪伴我的高中生活，我的高中生活将变得更加丰富多彩!
描写人的周记 篇11
每当东方鱼肚白，菜园中，都会有一个朦胧、熟悉的背影，那就是辛勤耕作的奶奶。
只要亲朋好友来我们家拜访，奶奶不管刮风下雨或者是艳阳高照，他都会下田去拔菜。大家拿到翠绿的青菜后，个个都露出灿烂的笑容并且向奶奶道谢；这一刻，我也看到奶奶腼腆、和霭的笑容，如春日的`阳光。
奶奶每天辛勤的工作，是为了要让我们吃到最新鲜的蔬菜且坚持不喷洒农药，使用有机肥料，所以让大家吃得更安心、吃得更健康。奶奶秉持着这个信念，数十年如一日，真让人感到敬佩。
我为了要体会奶奶种菜的辛苦而下田去帮忙。但是不到一会儿，我便气喘如牛、汗水淋漓，我想，我得再加把劲才能向奶奶一样驾轻就熟。
现在，每当看见饭桌上一盘盘青脆且美味可口的蔬菜，我必然会吃个精光，因为这是奶奶辛苦的结晶，在享受菜肴的当下，我总是感动于心，因为这一盘盘青脆爽口的蔬菜，有着奶奶对我们满满的爱和关怀！
描写人的周记 篇12
一直以来，他在我们班就是一个淘气包一样的人，但谁能知道他是被迫的呢？
从前的他
小学的时候，他就极为出名，个子不是特别高，十分机灵，观察着老师的一举一动。只是后来因为一件事，就被老师贴上了淘气的标签，多次以后，他也自我认可了这个特点，反而以此为荣。但他灵动的双眸和机智的口才却留存在了我的记忆里，那颗小脑袋也总转来转去的。
那一次的他
来到初中后，全年组的老师都听说了他的淘气，而他恰恰分到了我们班。然后每天都有他捣蛋的趣事可以让我们开怀大笑。但老师也因此将他的座位调到了讲桌旁，却使他更加调皮了。本来我是深知哗众取宠的不得已，却在后来也麻木了。
直到刚开学的英语课前，他来找我，笑着转动发光的眼睛，对我说：“我看你这么厉害，可以收我做你徒弟吗？”我思索片刻，拒绝了他，却答应帮助他。我直到这时才意识到他竟然如此想得到庇护，如此谙透世事。后来的英语课老师检查寒假作业，全班传阅他的剪贴簿，我看了都十分惊叹：他真是用了心了。此刻的他，眉毛舒展着，不同于之前恶作剧的笑容，而是源自内心的快乐，那样率真。有那么一瞬间，我意识到之前他的`懒惰只是为了引起老师的注意，其实他还是有真才实学的。后来，英语老师讲到一处常用英语时，他竟脱口而出：“watchout!”那一刻的我，是震惊的。随后又为他而悲哀，为他一直恶作剧、装作学习不努力而悲哀。其实要不是将心思放在恶作剧上，如今不仅是一个才子，更是社交场上的人物吧！我真为他而惋惜。
现在的他
那之后，我不止一次地看见了他对于学习的真正造诣，其实他或许在向着真正的自己前进。做真实的我，何必惹怒老师而取悦同学呢？我不禁陷入了沉思。
对于他，惋惜是有的，更多的是希望，我感觉到他在向好的方向迈进，祝福他能够做回真正的自己！
描写人的周记 篇13
我们班有个跑步小能手，他就是华博傲。
他浓密的头发，乌黑的眉毛，一双很俊的眼睛透露出威严。在运动场地跑道上他所向无敌，每年的100米、400米的冠军非他莫属。
记得在今年的运动会上，在400米的决赛中，随着裁判员的一身枪响，他像一支离了弦的箭飞驰而去。他使尽全身力气，奋力拼搏，终于第一个冲过终点。
又是一个冠军，这已经是第二个冠军了。我们在场下为他送上热烈的.掌声和欢呼声：华博傲太棒了！华博傲太棒了！
华博傲真是我们班的博尔特。
描写人的周记 篇14
“我能行!”这句话常常挂在我的嘴里，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”
还记得四年级的时候，有一次，老师在周末布置一个作文题目——《我最敬佩的一个人》，让我们去完成。回到家中，我左思右想，绞尽脑汁也想不出应该怎样写，于是就马马虎虎地写了一篇来应付老师的.作业。可是，等到周日再一次来看这篇作文时，越看越觉得语句不通顺，心想：“要是作文被老师退下来，要我重新写，那不是白费工夫。”突然间，一个念头从我的脑瓜儿一闪而过，于是，我走到电脑前，输入作文题目，正当我准备抄的时候，妈妈走了过来，语重心长地对我说：“孩子，这是别人的东西，万一考试时出了这样一个题目，你自己又没有思路，不也无济于事?妈妈相信，你可以写出自己的文章来的!”
