咿咿呀呀成语造句
时间:2025-05-22 作者:工作计划之家咿咿呀呀成语造句(汇编六篇)。
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的我和汉字的故事五年级作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
咿咿呀呀成语造句 篇1
1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况，战国末期思想家·荀子《荀子·劝学》
2、非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难。唐代史学家·吴兢《贞观政要·慎终》
3、只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。舒勒
4、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。俄国生理学家·巴甫洛夫
5、成功者永远是比对手多做一下、坚持到底的人。作家，演说家，企业家·陈安之
6、有罪是符合人性的，但长期坚持不改就是魔鬼。英国诗人·乔叟
7、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。约翰逊
8、十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。
9、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。英国作家·约翰生
10、坚持我们誓守的唯一真理——神圣的个人操守。美国广告大师·李奥贝纳
11、我真的觉得运动很棒，是每个人都该坚持的事！张婷媗
12、感觉真实的音乐，认真和坚持是非常有必要的！中国好声音选手杨坤导师队·关喆
13、跬步而不休，跛鳖千里；累土而不辍，丘山崇成。荀况，战国末期思想家·荀子《荀子·修身》
14、千仓万箱，非一耕所得；干天之木，非旬日所长。东晋医学家，道教学者，炼丹家·葛洪《抱朴子·极言》
15、河冰结合，非一日之寒；积土成山，非斯须之作。东汉哲学家·王充《论衡·状留篇》
16、坚持不让权宜之计取代原则，不让浮夸掩盖事实。美国广告大师·李奥贝纳
17、我们在坚持工作之外，还必须养成坚持休息的习惯。京剧大师·梅兰芳
18、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。法国作家·雨果
19、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。英国科学·家牛顿
20、有为者，譬若掘井；掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物·孟子《孟子·尽心上》
21、你要做一名成功的主持人，只有两个字，那就是坚持。中央电视台《今日说法》栏目主持人·撒贝宁
22、许多人都是因为坚持到最后五分钟而获得胜利和成功。
23、绳可锯木断，水可滴石穿。苦干加巧干，坚持持久战。当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家·郭沫若
24、原来，真的没有什么东西，完美的值得我们用生命坚持。女作家，原名励婕安妮宝贝
25、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。古希腊哲学家·比阿斯
26、与其说我们有权防止错误，不如说我们有权不坚持谬误。法国科学家、数学家和哲学家·伽桑狄
27、寺庙旁边的猪都会念经。英语不需要天赋，只需要坚持！疯狂英语创始人，全球著名英语口语教育专家·李阳
28、怎样形成风格？把你认为正确的属于你自己的东西坚持下去。艾青【WwW.Zw5000.COm 作文5000网】
29、我们只以坚持不断的努力，才能够抗拒这不可战胜的灰心失望。法国作家·莫泊桑
30、聪明人克服谬误，从而走向真理；只有傻瓜才坚持自己的谬误。法国诗人·吕凯特
咿咿呀呀成语造句 篇2
14岁的花季，那人、那事、那成长。
——题记
时光老人牵着我的手，走过了十四个春夏秋冬，蓦然回首，成长的道路上已留下了一串串由小到大的脚印。
八年前，我，一个可爱的小女孩，扎着两个冲天辫，骑在爸爸的背上，揪着爸爸的耳朵，正开心的笑着，两颗小虎牙更衬托了她的威武。这就是6岁时的我，看到这张照片，不禁笑出了声，不由自主的回忆起当时的情景。
我，一个刚刚幼儿园毕业的小丫头，拖着一个有半个人高的笨重书包，独自踏上这片叫做小学的陌生土地，心中除了怯怯，还有深深的不解。
我不明白爸妈为什么坚持让我在这个学校读书，不明白他们为什么只是选择站在校门前和我作别，却不亲自送我进校，哪怕只是帮我整理好书包，我也不愿去想他们一大串叮嘱后的那郑重的一句：“我们相信你！”
