晨间读报活动总结(汇集15篇)_晨间读报活动总结

时间:2024-02-11 作者:工作计划之家

晨间读报活动总结(汇集15篇)。

❂ 晨间读报活动总结 ❂

愿我们能多一份细心和爱心，多一份智慧和汗水来挖掘这一活动的真正内涵和价值，更好地促进每个幼儿的身心健康发展。

晨间活动是幼儿园教育活动中一个必不可少的环节，也是保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时的重要途径。晨间活动的安排，在很大程度上影响着幼儿一整天的生活和学习。合理地安排晨间活动，不仅可以使整整休息了一夜的幼儿肢体得以舒展，起到锻炼身体的作用，同时通过活动还能促使幼儿心情愉快，精神百倍地去迎接一天的新生活，正所谓“良好的开端是成功的一半”。晨间活动的合理安排，可以使幼儿因为一夜休息而积存的旺盛精力得以宣泄，有利于教师更好地组织课堂教育活动。因此，合理安排幼儿的晨间活动，提高晨间活动的实际质量显得尤为重要。

以往我们组织晨间活动中，对活动设计缺乏计划性和目的性，是教师统一安排，幼儿集体活动。这样的活动形式单一，虽然是安静有序地进行，但活动中幼儿自主性得不到充分发挥，教师的主导作用也显得微乎其微。幼儿难以长时间对此感兴趣。教师的意愿与幼儿的活动不能和谐。

现在，我们为幼儿准备了大量的活动材料。开设了“科学区”、“数学区”、“积木区”、“美工区”等。桌面游戏中有纸、布、橡皮泥、剪刀、笔、塑料片等。活动时，我们将活动室变成若干个小活动角。幼儿可根据自己的兴趣去进入角色，或去捏、剪、拼、画、印、摆等等，幼儿自由选择、自由发挥、自由组合，真正成为活动的主体，教师只是在其中起一个辅助的.作用。

通过一系列活动的开展，幼儿更愿来园，而且幼儿在自己兴趣的引导下主动去玩、去探索、去创造，发展了思维想象力，提高了动手的操作力。幼儿能展示自己在某一方面的技能，充分体现了《规程》中因人施教的原则，注重了幼儿的个体差异。

总之，合理安排晨间活动能促进孩子的身心发展。如原先胆小、内向的孩子由于每天的晨间活动，与同伴、老师接触多了，性格变得开朗、活泼起来；那些平时喜欢睡懒觉的孩子，由于家长的督促，为了赶上晨间活动也早早来园了，改掉了迟到的坏习惯，克服了懒散、拖拉等不良行为。

看来，合理安排晨间活动与幼儿身心健康之间确实存在一定的必然联系，不仅表现为体质的明显改善，而且使幼儿的个性、品质、智慧都有起色。愿我们能多一份细心和爱心，多一份智慧和汗水来挖掘这一活动的真正内涵和价值，更好地促进每个幼儿的身心健康发展。

❂ 晨间读报活动总结 ❂

聚焦社会热点，畅想美好未来

——0802班《中国青年报读报活动》

活动策划

活动目的：为了丰富大家在紧张学习后的课外生活；提高对国内外新闻以及经济、社会、教育、科学、文化、体育新闻的关注度；为了培养大家与时俱进，争做新时代优秀青年，担当社会责任的意识，团支部特此举办了此次阅读总是站在时代前列、奏响时代的主旋律的《中国青年报》读报活动。聚焦社会热点，畅想美好未来。

时间：2010年11月12日（星期五）

地点：湖南师范大学图书馆草坪

活动对象：0802班全体同学

活动前期准备：1、班委之间讨论并做好分工；

2、《中国青年报》的准备；

三。积极宣传、告知，大致讲解读报主题。

活动预期效果：1、让同学们了解新近发生的国内外新闻及各方面的时事，拓宽同学们的视野和知识面，培养同学们 “家事国事天下事，事事关心” 的情怀。

2加强班级内部生活、学习，特别是思想交流，增进学生之间的了解，从而增强班级的凝聚力。

活动记录：

本次《中国青年报》读报活动于上午十点准时开始。首先由宣传委员石慧同学进行开场白：（石慧）同学们，上午好，感谢大家准时参加读报活动，我们今天要阅读的是《中国青年报》，首先，让我

来简要介绍一下《中国青年报》的一些基本

知识，《中国青年报》是以肩负中华名族未

来的青年群体为主要服务对象，始终涌动着

改革和创新的冲动总是对新事物充满热情

与呼，具有鲜明的时代特色；《中国青年报》每日有七个新闻版和一个副刊版，及时报道国内外要闻和经济、社会、教育、科学、文化、体育以及青年普遍关注的新闻，她以推动改革开放和社会进步为己任，以独特的视角，客观翔实的报道，及时反映人们普遍关注的社会问题，积极倡导同社会主义市场经济相适应的新思想、新观念。我觉得，作为当代大学生，我们应该与时俱进，多了解一些时事，由于学习时间紧，同学们平时读报的时间或许并不多，所以希望大家能珍惜这样的机会。下面，给大家20分钟左右的时间阅读，之后可以畅所欲言，各抒己见。

（大家开始仔细阅读。每个人都是这样

么聚精会神）

20分钟过去了，大家也看得差不多了。

（石慧）大家都很认真。我相信你

现在我心里有很多想法。现在，请同学们

积极发言。

（申瑛）我刚刚看了一篇文章，题目是《奋斗了18年，咖啡还能喝多久》，是的，知识改变命运，奋斗成就人生，多年来，这样的励志名言鼓舞了无数贫家子弟不断与命运抗争，然而，如今，这样的成功史似乎越来越像传奇了，取而代之的是阶层固化。数据显示：干部子女成为

干部就业机会是非干部子女的2.1倍以上；北

农村学生的比例从1950年代的70%下降到今天的16.3%。农家子弟在就业时也许只能哀叹：

他们有背景，我只有背景。同时，我们也看到了中国教育不平等问题，这从一定程度上反映了中国教育投入的不足，希望相关教育部门能采取有效措施，解决目前的问题。

（申瑛的演讲赢得了同学们的掌声）

（李文胜）我主要看了两篇文章，第一篇是关于“短命建筑”的，这个问题是普遍的存在的，令人堪忧。在这里，我主要想和大家分享一下我看的第二篇报道的内容，是关于职场“灰色技能”，所谓的“灰色技能”就是指学习喝酒、打牌和如何处理人际关系。就拿生活实例来说吧，我表哥是刚毕业的，走人职场后，我发现他变了很多，喝酒、打牌什么的都学会了，也确实，很多社交场合少了这些还真不行。

这篇报道中也举了一个例子，

是说中国传媒大学的刘文曾不认同“灰色技

能”，而在面试过程中碰壁的经历。那么，作为当代大学生，我们到底应该怎么正确看待“灰色技能”呢？在就业压力如此之大的今天，我们应该如何提高自己的核心竞争力？

全球职业规划师认证首席培训师、心理学家钟谷兰表示，人的技能分为三种：第一种是知识技能，主要表现在学习上，也可以通过考试来验证；二是自我管理能力，主要体现在做事认真负责，工作热情和热情；第三是可转移技能，如情绪管理和沟通能力，解决问题的能力，等等。对于大家来说，现在最重要的是关于就业和考研的问题，有些同学已经决定去就业了，我们寝室的罗丽同学就自己组织了一个教学兴趣小组，大家一起相互学习，我觉得这个方法很值得借鉴。