妈妈的话触动了我，对!我应该相信自己，我也能行!接着，我按照自己的思路——通过描写人物的语言、动作以及神态，用具体的事例来表达自己敬佩的一个人，我把作文工工整整地写在作文本子上，顿时沉重的包袱似乎放下了，看着自己写的文章，我笑了，妈妈也笑了。当然，我的作文也受到了老师的好评。
万事开头难，但只要相信自己，对自己报有信心，就没有战胜不了的困难。遇到困难时，对自己说上一声：“我能行!”相信你会在今后的道路上，越走越顺畅!
描写人的周记 篇15
曾几何时，我和玩伴们天真的追逐和嬉戏，那些撒在阳光里的纯真笑颜，透露着无限的乐趣，梦想不时在我的心扉拍打。当年少不识愁滋味的我们品尝到苦痛与艰辛，逛尽闲情山水，看尽闹世繁华，便体会 到人世冷暖的悲凉，了解到刻骨铭心的痛楚。
徜徉在繁华街市，看着那些穿梭而过的车辆，望着轮下溅起的朵朵水花，发出耀眼的光芒，心中便有一圈圈涟漪荡漾开来。心中的梦变成了模糊的记忆，梦想被无情的现实击碎。细细品味人生的每个音符，当记载岁月的小刀，把每一簇暗淡和迷茫刻向心房，你是否还对未来心存放飞的梦想？
梦想如诗，梦想如画，在昏暗的天空。却似稚儿的期许，为将来许下草率的诺言。遥远的回忆，年少的梦想时时刺痛我似乎麻木的心灵。我在自己编织的网中挣扎，想逃，却始终在寻找呼吸的缺口。回首往事，空虚无情的压在心头，展望未来，望望前方，云遮雾挡，我就像站在高山之巅，寻找未来的方向。
朋友，你也停留在梦想里吗？你也停留在梦醒时分吗？醒醒吧！朋友，你可千万别做梦里的行者，因为不论在梦里走了几万里，但醒来终究只是在床上。风华正茂的我们，不但要有激扬文字的书生意气，更要有苍茫大地我主沉浮的豪情壮志！
人生旅途里，或许我们会被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘记了前行；或许我们站在风景的.路口迷惘，而忘记了选择。生命中已积的尘埃，如同岁月的流年，总得有放弃，总得有希冀。当我们匆忙奔向远方，为未来而奔波劳累，人生的绿叶也在茁壮成长。朋友，前进的号角已经吹响，未来在召唤，让我们留下前进的执着的身影。问一下未来，看见青春双眸闪过的希冀，任时光穿越四季，忘了眼前的萧瑟，忘了失意时候四壁回荡的声响。未来在生命中舞动，如同花间蝶舞飞扬，哪管暮霭中的余韵，在褪色残阳中，却依然在了望到忙碌的身影。
我的未来不是梦。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才会云开月明，看见希望的阳光。让我们释放青春的能量，失败挫折算得了什么，重要的是我们的人生不会因此而变成断章残篇。让生命的热情在追求中激荡，让生命是篇章从即刻开始谱写。千里之行，始于足下。长风破浪的我们终究会直挂云帆济沧海。
我的未来不是梦。我们不再陶醉于与世无争的宁静，不再向往流浪的潇洒，更不愿为别人的辉煌作陪衬。人生的色彩不属于苍白，让我们用青春涂抹五彩斑斓的色彩，点亮前路；人生的天空不属于空荡，让我们用时光编织未来的羽翼，尽情的翱翔；人生的命运不属于颓唐，让我们脚踏实地，承诺一个个希望。
愿作骏马，驰骋于飞沙弥漫的大漠，感受“金戈铁马，气吞万里”的豪迈；
愿作海燕，甘受暴风雨的洗礼，振翅于雾雨纷飞的汹涌浪尖；
愿作苍鹰，从小自立自强，翱翔于云飘雾绕的万里苍穹。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们欲与天公试比高，我们敢教日月换新天。我们以“自信人生二百年，会当机水三千里”的豪情壮志；以“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的务实精神，点亮人生之灯，照亮未来之路。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我拍拍胸口，向上天庄严宣告：我的未来不是梦！
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