看着眼前川流不息的行人和别人家的孩子被他们的父母抱着的情景，我只想逃跑。细小的沙尘扬起，迷失了我的视线，然后这弥漫着淡淡温馨的曲调便不知从何处蔓延而来，我的眼前笼罩了一层雾。仙境？只是冰冷而灰暗的空间吧。在这样一个空间里，来自爸妈的温暖也变得遥远而朦胧。我站在原地一动不动，突然，我用力的擦了擦那糊在我眼睛上的那一层雾，背起书包，毅然的进了校园。
当我踏进校园的大门时，我发现这个地方好美啊，假山、喷泉、花园直接映入眼帘。我的心情由下雨转到阴天了，我随着那些大人一起向一座教学楼走着，渐渐的，我听到了琅琅的读书声，这个声音似乎有魔力，它使我变得好兴奋、好兴奋。我的心情成功由阴天转到晴天了，而且是风和日丽呢！
我开心的走到一所教室门口，在里面成功找到了我的名字。原来，我是属于一年级一班的。
回忆到这儿我忍不住笑了，原来，以前的我那么快乐呢！现在呢？再看看镜子中的我，发型由冲天辫改为了利落的马尾，鼻梁上架着一副眼镜，眼中仿佛充满了智慧，成熟。我再也不是那个蛮横，胡闹的我了，而是变得稳重起来。我自信的笑了笑，虽有些孤芳自赏，但嘴角却满是成熟。拿起笔开始写起了我的成长目标。日志中的一页页，字迹虽说不是很工整，却比前几页认真。现在我不再想着童话故事，而时时刻刻想着学习。
这可能就是所谓的成长吧！
花季的我，多了一份成熟，少了一份稚嫩，成长仍在继续！
咿咿呀呀成语造句 篇3
幸福无处不在，无时不在，只是自己缺失了一颗感悟幸福的真心啊！
——题记
如今，“幸福”成了电视、网络最热门的话题。无论身处何时何地，总有人带着几多认真端然相问：“你幸福吗？”为此，我也曾无数次偷偷问自己幸福是什么？你见识过怎样的幸福才是最让人心动难忘的？这些问题，总是让我陷入沉思。
有人认为，幸福就是吃饱穿暖，无忧无虑；有人认为，幸福就是顿顿山珍海味，夜夜纸醉金迷；也有人认为，幸福只是一家团聚，和睦美好……其实我们每个人，都有对幸福的不同理解，我们不停地去追求幸福，而往往会忘记，幸福其实在我们身边。
幸福就是开心时有人陪着出去吃大餐，难过时有人拍拍自己的肩膀递上一杯温热的咖啡，犹豫不决时有人像灯塔一样照亮我前进的方向，累了倦了时发现有人一直在不远处默默守侯；幸福就是夜深人静的时候独自在灯下看一本好书，偶然间读到的一句话语触动了内心最纤细的神经，无意中一抬头，发现橘红色的灯光柔柔地铺满房间；幸福就是在公园的长椅上看书，有一只皮球滚到脚边，把它拾起来还给追随而来的那个胖乎乎的小男孩手中，然后听他脆生生地说“谢谢姐姐”。
幸福无处不在，只要我们用心去发现。我们的生活会因发现幸福而多姿多彩，欢乐无限。学会了发现，也就懂得了幸福；懂得了幸福，也就知道给他人幸福！
幸福，就在我们身边，用心采集生活中的点点滴滴，无论是苦是甜都当作人生的风景收入行囊，然后以更轻松潇洒的心态继续前行，你就觉得气候宜人，天空湛蓝！
咿咿呀呀成语造句 篇4
坐在公园冰凉的双杠上，仰望天空，没有发现一颗闪烁的星。我极力寻找，或许不是在找寻星辰，而是一份记忆，一份尘封已久的温暖。
手指虽然冰冷，却有一丝余温。那是刚才过马路时爸爸用手紧攥传递而来的温度。我是那么不自在，但手指却不经意间触到爸爸掌心纵横的沟壑。突然间，我觉得马路是如此冗长，似乎遥无尽头。过了马路爸爸把手松开，我如释重负，仍旧走着自己的线路。而弟弟也仍旧走在最后面，大概是故意放慢了脚步。三个人，像三角形的三个顶点，在昏暗的路灯下，无声无息地向前。这大概是最尴尬的氛围了。想打破它却又无话可说。而爸爸终于耐不住沉默，把弟弟拉上前来，三人并排而行，随便找了个话题。
为了避免这类尴尬的场合，我总是不愿意和爸爸散步，然而爸爸却乐此不疲。小时候，我和弟弟就害怕爸爸，不是因为他的严厉，而是一种威严，他的话像命令，他的语气总是那么坚定。对于爸爸，我只剩下敬畏。
不知何时起，爸爸改变了。我发现他是一个极具幽默细胞的人。他可以毫无顾忌地在我们面前又蹦又跳，亮起他引以为豪的歌喉。然而童年时的偏见，使我仍对爸爸有种莫名的排斥。
路好长，时间似乎打了个弯，在这里稍稍停留了一下。但我多么希望它能加速流转。终于到了公园，我迫不及待地挣脱爸爸的手，跑到双杠前，跳上去，心中暗暗地庆幸。仰望星空，我的思绪再次回到小学时代。遗忘的竟那般熟悉，竞相在天空荧幕上放映着。
一二年级时，老师让同学们回家做一个风车。我一个人默默躲在房间里做，小心地剪好风车的叶片，开始制作竿子。爸爸便凑过来，耐心指导起来。我们躲在房间无风的角落，爸爸削着木条，神情那般专注。不久，我们便举起风车，它迎着风，呼啦啦地转起来，像爸爸和我的笑声一样。
突然，爸爸喊了我一声，他指着云梯说：“我想试试。”我调侃着：“刚开始很难的哦。”爸爸犹豫了一下，又让弟弟试了试。我注视着，弟弟很简单地过去了，这对爸爸也不成问题吧。只见他伸手抓住第一根杠，然后是第二杠，第三杠，似乎举步维艰，气喘吁吁。这般缓慢，让我有些心疼。接着爸爸停在中间，在空中摇晃着。如果放弃，那一定有些丢脸，而且在我们面前。但他终于放弃了，跳下来，叹了口气。我突然想哭，爸爸老了......
