工作计划范文|社会学课件（锦集16篇）

时间:2017-04-09 作者:工作计划之家

社会学课件（锦集16篇）。

▣ 社会学课件 ▣

开封市第一师范附属小学宋林霞

寒假里，当我无事可做时，我会整理书架。突然，一本崭新的书映入眼帘。看起来很奇怪。我随便翻了几页，看到了书的前几页上熟悉的笔迹。

我在学校的时候突然意识到这应该是一本教科书。卖旧书时一时不舍，就保留了下来，不远千里从学校背到了家里，小心地收入书架。不曾想一晃五年过去了，竟束之高阁了五年。

因为书中留下了太多的回忆，他们突然站起来想看。

这是北京大学孙尚扬教授的社会学著作，北京大学出版社出版。本书共有八章，除了序言，主要讲述了宗教社会学的研究方法、社会学视野下宗教的意义与本质、宗教的意义系统、宗教与社会秩序、现代宗教、新兴的宗教运动、宗教与传统中国社会等。本书孙教授自觉地放弃了对完备的系统性的追求，而只是对自己较感兴趣较有心得体会的几个专题做了深入地研讨。

看了这本著作，让我想起复旦大学国际关系与公共事务学院院长熊易寒在复旦大学10周年校庆科学报告会上发言说：“曾经有同学问我，什么样的书可以称为经典？我说：

老少咸宜，可以读一辈子，但每一次读都有新的体验的书是真正的经典。其他学生问：什么样的研究才是真正好的研究？

我说过：可以整合到您自己的生活经历中并与他人产生共鸣的研究确实是很好的研究。”这本书可能不是经典，但是它是关于社会宗教学的好的研究。

在第八章宗教与传统中国社会中，提到自中国文化与西方文化开始接触、交流和碰撞之后，刚开始，西方人认为中华民族是一个无神论民族，中华民族没有宗教信仰，却又有如此悠久的历史、优秀的传统文化和社会成就，于是他们奔走相告，试图以中国为例证明一个没有宗教信仰、清一色的无神论者组成的社会是有可能的。中国知识分子也受到西方思想特别是理性主义的影响，断然否定中国人的宗教性和中国文化。书中指出看怎么理解宗教性，若按鲁曼的说法，宗教在中国文化中影响是十分普遍的，儒教就是宗教。

从创始纪的角度看，孔子在儒学史上占有非常重要的地位，但他并不是儒学的奠基人。书中又从儒教的崇拜对象、超越性与出世性说明儒教是宗教，中国是有宗教信仰的民族，还论述了宗教在维系我国宗法性社会结构与社会秩序上的功能。例如《尚书.

汤誓》载：王曰：格尔众庶，悉听朕言。

非台小子敢行称乱，有夏多罪，天命殛之。今尔有众，汝曰：我后不恤我众，舍我樯事而割正夏。

予惟闻汝众言，夏氏有罪。予畏上帝，不敢不正。这是以命运的形式为汤武革命提供历史上超自然的合法性。

殷族人称天神，祖先崇拜是取悦神的唯一途径。因为殷人深信凡人不能直接与上神沟通，只有先王“祖灵”才能“宾于帝”。实在有趣。

同时，还**了宗教信仰在中国文化（道德、哲学）建设和维护中的作用。

我很赞同书中的一些观点，如中国传统文化中的忠孝礼义耻，这些其实是我们的宗教信仰。信仰是一种精神力量，宗教信仰是一个群体的精神源泉。其实现在有很多社会问题（养老问题、**问题、环境问题）都可以在宗教信仰这方面找到解决的思路和方法。

这是个人之见，仅此而已。

▣ 社会学课件 ▣

社会学在我们的生活中扮演什么角色？这个问题的答案，我才开始觉得很模糊。在我看了理查德·谢弗的《社会学与生活》后，对这个问题的答案也越来越清晰了。

实际上，社会学是一门综合性的科学，它不仅涵盖了性别、种族、阶级、年龄等问题，而且积累了大量的生活知识。它试图揭示了是什么原因使得工作机会从美国转移到中国等第三世界国家，它评估计算机技术与互联网的普及对社会的影响，以及如何增加或减少社会的不公平等。

这本书的开头吸引我的是书名，因为我想更多地了解社会学和我们生活之间的关系。后来，当我打开它时，我发现里面全是汉字，布局新颖。静物**、海报、漫画和图表生动地穿插在作品中。作者在这边书中简洁分明地定义与分析社会学基本概念和研究方法，注重功能理论、冲突理论和互动理论的平衡阐释，强调社会学家检验与质疑人们日常生活行为的独特方法，教导读者如何运用社会学的想像力来**自己生活情境中的社会议题。

在全球化的视野下使用跨文化的实例说明性别、年龄、种族、族群和阶级等社会区隔及其影响，并提供最近几年来社会学重要议题的最新研究成果。

读完本书后，我对社会学变得更加感兴趣。如中研院社科所杨文山研究员所说，《社会学与生活》这本书虽然在社会学研究华人社会本土化的进程中或许无法提供一些明确的方向，但是，这一本内容相当充实、讨论广泛的基础社会学的学生和一般社会读者有关社会学的基本概念、研究方法、思考脉络，以及近年来社会学在西方社会与全球各地的重要经验和研究成果。

同时，《社会学与生活》这本书提供了许多情境，让我们能够练习发挥社会学的想象力。赖特·米尔斯把某种“认识到个人经历与广阔的社会之间的关系”的心智素质叫做“社会学想象力”。米尔斯指出:

“无论是个人生活还是社会历史, 不同时了解这两者, 就不能了解其中之一。”“一般人很少意识到自己的生活方式和世界历史进程这两者之间的错综复杂的关联。他们往往不知道正是有了这种关联他才成为目前这样的人, 也正是有了这种关联, 历史才被创造成目前这样的历史。

”社会学的想象力通过一个全新的方式来看待这个世界以及人类，让我们能超越个人经验与观察，进一步去了解更宽广的公众议题。

读这本书，我们也能感受到它深厚的人文关怀。在某种意义上，文化正在塑造我们的行为。另一方面，我们可以利用文化来改变我们的行为。认识到文化的这种双向的功能，我们就可以理解社会因为文化的影响而展现出来的社会结构的差异性，以及这种社会结构因为人的实践活动而发生转变的能动性了。

读完这本书，我不禁感到社会学与生活世界如此接近。我们可以学着找出社会学与自己的生活及经验的关联，运用社会学的想象力，深入的思考问题和寻求解决问题的办法。

另一方面，虽然这本书中没有**较多的中国议题，但是我们可以借鉴其他国家的议题或者从相似的案例中找到突破点。同时，我也期待着更多关注我国社会问题的社会学通俗读物的出现，这些读物通俗易懂，生动生动，与生活息息相关。

参考文献：郭于华《社会学的心智品质与洞察能力》

范会芳《社会学——研究人类社会和人们社会行为的科学》

董金权赵宏斌《生活世界的遗忘与回归：一个社会学的考察》

罗德尼·斯塔克《社会学概念与社会、文化分析》

杨善华《感知与洞察:研究实践中的现象学社会学》

▣ 社会学课件 ▣

社会学(sociology)是现代社会科学中从某种特有的角度,或侧重对社会,或侧重对作为社会主体的人，或侧重对社会和人的关系，进行综合性的研究，因而具有自己独特的对象和方法的学科。社会学经过一个半世纪的演变,不仅在现代科学知识体系中占据独特的地位,而且在全球范围内发展成为一门包含众多分支、具有独立知识结构的社会科学。社会学跟社会心理学有关系，前者关心社会结构，后者关心社会行为。

