道德讲堂活动总结(合集十篇)

时间:2017-09-16 作者:工作计划之家

道德讲堂活动总结(合集十篇)。

「1」道德讲堂活动总结

6兴宾区水落小学“道德讲堂”工作总结

兴宾区水落小学

2017-02-26

兴宾区水落小学“道德讲堂”工作总结

学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在教育局的指导下，我校把“道德讲堂”

兴宾区水落小学“道德讲堂”工作总结

兴宾区水落小学

2017-02-26

兴宾区水落小学“道德讲堂”工作总结

学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在教育局的指导下，我校把“道德讲堂”建设当作重点项目来抓，注落实、重实践、讲实效，有针对性地开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效，现将工作总结如下：

一、加强领导，健全机制

学校成立“道德讲堂”工作领导小组，切实加强领导和日常管理，分工明确，责任落实到人。对照工作任务和目标，结合学校工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体，精心部署，健全了“学校道德讲堂”管理制度，制定了活动计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进。

二、立足实际，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍

我校“道德讲堂”建设，始终坚持立足生活实际，所举的事例**于日常生活，取材于师生和日常的教学工作，以开展“道德讲堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在开展“道德讲堂”前后为人处事的变化为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。

首先立足实际，坚持正确的**导向，以“创文”为指导思想，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。二是**于生活，要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息。小学各年级课件教案习题汇总，要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。

三是取材于师生，要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。四是贴近教学，学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。

学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，组织美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力师生道德讲堂同时开展，力求共同进步

“学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。根据学校特点，分成两大板块开展相关活动，教师着重开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。

第一板块：教师“师德讲堂”

1. 选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2.“师德讲堂”形式多样化。充分利用政治学习会、教研组、年级组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、**影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。

收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

3. 体现实践特色。以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

第二板块：学生“道德讲堂”

一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“三德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。让学生通过听道德故事、听先进事迹报告、听演讲，看道德模范和感动人物影视、看**展，上网**道德模范和感动人物的影视报道等，使他们的行为品格得到熏陶。

利用班会课召开“道德故事宣讲会”，讲模范的人、讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵，引导学生认知、接受道德人物的优秀品质，学习效仿模范事迹，争当道德楷模，使他们的品格得到质的升华。

3、以重大节日为契机，开展主题词鲜明的活动

春季学期开学后，学校组织在全校范围内开展“庆三八----特别的爱献给特别的你”主题教育活动。倡议全体学生在“三八节”期间“记住妈妈的生日，为妈妈献一份爱，为妈妈做一件事”。

清明节期间，学校组织学生到百色起义烈士陵园祭奠革命烈士，开展清明祭奠活动。并布置全体学生在周末查资料，了解清明节的来历、参加家庭祭扫活动，强调要做到“文明祭扫，绿色祭扫”。

迎“五一”学校举行主题为 “争当文明礼仪好学生”的班级板报比赛和开展五一国际劳动节主题教育活动，教育学生文明礼仪的重要性，使学生了解五一国际劳动节的来历、意义，帮助孩子从小树立良好的劳动观和价值观。

端午节、中秋节期间，学校以班级为单位，分别开展了“思屈原，庆端午”和“中秋颂月”的主题班会。

国庆节前夕，学校组织各班开展爱国主义主题教育活动。通过班会、班黑板报培养学生的爱国热情。

重阳节，学校开展以“学会感恩，纪念重阳节”为主题的班会活动，通过开展班会活动使同学们进一步懂得尊老爱老是中华民族传承几千年的传统美德，在创建和谐温馨幸福家园的时候，保持并弘扬我们把尊老爱老传统美德，让学生明白百善孝为先、爱老如爱子，关爱今天的老人，就是爱护明天的自己。

通过一系列活动的开展，学生不仅了解了很多与节日有关的风俗习惯、各类纪念日、宣传日的意义，而且在动手参与的过程中了解中华民族的历史和文化，更使他们在尊重我国传统文化的基础上增强他们的民族自豪感，受到爱祖国、爱生活的教育。

