工作计划范文|班级德育工作事迹材料（热门十二篇）_班级德育工作事迹材料

班级德育工作事迹材料（热门十二篇）。

▷ 班级德育工作事迹材料 ◁

学校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。多年来，我校德育工作始终坚持以马列主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为宗旨，以开展各种形式的德育活动为契机，也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。把学校德育工作摆在的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好学校、家长学校和社会实践教育；根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念，拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了各种教育活动。

一、构建德育网络，完善各项制度

德育管理是一个整体系统，继续建立完善德育管理网络，实行校长总负责，少先队总部辅导员、德育副主任操作执行、总务处通力协作的德育管理机制，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。并建立健全各级各项规章制度。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，班主任每天对学生的学习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查，及时公布结果，并将评比纳入班级量化管理，每学期末评选出优秀班级，及时总结，奖优罚劣。筹建以学校为主体的社会、学校、家庭三结合的德育工作机构。密切家校联系，共商教育大计，积极参与学校教育、教学改革，促进学校教育和家庭教育同步开展，共同推动现代化人才培养。大力加强德育科研，使科研工作规范化、制度化，组织班主任、任课教师撰写德育科研论文，研究德育活动的新模式、新途径、新情况、新问题，研讨学科德育渗透，不断总结经验，使德育更有成效。

二、加强德育理论研究，提高德育工作水平

随着时代的前进，社会的发展，我们深感旧有的观念和工作模式已不能适应社会发展和学生成长的需要。因此，必须用马列主义、XXX思想，特别是邓小平理论为指导思想，转变教育观念，提高德育理论水平，不断探索德育工作的新途径、新方法，提高德育工作实效性。建立以班主任为主体，全员参与的德育工作队伍。班主任是学校教育工作的主力军，同时也是课题研究的主要成员。我们在教师专业化成长的过程中，努力打造学习型组织。我们广大教师的素质及业务能力得到明显提升。教师的理论水平和科研能力，尤其是班主任老师已由经验型向专家型转化，提高了教师的育人水平。

三、打造德育教育品牌

1.牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的理念，营造了良好的育人氛围。

良好的校园环境是陶冶学生情操、养成良好行为习惯的基石，它不仅有益于学生的身心健康，而且使师生保持饱满、乐观向上的心态起到积极促进作用。在“环境一流”的总目标中，突出教学条件和环境建设，提供了一流的教学条件，创设了一流的.教学环境，形成了一流的文化氛围，以境陶情。在学生的思想深层创设一种精神环境，对他们进行潜移默化、耳濡目染的熏陶，行为举止上的无形约束。学校每学期对校园环境进行新一轮的美化、净化和绿化，进一步提升校园环境的品位，为学生创造出一个清新、优美，充满生机的校园，让他们在更美的校园里接受文明的教化和美的熏陶。强化了人与自然的和谐发展，突出环境与人完美结合。来校参加会议、进行学术交流、参观等活动的专家、领导对我校花园式的校园、独特校园文化氛围给予了高度的赞誉，并由衷的感叹：无论什么时候到我校都有一种到家的感觉。

2.加强教师的队伍建设，着力于名师的培养。

加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，我校在培养名师，提高教师整体素质上，制订了近期目标和长远规划，把所有的任课教师列入学校的名师建设中，分批次、有计划地梯级培养，使教师逐步走向专业化发展的道路来适应现代教育的需求。在培养过程中，学校努力搭建平台，积极推荐教师参加各级教学竞赛活动，使他们在活动中不断成熟起来。近年来，学校已经有数名教师走上了县、市、省级的讲台。省级师德先进个人1人、市级骨干教师8人，县级骨干教师11人，县级劳动模范1人，另有近３０人次先后被评为省、市、县级“三育人”先进个人、师德师风建设先进个人，十佳师德标兵、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者；多年来学校教师都能做到“学为人师，行为示范”，无一人违犯教育法规及教师职业道德。由此看来，我校的名师培养工作已初见成效。

3.重点抓好学生行为习惯养成教育。

几年来，我校始终把学生的身心健康视为头等大事来抓。紧、任务重情况下，活动是德育工作的有效载体。在抓好常规工作的同时，抓住各种重要节日、纪念日等蕴藏着的宝贵的道德教育资源，有效开展各种丰富多彩的教育活动：加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全周会、班会制度，幼稚周领导、班主任、值周教师认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时，健全卫生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。

4.认真开展形式多样的德育教育专题。

利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：三月份开展“绿色环保、构建和谐”主题教育实施活动；六月份举办文艺节目演出；七月份可以结合党的生日，开展“祖国在我心中”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。除此，我校将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开展社会主义荣辱观的教育活动。通过各种媒体向全校师生进行宣传，并适时面向学生、老师、家长征集相关内容的书法绘画作品及征文。此项活动得到全校师生及家长的积极响应和大力支持，丰富了学生的课余生活，而且增进了师生的感情，心与心贴得更近了。

5.学科教学中有机渗透德育教育。

教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。

6.关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。

（1）重视六课能力的训练。把“备课、上课、听课、说课、议课、评课”能力的提高作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。

（2）改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主渠道作用。每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略”，用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过程。同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。

7.深入广泛地开展兴趣小组活动，提高教育服务育人的功能。

为了能更好开展兴趣小组活动，实现教育的目的，从而培养和发展孩子们的个性及特长，以便将来更好地为社会服务。为此，我校根据本校的实际，开设了绘画、书法、朗读、科技制作、表演等兴趣活动小组，并安排指定教师不定时地对其进行辅导，学校指定专人抓此项工作。我们将对兴趣小组的成果进行展示。如：绘画、征文、作业、手工、书法、手抄报、小制作等，开放学校读书室，为学生搭建创造、展示自我的平台，创造机会。

回顾过去，我们为取得的成绩感到欣慰。近年来，在学校领导的正确指导下，广大师生通力合作，我校先后被评为国家级“希望星杯”优秀集体；国家“注音识字，提前读写”教学改革先进校；国家级“世纪之星”艺术教育成果展先进集体和艺术教育特色单位；省文化活动优秀集体；省“注音识字，提前读写”教学改革先进集体；市教育科研先进集体；市精神文明先进集体；县教学管理先进学校；县名优学校；20xx、20xx连续两年被评为县级三八红旗集体；20xx年学校被命名为县级巾帼文明示范岗、省级小学语文阅读成果先进集体、省级行风建设县级集体、市级安全工作先进单位、市级先进家长学校、市级信息技术先进集体、市级关心下一代先进集体、市级文明单位、市级劳动模范先进集体等荣誉称号。教师个人及学生获得国家级、省市级奖励达二百多人次。展望未来，我们更感到责任的重大和任务的艰巨。在今后的工作中，我们将锐意改革，努力创新，创造出德育教育的一片灿烂的新天地！

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她自从教以来就一直以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为座右铭，在教育教学工作中慢慢求索，执着追求。

一、德能正其身

自参加工作以来她始终保持明确的政治和教育目标，工作上，她总以大局为重积极协调部门工作，勤勤恳恳，任劳任怨;生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，与同事们和睦相处、团结协作。并能认真学习贯彻党的教育方针和政策，结合学校工作积极构建和谐校园。

二、德能谋其责

自担任学校德育主任、分管德育副校长以来，她倍感作为一名德育工作管理者肩上的重任，在不断地学习、探索中努力开创学校德育工作新局面。

为全面提升学校德育队伍整体素质，她积极组织德育干部、班主任开展校本培训、班主任专题讲座、经验交流、德育研讨会、案例讨论、小课题研究、读书研修活动和学区班主任工作室的活动等，通过以上措施学校德育干部、班主任队伍越来越具有战斗力，管理水平不断提升，同时也形成了德育队伍建设体系。