我希望你能考虑这些问题，好好规划你的生活。

（石慧）李文胜的讲话非常深刻。她说的问题值得我们在大三时考虑。现在，请下面的同学继续发言。

（唐博）我就针对现在360和腾讯的问题发表一下自己的看法吧，其实我觉得，作为大学生的我们，应该有一定的判断力，而且，现在，工信部和公安部已经介入腾讯、360之争了，所以这场战争终究会结束的，我们又何必为了和别人聊天，为了进空间而急着卸掉360呢？就算真的存在侵权问题，也轮不到腾讯或360去制裁。这就是我的观点。

（江意意）我就接着唐博同学的发言来吧，我看了一篇《腾讯：你的强悍我实在不懂》，不难看出，任何企图挟持消费者的竞争行为，都无异于将自己置于与公众敌对的一面，腾讯公开信发布后的网民态度转向即是证明。针对这个问题，我想也不必再多发表看法了。

另外，我还看了一篇文章，这篇文章的关键词是“坐牢补偿费”，是涉及到我的家乡——浙江象山县的，所以我比较关注，腐败问题也是社会普遍关注的问题，我觉得最重要的是反腐的重心应放在**。如果将来有学生踏入官场，我希望做一个清正廉洁的**，为社会带来利益。

（石慧）看得出，同学们思考得都很深入，这点很好，期待下面同学更精彩的发言。

（夏丹）我看的是一篇关于诺贝尔奖获得者的文章，他们的成就确实是卓越的，他们的精神更是值得我们去学习的。现在，有很多同学已经决定考研了，那么，我觉得，现在应该对自己要考的学校，专业有一定的底了，可以多和学长学姐们交流，自己也要通过多种资料查阅资料。鉴于我们目前的学习情况，我认为我们应该成立一个学习兴趣小组，互相帮助，共同进步。

（吴剑芬）《为什么你拼不过男孩》，这个题目就已经引起了我深入的思考，文中提到新世纪女性的标准：上得了厅堂，下得了厨房，写得了**，查得出异常，杀得了木马，翻得了围墙，开得起好车，买得起好房，更是让我觉得社会的变化，确实，我觉得作为女生，也应该要有一种自强不息的精神，也要努力奋斗，当然，男生也不例外，希望大家都有着一种积极进取的心态，为美好的未来而奋斗。

（石慧）同学们的发言非常精彩，说明大家都有深刻的理解。我最大的感受是，我们有很强的能力透过现象看本质，对事物有深刻的理解。应该说，今天的读报活动很有意义。我希望你能回去多想想，好好计划。

今天的读报活动结束了。再次感谢您的积极参与与合作。

活动总结：

这是我大三的第一次读报活动。总的来说，应该说是非常成功的。

首先，由于前期宣传工作做得比较到位，此次读报活动的参与率很高，当然，这也反映了同学们参加班级活动的积极性和强烈的集体荣誉感。对于我们的大三学生来说，如此高的参与率是值得称赞的。其次，时间和地点选择得当。

上午第二节课后，图书馆门前草坪上温暖的阳光是活动成功的因素。由于前期准备工作充分，班委的相互配合使这次活动相当顺利。从活动中也可以看出，《中国青年报》还是普遍受到同学们欢迎的。

在自由演讲环节，学生们畅所欲言。讲话内容涉及各种社会热点，内容丰富精彩。在整个活动过程中，气氛严肃活跃，从中可以看出学生们的思想高度和对社会的责任感。最后，后期的宣传工作也基本就绪。

及时投递通讯稿，并且在院网上发表，后期宣传海报绘出并张贴在院里，这一系列的工作加大了这次读报活动的影响，向外界展示了我支部的凝聚力。活动结束后，同学们也积极地写下了活动体验。整个活动的各个方面都有很好的联系。

辩证地说，有些不足也是客观存在的。

由于准备时间有限，本次读报活动是沿用之前的活动形式，如果在形式上有所创新，同学们参与的积极性可能会更高，活动效果也会更好。在以后的读报活动中，我们会争取创新形式，增加活动的趣味性，使大家在这个活动中学习时事之余，也能得到一定程度的娱乐体验。

活动心得：

读报之感

--万焱（2008140241）

顾宪成的对联是这样的：风雨声，读书声，耳鸣；家事国事天下，事事关心。古人是这样的。

21世纪的人们怎么能不听天由命，只读圣贤的书呢。只有及时了解世界大事，才能提高我们的文化素养，锻炼我们的浏览和搜索能力。

今天大家抽空一起做在图书馆前草坪开展读报活动，《中国青年报》这是我高中是订阅过的报纸，我比较喜欢，报纸主要就目前国内的一些现实民生问题进行深入细致的评论。

这次大家聚在一起，阅读《中国青年报》，同学们就大家感兴趣和比较关心的问题交换看法意见。申瑛同学就当前教育现状和农村城市孩子背景问题谈了谈自己的看法，并希望国家继续推进教育改革，努力实现教育的公平性。李文胜同学关注的是职场的灰色技能这个话题，谈到当前大学毕业生在走向工作岗位之前应该熟悉自己的专业知识和专业技能以及职场礼仪，走进职场参加工作后也应该把握自己。

唐博谈到了最近360与腾讯的纠纷。

大家也一起就其他的一些普遍比较关心的话题开口畅谈，收获良多。

读报活动心得

--杨锦蓉（2008140204）

上午的阳光明媚而温暖，在宣传委员的带领下，我们来到图书馆前的草坪，一起阅读符合我们大学生思想状态的中国青年报，了解当今时事热点，关注民生百态。

今天读到了一则新闻，标题是“时间和距离让朋友日渐疏远”，这是一名大学生对于“朋友”的困惑，对于朋友之情，总相信“朋友间的感情会越来越好，距离是改变不了的”，可是随着时间的推移，联系少了，觉得每次都是自己在主动联系朋友，自己却被忽略了，而自己也有了属于自己的大学社交圈……其实在一定程度上展示了我们大学生普遍会遇到的一种人际交往境况，有一定的普遍意义，这是以信件的方式展现在读者眼前，之前我也确实觉得，与以前的好友渐行渐远，时间的拉长，距离也疏远了，但编辑的回信，从一定程度上，揭示了我们最真实的内心，可能我们只是对于自己的信念太过习惯，难以剥离，似乎真正想要忠实的也许并非友谊，而是内心的坚持。刚进大学，也许因环境陌生，尚未建立自己的交往圈，会感到孤独，所以会跟以往的好友密切联系，当适应并融入了现有的生活圈子，我们感情有了依托，之前内心的孤独感消失，这是一个必经的过程，可能我们要做的是尽量适应，以发展的眼光，处理好这种变化，这种蜕变，也许能让我们感受到更多的新奇，更多的冒险，更多的可能性！

❂ 晨间读报活动总结 ❂

“1+x”大型读报活动策划

一、活动目的：为了使广大同学了解国家大事，养成关心社会、关注民生的良好习惯，提高同学们的阅读能力和写作能力，扩充知识面，丰富大学生的课余生活，更好的提升个人素养，我院特地组织开展“1+x”大型读报活动。