社会学专业性不强，没有特别对口的职业，对于有美国留学意愿的人来说，这也就成为觉得这个专业比较“虚”的原因。但既然存在这个专业，那么肯定有它存在的必要性。

社会学专业因涉及面比较广，就业选择比较多就是它的一个优势，由于它不要求很强的专业背景，所以这也是美国留学转专业的一个权宜之计。现在很多文职方面的工作，只要专业化不强，社会学专业毕业生都可以胜任。

1、专业的调查公司。

a) 包括媒体调查公司和市场调查公司，例如央视零点调查公司。这类是主流的社会学就业对口渠道。因为社会学专业系统学习了“社会调查与研究方法”及“社会统计学和数据分析技术”，和SPSS等课程，可以很好的胜任此类工作。

2、文秘和咨询方面的工作。

a) 目前咨询公司很多，需要社会学方面的人才。

b) 社会学专业毕业生完全可以胜任公关策划和公共形象设计等文秘相关职位的。

3、人事或人力资源，和猎头公司职员。

a) 因为社会学专业包括“社会心理学”、“劳动社会学”、“人力资源开发与管理”和“公共关系”等课程。

4、杂志，电台、电视台等传媒方面的记者、编辑和策划的工作。

a) 社会学专业主要目的之一是培养对社会时事和社会生活有独特视角人才，其写出的新闻报道或社会评论才会有深度。这方面的工作比较适于文笔好、文科功底好的同学。

5、应聘国内外的NPO、NGO组织。

a) 目前国外此类组织越来越多地在中国设立分支机构，包括中国儿童村、环保组织等。

b) 联合国的一些驻中国办事处、福特基金会、绿色和平组织、乐施会和美国教育基金会驻中国办事处等等，也都属于此类组织。

▣ 社会学课件 ▣

概况：社会学法学，又称法律社会学、法社会学（最早出席显现于昂齐洛迪《法律哲学与社会学》），出现于19世纪末，主张以社会学方法研究法律的实行、功能和效果。是继自然法学派、实证主义法学派之后的西方主要法学流派之一，可以与二者并称。

1、19世纪末期，资本主义经济有自由向垄断过渡，引发了一系列社会政治的变革，社会关系也随之发生了变化，导致法律必须顺应社会要求进行调整，法学研究必须打破传统的思维模式和研究范式作出回应。

2、法学理论一直受其它学科影响颇深，比如哲学、伦理学、心理学等，19世纪末期出现的社会思潮对法学理论的研究产生了重大影响，（怀疑主义、经验主义、实用主义等）

3、发端于欧洲，后在美国获得充足发展，与美国的社会制度和司法制度有着较深的渊源。

孔德（社会学的开创人），《论实证精神》，注重社会秩序和社会发展。

斯宾塞（社会有机体说），《社会学原理》，社会发展是法律发展的'基础。

涂尔干“法――社会连带关系说”，“法不是别的，正是组织化社会中最稳定、最准确的因素”

埃里希“活法论”，“无论是现在或者其他任何时候，法发展的中心不在立法，不再法学，也不再司法判决

▣ 社会学课件 ▣

实习目的：

1、培养社工应有的价值观、素质、工作态度和行为;

2、在具体的工作中中锻炼自己的沟通与交流能力，建立实务能力与技巧;

3、深入到服务对象当中，运用在学校所学专业知识帮助他们解决和改善存在的问题;

xx老人护理院经福州市民政局批准成立于12月,由护理学教授顾志萍创办。

xx市xx老人护理院是一家集老年病防治、康复护理、临终关怀为一体的专业护理高龄病残老人的老年机构。全护理型老人占90%。

xx市xx老人护理院位于福州市仓山区浦上工业区后巷路浦上生活配套公寓14号楼,占地4000多平方米, 院内生活护理服务设施齐备,设有床位180张.有一支强有力的、经过专业技能训练的工作团队。

服务对象:高血压、中风瘫痪、糖尿病、褥疮、痴呆、植物人、心脑血管疾病、骨折、手术后、工伤后、康复功能锻炼、以及高龄、独居、体弱多病、家庭无力照料的老人，和临终关怀护理等.

在xx护理院的老人，他们活动范围有限，交际圈较狭窄，因此，我们作为社会工作实习生，关注服务对象的需求，也为了更好锻炼我们与服务对象的交际能力，沟通能力。我们与众多老人进行了交流。

我们把在学校所学到的理论知识运用到实践中去，在本学期我们也学习了邢老师所教授的《小组工作》和《个案工作》，我们以课本中学到的理论方法指导我们的实践，如在课本中学到的专注、倾听、同理心、鼓励等。采用支持性技巧令案主感到被尊重、被理解、被接纳，从而建立信心的一系列技术。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。课本上的理论看起来很简单，实践起来可不容易。比如要以一种参与的态度面对案主，这种表现意味着我愿意帮助你我愿意留在这儿陪你。坐在椅子上，上身略微前倾。开放的姿势：双手放开而不是抱住双肩。良好的视线接触，等等。在这个过程中，可以感觉到自己这种和老人沟通的技巧运用越来越熟悉。

同老人的聊天，聊到从老人年轻时的意气风发，到生活的艰苦，人生的千转百回。聊了从新中国还没成立的时中国社会的混乱到新中国建立后人民公社时和现在不一样的公社生活。老人的话语里面，有对自己年轻时意气风发的自豪与骄傲，也有人生的悲凉与无奈。一个高寿的老人在人生接近终点的地方回头去看自己曾经走过的路，发出的肺腑之言，总让我们这些缺少人生历练的年轻人感触良多。

2、向护工学习。

走进护理院就看到护工为老人喂药，擦洗身子等，每一个细节，总能透出一份专注和认真。让我感动不已。

在护工忙完了工作，我和一位护工聊了起来。在聊天中，进一步感受他们这种奉献与爱的精神，在聊天中，进一步学习作为一个社会工作者的技巧与方法。在聊天中，才得知这位护工，文化水平并不高，也没有太多的学习社会工作的理论知识，可聊起照顾老人或者与老人沟通的方法，却又和教材所讲的理论知识如出一辙。

护工阿姨讲到如何与老人沟通，如何尊重老人，如何让老人开心等等，实践出真知，护工阿姨侃侃而谈，说起话来有条有理。

当我问到：阿姨您为什么可以做到如此不计得失的去照顾这些和你并没有亲属关系的老人，是一种什么样的信念支撑您的这些行动? 护工阿姨，停顿一下，仰头看天花板，简单的回答道：没有什么理由，习惯了，我把他们就当自己的亲人，我似乎有些理解阿姨的话语，大爱无疆，奉献与真诚本没有理由，也不需要理由，爱与奉献是出自人的本能。将博爱奉献融入自己的实际行动。

3、与老人开展娱乐活动。

根据老人的需要，我们陪同老人打麻将，下棋。工作看似简单，却不得丝毫马虎。在这个过程中切实尊重老人，真诚沟通，这个过程中，耐心与爱心都不可少。鼓励老人大胆的出牌，给与老人真诚的赞美。

作为一个社会工作者，可以看到老人们喜笑颜开，满心欢喜该事件美好的事情。在这个过程中，老人一会儿若有所思，出牌或者下棋都会深思熟虑，一会儿开怀大笑，喜出望外。作为学生的我们，也倍感荣幸和骄傲。

1、关注细节，尽善尽美。

社会工作的服务对象是一个特殊的群体，在工作过程中关注每一个细节，比如与老人沟通过程中，关注他们的语言背后的情感，关注他们在表达一句话的时候眼神的变化，关注我们自己在老人面前的每一个动作，关注我们自己在老人面前每一句话的语气语调。卓越来自于不断的追求，关注细节，追求尽善尽美。

2、让博爱成为生命的习惯。

随风潜入夜，润物细无声，尽己所能，帮助身边需要帮助的人，奉献与真诚本没有理由，也不需要理由，把自己的爱心奉献出来，去创造一个爱的世界，也无需要张扬，默默的奉献，像社会工作者，就如润物细无声那般。

3、理论需要联系实践。

▣ 社会学课件 ▣

活动目标：

1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。

2、学会念《洗手》儿歌

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

一条脏毛巾

活动过程：

一、用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望

老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说："(教案出自：幼儿园学习网教案网)有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。"

提问：1、谁在哭啊?