作为一名德育工作者她始终注重精细化管理，以“养成教育”为重点，精心打造“礼仪之花处处开，乐学会玩放异彩”的德育特色，积极推进“学会玩、玩得好、玩得巧”课题研究，开展“我是男子汉、我做小才女”德育特色主题教育活动，加强学生思想道德建设;同时，她还以班级文化建设为切入点，强化班级管理，推进学校文化建设;不仅提升了学校的文化内涵，增强了学校的文化品味，也丰富了学校德育内容，促使学生全面发展。

她还非常重视家庭教育工作，在原有工作的基础上继续通过组织家长学校授课、家教经验交流、家长志愿者进课堂、家长开放周、家教咨询、亲子共读、改革家长会、家校座谈会活动开展学校关工委工作，还坚持在每年的校园艺术节表彰大会上对“优秀家庭教育典型示范家庭”、“书香家庭”和“感动七小最美家长”进行表彰，通过这些活动推进了学校家庭教育工程的提升。

除此之外，她还积极探索学校的特色德育课程。基于从儿童自身、教育规律、课程结构出发的原则，2014年12月学校引进了《国旗下讲话与主题班会的整合与变革途径研究》课题。几年来，在她的带领和组织下，构建了“四段式国旗下课程”的德育系列课程模式。搭建了国旗下德育课程内容整合与变革的平台，从时间、空间、人物、事件四个维度进行国旗下课程形式的拓展。通过国旗下课程，让教育由单纯的说教变成思想的碰撞、心灵的交流，也更加注重了道德实践与道德评价的作用，把家长、教师、学生引入到共同的教育场景中来，形成教育合力，培养学生的生命自觉。

三、勤能带其头

她自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。在日常工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着，努力做到个人利益服从集体利益;她还时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹。

四、绩能称其名

在领导、同事、朋友的指教和帮助下，她在担任德育主任、分管副校长工作的近些年来也取得了一些成绩。学校先后被评为“自治区文明礼仪示范校”、“自治区普法教育先进单位”、“市级文明学校”、“东胜区关心下一代工作先进集体”、“东胜区先进家长学校”、“自治区家长学校示范校”、“全国家长学校实验区示范校”、“少先队红旗大队”。她个人也曾多次被学校评为“优秀教师”、“优秀教育工作者”，所带班级也被评为“先进班集体”。2010年4月她参加东胜区教育局青年教师基本功大赛获一等奖, 2010年10月参加东胜区教育局教学能手评比中获得“东胜区教学能手”称号，2010年8月被授予东胜区级“优秀少先队辅导员”称号，2010年8月在“青春中国第六届全国校园才艺大赛鄂尔多斯赛区选拔活动暨鄂尔多斯市首届校园文化艺术节”中荣获“优秀指导教师奖”，2012年10月被授予“鄂尔多斯市优秀少先队辅导员”称号，2014年7月被评为“先进家教教师”。2015年12月参加由中国教师报组织的全国中小学德育课程创新实践展示会，受邀做了《花三分钟感谢》的德育展示课，受到与会专家及代表的好评。2016年09月荣获“2016年度东胜区优秀教育工作者”称号，2016年10月荣获全市“最美女教师”荣誉称号。论文《小学阅读教学中学生想象力的培养》、《小学阅读教学中的语感训练浅析》、《让音乐走进小学语文课堂》和《小学语文课堂教学中艺术性的问题和特征》也都分别获奖并发表。指导的多名学生参加全国小学生语文能力竞赛分获一、二、三等奖。

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刘建勋，自2009年分配到我校以来，一向担任语文教学及班主任工作。期间连续两次担任六年级毕业班的教学工作，是我校毕业班级的把关教师。该同志在政治思想上、教学科研上、行为举止上始终以一个党员的标准严格要求自我，爱岗敬业、团结奉献，取得了较为显著的成绩。现就工作事迹介绍如下：

一、坚定政治信念，律己育人

教育学家陶行知先生说：教师的一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。作为一名教师的职责不应当是先教书，而是教会学生如何做人。爱因斯坦语：光用专业知识教育人是不够的，经过专业教育，他能够成为一种有用的机器，可是不能成为一个和谐发展的人。在具体的教育教学中，刘建勋同志始终坚持共产主义社会信念，始终认为它们是。人坚持先进性的强大精神内驱力。从思想深处牢固树立和落实“科学发展观”，时刻加强组织纪律性，坚持思想上的先进性，在行动上体现与时俱进的先进性，刘建勋同志在学习与生活中为学生起到表率作用。要学生做的事，他必躬亲共做；要学生学的知识，他必躬亲共学；要学生守的规则，他必躬亲共守。另外刘建勋同志还强化党员的服务意识，把全心全意为人民服务作为自我的终生追求和义不容辞的职责，吃苦在前、享受在后。

二、潜心教育教学，精益求精

苏霍姆林斯基说过：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越简便。

教学工作中刘建勋同志为了积蓄知识之河，要求自我必须做到精读教材与大纲，把握教学要求，以教材为本，精心备课，设计教案，把枯燥的知识用形象生动的语言描述出来。除认真钻研教材、吃透教材外，他也深入了解学生，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。除了按教材上好每一节课外，还进取思考、研究、探索新课改的精神，努力构建“民主、平等、和谐”的课堂气氛。在课堂上争取做到以学生为本到达锻炼学生以提高他们的创造力、拓宽视野，增强学习兴趣的作用。本学年的语文公开课、研讨课、青年优质课竞赛均获得听课领导及教师的一致好评。本学年搭班数学教师付贵军肩负学校办公室工作的重担，经常需要外出学习和开会，他就毫无怨言地承担着本班的顶课任务。

德高为师，学高为范，他带过的班教学成绩异常突出。所教毕业班的成绩一向名列我校平行班之首，在2013年7月份毕业年级语文检测中以89。58分的成绩名列全区第一。受到学生、家长和教师的一致好评。期间该同志于2008年8月被评为自治区“三支一扶”优秀支教志愿者；在第三届“环保之星”全国小学生科技大赛中荣获全国优秀教师指导一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员称号”；2011—2015连续四年荣获内蒙古自治区“优秀文学辅导员”；2013年4月荣获东胜区语文教师基本功大赛一等奖；2014年12月荣获东胜区教学能手称号；2015年6月荣获第十届全国中小学生创新作文大赛鄂尔多斯赛区决赛指导教师特等奖。参加工作以来撰写多篇论文并获奖，他还多次指导学生参加语文本事竞赛，被评为优秀辅导员。

在正常的教学工作之余，刘建勋同志身为学校党支部宣传委员及四年级组长，他努力完成学校和党组织交给的任务，并时刻为广大教师着想。组织组内的教工积极参加学校的各种活动，同时自我也热情投入其中。在2011年学校举行的庆祝“元旦”文艺汇演中他亲自编写选送的三句半《夸三小》、快板《三小情》分别获得教师组一等奖、和学生组二等奖。如今他又在学校领导的正确指引下，带领着本年级组的同志全力以赴搞好新教育。

当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和潜心的投入。可是这也使他得到了一次又一次的锻炼和提高。

三、做好学生朋友，心灵沟通

刘建勋同志把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好学优生的培养工作。这样能够起到以点带动面的效果。此外，他也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题。经常深入学生中间，及时找个别同学谈话，了解情景并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现十分突出。由于他辛勤的付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了。本学期根据学校的安排，刘建勋同志负责帮扶四年级全体学生的思想、学习和生活，他也积极参与此项活动，协助组里各位年轻班主任搞好班务工作。

刘建勋同志用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作和生活中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼，他在平凡的教育教学工作中见证着教育的不平凡，不断实现着他的人生价值。在荣誉面前，他深知，是工作、学习磨砺了他，是党教育、培养了他，他要用自我的实际行动永远为心中的信念之旗增色、添彩！

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王xx，女，xx省锦屏人，1987年2月出生，20xx年加入中国共青团。20xx年7月于xx省经济学校计算机专业毕业（中专），20xx年7月于xx理工大学行政管理专业毕业（大专），于20xx年10月参加邮储银行南明支行五里冲支行工作。在工作期间，参加了xx财经学院金融管理专业自学考试，于20xx年7月毕业。

