思政教师工作计划(热门十三篇)

思政教师工作计划(热门十三篇)。

（1）思政教师工作计划

一、工作思路

本学期学校的常规工作坚持以“学生安全为重，习惯教育为主”的工作思路，重点抓好学生的习惯养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的学生会联手抓好学生的文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

一、继续加强学生的安全教育，学校将定期对学生开展安全知识讲座、开展安全消防演练等活动，确保学生校内外不发生安全事故。

二、在前面学生已有的习惯教育上，本学期继续加强学生在校常规管理，使学生的纪律、卫生等习惯更进一步。

三、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成饶小“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

四、加强班主任队伍建设，通过交流、反思不断提升班主任管理能力和水平。

三、工作措施

一、做好学期初的开学工作，各班级要对学生开展整顿工作，使学生的思想工作迅速转变到学校，学习中来。

二、学校继续坚持每周一的国旗下讲话，加强学生的安全，行为习惯教育。

三、充分发挥学生会组织的教育作用。学生会工作将形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

四、本学期将会继续开展春季运动会，开展拔河、跳绳、乒乓球比赛等活动，丰富学生的课余爱好，同时增强学生的纪律意识，团队合作意识，增强班级凝聚力。

五、进一步抓好安全工作，学校将会加强班主任、教师的责任意识，同每位老师签订各种责任状，和家长签订学生在校责任书，明确责任，确保学生在校内、校外安全事故0发生。

六、期末学校将会写好致学生家长的一封信，确保学生在家行为习惯，安全得到教育。

（2）思政教师工作计划

宋侃侃，枣庄十五中道德与法治教师。工作十年来，立足三尺讲台，始终秉持思政教师立德树人理念，坚持用信仰、忠诚和责任书写逐梦华章。

勤奋努力、积极奋进是宋侃侃的青春底色。大学时，她是学生会主席、班长、山东省优秀毕业生；读研时，她是研究生会副主席、学术科研中心主任、聊城大学优秀研究生。工作后，她先后荣获枣庄市优质课一等奖第一名、枣庄市教师基本功大赛一等奖、首届全市学校思政课教学比赛一等奖第一名、首届山东省学校思政课教学比赛一等奖。2019年，她作为全市初中思政教师唯一代表参加全市加强学校思想政治理论课工作座谈会代表发言，受邀参加“枣庄名师送课观摩”活动；2020年，她作为主讲用心打磨思政“金课”，在山东省学校思政课“金课”建设中荣获初中组第一名。

枣庄市青联委员、枣庄市优秀青年志愿者、枣庄市优秀共青团干部、枣庄市党员教育师资库讲师、枣庄市教育系统宣传信息工作先进个人、枣庄市教育系统优秀党务工作者.....她受邀参加枣庄电视台《阳光起跑线》栏目，讲述学习方法；她连续三年代表枣庄教育人站上枣庄电视台演讲、宣讲舞台，阐述教育情怀。努力不止、奋斗不已，这就是宋侃侃。自强不息、匠心逐梦，她的“美”是苔花般精彩绽放。

用情滋润、用爱浇灌是宋侃侃的教育底色。她立足大时代、找准小切口，坚持“走心”式教育，善于用“身边人”讲好“身边故事”，把“抽象”、“乏味”的思政课堂打造成了学生喜欢和期待的“有知”、“有味”的“金牌”课堂。她创新“三抓”、“三排除”、“三要”学习技巧、“7+2+1”十分课堂记忆法，让学生听的高兴,学的高效。

她关注个体，助推孩子精彩绽放。因为口吃自卑的孩子，在关爱中考入理想大学；内心压抑脆弱的单亲家庭女孩朵朵，经过数次家访沟通，日益开朗活泼，毕业时抱着宋老师泪流不止叫妈妈......她面向整体，打造“枣庄市先进班集体”，创建“金牌班级”。心中有爱、眼中有光，这就是宋侃侃。点亮自己、照亮他人，她的“美”是灯光般温柔温暖。

默默付出，示范引领是宋侃侃的人生底色。干了又湿，没有请过一节课的假。疫情期间，她参与学科“空中课堂”录制，经常熬夜备课，让全市孩子们共享优质资源，却从未将辛苦、疲惫放在脸上。她发挥示范引领作用，成立名师工作室，助推青年教师成长；打建“金牌教研团队”，在全市名列前茅。神采奕奕，笑容灿烂，她的“美”是梅花般坚韧暗香。