“道德讲堂”建设项目实施以来，我校能把具体工作方案细化、量化，落实“道德讲堂”工作任务，做到专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。能立足实际开展主题鲜明的，活动，务实创新，内容多样，形式新颖，大大激发了师生们的参与热情，提高了全体师生的道德水平。在今后的工作中，我们将继续不懈努力，戒骄戒躁，不断探索创新，使我校的育课工作迈上新台阶！

兴宾区水落小学

2017-02-

6兴宾区水落小学“道德讲堂”工作总结

兴宾区水落小学

2017-02-26

兴宾区水落小学“道德讲堂”工作总结

学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在教育局的指导下，我校把“道德讲堂”

「2」道德讲堂活动总结

随着社会的不断展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化，为了主动适应形势变化，大力弘扬是华民族道德力量，让学生自己切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，让学生们受到教育。

道德讲堂开课第一课，道德讲堂有六个环节：唱一首歌曲（当你老了）看一部短片（学模范）诵一段经典（谈感受）做一件孝顺事（发善心）敬一个礼（敬道德）送一份吉祥。

道德讲堂第一个环节，唱一首歌曲，大家一起高唱“当你老了”。第二个环节，看一部短片，他讲的题目是“学模范”通过讲现实生活中的小故事，为我们讲如何做一个诚信之人？一是何为诚信，诚信是什么？

诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。二是那么当今社会我们已经失去了哪些东西？从亲友关系来看，邻里关系薄弱；三是如何做诚信之人。

第三个环节，送一段经典《**规》。

第四个环节，做一件孝顺的事

第五个环节，尊重礼貌（尊重道德）。

最后一个环节，送一份吉祥。

通过本课的学习，让学生认识到道德力量是国家稳定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。

当前，我开设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，这些身边的人，身边的事能洗涤心灵，感悟道德，这是我们开设道德讲堂的宗旨。让每一个来到道德讲堂的人，都能成为道德的传播者、实践者和受益者。在潜移默化中不断提升公民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

马嵬中心小学

一（3）班

2016.12.8

「3」道德讲堂活动总结

意大利诗人但丁说过：“一个没有知识的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人都难用知识去弥补”。道德将改变人的一生，是永恒之美，是任何东西都无法弥补的。小学是学生一生最重要的发展阶段，我们力求在这六年的时间里，为学生今后的发展奠定一个深厚的基础，首先是构建美好理想，形成健全人格；其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养，第三是培养良好习惯，为学生一生奠基，“好习惯益终生”。课堂教学既是道德讲堂的阵地，也是道德讲堂的延伸，每位学生在潜移默化，润物无声中得到教育。教育是一块圣土，教师应该在这块圣土上以生命投入，奉献青春、心血和智慧。培养学生成长、成人、成才。今天的道德讲堂以自强自立为中心，通过此次活动，学生收获很大，

1、帮助学生树立奋斗目标。当学生的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。相反，一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会搁浅在失望、失败的海滩。没有明确目标的人总是感到内心空虚，思维混乱，遇事犹豫不决，不知道自己该干什么不该干什么。通过此次活动每位学生对每天的家庭作业、每天的学习任务，甚至是每一次值日任务，我们都要求学生目标明确、定位准确，避免学习的盲目性和随意性。

2、注重激励教育。激励是激发人的动机，使人产生一股内在动力，朝着既定的目标前进的心理活动过程。激励能使人处于一种兴奋状态，从而引起积极行为，出色地实现既定的目标。，“一个人自立、自强才是最重要的。”通过榜样事迹对学生的影响力无疑是巨大的。

3、接受挫折教育。人生的旅程并不都是一帆风顺的，总会遇到各种困难和挫折。当尽了最大努力还不能完成看来并不太高的目标时；自己认为合理的要求在家长老师处不能得到满足时；与同学不能和睦相处时，都会产生挫折。而自强的实质应该就是“自己要强”，外在的教育和影响都不会直接让学生产生自强精神，只有让学生在克服困难和挫折的过程中，感受自强、接受自强，这才是真正意义上的自强教育。