二、活动主题：“关心国事关注民生，我来指点江山”

三、阅读内容：

中国青年报、人民**、光明**、湖南**、长沙晚报等新闻内容丰富，反映国计民生和国内外大事，具有教育意义的报纸。

四、参与对象及时间地点：

参加人员：土地资源管理班09、10年级全体学生

时间：11月5日星期五下午7:00

活动地点：学院228教室

五、参与形式：

09级和10级土壤管理人员以交流会的形式参加了读报活动

六、活动内容：

1准备阶段：两班团支部书记策划活动，编写策划书，报团委宣传部审批；提前一天，两个班的团支部书记和宣传委员到学校工作办公室收集报纸；选好主持人；提前申请上课并做好。

2活动阶段：广泛阅读后，选择几篇热点新闻文章，派代表上台阅读，发表意见（或以辩论形式）。（在活动过程中，记录并拍摄活动过程）。

3、活动最后安排同学写读后感，由各班团支书收集，并于第二天选出作品参与评选，选取一名最佳读后感并做好推评理由的记录。

4宣传后工作（负责宣传委员会）：撰写新闻稿；海报的绘制；收集学生对报纸阅读的印象，选出最好的读者（写一个好的推荐理由），每周四提交团委宣传部。

7、活动中的问题和细节：

1为了增强活动的吸引力和学生参与的积极性，可以适当增加相关的小游戏来加强交流。

2主持人不仅要维护秩序，还要引导活动气氛。

三。活动前提醒学生注意卫生，活动结束后安排专人负责清洁。

4在后期，海报费用在两个班平均分配。

5预定时间不是最终时间。这取决于时间。

八、活动负责人及主要参与者：

组织者：09、10资环土管团支部

参与者：09、10土管成员

09、10土管团支部

2010-10-27

❂ 晨间读报活动总结 ❂

【案例分析】

一、案例描述：

晨间体育活动开始了，活动前我要求孩子们在指定的区域玩游戏，如玩圈的和玩布制玩具的小朋友在塑料跑道上玩，跳绳的在中间。活动开始了孩子们根据自己的喜好选择了布条、飞盘、塑料圈和跳绳开始玩游戏，不一会儿我发现孩子们不仅没有在规定的区域玩，甚至有了打闹行为，一会儿争抢玩具，一会儿又是告状：xx小朋友把我打了， xx小朋友把我撞了……，一眼望去都是孩子们无休止的疯跑、打闹，孩子们乱成一团，怎么叫停都停不下来。

二、分析

晨间体育活动的开展本是让教师有计划有目的地组织幼儿进行丰富多彩的体育活动，让孩子在玩中学、学中玩、玩中练、练中玩，鼓励幼儿大胆尝试，以增强幼儿的体质，使幼儿的身心得到健康的发展。根据孩子们的反应，我做了以下分析：

（一）教师观念的问题

我一直认为，晨间体育活动就是教师给幼儿提供一定的材料，让幼儿自由的玩耍，在整个过程中教师只是材料的提供者、幼儿游戏的旁观者、幼儿冲突的裁判者。而新《纲要》要求，教师应是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。教师应注意儿童的活动并给予及时的指导。

（二）材料的问题

1、材料较单

1，种类少，不能满足儿童体育锻炼的需要。

第一、在提供的材料中只有布制玩具、塑料圈以及跳绳三类，其中圈只有6个，布制玩具也很少，大部分孩子对跳绳不感兴趣，因此出现争抢打闹现象。

二是所提供的材料不能满足儿童跑步、平衡、投掷、钻孔、攀爬等发展的需要。

2运送材料时不考虑个人差异和儿童的能力和水平

每个幼儿都是一个独特的个体，这些个体之间难免会存在这样那样的差异，而幼儿教育要允许幼儿以适合自己的方式、速度去学习、探索，只有这样，才能让每个幼儿都能体验到成功。晨间体育活动投放的材料不能是一成不变的，应该是教师根据班级幼儿的特点以及能力与水平的差异有计划、有层次的投放，以满足不同幼儿的发展需要，促进每个幼儿都得到健康的发展。

三。物质游戏没有深入挖掘，孩子玩的方式单一，兴趣逐渐丧失。

孩子们对游戏材料只有单一的玩法，如孩子们玩圈除了跳圈还是跳圈，跳绳除了跳还是跳，时间一长，孩子们就失去了兴趣。兴趣是最好的老师。当孩子们对某事或游戏感兴趣是，他们会保持积极的情绪。否则，会产生不良影响。

（三）教师的指导

在上午的体育活动中，教师应该是观察者和引导者。我们支持和鼓励孩子们自发地使用材料，并根据他们在活动中的表现，随时给予一定的帮助和指导。当发现幼儿对某一材料的某一玩法兴趣减弱时，教师应充分发挥材料的作用，进行更深层次的指导，以保持孩子对游戏活动的兴趣。

而在活动中我没有对幼儿的活动进行适时的指导，也没有对幼儿的活动进行具体的评价，幼儿对游戏材料不知怎样玩或只能进行单一的玩法。

三、对策与思考

（一）对材料重新进行调整

1、材料太单一，种类少，针对这个问题，除了保留原来的游戏材料外，我充分利用家长资源收集废旧材料动手制作一些简单且实用性强的游戏材料，如纸球（用于赶小猪、抛接球等）、纸棒（跳小河、跨栏等）、塑料袋（作袋鼠跳、划船等）、易拉罐（绑成梅花桩）等，保证幼儿玩的材料，让幼儿在走、跑、跳、平衡等方面得到提高。

2充分挖掘材料的游戏方法，保持儿童的兴趣。

随着幼儿能力水平的提高，要及时进行补充、调整材料的玩法，不断开发挖掘新材料，使投放的材料更具有针对性，更符合幼儿的发展水平。教师有计划的开展"一物多玩"的游戏，让幼儿探索同一材料的不同玩法。

（2）在活动中充分发挥幼儿的创造力，及时发现幼儿有价值的游戏方法

二〇一四年十一月

【案例分析】

蜈蚣竞走

教师：薛晓静

孩子们喜欢玩游戏，大班的孩子们更喜欢玩竞技游戏。在游戏中，为了在这个群体中取得好成绩，有的孩子紧张谨慎，有的兴奋得脸红，有的输了甚至哭。看着他们活泼可爱，天真幼稚的行为，我似乎也找到了我的童年时光。

今天，我带孩子们去玩游戏。游戏名字叫“蜈蚣竞走”。就是在两块扳子上钉上一些带子，像是一双大木鞋，几个人共同穿上，后面的人扶着前面的人一起抬脚走，步调要一致，就像长长的蜈蚣爬一样。