（3）思政教师工作计划

我区中学成功整合，学校把基本工作基调定位在“平稳过渡，和谐发展，创新超越”上，那么我们政教处的主要工作就是要抓好学生的磨合稳定，要抓好班风建设、学风建设和校风建设，继续保持我中学的光荣传统和优良作风，让群众满意，让社会称赞，使中学这颗塞上教育明珠永远熠熠闪光。

一、指导思想

依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径；坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。

二、基本目标

以爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、集体主义教育和心理健康教育为重点，以进一步完善《学区中学德育量化管理细则》为突破口，引导学生人格上自尊自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、工作上自强不息、生活上独立自理，做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的小中人！以《中小学教师职业道德规范》为准则，加强班主任教师队伍建设，引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感。

三、基本思路

通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。具体为贯彻一种思想：以学生自主发展为本的教育思想。抓好两条主线：一是养成教育；二是班级管理。

搞好三个结合：德育活动与课堂教学相结合；家庭、社会与学校教育相结合；常规工作与重点工作相结合。

弘扬四种精神：艰苦奋斗的创业精神；不屈不挠的拼搏精神；齐心协力的团队精神；锲而不舍的学习精神。

学会五项能力：学会做人、学会求知、学会劳动、学会健美、学会创造。

四、具体措施

（一）、加强师德师风建设，提高服务意识。人称“教师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，其次，要充分利用班主任例会的时间加强班主任教师政治及业务知识的学习，提高班主任老师的敬业精神和业务水平，加强自身修养，严禁酒后上课和批评教育学生，倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的班主任团队。

（二）、加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。

1、一方面强化班主任在班级学生教育、班级学生管理、班级学生风气养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，取得实效。

2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，政教处将在本学期不定期召开班主任工作研讨会和优秀班主任经验交流会，让大家在会上进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，以丰富育人途径，提高育人实效。

4、组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。

（三）、精心组织德育活动、丰富学校育人途径、浓郁校园德育文化，致力于学生精神感染和思想熏陶，寓教育于活动中。

1、开学初，班主任要利用班会课宣讲《中学德育量化管理细则》，让学生进一步明确《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学违纪学生处分条例》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，以达到约束行为的作用。

2、继续抓好学生的行为规范，加大管理力度，让每一位学生时时刻刻都能戴上名签、语言文明、举止文雅，使他们能养成良好的习惯，让学生处处严格要求自己。

（4）思政教师工作计划

一、发挥班会课的作用，加大教育力度

班会课是德育教育的重要阵地，如果发挥好作用，将对学生习惯的形成、素质的提高及世界观、人生观的形成都将起着重要作用，为了提高学生的能力、发挥自我教育的作用，我们树立了教师主导、学生主体的班会课主导思想，由教师精心设计，让学生自己组织、自己完成，尽量让每个学生都有表现的机会，培养学生的表达能力、思考问题能力及合作意识，体现面向全体学生、面向学生的全面的原则。

二、加大考核力度，使班主任工作向制度化发展

为了加强班主任工作，我校成立了学校、政教处、学年三级管理网络，辐射全校的43个教学班，，制定了十六中学学生考核细则、十六中学班主任考核细则、十六中学教师考核细则。规定了三级管理范围、方法，并督促各级管理网络严格执行各项规定，对班会、课间操、眼保健操、卫生、纪律等方面，每天都进行检查、督促，并把检查结果和奖金挂钩，在管理过程中实行天检查、周总结、月通报有效的促进学校班主任工作的向科学化、制度化方向发展。

三、加强教育科研，提高班主任工作水平

科技兴国；科研兴校。本年度我校将继续参加北京师范大学发展心理研究所陈会昌教授的国家教育科学规划“九五”重点项目《社会经济转型期中小学生个性、品德发展和教育》课题改革实验，采取符合我校德育工作实际的干预措施，实施尊重平等教育。并提出了“平等对待每个学生，尊重每个学生人格”的育人宗旨，并把教改的成绩（班主任教师的论文及班级的变化）向全体班主任教师宣传，鼓励更多的班主任教师参与教改，投身教改事业，在教改中锻炼自己，提高工作水平。