2、毛巾为什么哭?

3、怎样让毛巾不哭?

二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。

1、老师边示范边念儿歌;"搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三下，一二三。"

2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。

3.组织幼儿在水池边，，实地练习一次洗手。

三、结束部分

今天我们学习了洗手的方法，今天午饭前我要检查小朋友们是不是用正确的方法洗手的。看看谁最聪明，把老师教的洗手方法学会了。

活动反思：

活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。

▣ 社会学课件 ▣

团结合力合力是活力基础唯有团结才有稳定;唯有团结才有发展;唯有团结才能振兴各级领导干部要有维护团结高度觉悟要有抓好团结人魅力要有善于团结真实本领团结必须正确处理好以下八个关系：

一是民主与集中关系要坚持民主集中辩证统一对集体讨论重大问题坚持班子内部平等在充分发挥民主基础上实施正确集中坚决克服民主独断专行和集中软弱涣散要正确处理好领导与个人分工关系一每位班子成员都要从本部门工作大局来考虑所分管工作把分管工作领域当成“势力范围”把分工作为“分权”在“自留地”抛开集体领导;另一要支持个人大胆工作创造性工作争做勇挑重担好干部是对一些棘手工作热点问题要敢做、敢为、敢负责任而不上交矛盾

二是个性与党性关系个性必须服从党性在大是大非问题上要讲党性、讲正气、讲大局、讲原则绝为了个人得失和小团体利益而相互制约拉帮结伙在非原则问题上要讲风格、讲胸怀克已让人为人处事不可能十全十美做工作不可能都预测得很准对同事之间失误要以诚相待与人为善帮助其改正错误逮住别人一点小事不放班子成员之间克制是修养谦让是美德;你敬我一尺我敬你一丈关系就会日益融洽

三是做人、做官、做事三者之间关系郑培民同志有一句名言：“做官先做人万事民为先”做官做事首先必须学会做人作为领导干部做人首先要做有人格魅力人要赢得群众支持和信任最根本要靠人格力量这是领导干部必须具备品质和修养做官是为了做事为民谋利益、为事业发展不懈奋进、不懈拼搏、不懈奉献是做官天职做人要有底线要知道事情在任何情况下都做做了不该做事就突破了底线人格就会受到玷污做官要有原则这个原则党性原则、人民利益至上原则、顾全大局原则、谋求发展原则做事要有标准这个标准群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应标准做人要“留下好形象”做事要“留下好业绩”做官要“留下好名声”

四是批评与自我批评关系批评与自我批评是党优良传统在批评与自我批评中自我批评更具有基础性真正解决问题最终还是要靠自我批评诚恳深刻自我批评批评就难以达到应有效果开展批评要结合实际着力引导被批评者自我批评把握批评尺寸把批评与自我批评视为相互教育和自我教育统一过程既善于从别人批评中吸取营养又注意从批评别人中省察自身从而使批评真正共同进步和防止同志犯错误良方妙药51-论文-网-欢迎您

五是清醒与糊涂关系“聪明难糊涂难由聪明而转入糊涂更难”郑板桥说“难得糊涂”是清醒前提下糊涂是大智若愚不是真糊涂而是大聪明领导干部要搞好团结共谋发展就要做到该清醒时清醒、该糊涂时糊涂清醒不仅要求在政治上、思想上要清醒在生活上、作风上也要明白、清爽糊涂不是浑浑噩噩糊里糊涂而是大事清楚小事糊涂在无伤大雅小节上、细枝末节小事上糊涂一点不斤斤计较、患得患失是清醒否则就可能激化矛盾、影响团结最终酿成真正糊涂

六是个人恩怨与发展大局关系班子事业是共同很大个人恩怨即使有恩怨也是因工作或生活琐事而生但对于共同事业都是微不足道作为班子成员要做团结促进派不要没事找事、没问题找问题;要不计前嫌面向未来从党重托和人民信任出发着眼于人民群众利益着眼于为官从政责任和使命把个人恩怨置之度外自觉克服小肚鸡肠朝着共同目标团结奋进;要不忘责任把党和人民事业放在第一位为民尽职为党分忧不为名所累、不为利所缚、不为权所动不为欲所诱保持共产党人应有觉悟和胸怀

七是远大理想与保持平常心关系高尚人应有崇高理想、远大抱负党员领导干部则应有共产主义理想和为人民服务人生抱负以及努力拼搏、积极进取顽强毅力和坚强斗志在为人民谋利益工作中实现人生价值当理想与现实、个人愿望与组织安排存有较大差距时每个干部、尤其是领导干部都要保持平常心正确处理理想与现实关系只考虑个人得失造成心理失衡觉得组织亏待了从而陷入极端个人主义泥坑自拔在功利心和攀比心强烈驱使下弄虚作假、欺上瞒下、急功近利、劳民伤财甚至腐化堕落违法犯罪

八是动机与方法关系思想动机好、工作方法得当才能维护班子团结、推进事业前进作为党干部尤其是党员领导干部要在经常反省中剔除杂念、净化灵魂保持高尚动机一是要坚持实事求是求真务实不图虚名不提脱离实际高指标不喊哗众取宠空口号不搞劳民伤财假政绩;二是要坚决杜绝形式主义官僚主义力戒搞花架子做表面文章;三是要反对贪图虚荣搞形象工程拉政治选票为树碑立传同时要把良好思想动机和正确工作方法结合起来从党利益出发从工作事业出发全力维护班子团结。

▣ 社会学课件 ▣

社会学是一门探索人类社会结构和社会行为方式的学科，旨在揭示社会现象的本质和规律，为改善社会生活提供理论和方法支持。在大学期间，我有幸学习了社会学，通过这门学科，我认识到了社会的复杂性和多样性。以下是我对社会学学习过程中的一些心得体会。

一、关注社会问题，认识社会复杂性

社会学关注社会问题，如贫困、教育、就业、种族和性别歧视等。在学习过程中，我逐渐认识到社会问题的复杂性，它们不是单一的因素造成的，而是由多种社会、经济、文化和历史因素共同作用的结果。因此，解决社会问题需要多方面的努力和综合的方法。

二、理解社会行为，关注社会互动

社会学关注人类社会中的行为方式。通过学习，我认识到社会行为是受到多种因素影响的，如文化、价值观、社会关系等。同时，社会行为也受到互动方式的影响，如家庭、朋友、同事等。因此，理解社会行为需要关注社会互动。