走在回家的路上，还是三个人，只是不再是一个三角形，而是三点共线。或许是我和弟弟同时意识到了爸爸的伤感之处。
散步，不再尴尬。
咿咿呀呀成语造句 篇5
亲爱的爸爸妈妈，每天看见你们忙碌疲惫的身影，我总有千言万语想跟你们说，但是我又不忍心打扰你们。今天，我很幸运有这样一个机会，向你们表达我长久以来，埋在心底里对你们有着深深的感激之情。
感谢你们给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。
感谢你们抚育我成长，担任我人生启蒙的老师，教会我如何生活，如何感恩。
你们的辛劳为我创造了一个温馨的家，让我感到我是世界上最幸福的人。家里的每一件东西，都是靠你们的双手勤劳的赚来，面对家里的每一件东西，我都感到一份满足。我为有这样的家庭而感到快乐。爸爸妈妈，我想说：“你们一直是我的榜样，你们永远是最出色的!”
你们为了支撑这个家，工作压力极大，但还日夜牵挂着我。每个星期，妈妈夜里都打电话给我，叫我专心学习，上课别开小差;叫我注意身体，作业别写太晚了;叫我睡觉时要盖好被子，别着凉了......
爸爸，妈妈，你们在外也要注意休息，不要累坏了身体。我不要吃最好的东西，也不需要穿最好的衣服，你们的健康才是我想要的。
爸爸，妈妈，谢谢你们一直以来对我的爱，我会努力学习，一定不会辜负你们的期望!
咿咿呀呀成语造句 篇6
活动时间：
xx年8月19日上午8：00―11：00
参加对象：
新入园幼儿及家长
活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。
2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。
3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。
4、准备家长号码牌。
活动过程：
一、来园活动（8:00―8:40）
1)教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。
2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。
二、自我介绍及亲子律动（8:40―9：10）
老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。
三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10―9：40）
在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的.幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40―10：10）
玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。
五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10―10：25）
六、亲子小制作：心愿卡（10：25――11：00）
每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐
咿咿呀呀成语造句 篇7
我的家乡是黑龙江的哈尔滨，我是地地道道的东北人，东北人都爱撸串儿，我也不例外。一天，我和妈妈去家附近的老胖串店吃饭，它家墙壁上全都是各种各样的东北方言，它们吸引了我。
东北方言真是五花八门。有一种浪费叫霍霍，有一种疑问叫干哈，有一种吃态叫可劲儿造，有一种休闲叫无脊六兽这些有趣的词像一个个小精灵一样，让我一下子就喜欢上了东北方言。
这不禁让我想起，生活中我们也经常用东北方言。有一天，我在写作业的时候，忽然听到爸爸妈妈在讨论一个有趣的话题，我立刻扔下书本跑过去插话。爸爸生气地对我说：欠登儿，快回去好好学习，大人说话小孩不要搭茬。妈妈也转过头对我说：写作业麻溜的，别总卖呆儿。我完全明白爸爸妈妈的意思，他们用简短的话语告诉我应该怎么做，这就是我们有趣又实用的.东北话。