转眼间，在邮储银行已有三年了。首先，作为一名银行从业人员，在这平凡的岗位上，他始终兢兢业业，尽职尽责，严格要求自己，努力加强自身政治理论学习，不断提高工作能力，默默奉献，受到了单位领导和同事们的一致好评。今年以来，他认真学习了党的十八大精神，会议期间，他每天下班回家的第一件事就是打开电视，播放新闻联播，全程了解党的十八大会议的进展，用科学发展观的理念武装自己的头脑，树立正确的人生观、价值观；面对银行服务业竞争激烈、服务意识超前发展，他先后学习银行从业人员操守及信息技术和计算机数据库等知识，不断拓展自身信息化知识的广度和深度，为更加胜任本职工作充电加油。

其次，他认真履行职责，严格标准抓工作。20xx年参加了理财规划师学习、进一步了解掌握理财思想，有效地做好销售理财产品，之后的一年里，个人理财任务完成150万，超额完成上级赋予的任务。从自身工作实际出发，以良好的理财意识，创新意识和责任意识全新全意为客户服务。他在繁忙工作之余，还认真学习各项邮储银行的基本制度和操作规程、规定，做到了办理业务又好又快又准，能有效的充当柜员骨干，提高柜台储蓄效率。除了积极学习金融知识以外，他还积极参加国家认可的学历和职称考试。20xx年取得了反假币上岗证书，20xx年度荣获中国邮政储蓄银行xx市分行“理财能手”称号及荣誉证书。

由于他们花石路支行于20xx年11月由五里冲搬迁至石板镇，面临新的环境及客户有其特殊性，客户基本为地利物流园的农副业产品个体户，资金流动较大，并且在他支行隔壁就有农业银行网点，存在剧烈的竞争，作为一线工作人员，他首要任务是积极采集客户个人信息，对客户的个人情况其工作情况进行深入细致的了解，并及时各种信息进行总结，提出合理建议和意见为领导决策参考，争取更大的客户资源。

第三、他严格要求自己的工作作风，树立骨干带头作用，始终严格遵守银行组织纪律要求和赋予的职责，严格按照邮政银行人的标准，做到“不畏艰难、任劳任怨、勇于开拓、乐于奉献”，真正把客户最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实；在生活中，注意塑造良好的自身形象，发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，不奢侈浪费，不追求享乐，努力做到不为名利所累，不为物欲所动，不为私心所扰。在工作中，自觉维护同事们团结和严格执行廉洁自律，做到知实情、讲实话、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上，充分发挥表率作用，切实树立了公平处事、公心做人的良好形象和深入实际、扑下身子、真抓实干的良好作风。在工作中，他坚持做到了“六必访”，即身边的同学、亲戚、朋友、熟人、地利物流园的农副业产品个体户、驻石板镇周边重点单位，和他们建立良好的关系，积极帮助他们协调解决他们力所能及的个人困难，动员他们到他们邮储银行来存款。银行是国家融资工作机构，衡量一个金融机构状况硬性指标就是储蓄存款余额，这也是他们的中心工作。

为加强支行的储蓄存款余额，他积极的想办法，出主意，利用身边一切社会关系去促使增加银行的储蓄存款余额。例如，有一次，偶然的机会认识了周边军训单位的一名领导，闲谈中了解到他们的每年军训费用额度超过200万，由于资金进出比例较大，受传统意识的影响，并没有进入现金存入银行而是单一的放入保险柜里存放，于是，他瞄准这是一个增加存款机会，在支行领导的首肯下，他积极和军训单位领导和办事人员联系，多渠道了解他们军训的各种收入和支出状况，多次打电话给他们宣传他们的邮政银行便利的服务政策，去周边农家采摘新鲜的水果，利用周末和节假日送至军训单位，以自己的真诚和真心去感化他们，终于功夫不负有心人，他们同意了他们的要求，将军训的资金170万存入他们邮储银行并增加将个人的存款50万也存入他们邮储银行。存入资金的时候，他们的领导对他的服务态度和执着表示认可，对他说了一句“他们的观点因为你的态度而改变，你真的好执着啊”。可他不认为这是一种执着，这是一种用心去服务，去干好本职工作的态度。这不正是他生命的追求吗，他希望将自己的工作做得更扎实有效，希望他们的支行更快更好的发展。

用心服务就是做好本职工作的基础，“心”的缺失无疑给工作执行带来困难。“心”是彼此沟通的桥梁，是提高服务质量的指挥机构，在服务中只有将“责任心、真心、诚心”有效融合，才能和客户有效沟通，彼此理解、支持与配合，才能真正实践“客户是亲人”的银行服务理念。

有人问他，这么努力的工作是为了什么，他可以毅然的回答，他所做的一切工作都是为了实现自己的人生价值，无愧于自己的父母对他的培养；为了集体的利益，无愧于领导和们对他的信任和关心；为了让自己的青春更加绚丽光彩，无愧于自己人生的历程，让自己的青春释放出明丽动人的光芒。

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小学德育工作者事迹材料(一)

我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：

一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。

踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平

二、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。

民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼，我经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”

三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。

高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后发展到翻老师的背包，偷老师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。四、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师的好评。她班的张娟同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于w物理学科更是有点望而生畏，我没有放弃她。主动与任课教师取得联系，并建议李老师每天中午把她叫到办公室，把她不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她渐渐对数学产生了兴趣，每次考试都能跨入及格的行列，张娟的家长逢人便说，我们家张娟遇到了一位好班主任老师。

总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答。

小学德育工作者事迹材料(二)

投身教育工作二十余年来，本人曾任班主任、教导主任、德育主任。虽然教育岗位几经变换，但她始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、创新教学，专业成长

在教学上，我认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。多次承担县级示范观摩课，均受好评。发表国家级论文一篇，县级课题获一等奖。

二、德育管理，创新思路

(一)落实一个中心

以落实常规工作为中心， 制定了《中心小学学生学习生活常规要求》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

(二)打造两支队伍

1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍

班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部

在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

3、注重两大活动

(1)常规活动制度化。

日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等;周常规有少队活动、每周之星、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等;月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等;学期常规有评选一星一生、教室布置等。工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。

(2)主题活动多样化具体化

“学会感恩”中通过自制贺卡献教师、为爸妈洗一次脚，让孩子学会用一颗感恩心去回报。“安全记心间”的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒。近年来，无安全隐患。围绕“书香伴成长、智慧享一生”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，”“好书交换、推荐”等活动，让更多的同学读到好书，改变只买书才读书的现状，节约资源。在班级中打造班级德育，实施三化工程(班级布置个性化、班级目标明确化、班级活动特色化)。开学初班主任提出具体目标，写出实施方案，随后的学期中进行各项评比，最后在学期结束综合评定，为达标的班级颁发奖牌。

三、关爱学生，撒播阳光

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，我任教的学校，贫困生、农民工子女、留守孩子居多，我带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱(学业上帮助、生活上救助、心理上辅助)、突出三种教育(榜样教育、感恩教育、自主管理教育)，使学生感受到同样的阳光。

在一次爱心捐助的活动中，一位曾经接受过帮助的学生捐出了仅有的一元钱，她说：“当我困难时，别人帮助了我;当别人有困难时，我也要尽我所能去帮助别人。”一句质朴的话语，一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱，传播着爱。

四、孜孜以求，完善自我

作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善。

▷ 班级德育工作事迹材料 ◁

张广秀同志的先进事迹被新闻媒体报道后，同样作为一名的大学生村官，我感慨万分，对我内心触动很大。

作为刚进入大学生村官队伍中一员的我，20xx年8月份分配到村里工作，刚来工作时豪情万丈，慷慨激昂，心想：今日长缨在手，还怕缚不住苍龙吗?工作热情高，积极性高，心气也高。可一个月过后，发现心里有了小小的变化，身心疲惫，很多事变成了心有余而力不足，因为什么呢，第一，身体累。早晨吃过早饭从镇里出发，骑着自行车，大概要骑30分钟，才能到达村部，然后投入村里日常工作，中午再骑着车回来，吃过饭再去，就这样一天往来4趟，近2个小时，开始还行，可后来就有点吃不消了。第二，心累。工作已有月余，，有一种非常深刻的感觉，就是镇、村两级基层工作相当复杂，同时也是非常的繁杂，首先是要正确处理好与村干部之间的工作协调关系，然后就是处理好与村民老百姓的关系，有的时候遇到复杂的事情，这些关系就难以协调了。心里非常清楚这两个关系的处理是关键，处理好更是关键中的关键，成功是不可能一蹴而就的，欲速则不达，这是亘古不变的真理。如何才能处理好这两个关系就真真切切的摆在了我的面前，攻克这道难题就好比科技攻关，攀越珠穆朗玛。