三、运用社会学理论，分析社会现象

社会学有许多经典的理论，如结构功能主义、符号交换理论、社会认同理论等。在学习过程中，我学会了运用这些理论分析社会现象，从而更深入地理解社会现象的本质和规律。

四、培养批判思维，关注社会公正

社会学的学习培养了我的批判思维，让我认识到社会现象的多样性和复杂性。在学习过程中，我逐渐认识到社会公正的重要性，关注社会公正的实现，需要关注社会结构和社会行为方式，通过多种途径实现社会公正。

五、反思自身，关注社会参与

社会学的学习让我更加关注社会参与。我认识到，社会问题的解决需要每个人的参与和努力。因此，我积极参与社会活动，关注社会热点问题，并通过自己的行动为改善社会生活做出贡献。

总之，社会学的学习让我更深入地理解了社会现象的本质和规律，培养了我的批判思维和社会参与意识，同时也让我更加关注社会问题和社会公正的实现。我相信，这些经验将对我未来的生活和职业发展产生积极的影响。

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社会学简历模板

社会学简历模板本文来源于大学生个人简历网,为了求职者能写出一份更出众的个人简历。大学生个人简历网推荐一份大三学生简历模板相关参考。

目前所在：天河区年龄： 23

户口所在：惠州国籍：中国

婚姻状况：未婚民族：汉族

培训认证：未参加身高： 161 cm

诚信徽章：未申请体重：

人才类型：在校学生

应聘职位：人力资源：

工作年限： 1 职称：无职称

求职类型：实习可到职日期：一个星期

月薪要求：面议希望工作地区：广州,,

工作经历

广州千里马人力资源公司起止年月：-11 ～ 2010-12

公司性质：所属行业：

担任职位：

工作描述：主要工作有简历的归档、录入；简历推荐；网站信息库的更新；现场招聘会工作人员等

离职原因：

志愿者经历

广州亚运会起止年月：2010-11 ～ 2010-12

担任职位：城市站点志愿者

工作描述：为市民、旅客提供亚运最新信息；交通指引；督察其他岗位志愿者等

教育背景

毕业院校：华南农业大学

最高学历：本科获得学位: 毕业日期： -06

专业一：社会学专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号

语言能力

外语：英语一般粤语水平：良好

其它外语能力：

国语水平：良好

工作能力及其他专长

语言能力：粤语；普通话良好；英语基本的.听说能力，获英语四级证书

计算机能力：熟悉office系列办公软件的操作，获得全国计算机等级二级合格证书

其他：具备良好的社会调研、数据录入分析的专业技能；良好的交际能力；

详细个人自传

11月——2012月底在广州千里马人力资源公司客服部实习，主要工作有简历的归档、录入；网站信息库的更新；现场招聘会工作人员等。工作得到了部门经理的认可；

2010年11月——2010年12月20日参加广州亚运会城市站点志愿者工作；

2010年6月参加某机构资料整理工作，工作认真负责，得到上级的赞扬；

11月——2010年04月期间利用课余时间多次份协助校保卫处户籍科进行资料整理、录入工作；

09月1参加广州某调查中心的入户调查工作；

09年06月参加广州某调查中心的入户调查工作；

大二、大三学年连任班上的学习委员，积极参加社团工作、活动，工作得到老师同学的肯定。

…………….

本人工作踏实、认真、负责，且具备良好的亲和能力。为人诚恳、细心、有耐心、热心，善于交流与沟通。积极参加各种校内或校外的活动，工作认真负责，得到老师同学们的肯定。

欲从事人力资源、行政后勤等相关工作愿意从低做起。

备注：现是大三第二学期每周周四、周五可参加工作。

暑假期间可每周五天全职实习。

更多相关信息：大学毕业生简历模板、中文简历模板.doc、社会学专业简历封面

▣ 社会学课件 ▣

通过这一学期对《社会学概论》这门课的学习，感觉受益很大，明白了很多有关“社会”的理论知识，以前从未考虑或者没有找到答案的问题也豁然而解。

通读《社会学概论》后，感觉到该书主要是以人的社会需要的产生、提高与满足为核心，分三大块来进行描述，第一块表达人的社会需要是我们对社会学这一理论体系思考的逻辑起点，书中认为人们的社会行为与社会生活是从人的社会需要开始的，人的社会交往与人的社会化都是说明人的需要的产生与培养过程，是为人参与社会生活而作出的准备工作。第二大块是说明了人在社会需要的基础上，而组成不同的社会群体形成不同的社会结构，以及相对于这些群体和人们组成的社会规范和机制。第三大块说明人们组成的社会在动作过程中的活动轨迹，人的关系稳定与协调，结构的变动以及如何把当前社会向前推进与发展。

这一逻辑结构从人的需要开始，通过分析如何满足人的需要而产生的各种组织、设施、制度与活动过程，而最后仍归结到为了提高和满足人们的需要，如何走向更加目的地、更加科学地规划和发展自己的未来，使自己的社会更加现代化。同时，书中的概念和知识点明确易懂，连贯性很强，而且与实际的结合相当透彻，使人很容易理解和掌握，具体将所得所感表述如下。

首先，对“社会”这一概念的认识。在学习这门课之前，对这个概念是很模糊的，学习了之后，了解到了“社会”这一概念的变迁，中国自唐朝开始就有了“社会”一词，意为许多人为了一个共同目标，聚焦在一个地方进行某种活动。马克思对“社会”归纳了三点：

一、社会是人们交往的产物，

2、人类社会和动物社会的区别在于劳动，

3、人类社会是自然长期发展的产物。人类社会是一个不同与自然的特殊领域。那么本书给出的完整定义是：所谓社会，是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性的结合成不同社会关系，进行不同社会活动的生活共同体，概念突出了“生活共同体”这一形象的表达。

而社会学作为一门学科产生于19世纪30年代，其提出也不是偶然的，与当时的社会历史条件和科学发展的进展有很大的关系，其原因从根本上说是由于资本主义上升时期所暴露的各种各样的弊端而引起学者对于社会问题的思考，社会学作为一门综合性的学科主要是通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律，这门学科把社会作为一个系统整体来看待，对它的研究要从社会生活中人们之间的相互关系和社会行为入手，研究方法也是需要进行综合研究，特别要把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变化中，另外社会调查研究也是社会学非常重视的特点。

其次，通过对这一课题的研究，我们可以知道社会学的领域是什么。这门学科发展至今，其学科体系日臻完善，内容大致分为了三大类：理论社会学、应用社会学与经验社会学（社会调查研究方法）。

理论社会学研究包括社会发展动机、社会因素、社会过程、社会构成和社会控制。应用社会学主要应用于家庭、教育、犯罪、宗教、社会工作等社会实践生活和社会工作的研究。经验社会学主要是用历史或现实社会中具体的社会现象和社会问题为对象，采用科学的手段搜集资料用定性或定量的方法描述社会事实以推导出社会的因果联系，它还注重使用数理统计的方法并注重社会现象的文献、历史资料和人种志等资料。

我想当前更加注重的是使用新兴的科学成果、新方法、新理论和计算机应用，来丰富自己的方法和方**并开展实验性的方法。另外社会学与其他许多学科都有非常密切的关系，如政治学、经济学、心理学、哲学等等，从这些可以看出社会学研究领域的广泛和重要性。