总之，建设一只合格的班主任队伍是我校的办学重要指导方针，我们将在抓管理、促教学的道路上不断开拓前进，为国家、为大庆多培养有用的现代化人才而不懈努力奋斗。

（5）思政教师工作计划

安庆师范大学法学院公法教研室工作总结

（2018——2019 学年第二学期）

学期结尾，针对公法教研室于本学期初，结合《安庆师范大学2019年工作要点》和法学院关于新学期工作任务的重点内容，经讨论后确立了一系列提升教学、科研能力、人才培养等方面的活动举措，包括：

一、邀请实务界工作者安庆市中级人民法院洪学农院长、安庆市司法局罗光彪局长作客法律实务大讲堂（2次），学术界研究者杭州师范大学沈钧儒法学院余钊飞副教授、上海师范大学蒋传光教授学术报告会（2次），这些活动有助于提升教师的理论水平、增强理论联系实际的实务能力，教研室老师聆听专题、学术报告受益良多。

二、教研室为继续着力提升教研室各位老师的专业授课能力，有针对性地开展了关于毕业论文指导和答辩规范的研讨交流活动，举行了集中备课、互相听课检查教学材料、交流教学经验会议。通过这些经验交流活动，教师们的教学能力和专业指导水平。

三、此外，本学期公法教研室为完善教研室人才构成、提升整体实力，开展了人才培养（学历深造和职称晋升）的交流会，督促年轻教师选择多种形式提升学历，努力晋升职称。在教研方面，指导学生比赛获省级以上奖励三项；在科研方面，待出版专著一部，省级以上期刊发表多篇论文，多位老师受邀参加各类研讨会进行科研交流。公法教研室取得了一定的成绩。

各位老师充分肯定了教研室各类活动开展的必要性，以及活动所带来的积极效果。各位老师纷纷表示在今后的工作中更加积极努力地提升自己。

公法教研室

2019.6.19

（6）思政教师工作计划

（7）思政教师工作计划

小学思政教师教学计划

一、教学背景分析

在当今社会，为了培养青少年独立自主、具有创新精神，学校必须注重将思想品德教育融入到日常教学中。思政课程是培养学生核心素养的关键，是培养学生道德情操和价值观的重要途径。小学是孩子们进行人格形成和身心发展的重要时期，思政课程对于小学生在身心、道德、知识、智能等各方面的发展具有极其重要的意义，因此，小学阶段的思政教育必须引起我们的高度重视。

二、教学目标

1. 培养学生的爱国情感，传承中华文明，增强中国特色社会主义观念

2. 培养学生的道德情操，培育良好的公民道德和社会道德观念

3. 帮助学生了解社会现实，培养学生的批判思维和创新思维能力

4. 培养学生的情感认知和价值判断能力，提高学生的健康心理素质

5. 培养学生的自我意识和自我管理能力，帮助学生适应由小学到初中的转变

三、教学内容

1. 爱国主题

1.1 爱国情感的培养

1.2 传承中华文明，弘扬中华民族精神

1.3 感受祖国历史、地理和文化的魅力

1.4 讲述中华民族的奋斗历程和成就，并引导学生珍视和爱护国家

1.5 谈论现实中的国家难题，并启发学生寻找解决方法

2. 道德主题

2.1 培育良好的公民道德和社会道德观念

2.2 培养学生做人做事的原则和道德规范

2.3 分析各族群体的道德风范，并让学生从中汲取正能量

2.4 传递公益、爱心等价值观念，并引导学生关注社会发展

3. 现实主题

3.1 了解社会现实，分析当前社会问题和挑战

3.2 了解社会组织和机构的运作，理解权利和义务

3.3 激发学生的批判思维意识，给出解决问题的思路和方向

3.4 引导学生了解不同的文化、思想和价值观，并培养学生的跨文化交流能力

4. 心理主题

4.1 培养学生良好的心理素质，提高自我认识和情感理解能力

4.2 引导学生形成积极的心态，帮助学生时刻保持向上的态度

4.3 分析青少年成长中的心理问题，给出解决建议

4.4 培养学生的情感认知和价值判断能力，发挥学生的创造潜力

四、教学策略

1. 情境教学策略

将一些典型的特定情境植入教学中，激起学生的情感共鸣，提高学生的参与度和理解度。

2. 教学游戏策略

采用有趣的游戏方式进行教学，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，潜移默化地培养学生的知识和能力。