处理人与人之间的关系是一门非常大的学问，只有做到胸怀坦荡，兼容天下，表里如一，实事求是，才能赢得百姓的信任与爱戴。村里面事很多，比如说工厂企业招工、粮种补贴、计划生育、新型养老保险、村两委换届选举工作等等，都关系到每一个村民的切身利益，不容有闪失，更不能麻痹大意、争争吵吵，必须把所有问题都摆上台面，解释清楚，只有这样才能真正凝聚全村老百姓的心，劲往一处使，官民一家，共建和谐美好的新农村。群众利益无小事，百姓事自己事，张广秀同志带病坚持工作，真正体现了这一点。她一心为百姓，披肝沥胆，这是她人生的'追求，她无怨也无悔。作为一名大学生村官，张广秀同志的先进事迹和职业精神，值得我们深思，更值得我们追求，学她言忠信、行笃敬，学她无私奉献、工作忘我，学她服务群众、带头致富，学她真心实意、无名无利。

我们是沧海一粟，可宇宙确是浩瀚无边，我们即便做不了撬动地球的那个人，我们也要做一颗绚丽的流星，在流星划过天空的那一刻，能够留下我们的光彩就够了。

最后，真诚祝福张广秀同志能够尽快康复，早日回到村官的大集体中去!

▷ 班级德育工作事迹材料 ◁

“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。

一、最美师心，走进童心。

“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。

几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。

多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。

难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

二、最美师行，关爱成长。

1、注重学习，牵手家园，积极组织活动。

教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。

2、以身为范，做好自己，教育教学认真。

“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

让孩子在幼儿园健康快乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同发展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年教师基本功比赛中，我积极参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。

三、最美师魂，成就教育。

立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务能力。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖；在年度师德测评中被评为优秀；在全员培训中，被评为南通市优秀学员；在工会活动中，被评为如皋市工会积极份子；今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。有人说，幼儿老师，要有很多的爱心、耐心、细心！也有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任！而我，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你——孩子！”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业发展插上实现教育理想的翅膀！

幼师工作事迹材料范文2

焉娜女，1985年4月出生，籍贯山东省青岛市，市南区晨光幼儿园教师。

自从事幼教工作以来，焉娜同志在工作中她秉承着"因孩子改变而改变的教育理念，以一种强烈的.教师职业责任心和使命感，为人师表、爱岗敬业，认真学习专业知识，努力提高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的快乐，与孩子一起成长的喜悦。

她说：“微笑是温暖、微笑是悦纳、微笑是力量，微笑让生活处处充满阳光。”微笑是她最美的名片，她用爱心、智慧、执着传递着一名幼儿教师最美职业情操。

焉老师是一名富有爱心的教师。她觉得有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来。孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子慢慢成长已经成了习惯；孩子获得了成功，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢的尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。

焉老师是一名学习型的教师。善于思考、善于学习、善于实践，将工作之余阅读的大量书籍转化到实践工作中，积累了大量的教育教学经验，撰写的论文《合理运用多媒体技术，提高幼儿语言发展》、《如何培养3——4岁幼儿口语表达能力》、《表演游戏让孩子畅所欲言》等，获得国家、省、市区论文评选一、二等奖并在国家级刊物刊登。同时她潜心教学研究，扎实工作实践，虚心向同伴请教，认真临摹名师活动，探索总结出能激发幼儿主动参与、快乐实践、积极表达的“体验式教学法”，成为市南区中心教研组语言组的成员，组织的大中小班语言教育活动《三个咕噜噜》、《小猪变干净了》、《两棵树》、《雨来啦》、《小白兔过桥》、《摇篮》、《什么醒来了》、《住在鸟窝里的小鱼》等，在市南区进行教学活动现场展示，其中《狐假虎威》、《什么醒来了》在青岛市、市南区优质课评选活动获得一等奖，在市南区十二五课题结题会上获得市、区领导及参会同行的一致好评。

“一份耕耘，一份收获”如今体验式语言教学法已扎根于晨光这片爱的土地，培养出一批批具有“善学、善行、乐思、乐言”良好生活态度的孩子。孩子们在青岛市、市南区各级绘画、故事、童话剧、舞蹈、七巧板大赛中获得一、二等奖的好成绩，并被青岛广播电视局邀请参加录制展演。

焉老师是一名勇于承担的教师。她充分发挥名师、骨干带头作用，积极承担园内大型活动组织、科研子课题研究、园内、外开放展示任务，协助园领导带领新教师团队研究，不计个人得失，在教师中掀起主动学习、积极研究、扎实实践的工作氛围。她舍小家、顾大家，是同事们的榜样、家里的顶梁。

在20年6月幼儿园承接了园本课程面向全是开放的任务，焉娜老师是这次活动的主要承接人，这个时候妈妈又检查出胃癌晚期，正在医院治疗，她知道和妈妈一起的时间已经不多了，很想每天都去陪伴妈妈，因为陪伴妈妈的日子一天比一天少，但是作为活动的承接人，还要带领新教师一起进行开放活动，在大家与小家之中，她的心里既焦急又难过，为了顾全幼儿园这个大家庭，她白天还是带着甜甜地笑，拖着疲惫的身体，带领新教师一起认真地工作，晚上她又带着甜甜地笑，陪在妈妈身边，为妈妈讲孩子们的故事、工作中的开心事，为了减除妈妈的病痛，她常常整晚整晚帮妈妈按摩。那段时间孩子们、家长们和同事们没有看到任何她的异样，在她身上看到的依然是灿烂的笑容和对待工作的热忱。

开放活动顺利结束了，得到了市、区领导和参观老师们的一致好评。没过多久妈妈就走了，她说：相信妈妈一定不会生她的气，因为她有一个优秀的女儿。她对工作的热忱、对孩子的爱、对集体的荣誉感和责任心深深地打动了幼儿园每一位教职员工的心。在幼儿园中有这样的老师我们为她骄傲，孩子们有这样的老师，是他们最大的幸福。

她坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，日复一日，来回穿梭在家庭与幼儿园之间……。因为她心中有爱，心中有孩子，心中有未来。

幼师工作事迹材料范文3

从事教育事业已有近二十年。她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业。她始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，为自己成为一名合格的幼儿教师而努力，她用实际行动向家长证明了“孩子放在她这儿请你放心”的诺言。

在教育教学工作方面，她善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容，以使教学能获得更好的效果；在教学方式上，她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人。每一次活动，她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。她知道，一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

在家长工作方面，提升家长与教师互动水平，积极探索、有效实现家园共育。老师的职业宗旨是为家长、孩子服务，“细微处见真情”是她家长工作的感受。家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，才能满足家长需要，解决家长的后顾之忧。为此她注重家园共育，积极用各种方式与家长取得沟通。不定期地进行家访、电话、接送时面对面交流。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。

在教育岗位中，她能努力营造和创建学习型组织和团队，形成和谐、互助的幼儿园文化，推动了年轻教师的快速教师成长。她始终坚信：“每一个人都可以是教师，每一位教师都是值得学习的”的理念，始终坚持“因为真诚，所以提醒；因为责任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接纳别人善意的批评目前已经成为了她园传帮带文化的一部分。