通过本次道德讲堂，学生们的积极性得到提高，而且还锻炼了孩子的品质，增强了学生的毅力。

「4」道德讲堂活动总结

一、活动概况鲁献启老师用朴实生动的语言打动听众，掌声不断，大受欢迎。他从“孝道”构造谈起，阐述了“孝道”和“幸福人生”的深层含义和孝文化的深刻内涵，分析了其在中华传统文化中的地位及意义，从不同角度展现了中华传统文化的独特魅力，宣扬了继承传统文化对身心和谐、家庭和谐、社会和谐的重要意义。田秀英老师用最平实、最真诚的语言向大家讲述了自身家庭与命运抗争的感人经历，传达了一个平凡母亲的无疆大爱，展现了人性的光辉，诠释了中华孝道的精髓。孙寒梅老师的“成就他人，幸福自己，爱满天下”让人心胸从此豁达。吕明晰老师告诉我们：有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻；世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是岁月间隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，“孝”是生命与生命交接处的链条。一旦断裂，永无连接。讲座中，许老师以自己渊博的国学知识，或风趣幽默、或娓娓道来、或令人深省，以中华经典书籍的哲理为载体，结合精心制作的幻灯、结合自己的生命经历，结合古今名人名言，结合魏书生、陶行知等教育家的教育思想，从为何学国学经典、如何学国学经典、幸福人生法则三个方面展开论述，向大家阐述了“国学经典与幸福人生”的关系：人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。二、活动效果今天的道德讲堂分“自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、学知识”六个规定环节。每个环节都能牵动参会人员的心，一千多人的会场，天天爆满，次次都秩序井然，几乎没有人说话，没有人无故外出，更没有人提前离开。台上台下都为各位老师的讲座内容感染，都认为我校主办的“道德讲堂”是济源人民之大幸，都认为很有必要在济源更多的地方，针对更多的人举办更多类似的讲座。三、活动评价道德讲堂传统文化讲座开办很成功，且不说讲坛上各位老师的讲课多么精彩感人，单就听课井然的会场秩序，周到热情的义工服务，反响的热烈，就充分说明了人民群众是多么地强烈呼唤中华传统文化的复兴。听了讲座，深受启发，深受教育，深受感染。老师们声情并茂，义正词严。他们也很累，这么长的时间靠什么支撑？我认为，第一，来源于老师们对中华民族博大精深传统文化的深情敬畏；第二，来源于老师们对弘扬中华传统文化的历史责任感和使命感；第三，来源于老师们身上所展示出来的天地正气、浩然正气。这些我想就是老师们多年来不遗余力，弘扬中华传统文化的精神力量所在。四、活动感想感动之后，反思之余，结合讲座所学到的知识，敬畏自己的职业、敬畏自己的家人、敬畏自己身边的人和事。常思己过，重责任、讲奉献、怀感恩，发扬义不容辞、勇于担当的道义，让自己的人生更纯正，让自己对社会更有益。

「5」道德讲堂活动总结

前川一小开展“道德讲堂”活动小结

黄陂区前川街第一小学

根据市文明委关于进一步加强文明单位道德讲堂建设的要求和部署，以提升中小学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”建设为重点，以科学发展观为指导，我校结合实际，把学校思想道德建设的内容项目化、实践化，在潜移默化中切实加强我校师生的思想道德教育，不断提升武汉黄陂文明城市建设水平。现针对我校开展的“道德讲堂”活动情况总结如下：

1、加强思想引导，形成健全机制

开展道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，我们坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的优质教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服务全市人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升我校师生道德素质。

学校成立了专门的工作领导小组，加强领导和日常管理；对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，精心部署，并狠抓落实，健全了“学校道德讲堂”管理制度、制定了学年度的授课计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面推进。

2、贯彻基本原则，组建专兼职宣传队伍

我校“道德讲堂”建设，始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。

一是贴近实际。要坚持中国共产党的正确指导，把宣传的思想性、导向性、针对性结合起来，使道德大讲堂有自己的特色和风格。

二是贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。

三是贴近师生。要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。

四是贴近教学。学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感。

学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，组织美德少年、优秀团员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。