可是当方言遇到普通话的时候，我们就应该合理的使用啦！我和爸爸妈妈去重庆，如果我要对重庆人说东北方言，他们一定满脑子浆糊，所以这个时候我一定要用普通话去交流。
作为家乡人，我为家乡的东北方言而感到骄傲，我们应该把东北方言发扬光大。
咿咿呀呀成语造句 篇8
1、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
2、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思
3、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
4、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯
1、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
2、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
3、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
4、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
5、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
6、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
7、苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
8、作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。——巴尔扎克
9、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德
10、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果
11、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
12、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
13、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
14、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？——张九功
15、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克
16、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。——雨果
17、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
18、奋斗之心人皆有之。——李叔同
19、奋斗是万物之父。——陶行知
20、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
咿咿呀呀成语造句 篇9
从前有座山，山边有座学校，学校里面有一个孤零零的讲台，讲台上有一本画满圈的本子。
无作不“欢”，作文，作文，简直就是遇上了个大冤家。
坏天气，下冰“包”，危机来临不知道，笑着笑着倒了过去，差着十人还不倒，一看题目，立马倒。
这笑话可害人不浅呀！一进校门，走到教室，本子就被别人抢了去。端水杯，似专家，观察起来有模有样，但他属于妙怂的那种，看我作文的前一秒还好好的，下一秒就翻身到地，双膝脆地，刚喝进去的水像庐山瀑布一般喷涌而出。“冰包！奶是！哈哈哈！”他差点笑岔了气。我仔细一看，刚吃下的饭都已经到喉咙口了，就差一点喷出来。错别字成群结队地在我的.本子上戏嬉。“包”、“奶”、“糕”……等一下，蛋怎么变形了？“胥”，这是个什么字？我的问号一大串，自己写的是什么？
五个大字挂在了本上——错别字大王。这可不是件好事！