幼师工作事迹材料范文4

面朝大海，春暖花开，这是我国诗人海子的一首现代诗，我喜欢这首诗，因为诗中的一切就像与我朝夕相处的孩子们一样，看到他们的快乐，就是我的快乐！看到他们的幸福，就是我的幸福！简简单单的每一天堆积起来26年的幸福之城，让我看到在这城堡里的辛苦、操劳、紧张、伤痛，但是它们很快就被快乐、美好、温暖、亲情所转化，变成了永恒的幸福。这幸福便是我心中的的那个幸福之城。这座幸福之城他永远面朝大海，享受着无尽的春暖花开！

一、德行至上、修己育人

人们都愿意把孩子比作花朵或是含苞欲放的花朵，这种比喻多么贴切！因为花朵太稚嫩、太娇美，它们都需要温暖的阳光、和煦的微风、清灵的水滴。而这些像花朵一样的小孩子同样需要这一切自然、温存的氛围，除了家庭能延续这样的爱，能给与他们的就是老师了！所以每每想到这些可爱的孩子，我的心里总是荡漾着无尽的爱——都给你们吧，我的宝贝！

其实我是一个经常被“欺负”的老师。他们会钻我的空子；会和我打时间差；会把我的书抱在他的胸前告诉我带回家阅读；午睡时会讨价还价再多讲几个故事给他们听；会因为天气太好而要求多玩十分钟，不要去“遵守”作息时间；会因为他们喜欢画画、做手工而要求我让他们再画一会、再做一会；也会因为包子太好吃请我去厨房拜托工作人员能否每天做包子；还要求我做他们的听众，听他们编的故事、唱自己创作的歌曲。被孩子们总这样“欺负”我也是经常地在“妥协”中和他们继续探讨方法、原则、规定！其实我是多么愿意被他们“欺负”啊！因为在这个过程中，我看到了孩子们的自主、独立、人性、亲情！而这些难得的品质只有在自由的氛围里才能应运而生！帮助他们健康、独立的成长是作为幼儿教师的我的信念与职责。多年来我一直坚守着这个信念：每一个孩子都是独立的个体，他们有权利顺应他们的成长轨迹长大成人，而做为教师的我是帮助他们、鼓励他们、引导他们！帮助它们身心健康的成长。

二、钻研业务、发挥特长

作为工作多年的老教师，我在美术教学方面比较有自己的特点，而且从来也没有放松自己在这一领域的探索和研究。从教育的角度来说，任何一种教育手段都是给孩子们最好的教育平台，美育同样也存在着河阳的价值，尤其是对三到六岁的孩子们。我园的领导在美术环境创设与幼儿教育的结合上比较注重，提出绘本教育环境对幼儿教育的影响、中国传统文化对幼儿教育的影响，所以，我发挥了自己在美术方面的特长，与我园年轻教师共同研究，为孩子们努力的创设和打造充慢教育意义与赏心悦目的美术环境。经过数月的努力，这两个教育环境得到孩子们的喜爱，真正发挥了他的教育作用，这是我们最欣慰的愿望。

作为从事26年的幼教工作的老教师，让我的心越来越宁静！沉淀下来的是对每一个孩子的耐心、细心、关心和那份无法推卸的责任感。这份责任感驱使着我在行业的路上慢下来，静下来时时检讨自己。诚如成汤的座右铭：苟日新、又日新、日日新！时时提醒自己作为幼儿教师的德高为范的作用！鲜花一样的孩子们，美好的生命开端当然要用最最纯净的而又圣洁无比的仁爱之水去浇灌，而我就是要把这仁爱之水付之于孩子们的那些人当中的一个。在我的职业生涯中，这是最重要，也是长久的必经之路！我会将这条路稳稳地走下去！生命不息、仁爱不止！因为我要享受那面朝大海、春暖花开的永远幸福！

幼师工作事迹材料范文5

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我在幼儿教育这个岗位已从教二十七年了，1991年从大连幼儿师范毕业后，利用业余时间参加学前教育大专和本科课程的学习，获得中央广播电视大学学前教育本科学历。由于工作不断努力，先后评为大连市骨干教师、省级骨干教师，并多次代表大连市、区及幼儿园参加全国、省教学大赛及教学观摩。我热爱幼教工作，把教师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园开心；对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位，严格要求自己，时时处处以工作大局为重，认真履行教师职责，圆满完成各年龄班、各教学领域的教学工作任务并连续多年在考核中被评为优秀，所带领的班级也曾多次获得园“优秀班集体”的光荣称号。

一、关爱学生，促其成长

近几年来，我先后担任幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任幼儿园的年级组长和教研组长工作。在工作中恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，经常早出晚归在幼儿园加班工作，从来是吃苦在前、任务在前、各人利益在后，用自己默默的言和行无声地影响着身边的同事们、孩子们，在幼儿园组织的各项活动中，始终是年轻教师的“楷模”，带了几批徒弟个个都很优秀，成绩显著。在担任小班教学工作中，针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点，从稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日游戏教学活动，充分运用各种游戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动，聆听妙趣横生的故事，为幼儿入园升入中班打下了基础。在担任中班的教学工作中，我认真制定各教学领域计划，注重抓住教学重点，做好教学准备。制定和运用各类教学图片、木偶等丰富多彩的教具配合教学，收到了良好的效果。同时，对一些性格孤僻、胆小和特别调皮好动的幼儿，不厌其烦地给他们开“小灶”，用慈母般的爱心关心、体贴他们，受到了家长的好评。在担任大班的教学工作中，认真备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力，始终坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学环境。针对幼儿能力参差不齐的特点，善于抓住幼儿的心理特点和个性差异，因材施教，培养幼儿良好的教学活动秩序。在教学过程中，重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态；善于捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，使幼儿的各方面能力得到不同程度的提高。在潜心搞好幼儿教育的基础上，我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来，通过开展“开放式教学”、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，做到幼儿园教育与家庭教育的同步性，使孩子在各个方面均得到很大的进步。

二、加强专业文化学习，做一专多能的教师

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。要掌握幼儿的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到教学中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。

▷ 班级德育工作事迹材料 ◁

我校始终坚持德育为首的理念，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为指导，狠抓落实“十个好”养成教育规范，和“三个文明”创建活动。

1.突出课堂教学主阵地。依托思政课教学，精心组织《道德与法治》教学工作，其次是重视学科渗透，充分发挥学科中德育资源，把德育教育贯穿于所有教育教学活动中。利用每周一升旗仪式和每周五一节班队课开展。

2.开展丰富多彩的德育活动。学校除每年定期召开“两节”“两会”和“一灯展”，即六一校园文化艺术节、科技节和四月底春季趣味运动会、九月底秋季田径运动会及元旦灯笼展，如今已经开展六年无间断。除此之外还利用法定节日、传统节日、各种纪念日及时组织。三月学雷锋、植树活动，四月祭奠先烈，九九重阳敬老活动，九一八国耻纪念日活动，10.13建队日活动等等。此外学校还利用寄宿制资源在传统节日期间开展劳动教育，如：清明节集体蒸花馍，端午节大家包粽子，冬至日一起包饺子等等，效果良好，得到家长和社会的一致认可和好评。

3.严格考核奖惩制度。学校明确值周职责，以领导、教师、学生三个层面对各班学习、纪律、卫生、寄宿、用餐、文明礼仪等方面进行了值周检查、督促、评比；坚持周内通报，周末总结，周一反馈，评选出文明班级和文明之星，将一周班级常规管理和学生行为规范抓在过程中，抓成经常性，促进了“十个好”养成教育规范。以考核向管理要质量。教育处每月定时检查了班级文化建设、班主任工作手册、“一班一品”活动记录等资料，结合值周考核，按月度对班主任进行了全面量化考核并予以公示，对文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明之星进行授牌和奖励。几年来，付欣悦、刘恺格、王鹏丞等多名学生获得省、市、县“美德少年”和“新时代好少年”等奖项。