3、各种形式的活动形成了一个课程体系

第一板块：教师“师德讲堂”

1.选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2.创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、**影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。

收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

3.体现实践特色。以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

4.注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

第二板块：学生“道德讲堂”

1.我选——评选一批道德践行先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2我听-组织学生听道德故事。利用班会、国旗下的讲话等宣传主阵地，让学生认真倾听身边群众的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3.我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话等，让学生讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

4我的观点——以辩论讨论、总结点评的形式，点评身边好人的故事，挖掘精神实质，不断升华自己的道德境界。

5.我学——以演绎展示、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲、可敬、可信、可学。

6.我行——以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

四、落实到位，成果显著。

本学期以来，我们全面贯彻教育方针，扎实推进“十二五”规划，学校办学整体水平稳步提升。我校始终坚持全面发展、均衡发展，教育教学事业得到各级主管部门的高度肯定。他们对学校基层党建、新课程改革、廉政文化进学校、学生自主管理等工作给予了高度评价，给学校可持续发展创造了良好的外部环境。

本学期以来，我们紧紧围绕教育教学大局，不断探索创新管理模式，学校安全得到明显改善。我校注重发挥党委在学校工作中的政治核心作用，以创先争优活动为契机，不断加强干部队伍、党员队伍建设，充分发挥他们的示范引领作用。

本学期以来，我们着力搭建发展平台，切实加强师资队伍建设，不断完善学校师资队伍。我校坚持把师资队伍建设摆在学校教育事业发展的首要位置，采取切实有效措施，推进各项工作开展，学校以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入师生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，学习雷锋、奉献社会、提升自己，已成为学校全体师生的价值取向。

黄陂区前川街第一小学

「6」道德讲堂活动总结

道德讲堂,道德讲堂内容,道德讲堂活动记录：学生讲感恩故事

本网编辑推荐几个学校道德讲堂、道德讲堂内容、道德讲堂活动记录等有关视频网址，希望能对您有所帮助：

1.道德讲堂活动（三）学生讲感恩故事2.道德讲堂活动（二）学生讲感恩故事

附：高中道德讲堂内容一篇：

感谢老班

高一二部十二班薛泽鑫

此时此刻，我最想道一声感谢的是一直默默的在我们身旁，时刻关注我们的老班。在和老班相处得这半年来，是他将我带入丰富的高中生活；是他使我体会到了语文学习的魅力；他那深刻而简洁的谈吐让我明白了什么是山外有山。

还记得军训时那一个个艳阳天，当我们在烈日下站立着，老班也在一旁顶着毒日头为我们加油鼓气，休息时我们围坐在一起，一边唱歌一边说笑。还记得中秋节前那一次放假，因为我们一个个盼望回家，班里纪律很乱，老班将我们全训斥了一顿，说真的，这是我第一次见老班发这么大的火，教室外都能听清。我们挨批了，但受伤最深的是老班，为了让我们明白成就大事必有大志，整天心里想着回家是不行的，老班不得以出此下策。上语文课时，老班总是会为我们讲很多。一方面这一次次的即兴演讲是在教导我们如何写文章，另一方面想让我们知道的更多，思维更活跃，见识更广。老班常常一讲就是一节课，对于我们感觉很舒服，可对于老班那是四十五分钟的长跑，费心费神。

对于我自己，印象最深的便是刚开学时，因为我上课的过分活跃，老班找我谈了一番话，开始时我颇不服气，认为自己没错。老班就让我看了一篇文章，文章中那位同学仿佛就是那时的我，然而他并没有取得他想要的成绩。那一刻，我明白了老班的良苦用心，过分的活跃是浮躁的表现，不张扬沉住气才是高手。还有那一次国旗下讲话，老班问我行不行，我想起前一天老班刚在课上指出我说话时的毛病，我想尝试着看能不能有所进步。所以我答应了。可是我并没有多重视，草草地写了篇草稿，交给老班看时，老班一字一句的审阅，帮我挑出了一大堆病句，替我一句一字的斟酌，一边看一边还忍不住训我两句，我在一旁惭愧自责的苦笑着。我一边责备自己的粗心态度，一边在老班的批评中感受着温暖。