像往常一样，在玩之前我交待了游戏的名称、玩法，还重点强调了注意事项，就是说在大家一齐“走”的时候步调要一致，只有这样“蜈蚣”才能走得好，走得快。

在游戏开始时，我请两个孩子向您演示。由于这两个孩子是班上能力较强的孩子，他们走路很好，赢得了孩子们的阵阵掌声。“真好玩！

”底下有些幼儿开始跃跃欲试了。于是，我先请了那些认为“太简单”的小朋友，又请了几个举手的其他孩子每组两名先走走看。只听见有的小朋友告诉自己的伙伴说：

“咱俩先迈右腿。”结果这几只小“蜈蚣”走得还蛮像样的。

我接着说：“小蜈蚣长大了，要变成大蜈蚣了，怎么班呢？”小朋友们踊跃地说：

“再多加几个人吧。”这回每个“大蜈蚣”都由六七名幼儿组成。孩子们可高兴了。

我喊：“预备……开始！”这下可热闹了，“蜈蚣们”怎么也走不出去了，还有的一屁股坐在了地上。

大家开始着急了，有的小朋友说：“老师，他踢我了。”有的说：

“老师，他走得太慢了。”于是，我赶紧追问：“你们迈了同一条腿吗？

”“是呀！可是怎么还不齐呢？”我问：

“那为什么两个人一起走的时候却很齐呢？”王小峰说：“因为两个人走的时候，后面的小朋友能跟上前面的小朋友。

但是人太多了，就跟不上了，一片狼藉。”我赶紧说：“想个什么办法使人多也能走开呢？

”一个小朋友说：“让老师喊口令。”我说：

“那好，咱们试一试。”果然，在我有节奏的口令声中，两条“大蜈蚣”走得整整齐齐，同时到达了终点。这时，有的小朋友说：

“老师，你喊口令我们走得都一样了，分不出谁赢谁输了。”我说：“好，这回你们自己来喊，由谁喊、怎么喊，自己商量决定。

”我把小朋友们分成若干组，每组选了一名小组长当“蜈蚣头”，然后“蜈蚣头”和“身体”们共同商量，决定怎样喊口令。

比赛开始了，每个小组都有自己的风格。有的是由“蜈蚣头”喊“左、右、左、右”，有的喊“

一、二、

一、二”，有的全体一起喊口令，还有的是“蜈蚣头”大声喊口令，其他做身体的“蜈蚣”们小声附和着。一条条“大蜈蚣”相继走到了终点。我真为他们的聪明而高兴！

不要以为孩子们还小，还不懂事，做师长的就要千叮咛、万嘱咐，生怕出什么差错。仔细想想，小小的尝试换来的思考和比较，怎能不给予必要的支持！

活动评析：

这是一个非常生动的儿童体育活动案例。教师的引导和提问是既适的、有启发性的，能激发孩子的思维。每个问题就像是给幼儿铺就的一个台阶。

活动的成功，还在于赵老师对孩子的充分体验和在体验过程中发现规律。孩子们在轻松愉快的活动中学会交流和合作。这种组织游戏的方式是我们提倡的。作为老师，我们应该相信孩子，给他们自由体验的机会，同时也要给予必要的支持和引导。

二〇一四年十一月

❂ 晨间读报活动总结 ❂

活动目标：

1、回忆并生动描述自己和同伴锻炼时的不同姿态和表情，体验晨间锻炼的快乐。

2、尝试根据不同的锻炼内容表现不同的人物动态和表情，继续运用撕贴和间隔的方法进行制作

3、发展幼儿小肌肉的.运动和队调能力。

活动准备：

1、幼儿已会表现人物的坫本结构和简单动态、

2、课件：人物运动时的各种动态图片。

3、门板纸两张，复7，了纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：

◎第一步：创作并转版

1、回忆并讲述自己晨问锻炼时的不同姿态和表情

(1)教师：晨间锻炼时你最喜欢玩什么?怎么玩的?有哪些动作? (幼儿用动作表现)

(2)教师：玩时的心情怎么样?有什么样的表情?

2、欣赏表现不同运动姿态的幼儿版画作品，探索运动变化的规律。

(1)教师：他们存做什么?怎么做的?请你学一学

(2)教师：做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?哪些部位的位置发生了变化?

3、幼儿创作并进行转版。

要点提示：

1)重点：人物的基本结构和细节、个性表现。

2)难点：表现人物锻炼时的动态变化。

4.相互交流、评价。

◎第二步：制版

1、观察用间隔和撕贴的方法制作的版画，回忆新的版画制作方法。

(1)教师：哪些画用了撕贴的方法?用在了什么地方?是怎么撕的?撕断了怎么办?又是怎么贴的?撕的和剪的感觉有什么不同?

(2)教师：什么是间隔的方法?如何用间隔的方法?怎么编号?怎么选择?

2、幼儿进行制作活动。

◎第三步：拓印

1、幼儿拓印，教师指导。

2、展示作品，教师有针对性地评价。

活动建议：

☆活动延伸指导幼儿进行小组拓印活动。

☆区角活动制作一些活动的纸人，将幼儿晨间锻炼的样子用纸人摆出来。

☆家园共育家庭成员一起参加体育锻炼，并一起绘制锻炼图。

❂ 晨间读报活动总结 ❂

《晨间活动观察记录：跳皮筋》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

今天下雨，我们的晨间活动便在教室进行了。你们都选了自己喜欢的活动玩了起来。李尚今天选择了玩橡皮筋，同时也有其他的几个孩子也加入了跳皮筋的队伍。这时，老师听到你们为了谁是带头组长的事，发生了一间。老师便走过来问：“你们到底准备谁来当带头组长？”“我”“我”，你和莫莫同时指向了自己。“你们两个人都要当，可是组长只有一个，怎么办呢？”“要不这样，好了，我们来石头剪刀，赢的人当组长，好不好？”你看着莫莫说起了自己的意见。你的建议也得到了莫莫的同意，于是便两个人玩起了石头、剪刀、布！几局下来，你赢了！你很开心，对着其他小朋友吩咐：“好了，现在我是带头人，你们都在我后面排好队，我们要准备开始了！”大家也都很配合你，很快都做好了准备，你便开始带着大家玩了起来。“好，都好了吗？我要换动作了！”在游戏的过程中，老师听到最多的就是这句话。你总是等大家都完成了，才进行下一个跳跃。4号小朋友在踩跳过程中，一只脚没踩在橡皮筋上，其他孩子都说没踩到，被淘汰了。这时你说：“我们再给她一次机会，好不好？”于是，4号在你的“包容”下，又继续进行了游戏活动。这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生通过这件事情，老师发现你是个有主见的孩子，当你与莫莫为了争当带头人的事起了小争执，你提出了通过“石头、剪刀、布”的形式来进行选择。你的这种公平的提议，也得到了莫莫的赞同。你也是个有着包容心的孩子，当4号没能很好的完成任务，你提出了再给她一次机会，让4号继续能开心的参与到游戏中来。老师真为这样的你感到高兴。下一步学习的机会和可能性今天的活动中，老师发现了你的不少优点，你能很好的解决问题，采取合适的解决方法；在游戏时你能顾全大局，能为别人着想，这些优点老师希望你能把它延伸到日常生活中的其他地方去，相信这样的你，会更加讨人喜欢的。 �自信。我想在以后的运动里，你也会像今天一样，大胆，勇于坚持与挑战的，因为你已经有了积极运动的情感和敢于创造的态度。老师期待着你新的突破！