4.建立家长学校，达成家校携手共育的目的。学校高度重视家校携手共育，成立了家长学校和家长委员会，为了对不同文化层次的家长进行培训，成立了6个家长班，由学校副校长等中层领导担任班主任，定期组织家长培训，建立家长班级群，适时推送家庭教育方法、理念等优秀讲座、文章的链接，便于家长学习。

总之，德育是学校教育教学的重中之重。学校坚持以立德树人为核心，以课堂为主阵地，以活动为载体，通过培养学生良好的品德行为，促进学生养成良好的习惯。用延安精神办学育人，把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设重要的任务，贯彻落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力提高我校师生的道德水平，促进学校德育工作再上新台阶，为培养“强国有我”的新时代好少年而努力奋斗。

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20xx年，市政府制定出台了《XX市深化完善社会养老服务体系建设的意见》，明确了全市今后三年养老服务工作目标任务。市老龄委也制定了《20xx年XX市老龄工作思路》和《XX市“敬老文明号”创建活动实施方案》、《xx市“十佳敬老之星”评选活动实施方案》，明确年度工作目标和工作措施，大力宣传倡导全社会敬老爱老的氛围。市民政局还会同财政、人力社保、卫生等部门联合制定了《xx市养老服务需求评估工作实施意见(试行)》、《XX市养老服务补贴制度实施办法》和《XX市社会养老服务人才队伍素质提升工程三年实施计划》等具体配套办法，对机构养老和居家养老老年人开展评估，并建立以职业技能教育为主、专业理论教育为辅、岗位培训与普及辅导相结合的养老服务人才队伍培训体系。一系列配套政策的出台，为加快我市老龄事业健康发展奠定了基础。

为确保老龄事业“十二五”发展规划各项目标任务的顺利实施，市老龄办组织老龄工作成员单位开展了规划实施的中期评估工作，主要评估实施进度、主要任务和重大项目完成情况、政策措施的落实等。从评估结果看，除老龄产业外，老龄事业“十二五”发展规划的30个主要指标都能如期实现，全市养老服务建设主要项目能如期完成，我市被征地老年人已全部纳入基本生活保障范围、符合条件困难老年人全部纳入低保范围、符合条件困难老年人全部纳入医疗救助范围，参保城乡老年人健康档案建档率、镇(街道)养老服务机构、养老机构老年人法律援助服务站点、老年电视大学教育点(班)完成率都达到100%，政府投资养老服务建设主要项目完成率达到25%、开工率达到62.5%。

20xx年，市政府设立了社会养老服务体系建设专项资金，加大对居家养老服务照料中心建设支持，新建居家养老服务照料中心在享受等级补助基础上，根据建筑面积再给予500元/平方米补助。各镇(街道)积极动员各村(社区)新建或改(扩)建照料中心。在政策激励下，我市崇福镇、乌镇镇均计划于20xx年新建1家规模较大的居家养老服务照料中心。其中崇福镇拟投入300万元，在中山公园新建1个居家养老服务照料中心，规划建筑面积1000平方米;乌镇镇拟投入700万元，在原影剧院新建1家功能完善的颐养园居家养老服务照料中心，项目将在内完工并投入使用。同时，为加快推进居家养老服务照料中心建设进度，市政府于10月份召开了全市居家养老服务工作推进会，11月初市纪委、财政局、民政局、审计局等部门联合组成验收小组。经过前期规划、建设、验收，20xx年共确认验收居家养老服务照料中心72家，其中5a级居家养老服务照料中心7家、4a级21家、3a级21家、2a级20家、1a级3家，共下拨建设补助资金721.7万元。

20xx年7月1日，新《老年人权益保障法》正式实施，市老龄办、法制宣传领导小组专门印发了《关于组织开展集中宣传月活动的通知》，通过组织培训、上街宣传、文艺活动、为老服务等多种形式，集中开展新《老年人权益保障法》宣传。全年共举办各类宣传活动30多次，发放宣传资料1万余份。重阳节期间组织开展了“一次敬老慰问、一次文艺演出、一次评比表彰、一次敬老倡议”等四个“一”活动。20xx年，我市还积极开展了争创老年人宜居社区和XX市敬老文明号活动，全市有6个社区申报老年人宜居社区并全部通过嘉兴验收，有35家涉老单位被评为XX市“敬老文明号”，其中12家单位被评为XX市“敬老文明号”、6家单位被评为省级“敬老文明号”。

为适应我市养老服务人才队伍教育培训需要，确定“XX市社会福利中心”、“XX市卫生学校”为首批XX市级养老护理人员培训基地。20xx年开办了2期护理员培训班，共有114名养老护理员通过考试，成为我市首批获得高级职业资格的养老护理人员。为提升对失能半失能老人的护理水平，市民政、卫生部门联合组建了全市首支由28名来自基层一线医疗卫生单位医生和护师组成的家庭养老护理员培训师资队伍，专门开展失能半失能家庭养老护理人员培训。，共完成对多名家庭养老护理员的理论和实践操作培训。

20xx年，市老龄办继续做好各老年电大分校规范化建设工作，推进镇(街道)分校的.实体化运作建设;扎实开展老年电大宣传工作，扩大老年电大影响力，拓展老年电大办班渠道，认真做好20xx年老年电大招生工作，春、秋两季共发放老年电大教材3万册;积极开展“文化养老”活动，通过电大教育点这一平台，20xx年共为老年人开展送电影、送戏曲、送辅导各100多场。

XX市养老服务信息系统是我市以信息化平台为载体创新养老服务工作的一个重要方面。系统通过建立统一的老年人基础信息数据库和基础设施管理数据库，把全市老年人身体状况评估、申请政府补贴对象资格评审、为老服务设施集中管理和服务基本业务进行全过程数字化管理，可缩短养老服务评估时间，大大提升工作效率。10月份，市民政局组织市、镇(街道)、村(社区)三级227名民政工作人员开展了养老服务信息系统操作集中培训，目前该系统已经正式在市、镇(街道)、村(社区)三级全面应用。

完成人大代表议案建议和政协提案答复工作，配合做好上级领导来桐调研养老服务体系建设。做好老年优待证办理工作，配合交通运输局做好老年公交ic卡调查摸底及办理工作。累计发放全市首批集中办理的5万多张老年公交ic卡。10月份开始，老年人可直接到XX市公交ic卡中心或崇福镇、濮院镇、乌镇镇汽车站办理。

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理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路。每个人的心中都有理想，小陈老师高中的理想是当一名人民教师，为学生们带去知识与欢乐，同时减轻家里的经济负担。高考填报志愿时，陈老师填报的全部都是师范院校。1993年，陈老师以优异成绩考进华南师大历史系。1997年毕业以后，陈老师来到长安中学，如愿以偿地当上了一名光荣的人民教师。18年间，陈老师历任班主任、教工团支部书记、校团委书记、政教处副主任，政教处主任。岗位的变动，没有改变陈老师矢志教育、奉献教育的理想。18年来，陈老师埋头苦干，积极进取，修身立德，为人师表，从不追名逐利、不计较个人得失。

一、积极进取练师能

要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。作为一名老师，只有不断学习，不断提升自身素质，才能够不断充实自己，才能拥有一桶桶源源不断的“活水”。

从教以来，陈老师积极进行教学研究，不断提高自己的课堂教学水平。在学科教学上，他备课认真，广泛查阅有关教学参考资料。他的历史讲课用语规范，同时又风趣幽默；既注重学科的严谨性，又注重学科的趣味性；既突出考试重点难点，直接面对高考，大力提高学生的应试能力，又注重向学生介绍天文、地理、文学、艺术、社会等课外知识；既注重提高历史学科能力，又注重渗透人生、理想、环保等德育。对于学生提问，不管优秀学生还是普通学生，都一视同仁，耐心解答。他教过的学生一般历史学习的兴趣高，上课认真，作业负担不重。他写的论文在东莞市历史论文评比中获得一等奖，并在《中学历史教学》上发表。他设计并主持的历史课外活动获得东莞市一等奖。