这样的小事发生在我们每一个同学身上，在一件件细微小事中，无不体现着老班对这个班级的热爱。老班，请允许我代表班级向您说一声：老师，您辛苦了，我爱你。

「7」道德讲堂活动总结

6-8年级还利用课余时间举行了趣味拔河比赛，通过开展这些活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发了学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，也进一步提高了我校学生的思想道德水平。

四、活动总结

这样的活动是我工作以来第一次开展，没有什么经验支撑，但在活动中我发现，我们的学生是淳朴善良的，他们只是不会用适当的语言和行动来表达内心的想法，甚至有时候做好事还有点不好意思、害羞。只要学校正确的宣传教育引导学生怎么做，学校就会呈现出和谐向上的高尚氛围。

「8」道德讲堂活动总结

文明礼仪伴我行

——102班“养成道德好习惯”主题少先队活动

周燕一、活动目的：

通过本次少先队活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动准备：

1召集班委讨论决定班会程序，构思班会主题和内容，确定班会主持人。

2收集礼貌用语和文明礼貌的典型例子。

3、排练快板《假如》、《文明礼貌儿歌》、《快乐礼仪歌》等节目。

4、制作《文明礼仪公约》

5、设计主题班会课件。

6、布置教室。

三、活动流程：

（一）、整队报告人数。

1、中队长：“各小队开始整队报告。”

2、小队长整队：稍息，立正，报数。（队员回答声音响亮）

3、小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第*小队队长应到*人，实到*人，报告完毕。”（按小队顺序报告中队长人数，小队长跑步到中队长前，双拳微握提至腰间，向中队长敬礼再汇报，汇报结束小队长回原位，全小队——说：

稍息。）

4、中队长依次回敬队礼并放下，说：“接受你的报告！”

5中队长：全体起立（小组报告后）

6、中队长向辅导员敬队礼后，汇报：“报告辅导员，本中队共46人，实到46人，我们以《文明礼仪伴我行》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。”（各小队报告完后，中队长整队后跑步到辅导员面前，）：

7、中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，队会前你们做了很多准备工作，受到了很好的教育，希望你们的队会活动圆满成功。”

8、中队长：“是！”

（二）、出旗，唱队歌。

1、中队长：全体立正

2、中队长：出旗，敬礼。（旗歌发布，大家自觉敬礼。一个旗手和两个旗手有节奏地逆时针走成三角形。队旗在每个少先队员面前传递）

3、请全体齐唱队歌（并指挥）

4、中队长：现在我宣布葛洲坝实验小学102中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始。

（三）、进行队会活动

1、**《hello song》导入

2、主持人出场，队会开始。

男：好孩子,志气高

女：讲文明,懂礼貌

男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，

女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，

他：我们是新世纪的小学生，是合格的小市民。让我们从小讲文明，讲礼貌。102班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始！（鼓掌）

3、**《孔融让梨》**

男：自古以来，中国就是礼仪之帮。请听故事：《孔融让梨》。（****）

女：从我们踏进校门的那一刻起，老师就教导我们要做一个好孩子和有礼貌的孩子。朋友们，我们周围有很多礼貌用语。你认识它们吗？

（点6－7名同学回答）：我知道“您好”是礼貌用语；我知道“请”是礼貌用语；老师“谢谢”也是礼貌用语； “没关系”也是礼貌用语；我知道“对不起”是礼貌用语；“打扰”也是礼貌用语；我知道“再见”是礼貌用语。