❂ 晨间读报活动总结 ❂

活动准备

经验准备：幼儿已有晨间活动相关经验。

物质准备：幼儿调查问卷：“一周锻炼计划表”；运动员图片。电脑、实物投影仪等。

活动目标

能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。

学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。

能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。

活动过程

一、体验导入，引发思考。

1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械，师：我们一起做运动，每个人都来感受一下你的身体有什么变化？有什么不同的感觉？

2、幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。

二、主动探索，建构经验。

1、分别交流两组运动后不同的.感受。

2、帮助幼儿建立上下肢运动的初步概念。

（活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢？我也给它起个名字叫上肢运动。

（2）师：腿和脚在运动过程中用力比较大，活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢？我给它们起个名字叫下肢运动。

（腿和脚一起运动叫什么名字呢？我也给它们起个名字叫全身运动。

下肢和全身运动分类。和幼儿一同验证分类是否正确。

三、开拓视野，提升经验。

很健美？

2、讨论：要想让我们自己全身每一个部位都能充分锻炼到，你想怎么做呢？让我们再来看一看这三个小朋友的运动计划表设计的好不好？幼儿同伴间讨论。

四、内化经验，制订计划。

1、教师：我们每个人都有自己的想法，那就在“一周锻炼计划表”上记录自己下一周的锻炼计划，让我们看看你的计划能不能让你全身各个部位都得到锻炼和发展。

2、幼儿在“一周锻炼计划表”记录自己的锻炼计划。

3、请幼儿介绍自己的锻炼计划，并说明自己设计的原因。

下肢交替得到练习。让我们就按照我们自己制订的锻炼计划行动吧！

延伸活动

1、日常晨间活动中，提示幼儿按照自己制定的计划选择游戏内容。

2、根据幼儿列表中关心的问题，与幼儿共同讨论并调整晨间相关内容。

3、健康角共同收集有关运动后身体发展的资料。

4、家园共同组织幼儿秋季运动会。

❂ 晨间读报活动总结 ❂

“微阅”活动方案

创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们只有高举党的十六大关于“构建终身教育体系，建立学习型社会”的重要精神旗帜，站在时代潮流前面，以海纳百川的胸怀，将世界文化成果尽收眼底。同时，以推动新课程改革为契机，以打造校园文化为灵魂，以与时俱进、开拓创新为精髓，以丰富多彩的读书活动为载体，充分借助网络资源，才能使各具特色的科研型学校永葆生机和活力。

一、活动目的

1让学生掌握读报的方法，提高语文课的兴趣。

2培养学生的口头表达能力和组织语言能力。

3、学会写简单的读后感。

4结合课堂教学合课外阅读，开阔学生视野，培养学生观察生活的能力。

二、活动主题

“读报，让学生认识世界”

三、活动准备

1、订阅报纸(《***x报》x等）

2、学生搜集资料。

3、教师附资料：(一)《怎样写读后感》(二)《寻找泉州风情》(三)《几则娱乐视听的新闻》（四）《一则新闻》

四、活动目标

1构建合理的组织载体，激发学生持续学习的意识和积极性。最终把“要我学”变成“我要学”，而且发自内心地把学习当作生存的基本需要，这是建设学习型学校最有力的基石。

2通过阅读报纸，学生可以享受阅读、终身学习和终身教育。使其成为一生之所需，一生以书香为伴，就像一条射线，只有起点，没有终点。

三。坚持以人为本，通过阅读活动，使学生真正认识到书籍是人类智慧的结晶。要与好书为友，使他们养成良好的读书习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书育人”的校园读书氛围，使读书读报活动成为学校特色发展的基础工程。

5、活动时间：12:20-12:30

六、活动地点：七年一班教师

7、参加人员：七年级一班全体学生

八、活动程序：

3月1日，选拔学生，讲解相关事宜。

2、第一期推荐书目介绍

3、“尊师重教”手报抄评比

“四一”和第二期推荐书目介绍（爱国主义教育）

2、读报心得交流

3、“国庆专刊”剪报评比

5月1日第三期推荐报纸（诗词）

2、诗歌朗诵

3、读报笔记展评活动

6月第一、四期推荐报纸简介

2、读书读报征文活动

7月1日，学生们阅读自己选择的报纸，写下自己的感想

2、读报笔记展评活动

三。先进个人评选暨读报活动总结会

九、活动内容：

1、做好图书推荐工作。根据阅读活动的要求，结合学校实际情况，为学生推荐一批好书，充分利用现有资源，确保阅读活动的顺利进行。

2、加强对学生的读书指导。如何让学生真正从各种书籍中获得营养，有赖于教师的有效引导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，陶冶情操，享受快乐，打造诚信基础，学会做人、处事、交往，从而在班级、校园内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

三。把阅读活动与教与教学紧密结合起来。

4、开展形式多样的活动，如写读书笔记、编小报，读书读报征文活动、知识竞赛、诗歌朗诵、辩论、名人诚信美德漫谈、评选读书读报活动先进个人等。

“微阅”活动方案

九台市东湖中心学校

七年一班

❂ 晨间读报活动总结 ❂

案例分析

事后我对这件事进行了反思，这不单单存在教师尊重幼儿的问题，也存在着教师在材料准备中欠缺对幼儿经验分析的问题，针对这两个问题我的调整策略是：

1、给孩子们解释错误的机会，抓住探索的火花。

对于新的物质，人人都有好奇的心理，孩子们同样如此，只是他们更容易跨出动手探索的第一步，所以“犯错”的几率就比较高。作为幼儿探索新事物的支持者和鼓励者，我们应当允许幼儿出现这样的“错”，并给予他们解释的机会，了解他们的好奇心在**？想要知道什么？

有了新的问题，也许可以产生新的游戏内容，孩子的问题也可以在探索中轻松解决。

2，让孩子们参与准备阶段，丰富孩子们有关材料的经验。

每次有新的主题即将开展之前，我们已经要为孩子们准备一些新主题中的区域材料，但是我们却没有考虑到幼儿是否熟悉某些新材料的特性？是否在材料投放后引起操作兴趣？鉴于这两个是否，我们在准备新操作材料时要让孩子一起参与到准备的阶段，给予他们了解新材料的机会，在共同参与制作下个主题操作材料的同时，丰富幼儿对材料经验，从而减少幼儿在操作过程中只局限对材料的关注，减少因不熟悉材料而发生失误的操作，使他们的操作兴趣大于摆弄材料本身的兴趣，使他们在对已知材料的操作中受益匪浅。

❂ 晨间读报活动总结 ❂

假日时，老师出了一份回家作业是亲子读报。我和妈妈拿起《人间福报》，看到一篇文章，标题为不屈天使、鼻尖打字，吸引了我们想一探究竟，看看这篇文章到底是在写些什么。

文章的大意是写一位有手不能写、有腿不能行走的脑性麻痹女孩，描述从出生到二十七岁的生命中，如何面对生命中的挫折和困苦，如何珍惜幸福的生活，如何让自己的生命发光发热，让更多的人对人生充满希望、勇往直前、实现梦想。

读完这篇文章后，让我和妈妈既感动又震惊。文章中的主角和妈妈都是辽宁人，让我觉得这个故事仿佛就发生在外婆家附近。我不禁问妈妈：是不是你们那的人都很勇敢？妈妈不加思索的说：不管生在哪里的人，只要她有一颗力争上游的心，做任何事情都能永不放弃。那么，她一定会成功。听完妈妈的话，我心中想到的是她是一个身体有缺陷的女孩，都能做到这样！正常的我们，有手、有脚，不是更应该感恩、上进吗？想到妈妈从遥远的地方嫁到陌生的国度，妈妈一定也是抱持着一颗力争上游、永不放弃的心，在这里生活、教育我们。此时，我觉得我也好敬佩我的妈妈。