3. 案例教学策略

讲解真实的、具有启示性的案例，通过案例的模拟和分析，引导学生思考和总结，加强学生的批判思维和创新能力。

4. 组合教学策略

将一些互相独立的教学元素进行组合，例如影视资料、图书阅读、互动交流等形式，从而更好地达到教学目标。

五、教学评价

1.理论测试

考查学生学习理论知识的掌握情况，偏重于阅读、分析和评价能力等方面的测试。

2.心理测试

通过测验的方式，评估学生的心理健康水平和情感认知情况，以便及时针对性地开展心理健康教育。

3.实践表现

评价孩子们在实际工作中所表现出来的团队协作能力、创新能力、沟通表达能力、独立思考能力、知识领域的应用等等。将通过考察小组文件、实物展示、活动现场、个人口头汇报等形式进行。

4.小组互评

通过小组成员之间的互评，培养学生的团队意识，加强学生之间的沟通和合作，从而有效地促进学生全面发展。

六、教学计划表

时间|教学内容|教学策略|评价方式

-|-|-|-

第一周|爱国主题|情境教学策略|理论测试

第二周|道德主题|教学游戏策略|心理测试

第三周|现实主题|案例教学策略|实践表现

第四周|心理主题|组合教学策略|小组互评

七、教学总结

思政教育是学校教育的重要一环，小学/初中阶段的思政教育尤为重要。本教学计划将思政教育融入日常教学中，使学生更深入地了解广泛的社会现实和背景，提高他们的批判性思维和创新性思维能力，并使他们在情感、道德和价值观方面得到更好的培养。同时，通过各种教学策略和评价方法，将学生的主体地位充分发扬，培养学生对于自身的认同感和使命感。本教学计划的实施，旨在为青少年的全面发展和健康成长创造良好的教育环境和条件。

（8）思政教师工作计划

小学思政教师教学计划：国家安全教育

一、教学目标

通过本次教学，学生应能够：

1.认识到国家安全的重要性，了解国家安全的概念和内涵。

2.了解国家安全的主要威胁，如恐怖主义、网络安全、食品安全等。

3.学习国家安全法规，了解个人行为对国家安全的影响。

4.培养正确的国家观念和社会责任感，树立爱国主义和集体主义精神。

5.掌握应对突发事件和紧急情况的应急措施。

二、教学内容

1.国家安全的概念和内涵

国家安全是指国家政治、经济、军事、文化、社会稳定等方面的安全。讲解国家安全的内涵，尤其是其他领域的安全，如生态环境安全、人口资源安全和粮食安全。

2.国家安全的主要威胁

介绍恐怖主义、网络安全、食品安全等威胁。对于学生来说，网络安全是比较容易涉及到的，讲述网购安全、隐私泄露以及教育大量防范“诈骗短信”，让学生充分了解网络安全并岿然棕梠。

3.国家安全法规和个人行为

深入理解如《中华人民共和国国家安全法》等国家安全法规，突出安全、稳定和发展的相互关系，倡导全民学习国家安全法规以及做有意义的有益事，在个人行为日常生活中要维护和守护祖国，遵守法律法规。

4.树立爱国主义和集体主义精神

通过讲解中国的发展历程、成就与未来的展望来引导学生树立正确的国家观念，勉励学生为实现中华民族伟大复兴而不断努力，进一步强化国家的凝聚力和集体主义的精神。

5.应对紧急情况

介绍常见突发事件，包括火灾、地震、台风、暴雨等，以及灾难发生时的预警、逃生和自救等应对措施，提高学生的自我保护和逃生能力。

三、教学策略

1.互动式教学

本教学内容涉及到学生自身的行为和生活，因此难以单靠讲授知识来引发学生的兴趣和精益求精的要求。统以形式的活动是一个不错的选择，比如让学生表演诈骗电话的场景、在“虚拟网络空间”玩游戏等等。

2.讨论式教学

本教学计划强调的是学生自我思考并积极参与运转，因此讨论式教学是必不可少的形式之一。针对恐怖主义、食品安全等话题，老师鼓励同学将所了解的知识发表出对应省释，学生能够吸收不同意见，也可以帮助学生更全面的了解当前主体的生态。

3.案例分析教学

通过案例分析，让学生更好地了解“小事件发展为大事故”的发生过程，以及与之相关的国家安全教育。讲解区别于一天省若干次的提示信息和紧急措施之间的区别，更加注重笔者个人责任，及时出击，加强自救能力。

