童年好词好句摘抄读书笔记

童年好词好句摘抄读书笔记(摘录38句)。

阅读完一本名著后，我们应认真总结和反思，以撰写读书笔记为目标。如何有效地记录呢？以下是小编整理的《童年》中的精彩词句摘抄，欢迎大家分享和交流。

∵ 他的手向上一抬，我胸中的一切随之升了上来；他的手一落，我的全身也跟着掉落下去了。

∵ 无数个风雪之夜，忧郁的风声吹得烟囱呜呜咽咽，乌鸦长呜，半夜狼嚎，在这种音乐的伴奏下，我的身心都在成长。

∵ 漫漫的日月中，忧伤就是节日，火灾就是狂欢；在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀……

∵ 外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。

∵ 他端着肩膀在屋子里来回走着，突然他一伸手把门关上了，带上了沉重的门钩。

∵ 童年，无忧无虑的童年，心敞开得像一朵云彩；梦飞翔得像一只蝴蝶；笑绽放得像一串歌声；它像一首老歌回荡在人们记忆的深处…

∵ "醒一醒吧，人都有一死，这算得了什么，小鸟不是也要死吗？"

∵ 每个人都有自己的童年，它是美好的。它如一条小河，在我们的心中流淌着，永远不会干涸，我们也永远不会忘记。

∵ 灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。

∵ 最美的，是童年的時光﹔最鐵的，是“童”窗的情誼﹔最深的，是“童”桌的印象﹔最純的，是童心的無暇。六一兒童節，願你擁有童心，快樂永遠！

∵ 老屋记载着我的童年，记载着我的梦幻。从我出生起，就生活在老屋中。老屋在我记忆的深处，这里充满着我从小到大的欢声笑语。

∵ 夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。

∵ 宽广笔直的大道你的宽产敝是上帝所赋斧头和铁锹怎奈你何只有马蹄激越、灰尘起而又落。

∵ 培养观察、思维、表达三种能力。　（五）综合性学习

∵ 高年段的朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。进行阅读教学，一定要多读少讲，让学生主要通过自主的入境入情的朗读，读懂课文，有所感悟；要做到读有要求，读有层次，要通过多种形式的朗读，悟情传情，培养语感。读的指导，应引导学生进入到文章的情境之中，在读中体味、感悟文章表达的思想感情。读的指导，要从整体入手，指导学生在把握全文情感基调及其变化的基础上，根据个人的情感体验，进行有感情的'朗读。　高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度。教师在教学时，应为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真思考，在默读之后要检查学习效果。

∵ 作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。　作文指导，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，打开思路，使人人都找到想写、要写的内容。开始宜“放”，使学生感到想写的内容很多，教师指导学生从中选择最恰当的内容来写。至于怎么写的问题，在打开思路、选择要写的内容的过程中渗透，在写作中、在交流草稿的过程中指导，指导的内容不外乎习作目的是否明确，内容是否具体，顺序是否清楚，选词用语是否合适，是否表达了真情实感等几个方面。

∵ 加强平时练笔的指导。　一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾……自自然然地体现从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延伸到日常生活中。根据生活需要练笔。应该帮助孩子认识到习作是学习、生活的需要，是倾诉、表达的需要。要鼓励学生表达自己的所做所见所闻所思所感，写自己感兴趣的内容。教师要引导、指导学生在生活中学语文、用语文，在服务生活的同时，提高读写能力。

∵ 在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。　个性具体目标（本人自定）

∵ 掌握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。　（三）口语交际教学

∵ 教师根据课文的不同特点，设计灵活多样的教学策略。　（三）口语交际

∵ 加强平时练笔的指导。一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾……自然地体现从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延伸到日常生活中。凭借生活需求练笔。应帮助孩子认识到习作是学习、生活的需求，是倾吐、表达的需求。要鼓励学生表达本人的所做所见所闻所思所感，写本人感兴趣的内容。教师要指导学生在生活中学语文、用语文，在办事生活的同时，提高读写能力。　（五）综合性学习

∵ 在强调写字质量的同时，还应适当提高写字的速度，并养成良好写字习惯。　(二)阅读

∵ 教师根据课文的不一样特点，设计灵活多样的教学策略。　(三)口语交际

∵ 加强平时练笔的指导。　(五)综合性学习

∵ 注意语言美，抵制不礼貌的语言。　(四)习作

∵ 朗读要求，不仅仅要做到正确、流利，并且要做到有感情。　提高默读速度。教师在教学时，应当为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真思考，在默读之后要检查学习效果。

✹工作计划之家Fz76.COm精选收藏:
• 阅读摘抄童年好词好句 | 童年好词好句摘抄100个 | 去年读书笔记 | 读书笔记 | 童年好词好句摘抄读书笔记 | 童年好词好句摘抄读书笔记

∵ 能在生活中广泛积累语言材料。　(三)教给方法

∵ 当日捱到午后，宋江、吴用、花荣、秦明、朱仝，共是五骑马下山，迤?前行。初更时分，已到华州城外。在山坡高处，立马望华州城里时，正是二月中旬天气，月华如昼，天上无一片云彩；看见华州周围有数座城门，城高地壮，堑濠深阔。看了半晌，远远地望见那西岳华山时，端的是好座名山。

∵ 凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。

∵ 早晨起来，落蕊会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

∵ 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

∵ 星星已经淡下去了，东方天边上开始放白了，这时候天际变化得很快，渐渐白得晃眼，接着从地平线上开始一抹一抹地放射出红纹。

∵ 兴趣盎然、熠熠生辉、双目紧闭、面孔铁青、脸色铁青、双腿紧闭、一声不响、一动不动、咯咯作响、前蹄凌空

∵ 幼稚可笑挺胸碘肚天真烂漫幼稚可笑年幼无知调皮捣蛋淘气惹祸。

∵ 阴森的秋日，不只看不见太阳，也感受不到阳光的温顺，乃至可以或许健忘太阳的存在——就在这样的秋日里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经阔别了大路，又身心疲劳找不到小路时，你只有踩着泥泞的阶梯，越过丛丛的波折，踏着坎坷不服的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽广的大路！就这样，我做出了抉择。这一年的秋日，我要到喀山去了，抱着大概在那儿能读大学的热望。

∵ 童年也许是你不再轻易流下的泪，忧伤？无奈！风干了，却还能留下痕迹，童年也许是你不会流露出的无邪的笑，天真？可爱！逝去了，却还能存在人们的记忆里，童年也许是已逝去生命的干花，逼真？惆怅！失去了生命，却永恒着花的惊魄！

∵ 在无穷无尽的平常日子里，痛苦成了节日，火灾变成狂欢，这就如同在在干净的脸上，伤痕也成了一种点缀。

∵ 谋事在人，成事在天，咱们谋到了，看菩萨的保佑，有些机会，也未可知。——《红楼梦·第六回》

推荐阅读: 阅读摘抄童年好词好句(111句) 童年好词好句摘抄100个 童年好词好句摘抄100个(十四句) 童年好词好句好段摘抄及感悟49句 读书笔记作文怎么写24句 最新呐喊读书笔记(精华十八篇)

为了您方便浏览更多的童年好词好句摘抄读书笔记网内容，请访问童年好词好句摘抄读书笔记

热门标签: 枷锁读书笔记 方与圆读书笔记 呐喊读书笔记 童年的好词好句 摘抄好词好句 好词好句摘抄

本文来源：https://www.fz76.com/haocihaoju/93264.html