4、听《快乐礼仪歌》，读歌词

男：说得太好了，那我们来听听《快乐礼仪歌》是怎么说文明用语的？（**《快乐礼仪歌》。

女：你还记得歌里唱的是什么吗？（***出示歌词）

与人相见说- 您好求人指正说- 赐教需要帮助说 -麻烦

请人谅解说-包涵长期未见说-久违中途离开说 -失陪

请人赴约说-赏光看望别人说-拜访仰慕已久说-久仰

问人住址说-府上慰问他人说-辛苦请人勿送说 -留步

退货说-不能满足说-抱歉送人远去说-安全

临分别时说 -再见

男：同学们，让我们读歌词（主持人说前面，其它同学说后面）

5、欣赏儿歌《讲礼貌》

女：同学们可真棒！

男：我也很棒的！

女：怎么说？

男：我还能用英语说这些礼貌用语！请大家跟我说：please 、、、、、、

女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：

小学生懂礼貌，见到老师问声好，good morning上午好，good afternoon下午好，放学时说再见。goodbye挂嘴边，please小词很常见，代表请字记心间，***e in please请进来，keep quiet please请安静。受到帮助要感激，thank you立即说出去，做了错事要赔礼，说声sorry对不起。

有礼貌地打扰别人。礼貌用语常被使用。文明青年就是你。

6、欣赏《文明礼貌诗》

男：小鸟渴望蓝天。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太阳。

女：露珠渴望鲜花。

男：心愿与行规是兄弟。

女：礼仪与追求是姐妹。！

合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃**焰，有了行规礼仪才能有进步。请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》

（男）爷爷常说，中华是文明古国

妈妈常说我们的国家是礼仪之邦。

（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。

我告诉自己，文明礼貌要发扬。

（男）学会礼仪，善于沟通，团结同学，尊重老师。

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（女）主动扶老弱残，孝顺长辈，问寒问暖。

认真学习礼仪知识，从小养成良好习惯。慷慨、热情、礼貌，他的言行处处规范。

7、欣赏快板《假如》

男：五一劳动节就要到了，在这七天的长假中，你是不是要和爸爸妈妈去游玩呢，下面就请三位同学给大家介绍一下我们小学生的礼仪。

女：请听快板《假如》

（1）：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

（2）如果我是小乘客，上车，不要拥挤；在车上，不抢座；公共汽车到站时，他先下车。他不吵架也不吵架。

（3）如果我是一个小观众，看电影，看杂技，讲文明，讲秩序，讲卫生，不随地吐痰，保持安静，不制造噪音，不制造噪音。

（4）如果我是小游客，去公园，看美景，爱花草树木，保护文物，看外宾，不看，文明游客，我做，我做。

7、小记者出场采访

记者：大家好。你刚才说的很好。我很感动

女：哎？您好，您是谁呀？

记者：我是红领巾电视台的小记者。我叫陈。听说你们在这里开展文明礼仪活动。我是来采访你的。

大家：好，欢迎欢迎！

小记者采访：

（1）小记者问：请问你去书店买书的时候，怎么跟店员的阿姨说话？

xx：阿姨，我想买书架上那套《小学生作文》，请您拿给我看看，好吗

小记者：好的。你真有礼貌。

xx：谢谢！

（2）当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？

xx：您好！警察叔叔，我不知道回家的路，你能带我回家吗？

记者：你真棒。警察叔叔会称赞你是个好孩子。

（3）当你不小心碰到别人的铅笔盒在地上时，你会怎么说和怎么做？

xx：我会说。对不起。我不小心碰到了你的铅笔盒在地上。我帮你捡

记者：嗯，你是个好孩子，又有礼貌。

（4）记者问：请问，如果你把中文书忘在家里了，下课后你会怎么做？

xx：我会跟同桌这样说：xx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗？

小记者：ok！你真是个文明礼貌的孩子。

8、齐读《文明礼貌儿歌》

女：记者同志，我们班的学生怎么样了？

小记者：真棒！听说你们班还编了一首文明礼貌的童谣，能告诉大家吗。

女: 当然，没问题。同学们准备好了吗? 《文明礼貌儿歌》预备起:

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢。

影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”。

文明，做个好孩子，人人称颂第一。

记者：你们真是文明礼貌的孩子。同学们，这次面试到此为止。谢谢合作。再见！(大家与之再见)