瞄见我本上的圈圈后，同桌泛起了他那好奇心害死猫的劲儿，把头凑得很近，好似只为看我笑话。望着我本子上那五个耀眼的楷书大字，凳子都不要了，“啪”地摔在地上，咯咯咯笑个不停歇。
又想想，总结出的道理：错别字，一点也不可怕，我们可以战胜它！若是错闹变笑话，包子也会天上掉，是老天开了眼？还是刻意去扔下？
只怕看几字，闹下大笑话！
咿咿呀呀成语造句 篇10
一、来园接待：（8:30——9:00）
操作要点：微笑相迎，热情接待幼儿和家长。
观察重点：观察幼儿来园的情绪，用拥抱来安抚幼儿。
二、户外活动：（9:00——9:45）
活动名称：小司机
活动目标：练习听信号奔跑、后退，发展宝宝动作的协调性。
活动准备：套圈每人一个
活动地点：室外操场（下雨在走廊里进行）
活动过程：(包括写明对家长的提示语)
指导语：
两岁至两岁半的宝宝可以后退和奔跑，如果在这个阶段加强这些动作的练习，会对宝宝动作发展的协调性有一定的帮助。而“小司机”的游戏就是让宝宝在玩开汽车的过程中练习奔跑及后退的`动作，对发展他们动作的协调性有一定的帮助。
指导重点：
1、指导者示范。
手拿套圈，一边跑一边念儿歌“小汽车，笛笛笛，开得快，开的慢。”根据宝宝运动量可加入后退练习：“倒车请注意，倒车请注意”一边说一边手拿套圈后退。
2、指导家长。
在游戏中妈妈可以做乘客，也可以妈妈开汽车，宝宝来做乘客。爸爸在前面做红绿灯，根据运动量来调控红绿灯时间。倒车时注意脚步要稳，以免摔跤。
温馨提示：
1、在家里玩开汽车的游戏时要注意宝宝的运动量和安全。
2、游戏中可以加入儿歌和情节，如：“小汽车，笛笛笛，开到哪里去？”“开到超市去”等。
三、生活活动：（9:45——10:00）
操作要点：引导幼儿热了在家长的帮助下脱衣服、喝水、擦汗等。
指导重点：(包括写明对家长的提示语)
1、观察幼儿是否出汗，提醒家长给幼儿擦擦汗、在背后塞条小毛巾，适当地喝点水。
2、指导家长
（1）看看幼儿的额头、后背有没有出汗，给幼儿擦擦汗，或在后背塞条毛巾。
（2）可以适当给幼儿喝点水。
四、学习活动：（10:00——10:20）
活动名称：包糖果
活动目标：在剥剥、吃吃、包包糖果的过程中训练搓、揉、拧等一些精细动作。
活动准备：废旧糖纸、广告纸、橡皮泥，不同形状的糖果若干
活动地点：底楼早教室
活动过程：(包括写明对家长的提示语)
指导语：
糖果是宝宝喜欢的食品之一。“包糖果”这个游戏让宝宝在剥剥、吃吃、包包糖果的过程中训练搓、揉、拧等一些精细动作。指导重点：
2、指导者示范。
出示糖纸和橡皮泥，以儿歌化的语言引导“搓一搓，团一团，变成一粒圆圆的糖”，然后把“糖”放在纸中间，把“糖”裹起来。引导宝宝边说边做：“滚一滚，转一转，拧一拧，糖糖包好了。”
2、指导家长。
（1）家长拿出不同形状的糖果，鼓励宝宝说说糖果的形状，剥一剥，吃一次。
（2）引导宝宝把好吃的糖果剥给爸爸妈妈吃。
（3）家长注意观察宝宝的动作，可以和宝宝一起搓揉橡皮泥，并引导宝宝做不同形状的糖，包糖果时注意观察宝宝拧的动作。
温馨提示：
在动手的同时要给宝宝创设语言表达的机会，鼓励宝宝介绍自己的成果，激发宝宝表达与表现的愿望。
五、活动提示：（10:20——10:30）
这次我们进行了两个活动，一个是户外的体育活动，一个是室内的学习活动，第一个活动是通过在玩开汽车的过程中练习奔跑及后退的动作，对发展他们动作的协调性有一定的帮助。第二个活动是通过包糖果来锻炼宝宝的手指灵活性及小肌肉群。家长在家里也可以尝试让幼儿进行这两个方面的锻炼。我们今天的活动就到这里结束了。下次活动时间是12月22日（星期天）上午8点半，在思齐幼儿园。
六、反思与调整：
咿咿呀呀成语造句 篇11
母爱如同花朵，为我们绽放；母爱如同树叶，为我们飘零；母爱如同雪花，为我们纷飞；母爱如同狂风，为我们咆哮。
母爱，一种看不见也摸不着的东西。它有点像暴风雨过后挂在天空中的太阳——摸不到，但你能感觉到她的温暖。在经历一天狂风暴雨，如果鸟儿和大地能得到温暖会是多么高兴啊！爱是摸不着的，但你却能感到它带来的甜蜜。没有爱，就感觉不到幸福，也会失去动力。
母爱对我来说，是翅膀，一双具有巨大能量的隐形翅膀。它带给我坚强，让我在逆境之中成长；它带给我希望，让我在迷雾之中远航；它带给我勇气，让我在黑暗之中克服恐惧。母爱是伟大的，伟大的让我看到自己是多么的渺小。