文章中的女孩和我的妈妈都是我的生活榜样。我相信她们能做到的，我一定也能做到。我要努力，为自己、为生命挥洒一片亮丽的色彩。

❂ 晨间读报活动总结 ❂

新闻与传播学院晨间

书团总支学生会

活动名称：新闻与传播学院上午活动

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晨间日记 | 公司读报心得 | 家长寄语短句15字 | 励志篇自我评价 | 晨间读报活动总结 | 晨间读报活动总结

活动目的：旨在增强学生体质，提高学生英语水平、相关专业知识技能，培养同学们的学习热情，为全院学生营造一个良好的学习氛围。

主要负责部门：团总支学生会自律部

总负责：牧歌；孙亚盟、董冰冰负责09级学生；

李孜慧和张曦文负责10年级女生；于一帆、王威负责10级男生）

活动时间：周一至周五上午7:00-7:40（如天气不好，由学生会自律部门临时取消）

参加年级：要求大

一、大二全体学生参加，鼓励大三学生参加

活动地点：根据个班情况，学院不作统一规定

活动内容：根据个班情况

现提供几种活动选择：

1广播专业的学生可以做发声练习；

2.选择读英语或其他书籍；

三。选择晨跑、羽毛球或其他运动来锻炼

活动方案:

前期准备：

1每班应指定一名男女负责人，负责本班男女生活动的出席和监督；

2．活动正式开始之前举行晨间活动动员大会，宣传晨练的意义，通知晨练的流程以及相关奖惩措施，号召同学们积极参加；

活动流程：

1．每天早上6:50-7:00为签到时间，各班准时在寝室楼下集合，由各班负责人负责班级同学签到， 7:00开始晨练活动，考勤表上交自律部负责人员；

2周一至周五上午7:00至7:40，各班自行安排上午活动。如遇特殊情况，需提前请假；

三。活动期间，宿舍内只留一人负责宿舍卫生。自律部门每天安排人员对宿舍员工情况和宿舍卫生进行检查；

4各年级辅导员不定期对活动进行检查；

5. 每周结束后自律部将本周全部考勤表汇总，做出晨间活动缺勤名单以及晨练考勤反馈表，一式三份，其中两份分别张贴在男生女生宿舍大厅的黑板上，一份学院留底，张贴在辅导办门口的公示栏内。

奖惩制度:

1在晨起活动出勤过程中，对能积极组织、持之以恒、发挥表率作用的学生或班级，不定期给予表扬通知。

2考勤过程中，不得代签。一旦发现并查实，学院将严肃处理。

3.每学期无故缺勤两次以上者(包含两次) 给予院内通报批评，无故缺勤三次以上者（包括三次）取消一切申请奖学金、助学金、助学贷款以及党课培训的资格。

4. 入党积极分子每学期无故缺勤两次以上者(包含两次)延长考察期；预备党员每学期无故缺勤两次以上者(包含两次)延长预备期；正式党员每学期无故缺勤两次以上者(包含两次)给予党内处分，记入档案。

5. 学生会成员每学期无故缺勤三次以上者(包含三次)免去学生会职务。

6. 班级干部每学期无故缺勤三次以上者(包含三次)免除一切班级职务。

附件：1。上午活动缺勤清单。晨练考勤反馈表

新传学院团总支学生会

自律部2010年11月17日

晨间活动缺勤名单

第周负责人签名：

晨练考勤反馈表

第周新闻与传播学院

❂ 晨间读报活动总结 ❂

*** ***

一所幼儿园能在竞争中始终处于优先发展的位置，除了要有科学的管理作保障，还要有教育特色和园本文化来支撑，只有突出自己的教育特色，科学发展其教育内涵，才能促进幼儿园的和谐发展、优先发展。《指南》中明确提出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康发展放在工作的首位，因此树立正确的健康观念，高度重视幼儿的身体、心理健康是我们的首要任务。为此我园将拟定实施以“健康教育”为特色的特色教育，以进一步提升幼儿园内涵和办园档次。

1、儿童身体状况的分析：从我园幼儿的身体状况来看，现在很多家长总认为孩子小，事事包办代替，使幼儿失去了很多锻炼的机会，幼儿动手能力差和自理能力差、体质弱的幼儿明显比往年增多，户外活动时幼儿体能跟不上，出现大汗淋漓、气喘吁吁的现象。据我们了解儿童的目前的营养、教育及保健水平普遍提高，但在生理机能、运动素质、力量素质等方面呈明显的下降趋势。

童年时期良好的体魄将为一生的健康打下坚实的基础。如果忽略了这一时期，通常在成年后弥补它是没有用的。

2、教师教育观念滞后：我园属集体制办园，多年来，我园不间断地开展过“一物多玩”、“幼儿体操”等户外活动，我们也尝试以体能的形式开展运动会和六一活动，也取得了明显的效果，但表演一结束，教师也就对健康教育活动松懈了，所以户外体育活动质量未得到实质性提高，分析原因，对开展户外体育活动的重大意义认识不够，专业理论支撑少，游戏内容趋于陈旧，玩法单一，趣味性游戏较少，游戏设计科学性欠缺，活动形式单一，教师害怕出事故，不愿意组织体育活动，严重影响幼儿参与体育活动的兴趣及主体性发挥。教师对体育活动的价值取向决定着体育活动的质量。

3、我园开展户外体育活动的优势：我园幼儿户外活动场地面积是xx片区所有幼儿园里最宽敞的，为幼儿开展户外体育活动提供了得天独厚的优越条件。

在x园长的指导下，发挥了团队资源的力量，整个活动经过：方案设计――材料选择——收集材料――器械制作――场地布置――幼儿游戏——教师指导——游戏研磨——规则修订——游戏深入。

一、晨间锻炼总结

1方案设计：经过多次讨论讨论，由各年级组长、副园长、园长共同确定修改后的实施方案。

2、材料选择：全园师生统一材料选用旧易拉罐自制梅花桩。

3.收集的材料：我们带来了许多纸箱，铁箱，袋子，日历和罐头。

4、小样制作：各班先制作一件晨间活动成品后，及时让幼儿游戏，发现问题进行调整，做到以幼儿为本，在确定材料无缺陷后再大批量的制作。

5场地布置：根据场地分布资料，第一区幼儿园大门入口左侧为跳板网格区，右侧为踏单木桥区。第二个区域是用废罐自做成的梅花堆。

第三区域是滑滑梯。第四区域是小精灵隧道。第五区域是转呼啦圈。

第六个区域是用废罐自做成的梅花堆。第七区离厕所门不远，放置踏步板。第八个区域是儿童翻筋斗的软垫。

在第九区，不同的球被放置在操场上相对集中的位置，并放入不同大小和材料的球。

6儿童游戏：让孩子们熟悉每种游戏的玩法和规则，然后再进行游戏。为了让幼儿主动参与游戏收放，培养归位意识，每个游戏都投放的一个大盒子，孩子非常容易的自己取物归还。

7、教师指导：教师的指导是非常重要的，尤其是小中班的很多材料都是一物多玩，首先老师要相信孩子都是天才，认真研究每种器材的玩法，适当的提供一些辅助器材，鼓励幼儿大胆游戏，会发现每种游戏有很多种玩法。