四、教学评价

1.以学生为中心的评价

教育教学中，先以参与者的认知、成就和阶段表明为基本标准，努力发掘部分成就和潜力。统计学生对本次教学的反馈，问题挖掘，以及完成相关作业的情况，作为评价成绩的依据。

2.教与学一体的评价

通过内容让学生通过完成自己的学习任务来达成目标，进一步促进“学生主体”思想的普及。结合作业系列对个人能力的提高程度，帮助学生更好的学习归纳。也可以不要作为成绩评价方式之一。

3.多元评价

在教学过程中根据学生各自学习进度、成果水平和实际情况给与好评、优秀等不同等级的评价，通过不同方面的评价各取所需，达成更加得当的评价。

（9）思政教师工作计划

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。

很荣幸，今天能作为新教师在这里发言。南苑小学有着优良的传统，温馨的校园氛围，井然的工作秩序，还有校领导无微不至的关怀。作为新教师，我们十分欣喜，也倍感责任重大。我会在新篇章的扉页上写上这样四句话：第一句，教书育人是教师的天职。第二句，为人师表是教师的本分。第三句，终身学习、追求卓越是教师的根本。第四句，尽心尽责、服务学生是教师的使命。

作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，需要我们发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。我们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但是我们会默默燃烧、辛勤耕耘。

老师们、同学们！新学期已经开始，人生的新篇章已经打开。首先我代表全体教师，欢迎一年级的新同学加入到南小这个温暖的大家庭，也欢迎其他同学重返校园。新学期，对于同学们来说，就像你们手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香，却不知道这本崭新的书里，到底藏着什么奇特的故事。但是请你们放心，为了帮助你们读好这本神秘而奇特的书，开学前，南小的每一位教师都在做着精心的准备，就像以往一样，我们每位老师都怀着巨大的期盼，期待你们的明天会更好！

在此，我也真诚的希望全体同学，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热情投入谱写出一曲昂扬的旋律。要品格高尚，积极进取；要胸怀大志，勤奋刻苦；要放飞理想，脚踏实地；希望你们逐渐形成坚韧不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，具备扎实丰厚的文化素养。作为教师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。努力吧，亲爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们南苑小学的史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力，创造出更加辉煌的成绩！

最后，衷心祝愿同学们在新学期学习进步，健康成长！祝愿老师们工作顺利，万事如意！

谢谢大家！

（10）思政教师工作计划

一、工作目标

围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。

德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。

二、工作思路

1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。

2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。

3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。

三、主要工作举措

1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。 形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，

我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任；其二：公寓生活辅导老师；其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。

（1）、加强班主任队伍建设

①期初，组织班主任进行工作培训。学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。

② 规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。

③ 规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。

④完善评价机制和激励机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。

（2）、对公寓生活老师进行细心的指导和培训

① 对生活老师进行指导和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。生活老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更要注意育人导向功能。要求生活老师以“爱”为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。

②健全公寓管理的各种规章制度，严格规范管理。

③ 继续实行“五星寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成部分。

④指导督促生活老师大胆参与管理，学生会干部参与协助管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。

⑤开展寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参与管理的积极性，培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生公寓营造一种整洁、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感觉。

（3）、加强学生会干部队伍建设，充分发挥学生自治作用

① 加大对学生会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公平的检查班级工作。

②以学生会开展活动为主要载体，培养学生自主管理、自我发展的能力，加强学生的前途理想教育。

③学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创五星班级。

④通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。

2、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位

（1）开学初，各班切实加强入学教育，组织学生学习《学生管理手册》，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生认真自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。

（2）狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。

（3）加强渗透感恩教育，让学生学会尊重，学会感谢，学会回报。

（4）提倡保护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

（5）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。

（6）加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。

3、 以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。

（1）管理育人

根据全封闭式管理学校的特点，政教处将采取班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。一方面，每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动，各班从争创五星班级开始，逐步提升为免检班级（每学月评价一次）。依照制定的《衡山县星源实验学校初中部“五星班级”考核细则》，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导学生会、团委会干部具体检查，督促各班及时整改，每周及时公布各班评比情况，严格实行升降级和一票否决制度。另一方面：根据《五星寝室考核细则》对学生公寓实行五星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增强班级体的凝聚力。

（2）活动育人

学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定详细的德育活动计划，充分发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。

长期性的活动有：

①利用每周一举行升旗仪式活动，学生整装列队，通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行思想教育。