9、主持人退场

男：我们是祖国的小雏鹰，

女：文明之花在心中开放，

男：我们是21世纪的主人，

女：我们要做21世纪文明人。

一起：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

（四）、中队辅导员讲话

中队长：现在请中队指导员周先生总结这次班会的讲话。

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们葛洲坝实验小学102班的每一位小朋友就是绽开在我们葛初实小的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

（五）、呼号

中队长：“请辅导员周老师带领我们呼号，全体起立。”

（中队辅导员站队旗下领呼：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”）

（六）、退队旗

中队长：退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。）

七、结束

中队长：102中队《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束。（可适时**《快乐礼仪歌》）

「9」道德讲堂活动总结

20xx年，我局以“学时代先锋、树行业新风”为统揽，以提升机关工作人员文明素养为目标，认真组织开展了道德讲堂系列活动，通过大家踊跃参与，教育成效显著。

一、高度重视、精心组织。

20xx年，我局不断拓展道德教育渠道，创新道德教育方法，深入挖掘、选树道德典型，强化宣传和教育引导，把道德讲堂与创先争优活动、学雷锋活动、学习型党组织建设等紧密结合起来。深入开展道德讲堂活动，使“道德讲堂”成为推进文明单位创建的有力抓手和提升干部职工道德素养的催化剂。在做好道德讲堂的同时，突出学习效果，做好典型选树。号召机关干部职工从自身做起，身体力行，争创道德模范，争做服务先锋，全面提升全系统的道德水平和文明程度，为树立行业新风尚，更好地服务中原经济区建设贡献力量。

二、加强软硬件建设，确保“道德讲堂”工作有保障。

根据省、市、区文明办的具体要求，制作了“道德讲堂”的统一背景和标示，添置了照相机、投影机等设备，并在机关十二楼会议室悬挂张贴了彰显道德的宣传品，在机关走廊中布设道德警示格言，营造出浓厚的道德文化底蕴。制定完善各项制度。先后制定了《道德讲堂实施方案》、《道德讲堂管理制度》等，将其纳入制度化、规范化管理，做到了有场地、有设施、有人员、有制度。

三、扎实推进，注重实效。20xx年，共举办道德讲堂10次。

一是按照省市区文明办关于开展“郑州市道德讲堂”活动的具体要求，20xx年3月2日下午，我局专门召开了“道德讲堂”建设工作会议，局领导班子成员、局机关各处室负责人参加了会议。会议就深入开展好“道德讲堂”活动进行了全面的安排和部署，成立了“一把手”负总责的组织机构，明确分管领导，落实专人负责，确保组织力量到位。

二是结合学雷锋活动的开展，讲堂观看了记录片《世纪雷锋》。视频通过五个部分—“永远的微笑”、“火红的年代”、“不变的强音”、“雷锋的传人”、“不停的脚步”，全方位多角度深层次讲述了雷锋的成长和平凡而光辉的事迹。通过重温雷锋事迹，引导全局干部职工树立正确的道德观、人生观和价值观，进一步提升了荣誉感和责任感，为推进文明创建工作和郑州市全国文明城市创建工作做出新的更大贡献。

三是学习李文祥同志先进事迹活动。以参加“李文祥同志先进事迹报告会”的方式，学习李文祥同志英勇无畏、不怕牺牲的革命精神和对党忠诚、顾全大局的崇高境界，激励广大干部职工爱岗敬业，乐于奉献，创新发展，建功立业。

四是组织开展向李晓东同志学习活动。李晓东同志是河南省高速公路发展有限责任公司信阳分公司驻马店南收费站收费三班班长，20xx年6月2日凌晨6时，他为保护国家和人民利益，在制止闯卡逃费超载车辆时，被犯罪分子故意撞倒并碾轧在车轮下，不幸壮烈牺牲，年仅33岁。讲堂邀请了河南省高速公路发展有限责任公司党委办公室主任李靖同志授课，以学习李晓东先进事迹为载体，学习他爱岗敬业的责任意识、忠于职守的职业品质和舍生忘死的奉献精神。局领导、局机关全体干部职工和局属各单位中层以上人员聆听了讲座。