8、游戏研磨：活动是否适合各年龄幼儿，如何让幼儿知道每种游戏的要求等，教师提前给幼儿讲解每种游戏的玩法。（包括内容、要求、人数、目标）为了便于教师了解每周各班负责的区域，副园长安排了晨间游戏活动安排表，让老师一目了然，明白自己每天早上的工作位置。

9、规则修订：为了保证游戏质量及游戏的效率，教师们根据幼儿游戏活动出现的争抢现象及游戏选择不高等问题教师们重新修订活动规则，使得活动更加安全，更加有序。

10、游戏深入：教师认真观察幼儿游戏中出现的问题，教师在游戏中设计了许多情境，激发幼儿、鼓励幼儿，提高幼儿游戏的情绪，保证游戏的质量，教师减少了弯路。

11、混龄活动：幼儿园的孩子大都是3——6岁的幼儿，在晨间活动中利他行为有很大的影响，孩子们学会了谦让（大点的孩子会让小一点的）、合作、分享、互助，也学会了照顾自己、爱护公物，在观察能力、生活教育、感观教育方面也得到了提高。

12、每周会选2个班的幼儿当值日生，并让大点的孩子做示范，带着小点的孩子进行值日。学会主动向家长及老师问好。我们班的***以前来园的时间都比较晚，只从开展晨间活动后，都是班上前几名来园，并且问了我好几次，x老师好久到我们班值周哦！

你必须选择我。我会早点来。

13经过短短一个月的晨练活动，孩子们的身体素质得到了很好的锻炼，在动作协调性上逐渐提高。迟到的现象减少了很多，带东西的小朋友也少了，晨间活动提高了幼儿运动的兴趣，饭量明显的增加了。

培养孩子积极向上、乐观向上的精神，特别是从害怕开始就愿意尝试。

我们班的女生有几个特别会转呼啦圈（像***/xx/***/xx/），其她的女生看见她们转的很好也很想学，可是又害怕呼啦圈转起来，伤到自己或者小朋友，我看见后鼓励她们像会转的同学学习，她们都犹豫不敢。碰巧能转身的学生也叫我转身。我说过我不会的。她说你应该向x先生学习！诶！

对啊！老师和你比赛看谁先学。在老师的鼓励和引导下，很多学不会的孩子，连老师我都学了！现在，她们可厉害了，不仅可以转一个，还能转二个、三个。

还能边转边走，就像在散步一样！

我们班的男生对跳绳挺感兴趣，最开始时，还只能一只一只脚的跳，到后来就双脚跳，从最开始的慢慢跳，到速度越来越快，而且***还可以将绳子交叉着跳，当绳子不够用时，还可以二人合作一起跳，花样越来越多。

二、反思及下阶段工作重点

这次活动在x园长的有效指导下，在全体老师共同努力下，虽然整个过程压力大、任务艰巨，但老师们觉得通过此次活动的开展，自己晨间活动方面有了很大的提升，自己收获了很多。

1、场地小了，400多孩子同时出现在场地上，就有点活动不开了。

2、我们要将晨间活动的成果一如既往的保持在平日的工作中，规范要求，定期反思。

三。启发孩子们多玩更新的游戏方法，珍惜我们的劳动成果，及时修复损坏的设备。

4游戏活动不能太单一，机械重复，没有挑战性。继续开展新的体育活动，为孩子们提供更多更好的游戏。

5要向姐妹幼儿园学习，结合深入调研，进一步提高教师能力。

6加强教师的理论水平，不断创新。

7寒冷地区已经出现，我们都知道它们不够吸引人。老师可以适当介入，投入进去，用自己的言行去影响孩子，夸张的语言和行为更是可以吸引孩子。

8、我们在处理这样的问题的时候，应尽量避免以老师为主体，参与成分可以增加，但是管理成分是万万不行的，这样就会偏离游戏的宗旨，孩子是游戏的主人。

总之，对于晨间活动的探索和实践是一个漫长的过程，只有不断的积累、不断的研究才可以创设出更加合理、更加适宜的晨间活动，让我们的晨间活动更加精彩有趣。

❂ 晨间读报活动总结 ❂

上午的活动培训会在市教研室召开

新学期开始，宁波老三区试行小学一年级学生上学时间弹性制，这一制度充分尊重一年级学生的年龄特点和身心发展规律，学生只要在8：40之前到校，都是合理的。但是学校如何面对一个接一个来学校的学生呢？

怎样组织才是最合理的？各个学校都犯了难，为此，市教研室利用寒假期间，在充分调研的基础上，利用各方面力量，开发了一组晨间活动的设计方案。2月6日，该项目培训会在市教研室召开。

据悉，整个课程包括150多个活动设计，分为春夏秋冬四个章节，每学期两个章节。每章包含丰富多彩的活动，包括与民俗有关的活动和与日常生活有关的活动；既有独立活动，也有群体合作活动。

会上，市教育局基教处处长张建国同志就推出小学低年级学生上学时间弹性制的背景、目的意义及配套措施作了相关说明。市教育局教研室主任章才根同志就如何开展晨间活动提出了指导性建议，市教育局教研室丁耀方老师具体解读了晨间活动指导意见。

市教育局基础教育处也参加了会议。

❂ 晨间读报活动总结 ❂

当前各级各部门都在开展“读报促廉”活动，我感到这项活动是非常必要和及时的。同时将对广大党员干部进行思想教育、加强反腐倡廉建设起到推进作用，也是对新形势下党风廉政教育工作的一个创举，是一项宏大的工程。

我做为一名党务工作者，因为整天工作比较多，忙忙碌碌，坐下来静心读马列巨著，及一些给人以教育与启迪的好的书籍，感到时间上不允许。而报纸就不同了，内容丰富，知识广泛，迅速及时，短小精湛，富有思想性、哲理性、教育性，具有强烈的说服力和感染力，读后发人深省，给人教益的好文章既有我党历代领导人的重要论述，又有见解深刻的理**章；既有老一辈革命家的高尚作风，也有中外名人修身养家的成功之道；既有腐败分子堕落的反思，也有外国执政党丧失政权的惨痛教训；既有中国历史上的反腐制度，也有发达国家的廉政实践。

几年来，我一直都坚持读报，无论工作多忙，每天都要抽一定时间把报纸看一遍，特别是反腐败的文章，我都重点认真阅读，有的文章，如《腐败之路，死亡之路》、《治党务必从严》、《实践“两个务必”的典范》等，通过几年的读书学习，个人受益匪浅，有以下几点粗浅体会：

1、读报倡廉，可以使人们过上正常健康的生活，保正生活的正确方向。

一个人要想正常健康地生活，一些物质活动是必不可少的，而精神生活也是必不可少的，如果没有了信念，生活就会失去航向。纵观古今中外许多名人成功之道路，横看“前腐后继”的无数**沉沦的轨迹，可以清楚地看到，人生如屋，信念是柱，柱折屋塌，柱坚屋固。信念坍塌就像茫茫大海失去航标的一叶扁舟，随时都有触礁沉船的危险。