②通过召开全校学生集会，及时通报情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。

③充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结、有记录。

④广播站每天播音，由学生自己编辑、播音，及时报道国际国内新闻，成了学生关心、了解国家大事，增长知识、开拓眼界的重要窗口。

通过以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素质，营造浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。

4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。

通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的发展。

四、重点工作

周次

主要工作

负责人

第一周

（8.29—9.4）

1、入学教育，学习《学生管理手册》

2、生活辅导老师培训

3、学生公寓财产清查

4、第一期黑板报：“庆祝教师节”或“新学期、新起点、新希望”

5、制定班工作计划

6、各班卫生委员会

班主任

政教处

政教处、公寓管理小组

班主任

班主任

政教处

第二周

（9.5—9.11）

1、七年级养成教育大会

2、开学典礼：颁发各类荣誉证、奖品

3、生活辅导老师工作例会

4、制定政教处工作计划

5、启动校园文明岗值岗活动

政教处、年级组

校行政

政教处

政教处

第三周

（9.12—9.18）

1、秋、冬季季节性疾病预防宣传教育

2、学生仪容仪表专项整顿

3、生活辅导老师工作例会

4、第五届学生会筹备工作

5、规范广播体操、眼保健操、升旗仪式

6、学生公寓调整

政教处、班主任

班主任、政教处

政教处

政教处

政教处、团委

政教处、班主任

第四周

（9.19—9.25）

1、“文明礼仪活动月”启动

2、寝室长、学生寝管干部工作培训

3、生活辅导老师工作例会

4、校园安全隐患排查

政教处

政教处

政教处

政教处、总务处

第五周

（9.26—10.2）

1、班主任工作例会

2、初一、初二年级“寝室文化建设月”活动启动

3、生活辅导老师工作例会

4、第二期黑板报：“振兴中华，我的责任”

5、“国庆”长假安全教育

政教处

政教处、班主任

政教处

班主任

班主任

第六周

（10.3—10.9）

1、成立第五届学生会

2、秋季田径运动会筹备

3、生活辅导老师工作例会

4、七年级班级文化建设评比

5、七年级学生体检

政教处、

政教处、体艺组

政教处

政教处、年级组

政教处、年级组

第七周

（10.10—10.16）

1、学生应急安全疏散演练

2、主题班会赛课活动

3、生活辅导老师工作例会

4、学生会干部培训

政教处、班主任

政教处、年级组

政教处

政教处

第八周

（10.17—10.23）

1、秋季田径运动会

2、安全知识讲座

3、生活辅导老师工作例会

政教处、体艺组、班主任

政教处

政教处

第九周

（10.24—10.30）

1、心理健康教育

2、初一、初二年级“寝室文化建设月”活动总结表彰

3、生活辅导老师工作例会

政教处、班主任

政教处

政教处

第十周

（10.31—11.6）

1、学生仪容仪表专项整顿

2、生活辅导老师工作例会

3、第三期黑板报：“我的星源，我的家”

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政教处、班主任

政教处

班主任

第十一周

（11.7—11.13）

1、纪律教育大会

2、初一女生青春期知识讲座

3、生活辅导老师工作例会

4、行为规范师范生评选活动

政教处

政教处、医务室

政教处

政教处、班主任

第十二周

（11.14—11.20）

1、学生会全员会

2、生活辅导老师工作例会

3、行为习惯后进生教育大会

政教处

政教处

政教处

第十三周

（11.21—11.27）

1、主题班会示范课观摩活动

2、生活辅导老师工作例会

政教处、班主任

政教处

第十四周

（11.28—12.4）

1、七年级家长会准备

2、筹备“元旦”文艺汇演

3、生活辅导老师工作例会

4、第四期黑板报：“理想与拼搏”

政教处、七年级组

政教处、团委、班主任

政教处

班主任

第十五周

（12.5—12.11）

1、七年级家长会

2、班主任工作例会

3、生活辅导老师工作例会

政教处、七年级组

政教处

政教处

第十六周

（12.12—12.18）

1、班长座谈会

2、法制教育报告会

3、生活辅导老师工作例会

政教处、年级组

政教处、法制副校长

政教处

第十七周

（12.19—12.25）

1、班主任工作论坛

2、生活辅导老师工作例会

政教处、班主任

政教处

第十八周

（12.26—1.1）

1、收集班主任德育工作论文

2、“元旦”文艺汇演

3、生活辅导老师工作例会

4、第四期黑板报：“复习方法大家谈”

