社区医院实习毕业总结(分享10篇)。
自我总结是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份自我总结了。那么如何把自我总结写出新花样呢？以下是小编整理的社区医院实习自我总结（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
社区医院实习毕业总结 篇1
时光荏苒，转眼间四年的大学生活即将画上句号。在这四年的学习、生活和实践中，我收获颇丰，不仅在专业知识上有所建树，更在人格塑造和人生价值观上有了深刻的感悟。以下是我对自己在大学生活中的自我鉴定。
一、学术成长
在大学期间，我始终保持着对知识的渴望和追求。我主修的专业课程，我都认真学习，积极思考，努力将所学知识运用到实际问题中。通过不断的学习和实践，我不仅掌握了扎实的专业基础知识，还培养了较强的`学习能力和实践能力。此外，我还积极参与科研项目和学术竞赛，这些经历不仅锻炼了我的科研能力，也拓宽了我的学术视野。
二、技能提升
除了学术知识，我还注重提升自己的专业技能。我通过参加各种实践活动和培训课程，不断提升自己的实践能力和职业素养。我熟练掌握了多种专业软件，具备了较强的数据分析和处理能力。同时，我也注重提高自己的团队协作能力和沟通能力，这些技能在日后的工作中将发挥重要作用。
三、人格塑造
在大学期间，我深刻认识到人格的重要性。我注重培养自己的独立思考能力和创新精神，努力成为一个有思想、有追求的人。同时，我也注重提高自己的道德修养和社会责任感，始终秉持着诚信、正直、勤奋、进取的价值观。这些品质将伴随我走向社会，成为我人生的宝贵财富。
四、社会实践
为了更好地将所学知识运用到实践中，我积极参加各种社会实践活动。通过参与志愿服务、社会调查等活动，我深入了解了社会现实和人民需求，也锻炼了自己的组织能力和协调能力。这些经历让我更加珍惜校园生活，也让我更加明确了自己的职业方向和发展目标。
五、展望未来
站在毕业的门槛上，我深感责任重大。我将带着大学四年的收获和感悟，迈向新的人生阶段。在未来的工作和生活中，我将继续努力学习、不断进步，为实现自己的人生价值和社会价值而努力奋斗。同时，我也将时刻关注社会发展和人民需求，用自己的知识和能力为社会做出更大的贡献。
社区医院实习毕业总结 篇2
在结束的这一个月的临床内科实习中，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度。认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，积极进取。通过这一个月的认真工作，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征；询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时，我也了解了胸腹部穿刺的一般过程，以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习，我明白了作为一名护士身上应有的职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关心病人疾苦。在以后的实习中，我一定会努力学习更多知识。
社区医院实习毕业总结 篇3
今天早晨，我茫然了，一大早跑去，交班完了，段老师没到，交班查房都完了，段老师还没到，糟了，不会今天不上班吧？哎呀，白来了，早知道可以多睡几小时，一想不对啊，我记得谁说过，除了休假，每天早晨查房必到啊，可这点段老师都没来，不会让我一个人查房吧？
不管不管，把病历全部掏出来，我查就我查，以前在军总，又不是没干过，查房记录照写不误，把病人异常情记下来，到时候打电话问她或者问身边老师得了，深吸口气，大迈步子步入病房，就在这时候，她来了，好，写下查房所得：
⒈、帕金森病特点：
⑴静止性震颤（从A侧上肢开始→B侧下肢→A侧下肢）
⑵肌张力增高，面具脸，写字逐渐变小，开步困难，慌张步态，这是由于控制肌张力的多巴胺与乙酰胆碱，前者起抑制作用，后者起兴奋作用，当兴奋大于抑制时，出现上述情况。
⑶运动减少。
⒉重度焦虑可用赛乐特，轻中度可用代立新。
⒊耳鸣多由以下因素引起：
⑴前庭耳蜗病变
⑵高血压
⑶眩晕。
⒋、甲氯芬脂：脑保护药。
⒌、对于抽搐后肌力下降的病人，是由于抽搐后肌肉疲劳，所以导致肌力轻度下降。
⒍、同一部位多次发生梗塞，可能是由于该部位血管狭窄，应行脑血管造影检查；不同部位多次发生梗塞，则是继发性梗塞。
下午本来休班，可要来赶病程，结果就在此期间，我遇到了我第一个，我绝对完全自己处理的神经内科病人（当时老师们集体失踪，护士只好找我）：
这个病人是正在住院的病人家属，诉间断性右侧颞部头痛伴远端肢体麻木半年，疼痛为针尖样刺痛，多于一日之内好转，疼痛于一日之内，无明显时间规律，不伴恶心、呕吐、视物模糊、发热、视物旋转等症状，每次发作，自行天麻素，即可好转，数年前，曾于右侧颞部有锐气划伤史，余无特殊异常，否认高血压、糖尿病、冠心病等病史。查体：额纹对称，眼球运动正常，双侧瞳孔等大等圆约0。3cm，鼻唇沟正常，张口居中，伸舌居中，双耳听力正常，双侧面颊感觉正常；四肢肌力正常，双侧病理征（—），脑膜刺激征（—）。
我的诊断思路：头痛？→器质性病变优先考虑→血管性/神经性→患者诉针尖刺痛感（不能明确）→患者诉服用天麻素好转（这药有扩血管作用），倾向于血管性→病程较短，好转快，无明显诱因→由近及远，鉴别，高血压引起头痛？冠心病引起头痛？糖尿病并发症引起头痛？排除→初步诊断偏头痛→建议行头颅CT检查排除有无颅内病变，有些病变体征不能引出，建议行血压、血糖、心电图检查，排除相关诱因，暂不建议做脑电图，因病情轻，脑电图多为阴性体征。
其实，我发觉那套“房子解说法”挺管用，病人问，为什么要做这些检查，我就拿房子做比喻，大脑好比一个房子，脑里的血管，就好比房子的水管系统；脑里的神经，就好比房子的电力系统；而头颅CT呢，就是检查房子的结构，有无破损，这几项其中一个出了毛病，住在房子里的“人”都会不舒服，所以要做这些检查，这通解释完后，病人满意而归......