李真在《***》中沉痛地说“人可以没有金钱，但不能没有信念。丧失信念，就会毁灭一生。”李真的醒悟对他来说实在太晚了，但对我们广大党员干部而言，不失为一记沉重的警钟。

读报促廉有如生活中的“四像”。

1像梳子一样梳头：人们经常梳头，这样不仅可以美化仪器，还能激活神经，使大脑清醒。读报就像梳头一样，可以使我们的党员干部在政治上时刻保持清醒的头脑。

2.照镜子：每天人们照镜子，可以看到衣服是否干净整洁，脸上和身上是否有无渍。看报纸就像在镜子里看着自己的脸。我们党员干部可以检查一下他们的思想是否有无点。

三。像药物**：人吃五谷杂粮，难免有各种疾病。得了病，就要用药**。读报就像用药物**疾病。它可以使我们的党员干部在思想上消除各种错误，把疾病消灭在萌芽状态。

4喜欢滋补强身：人们经常使用一些健康的补品，会增加身体所需的各种元素，提高身体免疫力。读报，有如补品壮体，可以使我们党员干部学习先进典型的思想和吸取错误的教训，从中得到启示、鼓舞和警示，防患于未然。

2、读报倡廉在党员干部廉政教育中真正起到了四大作用。

在新形势下，加强全党特别是党员干部的学习教育，历来是党委高度重视的重大课题。在《大力弘扬求真务实精神大兴求真务实之风继续深入开展党风廉政建设和反腐败斗争》中指出：“要加强思想道德教育和纪律教育，筑牢拒腐防变的思想防线；加强党风建设和廉政制度建设；形成正确的监督机制，强化权力的有效行使。

反腐倡廉教育，要以各级领导干部为重点，以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标。”几年来，党**和各级党组织采取了多种形式对党员干部进行思想教育。而坚持读报，学习一些反腐败的文章，起到了对我们党员干部廉政建设和反腐败斗争的示范、激励、警示和借鉴作用：

1、示范作用：一些好的文章中，介绍了许多优秀领导干部，包括伟人领袖的高风亮节和思想情操，读后给人以深刻的启迪，这些光辉的典范，给我们起到了做人为官的示范作用。

❂ 晨间读报活动总结 ❂

晨间活动是幼儿一日生活的开始，开展得好，能使幼儿精神饱满、情绪愉快地开始一天的生活和学习。

以下是对为您组织的晨会活动的反思。我希望它能帮助你。

大班晨间活动的反思篇1话说“一年之计在于春，一日之计在于晨，意思不外乎早晨的锻炼是有利于身体健康的，孩子的晨间活动也是一样，每天早上，只要天气合适，我们就会带领孩子们到操场上去进行各种锻炼，让他们增强体质，练习各种技能。

而如何才能让孩子们的晨间活动有质量呢? 一般在天气不下雨的情况下，我们都是带着孩子们到户外操场上去活动，让孩子们都呼吸到户外的新鲜空气，并且能有较大的活动空间。

可一旦遇到大雾、下雨等不好的天气，我们就会让孩子们在室内玩桌面玩具等以自主活动为主的晨间活动。

与户外活动相比，室内活动的内容选择范围相对较小，不可能进行一些大型体育活动。

但我们也可以使活动有趣，扩大内容。

我们可以在室内活动中融入一些幅度小的民间游戏，如：炒黄豆、摇小船等、石头剪子布，提高幼儿在室内活动的兴趣。

活动材料不仅是激发儿童兴趣的刺激因素，也是开展体育锻炼的物质前提。

但是很多时候我们会因为材料的不足而无法正常开展为了解决这个矛盾，就应该发动家长参与材料的准备和制作，一般来说，我们可以选取一些材料准备容易，制作简单又有多功能的器械：如用报纸做的纸球，用酸奶瓶做的拉力器，用矿泉水瓶做的障碍物等。

这些活动器材安全有趣实用，又可以儿锻炼幼儿各方面的动作，每班每个幼儿参与了，材料自然就充足，争抢现象自然就解决了，各班之间的材料还能交换玩耍孩子的兴趣就不会减弱。

幼儿园晨间活动的时间比较短，因此，应注意安排一些轻松、活泼，幼儿感兴趣，容易学会并参与的活动，而且运动量也不宜过大。

于是，我们在走、跑、跳、平衡等对幼儿基本能力要求的基础上，更应注重活动形式的多样性和趣味性，比如走的活动设计成走小石墩、走障碍物等;平衡活动设计成“过小桥等，利用丰富而有趣的内容及形式，吸引幼儿积极主动地参与晨间活动，以达到锻炼的目的。

再者，孩子的自我保护意识较差，对运动前后要及时增减衣物，及时补充水分这些运动常识对他们来说是不可能知道的，就算知道，在玩得兴奋时他们就会忘得九霄云外，老师就要观察孩子的运动量，适时提醒孩子注意休息、增减衣物、补充水分，只有这样孩子才能真正得到体能和机能的锻炼。

让幼儿充分体验运动的快乐，形成活泼、向上的性格，拥有健康的身体，才能更好地促进各领域的学习，我们应该认真对待，丰富活动形式，提高活动的效率使幼儿在晨间锻炼活动中得到真正的发展!大班晨间活动的反思篇2晨间活动开始了，角色区(美食城)里的孩子发现了区域里的操作材料没有按类分放，而且里面的材料有的已经被拆开。

她们交流后想出了和大家共同制作操作材料的决定，最终任务圆满完成。

当孩子在区域活动的时候，我看到了他们无奈的表情，但当他们互相沟通并寻求小朋友帮忙时我很高兴，因为这种研究、**的能力是很好的学习品质。

其实，昨日操作材料没有分类我是看到的，我没有提醒他们就是期盼着今天发生的事情，相信经过孩子今天的自省和我的强调，孩子会记忆深刻：活动后要到物归原位。

而今天活动中孩子对凌乱材料的整理和缺少材料的制作，其实是在有目的地创设活动环境、投放活动材料。

这种以操作摆弄为主的方式，进行个别化的自主学习的活动，更有助于孩子有层次、有系统地提高幼儿自主学习的能力。

区域是孩子的，我们老师在幼儿园所做的就是让孩子在合作操作的过程中，发现问题、需要解决问题的基础上，逐步促使孩子主动参与到材料的补充与完善的过程中。

使儿童真正成为区域活动的主人，形成区域活动**和参与自主性。

所以，在区域材料投放上，我会在美术区大量投入制作材料和半成品材料，让孩子在各种游戏中发现材料缺少的问题同时，解决问题以更好激发他们继续探索的愿望。

大班晨间活动的反思篇3又到了晨间活动的时候，我为小二班的小朋友安排了玩套圈。

这个活动可以锻炼孩子的手眼协调能力。上次，它比饺子更受欢迎。

这次，虽然我为幼儿提供了很多圈，但是小家伙们玩了一段时间后，可能感觉比较枯燥，有几个小朋友居然玩起了羊角球，看来得有一点儿创新。

于是我把戒指的对象换成了各种小动物蓬松的玩具，孩子们顿时觉得很有创意，无所不在。