政教处

政教处、团委、班主任

政教处

班主任

第十九周

（1.2—1.8）

1、期末评先评优

2、学生公寓财产清查

3、生活辅导老师工作例会

4、期末安全教育

政教处、班主任

公寓管理小组

政教处

班主任

第二 十周

（1.9—1.15）

1、寒假安全教育

2、学生离校工作

3、政教处工作总结

3、德育资料收集、整理、归档

政教处、班主任

政教处、班主任

政教处

政教处、班主任

（11）思政教师工作计划

一、指导思想

认真落实校长工作报告的精神，以我校三年内奋斗目标为指导，本学期初一年级将以“养成教育”为核心，促进学生各方面素质的全面提高，以“教学质量”为根本，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生构成礼貌规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，使教师和学生尽快进入自己的主角。

二、工作目标

1、开展年级组建设，增强年级组的凝聚力，构成一个和谐发展的群众。

2、加强师德建设，落实全员德育，增强老师们的职责意识。

3、争做合格中学生，让学生养成良好的行为习惯。

4.强化学生的管理，加强班级建设，营造良好学习氛围。

三、具体措施：

1、狠抓学生良好行为习惯的养成教育。本学期年级组将高度重视德育工作，并配合校园中心工作，大力做好对学生行为习惯、礼貌礼仪的养成教育，建设好各个班级，树立良好的班风。以《中学生守则》、《中学生日常行规范》教育为重点，初一年级重点抓好《邢台三中学生一日常规》学习和养成教育。对班级纪律卫生、自行车排放、学生的胸卡佩戴、仪容仪表等进行全面的检查，督促学生养成良好的礼貌行为和生活习惯。认真落实《宿舍管理制度》，加强对住宿生遵守纪律、卫生整洁、勤俭节约和关心他人、安全防范教育，培养学生自理自律的潜力。

2、抓好班主任队伍的推荐，定期召开班主任例会。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创新地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点，结合七年级学生生理和心理特点，对班主任进行培训，让青年教师尽快成长，用心参加校园组织的班主任经验交流会，提高班主任的各方面的素质，更好的管理班级。

3、构建特色班级，加强班级管理。根据各班特点，用心开展“礼貌之星”“优秀之星”“勤奋学生”“优秀班级”、“礼貌班级”“等评选活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。逐步推进“班级文化”建设。

4、开展丰富多彩的主题活动。针对七年级学生的特点，本学期我年级开展一系列的主题活动，透过这些活动对学生进行德育教育，使学生全面发展。帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

5、实行量化管理。初一年级本学期认真贯彻校园有关政策，加强年级管理力度，对班主任及科任教师的工作进行量化，制定具体细则，以数据为根据，对班主任及科任教师的工作进行考核，充分调动广大教师的用心性，切实提高教学质量。

6、采用“导师制”，发挥本年级全体教师教育的合力。初一年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，同时加强对“学困生”的关注和教育，真正做到“全员育人”。

7、畅通班主任与家长、授课教师与家长、班主任与授课教师、班主任与生活老师的沟通通道，发挥群众力量，提高工作效率。班主任和教师要充分使用家校通与家长沟通，班主任应用心与本班各科教师沟通，使班级的各科教学井然有序，做到老师、学生、家长的协调互动，构成老师、学生、家长三位一体的教育教学体系。

8、加强对年轻班主任的培训：针对年级年轻新班主任多的状况，定期进行班主任培训，针对班级管理中比较常见的普遍性的难题进行研讨，提高班主任的管理水平与管理潜力。同时，采取“传、帮、带”的方式组织新老班主任结对，帮忙新班主任尽快提高。

9、主动和校园领导沟通信息、寻求帮忙，诚心实意地与班主任及科任教师交流思想，寻求共识，将根据校园安排，及时组织年级会议，认真组织教师讨论年级组工作中出现的各种问题，让大家各抒己见，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。要创造性地开展工作，使整个年级组的工作得以顺利的展开.