社区医院实习毕业总结 篇4
我遵守法律法规和院纪院规，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应新的护理模式，适应社会发展的新形势，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。我在工作期间始终以“爱心、细心、耐心”为基本，“想病人之所想，急病人之所急”。我还认识到，依法维护自身合法权益已成为人们的共识，这要求我们丰富相关法律知识，我陆续学习了《护士法》、《医疗事故处理办法》、《侵权责任法》等等相关法规，在实际工作中认真体会。
实习的主要目的是培养良好的操作技能以及提高各种护理工作能力。我按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格三查七对操作。我积极努力地争取每一次锻炼机会，了解各科常见病多发病及其常用治疗药物。在工作中，体会与病患交流的方式和技巧。我要求自己做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，将理论与实践相结合。
实习过程中，我越发感受到护理事业的崇高而神圣，我为自己是护士队伍中的一员而感到自豪。今后我将加倍努力，提高自己，做出更大的贡献。
社区医院实习毕业总结 篇5
20xx年xx月xx日至xx日，我在社区进行了为期近两个月的社区服务。这是一个非常重要的日子，对我来讲，这是一个非常好的锻炼机会，也是我人生的一个转折点，我相信这对我今后的学习、工作有很大帮助!
社区服务是指社区居民自觉的、经常的、正确的参与社区工作的服务活动。它是现代社会中人们共同的社会需求。
社区是一项社会性非常强、涉及面很广的服务性工作，它直接关系着党和的形象和社会的稳定，关系到社区党风廉政建设和反工作的全局。社区服务是社区、工作的重要组成部分，它的目的是要为社区居民的生活提供方便、快捷、优质的物质环境和精神文化生活，为全社会的文明、安全、健康的发展创造一个良好的、和谐的人际环境。
我在社区服务的岗位上已经工作了两个多月了，从来没有离开过社区的我，这两个月对我来讲，是我人生中很珍贵的经历，也是我人生中最美好的一段回忆。这段工作时间我学到了很多东西。在社区工作的这段时间，让我感觉到了家的，家里的亲人般关爱，社区的领导们对工作热情、对我的关心，都给予了我很大的帮助。
这次的社区服务让我学到了很多东西。让我更加深刻的认识到了社区工作的重要性，同时也意识到了社区工作的艰巨性。社区是社会的.细胞，而不是机器，要时刻关心爱护它们。在这里我深刻的体会到了，只有关心、爱护身边的每一个人的生活，关心和帮助他们的生活、健康、安全。我要以自己的实际行动，从现在做起，从身边的小事做起：
第一，要从身边小事做起，关心、爱护我们周围的每一个人。比如我们的家人、亲戚朋友要时时刻刻为他们着想，要做好他们的生活护理，为他们做一些力所能及的事情，让他们感觉到社区的温暖，使他们能够过好自己的每一天。
第二，在社区工作中，要学会换位思考，要善于发现社区群众的优点，及时发现社区工作中的新情况新问题，不断提高自己，充分发挥自己的能力，不断改变自己。
社区服务不仅仅是服务的部分，更是我们每个人的工作、学习、生活的一部分。我们要在服务的过程中，与人为善，将自身融入社会中去，与群众一道为居民服务，这样社区的事情自然就会好办很多了，同时也有利于我们今后更好的开展工作。
我在社区服务期间，学到很多东西，也发现了很多问题。如人员的调配，工作人员的安排等。但这也是我们的一个很好的学习机会，通过这两个多月的工作和学习，我们的工作水平都有了很大的提高，同时也感受到社区工作是件非常有意义的事。
社区服务是一个全方位的服务活动，我们应该充分的发挥它积极的作用。在我们今后的社会中生活中的各个方面都要为我们提供全方位的服务，我们的生活就像一台机器，不能不发出最后一丝的功效。我们应该用我们应有的能力为社区居民提供更优质的服务。
社区医院实习毕业总结 篇6
我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：
1、思想素质：
要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想；要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责；要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。
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2、专业素质：
护理人员要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精；要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断；做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对 性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心；保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。
3、科学素质：
护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然；护理学是一门应用学科，必须注意在实践中积累丰富的.临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领；要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术；要善于总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的发展；要积极努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等知识，拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务。