第三，我觉得学习社会学的意义非常重要，具体如下：

1、学习社会学，掌握现代社会的基本知识，可以使我们更加自觉地参与社会生活。社会学提供了许多关于社会的基本知识。事实上，作为现代社会的公民，它是不可或缺的知识。在过去传统的社会中，或者在现在比较不发达的农村或偏远地区，生活简单，靠传统的礼俗或习惯指导人们的生活，维持集体生活，个人在这方面进行的过问和思考的成分是不重要的。

但是在现代社会中，由于现代科学技术的迅猛发展，社会关系和社会结构的巨大变化，人们在交通频繁、传播媒介畅通的情况下，社会生活复杂性增加了。特别是随着市场经济的兴起，我们的社会行为必然会发生变化。现代社会呈现出的多姿多彩更加复杂、多样化和多变。

人们对社会生活的传统认识还远远不够。因此，我们必须积极学习和熟悉现代社会的相关知识，自觉适应不断变化的社会环境。社会学告诉我现代社会生活中的一些基本知识，使我能够做一个文明的、有文化的、适应现代社会需要的现代社会公民。

2、学习社会学可以提高社会管理能力，有助于建立文明、健康、科学、合理的生活方式。经济发展的最终目标是满足人们的物质和精神需求。换言之，只有当经济目标能够成功转化为社会效应时，经济目标才有意义。

但是，从经济成果到社会效益的转变不是一个自然的过程，而是取决于科学合理的生活方式的确立。资本主义社会虽然经济发展走在前面，财富有了很大增加，但由于资本主义的基本矛盾，使其分配形式限制了经济成果转变为社会效益的合理性。然而，社会主义为人们财富分配的合理化提供了前所未有的可能性。

对社会效益转化的研究，将使国民财富更合理地转化为人民的物质享受和精神享受，更科学地确立新的生活方式。

3、为党的决策部门提供科学依据。感觉社会学各门分支学科的研究，社会学理论的说明，社会调查研究的科学成果，能够不断向**有关部门，特别是决策部门提供有益的建议、方案。特别是有关社会发展的战略性的研究成果，已经是许多国家决策的科学依据，国外大量出现的所谓智囊团、思想库、脑库，都是以社会发展战略的研究为宗旨的。

社会学的科学调查、分析和**为社会发展战略提供了有力的实证材料。社会发展是一个综合性的社会工程，经济因素在其中起到基础和领先的作用，但决不是经济上去了，其他社会发展项目也自然而然地上去了。中国经济发展三十年来的成就和教训可以充分说明这一点。

社会是一个大系统，每个部门都与其他部门有着不可分割的互动关系。社会的均衡、协调、健康发展，也需要社会学为之提供有益的论据。

四、社会学能为发展边缘学科和多科性综合研究作出贡献。第二次世界大战后，人类社会生活中的许多重大问题，单靠一两门学科世界决不了的。原子能的利用、航天工业的发展和城市化的兴起，都对过去人类科学研究的孤立发展提出了挑战。

因此，原来是以社会整体与各部分之间联系的研究为重点的社会学，便可在发展边缘学科和综合性研究中起到重要作用。大力开展社会学的研究，在各门科学学科与社会学之间进行合作，将大大有利于促进我国整个科学事业的繁荣发展，这已经为十年来社会学在国家发展建设所作的努力与成绩所证实。

最后，人们认识到社会学本身在继续发展。一是马克思主义社会学理论的兴起，虽然有些学者并不信仰马克思主义，但他们都承认其重要性及其对社会学的重要贡献。二是研究课题更多地结合社会实际，为了鼓励应用社会学的发展，密切结合现实社会问题的研究，许多国家的大学和高等院校中都附设有各种研究机构，对一些社会问题、理论问题进行**。

第三，研究方法将由定性向定量发展。许多学者认为，定量分析标志着现代社会学方法从描述性结论到解释性结论的巨大进步。四是多学科的综合研究和分支学科的迅速发展，多学科的综合研究不仅给分支学科的发展赋予新的活力，注入新鲜血液，而且使分支学科展开了广阔的前景。

第五，加强社会学的国际化和本土化。很多国家为摆脱外国社会学理论模式的影响，也在探索建立具有自己国家和民族特点的社会学，使社会学能够植根于本国的土地上，发展具有自己特色的理论体系，解决自己的社会问题。

最后，我将继续认真学习这门学科，加强对学科内知识点的掌握，加快理论与实际的结合，更好的融入社会，为国家的繁荣富强做出自己的贡献。

▣ 社会学课件 ▣

《社会学研究方法》

——简答题

第一章社会研究基础

1、▲P13：【2012.英语复试笔试】定量研究与定性研究的比较：

（1）定量研究与定性研究的定义；

（2）从认识论角度看；

（3）从研究的逻辑过程看；

（4）从理论与研究的关系上；

（5）在研究方式上。

2、▲▲P15：研究的过程：

（1）选择问题阶段；

（2）研究的实施阶段；

（3）资料分析阶段；

（4）得出结果阶段。

第二章理论与研究

3、看：P23：理论的层次：

（1）宏观理论；

（2）中观理论；

（3）微观理论。

4、（了解）P24：判断理论优劣的标准：

（1）解释范围越广泛的理论越是好的理论；

（2）解释越精细的理论越是好的理论；

（3）结构越简练的理论越是好的理论。

5、P25：理论的构成要素：

（1）概念；（2）变量；（3）命题与假设。

6、P35：理论对经验研究的作用（社会工作实践更重要，而理论不重要？）：

（1）理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定视野和概念框架；

（2）理论指导研究的方向；

（3）理论提供研究的解释。

第三章选题与文献回顾

7、P52：选题的标准：

（1）重要性；（2）创造性；（3）可行性；（4）合适性；

8、P88：测量的四个要素

（1）测量客体，即测量的对象。它是客观世界中所存在的事务或现象，是我们要用数字或符号来进行表达、解释和说明的对象。在社会研究中，最常见的测量客体是各种各样的个人，以及由若干个个人所组成的各种脸红社会群体、社会组织、社区等等。

（2）测量内容，即测量客体的某种属性或特征。实际上，在任何一种测量中，我们所测量的对象虽然是某一客体，但所测量的内容却并不是客体本身，而是这一客体的特征或属性。

（3）测量法则，即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。也可以说，它是某种具体的操作程序和区分不同特征或属性的标准。测量法则所对应的是“怎么测”的问题。

（4）数字和符号，即用来表示测量结果的工具。

9、P90：测量层次

定类测量，也称为类别测量或定名测量，它是测量层次中最低的一种。定类测量在本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号确定其类别。定类测量的数字特征主要是鞥语与不等于（或者属于与不属于）。

定序测量，也称为等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低大小，确定其等级及次序。或者说，定序测量可以按某种特征或标准将对象区分为强度、程度、或不同等级的序列。

定距测量，也称为等距测量或区间测量。它不仅能够将社会现象或实物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们相互之间不同等级的间隔距离和数量差别。

定比测量，也称为等比测量或比例测量。定比测量除了具有上述三种测量的全部性质之外，还具有一个绝对的零点（有实际意义的零点）。所以，它测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算。

10、P118抽样的作用

1.抽样作为人们从部分分尸整体这一过程的关键环节，其基本作用是向人们提供一种实现“由部分认识总体”这一目标的途径或手段。

2.在社会研究中，抽样主要解决的是对象的选取问题，即如何从总体中选出一部分对象作为总体的代表的问题。

3.以现代统计学和概率论为基础的现代抽样理论，以及不断发展、不断完善的各种抽样方法，正好适应了社会研究的发展和应用的需要，成为社会研究知识体系中必不可少的一部分内容。可以说，抽样方法是架在研究者十分有限的人力、财力、时间与庞杂、广阔、纷繁、多变的社会现象之间的一座桥梁。有了它的帮助，研究者可以方便地从很小的部分达到很大的整体。