进入初三的一天，我的脚莫名的疼起来，我就像一只受了伤的企鹅，走起路来摇摇晃晃，失去了平日的傲气。虽然如此，我也只和母亲说了一声，并没有去医院检查，就背着书包去上学。
放学回家的路上我看到了母亲，母亲应该也看到了我。贪玩的心战胜了要回家的理智，于是我和伙伴们一起玩到了天黑才回家。当我一回到家，看见母亲坐在床边，父亲坐在椅子上，他们低着头沉默着，屋子里的空气凝固的令人窒息。我知道他们一定急疯了，我也知道一定会被臭骂一顿。我惴惴不安的来到母亲面前，正对上了母亲严厉的目光，她的眼圈红红的，眼神也很复杂，里面掺杂了一种我读不懂的情绪。
我对母亲说对不起，说我知道错了，说我下次不会这样了。而令人以外的是，母亲并没有责备我，也没有发火，她只是让我脱掉袜子。虽然我很害怕，也不知道母亲为什么要我这样做，但我还是照做了。她把我的脚轻轻的放在自己的腿上，轻轻地揉着，从脚趾到脚踝，从脚踝到脚趾，就这样来来回回的揉着。我感觉世界瞬间安静了，我的心也跟着平静了，两行眼泪不自觉的流了下来。我抱住了母亲，母亲却被我的这一举动惊住了，一动都不敢动，生怕错过此刻一点一滴的感受。过了好大一会，我放开母亲，她的脸上露出了向日葵般迷人的笑容，灿烂的像个孩子。
母爱就像春天里盛开的花朵，为大自然增添了一分欣欣向荣。母爱就像秋天里飘零的枫叶，虽然从枝头脱落却仍然火红靓丽。但无论母爱是什么，它永远存在于我们的身边。花开有意，叶落无声，让母爱永存心间！
咿咿呀呀成语造句 篇12
星期六的傍晚，爸爸妈妈，还有我正坐在沙发上看电视。不知不觉，到了该睡觉的时间。但我们还不困，我说了一句：“要不，我们来玩成语接龙吧！”爸爸妈妈听了这个建议都纷纷赞同。
游戏就要开始了，我先说，妈妈接着说，爸爸再说。游戏开始了，我说：“金枝玉叶。”妈妈接着说：“叶公好龙。”爸爸接着：“龙马精神。”我接着：“神采奕奕。”妈妈想了想，还是想不出下一个成语来。我和爸爸大笑起来。妈妈更加急了，说话结结巴巴的，我和爸爸肚子都笑痛了。
妈妈说：“我服了，看来，我还得多积累一些成语。”这时，我心想：“连妈妈都要学习积累成语，我更要多读书呀！千万不能让爸爸和妈妈超过我！”
比赛成绩出来了，我第一，爸爸第二，妈妈第三。当妈妈气馁地时候，我对妈妈说：“妈妈，不要气馁，下次您一定能超过我们。”
成语接龙带给了我们快乐，还让我们积累了许多成语。
咿咿呀呀成语造句 篇13
星期五早上，在课堂上听到不同的阅读声音，不同的阅读声音有不同的音调。发生什么事了？原来老师稍后会让我们用方言朗读课文。此刻，学生们都争先恐后地去练习！
铃响时，老师也走进了教室。我们立刻坐了下来。老师看了看讲台前的四周，说道:“我们将从第一组的第一个学生开始，读下一段。段宗元，开始！”段宗元读的是安徽方言，听起来有些奇怪。读完之后，老师说:"最后几个字完全不同，前面的很好。"高从后座上被叫去念了一遍。她说了盛泽的本地话。“我没有听到心里有什么波澜……”严走上前来老师说方是我们组的第一名。再看完一个人，我就去。我开始紧张了。“一路踏着愚蠢的风，一路慢笑；想起荒山野岭和金的.军队……”“不错，不错。”老师笑着说...
“去吧。”老师拍拍我的桌子，笑着对我说。我赶紧拿起书，走向讲台。我的心“扑通扑通”跳，我用普通话向老师和学生解释:“我也用生字来读。”然后他读了课文:一路打着沉风，一路打散享受小；读完这本书后，我看到学生们开心地笑着，控制不住地笑。
方言真的很有趣！
咿咿呀呀成语造句 篇14
爸爸妈妈，想起那天，我是那么任性，让你们既生气又着急。现在回想起来，我是多么后悔，多么希望你们能原谅我。
记得那日放学，天阴沉沉的，眼看就要下雨了，我没带雨具。“轰隆隆，轰隆隆”啊！打雷了，紧跟着下起了瓢泼大雨。“哗啦啦，哗啦啦”不一会儿，地面上就形成了一个一个水坑。幸好这时，我们已经坐上了学校的专用车。汽车在雨雾中行驶着，我心里想：等我下了车，你们肯定在那里等着我。
下车后，我环顾四周，没有看到你们，顿时，我一下慌了。我想雨天看东西本来就模模糊糊的，再加自己没仔细看，所以没发现你们。我心存侥幸地又看了看，依然没有看见那你们那熟悉的身影。看着同学们呢同学们一个个被家长接走了，我的心里非常害怕。心想：哼，既然你们不来接我，那我就冒雨回家，我要让你的宝贝女儿淋感冒，看你们怎么办！我走在朦胧的雨雾中，委屈的泪水合着雨水往下淌。