五是组织收看吴斌同志先进事迹视频报告会，开展向“最美司机”吴斌同志学习活动。视频报告会上，杭州长运公司党委副书记李远龙、乘客代表翁丹丹等五名报告团成员，分别从不同角度回顾了吴斌同志平凡而光荣的一生，感人至深，催人奋进。局机关、局属各单位全体干部职工一起聆听了报告会，各单位代表发表了发自肺腑的感言。

我局将结合道德讲堂活动开展经验，继续深入开展“道德讲堂”，不断提升单位工作人员的文明素养，巩固和提升公路行业文明、全国文明城市创建成果，为加快我省普通公路科学发展、服务中原经济区建设提供强大的精神动力和思想保障、营造良好道德氛围。

「10」道德讲堂活动总结

学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在县教委有关部门的指导下，我校把“学校道德讲堂”建设当作重点项目来抓，注落实、重实践、讲实效，有针对性地开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效，现将工作总结如下：

一、加强领导，健全机制

二、立足实际，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍

我校“道德讲堂”建设，始终坚持立足生活实际，所举的事例来源于日常生活，取材于师生和日常的教学工作，以开展“道德讲堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在开展“道德讲堂”前后为人处事的变化为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。首先立足实际，坚持正确的舆论导向，以“创文”为指导思想，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来，使道德讲堂办出特色，办出风格。二是来源于生活，要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息。小学各年级课件教案习题汇总，要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。三是取材于师生，要重视广大师生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。四是贴近教学，学校“道德讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。

学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校德育处负责人、优秀班主任、学科教师带头示范，组织美德少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力。

三、师生道德讲堂同时开展，力求共同进步

第一板块：教师“师德讲堂”

1、选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德标兵、先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、“师德讲堂”形式多样化。充分利用政治学习会、教研组、年级组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

3、体现实践特色。以“我选、我听、我学、我讲、我议、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。第二板块：学生“道德讲堂”

一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“三德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的“学校道德讲堂”系列活动。让学生通过听道德故事、听先进事迹报告、听演讲，看道德模范和感动人物影视、看图片展，上网观看道德模范和感动人物的影视报道等，使他们的行为品格得到熏陶。利用班会课召开“道德故事宣讲会”，讲模范的人、讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵，引导学生认知、接受道德人物的优秀品质，学习效仿模范事迹，争当道德楷模，使他们的品格得到质的升华。

四、以重大节日为契机，开展主题词鲜明的活动

春季学期开学后，学校组织在全校范围内开展“庆三八————特别的爱献给特别的你”主题教育活动。倡议全体学生在“三八节”期间“记住妈妈的生日，为妈妈献一份爱，为妈妈做一件事”。清明节期间，学校组织学生到百色起义烈士陵园缅怀革命先烈，开展清明祭扫活动。并布置全体学生在周末查资料，了解清明节的来历、参加家庭祭扫活动，强调要做到“文明祭扫，绿色祭扫”。迎“五一”学校举行主题为“争当文明礼仪好学生”的班级板报比赛和开展五一国际劳动节主题教育活动，教育学生文明礼仪的重要性，使学生了解五一国际劳动节的来历、意义，帮助孩子从小树立良好的劳动观和价值观。

端午节、中秋节期间，学校以班级为单位，分别开展了“思屈原，庆端午”和“中秋颂月”的主题班会。国庆节前夕，学校组织各班级进行爱国主义主题教育活动。通过班会、班级黑板报培养学生的爱国热情。

“学校道德讲堂”建设项目实施以来，我校能把具体工作方案细化、量化，落实“道德讲堂”工作任务，做到专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。能立足实际开展主题鲜明的，活动，务实创新，内容多样，形式新颖，大大激发了师生们的参与热情，提高了全体师生的道德水平。在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，继续开拓创新，使我校的道德讲堂工作再上一个新的台阶！

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