11、P162问卷的结构

一．封面信，即一封致被调查者的短信。它的作用在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查的大概内容、调查对象的选取方法和对结果保密的措施等等。封面信的语言要简明、中肯，篇幅宜短不宜长，短短两三百字最好。

1、要说明调查者的身份，最好还能附上单位的地址、电话号码和联系人的姓名等。

2、要说明调查者的大致内容，即“调查什么”。但要注意的是：一方面，对调查内容的介绍不能欺骗被调查者；另一方面，我们对调查内容的说明，既不能含含糊糊,甚至完全不谈，也不能过于详细的去谈。通常的做法是用一两句话概括地、笼统地指出其内容的大致范围就行了。

3、要说明调查的主要目的，即“为什么调查”。对于调查的目的，应尽可能说明其对于整个社会，尤其是对于包括被调查者在内的人民群众的实际意义。

4、要说明调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施。比如，“我们按照科学的方法挑选了一部分居民作为全市居民的代表，您是其中的以为。本调查以不记名方式进行，并且，根据国家的统计法，我们将对统计资料保密。所有个人资料均以统计方式出现。”另外，还应该明确地说明“本次调查不用填写姓名和单位，答案无对错之分，请您不必有任何顾虑。”在信的结尾处，一定要真诚地感谢被调查者的合作与帮助等，下面是一份实际调查问卷的封面信。

二．指导语

指导语即用来指导被调查者填写问卷的各种解释和说明。有些问卷的填写方法比较简单，指导语很少，常常只在封面信中用一两句话说明即可。有些比较复杂的问卷的指导语则集中在封面之后，并标有“天大说明”的标题，其作用是对填表的方法、要求、注意事项等作一个总的说明。

三．问题及答案

从形式上看，问题可分为开放式和封闭式两大类。所谓开放式问题，就是那种只提出问题，但不为回答者提供具体答案。而封闭式问题则是在提出问题的同时，还给出若干个答案。

四．编码及其他资料

在以封闭式问题为主的问题中，为了将被调查者的回答转变成数字，输入计算机

进行处理和定量分析，需要对回答结果进行编码，即赋予每一个问题及答案一个数字作为它的代码。编码既可以在问卷设计的同时就设计好，也可以等调查完成后再进行。前者称为预编码，后者称为后编码。

除了编码以外，有的问卷还需要在封面印上问卷编号、调查员编号、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等有关内容。

12、P166问卷设计的原则

要明确问卷设计的出发点：

问卷设计要紧紧围绕所研究的问题和索要测量的变量来进行。既不漏掉一些必需的资料，也不包含一些无关的资料。要使我们的调查取得好的效果，设计问卷时不能只把注意力放在编制什么问题上，还要注意问卷调查中人的因素。要多为回答者着想、多从回答者的角度考虑，尽量为他们填答问卷提供方便，减少困难和麻烦。

明确阻碍问卷调查的各种因素：

1、主观上的障碍。当问卷内容太多，问卷表太厚，或者问卷中需要花时间思考、会议、计算的问题太多时，回答者就容易产生畏难情绪；当问卷中的问题涉及个人隐私等敏感的内容时，回答者就容易产生种种顾虑；当问卷的封面信对调查的目的、内容、意义解释不够时，回答者就可能对问卷调查不重视，缺乏积极合作的责任感，而当问卷内容脱离被调查者的生活实际，或者所用的语言与被调查者的文化背景不协调，或者问卷形式设计得呆板、杂乱时，被调查者就可能对问卷调查毫无兴趣，置之不理，甚至讲问答表弃如废纸。

2、客观上的障碍：阅读能力、语言不通俗易懂、理解能力、记忆能力、计算能力

3、明确与问答设计紧密相关的各种因素

（1）调查的目的（2）调查的内容

（3）样本的性质

13、P187当面访问法

当面访问法的主要优点：

1、调查的回答率较高

2、调查资料的质量较好

3、调查对象的使用范围广

当面访问法的主要弱点：

1、访问员与被访问者之间的互动有时会影响到调查的结果

2、当面访问调查的匿名性比较差

3、当面访问调查的费用高，时间长，代价大

4、当面访问法对调查员的要求更高

14、P198调查研究的主要优点

1、调查研究的方式可以兼顾到描述和解释两种目的2、其次，调查研究具有比较严格、规范的操作程序，这使得其研究结果具有较高的信度，即描述和概括实物的精确度较高

3、调查研究可以迅速地、高效地提供有关某一总体的丰富的资料和详细的信息，在了解和掌握不断变动的社会现象方面具有很大的优越性

4、所具有的定量特征和通过样本推断总体的特征，使得其应用范围十分广泛

15、P198调查研究的主要弱点

比如，在探讨和分析变量之间的因果关系方面，它不及实验研究的方式那么有力、而在对实物理解和解释的深入性方面，以及在研究所具有的效度方面，它远不及实地研究的方式。限制了被调查者对问题的回答，很难深入被调查者的思想深处，很难感受到回答者思想和行为的整体生活背景

16、P198调查研究方式所面临的挑战

一是抽样随机性的挑战

二是自我报告方式的挑战

三是自我报告方式中“说的”和“做的”是否一致的问题

17、P252文献研究的特点

文献研究的优点：

1、无反应性

2、费用低，省钱省时

fZ76.COm不看后悔系列:

大班社会课件 | 构造地质学课件 | 老舍作品集摘抄 | 集控工述职报告 | 社会学课件 | 社会学课件

3、可以研究那些无法接触的研究对象

4、适于作纵贯分析

5、保险系数相对比较大

文献研究的缺点：

1、许多文献的质量往往难以保证

2、有的资料是不易获得的3、许多文献资料由于缺乏标准化的形式，因而难以编码和分析

4、效度和信度存在一定的问题

18、P274参与观察法的特点

参与观察法的优点：与其他研究技术相比，参与观察导致研究者把他自己的看法和观点强加于他试图理解的那个社会世界的可能性最小，它常常是在“没有先入之见”的情况下进行这种探讨的。因此，它为获得社会现实的真实图像提供了最好的方法，而采用调查研究的方法（无论是结构式访谈还是自填式问卷），都要求研究者实现决定好一组要求被参访者把他自己关于所研究现象或行为的特定猜想、判断、看法和观点，强加给社会世界；在这种特定的注意力和特定的分析框架指导下得出的很可能是所研究的现象的变形的和曲解的图像。当观察者深入实地、完全参与到被观察者的实际生活中，边同他们一起生活，边进行自己的观察时，他往往能够直接地、真切地感受被观察者的思想感情和行为动机，特别有利于研究者“设身处地”地“理解”被观察者。

参与观察法的缺点：参与观察方法的缺点就想其批评者所概括地：其所得到的资料往往缺乏信度（即缺乏可靠性）；作为一种研究方法，它的研究结果也是无法重复的。同时，参与观察在很大程度上依赖于观察者的敏感性、领悟能力和解释技巧。在参与观察的整个过程中，主观因素的作用和影响很大，而很难有比较客观地评价标准。特别是，研究者在参与观察中参与得越深，其主观情感、看问题的角度、思考的模式等方面受到的影响也就越大，他在看待、分析和解释人们的行为时丧失客观性、中立性的可能性也就越大，程度也就越深。