社区医院实习毕业总结 篇7
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。
在这次实习中，我收获了很多，这些东西不是只言片语能够说清道明的，我想我的收获会在我以后的生活中一一展现。在实习期间，我感受到了团结的力量，在医院领导的指导下，在同事的热心帮助下，我认真的做好了每一件事情，这为我以后的发展打下了基础。
社区医院实习毕业总结 篇8
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。
同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的。两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。
护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。
2周实习中，我发现儿科是一个特殊的科室，首先她的病人很特殊，面对的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝宝贝，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得格外小心谨慎。就拿打针来说，在一般的科室，绝对是一个很普通的操作，通常我们实习的同学在老师的指导下都可以完成，但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。其一，打针技术的好坏已经成为家长评判儿科护士能力水平的一个准则，是取得家长信任的一种途径；其二，小儿独特的解剖结构，小婴儿一般手背静脉不明显，大多选择头皮静脉穿刺，头皮静脉弯曲又细，穿刺的难度很大；其三，小儿不能和成人一样积极主动的配合你的穿刺；最后一点，即使穿刺成功了，也有可能被患儿活动时不注意造成输液外漏，以上仅仅是日常护理工作中最基本的一个操作就充分磨练了儿科护士的耐心、爱心和专业技术水平。
儿科的环境也是相当之热闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但确实不是一个工作的好环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差，让孩子愿意，还要让他们的家属满意，这是一件多么不简单的事情啊！而我们的老师天天都要做到这样，真是叫人佩服。
在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，什么烦恼都抛到九霄云外去了！
社区医院实习毕业总结 篇9
在心电图实习的一周，是忙碌的一周，早上一来就有病人来做心电图，早餐咬了一口，就匆匆放下，然后就有病人接踵而至。下午的时间几乎是在病房度过的，许多行动不便的病人需要做床边心电图。虽然忙碌，但是很充实。
红黄绿棕黑紫，右红右黑左黄左绿，这一周是彩色的。每天让病人躺在床上，为他们接上导联，看着他们的心跳变成规律有致的图形，复制在心电图纸上，我觉得这是一种艺术，就像一个艺术家在仔细作画，细致到每一个细节，每一秒。而做分析的老师就像是名画鉴赏家，她们指出这幅画的不足，发现这幅画的问题，让临床的医生能够更好的修改，得到完美的画作。
在这期间，我觉得最艰难的就是给神志病的病人做心电图。原因有以下几点：
1、神志病科室的病人多为体弱消瘦的老人，没有丰厚的肌肉，导致导联很难牢固的粘连在皮肤上。
2、因为长期卧床，老人家洗澡的次数也减少，导致身上皮屑较多，导致干扰较多，误差较大
3、病人多为神智不清，故不能进行体位的配合，有的`会在中途乱动，甚至会因为难受而将好不容易固定住的导联拔掉，所以，一个神志科的病人就要做很久的时间。而神志病的医生似乎也认识到这些困难，因此几乎所有的神志病科室的病人都是做床边心电图。感谢护工叔叔阿姨的帮忙，不然，我们一个下午的时间恐怕就要在神志病科室度过了。
在心电图的这一周过得很快，学习了之前完全不懂的十八导联。我想，在心电图室有一句很美的情话，就是我能看到你的心跳。
社区医院实习毕业总结 篇10
我严格遵守医生“救死扶伤、忠于职守，爱岗敬业、满腔热忱，开拓进取、精益求精，乐于奉献、文明行医”的职业道德以及医院和科室的各项规章制度，认真履行医生的职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，工作踏实，善于交流，和科室的教授、医生、护士、学生以及患者、患者家属相处融洽。
在科室各位教授的指导下，我的专业理论知识和临床操作技能有了很大的提高，基本掌握了中医内科常见病、多发病的中西医诊疗，在高血压病、糖尿病、肾病综合症、慢性肾衰竭、慢性胃炎、消化性溃疡、肺炎、心力衰竭等的诊疗上具备了较高的水平，同时能积极高效地完成科室安排的指导本科生实习工作的任务，具备了较高的临床教学能力，并能积极参与临床科研工作。
在这短暂的临床实践里，我更加深刻的体会到做为一名医生所担负的救死扶伤的责任和义务，让我懂得一名好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础、娴熟精湛的临床技能，更重要的.是要有医者父母心的高尚医德医风。在往后的医疗工作中我将更加努力，做到精益求精，尽自己的努力给病人带来更多的健康和快乐。
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