回到家。我扔下书包，一脚把椅子踢翻，一会儿摔铅笔，一会儿摔尺子。你们看见了，耐心地给我解释。原来，你们就在我下车的地方等了好久，只是有急事才走开。
因为这件事，我一连几日不理你们。后来我想了很多很多，开始后悔自己的所作所为。真想对你们说一声：对不起。
爸爸妈妈，你们能原谅你的女儿吗？
咿咿呀呀成语造句 篇15
时间像朵流云，不经意间滑过天际，消失在遥远的天边。乌云布满了天空，晦暗一片，一株小小的车前草在墙角边的缝隙里孤独的生长，雨淅淅沥沥的下了起来，小小的车前草没有避雨的地方，只能独自承受暴雨的侵袭。不知过了多久，雨停了，太阳的光芒从晦暗的天空中渗出，车前草拼命的吸收着阳光，绽开自己的叶片，翠绿色的叶片在阳光下闪烁着光芒，几滴水珠顺着叶子滑落，滴入狭窄的缝隙里。
车前草不明白为什么这里只有自己，在离它不远的地方，一户人家的院子里，一大片火红的玫瑰妖娆的绽开，玫瑰被人用棚子小心的罩了起来，暴风雨的来临并没有给它们带来伤害。正因为这样，车前草越发的委屈，为什么只有它在这狭窄的缝隙里？为什么只有它没有人照顾？院里的玫瑰对车前草说：“你和我们不一样，我们有娇艳的花瓣，嫩绿的枝干，而你只有光秃秃的枝干，一点也不好看。”车前草伤心极了，它的叶子无力的垂了下来。从那一天起，车前草不再努力的生长了。
有一天，一对母女经过墙边，小女孩发现了长在墙角的车前草，好奇的问母亲：“妈妈，这是什么啊？光秃秃的，一点也不好看！”母亲微笑着对她说：“这是一株车前草，你现在看它不好看，等它开了花，也是很漂亮的。而且这株车前草能在这么恶劣的环境下生存下来，不是很了不起吗？”“那妈妈，等它开花了，我们再来看它好不好？”小女孩一边同母亲说这话，一边蹦蹦跳跳的走了。
听见了母女二人的谈话，车前草再一次努力的生长起来，它下定决心比以往更加努力的生长，为了让小女孩看到自己所开的花。自那以后，无论遇到什么天气，车前草都没有放弃，努力的生长着。一天又一天的过去了，不知不觉间，车前草抽出了细枝淡绿的花朵绽放开来，并不显眼，却透露着自然的气息。风轻轻的吹过，带走一片云朵，太阳照射在车前草身上，庆贺它的新生。而车前草只是静静地眺望着远方……
咿咿呀呀成语造句 篇16
岁月匆匆，繁花落尽；褪去稚嫩，摒弃单纯；我成长并担当着。昭君出塞犹如大漠狂风中一朵坚韧不拔的梅花，用她一生的幸福为大汉撑起一片和平的天地。为了平定战乱，统一全国，让百姓过上安宁的生活；刘备三顾茅庐，才有诸葛亮的出山；才有诸葛亮“大江东去，浪淘尽”的情怀；才有流传千古的故事。一百零三天的百日维新，虽然失败了但却让我们感慨万分；谭嗣同的绝命诗中写道：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”在历史的长河中，我认识了担当。
小时，奶奶家中养了许多花草。生机勃勃的小草，枝繁叶茂的大树，芬芳四溢的花儿一切是那么令人陶醉。但曾经却因我的年幼无知而破坏了这美丽的环境。小时的我是个电视迷，兴致勃勃看电视的我突然被一幅画面吸引了：一位女子撑伞漫步雨中，美丽而优雅；当然吸引我的并不是这些，而是她头上带了一朵高贵的牡丹花，显得她格外美丽动人。爱美之心人皆有之；我的脑海中闪过一个想法，于是我将想法付诸于行动，立马跑到奶奶家挑了一朵我认为最漂亮的花——芍药；摘下来戴在我头上，这一幕刚好被奶奶看到，我笑着跑到奶奶面前等待奶奶的夸奖。“把花拿下来”奶奶严厉的声音让我瞬间变了脸色，赶忙将花拿在手中等待奶奶的训斥；“一朵花从发芽到开花需要经过非常艰苦的过程……”我认识了自己的错误，开始和奶奶一起拯救小花，承担起自己的责任。
在自然中，我学会了担当。
刚进入初中的我懵懵懂懂只顾玩乐，却不料成绩正在悄悄下滑；风将试卷吹落，画面定格在父亲冷漠的面孔和母亲失望的眼神中，我知道自己要做什么，将悲愤化为动力，把成绩提了上来。
不知何时，门口的班牌悄悄的换成了初二（2）班。“再不提你的数学成绩，会影响你发展的”老师的一句话惊醒了我，手中的小说被替换成了数学资料；终于，功夫不负有心人，数学成绩提了上来。与此同时，我最弱的科目英语却在下滑，我又开始向脑中灌输英语单词。