19、Ｐ277进行无结构访谈的特点

1、访谈前，要对访谈的主要目标和所要了解的主要内容有一个明确地认识。

2、访谈前最好能对被访者的各方面情况和特征

3、访谈的时间和地点的确定应该以被访者方便为主要原则

4、访谈时，开场白一定要说好

5、开始访谈是一种真正的艺术，全部资料的可靠性在很大程度上取决于访谈员在这方面的表现

6、掌握正确的记录方法

20、集体访谈

集体访谈也称为座谈会，它是将若干个访谈对象集中起来，同时进行访谈的方法。集体访谈的最大特点是，访谈中不仅存在着访谈员与被访者之间的社会互动，同时还存在着不同个被访者相互之间的社会互动。要成功地组织好集体访谈，要开好座谈会，访谈员就不仅要掌握好与被访者之间的互动，而且要组织和引导好被访者之间的互动。这就要求访谈员有更熟练的访谈技巧及组织会议的能力，正确地面对多个被访者。

一次集体访谈的参加人数通常以5-7为宜，最多不要超过10人。同时，应该注意P

▣ 社会学课件 ▣

活动目标：

1、体会妈妈的辛苦，并学习帮忙做家务。

2、提高生活自立能力。

3、学习说出完整的感谢的话。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备：

1、事先请家长帮助幼儿准备有扣子的衣服、裤子、袜子、鞋子。

2、每个幼儿都要准备一套刷牙用具、毛巾、脸盆。

3、抹布、水桶、扫把、簸箕等清洁用具。

活动过程：

1、教师先带着幼儿念儿歌《妈妈的小帮手》。

2、请幼儿把带来的衣服、裤子、鞋袜拿出来，让幼儿自己把衣服、裤子换上，自己穿袜子、鞋子。

3、教师请幼儿拿出刷牙和洗脸用具，请大家示范刷牙洗脸的动作。

4、教师拿出各种清洁用具，示范各种清洁用具的使用方式，

如：拧干抹布的方法、擦桌子的方式、扫地的方式。

5、把幼儿分成几组：擦桌子组、扫地组、收拾组。每组发给所

需要的打扫工具，让幼儿开始分工合作打扫。

6、当幼儿打扫完以后，教师可以问问幼儿打扫后的感觉。

7、教师请幼儿想一想，要怎么帮妈妈分担家务，然后请大

家轮流上台说说，告诉大家他要怎么当妈妈的小帮手。

8、请幼儿想一句感谢妈妈的话。请大家站到前面，大声说出一句对妈妈的感谢，然后回家对着妈妈说出来。

教学反思：

知道了自己是家庭的一员，有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳，更有利于培养自己的生活能力，养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课，都能主动关心、体贴父母，多做家务，做好父母的小助手。

▣ 社会学课件 ▣

(1)农民工队伍逐渐壮大，在城市建设中的作用日益凸显。

据国务院研究室课题组调查报告显示，目前我国农民工总数大约为2亿人。这一庞大的社会群体为中国的经济社会发展做出了功勋卓著的巨大贡献。有专家测算，农民工每年给城里留下的增加值有一两万亿，同时。农民进城务工。每年可为农村增加5000—6000亿元收入。

(2)农民工对尊重、平等和社会承认的企盼与现实中不公平的社会待遇产生矛盾。

进入21世纪，尽管追求经济改善仍然是农民工流动的最大动因，但新一代的农民工进城务工开始向往现代化的生活方式。他们对尊重、平等和社会承认有更多的企盼。

农民工对尊重和平等需求的增长与现实中不公平的社会待遇之间的矛盾日益显现。

(3)农民工保障问题引起经济界和政治界的关注。

农民工的社会保障问题不仅是个重大的经济问题，还是一个重大的政治问题。在的两会上，农民工的社会保障等权益问题的解决是代表和委员们关注和讨论的重要议题，而且被写进了《政府工作报告》。农民工就业、社会保障等问题事关我国经济和社会发展全局，解决农民工问题是建设中国特色社会主义的战略任务。

从经济发展的角度来看，建立农民工的社会保障，农民工就可能放弃土地保障，让渡土地的使用权，农村就可以实现产业化、集约化经营，从而提高农业生产效率，增加农民收入;市场经济要求经济活动按市场来运行，建立农民工的社会保障制度，为建立一个对所有生活在城镇中的人具有一个公平、统一的劳动力市场提供了制度保障;

从政治稳定和发展的角度来分析，建立农民工的社会保障是加快城镇化发展的制度保障，也是解决“三农”问题的突破口，“三农”问题的症结主要在于人地矛盾和城乡矛盾，而农民工的形成和发展，实际上为缓解“三农”问题开辟了一条现实之路;

从社会发展的角度来分析，建立农民工社会保障是我国社会转型的需要，体现了公平与效率，有利于促进社会的整合和稳定;

最后，从农民工自身的角度来分析，建立农民工社会保障可以保农民工基本权益，减轻其心理压力，从而提高农民工的基本生活质量和发展需求;

国内学术界也对农民工的社会保障问题进行了较深入地研究，取得了一些富有价值的研究成果，主要包括以下几个方面：

(1)对目前我国农民工社会保障现状及原因的研究。

卢海元认为城市农民工人目前实际上处于社会保障的空白地带;陈锡文(2004)认为农民工虽然进城创造了财富，但大量农民工都没有社会保障;王文韬等(2004)通过调研后指出，面对农民工社会保障的缺位及其对工伤、医疗保险的迫切需求，政府也尝试和制定了一些面向农民工的参保办法，但效果难如人意。宫晓霞()指出农民工的正当权益屡遭忽视，社会保险不容乐观。

(2)有关建立农民工社会保障模式的探讨。

关于农民工社会保障模式学术界还存在较大分歧和争论。有学者认为我国经济发展水平不够，为城市农民工人建立社会保障会提高国内企业的成本，会降低中国企业特别是劳动密集型企业在国际市场的竞争力。并且认为土地就是农民工的社会保障。因此不应该业不必要将农民工纳入社会保障体系(陈平，)。

(3)建立农民工社会保障制度的对策。

(4)农民工社会保障制度建设的意义。

建立农民工社会保障制度具有重要的政治、经济与社会意义。第一，政治意义：郑功成等(2004)指出建立农民工社会保障是政府着眼长远的要求。董理()指出社会保障是国家赋予每个劳动者的一种权利，建立农民工社会保障是保障农民工基本公民权的需要。第二，经济意义：王和、皮立波(2004)指出建立农民工社会保障是新时期社会反贫困的重要举措。农民工作为农村“精英分子”的身份和责任使得他们一旦发生意外事故对其家庭将是毁灭性的打击，极有可能因伤、因病而致贫甚至于返贫。袁志刚()指出农民工社会保障的建立可以提高农民工抗风险能力，降低预防性储蓄、促进消费，对于拉动内需和经济发展有着积极意义。第三，社会意义：罗志先(2005)认为建立健全农民工社会保障制度不仅是快速实现我国社会结构转型和提高城市化水平的需要，也是深化农村改革的需要I它不仅有利于兼顾社会公平与经济效率，有利于社会稳定和发展，更是建设社会主义法治国家，构建社会主义和谐社会的需要，王涛等(2005)认为城市农民工的社会保障问题不仅关系其权益维护，也关系到我国农村城市化进程和全面建设小康社会的实现。