（12）思政教师工作计划

1. 8月31日

请班主任负责本班教室卫生、包干区卫生、走廊卫生（班主任）环境布置工作，请班主任老师在学生开学报到之前，也就是今天会后整理布置好教室。（桌椅、物品、卫生角摆放整齐；教室、走廊、扶梯打扫干净无纸屑垃圾；张贴物美观大方；黑板擦干净并写好欢迎标语。）

办公室卫生（副科教师）

宿舍卫生（有宿舍教师），以及宿舍有关问题（水电设施）；

各专用教室负责人负责专用教室对电、墙壁、电器设备、窗户、黑板等安全部位做好安全排查工作。

下午三点前完成这一系列工作。

2. 9月1日 上午

（不要马上放回家）上好本学期的第一节主题班会课。对学生进行环境卫生教育、入学教育、安全教育进（行安全教育，交通安全、防溺水安全等）、养成教育等。学生的行为规范教育，学校的规章制度、杜绝学生到校门口伸出手到外面买东西等。以及学生的暑假生活汇总，班主任新学期寄语（结合本班实际情况，有针对性），可以发白纸，师生互动版块（比如留言区、畅所欲言栏等，鼓励学生将不好意思当面说的通过留言来表达，便于教师掌握学生实际情况。特别是任课老师要多利用此版块，加强与学生的日常交流。不同于通知栏）有些问题可以提出来。学生干部汇总，班干部（班长、副班长、学习委员、体育委员、卫生委员、纪律委员等）、抬饭抬菜人员上报。

9月1日下午进行家访，可以进行电话家访，有正对性的家访，范围可以小点，比如早上未报到的，单亲家庭，留守儿童等

3. 9月2日

早上学生来学校后，安排学生进行大扫除，卫生死角，玻璃，但是要注意安全。9点前将清洁区卫生打扫干净，开学期间过往的人比较频繁，各班主任老师还需安排得力的学生监督管理好本班的包干区，保证校园干净整洁。政教处于上午9：30和下午4：00前进行检查。

9月2日下午将家访记录表（学校文稿纸）汇总至我处。班主任将各班学生暑假突出事迹（如参加较高层次竞赛获奖、受到校外表彰、好人好事等）汇总至我处。

4.9月6日 早上8点半 开学典礼

其他：保险清单等问题

上交文件：班主任工作计划、班级安全计划、学生名单

（13）思政教师工作计划

小学思政教师教学计划

一、教学目标

通过本次教学，让学生了解社会主义核心价值观，掌握良好的道德观念和价值观，具备品德修养和社会责任感，增强国家意识，把爱国精神、集体主义精神和个人奋斗精神融入生活学习中。

二、教学内容

1.守法意识与公民素质

2.自我修养和道德规范

3.民族精神和国家意识

4.集体主义精神与个人奋斗

三、教学方式

多种形式相结合，以故事、图片、PPT等方式进行讲解，通过学生自主发言、小组讨论、角色扮演等方式加深学生的理解和记忆。

四、教学重点

1.学生能够了解到守法意识的重要性，明确公民应该遵守法律，树立公民素质。

2.学生能够自觉做到自我修养和道德规范，养成良好的习惯和观念。

3.学生能够认识到“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观，从中领悟到自己的责任和担当，增强国家意识。

4.学生能够理解集体主义精神与个人奋斗之间的关系，懂得团结合作、互相帮助的重要性，培养坚韧不拔的毅力和信心。

五、教学方法

1.互动授课法

教师采用互动式授课，让学生有机会发表自己的见解和意见，增强学生的参与感和学习热情，让他们对学习内容更加深刻。

2.案例教学法

教师通过实际的案例，引导学生思考现实中的问题，并给学生提供解决方法，同时培养他们的分析和解决问题的能力。

3.小组讨论法

教师指定一个专题，让学生分成小组，一起思考，并汇报各自的研究，提高学生的协作能力和思维能力。

六、教学任务

1.教师要选好教材

根据学生的年龄、兴趣爱好和教学目的，选择合适的教材，能够给学生提供整体的思政教育。

2.教师要掌握好教学方法

在教学过程中，教师要选用适合学生的教学方法，能够拓展学生的思维空间，提高他们对思政教育的兴趣和认识。

3.教师要注意教学效果

在教学过程中，要注重学生的听讲、思考和发言，提高学生的积极性和主动性，保证教学效果的达到。

七、教学评价

通过课后讨论或测试的方式，对学生进行评价，反馈学生的学习情况，根据学生的学习情况进行调整，以达到良好的教学效果。

立足当下，展望未来，将思政教育以正确的方式引导到学生的施教领域中、让每个学生都能够知道自己的责任和担当，为建设美好的中国而奋斗。

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