总结范本: 新教师回顾之三。
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新教师年度总结
不知不觉间，一年时间从指缝间流逝，试用期的教育教学工作快要结束了，回顾这一学年的工作，我感到万分的快乐与充实，因为我就是这样一路塌实的走来并从中体会到快乐与神圣的责任感!
在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于教育教学工作上，关注每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少。下面我对一学年的工作作一个总结，扬长补短，以此为鉴，争取使新学年的工作更上一层楼。
一、思想认识
在过去的一年里，我曾经多次的出现过厌恶教学工作的情绪。庆幸的是，我坚持下来。否则，我无法体会到教学的快乐，学生的可爱天真，朴实工作中的激情。教师的工作是辛苦而又枯燥的，成为教师也并非我的志愿。初上讲台的紧张与惶恐，学生五花八门的问题，都让我无所适从，让我想到退却。同样是学生，让我体会到了 “学为人师，行为身范”的意义。学生是未来的希望，他们憧憬着知识，憧憬着理想。在他们的眼里，生活是那样的美好。等静下心来，尝试与学生做朋友、平等交流后，我发现教学教育工作变得生动许多。我也慢慢适应并喜欢上这份工作，并愿意将之作为终生的事业。
二、德育工作
虽然我并没有担任班主任工作，但因为所教科目的缘故，我直接参与到学生的德育教育工作。新教师总是怀着“爱的教育”的态度面对学生，希望自己教好每位学生。可是，前辈告诉你的真理则是“凶就是王道”。我是固执的，我仍然相信教育不能靠凶。实际工作中，我发现“爱的教育”真的是难以实施，但我绝对不放弃的是“相信每位学生”。我并不希望教好每位学生，而是希望每位学生学好。人的一生是漫长的，也是发展的。教师真正教育学生的时间也是短暂的几年，但影响可以是深远的。除了授业解惑，教师更重要的是以人格给学生正面的教育，让他们懂得应该如何做一个好人，这才是根本。所以，“教好”是现阶段的，而“学好”是一辈子的。想要学生学好，教师必须真正做到相信学生。我所任教的一个班级纪律特别差，起先我一直发火，经常骂他们，可是纪律越来越差，到最后我很害怕去这个班级。经过深入的了解后，我发现他们本质不坏，而且很聪明。所以，我不再骂他们，而是根据他们的特点，“投其所好”，跟他们“套几乎”，就在其他老师都认为他们是最差的班级的时候，我相信他们是好的学生。这样，我们的关系开始良性发展。
三、教学工作
在教学工作方面，担任初二2班的历史与社会老师、4个班的思想品德老师，并且还是初二（2）班的副班主任，心理压力还是很重的。
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。
2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课做准备的。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
3、对成绩较差的学生进行心理辅导。我会特别找班主任了解该生的整体学习情况，针对该生的特点找他个别谈话。谈话中，我会关心学生所以科目的学习情况，而不是局限于自己所教的。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
4、开课：作为新教师，开课的机会比较多，既是机会又是挑战。在开课前的准备是最巨大的工程，备课、修改、再备课，在各位老师的帮助下，我不断的揣摩、思考、实验、修正，不仅对上课有很大帮助，自身的素质也有很大的提高。
5、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。
四、个人学习
作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我积极学习各种教育理论，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便会学习相关的教学方法，学习先进的技术。