工作之余，陈老师积极读书看报，强化内功。他常年坚持阅读历史教学杂志和《光明日报》等。同时，他一直坚持从初中起就养成的良好习惯，即：看书必做笔记，无笔记，不看书。他把他的笔记取名为“日知录”，意为每日坚持学习，知道一点就记录一点。里面内容丰富，分门别类，里面的目录竟然有90个栏目之多，例如：成才哲理，妙趣横生、历史教学、德育智育、嘉言妙语、生活保健、世界之窗、心得体会、智力智慧等等，常年坚持摘抄笔录，写心得，做标记。他也把自己在中学时代端端正正抄写的笔记给学生看，鼓励学生勤奋、扎实学习，以勤补拙。好记性不如烂笔头，这对学生，尤其是文科生有一定的启发。

二、矢志不渝铸师魂

学校的校园精神是一个学校的魂魄之所在。而学校精神的闪光点正在于这些爱岗敬业、甘于奉献、将自己的青春挥洒在工作岗位上的教师们。

陈老师先后担任校团委书记、政教处副主任，政教处主任等学校行政领导工作。多年来，长安中学没有单独设立宿管部或生活部，生活部的工作一直由陈老师全面、直接负责。同时他还担任落级行政和管理体育科组等工作。他在德育管理、两风建设、级部管理、班务评比、操行评定，学生干部培养、早操跑操、文体比赛、课外活动、班主任队伍建设、安全工作、家校联系、评优扶差、宿舍管理、保安工作、教工文体活动等方面做了大量、扎实的工作。他教育学生注重以理服人，能以民主、平等的心态对待学生，引导学生求真、求善、求美。他为人正直，不徇私情。作为政教处领导，他虽然经常批评违纪学生，但其工作方式、工作态度还是赢得了绝大多数学生的认同。平时努力帮助、认真指导班主任提高宏观管理班级的能力，处理工作讲求效率，能自己解决的不麻烦班主任和上级领导，以减轻别人的工作压力。他通过完善班务评比、学生操行分数和等级评定来督促学生自律，预防学生违纪。一旦出现重大违纪或者屡次违纪事件，他坚持原则性和灵活性的结合，既坚决维护校纪班规的严肃性，又坚决维护班主任、科任老师的尊严，也努力维护学生合法权益，力求公平、公正严格地处理。在他主持德育工作期间，很多学生违纪事件得到比较妥善地处理。

十几年来长中教工活动，大多由他负责组织、策划、主持等。长中开展了教工合唱比赛、篮球赛、排球赛、登山、象棋赛、十大歌手比赛、新年晚会，迎新长跑，拔河比赛、跳绳比赛、体育趣味游戏等等各种活动，大大丰富了教工的课余生活，提高了学校的凝聚力。

20__年9月，由于学校的需要，他服从校长和教导处的安排，兼任了高一（3）班的班主任。他注重哲理和人生的教育，引导学生面向未来，深受学生的欢迎和支持，多个月份份获得文明班。下个学期，由于吴房添副校长转岗，他的工作几乎由陈老师承担。20__年4月黄安生校长到长中走马上任，黄校长给了陈老师大力的支持。陈老师在黄校长的指导下大胆开展工作，大大加强了德育管理工作。为了推动学校规章制度的建设和落实，他完成了一系列规章制度的制定、修改和完善工作，例如：《东莞市长安中学章程》、《长安中学宿舍规章制度》、《长安中学宿舍内务标准》、《长安中学学生操行评定办法》、《长安中学学生手机管理办法》、《长安中学班主任工作职责》、《长安中学宿管员工作职责》、《长安中学学生假期安全规定》、《长安中学学生仪表规定》，使德育管理更加有章可循，规范有序。在黄校长的带领下，在各个部门和各个级部的配合下，长中出现了非常明显、可喜的变化：学校管理更加规范，落实更加到位，职责更加分明，教师的教风明显好转，责任感和使命感更加强烈，学风校风一步步好转。学生纪律意识明显加强，重大违纪和屡次违纪的学生越来越少，学生上课睡觉现象大大减少，学生做操动作规范，学生跑步精神抖擞，宿舍内务整齐，按时就寝，校园绿化、净化、美化工作形势喜人，课外活动丰富多彩，联考成绩喜人。长中在群众中的口碑也越来越高。

三、修身洁行树师德

孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”高尚的师德师风，既是中华民族的优良传统，也是新时期教师教育的首要任务。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。陈老师不断加强自身的师德师风修养，从身边的一点一滴做起，成为了长安中学教师的.楷模。

陈老师以追寻富有生命气息的教育为目标，在平时的学科教学和德育工作中，追求一种淡化教育痕迹、德育无痕、润物无声的意境。他一直认为，德育是有力量的，德育是有魅力的，这种力量与魅力应该用无痕的方式体现。陈老师是全心全意投入教育、专注学科的好老师！忠诚时刻保持一颗阳光、勇敢的心，打造人格魅力，成为孩子们道德修养的一面镜子。

在生活上，陈老师有健康的业余爱好和生活习惯，喜欢户外旅游、篮球、象棋、排球、爬山、跳绳、读书、看报等文体智力活动，坚持锻炼身体，从不吸烟，从不贪杯，从不酗酒；不管钱多钱少，坚决不参与任何赌博；他洁身自好，不沉迷网络，从不玩网络游戏。他经常说的一句话就是：我既然能够从传统、健康的文体活动中找到足够的乐趣，我为什么要沉迷网络游戏呢？

陈老师勤做家务，买菜做饭，洗碗刷筷，收拾家里，样样都干。陈老师生活简朴，不搞攀比，时刻不忘革命本色。他对穿着要求不高，不追时尚，整洁就行。球场上经常看到他穿那双38元的回力鞋打篮球，打完一双又一双。他对饮食要求也不高，从不挑食，粗茶淡饭没所谓，每顿饭照样吃得精光，吃得津津有味，十几年来家里的剩菜剩饭几乎都由他包了。

四、真诚无私献师爱

教育家夏丐尊有一句话“无爱的教育就像无水的池塘一样，不成其为池塘。”陈老师时刻追求“做一个有温度的教师”，让孩子们感到温暖、安全与快乐。陈老师培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。

陈老师经常利用和学生打篮球、下象棋的机会，和学生们谈心、聊天，鼓励同学们尊师守纪，勤奋学习，消除学生对老师、对学校的误解，增进共识。他还经常用他自己的成长历程和心得体会教导学生。他经常跟学生说的一句话就是：“我只是个普通学校的普通老师，希望大家从我的成长中得到更多有益的启迪。我们的身边还有很多长中老师比我优秀，希望大家用智慧的双眼去发现他们的闪光点，多多学习别人的优点，多走捷径，少走弯路，坚决不走错路。”

德育主任的工作细小而繁琐，陈老师努力做到细心、耐心，时刻把学生放在心上，给学生春风沐浴般的温暖。学生不舒服时，陈老师会关切地嘘寒问暖；学生遇到困难时，陈老师会主动帮助他们解决。他自己也记不清送过多少学生去医院了，送过多少学生回家，写过多少纸条鼓励学生。有一次，一个学生因为自身心理困惑离家出走，陈老师和其家人连续几天调查跟踪，到市场、到黑网吧、到出租屋，经过连续几天的艰辛努力终于找到，并且做通了其思想工作，使其顺利回校，家长对老师、对长中的工作表示非常满意。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运，两袖清风，爱国爱党爱学生。一颗丹心，一生秉烛铸民魂，零点保留，厚积薄发育精英！”陈老师不断提高自己的教学业务水平、思想品德修养和科学文化修养，注重修身立德，为人师表，在老师中享有较高的威信，起到了一名人民教师和共产党员应有的的榜样引领和带动作用。

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××××，男，40岁，中专学历，家住××××居委会。他中等个头，多年的奔波忙碌练就了他那健壮硬朗的体质。自1996年7月参加工作以来，他就牢固树立了全心全意为人民服务的思想，坚定“扎根基层、服务社区”的理念，不为市场经济的金钱诱惑，忠于职守，踏实工作。他热情、直爽，办起事来总是勿勿忙忙，走起路来咚咚作响，给人总是有做不完工作的印象。说起他，并没有过多轰轰烈烈的感人事迹，仅是平凡岗位工作中的点点滴滴，老百姓认可他、赞成他，组织上信任他。被评为卫生系统先进工作者光荣称号。