时间老人来告诉我这已经是初三了，我一不能像以前那样悠闲，堆积如山的作业，成堆成堆的复习资料像海水般向我涌来，我疯狂地啃着书本，向脑中灌输知识。静悄悄的夜晚，屋中的人正在挑灯看书，眼皮如铁般的沉重，我的大脑指示我去睡觉；刚想放下书本去补觉脑中闪过朋友的一句话：“你是我下一步的目标，我一定要超越你。”大脑突然清醒，困意一扫而过，我又开始了书本的旅程。
在知识的海洋中，我懂得了担当。一位女童走在落叶缤纷的小路上，迎着风，成长着、担当着……
咿咿呀呀成语造句 篇17
昨天晚上，妈妈在家织毛衣，我在复习。妈妈为了让我轻松一下，就和我玩了个游戏“成语接龙”。
游戏规则是这样的：从“一”开始说成语，下一个人要接着上一个成语的最后一个字说一个成语。谁接不上，就算输。
就这样，游戏开始了：我先说：“一帆风顺。”“顺水人情。”妈妈开口就来。哈哈！正好我们文学欣赏班就学过成语接龙。我心中暗自得意：“情深似海。”我潇洒地从嘴边甩出一个成语来。妈妈见我这样，也不甘示弱，学着我的.语气：“海阔天空。”“空前绝后。”我毫不在乎地说。接到这，妈妈想不起来了，不停地念叨着：“后……后？有用‘后’开头的成语么？”看着妈妈想要耍赖的样子，我急忙说：“有！有！怎么没有！”妈妈似乎更急了，说：“没有！你要是能说出来，我就认输。”我一听，连忙说：“这可是你说的哦？可不要反悔呦！”“说吧！我不会反悔的！”妈妈爽快地说。我得意洋洋地说：“后继有人！是不是呀？认输吧。”妈妈只好认输了！
哈哈！我就这样赢了！
今天我玩的真开心！
咿咿呀呀成语造句 篇18
听说温州话会渐渐失传，我决定与父母说半天温州方言。
放学回家，我开口便说：“嗯，早雷拔。”（我回来了。）由于太久没说，连自己也觉得别扭，妈妈听了哈哈大笑。我有点窘，顾不上说方言了，叫道：“别吵！”转身冲进了房里，开口练练就遭人笑，郁闷。
过了半天，我肚子有些饿，想去要点吃的，可却想不起该怎么用方言说，练了几遍还是很别扭，为了不让妈妈笑我，我干脆忍住饿，不吃了。
吃晚饭时，我本想说鱼很好吃，可鱼的方言却发得怪声怪调的.，妈妈教了多遍，我就是念不准。爸爸在一旁听我念“怪调版”的鱼，笑得肚子都疼了，说我是不是跟鱼有仇啊，我突然发现他把“仇”字读成了“凑”。我也反过来笑他，“你的普通话也不咋地嘛。”爸爸被我逮个正着，哈哈！
弟弟跑过来，抢走了我的玩具，我追过去，他把房门关上了，因为弟弟听不懂方言，平时压在我心底的怒火爆发了，我狠狠地用温州话去骂他，“脏帮！”（真笨）“么囊！”（坏人）骂完后，心情好多了，而弟弟却浑然不知，原来方言还有这种好处啊！
妈妈叫我好好学习方言，让温州话永远流传下去。我想：如果小孩子都不学温州话，这方言很快会消失，我可得多学多讲。
咿咿呀呀成语造句 篇19
何为汉字？形声义俱全之符号为汉字；何为汉字？能表达微妙之情者为汉字；何为汉字？集悠久历史文化于一身为汉字。欲问其由，且听吾细细道来。
光阴似箭，日月穿梭，昼夜不断更迭，时间不停流逝，神情恍惚间来到了那天，那个难忘的一天。
“咦？这道题是什么答案啊？是这个吗？嗯，不对，那这个？哎，也不对。”吾立学堂之中，座位之上。皱起淡淡双眉，停滞匆忙笔尖，思虑烦琐之题，死盯书中之言。“这道题到底怎么做啊？要不，去问问叶马宸？”转身一望，只见一人双手持书，灵动之目泛涟漪，尖挺鼻梁架眼镜，欲问其人是何名，此乃吾班语文课代表叶马宸是也。
“这道题是这么做的.，要先……”其之敏慧，无人能敌，未及开口，娓娓讲解。吾在一旁，观其行，闻其言，惊呼：“哦！我知道怎么做了！谢谢！”复转身而去，持黑笔于书本，移双目于题，匆匆写之。
“陈紫菱。”吾立学堂之中，正欲食餐，忽闻子名，起双腿而奔之，抬双手而取之。至之坐，翻之查，惊曰：“怎么回事，这个字我怎么会错？哎，大意了呀！”子速持笔而改之，交至师批阅，复至之座，曰：“哎……”现之吾，笑容何在？快乐何求？可谓是哭笑不得。柳阴云而布，后悔而栖，“这下就不能为小组加星了，就差一个错别字呀！
何如？闻吾之事，作何感想，此故事岂不啼笑皆非呼？夫不可因大意而悔一至尊之宝，必使之有用武之地也。”
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