(5)有关农民工社会保障问题的其他方面研究。

农民工社会保障问题的有效解决是个较为复杂的问题，也有许多学者在某一方面进行深入研究。

农民工维权备受社会关注，其社会保障问题也日益凸现，正视问题翠在并积极求索化解直到势在必行。本文对我国农民工社会保障问题的研究进行了较为系统的树立和介绍，并对研究状况做了研究评析，一期为该领域研究的加强、深化和拓展提供一些必要参考.本文对农民工社会保障的现状与原因、必要性及现实意义、建立农民工社会保障的有利条件等方面进行了论述，并在此基础上提出了建立农民工社会保障的基本思路和对策建议。

新形势下农民工社会保障概述新形势下农民工社会保障概述新形势下农民工社会保障概述新形势下农民工社会保障概述

1、农民工定义与群体特征 2、我国农民工产生的历史背景与现状 3、农民工对我国经济和社会发展的影响

我国建立农民工社会保障制度的必要性分析我国建立农民工社会保障制度的必要性分析我国建立农民工社会保障制度的必要性分析我国建立农民工社会保障制度的必要性分析

1、农民工身份的转换 2、土地保障功能的弱化 3、农民工需应对多种风险我国农民工社会保障缺失现状及原因分析我国农民工社会保障缺失现状及原因分析我国农民工社会保障缺失现状及原因分析我国农民工社会保障缺失现状及原因分析

1、法律制度上的原因 2、体制上的原因 3、农民工自身的原因 4、思想观念及认识上的原因

(1)、立法上的原因 (2)、执法上的.原因 (3)、司法上的原因

我国农民工社会保障法律制度的建构我国农民工社会保障法律制度的建构我国农民工社会保障法律制度的建构我国农民工社会保障法律制度的建构

(二)完善法律体系，建构具体完备的法律制度(简述) 1、工伤保险法律制度方面2、医疗保障法律制度方面3、养老保险法律制度方面 4、失业保险法律制度方面5、建立农民工最低生活保障法律制度 6、完善社会福利制度

完善农民工社会保障权完善农民工社会保障权完善农民工社会保障权完善农民工社会保障权的实现过程中的实现过程中的实现过程中的实现过程中的法律保护

四、研究的方法与技术路线：

按照任务书的计划进度按时完成论文写作，论文结构合理、逻辑性要强、概念使用要准确，语言清晰。并在写作过程中采取以下研究方法、途径。

1.法条、案例实证法：引用法条说明目前我国有关社会保障方面的规定。引用真实案例说明农民工在社会保障方面存在的缺陷。

2.文献索引法：根据文献资料的收集，总结我国社会保障法律制度存在的问题，并提出相应的对策。

3.分析比较法：通过对收集的文献资料的分析，采用比较法，比较这些年来农民工在社会保障方面的变化。

4.总结归纳法：总结比较、调查等分析出来的结果及各经验，利用归纳法，就现实生活如何保障农民工权益谈谈自己的看法

五、主要参考文献：

[1] 陈运遂、周奕. 农民工市民化的社会保障分步实施建议[J].农村经济，(1).

[2] 鲁良才. 积极关注农民工社会保障问题[J].发展论坛，2009(1).

[3] 王桂芳. 和谐社会视野下的农民工合法权益问题研究[J].中共山西省委党校学报，2009(2).

[4] 毛光烈. 农民工的社会保障实践中的合作问题分析-以宁波地区为例[D]. 上海：上海大学文学院，，9.

[5] 刘星星. 金融危机下农民工社会保障问题的解决[J]. 中国商界，2009，4. [6] 姜首聿. 农民工社会保障立法研究[J]. 劳动保障世界，2009(2).

[7] 李燕珍、李刚. 浅谈农民工社会保障问题[J]. 当代农机，2009(4).

[8] 刘秀红.关于完善农民工社会保障立法的思考. 渤海大学学报，，1.2

[9] 郑功成等. 农民工社保背后的七大问题[J]. 半月谈. 2004，7.

[10] 迟丽红. 法律视角下的农民工社会保障[J]. 时代经贸，2007-07(5).

[11] 刘军、李丽. 农民工社会保障体系构建中的问题及对策分析[J]. 商业文化(学术版)2009， 9.

[12] 张跃进. 中国农民工问题解读. [M].北京：光明日报出版社，2007，7：144-146.

[13] 曾祥炎，王学先，唐长久.“土地换保障”与农民工市民化[J].晋阳学刊，2005，6.

[15] 孙树菡、张思圆.都市边缘群体及其社会保障权益[OL].

[16] 孟利利.城市化进程的的瓶颈—农民工社会保障的缺失[J].沈阳大学学报，2007，2.

[17] 罗志先.完善农民工社会保障法律制度[J].科学决策， 2005，12.

[18] 郑功成.农民工的权益与社会保障[J].中国党政干部论坛，2002，8.

[19] 杨立雄.“进城”,还是“回乡”?—农民工社会保障政策的路径选择[J]. 湖南师范大学学报，2004，2.

[20] 张启春.谈谈进城务工人员的社会保障问题[J].江汉论坛.2003，4

▣ 社会学课件 ▣

21.《社会研究与社会政策》罗伯特•默顿三联书店

22.《社会生活中的交换与权力》彼得•布劳华夏出版社

23.《日常生活中的自我呈现》欧文•戈夫曼北京大学出版社

24.《心灵、自我与社会》乔治•米德上海译文出版社

25.《意识形态与乌托邦》卡尔•曼海姆商务印书馆

26.《社会契约论》卢梭商务印书馆

27.《共有的习惯》爱德华•汤普森上海人民出版社

28.《论传统》E•希尔斯上海人民出版社

29.《权力与特权：社会分层的理论》格尔哈斯•伦斯基浙江人民出版社

30.《历史社会学的兴起》丹尼斯•史密斯上海人民出版社

31.《现代性的后果》安东尼•吉登斯译林出版社

32.《社会权力的来源》迈克尔•曼上海人民出版社

33.《社会是如何可能的》齐美尔广西师范大学出版社

34.《学术与政治》马克斯•韦伯三联书店

35.《宗教社会学》格奥尔•西美尔上海人民出版社

36.《社会的.构成》安东尼•吉登斯三联书店

37.《现代性与自我认同》安东尼•吉登斯三联书店

38.《社会学研究方法论》迪尔凯姆(涂尔干) 华夏出版社

39.《社会科学方法论》马克斯•韦伯华夏(中央编译)出版社

40.《社会科学的比较方法》尼尔•丁•斯梅尔塞社会科学文献出版社

▣ 社会学课件 ▣

社会学类就业方向与就业前景分析

社会学起源于政治学、人类学、心理学等一起并列于社会科学底下来研究。

社会学类就业方向

社会学类学生毕业后可在教育、科研机构、党政机关、新闻出版、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查，政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作。就业岗位：销售代表、销售经理、人事专员、电话销售、客户经理、业务员、销售工程师、总经理、区域经理、销售主管、区域销售经理、业务经理等。

社会学类就业前景

社会学类毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为25%，35%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为5.74，与其他专业相比，发展前景指数为中等。毕业生1年薪酬指数：76%的社会学专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的.比例为8%。十分制计算，社会学专业毕业1年后的薪酬指数为3.24，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。

2.毕业2年薪酬指数：56%的社会学专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为19%。按分制计算，社会学专业毕业2年后的薪酬指数为3.35，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。