一、坚定不移地做一个党的卫生工作方针的践行者

××××镇地理位置较为特殊，镇政府以及大部分行政区域面积在京杭大运河东，另有几个行政村在大运河河西，京杭村、西园居委会就是其中之一，由于交通很不便利，带来网多年来运西几个村的卫生面貌比较落后，老百姓居住环境、卫生知识知晓率比较而言还较低，×××海同志自1996年7月从宝应卫校毕业后，怀着一颗赤诚的心，来到了京园卫生室工作，他立志要通过自己和同行的努力，彻底改变本村落后的卫生状况。1996年正是我国改革开放经济繁荣时期，他的同行、同学都下海发了财，有的买了车子，有的在县城买了房子，同学看他依旧住在父母给的三间房子里，纷纷拉他入股，帮助他走出困境，都被他婉言谢绝了，很多诱人的条件都没有动摇过他对卫生工作的忠诚。他的业绩得到了全村人民和社区卫生服务中心的认可。但他不是一个好儿子、好丈夫、好父亲。参加工作以来，他对家里的事问得很少，父母年迈体弱又有病，爱人在企业上班，上中学的孩子成绩一直下滑，老师的责备，父母妻子的责备，使这个硬朗的汉子，终于说出了对不起家人、对不起孩子的话来。

在工作中，×××海同志坚持以党的卫生工作方针为指引，认定目标不动摇。，镇上根据上级要求，建设社区卫生服务中心（站）工作，由于种种历史原因，长期以来对村卫生组织管理不到位，没有一定的管理制度约束，加上经济利益的驱动，重医轻防的矛盾非常突出，工作阻力很大。对此，×××海同志对新形势下的卫生工作方针有较清醒的认识，他认为这是从以医疗为重点向社区综合卫生服务的转型，是对村卫生室工作的准确定位，是提高全民健康知识和改善居民健康健康卫生行为的重要举措。对此，他不仅自己积极响应率先做好，而且还以朋友的名义邀请运西几个村的同行谈认识，做同行的思想工作，使我镇社区卫生服务站的建设工作得以顺利进行，加快了工作进程。

二、爱站如家、优质服务

×××海同志在工作中，始终心系全村人民的健康和预防保健工作，想方设法满足人民的健康需求，在资金十分紧缺的情况下，积极创建省级合格社区卫生服务站，团结全站人员，发挥集体力量，投入3万多元，用于服务站的建设投入，改善预防、医疗就诊环境和办公条件，一次通过了省级合格社区卫生服务站的评审验收，满足了全村人民的健康需求。5月，县人大对该村农村卫生工作进行了视察，在听取了汇报、查看了相关资料及现行的就医环境等方面后，给予了充分肯定和好评。在医疗工作中，×××海同志总把患者的疾苦放在第一位，为切实解决群众看病难、看病贵的问题尽自己的绵薄之力，坚持做到主渠道进销药品，保证了患者用药安全有效。从不多收患者一分钱，患者欠的3块5块的，全记了他的头上，这也是他至今还过着一般般生活的原因吧。在公共卫生服务方面：一是建立健全各项规章制度，兢兢业业做好各项公共卫生服务工作，及时完善各项公共卫生服务资料；二是严格执行中心的各项管理，全面完成中心下达的各项工作任务；三是注重站内管理，教育全员以农村公共卫生工作为重点，大力开展健康教育工作，培养广大居民的健康卫生行为，以减少慢性病、传染病的发生。同时以新型农村合作医疗制度为契机，广泛开展居民健康体检工作，建立居民健康档案，坚持做好慢性病的随访工作。全村居民的健康知识知晓率、健康行为形成率得到了进一步的提高，受到了全村村民的一致好评。

三、良好的医德、精湛的医疗技术

×××海同志在多年的工作中，深深体会到作为一名乡村医生没有一定的医疗技术是不行的。1998年他获得了县业务技能比赛一等奖，对此他并不满足，从不放弃业务学习和业务技能的提高，除平时自觉学习各项业务外，还参加了江苏省在岗乡村医生的学习，熟练掌握了农村常见病、多发病的诊治技能。今年5月，本村患者王金怀老人，突发脑血栓，病情十分危急，加上子女在外打工，×××海同志怀着强烈的责任感，一边施以积极的救护，一边联系车辆，

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xxx，20xx年从xxxx学校农业经济管理专业毕业，考取了不对口的教育系统工作，因所学专业不同，在教育道路上走得更艰难。投身教育工作十八年来，曾任班主任、少队辅导员、德育主任、德育副校长。岗位几经变换，也让我不断的成长！多年来，凭借勤奋的工作态度、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，向优秀的德育工作者看齐，不断在德育工作的道路上摸索、探寻。赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的赞誉。

一、悉心从教，爱岗敬业

踏入工作岗位后，我对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。从班主任做起，努力学习班级管理，关心、关注班上的每一个学生，了解学生的家庭环境和成长环境，向其他班主任学习优秀的管理方法，寻找一套自己的管理班级办法。在教学管理上，我努力钻研教学教法，全身心地去研究所教学科。多少次，为了能讲一节优质课早来晚走，琢磨好每句话，搜集各种资料，做好带头人工作。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，用新课改理念来丰富课堂教学，引导教师质疑、调查、探究，调动学生的学习积极性，使学生尝到成功的喜悦。

二、德育管理，创新思路

20xx年9月，我担任了学校大队辅导员一职，20xx年担任德育主任，20xx年从第四小学调入第十一小学任副校长，继续分管德育工作，走上了更深入地摸索、探寻德育工作之路。近几年来我着重做了以下工作：

（一）优化育人环境，夯实学生常规

第十一小学是新建校，观念文化是校园文化建设的核心，我们在校园各个方位，布置校训、三风、格言的宣传牌及行为规范警示牌，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生知晓学校育人目标；狠抓养成教育和规则教育，利用绿色德育评价机制促进学生全面发展，形成良好的学风和文明习惯。

（二）抓好队伍建设，夯实育人基础

多年的班主任工作经验让我明白要想做好德育工作创建一支德才兼备、高效的班主任队伍是至关重要的。班主任是学生精神成长的引路人。坚持德育导师制，组织班主任工作室活动，在选拔、培训班主任时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的.教育教学组织能力，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向；着力培养学生干部队伍，打造强有力的班级队伍。引导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识。

（三）德育网络立体化

在德育机构和组织方面，我牵头开辟三条德育渠道，形成立体化德育网络。一是以教师为主体的德育渠道；二是以学生干部为主体的德育渠道；三是学校、家庭、社会三结合的教育渠道，主要是通过家校共建，合理利用周边资源，进行校外社会实践，发挥家长教子方面不可替代的作用，形成校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。

（四）落实德育课程，形成德育体系

第四小学时我带头撰写“136德育工作模式”，将几年来的工作进行梳理，使后续德育工作有章可循，有法可施。调入第十一小学后我参与德育课程的开发和落实，现已形成我校德育课程体系，并在落实中不断完善。

三、孜孜以求，完善自我。

经过不断的努力，从刚开始的入门到后来的得心应手，德育工作取得了一些成绩，教学上也更加成熟，20xx年我被评为旗级优秀辅导员；20xx年评为旗级优秀教师；20xx年荣获自治区级语文优质课评比活动一等奖；20xx年评为旗级德育工作先进个人；20xx年5月在xxx第五届中小学青年教师课堂教学基本功大赛中荣获一等奖，同年12月荣获鄂尔多斯市青年教师课堂教学基本功大赛一等奖。

我知道这仅仅是开始，以后的工作中我会孜孜以求，不断学习，鞭策自己，提升自我修养和业务水平。做好德育管理工作，努力让学校的德育工作更上一层楼！

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